- 東北虎小學(xué)作文 推薦度：
- 爬山虎小學(xué)作文 推薦度：
- 虎小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
虎小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的虎小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
虎小學(xué)作文1
虎山公園，是我們大埔縣城的一座森林公園，它是人們休閑散步，鍛煉身體的好地方。
從公園側(cè)門進入，沿紅磚坡道彎延而上，紅裝義工隊迎面而來，增添了坡道一處風(fēng)景線，不少老人孩子盡情玩耍，只是似乎少了放風(fēng)箏的一角，估計此處不夠高。公園設(shè)計善于利用每個可以瞭望的地方建立觀景臺，游人休閑時望望遠處風(fēng)景，深呼一口氣，心情無比舒暢；人們運動后，站涼亭上吹吹山風(fēng)，立刻頓感涼爽舒服。
中心公園是大家最喜歡的地方，兩邊的小池養(yǎng)了幾條紅黑小魚，池中還有小蝌蚪，吸引了小朋友們來玩，他們有的想捉魚，有的試撈魚，有的在觀看，有在趴在小池邊緣用小網(wǎng)上兜小蝌蚪呢，他們姿勢各樣，玩得很開心。而大人們不停在旁邊吆喝：“別站太近，注意安全！”小橋，假石，長亭，古樹，雕像……走過的無不四處看風(fēng)景，真是美煞路人。別看現(xiàn)在大家都很悠閑自在，早晨和傍晚時刻這里可是熱鬧非凡的，跑步、散步、體操、壓腿、廣場舞、練嗓、打球……是摯愛運動的'人們喜歡的好場所。這里是名符其實的森林公園，樹木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟……九月的風(fēng)，干爽清涼，南方經(jīng)常濕氣重，吹吹這般涼風(fēng)，覺得人也舒爽極了！
登高的確是人們放松心情，緩解壓力，休閑度假的一種好方式，放假的時候，大家一定要多來虎山公園放松放松。
虎小學(xué)作文2
“王佳頎，房間怎么又這么亂！快整理，什么時候整理完什么時候去上課！”房間門口又傳來了媽媽虎嘯般的斥責(zé)聲。不一會兒，悲慘的我就被拉著耳朵拖進了房間。
你們看，這就是我的媽媽，她總像老虎一樣“兇猛”。因此，我也常羨慕鄰居家孩子，他們的母親，看起來總是漂亮又溫柔�？晌覌屇�？兩天一次吼，三天一次罵，生氣的時候滿臉通紅，聲響如雷，震得全世界都顫抖了，說她神似一只被激怒的母老虎，真是一點也不為過。
媽媽不僅有虎的“兇猛”，更有虎的“力量”！她是個全職主婦，每天在家里真是一刻也不停，洗碗、擦地、整理……到處都有她忙碌的身影。一會兒太陽好要曬被子，一會兒換季了要換被單，一會兒晚餐時間到了要燒飯做菜，反正每天總有做不完的事，重活累活一肩挑，忙得不亦樂乎。
“王佳頎，快過來幫我！”一次，我前腳剛踏進家門，房間里就傳來了媽媽的呼喚聲。我連忙丟下書包跑了進去。只見她正用一只腳支著席夢思，一邊將手伸進床縫里，摸出那些我不小心掉進去的東西。
“佳頎，我把它抬起來，你把里面的東西拿出來，快點！快！三——二——一，快點把它們拿出來！”
看著媽媽憋得通紅的臉和撐得抖動的腳，我飛速地取出了床縫里的東西。
媽媽喘著粗氣，放下了席夢思，衣背上隱隱約約被汗水浸濕了一大片……
我從來沒有想過，媽媽的身軀里竟蘊藏著如此巨大的能量，我想這就是愛的力量吧。
這就是我的'媽媽，一個兼具虎的“兇猛”和“力量”的女漢子。正是有了她無私的付出，我們家才會如此干凈整潔，溫馨有愛。我愛你，我的虎媽！
