美麗小學(xué)作文

時(shí)間：2022-01-20 16:16:08 小學(xué)作文我要投稿

【熱門】美麗小學(xué)作文六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的美麗小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】美麗小學(xué)作文六篇

美麗小學(xué)作文篇1

　　這個(gè)星期的超博作文班讓我們看了一些景色，那些景色都很美，比如說(shuō)：海南三亞·吉林霧淞那些代表的分別是季節(jié)夏和冬，老師讓我們二選一，我則選了吉林霧淞，那描寫(xiě)冬天的美景。

　　美麗的吉林霧淞，讓我想起了一首歌：“美麗的霧凇，年年冬天到吉林。每年冬天穿棉襖，吉林的風(fēng)景真美麗”那的美景可是一流的.，真是美不勝收,就連我們的語(yǔ)文書(shū)上都出現(xiàn)過(guò)，現(xiàn)在你可以看出吉林霧淞這個(gè)地方著不著名了吧！雖然我沒(méi)去過(guò)吉林霧淞，但那的景色我是能想象到的，比如：樹(shù)上綴滿了潔白晶瑩的霜花，窗子都模糊了，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是被霧淹沒(méi)了。

　　這樣的美景，就可以像書(shū)上寫(xiě)的那樣：人們慢悠悠的走在松花江邊，觀賞著千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)，便會(huì)情不自禁的贊嘆：“忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。呀！”

　　但是，你們知道怎樣才能形成霧凇嗎？只要你讀過(guò)四年級(jí)的書(shū)就會(huì)知道的，要形成霧凇，就一定要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程：氣溫一定在零下30攝氏度，遇冷凝結(jié)而成，要在我們江寧，是形成不了的，因?yàn)槲覀兘瓕幍脷鉁厥谴鸩坏搅阆?0攝氏度的，所以，樹(shù)上才會(huì)綴滿晶瑩剔透的霜花。

　　這就是美麗的吉林霧凇，就算沒(méi)去過(guò)吉林，也可以用頭腦想象得到，不過(guò)用眼睛去看更好，我建議你們?nèi)ビH眼看到那如夢(mèng)幻般的仙境，那就好了！

美麗小學(xué)作文篇2

　　我的校園是美麗的，我愛(ài)我美麗的校園。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。春天來(lái)了，同學(xué)們還在準(zhǔn)備春節(jié)，他們卻不知校園里正在悄悄變化:各種大樹(shù)抽出了新芽，小樹(shù)長(zhǎng)出了花苞。它們都想把最好的一面送給同學(xué)們。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，看到那熟悉的小路和不變的建筑，心里出了久違的情感和到家一樣的激動(dòng)。走進(jìn)班級(jí)，就仿佛到了家，心也就安了�？匆�(jiàn)老師，犢別激動(dòng)。

　　夏天來(lái)了，校園里很熱鬧:同學(xué)們走在道路、操場(chǎng)、走廊上，說(shuō)笑，打鬧，和玩。走在宿舍后的石子路上，兩旁的.樹(shù)為我們遮陽(yáng)，還有金黃色的花。夏天雖然很熱但夏天的校園很美，而且我們?cè)趯W(xué)校里很開(kāi)心。秋天來(lái)了，學(xué)校里枇杷結(jié)了，小果子也結(jié)了，不過(guò)不能吃。這可讓打掃的累壞了，光是落葉就掃不完，一直抱怨。涼風(fēng)吹過(guò)，有幾分涼意，這是新學(xué)年，同學(xué)們遇到了新的老師，分到了新的班級(jí)，他們?cè)谛碌膶W(xué)年里奮斗，努力，一起加油！冬天來(lái)了，下雪了，不是那么大，所以沒(méi)放假，操場(chǎng)上一片雪，同學(xué)們?cè)谟媚_作畫(huà)，慢慢地，雪下大了，我們回到教室，看見(jiàn)窗外下著鵝毛大雪，特別好看。我愛(ài)我美麗的校園，它的春夏秋冬都是美的，我愛(ài)你，我美麗的校園！

