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氣球小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的氣球小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
氣球小學(xué)作文1
“老師，別過來，別過來，求求你了，快走開，快走開!”這里發(fā)生了什么事?難道小桔燈的劉老師又打?qū)W生了，當(dāng)然不是了，這是我們在課堂上玩的打氣球的游戲。
今天，我們在課堂中玩了一個游戲名字叫做打氣球，剛聽到這個游戲的名字我還挺激動的，老師說氣球在誰那里爆炸，誰就要受到懲罰，當(dāng)時我的內(nèi)心就開始有一點緊張了。游戲開始了，我看見老師左手拿著氣球，右手拿著氣筒在拼命打氣，那個氣球越來越大，顏色越來越淡，我覺得氣球馬上就要爆炸了，我生怕炸到自己，連忙趴在桌子下面。當(dāng)時我的小心臟就要跳出來了，也就在此時，我看見了我對面的.一個同學(xué)胡新沅像一個刺猬一樣抱著頭在桌子下瑟瑟發(fā)抖。我們都在笑他的時候，砰的一聲，氣球在我后面的同學(xué)宋宇寧的頭上爆炸了，當(dāng)時別提有多高興，因為氣球沒有炸到我。
正當(dāng)我喜笑顏開的時候，老師接著說一句“我們再來一局”當(dāng)時我們就像關(guān)在籠子里的囚犯剛被放出來，可又被監(jiān)獄長再一次抓進去一樣。胡新元又像刺猬一樣趴在桌子下面，最后氣球在他的頭上爆炸了，他們兩位同學(xué)給我們唱了一首歌，這就是老師所說的懲罰。大家都開心地鼓掌。
通過這個游戲我知道了，其實自己最大的敵人就是自己，我們一定要克服自己內(nèi)心的恐懼。
氣球小學(xué)作文2
“啪”一陣陣氣球被踩破的聲音從班級傳來，原來是我們班正在舉行一場踩氣球比賽呢！
老師剛說完游戲規(guī)則。同學(xué)們便開始熱火朝天的選人、組隊、選隊長。隊員們一接過老師手中的氣球，就干勁十足地吹起來，五顏六色的氣球就像五顏六色的泡泡，讓人沉醉在泡泡的海洋之中。
盼望已久的時刻終于到了，我們怎能不興奮不激動呢！我隊派出了大名鼎鼎的隊長賴昊越，敵方則是選出了“一代名將”俊杰來對陣。只見兩位隊長氣勢相當(dāng)，面容沉著冷靜，毫無慌張之色，似乎這場比賽的勝利志在必得，老師一聲令下，就開始了激烈的比賽。
隊長右腳一收彈跳一下，避開了俊杰一次猛烈的攻擊，順勢抽出了一只腳往俊杰的左腳踩去，一不小心踩空了，身子晃動了一下。反而被俊杰找到了攻擊的機會，只聽“啪”一聲，隊長左腳上的'氣球被踩爆了。但他仍不灰心，趁俊杰得意洋洋之時，左腳一伸似乎要進攻，在對方無防備之時，兵不厭詐騙了他，只見他迅速伸出右腳“啪”的一聲，俊杰右腳上的氣球被隊長踩破了。殷俊杰似乎生氣了，只見他利用跆拳道學(xué)到的技術(shù)，緊緊抓住了隊長的雙臂，兩眼狠狠地盯著隊長，他倆就像兩個蒙古人在摔跤，又像兩只公�；ハ嘤门＝琼斨鴮Ψ剑瑧�(zhàn)況不分上下。
“加油，加油！”在一片此起彼伏的加油聲中，俊杰顯得英勇無比，而隊長呢？狡猾得像只狐貍。只見他一個熊抱，緊緊地抱住了俊杰，不知怎么了兩人摔倒在地上扭打在一起�！芭�，啪”兩聲氣球爆了，頓時全班哄堂大笑，真是意想不到的結(jié)果��！
這次踩氣球比賽真有趣，希望老師能多給我們開展幾次這樣有趣的活動。