虎小學(xué)作文3
伯伯養(yǎng)了一只虎斑貓，它的名字叫咪咪。咪咪長得很瘦，是伯伯在花鳥市場向人要的。一身黃白相間的毛看上去毫無光澤，它的眼珠是黃色的，很有神，象鑲著兩塊晶透的琥珀。小小的嘴巴里長著兩排鋒利的牙齒；最好玩的就屬它的尾巴了，總是高高地豎著，尾尖略微彎曲而且還會變換方向，非常惹人喜愛。
每天早上，我起來打開房門，咪咪一下子就竄了過來。我就知道它惦記著我的.魷魚絲了。咪咪圍著我，用尾巴刷我的腿，癢癢的，好像提醒我說：“小主人，早飯時間到了，該給我開飯了。”我拿起一根魷魚絲，咪咪看見了往上一跳想抓住魷魚絲，我手輕輕一提，咪咪撲了個空，對我“喵喵”地叫了兩下，好像在抗議我欺負它。接著它用爪子輕輕地抓我的腳拍我的馬屁，好像又對我說：“趕緊先讓我吃飽肚子，一會兒才有勁跟你玩�！蔽遗呐倪溥涫萑醯谋常岩话阳滛~絲塞進它的嘴里，說：“行，吃吧吃吧，回家前我一定把你養(yǎng)得胖胖的！”
過一會兒，咪咪吃飽了，開始梳妝打扮。它一會兒舔舔嘴巴一會兒舔舔前腳，媽媽說，咪咪這么愛干凈，吃了東西還知道給自己洗臉，比你可強多了。咪咪好像聽懂了媽媽的話，知道我們在表揚它，朝我們神氣地點了點頭。咪咪很通人性。每次回家咪咪總是站在門口迎接我們�？匆娢覀兓貋砹�，先沖我們“喵喵”親熱地打著招呼，然后就使出它的看家本領(lǐng)，用它那會變形的尾巴挨個刷我們的腿表示友好。我坐在沙發(fā)上，咪咪一下子就跳到我的腿上，不時地用嘴巴舔舔我的手心，用尾巴刷刷我的腿，好像對我說：“你可回來了，我一個人在家呆著真無聊�！�
我非常喜歡這只可愛的虎斑貓，這個暑假因為有了咪咪我覺得更加有意思了。
虎小學(xué)作文4
“我吃的還少么，還讓不讓活了！我不干了！”宋江怒吼著沖出了辦公室，原來，該死的經(jīng)歷每次吃飯時總給宋江一大碗飯，吃完了再來一碗，吃不完罰款。
宋江出了辦公室后，來到了工作室，偷偷玩起穿越來，結(jié)果一看，有著5518571642CF點的號被盜了。宋江就像瘋了一樣，大喊到：“我的CF點數(shù)是我的銀行卡號碼呀，誰來幫幫我呀！”
這時，經(jīng)理進來了，對宋江說：“還不快滾，愣著干啥？”只聽“轟”的一聲，宋江被微型圖釘給扎飛了。（爆炸聲是圖釘上的微型炸彈）
這時，宋江看見自己的降落點是蹦蹦床，所以想著：Yes，不會死了。沒想到，被彈到一個井里，可這個井里是垃圾堆，不可思議的.是看到一個人，一問，原來這人叫武松，是垃圾管理員，說話間，一堆垃圾鋪天蓋地得倒了下來。
沒想到，這垃圾里有一只老虎，武松說：“這玩意我見多了，別緊張�！痹掃�沒說完，宋江早暈了。武松拿出槍，一打，“卡”一聲，“我靠，這破槍。”說著，拿起一只臭鞋子向老虎扔去，老虎不知是計，一下子躲了過去，這時又一個垃圾袋，老虎又躲了過去。就這樣，武松就把垃圾全都扔了過去，老虎受不了臭味，立刻昏死過去，過去一看，原來是代替武松當管理員的，穿成這樣是為了嚇一下武松的。
虎小學(xué)作文5
大家好！我是一株可愛的爬山虎。
學(xué)校操場北邊的那面灰灰的墻就是我的家。我和我的兄弟姐妹在那里占了一大片地方。我剛長出來的葉子是嫩紅的'，不大引人注意。你們可別笑話我，當你們呱呱落地的時候，皮膚不也是紅紅的嗎？可沒過幾天，我的葉兒就變成嫩綠色的了�？纯�，綠得那么新鮮，綠得那么亮麗，難怪同學(xué)們路過這里的時候，都要贊嘆一下。真高興�。∪~尖是朝下的，如果向上的話，就會各哦我?guī)頍⿶�。哈哈！美麗的風(fēng)姑娘來了，輕輕地撫摸著我們的臉，和我們嬉戲玩耍�；锇閭兌疾挥勺灾鞯佤骠嫫鹞�，蕩漾起層層波紋，好看極了！
