保護水資源小學作文
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的保護水資源小學作文,希望對大家有所幫助。
保護水資源小學作文1
現(xiàn)在地球上的水資源越來越少,地球上的人口越來越多,據(jù)資料顯示,我們的鎮(zhèn)巴,十五年以后,那條涇陽河也會干涸。
我相信,我們小孩兒知道關于水資源循環(huán)利用的知識肯定比大人知道得多,可真正保護.節(jié)約水.循環(huán)利用水的'往往大人比小孩多。其實,我們小孩不是不懂得節(jié)約水資源,而是我們沒有實際行動,但心里卻想著呢!有以下不懂得節(jié)約水資源的人問:“你看看地球儀,藍色的部分全是水,這么多的水,還需用節(jié)約嗎?”地球上雖說水資源多,可是地球上有百分之九十五都是海洋里的水,只有百分之五的是可飲用水,可見誰是多么珍貴啊!
在遙遠的非洲,那里是嚴重缺水地區(qū),那里許多人的死亡多時因為沒有水喝二渴死的,在哪里,下一場雨都是非常不容易的,就算下一次,頂多也是毛毛細雨,可這對于非洲人命來說,這一點兒水比十噸油都重要。
行動起來吧!懇求大家保護水資源,節(jié)約用水。節(jié)約用水,從我開始,從身邊做起,用行動來證明。
保護水資源小學作文2
在日常生活中,水資源更是我們最親密的伙伴了,我們事事都離不開他。然而我發(fā)現(xiàn)大家并不是很重視,有些人還認為浪費一點水不算什么,導致水資源浪費很多。其實只要仔細觀察就可以發(fā)現(xiàn)水的浪費是可以避免的',水資源在很多時候是可以重復使用的。
比如,大家每天都會洗澡,其實可以買一個洗澡盆,在澡盆里洗澡。這樣既不會浪費水又不會讓浴室變得臟臟的。有了這個澡盆,我們在洗澡時順便還可以把臟衣服洗了,我外婆平時就是這樣在做的。
同時也不要隨便浪費水資源,比如我們比較喜歡玩的水槍,其實水一旦射出去就再也不會回來,這是多么不應該!還有洗菜、洗衣服的水其實都可以用來沖廁所等等。
現(xiàn)在,由于許多方面對水資源的污染越來越嚴重,人類可以飲用的水就越來越少。然而一旦沒有水,我們人類就無法生活。這就意味著我們現(xiàn)在要積極行動起來,節(jié)約、保護水資源。
我覺得大家應該杜絕隨便扔垃圾的不良習慣,把垃圾扔進垃圾筒;工廠的叔叔阿姨們要堅決不讓工業(yè)廢水流進江河湖泊;如果家里水管有漏水現(xiàn)象,要馬上找人修理;要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。讓我們攜起手來,共同節(jié)約用水,保護水資源!相信通過我們大家的努力,一定能夠做到!
保護水資源小學作文3
水,我們的“母親”,請原諒我們,原諒您不孝的兒女們。您慷慨的向我們提供了寶貴的水源,我們卻身在福中不知福,大肆用水。“母親”呀!漸漸離我們遠去。
水,我們的“母親”請原諒我們,原諒您不孝的兒女們。
您的心頭肉龍溪溝,在遭到我們大量建房時,我們將所有的化學用品,垃圾堆在您的愛子身上,您深深嘆息,但毫無責備我們,默默為我們祈禱。龍溪溝這條昔日清澈見底、波光粼粼的小溪,在我們的.折磨之下,變得烏煙瘴氣,渾濁不堪,無奈的垂下了頭。像生命垂危的老人,形容枯槁、奄奄一息。蒼老的龍溪如今當我們看到它那副面黃肌瘦的面孔時,讓我們在心中懺悔,如今當我們看到它那副發(fā)臭的身體,讓我們對自己所做的事受到懲罰。我經(jīng)常聽見龍溪溝在哭泣:好心的人們,來幫幫我吧,來幫我清理掉身上的垃圾吧。
當年龍溪溝兩岸綠樹成蔭,我和小伙伴們在龍溪溝旁邊的柳樹下乘涼,在樹下嬉戲,在清澈的溪水中捉魚捉蝦一雙雙小手撥動著浪花,你潑我濺笑哈哈。
