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點(diǎn)亮心中的燈小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的點(diǎn)亮心中的燈小學(xué)作文，歡迎大家分享。
點(diǎn)亮心中的燈小學(xué)作文1
天，灰蒙蒙的，綿綿細(xì)雨從天而降，如牛毛，像花針。
我和媽媽共撐一把傘，打算去門(mén)口的超市里買些東西。進(jìn)了超市，拿完需要的東西，正準(zhǔn)備結(jié)賬，猛然想起了家里還有一箱牛奶，用不著買。我正想拎著牛奶放到一邊，便被媽媽阻止了，她拎起我手中還未放到一邊的牛奶，往剛剛拿牛奶的地方走去。等她回來(lái)時(shí)，手里的牛奶早已不知蹤影了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)不用那么麻煩的，放這兒就好了�！辈涣希瑡寢寣�(duì)我微笑著說(shuō)：“你想想，如果每個(gè)人都把不需要的東西往這一放，那營(yíng)業(yè)員豈不是要忙死了這只是一件小事，何不自己動(dòng)手呢？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和媽媽結(jié)完了帳，便又踏上了回家的路。
到了我們家所在的樓房門(mén)口，我收起傘，正要上樓。媽媽叫住了我，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，正對(duì)著她，問(wèn)：“怎么了？”媽媽不緊不慢地說(shuō)：“把傘留在門(mén)口吧！”我心里有些憋悶，問(wèn)：“為什么？留在門(mén)口不會(huì)被別人偷走嗎？”媽媽依然笑著對(duì)我說(shuō)：“如果把傘留在門(mén)口，那么需要它的人就能夠借用，如果有人偷走了，也沒(méi)有關(guān)系，只是一把幾塊錢的傘而已�！眿寢尩脑挷惠p不重，卻深深印在了我的心里。我照媽媽的話，將傘留在了樓房門(mén)口。
幾日后的一個(gè)傍晚，由于天氣的轉(zhuǎn)冷，天色很早就暗了，我從學(xué)�；貋�(lái)，敲了幾下門(mén)，門(mén)便開(kāi)了。我剛進(jìn)門(mén)不久，便偶然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的燈還開(kāi)著，我有些疑惑，沒(méi)人在陽(yáng)臺(tái)上，開(kāi)著燈有什么用，后來(lái)想想，也許是媽媽開(kāi)了燈，離開(kāi)后忘了關(guān)吧！我這樣想著，正想伸手去關(guān)，卻被媽媽阻止了。我不解，問(wèn)：“這燈開(kāi)著，有什么用，難道不是浪費(fèi)電嗎？既然這樣，為什么不能關(guān)上？”媽媽沒(méi)吱聲，只是拉著我到陽(yáng)臺(tái)上，然后讓我往下看。只見(jiàn)樓下的長(zhǎng)椅坐著兩位清潔工，她們顯然是完成了工作，正在一起吃晚飯。如果關(guān)掉了燈，她們就看不到了，就不能在長(zhǎng)椅上吃晚飯了。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“您還真是樂(lè)于助人吶！但她們不能靠著路燈嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看看遠(yuǎn)處的那路燈，只散發(fā)著微弱的光芒，哪有我們家陽(yáng)臺(tái)上的'燈更亮��！”我看著媽媽臉上淡然的微笑，一股暖流涌過(guò)心田，陽(yáng)臺(tái)上的燈不僅為兩位清潔工帶來(lái)了溫暖的光亮，也為我點(diǎn)亮了心中最亮的那一盞燈。
人的內(nèi)心就如黑夜，容易迷失方向。善舉，就如一盞明燈，為人的內(nèi)心指引方向。有時(shí)候，只要所有人愿意去點(diǎn)亮他人心中的那盞燈，社會(huì)中人與人之間便增加了更多的溫暖與親善。
點(diǎn)亮心中的燈小學(xué)作文2
生命中不光有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)。面對(duì)風(fēng)雨，我們要堅(jiān)信：黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。用你的激情點(diǎn)燃生命的火把，卻迎接生命的挑戰(zhàn)。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路�！八驹诤诤诘奈葑永�，看著窗外珠雨如簾。
她回頭看了看，盡管沒(méi)有亮燈，但是在黑暗里，她看出了班主任臉的輪廓，年到了那份成績(jī)單。
昨天上午，她去了學(xué)校，而當(dāng)接過(guò)成績(jī)單的那一剎，她愣住了。一分，就差一分，她落榜了。她張了張嘴，沒(méi)咬出半個(gè)字，一滴一滴的淚卻灑在中考成績(jī)單上。她不記得是怎樣捍鉛一般重的腿走出來(lái)的。街上的每一個(gè)人都好像在扇她耳光，兩耳也只有單調(diào)的嗡嗡嗡聲。曾經(jīng)，她也是那樣躊躇滿志啊，她抱著“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的雄心壯志踏入校園，期待有朝一日一鳴驚人，金榜提名，自此，她在披星戴月中度過(guò)，從未奢望度過(guò)完整的星期天，然而夢(mèng)想?yún)s與她擦肩而過(guò)。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？她強(qiáng)笑著。落水鳳凰不如雞，的確如此。
寒風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，其實(shí)，她的心早已涼卻了。看著這一切，她累了。
那么算了吧，放棄一切吧，放了那執(zhí)著的'意念�！敖癯芯平癯�，管他眼前是與非？”她跌在椅子上，打開(kāi)了MP3，歌聲悄然傳入耳中：“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。她的心猛的一顫，不覺(jué)心動(dòng)神搖……
公元前496年，吳國(guó)擊敗越國(guó)，活國(guó)君主勾踐。吳王夫差留下勾踐，百般折磨他。被放回國(guó)后，勾踐臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，富國(guó)興民，并沒(méi)有自暴自棄，怨天尤人，而是勵(lì)精圖治，經(jīng)“十年生聚，十年教訓(xùn)。”終于“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。”
1802年，貧窮的貝多芬創(chuàng)造了驚世杰作《第二交響曲》。直到他死后，有人統(tǒng)計(jì)，貝多芬在三十年內(nèi)因貧困和創(chuàng)作搬家79次，而種種因素都沒(méi)能擋住他創(chuàng)作的熱情。在生活中，他貧困交加，性情古怪，沒(méi)有分居的朋友和家人，耳聾又成了一只擋路虎擋在他前面，但他仍能走出陰影，走向光明。她悄然間聽(tīng)到那低沉的聲音：“我要卡住命運(yùn)的喉嚨，它絕不把我壓倒�！�
比起他們，自己的又算得了什么困難呢？一份耕種，一份收獲，只要吸取教訓(xùn)，天生我材必有用，努力的干下去，終究會(huì)山窩里飛出鑫金鳳凰。
她想著茶飯不思的自己，看著這一切，宛若一場(chǎng)夢(mèng)，她，如夢(mèng)初醒。她站起來(lái)，點(diǎn)亮了燈，覺(jué)得風(fēng)小了，雨停了，天晴了，臉露出了久違的笑容。
是的，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。人會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。在哪兒跌倒了，就在哪爬起來(lái)。暴風(fēng)雨來(lái)了，吹滅了燈，就勇敢的點(diǎn)亮它，照亮黑暗，送去風(fēng)雨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依舊，生命如此美妙。
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