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蝴蝶的小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-27 21:30:28 小學(xué)作文 我要投稿
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有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文

有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文1

  你沒(méi)看錯(cuò),作文的題目就是蝴蝶!你猜猜看,它是什么?什么?你竟然說(shuō)它是活物?no!no!no!你錯(cuò)了,啊哈哈,其實(shí)它是個(gè)玩具!什么?你想聽(tīng)聽(tīng),好吧,我給你講講!

  這是在我四歲生日時(shí)姑姑送給我的玩具。它有四個(gè)翅膀,它的翅膀是清新淡雅的白色,翅膀外圍有一條淡紫色的弧線,看起來(lái)就像小草襯托出花朵的美麗一樣翅膀中有許多五彩斑斕的小點(diǎn)點(diǎn),看起來(lái)不失為一個(gè)亮麗的裝飾。這只蝴蝶的觸角是淡褐色的,摸起來(lái)軟軟的,很好玩。

  記得小時(shí)候,每次睡覺(jué)我都會(huì)撫摸著這只蝴蝶入睡,我給它起名叫“Lillian”。因?yàn)樵谖业男闹,它永遠(yuǎn)都是這么美。四歲的一次,我看到它的一個(gè)地方鼓鼓的,便以為它生病了。一瞬間,我哭得稀里嘩啦。媽媽剛好看見(jiàn)了,問(wèn)我怎么了,我哭著回答說(shuō):“媽媽?zhuān)琇illian生病了!你看看它,為什么鼓鼓的?”說(shuō)罷,便拿起Lillian給媽媽看。媽媽一看,立即捧腹大笑,說(shuō):“寶貝,Lillian是沒(méi)有生命的。它不會(huì)生病,至于這個(gè)鼓鼓的.地方嘛,是因?yàn)槟抢锏拿藁ū葎e的部分多,所以導(dǎo)致鼓鼓的。你懂了嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  童年的記憶揮之不去,它給我留下的印象也是最深刻的!

有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文2

  蝴蝶

  ——獻(xiàn)給高三的學(xué)弟學(xué)妹們:有付出就會(huì)有回報(bào),孤注一擲,永不放棄……

 。ㄒ唬

  我是一條小小的蟲(chóng)

  卻有著一個(gè)大大地夢(mèng)想

  當(dāng)太陽(yáng)升起的剎那

  我心懷憧憬地仰望著天空

  鳥(niǎo)兒自在飛

  我無(wú)奈地蠕動(dòng)著臃腫的身體

 。ǘ

  不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹

  在沉默中耕耘

  耕耘中不斷地改變自己

  當(dāng)葉兒再也承受不住我的重

  我便棲息在那枝頭

  傻傻地用收獲將自己束縛

  只為著心中那五彩的虹

  等待涅盤(pán)重生

 。ㄈ

  我從沉睡中醒來(lái)

  恍若已近千年

  終不會(huì)忘記前世的那分心愿

  努力著掙脫束縛

  在晨曦中舒展五彩的翅

  沖向那夢(mèng)寐已久的天空

  像鳥(niǎo)兒一樣自在飛

  (四)

  天空飄下如絲細(xì)雨

  雨后的.天空竟是如此的絢麗

  而那五彩的軌跡

  是我編織已久的夢(mèng)

有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文3

  今天上午,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ胁┪镳^參觀一個(gè)蝴蝶展覽。

  我們?cè)谛\?chē)上很是興奮,一路上嘰嘰喳喳的,因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)有參觀過(guò)蝴蝶展,不知道這個(gè)展覽是什么樣子的,所以十分的期待。

  到了博物館,一進(jìn)入大廳,我們就看到了好多蝴蝶。不過(guò)這些蝴蝶可不是那種在空中飛舞的喲,雖然一眼看上去栩栩如生,似乎跟真的`一樣,可是這些都是些標(biāo)本。在展廳里,我們看到了各個(gè)國(guó)家不同品種的蝴蝶,與在生活中實(shí)際見(jiàn)到的不同的是,這些蝴蝶的體型都很大,幾乎是普通蝴蝶的兩到三倍。蝴蝶的顏色各種各樣,有深紅色的,有淡黃色的,還有好多是幾種不同的顏色混合在一起的,很是漂亮。