以前，人們只知道我叫爬山虎，可不知道我怎么爬�？山衲�，葉圣陶爺爺注意我了，他發(fā)現(xiàn)了我那小小的腳。它長在莖和葉柄的后面，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲就像蝸牛弟弟的觸角，和我剛長出的葉子的顏色一模一樣。
我的腳觸著“家”時，六七根細絲的頭上會變成小圓片，我就會巴住“家”。細絲原先是筆直的，現(xiàn)在已經(jīng)彎曲了，把我的嫩莖拉一下，這樣我才會緊貼著我的“家”。我就是這樣一腳一腳地往上爬的。如果你們仔細看看我那細小的腳，會立刻想起圖畫上蛟龍的爪子。
我的腳要是沒觸著“家”，不幾天我便會枯萎。只要我觸著“家”，細絲和小圓片就會變成灰色。你們可不要瞧不起我那灰色的腳，它緊緊地貼著“家”，力氣可大了。要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下我的一根莖。
虎小學(xué)作文6
我們的小區(qū)有一處的“墻”，那便是爬山虎。
人們都不太關(guān)心它，頂多就是瞟幾眼，我也沒注意到它。
春天來了，花兒紅了，小草綠了。爬山虎抓緊這時的大好春光，日夜馬不停蹄地攀爬了起來。我輕輕地瞟了幾眼，心想：這時春暖花開的，到了夏天，你一定會被曬得枯萎了，哼，別高興得太早了。
夏天來了，知了叫得正歡，荷花也開了，散發(fā)出了迷人的香氣。我又路過那片爬山虎，看到爬山虎頂著烈日，一步一步地艱難攀爬。此時，墻角已被綠油油的爬山虎占了一大片。我心想：別以為你是最強生命力的植物，有多少植物能活過兩個季節(jié)的，到了金色的秋天，你的葉片一定會一片一片地掉下來，然后慢慢枯萎的。
秋天來了，樹葉黃了，一片又一片地飄落下來，堆積在路面上，仿佛整條馬路都是用金子做的。我正坐在陽臺上喜滋滋地看書，突然，在金色中閃耀的一片綠色引起了我的注意。原來爬山虎在這個秋高氣爽的節(jié)日里正儲存著過冬的“糧食”。雖然爬山虎精力旺盛，可是，還是免不了有幾片葉子落到了地上。我心里一驚，又想：你不要以為你熬堅持到冬季，如果你能堅持到冬季，那不就是歲寒四友了嗎？為什么古人說歲寒三友呢？因為其它植物到冬天就會枯萎的。
冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹著，好像一頭兇猛的野獸在冰天雪地里咆哮著，樹枝都光禿禿的'，也不知道是什么樹。我看到爬山虎的那面墻已覆上了一層厚厚的積雪。我心里暗暗高興，想：我就說吧，你撐不了多久。
跑到樓下，我扒開積雪想看看爬山虎枯萎成什么樣了。沒想到扒開積雪后，一片翠綠印入了我的眼簾。
我呆呆的，顯得有些不知所措……
虎小學(xué)作文7
早上陽光明媚，天氣晴朗，我和爸爸準備到虎嶼公園去晨練。
我們來到虎嶼公園，第一眼就看到那威風(fēng)凜凜的石雕“雄風(fēng)”，雕塑下面是一個基座，基座上面有一匹馬，仿佛在奔跑。馬上坐著一個人，傳說那就是有名的抗倭將軍戚繼光，他手持寶劍，目視前方，仿佛在指揮士兵和敵人作戰(zhàn)。
雕塑的后面是一潭池水，池水碧綠清澈，清得能看見池底下的泥土和枯葉。水池的北面有一座假山，假山里還有幾個洞，每逢節(jié)假日，人工小溪就會從山上流下來，形成一簾美麗的瀑布，沖入池里。這情景讓我想起一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