氣球小學(xué)作文3
小時候，每當(dāng)走過街口拐彎處，總要回頭看看那飄得不高的氣球在空中搖曳，想象著那些有幸脫離人們手心而拖著一條長長的尾巴飛在空中的球兒是多么的快樂。有時看著心里癢癢，便買幾個回家吹著玩，但每次不是吹破了就是吹得不大，既而憤然立誓明天再買一個好吹的。事后卻又沒了興趣，只在看到別人吹得起勁時落個眼羨的份兒。 機會終于到了，九歲那年，班里開晚會，每人得了一個“質(zhì)地優(yōu)良”的`氣球，我也不例外，于是一有空便“惴惴焉摩玩不已”，漸漸地竟引出許多困惑來了：氣球這東西真難吹，用力過猛便會吹破，用力不足又吹不漂亮，這其中的分寸還挺難把握！ 光陰似箭，離中考只有三個多月的時間了,每天面臨各種試卷和倒計時的緊張氣氛，吹氣球似的感受又重新困惑著我：究竟是主動看書好，還是被動做題好？是搞素質(zhì)教育，還是搞應(yīng)試教育？
在上課的時候我總是很調(diào)皮但又力求不讓老師發(fā)現(xiàn)。課后我摸索總結(jié)了兩種學(xué)習(xí)方案：一種是把教材看透，再做些典型習(xí)題；還有一種是將習(xí)題集翻個底朝天，并使每一版變?yōu)樽约耗鞘帧捌痢弊煮w的專輯。所得效果都差不多（后者甚至還差一些），在極少的課外時間內(nèi)翻完一本語法書或邊翻答案邊做習(xí)題集，效果肯定不理想 ，但這樣走馬觀花都是為時間所迫，并非自己所愿，真是“情非得已”啊！
氣球小學(xué)作文4
你知道未來的氣球是什么樣子嗎？你還知道它有哪些神奇的功能呢？如果你有興趣的話，請隨我去一趟未來之旅吧！
我坐上一臺小巧玲瓏的時光機，穿梭在神秘的時空隧道里，興高采烈地來到了未來的世界。能動的房子、只有機器人老師的學(xué)校、看不到一個農(nóng)民的農(nóng)場……一切讓我們眼花繚亂，目不暇接。
走進琳瑯滿目的大超市，我們毫不費勁地找到了五顏六色、形態(tài)各異的.氣球。我看中了一個藍(lán)色帶有黑色底紋的氣球，沒想到這個氣球馬上就朝我飛來了，既讓我大吃一驚，又讓我喜出望外。原來，氣球上有感應(yīng)裝置，顧客一有想法，氣球就知道了。
“這么神奇的氣球，一定有許許多多與眾不同的功能吧，我倒想見識見識。”一會兒，氣球變成了轎車模樣的交通工具，像獵豹一樣在四通八達(dá)的高速路上奔馳；一會兒，氣球又變成奇形怪狀的飛艇，像雄鷹一樣在藍(lán)天翱翔；一會兒，氣球又變成了威力無比的潛艇，像鯊魚一樣在海底橫沖直撞。
“看了這么多美景，我感覺有點累，該休息休息了吧�！弊屛乙庀氩坏降耐捠澜珩R上展現(xiàn)在我的面前，氣球變成了一間金碧輝煌的小屋，里面擺放著一張寬大的床。我躺在床上，感覺空氣清新。原來，我呼出的廢氣馬上又被轉(zhuǎn)換成新鮮空氣了。這讓我美美地睡上了一覺。
“這么無所不能的氣球，一定有他的特別之處吧�！睔馇蚶镎Z音播放器馬上為我播放“氣球說明書”。原來，這種氣球是由一種特殊材料做成的，可軟可硬，可張可縮，可大可小，里面還配置了肉眼看不到的各種高科技的電腦和芯片……我頓時恍然大悟。
呀，晚上7點了，我得告別讓我著迷的氣球，坐上時光機，回家準(zhǔn)點收看《瘋狂的麥咭》了，再見啦！
氣球小學(xué)作文5
今天，老師讓我們玩了一個小游戲，這個游戲叫吹氣球比賽。這個游戲?qū)ξ覀儊碚f很有去呢！大家偶搶著去臺上試一下呢！