兩岸的迎春花相繼開放,花瓣落在龍溪溝身上,如一個婷婷玉立的姑娘、又如窈窕淑女。兩岸的青草綠草茵茵,柳暗花明,綠毯上繁花似錦,花紅柳綠。當年的龍溪溝已經(jīng)死去了,只剩下它邪惡的外殼。藍天不再籃了,河水不再清了。
全國三分之二的河流和1000多萬公頃的農田被污染。農藥、化肥等有害物質流入河水中,照這樣發(fā)展下去,10年后,我們將無水可飲。污水不僅給人類環(huán)境帶來破壞,還會給我們自身帶來危害。
水是生命之源,水是我們的母親,我們要像善待自己的母親那樣,去善待我們的水。
母親謝謝你我原諒我們這些不孝的兒女讓我們一同攜手,停止這樣的惡習,共創(chuàng)我們的家園。數(shù)年后,龍溪又綠又靜,小魚小蝦們在這安居樂業(yè),昔日的美麗又回來了。我們的家園是那樣興旺,是那樣美麗和諧。
保護水資源小學作文4
從1949年10月1日中華人民共和國成立到改革開放的今天,中國經(jīng)過60多年的發(fā)展,各行各業(yè)都取得了舉世矚目的成就,人民的生活水平不斷提高,我們大家的生活也很幸福。
但是,伴隨著發(fā)展進程,我們的環(huán)境也受到了不同程度污染,尤其是水資源短缺問題和水污染問題日益嚴重。因此,我們既要注重節(jié)水,又要加大治理水污染的力度,并且我們要從我們的日常生活做起。
我國是一個干旱缺水嚴重的國家。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4、在世界上名列110位,是全球人均水資源最貧乏的國家之一,并且分布極不均衡。全國廢污水排放量增長很快,多數(shù)城市地下水受到一定程度污染,并且有逐年加重的趨勢。日趨嚴重的水污染不僅降低了水體的使用功能,進一步加劇了水資源短缺的矛盾,而且還嚴重威脅到城市居民的飲水安全和健康。
水安全既關乎著國家的長遠發(fā)展,也關乎著千家萬戶的切身利益,更關乎著我們下一代的健康,與我們每個家庭、每個人的生活息息相關。作為祖國的.未來和希望,我們也要為水污染治理和節(jié)水做出自己的貢獻。平時,不但要多節(jié)水,而且要不污染水。在日常生活中,我們一家人處處注意節(jié)水,如洗澡的時候,一般不泡澡,只用淋浴,水龍頭也開得很小,用完水馬上關掉水龍頭。做飯時,把洗菜、刷碗水都儲存到一個桶里面,澄清后再用于沖洗馬桶。并且我們家的馬桶都是節(jié)水型的,每個上面都有兩個按鈕,小便用小水、大便用大水。在上廁所時,一個人上完了,不沖水,問一下其他人上不上廁所,如果上,就等其他人上完了一起沖水。就是刷牙時,我們也一次只用半杯水。
我們要進一步提高人人關心水、愛惜水、保護水和水憂患意識,促進水資源的開發(fā)、利用、保護和管理。節(jié)水是一件無上光榮的事情,我們一定要從現(xiàn)在做起,從自身做起,從生活的一點一滴做起,爭做治理水污染、節(jié)水和保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
保護水資源小學作文5
水,是生命之源。人類離不開水,人可以幾天不進食,但不可以幾天不喝水,它像人的血液必不可少。許多樹木、村莊和田地被沙漠吞食,沙漠面積在逐漸擴大,淡水資源的減少嚴重地影響了人類的經(jīng)濟建設,也威脅著人類的生存。我國是一個嚴重缺水的國家,排世界第六位。節(jié)約用水,保護環(huán)境是我們每個人義不容辭的責任。
在我們生活中,有的用水過后,水龍頭沒有關緊,常常是一滴一滴地水往外滴,不知浪費時間了多少水;有的把洗菜、淘米和洗臉水一盆一盆地直接倒入下水道,這些被浪費的水真是無法計算。寫到這兒,我仿佛看到了因缺水而裂開的土地、枯死的莊稼,仿佛看到了大自然因干渴垂危而發(fā)出的痛苦呻吟。