美麗小學(xué)作文篇3

　　我正在客房玩，忽然聽(tīng)到爺爺叫我：“含芝，過(guò)來(lái)一下，看看爺爺買了什么東西�！弊哌M(jìn)爺爺?shù)姆块g，一看，爺爺?shù)碾娔X里有魚(yú)了，不是普通的魚(yú)，是五顏六色的魚(yú)呀，非常漂亮的魚(yú)！小魚(yú)兒繞著珊瑚礁，悠悠地漂蕩，跟在玻璃魚(yú)缸里一個(gè)樣。還有一只小海星在水底慢慢地爬，水不停冒泡泡，咕嘟咕嘟響。我問(wèn)爺爺從哪兒弄的魚(yú)呀，爺爺說(shuō)海里撈的唄。我說(shuō)爺爺真會(huì)撈，我太喜歡了。我呆在旁邊看啊看，只見(jiàn)魚(yú)缸里的光線暗了，暗了，只能看到魚(yú)影子了。一會(huì)兒又亮了，亮了，五彩斑斕的魚(yú)全出來(lái)了。

　　爺爺對(duì)我說(shuō)，小女子，這可不是真魚(yú)，是假魚(yú)。我不相信。爺爺說(shuō)，要是真魚(yú)的話，咱們把那條黃斑魚(yú)殺了吧，中午炒著吃。我說(shuō)，那可不行！

　　我出去了一會(huì)回來(lái)，怎么兩條魚(yú)變顏色了。那黃的變成藍(lán)的，紅的變成綠的了。這是怎么回事呢？我說(shuō)：“爺爺，太好玩了，你教我學(xué)給魚(yú)變顏色吧�！睜敔敳豢辖�，說(shuō)等我學(xué)了英語(yǔ)才能教。

　　美麗的'魚(yú)兒，我可太喜歡你們了。你們是怎么來(lái)的，怎么變的，你們不告訴我。我說(shuō)的話你們也不懂，等我學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，再跟你們說(shuō)話吧！

美麗小學(xué)作文篇4

　　在各種花卉中，我最喜歡水仙花。它沒(méi)有牡丹花那樣?jì)少F，沒(méi)有太陽(yáng)花那樣紅艷，沒(méi)有菊花那樣引人注目，也沒(méi)有臘梅花那樣清香醉人�？墒撬苫ㄍねび窳�、冰肌玉骨、緗衣縹裙、清香四溢。

　　借水開(kāi)花自一奇，水沉為骨玉為肌。；遙間爆竹知更歲，家家戶戶水仙香。仙人一去不知所，池館荒涼似無(wú)主。多少帝王將相、文人雅士在水仙花上，留下了千古絕唱。姚女花、雪中花、玉玲瓏、金盞銀臺(tái)、凌波仙子的別名雅號(hào)，使原本花朵秀麗，清高幽雅的水仙，更具神韻。

　　水仙花生長(zhǎng)在暮冬歲首，百花凋謝、群芳俱寂之時(shí)，它不管天氣怎樣寒冷，依然生機(jī)盎然。它傲立于水石之上，仿佛在與寒冷搏斗。它是那樣堅(jiān)韌不拔，令人頓生一股敬佩之情。水仙花那翡翠般的長(zhǎng)條形碧葉厚而柔軟，翠綠翠綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，縱橫交錯(cuò)的`綠葉間，白玉雕琢成的花瓣中，嵌著一簇黃金般的花蕊，散發(fā)出陣陣淡淡的幽香。人說(shuō)水仙與泥土無(wú)緣，雨花石是它的土壤，可我家的水仙不管是養(yǎng)在水石間，還是長(zhǎng)在泥土中，一樣茁壯成長(zhǎng)。

　　這不，丙戍年大年初一的早晨，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，從城郊傳來(lái)的鞭炮聲此起彼伏，不絕于耳，擺在我家陽(yáng)臺(tái)上的水仙好像收到了春天的訊息，迫不及待地探出腦袋，露出燦爛的笑臉，望著這精彩的世界。清風(fēng)吹來(lái)，它提著裙擺舞蹈、搖曳，一股股幽幽的清香沁人心脾，飄入肺腑。給人以清爽、嫻雅和寧?kù)o，讓人如癡如醉，心曠神怡；讓新春的第一天充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

　　水仙花象征著吉祥、美好、純潔、高尚。水仙花開(kāi)了，嚴(yán)冬已經(jīng)過(guò)去，春天已經(jīng)到來(lái)。

美麗小學(xué)作文篇5

　　有人喜歡充滿生機(jī)的春天，有人喜歡炙熱的夏天，有人喜歡布滿落葉的秋天，而我卻對(duì)白雪皚皚的冬天情有獨(dú)鐘。

　　那如紗的白雪，最是惹人喜愛(ài)。那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹(shù)上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的`杰作！只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約的仿佛霧里看花，別有一番風(fēng)趣。