  到了將要離開(kāi)的時(shí)候,我花了十元錢(qián),買(mǎi)了一個(gè)假的巴西蝶的標(biāo)本,帶回家留作紀(jì)念。

有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文4

  我喜歡蝴蝶的原因 我喜歡蝴蝶

  暑假里爺爺常帶我去郊游、捕蝴蝶、捕魚(yú)。一來(lái)鍛煉鍛煉身體,多呼吸一點(diǎn)新鮮空氣;二來(lái)讓因?qū)W習(xí)而緊張的神經(jīng)得到放松;三來(lái)讓我更多的學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的自

  然科學(xué)知識(shí)。這些對(duì)我的健康成長(zhǎng)起到了非常有益的作用。在爺爺?shù)挠绊懴拢覍W(xué)會(huì)了捕蝴蝶,更喜歡上了蝴蝶。

  蝴蝶是非常美麗的昆蟲(chóng),全世界有成千上萬(wàn)種。在我們家爺爺也收藏有好幾十種,還將蝴蝶制成標(biāo)本,用幾個(gè)鏡框裝上懸掛在客廳供人欣賞。

  蝴蝶分身體和翅膀兩大部份。身體細(xì)長(zhǎng)而小,翅膀?qū)掗煻。蝴蝶的頭部有一雙大大的復(fù)眼,它的視野很寬,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵人及時(shí)逃避。它的頭頂還有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的.觸須。它的嘴是一根能伸能卷曲的細(xì)長(zhǎng)吸管,用它來(lái)吸吮花蜜。在它的胸部有三對(duì)細(xì)長(zhǎng)的腳,腳尖有不易看見(jiàn)的小毛刺,讓它能穩(wěn)當(dāng)?shù)亓⒃诨ǘ浠蛑θ~上。蝴蝶的翅膀就是它最美麗的地方。翅薄,表面覆蓋有一層排列很規(guī)則的彩色鱗片,且左右翅彩色鱗片構(gòu)成的圖案十分對(duì)稱(chēng),甚是美麗。

  凡是有花的地方幾乎都能見(jiàn)到蝴蝶。有花無(wú)蝶不算美,有花有蝶那才美!

有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文5

  人人愛(ài)音樂(lè),音樂(lè)和人永遠(yuǎn)脫不了關(guān)系……

  ——題記

 。剩粒俚摹栋l(fā)如雪》一出就紅了半邊天,我不認(rèn)為這首歌虛偽,只覺(jué)得有點(diǎn)夢(mèng)幻而已,聽(tīng)了一遍又一遍,不覺(jué)得煩躁;瑋柏的《不得不愛(ài)》不太夢(mèng)幻,而是比較現(xiàn)實(shí),我就是喜歡如此現(xiàn)實(shí)的歌曲,象《愛(ài)到死心塌地》、《偽裝》等等這些歌曲我都很喜歡。阿桑的《一直很安靜》,聽(tīng)著聽(tīng)著也很安靜;Kiss的《因?yàn)槭桥印罚?tīng)著聽(tīng)著覺(jué)得有一種特別夢(mèng)幻的感覺(jué);還有JJ的《一千年以后》、胡歌的'《六月的雨》……都特別夢(mèng)幻,這就是音樂(lè)。音樂(lè)給人的感覺(jué)該是夢(mèng)幻的、該是虛偽的、該是身臨其境的。不管怎么說(shuō),音樂(lè),早以成為了時(shí)尚,翻唱,一點(diǎn)也不覺(jué)得可怕,不覺(jué)得害臊,不管別人怎樣議論“音樂(lè)”這個(gè)詞語(yǔ),音樂(lè)也是21世紀(jì)的“主打”。

  也許,音樂(lè)它真的可以在別人需要它時(shí)出現(xiàn);在別人最無(wú)聊時(shí)出現(xiàn);在別人最煩躁的時(shí)候,它也可以挺身而出……還有很多很多。 音樂(lè),我太喜歡它了,我也相信小荷每一個(gè)會(huì)員都喜歡它……思緒斷了,嘴邊竟然掛上了笑容……

有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文6

  一看到那色彩鮮艷的蝴蝶蘭,我仿佛就看到了翩翩起舞的蝴蝶,什么不高興的事全忘記了,只記得來(lái)觀賞花,忘記了時(shí)間,忘記了一切。

  蝴蝶蘭,顧名思義,自然就是一種開(kāi)的像蝴蝶的花了。四朵紫白相間的花瓣縱橫交叉在一起,再加上一瓣像蝴蝶的頭的不規(guī)則花瓣,乍一看,極像一只蝴蝶停留在枝頭上。如果你仔細(xì)看“頭部”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩道由重到輕,由粗到細(xì)的.花紋印在花瓣上。多多蘭花楚楚動(dòng)人。