在我們浪費水的同時,也在污染著我們的'水源。有的人將生活污水和工業(yè)廢水直接排入江河,有的人將垃圾和死的牲畜直接拋入河流,使河水不能給人類提供方便,影響我們的生活。
保護環(huán)境,從我們身邊做起,從小事做起。讓我們一起節(jié)約用水,保護水資源,相信我們的明天會更好。
保護水資源小學作文6
在一個美麗的時代里,曾經(jīng)有這樣的一片美麗的水庫,魚兒歡快地游動,有的躍出水面;有的在水底快樂的游來游去,保護水資源吧!人類。海鷗也在海面上空自由自在地飛翔,一年四季,都是這樣美麗的情景。
可是好景不長,在這個世界上,出現(xiàn)了一個奇怪的動物,那就是——人類。他們成了世界的霸主,在世界各地逍遙法外,他們開始污染水資源。
一個美麗的早晨,正當動物們快樂地跳著,唱著,飛著的時候,一聲巨響把所有的動物嚇了一跳,他們抬頭向岸邊望去,他們看見了人,人們用推土機把岸邊的所有的樹木推翻了,然后開始建房子了,過了幾個月,他們建好了一個工廠,這更不得了,工廠里的人們把工廠里的廢水晝夜不停地排入到了水里,使得那里的水受到了污染,魚兒的生命因此受到了威脅,不斷地死亡,一天比天少。
諾干年后,可想而之,這里情景是怎樣的。這里發(fā)生了翻天覆地的變化,由于那里的`工廠不斷地向水庫排放廢水,那里的管理部門又不重視保護水資源的重要性,所以那里的水被工廠污染地黑漆漆的,你走進它,便有一股嗆鼻的氣味讓你咳嗽,這里所有的魚兒就更不用說了,它們一個接一個地悲慘地死去,在水面上翻著魚肚皮,漂浮著,看的去,你會覺得惡心。但是,你不會覺得這里的人類更惡心嗎?是他們讓這里的美景消失的。
這個故事,一切的后果都是人類自己造成的。的確,他們確時是不想保護水資源,因為他們?yōu)榈氖亲约旱睦妗?/p>
世界上只有百分之0.16的淡水資源,但是,有許多淡水資源很難飲用,剩余的淡水資源又有許多受到了污染。我想告訴人們:人類,水是生命的資源,水是生命的根本,沒有水,等于沒有生命,人類,不要為了自己的利益,而污染水資源,保護水資源吧!人類!
保護水資源小學作文7
人們都以為地球的水是取之不竭,用之不盡的,其實不是這樣的 。地球的水資源主要分為咸水和淡水,人們能夠飲用的`只有其中的淡水,F(xiàn)在我們還沒有發(fā)現(xiàn)什么東西可以代替寶貴的水資源。我們知道,海洋比陸地是要大很多的,海洋表面上看是很干凈、純潔的,但是海水實際上很咸很苦,根本無法飲用。你們以為海水只要過濾了就可以喝了,其實不然。這種淡化海水的技術我們國家目前還正處在摸索階段,暫時還不能完全掌握,F(xiàn)在,全球有許多國家面臨著“水荒”,比如非洲大陸的許多國家,連基本的飲用水都很緊張。所以,我們應從現(xiàn)在做起,如果大家每天都節(jié)約500克水,那么全國13億人就可以節(jié)約6.5億公斤的水,這些水可以保證整個非洲大陸人們的基本生活用水達半個月。
這個數(shù)字很驚人吧,反過來說,如果我們每天浪費這么多水,即使海水能喝,用不了多久,也會被我們全部用掉。不僅是水資源,還有生物資源、森林資源等等,都應該得到我們大家的保護。讓我們大家一起來吧,從我做起,去愛護它們、保護它們,去合理的利用它們。
保護水資源小學作文8
人們都以為地球的水是取之不竭,用之不盡的,其實不是這樣的,地球的水資源主要分為咸水和淡水,人們能夠飲用的只有其中的淡水。
現(xiàn)在我們還沒有發(fā)現(xiàn)什么東西可以代替寶貴的水資源。
我們知道,海洋比陸地是要大很多的`,海洋表面上看是很干凈、純潔的,但是海水實際上很咸很苦,根本無法飲用。
你們以為海水只要過濾了就可以喝了,其實不然。
