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我最尊敬的老師小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的我最尊敬的老師小學(xué)作文,歡迎大家分享。
我最尊敬的老師小學(xué)作文1
老師您像一個(gè)羅盤,指引我前進(jìn)的方向;老師您像一位園丁,愛護(hù)著我們;老師您像紅燭,照亮了別人燃燒了自己。
說起我最敬愛的人,那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲,個(gè)子不高,但身材卻很苗條,她有著一雙笑瞇瞇的眼睛,笑起來像彎彎的月亮,特別和藹可親,她的嘴不大,聲音卻很洪亮,像一彎清澈的甘泉,流入我們的心靈。
我的班主任是一個(gè)慈祥有愛心的人。記得有一次,我上衛(wèi)生間的時(shí)候,由于地面有水,我不小心摔到了,耳朵被摔傷了,血從我的臉頰流淌,我捂住耳朵急忙跑向班級(jí),老師驚訝地問:“你怎么了?”我哭著說:“衛(wèi)生間地上有水,我不小心摔到了。”老師連忙用紙巾捂住我的耳朵,抱著我,旋風(fēng)般地跑出教室,箭一樣地沖出學(xué)校,打了一輛出租車,在車上老師心急如焚,急忙給我的`家長(zhǎng)打電話,可是我的家長(zhǎng)不在家。到了醫(yī)院,老師連忙把我送到急診外科,醫(yī)生對(duì)老師說:“這么小的孩子不能全麻,傷到的部位是耳朵,局部麻藥不管用,只能不打麻藥縫合!甭犃酸t(yī)生的話,我想:那該有多疼呀,心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵(lì)我說:“不要哭,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。”老師把我小心翼翼地放在床上。我想:我一定聽老師的話,不要哭,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我一動(dòng)不動(dòng),一聲沒哭,老師也在旁邊看著醫(yī)生用線把傷口縫好,時(shí)不時(shí)的安慰我,鼓勵(lì)我。聽著她那慈愛的話語,我忘記了疼痛。
這就是我最敬愛的老師。鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里,我心上有風(fēng)雨襲來,總是躲在你的懷里——我的師長(zhǎng),您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!
我最尊敬的老師小學(xué)作文2
老師是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們前進(jìn)的道路。老師是園丁,辛勤地為我們修剪隨意長(zhǎng)出的枝丫。老師是茂盛的葉子,為我們遮住刺眼的陽光。
在我的老師中,班主任劉老師是我最尊敬的老師。劉老師不胖不瘦,不高不矮,齊耳短發(fā),一雙深邃的大眼睛總是喜歡笑瞇瞇地看著我們。她講課的樣子更是迷人,看起來好有學(xué)問,肚子里裝滿了“墨水”。
劉老師上課非常生動(dòng),她能把枯燥乏味的.內(nèi)容講得如同做游戲一般。記得有一次,一個(gè)大熱天的下午,同學(xué)們都很疲倦,眼皮子直打架。于是劉老師笑著問大家道:“是上眼皮打贏了還是下眼皮打贏了呢?”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑,打起精神,認(rèn)真聽課。課堂上劉老師就是這樣經(jīng)常給我們舉例子,形象生動(dòng)地打比方,有時(shí)用詼諧的語言把同學(xué)們逗得捧腹大笑。
劉老師對(duì)我們也非常嚴(yán)格。有一次上課時(shí),我趁她板書時(shí)悄悄地轉(zhuǎn)過頭,對(duì)后排的小麗說:“我們下課一起玩,好嗎?”不料,這一幕卻被劉老師看見了,她笑了笑,慢慢地走了過來。不妙,被老師發(fā)現(xiàn)了,于是我馬上拿起筆故意裝作在寫字。我屏住呼吸,生怕老師當(dāng)面責(zé)罵,心里像打翻了五味瓶一樣不是個(gè)滋味。我小聲嘀咕著:“完了,低氣壓籠罩過來了!”“李羨林,你和小麗在說什么呢?”劉老師并沒有大發(fā)雷霆,而是微笑著問道!拔椅摇蔽揖o張得一個(gè)字也說不出了!澳阌X得你這樣做,對(duì)嗎?”老師反問道!安粚(duì)!”我把頭埋得更低了!澳悄阆麓芜這樣嗎?”劉老師仍然保持微笑!皠⒗蠋,我保證下次上課再也不說小話了!”看著老師微笑的目光,我終于鼓足了勇氣,承認(rèn)了錯(cuò)誤。就這樣,劉老師用滿臉微笑和和藹的目光,幫助我改掉了上課說小話的毛病。
劉老師的關(guān)心和愛護(hù),讓我特別快樂;劉老師的無私奉獻(xiàn),讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。劉老師是我最尊敬的老師,我愛劉老師!
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