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夸夸小學(xué)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的夸夸小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
夸夸小學(xué)作文 篇1
我們班的同學(xué)有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸我的同桌逸曼吧！
林逸曼的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
逸曼很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什么時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她說“你是不是沒帶雨傘�！蔽一卮鹫f“對�！彼裁炊紱]說就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無私奉獻、能為他人著想的`品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀！
我要夸她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)林逸曼。作文
夸夸小學(xué)作文 篇2
大家好！我叫楚涵文，今年10歲，家住二七區(qū)，卻在金水區(qū)的緯五路一小分校上學(xué)。我們班是出了名的差班四2班�？赡銈兦f不要誤會，不是我們班所有的學(xué)生成績都不好，而是全年級成績非常好的學(xué)生和成績非常差的學(xué)生都在我們班，所以經(jīng)過平均以后，我們?nèi)嗟腵分數(shù)就拉下來了。我是本班的學(xué)習(xí)委員，我一直熱愛著我們班集體。
作為一名小伙子，我長著一雙珍珠般明亮的大眼睛，聽課的時候，總是炯炯有神地盯著老師，一刻也不放過。我的臉上還有一大特點，就是臉上的那個痣，別人都說是美人痣，我卻總覺得別人在嘲笑我，畢竟我是一個男子漢嘛。
我不僅長的英俊，而且文武雙全呢。文說的是學(xué)校每次數(shù)學(xué)競賽，我都是獲得一等獎。武呢，就是我在學(xué)校特長課報的是太極拳興趣班，現(xiàn)在已經(jīng)會來上兩三招了。我的籃球技術(shù)也是全班男孩子里出了名的。有一次，班里舉行籃球比賽，有一位同學(xué)投籃的時候，我直接來了一個蓋冒，把球搶了過來，然后迅速投向籃圈，果然不出我所料，球進了。怎么樣？我的球技不錯吧！
其實我還有許多特長呢，比如說圍棋、五子棋、奧數(shù)、信息技術(shù)除了這些，我平時還喜歡繪畫、玩電腦、游泳、踢足球等我長大以后，我還想當(dāng)一名科學(xué)家為人類造福呢！
夸夸小學(xué)作文 篇3
俗話說得好：“王婆賣瓜，自賣自夸�！苯裉�，我就要當(dāng)回小王婆，來夸夸我自己。
我最喜歡彈鋼琴，每天都要彈上好久。每次，媽媽叫我去睡覺，我都沒聽見，繼續(xù)刻苦地練習(xí)。媽媽還經(jīng)常把我練習(xí)的曲子錄下來，發(fā)在微信群里。每當(dāng)看到媽媽同事的贊賞時，我總會自豪地向自己豎起大拇指。
有一次，我被老師推選去參加明星琴行20xx年度鋼琴大賽。為了比賽中取得好成績，我每天都會努力地練習(xí)好幾個小時。在寒冷的冬天里，我咬緊牙關(guān)，堅持練習(xí)，手都凍僵了，但我只稍微哈口氣，搓一搓，繼續(xù)練習(xí)下去，強、弱、快、慢、延音踏板。這些地方我每個都認真練習(xí)，只要和老師彈得有一點點不一樣，我都要停下來一遍又一遍反復(fù)地彈。
就這樣咬牙堅持了幾個月，終于到了比賽的那一天。因為我認真地做了準(zhǔn)備，我一點兒也不緊張，面帶微笑地走上舞臺，獻上了一首茉莉花，臺下響起了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了，考官卻故意先不報分數(shù)和獎項，而是說我們每個人彈得不怎么樣。這可把我給急壞了，好不容易等到頒布獎項的時候了，可銀獎、銅獎里都沒有我。我失望極了，我已經(jīng)彈得很認真了，老師也說我會取得好成績的`，可為什么就沒有我呢？“現(xiàn)在要頒布金獎得主了，請大家注意�！蔽蚁耄何铱隙]希望了。這時，媽媽拍拍我的肩膀，說：“不要這么氣餒嗎，說不定金獎就是你呢！”我無精打采地聽著，但一個聲音突然把我喚醒，“獲得金獎的是五十七號和五十八號小朋友�！蔽迨颂柌痪褪俏覇�？真是臺上一分鐘，臺下十年功呀！
如今的我，已經(jīng)考過了鋼琴七級，請將贊許的目光投給我吧！
夸夸小學(xué)作文 篇4
夸夸我的同學(xué)作文300字
一想到樂于助人我就想到了我的同學(xué)張浩翔。