這種淡化海水的技術我們國家目前還正處在摸索階段,暫時還不能完全掌握。
現(xiàn)在,全球有許多國家面臨著“水荒”,比如非洲大陸的許多國家,連基本的飲用水都很緊張。
所以,我們應從現(xiàn)在做起,如果大家每天都節(jié)約500克水,那么全國13億人就可以節(jié)約6.5億公斤的水,這些水可以保證整個非洲大陸人們的基本生活用水達半個月。
這。數(shù)字很驚人吧,反過來說,如果我們每天浪費這么多水,即使海水能喝,用不了多久,也會被我們全部用掉。
不僅是水資源,還有生物資源、森林資源等等,都應該得到我們大家的保護。
讓我們大家一起來吧,從我做起,去愛護它們、保護它們,去合理的利用它們。
保護水資源小學作文9
這天是個陽光明媚的日子,宋老師決定帶我們去翠湖公園考察翠湖的水污染治理現(xiàn)狀。
翠湖公園綠樹成蔭,還有許多銅雕。在宋老師的帶領下,我們來到翠湖水體運管中心參觀了凈化水污染的機器。一走進去,一股難聞的氣味撲面而來。門旁邊還有一大堆小球球,我好奇地詢問工作人員:“爺爺,這小球里裝的什么呀?”爺爺回答:“小球漂在水面上,可以把水上的草卷進去!彼卫蠋熯告訴我們,工人每天要工作8小時,很辛苦呢!
我們繼續(xù)往前走。忽然,我看見湖面上有個藍色的東西,還在轉個不停!我問隨行的曹老師,曹老師告訴我那是“增氧泵”。那個橙色的長蛇樣的.東西是“隔離帶”,水面上漂著的白色小球下長著水草,都是用來凈化水質的。
我們穿過大橋,來到湖中央的攔河壩,壩左面的水臟兮兮的,水里長了很多水藻。水里能看到很多細小的絮狀物,一簇簇的,這里的水很渾濁。但是,右面的水竟然清澈多了!甚至能看得見水草!河邊有老人在打撈垃圾,我趕忙上前問他:“您好,請問治理水污染需要做什么?”爺爺聽了,耐心地告訴我:“治理水污染,需要很多的人力、財力和物力。你看,我們湖底還種了大量的水草來凈化水質。”我認真地邊聽邊記。
我們小伙伴里,要數(shù)董洪翔對翠湖水體治理知道得最多。他還告訴我們,治理水污染是從20xx年6月份開始的。我們來到一個綠樹成蔭、鮮花明艷的地方稍事休息。樹上的小鳥叫得正歡,水面上也有鳥兒飛過。同行的曹老師說:“有鳥兒,就說明水體治理有成效。”確實是的,治理后翠湖公園的水干凈多了!
美好的一天很快過去。我深深懂得,保護水資源要靠大家。我們要做個環(huán)保小衛(wèi)士,保護環(huán)境,從小做起!
保護水資源小學作文10
“保護環(huán)境,從小做起!边@句話誰都會說但很少的人會做。
今天我在網(wǎng)上看見一幅漫畫,使我感到保護環(huán)境十分重要。圖上畫有:遠處是高樓,近處是一條小河,小河的水被污染了,但工廠還在大量的排放廢水,魚兒死亡很多,幸而存活的魚越來越少。當活著的魚看到一位漁夫駕著的船里有清水時,急忙向船上跳,不管漁夫會不會殺它們。”
我看后想,小河以前肯定清澈見底,魚蝦成群,人們常到這里玩耍,小鳥也愛來這里做客。魚兒十分快樂。自從建立了這些工廠,小河和魚蝦就糟秧了,以前喝清澈的`河水,現(xiàn)在喝工廠里排放的臭水,比如化肥廠向河里排放臭水,煤廠向河里排放黑水,紡織廠向河里排放污顏六色的水。魚蝦能不大量死亡嗎?如果我在現(xiàn)場,我一定會立及制止,讓他們把廢水從濾水池里過濾后在排到河中。如果人人保護環(huán)境,保護水資源,魚就不會往捕魚人船上跳,魚蝦就不會大量死亡。
請大家“加強法制建設,節(jié)約和保護資源!睘榱巳祟惖纳娣毖埽埍Wo水資源,因為沒有了水,不僅河里的動物會死亡,而且人類也無法生存,所以請大家行動起來,保護環(huán)境,保護水資源。
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