我們順著石階爬到了山上的得勝樓。得勝樓是一座寶塔狀的'仿古建筑，分四層，四周涂上了紅紅的油漆，顯得非常氣派。得勝樓是為了紀念戚繼光取得抗倭勝利而修建的。我費盡力氣爬到了最高層，從上往下看，啊，虎嶼公園可真美呀！一棵棵樹木高大挺拔，迎著風(fēng)兒輕輕搖擺，散發(fā)出陣陣清香。有許多游人來到這里，有的手拿相機到處拍照，有的在大平臺上舞劍，有的在打太極拳，有的在跳健身操，也有像我們一樣，來這里呼吸新鮮的空氣。
我們終于爬上了山頂。“咦？這兒怎么會有長城呢？”我問爸爸。爸爸說：“這不是真正的長城，只是仿造長城的樣子而已，它象征著我們?nèi)比藗冇米约旱难馍碥|筑成的抗倭長城�！�
虎嶼公園真美��！我愛我們家鄉(xiāng)美麗的虎嶼公園。
虎小學(xué)作文8
虎嘯山林、威震山河的老虎想必是眾人皆知，不足為奇的。
或許是有了如今突飛猛進、日新月異的科學(xué)技術(shù)，讓人類都史無前例的“藝高人膽大”，鋌而走險，將所向披靡、獨霸一方的老虎，馬革裹尸、斬于馬下。在這些“義無反顧”的勇士趕盡殺絕之下，虎皮大衣、虎皮包、虎皮鞋一時風(fēng)靡全球，層出不窮。馬戲團、動物園里同其他身不由己的動物面面相覷、跑上跑下的老虎在博得臺下觀眾歡聲雷動的同時掀起鋪天蓋地的軒然大波。難道老虎真的注定不能擁有自食其力、堅如磐石的韌勁與野性；注定要在人類低三下四、肆無忌憚的屈辱與獵殺下面不改色、忍氣吞聲；注定不能主宰自己一片欣欣向榮的領(lǐng)地，主宰自己的命運，要將這一切原原本本的轉(zhuǎn)交給“道貌岸然”的人類，任他們惟命是從，發(fā)號施令，而自己只能聽之任之。
我是屬虎的，是在大人們眼里初涉塵世、懵懂無知的孩童。就是因為對這些無辜的虎愛莫能助，才迫使自己擺脫了“少年不識愁滋味”的束縛，洗心革面去思索人生。如若有一天，人類也遭遇到老虎一般的悲慘境遇，失魂落魄、前途未卜，也任憑同樣擁有一顆令人嗤之以鼻的.狼子野心的罪大惡極的人喜怒無常的擺布，到那時，人類將會走向怎樣的道路？望著被我攥的濕漉漉的玉佩，我陷入了沉思。玉佩是我八歲那年的生日禮物，上面雕琢的是一只威風(fēng)凜凜的站在山巔，翹首遙望遠方的栩栩如生的老虎。它蒼茫的眼神中寫滿了凄涼，或許它在思索，當“老虎”銷聲匿跡時，自己該何去何從，世界又將會怎樣？
虎小學(xué)作文9
爬山虎，也許有些同學(xué)沒見過，也沒聽說過，那就讓我為大家講講什么是爬山虎吧！爬山虎是落葉藤本植物，他的葉子就像一只只吸盤，在空中揮舞，他的葉子是闊卵形的，多三裂葉柄細長，翠綠翠綠的顏色，等到夏天一開花，那花就像小傘一樣一朵朵的很漂亮，他的果實呈球狀，莖上還有卷須，最前端有吸盤，能附在墻壁上形成一道美麗的風(fēng)景線。
記得小時候，在姥姥家時，常和妹妹去后山玩，山上住著幾戶人家，有戶人家的墻后有一片綠油油的爬山虎，我和妹妹經(jīng)常摘下來，小心翼翼的觀察它的結(jié)構(gòu)，我們經(jīng)常猜想他為什么會那么牢固的吸附在墻上，不掉下來呢？到臨走的時候，每人摘下兩串爬山虎，一串戴在頭上，另一串則拿回家去種植，可是在家里種上，不一會就枯萎了，本以為只是暫時的`，私心想著可能是爬山虎不適應(yīng)。但是過了一天回過頭在看，爬山虎看起來更加萎縮了！唉！無奈！去后山走一趟難道這爬山虎這么倔強；這么要強，給他換個環(huán)境它還不活了！于是我和妹妹向后山奔去。