當(dāng)比賽開始的時候，我們很興奮，很緊張又躍躍欲試，都想上去試試，大家把手舉在胸前不放。你推我擠誰都不讓誰。這時，老師宣布了一下游戲的規(guī)則：上來的選手必須把氣球吹爆。聽了之后，下面的同學(xué)偶不堪一擊，覺得十分害怕，都不敢舉手了。有些膽小的同學(xué)甚至被嚇得面如土色，呆若木雞。教室里傳來了陣陣噓聲，同學(xué)們都嚇得連連后退，誰都不敢再上來把氣球吹爆了。
比賽開始了，臺下的同學(xué)很激動，大聲的為臺上的同學(xué)吶喊助威，給自己組加油。臺上的兩位同學(xué)鼓著腮幫子，眼睛瞪得像銅鈴一樣，臉變得紅彤彤，他們使出了九牛二虎之力，連吃奶的勁都用上了。氣球原來是扁扁的，被吹了一下，想一個雞蛋一樣了，之后是雞蛋變成的蘋果，蘋果之后變成了西瓜，氣球的顏色越來越淺，氣球越來越大。臺上的同學(xué)因為吹得很大就會爆炸，所以他們吹得越來越小心，擔(dān)憂的心情寫在了臉上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著好像爆了會傷害到自己似的。這時，“嘭”的一聲巨響，終于送了一口氣，一個同學(xué)的'氣球爆了，它臉上很是得意的樣子，而此時另外一個同學(xué)一分心，氣球像一只沒頭蒼蠅一樣亂竄，同學(xué)們看了哦笑翻了，哭笑不得。
不一會兒，輪到我自己上場了，我一幅緊張的樣子，心里七上八下。我吹得很小但是他們吹得很大，所以我們組輸了。
最終我們雖然輸了，但是我們絕對不會放棄，只要我們付出努力，就一定會成功的。
指導(dǎo)老師：周老師
評語：小作者結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，巧妙運用動作、神態(tài)描寫，呈現(xiàn)出一場緊張精彩的吹氣球比賽，若能將自己部分描寫的再詳細(xì)些，會更棒！
氣球小學(xué)作文6
今天，我們作文班舉辦了第一屆吹氣球比賽。一共有4位選手參賽，讓我們來看看表現(xiàn)吧！
只見裁判一聲令下，首先是我們一號選手熊鴻朗。他的氣球通紅�？此钩隽司排６⒅Γ箘诺卮�，終于那紅氣球越來越大，活像一個大蘋果，臺下的觀眾都連連喝彩。
再來看看二號選手譚思緣，他的氣球是黃色的，上面還帶有微笑圖案。他雖然是低年級的同學(xué)，但他的肺活量可以跟我們高年級有的一比。我們看他像瘋子一樣的吹，氣球以肉眼可見的速度飛快地變大，悲劇的事情就發(fā)生了，他的氣球“啪”的一聲爆炸了�，F(xiàn)在他只能眼巴巴地看著其他人吹氣球了，看他那眼神恨不得把別人的氣球搶過來吹。
再把鏡頭轉(zhuǎn)向三號選手劉鉻軒，他的氣球是個淺藍(lán)色氣球，他用了吃奶的力氣。最終，氣球越來越大，像一個藍(lán)莓，但體積又是藍(lán)莓的.數(shù)十倍。
最后一位選手，四號選手倪夢婷，也是唯一的一位女生，她的氣球是綠色的，也許是她的膽子太小了，也可能是她的肺活量太小了，那個氣球始終都沒有變大。
最后一個環(huán)節(jié)——放氣球，我們的熊鴻朗放出了他的大氣球，他的氣球像飛機一樣，飛快地向前沖去。劉鉻軒的氣球飛來飛去，飛到了桌子底下。四號的氣球，由于她的氣球有點小，所以飛一下就掉下來了。
這次吹氣球比賽，我們知道了作文課不但不是那么無趣的，而是快樂的。
氣球小學(xué)作文7
我玩過很多游戲，但我最喜歡的是踩氣球比賽。也就是今天小白老師給我們推薦的游戲——踩氣球。
