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蒲公英小學(xué)作文

時間:2022-01-30 22:57:25 小學(xué)作文 我要投稿

【精選】蒲公英小學(xué)作文10篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的蒲公英小學(xué)作文10篇,歡迎大家分享。

【精選】蒲公英小學(xué)作文10篇

蒲公英小學(xué)作文 篇1

  春天來了,花兒們都競相開放,在姹紫嫣紅的花兒中,有一種花它默默無聞,無法跟那些五彩繽紛的花作比較,它是誰是黯然無光的蒲公英!

  蒲公英在剛剛長出來時,像是一棵棵野草,不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子,分散在中心兩側(cè),不多久蒲公英的中心里便伸出一個個小枝干,那就是它的花苞,那含苞待放的樣子像個鼓鼓的大包袱,真可愛,過幾天蒲公英的花瓣就展開了,那近似長方形的花瓣一個一個的伸展開來,如同一個圓形的金盤子面朝太陽,春光,竟會這樣的飽滿,這樣的.爛漫,它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量,都盡情的釋放出來了!

  蒲公英花的壽命很短,過幾天就凋謝了,隨之,上面便長出了小小的白毛球白毛球聚在一起好似一個棉花團(tuán),春風(fēng)一吹,小毛球就離開了媽媽的懷抱四處流浪。

  蒲公英雖然沒有百花那樣?jì)善G,但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒,對上火有著奇特的效果,每當(dāng)我上火時就會摘下它的葉子來泡水喝,蒲公英也可以醫(yī)治感冒發(fā)熱,扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。

  這就是它默默無聞的蒲公英。

蒲公英小學(xué)作文 篇2

  兒時,常常望著草叢中那些飄絮的小絨球,心里想著:它們要飄到哪兒去?于是,就一直追隨著它們,一直到很遠(yuǎn)的地方去,我呢,也總是希望什么時候像它們一樣,追隨著夢想,一直追到天邊去。

  童年,出神地凝望著它們,心里想著:難道它們真的愿意離開它們的溫柔鄉(xiāng)去尋覓夢想?想到這兒,我總是發(fā)瘋似地跑回家,看到媽媽在那兒,我才放心地喘口粗氣,大口大口地灌水,也因此被媽媽授予“水桶”的稱號,也許正因?yàn)檫@個,后來的我才不太愿意在別人面前咕咚咕咚地喝水吧。

  現(xiàn)在,時常在校園的操場上看見它們歡快活躍的身影,心里想著:它們何時才能實(shí)現(xiàn)夢想,找到屬于自己的一片土地呢?學(xué)校的操場四周都圍著高高院子墻,墻外的大樹狡黠地看著蒲公英,因?yàn)樗J(rèn)為這個小東西是不會比它見得世道多的。

  是的,但現(xiàn)在不會并不代表將來也不會,也許,在某個時候,當(dāng)那個在它眼里微不足道的小家伙越過院子墻、掠過它眼前時,它才會認(rèn)識到當(dāng)初自己是多么愚昧吧!蒲公英呢,我相信它不會停留,會一直向前飛,飛到那片屬于自己的.地方。

  我呢,會心甘情愿地把它們吹向藍(lán)天,因?yàn)榧词棺约盒闹械膲粝氩荒鼙M情追隨,看著它奮力去追不也挺好嗎?

  也許,成長就是這樣一種東西,不知不覺,當(dāng)我們更含蓄,內(nèi)斂了,學(xué)會去尋找那些更深刻的東西的時候,當(dāng)我們不再抱著布衣熊跟父母撒嬌時,我們就已經(jīng)長大了,也圓了自己的夢。就像蒲公英一樣,飛散在天空,多好!