他有一雙炯炯有神的大眼睛鑲在一張搗蛋的臉上，他有一頭微微翹起的頭發(fā)，身材不高不低。
我佩服的不是他畫畫畫得好，也不是他想象力強，而是他樂于助人的好品質(zhì)。
得有一次，我和張浩翔約好12月18日的'時候，我和他到升龍廣場玩。在我們路過馬路的時候，他看見了一位拿著很重行李的白發(fā)蒼蒼的老奶奶在過馬路。他急忙跑過去，扶老奶奶過馬路，那位老奶奶對張浩翔說：你真是個樂于幫助人的好孩子呀！這時，一陣暖意流入我的心中。
這就是讓我佩服的同學(xué)張浩翔，雖然他有優(yōu)點，但也有缺點，我希望他能改正缺點。在同時，我們也要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點。
夸夸小學(xué)作文 篇5
媽媽夸獎我，因為她對我有濃烈的愛；爸爸夸獎我，因為他的心底深埋著對我的期待；妹妹夸獎我，因為她純真的眼睛中有對我品學(xué)兼優(yōu)的崇拜。我也好想夸夸我的劉老師，因為她在我們眼中是最棒的老師，更因為她對我們傾注了太多的愛和心血。
劉老師是我們的班主任，教我們語文。她有一頭烏黑的長發(fā)，明亮的眼睛里閃耀著老師那可貴的童心。漂亮的長發(fā)下，是一顆聰明的腦袋，不知道儲存了多少知識。馬良有神筆，老師有神嘴，能說會道。
劉老師上課講課繪聲繪色，表情豐富，我們常常跟著老師聲情并茂的描述游歷古今，感受四季。
我非常喜歡劉老師。因為老師平易近人，就像我們的知心朋友。我們課下可以和老師一起玩，可以跟老師訴說煩惱，跟老師共享我們的小秘密。最可貴的是，劉老師是我見過的老師中，最有責(zé)任心、最有耐心、最有知識、最有童心的老師。我們常常稱贊老師是博覽群書、盡職盡責(zé)的好老師呢。
劉老師非常愛我們，教育我們很有耐心。深深的記得那次，我在教室里擦黑板，劉老師問了我一個問題，我當(dāng)時因心情煩躁對劉老師說了一個非常不禮貌不尊敬的詞。劉老師驚訝的看了我好大一會兒。在劉老師審視我時，我想：我說話那樣不禮貌那樣沖，肯定要挨批了。于是，我低著頭摩梭著黑板，等待“暴風(fēng)雨”的降臨。
可劉老師卻并沒有責(zé)怪我。而是告訴我要尊敬師長，說話要注意用語。同時，劉老師語重心長地告訴我，作為班長，要時刻注意自己的'言行。戒驕戒躁，才能擁有良好的群眾基礎(chǔ)，更好的開展班級工作，也才能贏得同學(xué)們的尊重和老師的贊賞。我那時兩眼汪汪，頭都要沉到地面了。劉老師，沒想到您會因為我的無知，我的一個詞，花費那么多寶貴的時間來引導(dǎo)我怎樣說話做事。從此，我在班級里說話做事謹慎了很多。
老師，您給了我們豐富的知識，讓我們在求知的路上走的更穩(wěn)更遠。您給了我們生活的道理，讓我的成長更積極、更健康。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，人生旅程上，您豐富了我的心靈。老師，是您給了我無數(shù)的機會讓我成長。老師，感謝您！
夸夸小學(xué)作文 篇6
你認識“青青草”嗎？你可能不知道，但是，燕山小學(xué)五乙班的同學(xué)全知道，她可是我們班的孩子王——王老師。
王老師是四年級上期接手我們班的，她可與別的老師與眾不同。自我介紹時就告訴我們她的QQ號以及她QQ名“青青草”。美、時尚是她給我們的第一印象。
放學(xué)了，我急忙跑回家，把電腦打開，咦？“青青草”要加我，先看看資料，我驚奇地發(fā)現(xiàn)王老師，王老師的QQ農(nóng)場、QQ牧場，還沒玩一年就差不多50級了，QQ也沒玩一年就3個太陽了，我覺得她就像我們這一國的朋友，非常親切。同學(xué)們也和我一樣，因為爸爸媽媽平時嚴格控制我們的上網(wǎng)時間，王老師儼然成了我們的知音，對于她的.要求，我們總是努力去執(zhí)行。
你知道嗎？王老師的課可生動了！她講得十分有趣，我們都聽得入迷。每當(dāng)王老師提出問題，你可以透過玻璃，從窗戶外看見每個人的手都爭先恐后地舉起來，而且每個手都舉得高高的。當(dāng)王老師點一個人回答的時候，其他同學(xué)則哀聲嘆氣，王老師神秘一笑說：“其實，還有其他的答案哦！”我們班的幾個機靈鬼，轉(zhuǎn)了一圈眼珠子，又把手舉起來了。我們的課堂是不是非�；钴S呢？
上Q天時，我們總是有意無意地去找“青青草”是否在線。我經(jīng)常很自豪地對我媽媽說：“媽媽，這就是我們班的‘青青草’！”媽媽總是很弧疑地說：“難道你們王老師還帶領(lǐng)你們玩電腦��？”確實，我們上電腦的時間多了，不過這可是王老師給我們布置的作業(yè)，上網(wǎng)收集課文背景資料，有時我們在看王老師的QQ空間，她的文筆非常生動、流暢。直到有一天，王老師給我們布置了一個作業(yè)，要我們學(xué)會在QQ空間寫文章，并在別的同學(xué)的QQ空間分享作文。當(dāng)媽媽在空間看到我的一篇篇作文時，她也不得不承認：“你們孩子王真有兩下子，我真的out了！”