我猜你們肯定不知道游戲規(guī)則吧。其實就是把一群人分成兩組，一組討論出兩個代表來出戰(zhàn)。出站的人要在右腳上綁五個氣球，在規(guī)定的三分鐘內(nèi)誰剩下的氣球多，哪一組就獲勝，一共玩兩輪，第一輪代表出戰(zhàn)，第二輪一起出戰(zhàn)，好了，這就是踩氣球的.游戲規(guī)則。你們是不是想一想就覺得很好玩兒呀。
我方的代表，姬欣彤，王圣楠來到了小白老師身邊，敵軍的代表是王浩然，馬巖坤也緊隨而上。為他們系上氣球之后，隨著老師的一聲令下，比賽開始了，首先，只見姬欣彤，王圣楠大步流星地走到了敵軍的地盤，一上來王圣楠就踩了一個敵方的氣球，姬欣彤也緊接著踩了好幾個，但是對方的馬巖坤比較靈活，瞬間我們隊的女孩只剩兩個氣球了，男生也只剩下一個氣球了，游戲不知不覺到了尾聲，我們還是輸了。
第二輪游戲，全員出動，很不幸的是，我是第一個被踩完氣球的，因為我想著去踩程碩然的氣球，沒想到，自己腳上的氣球全部掉了，所以被其他人全部踩完，看著別人踩的十分激烈，而且最后自己組也徹底輸了。
哎，這次游戲雖然沒有勝利，但是我收獲到了快樂，值了。下次游戲，我一定得第一。
氣球小學(xué)作文8
在一個晴朗的日子里，一只藍(lán)色的小氣球，它將要去旅行了，帶著無限的希望出發(fā)啰……
他飛過高高的山峰，飛過遼闊的草原，飛到了一片茂盛的森林，他完全被眼前的風(fēng)景迷住了，一邊飛一邊看風(fēng)景，突然飛不動了，低頭一看，原來是因為腳被樹枝纏繞住了，他十分懊惱，這時，一只小麻雀飛過來，使勁力氣將他解救出來，小氣球萬分感謝，對小麻雀說：“謝謝你！”，小麻雀說：“不用謝，區(qū)區(qū)小事，不足掛齒�！�，他們結(jié)交為好朋友，度過了開心的一天，晚上，他把小氣球放在門外，自己睡覺去了，可是，當(dāng)他一覺醒來時，傻眼了，原來小氣球被風(fēng)吹走了，他想：“可憐的氣球，你在哪里呀？快點回家吧！”
第二天，小氣球發(fā)現(xiàn)自己被倒掛在動物園的一個鐵架上，他使出渾身的招數(shù)也沒能讓自己擺脫困境，“哎，我該怎么辦呢？”，他嗚嗚地哭起來，身邊的動物小朋友都想幫助他，小熊嘗試著爬上高高的鐵架，但是笨重的身體讓它無法成功，它又請來小蛇幫忙，可是因為欄桿太滑，也溜下來了，以失敗告終，后來，它想到一個好辦法：疊羅漢，通過大家的齊心協(xié)力，小氣球得到安全獲救，回到了大家的'身邊。大家開心的笑了。
看著這其樂融融的場景，小氣球心想：“朋友總是在我最需要幫助的時候出現(xiàn)在我的身邊，我在感受這份溫暖的同時也要記得去回報他們，讓溫暖充滿生活的每一個角落”。
點評：文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
文章充滿想象力，情節(jié)也設(shè)計的合情合理，對小動物的描寫也非常形象，希望小作者能繼續(xù)加油！
氣球小學(xué)作文9
一天，一顆足球被一個小男孩給買走了。小男孩踢著足球去找朋友們玩。男孩們正玩得起勁，其中一個小男孩接到足球就猛踢了一下，足球嗖的一下就不見了。那個男孩也抱著腳連連喊痛。大家看見足球飛走了，立馬沒了興致，各自回自己的家了。