蒲公英小學(xué)作文 篇3

  如果你的花瓶只插過高貴的玫瑰,那么你自然不懂得田野里蒲公英的美麗。沐浴朝陽,臨風(fēng)而開,黃的純粹,金的燦爛,立于草叢,獨(dú)華其身。讓人看一眼,便永遠(yuǎn)忘不了,只想永遠(yuǎn)的得到。

  這個地方春天來的很晚,三月多了,迎春花才星星點(diǎn)點(diǎn),只是屋后的小溪依然枯涸,只是溪后的大山依然枯黃,更別說我那沒有顏色的屋子。于是我經(jīng)常出去漫步,一次次詢問春天的消息。也罷,既然不能繁華的絢麗,那便簡約的壯麗吧!就如眼前,烈日照耀雪山,斷流托起余暉,金光閃爍在咫尺的天堂,閃爍在遙遠(yuǎn)的大地,閃爍在我凄清的世界里。

  或許是我的世界比較偏僻,或許是我的生活本該如此,我從來沒有見過玫瑰。其實(shí)在這樣的大山里,我的心也裝不下那份奢侈,平平淡淡亦是我唯一的心愿。

  我也會偶爾采摘幾枝枯草和綠木,插在花瓶里,裝點(diǎn)著我簡陋的屋子,并且告訴自己“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。如果運(yùn)氣好,我也能帶回來幾朵蒲公英,那么我的屋子瞬時就溫暖起來,花開如意,希望人生,蒲公英的春天應(yīng)是如此的。

  上次和朋友去山里游玩,偶遇一片美麗的蒲公英,我久久的不愿離開,最后他采了一朵送給我,我才安心的繼續(xù)前行,不過那片蒲公英永遠(yuǎn)的刻了在我的心里。

  參次不齊的木籬笆站成一排,從斑駁的鐵絲上便知這是多年的守護(hù);蒼翠晶瑩的嫩葉遮擋著烈烈陽光,從葉的浮隙里透過無限的溫柔;清澈見底的溪水傾心環(huán)繞,從遠(yuǎn)處叮叮咚咚的奔流而來。這片蒲公英就在他們的身邊快樂的成長,就在這樣的世界里完美一生。

  后來我將手里的那朵蒲公英放入溪水,隨它漂去,可是朋友卻快速的將它阻攔,撈起來又送給我。我一直認(rèn)為自己留不住的美麗,不若索性放它自由,讓它快樂。而朋友卻認(rèn)為既然有緣擁有,何不嘗試著挽留,或許那原本就屬于自己,只是你輕易將它拒絕和放棄。現(xiàn)在那朵蒲公英完好的躺在我的`檀香盒里,落寞的時候,我會常常的看起。

  聽過很多關(guān)于蒲公英的贊歌,那些有關(guān)本質(zhì)的美麗,如今讀來,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上蒲公英的故事。蒲公英沒有花謝,它褪去華麗的外衣,袒露的是純白的身心,即使將面臨生命的終點(diǎn),它也依然灑脫和勇敢的走出這片土地,走向外面的世界,繼續(xù)精彩。

  即使那片蒲公英被調(diào)皮的牦牛當(dāng)作一餐美味,即使那片蒲公英被無心的人們連根拔起,即使有一天我離開這里不再回來,即使有一天我精神恍惚思緒不清,即使有千種萬種的理由,我都不會忘記那片蒲公英。

  假若真的有一天,我們像蒲公英一樣隨風(fēng)各自消散在天涯,也不要悲傷難過,因?yàn)橹灰覀冊谶@個世界上,那怕相隔千山萬水,都會有一份蒲公英的記憶,一份不會凋謝的想念。

蒲公英小學(xué)作文 篇4

  有人愛美麗的玫瑰花,有人愛潔白的水仙花,而我卻愛那沒有人注意過的蒲公英。

  蒲公英綠色狹長的葉子向上翹著,每當(dāng)晨露掛滿葉片時,嬌嫩的綠葉顯得那么可愛。它的莖總是直直地挺立著,永不彎垂,就像一個堅(jiān)強(qiáng)的士兵。在陽光的愛撫下,碧綠的齒形葉子緊緊地簇?fù)碇S色的花朵。它的花蕊也很特殊,好像一個淺黃色的小球。金黃色的`小花瓣緊緊地環(huán)繞在花蕊四周,既高雅又樸實(shí)無華。蒲公英的種子很特別,就像一朵雪白的小傘,只要微風(fēng)輕輕一吹,那朵白色的小傘就散開來,飄到遠(yuǎn)處生根發(fā)芽。