  那些簇?fù)碓诨U旁邊的四片又大又厚的葉子可能是她的護(hù)衛(wèi),一個(gè)個(gè)高大堅(jiān)固!拔揖鸵谕晾镆粋(gè)世紀(jì),永遠(yuǎn)做蝴蝶蘭仙子的護(hù)衛(wèi)!”啊!蝴蝶蘭你的美麗動(dòng)人打動(dòng)了我。我突然有感悟到人的生命比花期還長(zhǎng),但卻很少有那種極力傾吐生命絢爛之美的精神,所以花能永遠(yuǎn)動(dòng)人!

有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文7

  人人愛(ài)音樂(lè),音樂(lè)和人永遠(yuǎn)脫不了關(guān)系…… ——題記

 。剩粒俚摹栋l(fā)如雪》一出就紅了半邊天,我不認(rèn)為這首歌虛偽,只覺(jué)得有點(diǎn)夢(mèng)幻而已,聽(tīng)了一遍又一遍,不覺(jué)得煩躁;瑋柏的《不得不愛(ài)》不太夢(mèng)幻,而是比較現(xiàn)實(shí),我就是喜歡如此現(xiàn)實(shí)的歌曲,象《愛(ài)到死心塌地》、《偽裝》等等這些歌曲我都很喜歡。阿桑的《一直很安靜》,聽(tīng)著聽(tīng)著也很安靜;Kiss的《因?yàn)槭桥印罚?tīng)著聽(tīng)著覺(jué)得有一種特別夢(mèng)幻的感覺(jué);還有JJ的《一千年以后》、胡歌的《六月的雨》……都特別夢(mèng)幻,這就是音樂(lè)。音樂(lè)給人的感覺(jué)該是夢(mèng)幻的、該是虛偽的、該是身臨其境的。不管怎么說(shuō),音樂(lè),早以成為了時(shí)尚,翻唱,一點(diǎn)也不覺(jué)得可怕,不覺(jué)得害臊,不管別人怎樣議論“音樂(lè)”這個(gè)詞語(yǔ),音樂(lè)也是21世紀(jì)的“主打”。

  也許,音樂(lè)它真的可以在別人需要它時(shí)出現(xiàn);在別人最無(wú)聊時(shí)出現(xiàn);在別人最煩躁的`時(shí)候,它也可以挺身而出……還有很多很多。 音樂(lè),我太喜歡它了,我也相信小荷每一個(gè)會(huì)員都喜歡它…… 思緒斷了,嘴邊竟然掛上了笑容……

  ——結(jié)束 (現(xiàn)實(shí)的) (夢(mèng)幻的)

有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文8

  我不止一次在想,如果蝴蝶沒(méi)有了翅膀會(huì)怎么樣?但漸漸的,我好像明白了什么。那是一個(gè)雨天,正走在回家小路上的我?粗挥晁軡癫荒芨唢w的蝴蝶,突發(fā)奇想:不如捉點(diǎn)蝴蝶回去做點(diǎn)小實(shí)驗(yàn)吧!說(shuō)干就干,不到一會(huì)兒就捉了5、6只,放在隨身帶的小玻璃瓶里。一回到家里,我便用小夾子把小玻璃瓶里賭蝴蝶夾出一只來(lái)。用剪刀‘狠狠地’把蝴蝶的翅膀剪了下來(lái),心想著:沒(méi)有了翅膀,看你怎么飛。但是,被剪翅膀的蝴蝶在逃脫我的‘魔掌’時(shí)卻掉到地上,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為沒(méi)有了翅膀的蝴蝶一定死了吧。然而出乎意料的是它卻沒(méi)有死,它好像知道了自己不能飛了,一個(gè)勁的往前跑去。它跑的'動(dòng)作并不嫻熟,好似跑一步倒三步,但它并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而沮喪反而跑得更有勁了。當(dāng)它快要跑到大門(mén)時(shí),我才回過(guò)神時(shí)來(lái)。這時(shí)燦爛的陽(yáng)光照到蝴蝶身上,好似那燦爛的陽(yáng)光是蝴蝶原本的翅膀一樣,那么美麗,那么燦爛,那么耀眼。此時(shí),我好似明白了又好像不明白,那美麗、燦爛、耀眼的翅膀是什么了