原來氣球被踢到角落里面去了。一個小女孩牽著一個漂亮的氣球走了過來，坐在了足球旁邊的長椅上。氣球見到足球就不順眼，說道：“你這個臟兮兮的足球，快給我滾遠(yuǎn)點。你長得這么難看，一塊黑一塊白，你看看我，是漸變色，加上一點漂亮的圖案，還有我那可愛的形狀，誰見誰不喜歡�。 睔馇蚍浅８甙�。足球謙虛地說：“我雖然是沒有你漂亮，但是我也有作用啊，我可以讓孩子們運動起來，身體就可以很健康。我們也不能太過于高傲，要學(xué)會謙虛�！睔馇蚝苌鷼猓瑢ψ闱蚝暗剑骸昂�，沒有什么好比的，我本來就比你強。我才不會學(xué)謙虛呢�！闭f完就走了。
小女孩突然把手一滑，手中的氣球飛了出去。原來小女孩是被一只亂跑的小貓嚇了一跳。氣球在天空中傷心地哭著：“救命啊，我的小主人，快來救我，我好怕，我從來都沒飛過��！”一只小鳥飛了過來，看著傷心的.氣球，就想幫幫它，但是小鳥的嘴太尖了，一到氣球旁邊，氣球就被扎爆了。就在此時，氣球后悔了，漂亮有什么用？還不是那么容易破，要是我是顆足球就好了��！足球多好��！
這個故事告訴我們的道理是：做人不可高傲，我們都會有自己的短處，我們要學(xué)會取長補短，取別人的長處補自己的短處。我們得要學(xué)會謙虛。
氣球小學(xué)作文10
春節(jié)前，我的好朋友小梅、小松姐弟倆都病了，小梅得了敗血癥，小松盲腸炎開了刀。今天是春節(jié)，我無論如何都要看望他們。
帶什么禮物呢？我想來想去，決定帶兩只氣球。
買氣球的人十分擁擠，我用盡全力，才擠進去，買了一只紅色和黃色的氣球。
我一邊走，一邊想著我和小梅的友誼：我們一塊進幼兒園，一塊打乒乓球，一塊跳繩，一塊默字。突然，一陣風(fēng)吹來，那只黃氣球從我手里溜了。我連忙去追，可是，已近晚了，只聽“砰”的一聲，球碰在樹杈上，爆了。留下的只是幾片破碎的'黃色球皮。我嘆了口氣，真后悔自己怎么不小心點，這……
我又買了一只藍(lán)氣球，這回，我把繩子捏得緊緊的，手都捏出汗來了，我像抓著快寶石似得，一點也不敢放手。
來到小梅和小松家，我把紅氣球給了小梅，藍(lán)氣球給了小松。這時，我感到小梅胖的像個“大頭娃娃”，因為她使用了太多激素。要不是那對烏黑的的大眼睛，我還認(rèn)不出她哩！弟弟小松則相反，變得面黃肌瘦，沒精打采。他們的媽媽馮阿姨，眼睛里布滿了血絲，我對他們一家的不幸表示同情。
小梅把氣球這摸摸那摸摸，沖著我笑了。望著我，我心里更加難過，我轉(zhuǎn)過身，偷偷的擦去眼淚。心想，小梅啊小梅，你為什么患的是敗血癥呀！
回家的路上，我又看見那幾片破碎的黃色氣球皮，我蹲下身子，將它們一一撿了起來。如果你要問：“這是干什么？”這是我和小梅友誼的紀(jì)念。也許，一個月，半年，一年后，小妹將會離開人世。假如說是這樣，那么，只要我一望見那幾片破碎的球皮，小梅的身影就會浮現(xiàn)在我眼前，這對我是一點安慰。假如說，小梅的病會好，這也是一個紀(jì)念。
春節(jié)早過去了，那幾片破碎的球皮我一直珍藏著。啊，但愿它不是安慰，而是永恒的紀(jì)念！
氣球小學(xué)作文11
灰太狼老是斗不過喜羊羊，所以一直都沒有吃上涮羊肉，心里一直很不服氣。一天，他在家里喝茶，心想：“我堂堂灰太狼大王怎么會輸給小羊們呢，我還得想個辦法收拾收拾他們�！奔t太狼看見他在發(fā)呆，就用平底鍋重重的打在灰太狼頭上�；姨瞧婀值貑枺骸澳銥槭裁创蛭已�？”紅太狼說：“你不去捉羊，卻在這里偷懶�！被姨呛俸僖恍Γ骸澳氵@一打，我有辦法了，明天我們和他們吹氣球比賽，要是他們輸了，你就等著吃涮羊肉吧！”