那時的天陰沉沉的，好像要把大家都吞沒似的，但我們風(fēng)雨無阻，為了爬山虎，依然興致勃勃的向后山奔去，到了后山，忽然小雨變成了瓢潑大雨，我們立刻跑到爬山虎前，妹妹說：“喂，咱們回去吧！下這么大雨，爸爸媽媽會來找的。”我說：“你這小兔崽子，怎么又不叫我姐，雖然咱倆不是一個媽生的，況且我比你大好多個月，為什么不叫我姐�！彼f：“我再把你叫老了�！蔽乙宦暣颉Ｋ掖颐γΦ呐芰宋野阉辛诉^來，和她一起拽爬山虎，剛想拽時，我看見爬山虎用一個大葉子正蓋在小葉子上，我說：“妹妹，先別拽，你看那爬山，他在動�！彼叩轿业拿媲罢f：“姐，你看他真?zhèn)ゴ�，給小葉子遮風(fēng)擋雨，我長大了也要做一個偉大的人。”她又說，“姐，還拽我嗎”我說，“你想拽我也不讓你拽了�！薄澳窃蹅冏邌�？”“再看一會，我想在觀察一會。”那天回家，我們因為淋雨了所以都感冒了。
不過，我讀懂了爬山虎的幸福，他對后輩就是無私奉獻著自己的葉身，為后“葉”奮斗，使他的孩子茁壯成長，免受風(fēng)吹雨打，真是偉大的精神。
點評：
本文的視覺十分新穎，主要圍繞著一般人很少注意到的爬山虎，爬山虎是一種草本類植物，平時并不是很引人矚目，但是卻有著非同一般的韌性和品格，小作者從平凡的爬山虎身上看到了很多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
虎小學(xué)作文10
自從武松打過虎后，大家都稱他為打虎英雄。
有一天，武松又來到一家酒館，對小二說：”小二，給我來一斤上好佳酒，再來三斤牛肉�！昂冗^酒后，他正準備付賬，老板問他：”請問用現(xiàn)金支付，還是網(wǎng)上支付？“武松疑惑的`問：”什么是網(wǎng)上支付？“老板笑著對武松說：”客官，您還沒有郵箱吧？
我來幫您注冊一個，您就可以網(wǎng)上支付了!“突然，老板滿臉驚恐的說:”客官，大事不好了，”雅虎“網(wǎng)站要被駭客占領(lǐng)了！“武松聽到有老虎便來了勁，要了地方路線，便匆匆走了......
來到山崗，他只看到幾個黑衣人抱著電腦，坐在一扇大鐵門前，還不停地說著雅虎快要被占領(lǐng)了。 武松大喝一聲說：”老虎是我的，你們不許和我搶！“說著，便不由分說地跑上前去，把電腦給摔了。駭客們傻眼了，說：”我們就差一點就能把雅虎網(wǎng)站給占領(lǐng)了�！拔渌杀凰麄兣枚擅恢^腦，疑惑地說：”你們不是知道老虎在哪兒嗎？“駭客們更是被他弄得二丈摸不著頭腦，急切地說：”你從哪里來的老虎呀？我們只是要占領(lǐng)雅虎這個網(wǎng)站，差一點點就能成功了！被你這么一弄，我們前面的心血都白費了！“唉......
武松下山后，大家都擁過來慶祝，感謝武松救了雅虎網(wǎng)站。武松摸著頭憨笑著說說：”我堂堂打虎英雄，沒想到還救了老虎一次呀！“
從此以后，大家不再稱武松打虎英雄，而是稱他為救世英雄！
虎小學(xué)作文11
今天，我們班舉行了一次別開生面的討論會，題目是“武松打虎討論會”。因為，一位名叫王仁的同學(xué)看了《水滸傳》里武松的故事后，提出了自己的觀點。他認為武松打虎是不愛護野生動物，因此稱不上英雄。
討論開始了。首先，萬濤說：“我認為武松打虎稱不上英雄，因為他不愛護動物，而且還把那只老虎給殺死了。”
另一位同學(xué)托著下巴無精打采地說：“我認為武松打虎稱得上英雄，因為那只老虎吃過許多村民，武松為民除害，是村民們過上了幸福的生活�！�
…………
同學(xué)們都積極地參與著討論。