  每當(dāng)看到蒲公英的種子在天空中隨風(fēng)輕舞,我就會不由自主地想:蒲公英媽媽可真?zhèn)ゴ,能想出這么好的辦法讓自己的孩子去周游天下。蒲公英為自己的孩子提供的是一把“小傘”,而我們的媽媽也同樣在用自己的方式為我們將來的獨(dú)立成長鋪路。媽媽每天照顧我們生活,輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),為的是將來我們能有好的身體,能有豐富的知識去闖蕩天下。

  我愛蒲公英,它雖然樸實(shí)無華,卻是聰明的植物媽媽。我更愛世界上所有的媽媽,她們也許默默無聞,卻都在為孩子們的成長盡力付出著自己的一切力量。

蒲公英小學(xué)作文 篇5

  大家好!我是大自然中的一員。我是一株既不顯眼又不,高貴的蒲公英,我住在一個小木屋旁邊,里面住著一個和藹可親的老奶奶。她每天為我施肥澆水,在奶奶的照料下,我開始生長起來了,白里透紅的莖襯托著我,青綠色的'身體。在風(fēng)姑娘的演奏下,我隨風(fēng)起舞,一會兒跳“華爾茲”,一會兒跳“圓夢曲”。我在風(fēng)蹈……

  忽然,一天我醒來撫養(yǎng)出來了一個小寶寶。我細(xì)心的照料著它,為它請來蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹來陪它玩耍。蜜蜂妹妹幫我采蜜,蝴蝶姐姐翩翩舞。

蒲公英小學(xué)作文 篇6

  今天我躺在田野里,沐浴著午間的陽光,靜靜地,我陶醉在這寧靜的田野里,周圍一片寂靜、一片空白…… 我是一朵蒲公英,現(xiàn)在是初夏,我的花朵已經(jīng)凋謝了。莖桿顯得更高了;ǖ偕祥L出了比乒乓球略小的絨球。微風(fēng)吹來,成片的隨風(fēng)擺動,接著,就從絨球中跳出一把把“小傘”。我就是靠變成“小傘兵”借助風(fēng)力來周游世界的。雖說這是一場驚心動魄的`旅行,但我還是非常的開心。我看到了大海,望到了高山,摸到了云彩,遇到了雨珠。一切都是那么的清新,我的腦子里充滿了對這個世界的喜愛……忽然風(fēng)散了,我飄飄悠悠地落在了地上,恰巧被一顆豆大的雨珠打到了土里。第二天我又恢復(fù)了原狀,卻被一雙稚嫩的小手連根拔起,這場夢戛然而止。

  張開朦朧的雙眼,映入眼中的是一片片的火燒云,那最后的一片則好似一朵新生的蒲公英。啊!蒲公英,惾沒有煩惱、沒有痛苦、沒有悲傷,散落天涯。終有一天,你會再像這一次一樣,又得隨風(fēng)飄著,落在一個陌生的地方。就這樣,天天,年年,扎根向新的土壤,開放新的花朵……

蒲公英小學(xué)作文 篇7

  每個人都擁有一顆蒲公英種子,但它會悄悄地飛走,離你遠(yuǎn)去,因?yàn)樗滥悴⒉辉诤跛。其?shí),蒲公英是值得咀嚼的。

  那一天,我急著去找田野里的奶奶。疾行在田野中,忽然腳被什么東西絆了一下,身體趴跌在野草叢中,幸好那片野草下面的土壤很柔軟,只是吃了一驚,身體并未感到疼痛。當(dāng)抬起頭時,我看見眼前的一株蒲公英,正因我跌下所產(chǎn)生的氣流而四處飛散。