有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文9

  有花兒伴著蝴蝶,孤雁可以雙飛。

  每每聽(tīng)到周傳雄唱到這句時(shí),心里總感覺(jué)像被什么東西狠狠震了一下似的。好痛,好柔軟。

  仿佛是前世今生。仿佛在一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境里。

  有這樣美麗的場(chǎng)景。

  只是美麗的十里桃林里,沒(méi)有了男主角,多了些傷感。

  空落落的`間隔,落花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。有一種恍若隔世的感覺(jué)。

  我就站在桃林中央,像一個(gè)活了千年的老婆婆,站在高處,俯瞰著這個(gè)世界。

  同時(shí),享受著自己身上一直未減的千年的孤獨(dú)。

  白色的衣袍隨風(fēng)擺動(dòng),像是在前生,像是伴著那曲青花懸想的舞步,像是忘記了什么。

  可又不是徹底忘記,又隱隱約約記得寫(xiě)什么。

有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文10

  在三亞的旅途中,爸爸、我和弟弟發(fā)現(xiàn)了一只大花蝴蝶,這只蝴蝶很是漂亮,“她”由彩色組成,但黑為底色,其中點(diǎn)綴著藍(lán)、紅、黃色的斑點(diǎn),而三色斑點(diǎn)中又摻雜著縷縷彩色條紋,弟弟一見(jiàn)到美麗的“她”,眼中立刻閃現(xiàn)出欣喜的目光,立刻嚷了起來(lái):“爸爸,爸爸!你能幫我們抓住她嗎?”

  “是呀是呀!蔽乙哺胶推饋(lái),“好!卑职至⒖趟斓拇饝(yīng)了。便慢慢的從她背后靠近,手也慢慢做成鑷子狀,靠近蝴蝶的`翅膀。

  在這千鈞一發(fā)之際,蝴蝶 竟 飛了起來(lái)。我和弟弟都看呆了,“哇!逃跑也一點(diǎn)都不狼狽!”我在心中感嘆著。

  爸爸又試了第二次、第三次……

  當(dāng)然,開(kāi)始我心想,失敗乃成功之母,可又過(guò)了好多次,我有點(diǎn)失望,可這時(shí)爸爸改變了“戰(zhàn)術(shù)”。從前方“攻擊”抓住了“她”,真是功夫不負(fù)有心人呀!

有關(guān)蝴蝶的小學(xué)作文11

  人人愛(ài)音樂(lè),音樂(lè)和人永遠(yuǎn)脫不了關(guān)系…… ——題記 JAY的《發(fā)如雪》一出就紅了半邊天,我不認(rèn)為這首歌虛偽,只覺(jué)得有點(diǎn)夢(mèng)幻而已,聽(tīng)了一遍又一遍,不覺(jué)得煩躁;瑋柏的《不得不愛(ài)》不太夢(mèng)幻,而是比較現(xiàn)實(shí),我就是喜歡如此現(xiàn)實(shí)的歌曲,象《愛(ài)到死心塌地》、《偽裝》等等這些歌曲我都很喜歡。阿桑的《一直很安靜》,聽(tīng)著聽(tīng)著也很安靜;Kiss的《因?yàn)槭桥印,?tīng)著聽(tīng)著覺(jué)得有一種特別夢(mèng)幻的感覺(jué);還有JJ的《一千年以后》、胡歌的《六月的.雨》……都特別夢(mèng)幻,這就是音樂(lè)。音樂(lè)給人的感覺(jué)該是夢(mèng)幻的、該是虛偽的、該是身臨其境的。不管怎么說(shuō),音樂(lè),早以成為了時(shí)尚,翻唱,一點(diǎn)也不覺(jué)得可怕,不覺(jué)得害臊,不管別人怎樣議論“音樂(lè)”這個(gè)詞語(yǔ),音樂(lè)也是21世紀(jì)的“主打”。 也許,音樂(lè)它真的可以在別人需要它時(shí)出現(xiàn);在別人最無(wú)聊時(shí)出現(xiàn);在別人最煩躁的時(shí)候,它也可以挺身而出……還有很多很多。 音樂(lè),我太喜歡它了,我也相信小荷每一個(gè)會(huì)員都喜歡它…… 思緒斷了,嘴邊竟然掛上了笑容…… ——結(jié)束