而我的看法和王仁同學(xué)不一樣，你們試著想想看，景陽岡上的老虎，如果武松不去打虎，那以后有人經(jīng)過景陽岡那這個人就必定會被虎所傷，而且之前也因此死過好多人了，如果老虎一直不死，那以后還要死多少人才能填飽老虎的肚子，加上以前的老虎經(jīng)常傷害了人們，而武松為他們打死了老虎，為民除害，當然算是英雄，而且，以前的'人根本就不敢靠近老虎，就算是隔兩三米遠還是害怕，這樣還能捕殺老虎嗎？只不過是現(xiàn)在的人有了**才會捕殺老虎，老虎才慢慢變成為國家保護動物，這樣才會定立“野生動物保護法”就是為了不讓獵人捕殺野生動物。
最后，同學(xué)們一致認為武松是一個英雄。通過這次討論，大家還認識到保護動物的重要性。
虎小學(xué)作文12
一山不容二虎。一個自封為王的虎，絕不允許另一個跟自己旗鼓相當?shù)膹娬卟⒘⒂谕簧筋^上——“我的地盤我做主�！�
今人不說“一山不容二虎”了，而說“一山可容二虎，除非一公一母�！崩@來繞去，“一山”還是不能容“二虎”。
既生瑜，何生亮。人類社會盛行斗爭哲學(xué)，不是東風(fēng)壓西風(fēng)，就是西風(fēng)壓東風(fēng)，中間沒有緩沖余地。
強者的自私與獨大，造成了一山不容二虎。強者之間無法和諧共存，是人類歷史時時倒退逆轉(zhuǎn)、缺乏長足進步的'一個重要原因。
其實，強者之間完全可以有第三種方案，強強聯(lián)手同樣也可以雙贏。
索尼、本田的“一山”就容了“二虎”。索尼的井深大和盛田昭夫，本田的本田宗一郎和藤澤武夫，這兩對創(chuàng)業(yè)搭檔強強聯(lián)手幾十年，把別人用來內(nèi)斗的精力，都用于各自領(lǐng)域內(nèi)的“對外戰(zhàn)斗”。
一山可容二虎，是兩強之間的理性抉擇。古巴導(dǎo)彈危機中，美蘇這兩只“老虎”就表現(xiàn)得很理性。雙方實力不相上下，互不相讓會兩敗俱傷，各退一步則相安無事。權(quán)衡利弊，兩只“老虎”都各自退了一步，地球這個山頭因此免去了滅頂之災(zāi)。
當然，兩只鋒芒畢露的“虎”，一定要具有叔本華筆下豪豬的本領(lǐng)，才能既相互取暖又不刺傷對方。強者之間的“和而不同”，體現(xiàn)了對和諧的渴望、對分歧的認同、對理性的尊重。
一山不容二虎，是“既生瑜，何生亮”的相互傾軋，是生存的減法；一山可容二虎，是“瑜有亮，亮有瑜”的共生共榮，是生存的加法。
虎小學(xué)作文13
當你走進我的家門時，突然一下會有一個像黃鼠狼一樣的東西從你面前穿過，你一定會很害怕吧?別怕，這就是我家快樂而又調(diào)皮的小虎斑貓――咪咪。
咪咪是一只快樂的小貓咪。你別看咪咪只有筷子那么長的身體，其實，它身懷絕技呢!我們家的桂花樹，是它大顯身手的地方。首先，它雙目緊盯著桂花樹，然后，將背高高的弓起，把屁股抬得有三尺高，突然縱身一躍，跳到樹上，一直沿著樹往上爬，爬到一半后，回頭看了一下，立即往下一跳，安全著地，完美!!
咪咪也是一只調(diào)皮的`小貓咪!有時，媽媽正在院子里洗衣服，咪咪就會用小爪子撓撓她的衣服，癢得媽媽哭笑不得。還有的時候，它會跟lucky玩得不亦樂乎：lucky咬著它的尾巴，它用爪子抱著lucky的后腿，它倆僵持了好長時間，lucky已經(jīng)把咪咪的尾巴放了，可咪咪呢?依然抱著lucky的腿不放，咪咪，你這是要干嘛?耍無賴是嗎?
咪咪是爺爺散步時撿回來的一只流浪的小虎斑貓，到了我們家之后，它一點兒也不陌生，跑東跑西，似乎在觀賞它的新家哩!很快，它就和lucky、皮皮，成了三個形影不離的好朋友了。在夕陽下，你會看見兩只狗和一只貓嘻戲的背影。
這就是我的虎斑貓，一只既快樂又調(diào)皮的小貓――咪咪!