  我以前從未如此近距離觀察到蒲公英的飛散。我覺得眼前就跟電影里的特寫鏡頭一樣:那蒲公英絨球的細(xì)節(jié)都纖毫必露,那些互相對稱的絨頭細(xì)種有的已經(jīng)飛遠(yuǎn),有的正在脫離,有的微微打顫正待脫落……它們被陽光照得透明,頂端的絨翅極其優(yōu)美,下部的細(xì)種仿佛在快活地旋轉(zhuǎn)著……我本能地仰脖子觀看,后來,我索性用雙拳托著下巴,專心致志在觀賞起眼前的蒲公英來。那株田野上的小小蒲公英,在那個夕陽西下的時分,給予了我極大的審美享受。望著它四處飛升,我耳邊仿佛有仙樂縈繞,最重要的是,它給我焦躁的心靈灑了一滴仙水,讓我得到了寶貴的體悟:原來生活中的跌倒并非都是糟糕的事。有時候,跌倒所形成的停頓,更利于我們近距離地觀察原來忽略的事物,使我們得以咀嚼在煩燥焦慮中不能體會到的.人生三味。

  后來,細(xì)嚼慢咽到底,我才知道,挫折不代表失!一株蒲公英種子的脫落并不是對世間的哀嘆,它不是離世界而遠(yuǎn)去,而是去尋找,尋找充滿生命力的新沃土,從而更好的發(fā)展自己。想想自己又何嘗不是一株快要脫落但又蓄勢待發(fā)的蒲公英種子呢?期末考試失敗了,但人生的考試一場又一場,我要掙脫枝干的束縛,隨著微風(fēng)輕輕地飄,去尋找自己理想的沃土。只是在此之前,我丟失了那株屬于我的蒲公英。

  現(xiàn)在,我該尋找新生命的種子......

蒲公英小學(xué)作文 篇8

  蒲公英,恐怕是一種最平凡、最不受青睞的植物了。人們都很喜歡玫瑰,喜歡櫻花,喜歡康乃馨,就連小小的雛菊,都有幾分人氣。可是,就只有隨處可見的蒲公英,似乎沒人理睬。但是,我卻最喜歡它了。

  蒲公英是多么的可愛呀!瞧它,青翠欲滴的葉片,筆直修長的身姿,頭上還戴著一頂金黃的“小帽子”,仿佛一個活潑快樂的'小孩子。它還會變魔術(shù),能把“小黃帽”變成一個毛茸茸的小球。調(diào)皮的風(fēng)兒一吹,絨毛四處飛舞,好像許多貪玩的小傘兵,想飛去尋找“蒲公英樂園”。真是有趣極啦!

  我喜歡蒲公英,不只因?yàn)樗蓯,還因?yàn)樗茴B強(qiáng)。有一次,兩個“小傘兵”飄到了我家陽臺上,并在一個沒種植物的花盆里定居下來,冒出幾株綠油油的嫩芽。我沒去管它,讓它自由地生長。很快,它倆就長得又高又直了,還努力綻出幾朵亮麗的花兒,我可高興了!但好景不長,小花才剛冒頭兩天,蒲公英就被我家的饞嘴小兔吃得只剩扎土里的根系了。我很擔(dān)心蒲公英,它還能活下去嗎?但這種擔(dān)心并沒有持續(xù)多久,因?yàn)閮芍昶压⒑芸炀陀珠L出來了,并且一下子就躥得比原先還要高。蒲公英的生命力真是旺盛!

  在春夏交接時,我只要一抬頭,就能看見飛來飛去的“小傘兵”,忙著尋找歸宿。它們好不容易找到一處落腳的地方,開始發(fā)芽,卻又被園丁當(dāng)成雜草連根拔起。盡管這樣,蒲公英還是繼續(xù)生長著,執(zhí)著而又堅(jiān)定地追尋著簡單的夢想——長啊長,長出一片最美麗的蒲公英花田,鋪出一大片最有生機(jī)的嫩綠!