包包大人宣布比賽開始。第一輪，灰太狼對喜羊羊，灰太狼吹氣球時，小羊們大聲喊道：“灰太狼先生，你的`氣球吹得太小了！”灰太狼一聽就著急了，便使勁地吹，小羊們?nèi)匀徊煌５钠鸷濉疤×�，灰太狼輸定了……”灰太狼吹得更起勁了。忽然“砰—–”的一聲，氣球爆了！這一輪，喜羊羊隨便吹了一個不大的氣球就贏了灰太狼。第二輪，小灰灰對沸羊羊，沸羊羊力氣大而小灰灰力氣小，沸羊羊很輕松地贏了小灰灰。第三輪，紅太狼對美羊羊，紅太狼沒發(fā)現(xiàn)氣球有個沙眼，她吹得漲紅了臉，累得不行，卻怎么也沒把氣球吹得大大的，這樣一來，美羊羊也是輕松的贏了紅太狼。
比賽結(jié)束了，包包大人宣布：“羊氏贏了，狼氏輸了！”灰太狼氣得火冒三丈，沖著小羊們喊道：“我一定還會回來的！”她只能很無奈地帶著小灰灰和紅太狼灰溜溜的離開。青青草原上蕩漾著小羊們歡快的笑聲。
氣球小學(xué)作文12
這天，氣球小子正在天空中睡覺。突然，刮來一陣風(fēng)，把氣球小子刮到了一個小鎮(zhèn)上。氣球小子睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)這二個小鎮(zhèn)熱鬧非凡，地面上的孩子們正在追逐打鬧，互相嬉戲，氣球小子便也情不自禁地飄到了地面上，與孩子們玩耍，可一玩久了，氣球小子覺得無聊了，便又飄到空中打起盹來。就在這一瞬間，從地面上發(fā)來了一顆煙花，氣球小子被煙花的`聲音震得震耳欲聾，臉色蒼白，魂飛魄散，這時，它往背后一看，哇！好美麗的煙花呀！天上就像下煙花雨一樣。氣球小子對這一幕陶醉了，只見它眼睛睜得大大的，連眨也沒眨，目不轉(zhuǎn)睛地盯著煙花。
氣球小子看完煙花大會以后，不知不覺就飄到了一片大樹林之中，它一不小心，就被樹枝弄破了一個洞，氣球小子便慢慢地飄到地上去了。這時，有兩個身穿海軍制服的雙胞胎兄弟撿起了氣球小子，便開始議論起來，哥哥說：“這是什么呀？”弟弟說：“是個氣球。”哥哥說：“上面怎么有個洞呀？我們把它縫起來玩吧？”弟弟說：“好呀！”他就把氣球小子縫了起來，可他們把氣球小子縫好之后，便用背不停地來折磨氣球小子，氣球小子被雙胞胎兄弟擠得像肉餅一樣，最后，氣球小子苦苦哀求到：“請你們放過我吧？”哥哥卻說：“放你可以，但要等我們玩膩了才行�！�
氣球小學(xué)作文13
作文班教室里傳出"加油，加油"的吶喊聲，是怎么回事呢？告訴你吧，我們正在進行頂氣球比賽呢。
比賽開始了。紅隊的隊員有我和羅克宇兩名男生，而藍(lán)隊呢？正好和我們相反，他們派出了兩名女生，是何佳瑩和張玉哲，看著這兩名又矮又瘦的女生，我暗想：我們一定會贏的。比賽開始了，張玉哲發(fā)球，只見她輕輕把球仍到空中，一頂，我當(dāng)時非常緊張，準(zhǔn)備好頂球，可是張玉哲沒頂著，球都跑她后面去了。我們贏了一局，時我松了一口氣，我們的.隊員都?xì)g呼起來，而對方呢？一個一個都沉默著。第二局開始了，由我發(fā)球，我輕輕把球仍到空中，再用頭輕輕一頂，我以為我頂不過去，結(jié)果球晃晃悠悠的過去了，何佳瑩和張玉哲都沒想到，等她們反應(yīng)過來，球已經(jīng)落到地上了，我們又贏了，我們這邊的歡呼聲越來越大，對方還一一沉默著。第三局開始了，藍(lán)隊的觀眾走了一些，這時，張玉哲已經(jīng)把球頂?shù)娇罩�，我轉(zhuǎn)過神來，一頂，把球頂了過去，張玉哲又把球頂了回來，我再次用力一跳頂了回去，正好球落在何佳瑩手里，她犯規(guī)了，我們?nèi)〉昧巳B勝，我們這邊又歡呼起來，而她們那