虎小學(xué)作文14
臨近初秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樓下大伯種的辣椒個個垂著尖尖腦袋，秋葵也掛滿了枝頭。小草已沒有了夏天的翠綠，沒有了春天的精氣神兒，草絲漸漸開始發(fā)黃，花兒也開始凋零，只有墻角的爬山虎還在一腳一腳地開心往上爬著。
爬山虎的葉子這時沒有了夏天的翠綠，開始慢慢變紅。葉子千姿百態(tài)，顏色卻又各不相同。從遠處看，有的是深綠的，有的是淺綠的，有的綠中帶黃，有的綠中帶紅。有的葉尖一順兒朝上，仿佛凝視著天空；有的有的葉尖兒一順朝下，好像在尋找地底上的西瓜蟲，也好像在嘲笑葉尖兒朝上的葉子。一陣微風(fēng)吹過，樹葉婆娑，就像手風(fēng)琴般沙沙作響。
有一次，我想到：爬山虎像人類的'腳丫子般一步一步爬上墻，要是我把它的莖拉下來，小腳丫離開墻，它還會繼續(xù)往上爬嗎？我便毫不猶豫調(diào)皮地把爬山虎的嫩莖拉了下來。此時的爬山虎，莖垂著，耷拉著腦袋個個無精打采，好像在向我求饒呢。過了幾天，我饒有興趣地再來看爬山虎。這時我發(fā)現(xiàn)爬山虎的莖上長出了六七根細絲，這六七根細絲的頂上長了像蝸牛的觸角一樣的小圓片，這些細小的小圓片只要一觸著墻，像吸鐵石般牢牢吸住墻，任風(fēng)吹雨打也不會滑落。又過了幾天，莖上長滿了更多密密麻麻的小圓片，這根莖的腦袋居然換了一個方向繼續(xù)往上爬著。它好像知道：前面這個地方曾經(jīng)失敗過，如果再往這里走，也許還會失敗的。
這真是一株懂得經(jīng)驗教訓(xùn)的爬山虎，是一株遇到挫折也勇于面對的爬山虎，在它眼里，挫折只不過是一個小拐彎，一轉(zhuǎn)彎便可以回到了新起點。它和人一樣意志堅強。這株秋天的爬山虎，是一株鍥而不舍、始終如一的爬山虎！
虎小學(xué)作文15
爺爺家的墻上有幾根爬山虎，它們像生了根似的在光滑的水泥面上攀援著。那墨綠濃密的葉子使灰暗的墻充滿了生機，那努力伸展的藤蔓里顯示著一種精神。
我對爬山虎十分好奇，它是怎么爬上直立光滑的水泥墻面的呢？
我忍不住想探個究竟，特地跑到墻下去看，原來爬山虎是有“腳”的，那莖上向反面伸出六七根枝狀的細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。聽爸爸介紹說：“爬山虎新長出來的`細絲跟新葉子一樣，是嫩紅色的，觸到墻壁以后，細絲頭上的“觸角”就成了灰色的小圓片，緊緊地貼在墻上，把爬山虎的莖一點點向上拉，爬山虎就這么一腳一腳地向上爬。
爬山虎雖然不如牡丹、芍藥、郁金香一樣艷壓群芳，沒有牢固的根基，但是它頑強攀登，堅強不屈，無數(shù)只腳攀住墻壁，在你沒有注意它的時候，它悄悄地伸長，向上攀援。在它柔軟而強勁的身體里，顯露堅強毅力和無限生機。
爬山虎那種奮發(fā)向上的精神實在是令人敬佩。爬山虎不管刮風(fēng)下雨，不管墻面有多滑，它總是一步步向上長，直到墻頂俯瞰大地。每當我在學(xué)習(xí)中遇到困難想放棄時，就想到了爬山虎這種奮發(fā)向上的精神和堅強不屈的意志，感到羞愧。此時，我會振奮起來，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝所有困難。
每當看見爬山虎，我就想到我們身邊堅強不屈，像爬山虎一樣奮發(fā)向上的勇敢者。
爬山虎有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎。
【虎小學(xué)作文】相關(guān)文章：
虎小學(xué)作文09-06
虎媽小學(xué)作文07-29
虎的自述小學(xué)作文11-13
爬山虎的小學(xué)作文01-20
爬山虎小學(xué)作文01-31
爬山虎小學(xué)作文09-27
東北虎小學(xué)作文09-27
學(xué)校的爬山虎小學(xué)作文01-31
虎媽小學(xué)作文4篇07-29