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橡皮風(fēng)波小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-31 02:49:59 小學(xué)作文 我要投稿

橡皮風(fēng)波小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的橡皮風(fēng)波小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

橡皮風(fēng)波小學(xué)作文

橡皮風(fēng)波小學(xué)作文1

  不知從什么時(shí)候起,也不知誰(shuí)帶的頭,我們班掀起了一股強(qiáng)大的橡皮熱潮。許多男同學(xué)都拿自己平時(shí)節(jié)約下來(lái)的零花錢,去買一塊很大的橡皮。每當(dāng)下課,幾個(gè)人就擁在一個(gè)位子上準(zhǔn)備“大賺一把”。下課或中午休息時(shí),一定到教室里一群有一群的學(xué)生正在橡皮大戰(zhàn)。

  你瞧!這就是短短的一天,我就看見(jiàn)了因橡皮惹出來(lái)的“風(fēng)波”。如果有性趣,就看看我細(xì)心“拍攝”的鏡頭。

  鏡頭一:玩橡皮的方法。

  我們班上玩橡皮的方法有“戰(zhàn)斗”的玩法。所謂的“戰(zhàn)斗”玩法,就是一個(gè)人的'橡皮壓在另一個(gè)人的橡皮上,那么壓著的那個(gè)人就增加一條“命”。每次玩完,總能聽(tīng)到同學(xué)自言自語(yǔ)的:“今天,我又賺了幾分!陛?shù)膭t會(huì)說(shuō):“好倒霉,怎么又輸了!

  鏡頭二:爭(zhēng)吵不休。

  一天下午,我看見(jiàn)一位同學(xué)正因?yàn)橄鹌さ氖屡c另一位同學(xué)爭(zhēng)吵起來(lái)。原來(lái),開(kāi)始是輪到第一位同學(xué)的時(shí)候,而另一位同學(xué)竟搶了第一位同學(xué)的機(jī)會(huì),橡皮壓在他的橡皮上。所以兩個(gè)人就開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵。

  同學(xué)猛,玩橡皮既浪費(fèi)家長(zhǎng)們的錢,又影響了大家的學(xué)習(xí)。我們?yōu)槭裁床话炎约旱牧慊ㄥX用來(lái)買一本好書,天天以書為友呢?學(xué)校轟轟烈烈的讀書開(kāi)始了,讓我們把空余的時(shí)間花在讀書上吧,暢游在輸?shù)耐鯂?guó)里,更有一番樂(lè)趣在其中。

橡皮風(fēng)波小學(xué)作文2

  不知從什么時(shí)候起,也不知誰(shuí)帶的頭,我們班掀起了一股強(qiáng)大的橡皮熱潮。許多男同學(xué)都拿自己平時(shí)節(jié)約下來(lái)的零花錢,去買一塊很大的橡皮。每當(dāng)下課,幾個(gè)人就擁在一個(gè)位子上準(zhǔn)備“大賺一把”。下課或者中午休息時(shí),一定能看到教室里一群又一群的同學(xué)正在橡皮大戰(zhàn)。你瞧!這就是短短的一天,我就看見(jiàn)了因橡皮惹出來(lái)的“風(fēng)波”。如果有興趣,就看看我細(xì)心“拍攝”的鏡頭。

  鏡頭一:玩橡皮方法

  我們班上玩橡皮的方法有“戰(zhàn)斗”的玩法。所謂“戰(zhàn)斗”玩法,就是一個(gè)人的橡皮壓在另一個(gè)人的橡皮上,那么壓的那個(gè)人就增加一條“命”。每次玩完,總能聽(tīng)到同學(xué)的自言自語(yǔ)地:“今天,我又賺了幾級(jí)!陛?shù)膭t就會(huì)說(shuō):“好倒霉,怎么又輸了。”

  鏡頭二:爭(zhēng)吵不休

  一天下午,我看見(jiàn)一位同學(xué)正因?yàn)橄鹌さ腵事與另一位同學(xué)爭(zhēng)吵起來(lái)。原來(lái),開(kāi)始是輪到第一位同學(xué)的時(shí)候,而另一位同學(xué)竟搶了第一位同學(xué)的機(jī)會(huì),橡皮壓在了他橡皮身上。所以兩人就開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵。

  同學(xué)們,玩橡皮又浪費(fèi)家長(zhǎng)們的錢,又影響了大家的學(xué)習(xí)。我們?yōu)槭裁床话炎约旱牧慊ㄥX用來(lái)買一本好書,天天以書為友呢?學(xué)校轟轟烈烈的讀書節(jié)開(kāi)始了,讓我們把空余時(shí)間花在讀書上吧,暢游在書的王國(guó)里,更有一翻樂(lè)趣在其中。

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