邊卻鴉雀無聲，安浩在藍(lán)隊下面寫上0分，在紅隊下面寫上3分。
頂氣球比賽真有趣，它即鍛煉了我們的身體，又爭加了我們同學(xué)之間的友誼。
氣球小學(xué)作文14
“哈哈哈！”是哪里傳來的笑聲？原來是幸運星小記者班正在進行吹氣球大賽呢！現(xiàn)在，就讓我來給你們講講吧！
老師先把我們分成了四個小組，然后每組里的人都比一次賽（預(yù)賽），選出一名冠軍，接著四個組的冠軍再來比一次賽（決賽），最后選出大賽的冠軍。
預(yù)賽開始了。第一輪，是我們組的`比拼，老師給我們每個發(fā)了一個漂亮的氣球，然后一聲令下：“預(yù)備，開始！”同學(xué)們都使出吃奶的力氣吹氣球，我們組的⑴號選手吹的藍(lán)氣球吹成了一個藍(lán)雞蛋，然后慢慢地變成了一個藍(lán)皮球，接著吹成了一個藍(lán)足球，最后吹成了一個大西瓜。她的氣球越來越大，她的臉也越來越紅，像一只紅青蛙似地鼓起腮幫子。
我也不甘示弱，吹得臉成了一個大蘋果，使勁地吹了一個大氣球。而其他人呢，有的腮幫子鼓鼓的，但就是吹不起來，有的只吹了個小雞蛋，還有的是吹了一張小盤子。下面的同學(xué)有的躲在桌子底下，生怕自己被炸到，有的同學(xué)大聲地喊“加油”，還有的同學(xué)激動地拍著手，十分開心。
接下來同學(xué)們表現(xiàn)都十分好，最后選出了五名同學(xué)進入總決賽，分別是我，⑴號選手、⑻號選手、⒁號選手、⒃號選手。
總決賽開始了，我使出吃奶的勁，鼓起腮幫子，將氣球吹得一次比一次大，最終取得了決賽的勝利。
這次吹氣球比賽我很開心，從中我明白了友誼第一，比賽第二的道理，比賽經(jīng)過讓我明白了友誼是最寶貴的。
氣球小學(xué)作文15
夜，靜靜的，幾縷寒風(fēng)悄悄地從窗縫隙里鉆了進來，身上感到冷絲絲的。
我們?nèi)覈谌∨髋�，進行了一次別開生面的簡易“熱氣球”上升的實驗。
只見爸爸先在一次性塑料餐桌布的四周均衡地打了八個結(jié)，并用線把八個結(jié)連起來，餐布成了半圓形，活像半個“熱氣球”。
實驗開始了，每個人各就各位，坐在四個方向，并各拉著一根線，同時把“熱氣球”罩在離取暖器10cm的上方。此刻，四雙眼睛都睜得大大的，一眨也不眨地盯著“熱氣球”看個究竟。漸漸的，它變了，變大了，越變越大，還慢慢地往上升。我一時心急，不由自主地伸出右手去摸“氣球”。咦？怎么“氣球”通體變熱了？一眨眼功夫，“氣球”似乎等不及似的.，使勁往上竄，爸爸立馬命令：“放手！”說時遲那時快，“熱氣球”像脫了韁繩的野馬，迫不及待地往上飛去……
“熱氣球”飛起來啦！我情不自禁地跳著，嚷著，歡呼著，每個人臉上都洋溢著笑容。
“熱氣球”真的飛起來了，這是什么原因呢？
再次實驗，哇！“熱氣球”上升到半空時竟旋轉(zhuǎn)起來了，似乎在慶賀自己成功的翩翩起舞呢！
經(jīng)過多次實驗和探索，我猛地拍了一下后腦勺，一下子明白了。原來，“熱氣球”上升是運用了三國時期諸葛亮發(fā)明的孔明燈的原理：氣球里的空氣加熱后，使它的體積膨脹，產(chǎn)生了浮力，氣球就冉冉地往上升了。
原來，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，處處都有著深奧的物理呢！
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《漂亮的氣球》教案06-25
畫氣球教案03-25