  最平凡、最不受青睞的蒲公英,在我心中,卻遠(yuǎn)比玫瑰、櫻花、康乃馨要可愛許多。你問這是為什么?因?yàn)樗跒閴粝攵鴬^斗!

蒲公英小學(xué)作文 篇9

  雅言,就是講話文明,聲音柔美,不說臟話。善行就是做好事,不做壞事。

  雅言善行是書香班級的建班理念之一。老師常教導(dǎo)我們,同學(xué)之間,朋友之間,親人之間都要雅言善行,因?yàn)椤傲佳砸痪淙瑫,惡語傷人六月寒”“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。

  對雅言善行我有很深的感悟。上三年級時,一個下著小兩的冬天,我沖出校門,跑到距校門口不遠(yuǎn)處的公交站臺前,這時我看見一個小孩在站臺上的'椅子上走來走去。說是椅子,其實(shí)就是兩根不銹鋼管,我也興沖沖地站在上面想眺望遠(yuǎn)處的二路公交車的身影。剛一站上去,就聽到有人叫我下來,原來是一位白發(fā)蒼蒼的老人在叫我,他叫我把踩臟椅子擦干凈,我紅著臉跑到站臺后面的小賣部買了一包紙巾,一邊擦一邊聽老人在身邊數(shù)落,“這是公共場所,不是你一個人的,你把板凳踩臟了,別人來坐,褲子不就弄臟了嗎?”

  聽著這些話,我心里就像打翻了五味瓶一樣。我把長椅擦得干干凈凈,這時二路公交車也到了,我像看到救星一樣飛奔上去,找到一個座位坐下。公交車快要啟動時,一位老奶奶慢吞吞來到我的面前,我不由自主地站起來讓老奶奶坐下,這時車上的人都紛紛稱贊我。

  回到家里,我呆呆坐在窗前想,今天既挨了批評,又受了眾人表揚(yáng),按理說應(yīng)該扯平了。但是我心里還是不是滋味,每每看到校門口那公交站臺,心里總是覺得歉疚。

蒲公英小學(xué)作文 篇10

  我一棵即將出生的蒲公英種子,帶著母親的祝福與希望——我終于來到了這個奇妙而又美麗的世界。有一天,,風(fēng)兒將把我送到一個地方,帶著母親的祝福與希望開始了我的旅程。終于,我來到了一片綠綠的草原,我完全離開了母親溫暖的懷抱,開始了屬于我的生活……

  我被肥沃的土地?fù)肀е,一切仿佛又回到了從前,我的眼皮沉重起來,我想:只要我還活著,就不能辜負(fù)母親的一片苦心。一覺醒來后,我已經(jīng)鉆出了地面,呼吸到了新鮮的空氣,享受到了溫暖的陽光,吸吮到了甘甜的露水,一切都是多么美好,我由小苗,變成了一棵真正的蒲公英!我終于完成了夢想的第一步!我活了下來。但是情況似乎很不合情理,有一天,沙塵暴來了,強(qiáng)烈的風(fēng)帶著黃色的沙子卷了過來,我十分慌亂,此時的我已經(jīng)長大,同時也醞釀出了一代全新的生命,為了當(dāng)母親的夢想,為了下一帶新的.生命,我也不能多顧別的了,此時的我只知道:挺住,挺住!幾天后,災(zāi)難已經(jīng)過去,我并沒有被沙子掩埋,微風(fēng)又吹來了,它,又帶走了一批新的希望。如今,我也成為了一位母親,我望了望孩子們遠(yuǎn)去的背影,又想起了母親對我的希望,我終于完成了母親對我的期盼!

  一陣風(fēng)吹來,我即將被黃色的沙子掩埋,眼前的視線迷糊起來,又一批新的生命帶著母親同樣的祝福與希望飄向了遠(yuǎn)方……

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