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪瀟瀟灑灑地下了一天一夜，整個(gè)世界也變成了一望無(wú)際的銀色的海洋。

　　郁郁蔥蔥的林帶，一改往日翠綠的裝束，已換成潔白的銀裝素裹。高高的白楊樹(shù)枝就像一把把利劍直插云霄。蒼翠的針葉松，紋絲不動(dòng)的挺立在哪兒，高傲地接受著風(fēng)雪地洗滌；針葉上積滿了毛松松的雪球，像披上了潔白的外套。垂柳和垂榆的枝條不再顯得那么癟色，上面綴著的白雪就像朵朵含苞待放的白梅花

　　冬風(fēng)悄悄地起，白雪悄悄地落，愛(ài)動(dòng)的我投入了冬天的懷抱。�。《�，你正是最美的歌、最美的畫(huà)卷！

　　讓我們一起吶喊：“冬天也美麗。”

美麗小學(xué)作文篇6

　　“你真是個(gè)聰明的孩子,你的膽子可真大”一句美麗的夸獎(jiǎng),至今還回蕩在我的耳邊.一想起那件事,我小小的心就溢滿了自豪.

　　小學(xué)三年級(jí),我,一個(gè)乖巧聽(tīng)話卻有些膽小的孩子.第一堂數(shù)學(xué)課,嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師面不改色地走進(jìn)教室.嚴(yán)肅的課堂氣氛.我們認(rèn)真地聽(tīng)著,老師用他一貫的低沉而有力度的聲音講解著.我們時(shí)而盯著黑板,時(shí)而又低頭演算.老師威嚴(yán)地觀察著我們的情況.

　　我算著算著,忽然覺(jué)得有問(wèn)題,但?于是我又算了一遍,又還是??我的額頭滲出了密密的汗珠,心怦怦地跳著,手發(fā)抖,都要抓不住筆.我算錯(cuò)了嗎?黑板上是老師正確的答案.我小小的心是這樣的緊張,壓著自己的胸口,小心地,以最平靜的聲音問(wèn)同桌.他的回答“老師的正確答案和過(guò)程就在黑板上呀.”我的心此時(shí)分成了兩半.一半說(shuō):“你再算算,一定是你錯(cuò)了,老師怎么會(huì)錯(cuò)呢?”另一個(gè)說(shuō):“你已經(jīng)算了幾遍,一定是老師粗心,你應(yīng)該向老師說(shuō)呀.!”只聽(tīng)另一個(gè)又說(shuō):”老師錯(cuò)了,那大家都不說(shuō),別丟人了!”我的心中翻江倒海,不知該不該說(shuō).萬(wàn)一老師罵我,怎么辦?

　　抬頭,看見(jiàn)老師臉上寫(xiě)滿了認(rèn)真,仔細(xì),嚴(yán)肅.那雙眼睛告訴我們每一個(gè)人,我講的是正確的,但?一秒,兩秒?

　　我顫顫舉起了手,但又后悔,就在想反悔,放下手的`一瞬間,老師叫起了.“我.我?”“你怎么了?”老師的聲音有一股堅(jiān)韌.“我覺(jué)得您這題算得有點(diǎn)問(wèn)題.”“有問(wèn)題?”看著老師緊鎖的眉頭,我的心懸到了嗓子眼,怎么辦?老師低頭又算了一遍.“呀?”老師說(shuō),“我忘記去括號(hào)了!”突然間,我的心平靜了下來(lái),只見(jiàn)老師露出了笑容.他笑笑,然后說(shuō):“小強(qiáng)表現(xiàn)很好,能主動(dòng)提問(wèn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,你們應(yīng)該學(xué)習(xí)。老師很高興,沒(méi)有批評(píng).我卻更加激動(dòng),此時(shí)眼中溢滿了淚水.小小的心靈充滿了感激.

　　因?yàn)檫@句夸獎(jiǎng),我變得自信、勇敢.老師的夸獎(jiǎng)在我學(xué)習(xí)的道路上,幫助了我很多很多,也使我在生活中大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐.我感謝這美麗的夸獎(jiǎng).

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