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生活需要挫折小學作文
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的生活需要挫折小學作文,歡迎閱讀與收藏。
生活需要挫折小學作文1
“人生路上甜苦和苦憂,愿與你分擔所有……”這首歌想必大家都有所耳聞吧!這是一首激勵了無數人的勵志歌曲——《陽光總在風雨后》。
風雨過后總會有彩虹,苦盡甘來……說的不就是成長,需要挫折嗎?
假如生活一帆風順,那這樣你又會懂多少呢?假如生活萬事如意,那就這樣你會明白許多嗎?但是,如果生活的這條道路是坎坷不平的`,有崎嶇險阻,那不正好為我們將來能在社會上立足做前提嗎?
有了挫折,你就會有一股猛勁,一定要打破砂鍋——問到底,不要輕易向困難低頭,勇于與困難做斗爭,形成一種不服輸的好性格,有了挫折,你就不會把得意洋洋的尾巴翹上天,他會阻止你這樣做,告訴你應該做什么,不應該做什么;有了挫折,你會體驗到人生中的酸甜苦辣咸,并且在這過程中,你將成長不少。
勇于與困難做斗爭的例子在我們身邊有很多,比如說偉大的音樂家貝多芬就是一個典型的例子。他在雙耳失聰的情況下,仍不放棄堅持創(chuàng)作。他嘔心瀝血創(chuàng)造的《命運交響曲》轟動了音樂界,并使人類在音樂上向前跨了很大的一步。
爸爸曾經對我說:“困難就像彈簧一樣,你需要不斷吸取教訓,經驗,努力地鉆。你弱它強,你強它弱。女兒,這就需要你鼓起勇氣,不怕困難,并且迎難而上。相信,你戰(zhàn)勝了它,你就會不斷進步!
在生活中,挫折總是陪伴著我們,我們需要戰(zhàn)勝它,我們的生活才會多姿多彩。
生活需要挫折小學作文2
以前,當我還是一個不懂事的小孩子時,我曾摔倒過,也曾哭過,每每父母要扶著我學走路的時候,我都努力掙脫他們的雙手。所以,我的身上無處沒有傷口。
以前,當我還是一個不懂事的小孩子時,我曾摔倒過,也曾哭過,每每父母要扶著我學走路的時候,我都努力掙脫他們的雙手。所以,我的身上無處沒有傷口。
那時候,我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。
后來,我慢慢長成一個小學生,那是的我已不如小時了,我的自制力很差,學習落后。有一天,老師讓我們寫一片關于景色的作文,讓商務寫完后上交,我不但沒有寫,還在老師面前開起了玩笑:明天再做吧。老師自然勃然大怒,大聲吼著對我說:“去寫!現在就去寫!別的`同學都能寫完,你怎么就寫不完,完不成呢?之后,同學們笑話我老師們批評我,我當時非常不樂意:那個老師真討厭;丶液,把這件事告訴了父母,沒想到,他們也來指責我,說是我的不對,并且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當時立即大哭了一場,認為沒有一個人理解我。時候,我又仔細想了一番,從挫折的角度認為確實是我的不對,我的錯,我不應該頂撞老師,不完成作文。經過這事后,我變好了,變得愛學習了。
那時候,我得到的是那次作文和老師同學通過壓力給予我的挫折。
再后來,成為一個初中生,比小學時強了許多,但是在其他同學看來,我還是很差。在軍訓,評比分有2—3分數因為我而扣的。為此,同學們對我老大不樂意。同學們說我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。后來,在同學們的訓斥中覺醒了。在這一次下鄉(xiāng)活動中,我明顯比軍訓時好了許多,于是,同學們不在叫我是“非生活委員”了。
那時候,我得到的是同學所給予我的挫折。
我的三件事中,有兩件是從挫折走向自強的。同學們看了我的回想,一定選擇出來了,對吧?!
生活需要挫折,人生更需要挫折,希望你在挫折中走向自強。
廣州市第一一五中學初三 ??焦
生活需要挫折小學作文3
在生活中,我們每個人都會遇到一些挫折,有的人會怨天尤人,而有的人則會化挫折為動力……
令我記憶猶新的是第一次參加梅園街道舉辦的演講比賽的那次經歷。因為有過多次在學校獲得一等獎的成績,所以這次代表學校參賽我自信滿滿地想:獲得一等獎肯定沒問題,而且街道轄區(qū)內連我也就八名同學進入決賽。有了這樣的念頭,對比賽前夕的練習我常常顯得不耐煩,自認為獲得第一非自己莫屬。
眨眼間,就到了比賽的日子,大隊輔導員帶著我來到了比賽現場。在候場時,我看到另外七名選手的賽前練習,心里就有些發(fā)虛了!很快,比賽開始了,抽到三號簽的我忐忑不安地走上演講臺。在演講的過程中,我雖然沒有出現忘詞的現象,但由于底氣不足,表情、動作都顯得不自然。終于結束了三分鐘的'演講,我低著頭,灰溜溜地回到座位上。這次演講是在全部選手比賽完后當場宣布名次并頒獎,因此在剩下的五名選手演講時,我始終坐立不安,焦急地等待著比賽結果。我希望奇跡出現,可愿望自然落空,最終我以0.2分的差距獲得二等獎。此時的我悔恨交加,心情跌到了谷底。
回去的路上,我一直默默無語,大隊輔導員鼓勵我說別灰心,好好準備十天后區(qū)里的比賽!我橫下一條心,一定好好練!就這樣,我課間練、早起半小時練、躺在被窩里練、對著鏡子練……正是這樣勤奮的練習,10天后,面對全區(qū)32名選手,我反而獲得了優(yōu)異的成績!當看到網上公布的結果后,我高興地笑了!正是挫折打擊了我、教訓了我,才使我加倍地努力,獲得了第二次比賽的成功!
點評:小作者用自己的親身經歷娓娓道來,向我們述說了自己由失敗到成功的過程,告訴我們挫折可以轉化為成功的動力,心理描寫真實、具體。
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