機(jī)器人小學(xué)作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的機(jī)器人小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇1
隨著科技的發(fā)展越來越高，人們又高興，又發(fā)愁。高興的是科技佷發(fā)達(dá)，是我們?nèi)祟惖慕煌ê芊奖�；發(fā)愁的是家庭的負(fù)擔(dān)越來越多，人們還要賺錢，實(shí)在忙不過來。
你會(huì)想，可以讓機(jī)器人來幫忙呀。是的，現(xiàn)在已經(jīng)有了會(huì)管理家事、打掃衛(wèi)生的機(jī)器人。它們能幫主人打掃屋子、整理房間。我想我的機(jī)器人應(yīng)該是又大又圓的腦袋，兩只圓溜溜的眼睛是攝像頭做的'，只要看見哪里有垃圾，就把它拍下來，然后全部一起清理干凈；它有一雙粗壯的手，你一拉它的手指，他就立刻干活。它呀，全身都是鋼鐵做的。
你不在家的時(shí)候，它就會(huì)把整間屋子打掃得干干凈凈，把所有的垃圾清理干凈，然后帶好鑰匙，出去買菜，買完菜后，回到家，把菜洗好，就開始做飯，主人回來了，飯也可以吃了。
這些機(jī)器人這么聰明能干，看來真是家庭婦女的好幫手呢！可是家庭婦女還是不太滿意。如果沒有電，它是要“罷工”的，機(jī)器人這么重，家庭婦女怎么搬得動(dòng)呢？再說，家里太小，不可能讓它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線走來走去。
能不能讓機(jī)器人自己充電呢？科學(xué)家已經(jīng)研究出這樣的機(jī)器人，它只要“吃”外面樹上掉下的樹葉就可以干活。這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特殊的電池，就可以把吃進(jìn)去的葉子變成糖，再把糖變成電。在家里，這些機(jī)器人只要“吃”外面的葉子，就能不停地工作。
有了這些會(huì)“吃’葉子的機(jī)器人，家庭主婦就輕松多了，只要坐在客廳指揮就行了。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇2
“各位來賓，請(qǐng)安靜一下，預(yù)告發(fā)布會(huì)馬上開始！”一個(gè)機(jī)械的電子聲音響徹全場(chǎng)。全場(chǎng)在這聲后漸漸安靜下來，所有的燈光也逐漸暗下，只剩下舞臺(tái)上的超大屏幕是有亮光的。
我聽到有人在后面倒計(jì)時(shí)數(shù)10、9、8、7、6……時(shí)間一分一秒的過去。舞臺(tái)上響起一陣低沉的腳步聲，被擴(kuò)音出很多倍，我的心也跟著緊張起來，兩只手緊緊握在一起，就像小時(shí)候第一次上臺(tái)朗讀課本一樣。超大的LED屏幕前慢慢出現(xiàn)一個(gè)身影，他身形高大，樣子卻和我一樣，甚至穿著和我一樣的西服，打著同樣的領(lǐng)結(jié)。屏幕定格在了這里，我和MISS吳同時(shí)走到臺(tái)前，全場(chǎng)更是發(fā)出激動(dòng)的'歡呼聲。
我拿起話筒，全場(chǎng)再一次安靜下來。我緩緩道來：“這款機(jī)器人是一款全智能的機(jī)器人，他的外形是根據(jù)我自己的樣子設(shè)計(jì)，甚至體溫都是仿真的�！闭f完我讓主持人上前，機(jī)器人主動(dòng)和他握了手，并再次發(fā)出機(jī)械的聲音：“主持人，你好！”主持人震驚的看著這個(gè)體溫和人一樣，連行為都跟人一樣的機(jī)器人。這時(shí)，我又把一個(gè)白色的手環(huán)戴在了主持人的手腕上，一旁的機(jī)器人立馬用電子聲音道：“你的心跳突然每分鐘130，你怎么了？是太震驚了嗎？”主持人張大嘴巴，機(jī)械的點(diǎn)點(diǎn)頭，全場(chǎng)再一次發(fā)出歡呼聲。
“是的，這是一款全智能的機(jī)器人，除了會(huì)做一般的家務(wù)，只要帶上這個(gè)白色的感應(yīng)手環(huán)，他還會(huì)接收我們身體發(fā)出的數(shù)據(jù)，感知我們的心情，并根據(jù)我們的心情做出相應(yīng)的反應(yīng)。比如，如果他接受到的數(shù)據(jù)是工作很累，那么他就會(huì)搜索出音樂功能，為我們放出舒緩的音樂，緩解我們的壓力；再比如他感受到我們餓了，就會(huì)詢問我們的意見，然后做出程序里有的食品。不僅如此，為了響應(yīng)國(guó)家節(jié)能的號(hào)召，這款機(jī)器人連充電都是太陽能的，這樣更方便了人們的使用……”會(huì)場(chǎng)里只有我激動(dòng)的聲音還在介紹著機(jī)器人的各項(xiàng)功能。人們都目瞪口呆的看著大屏幕上的介紹和這個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的機(jī)器人，等反應(yīng)過來后，會(huì)場(chǎng)發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
20xx年5月8日，我的機(jī)器人發(fā)布會(huì)可謂非常成功，我也終于實(shí)現(xiàn)了自己從小就有的機(jī)器人夢(mèng)。
機(jī)器人小學(xué)作文 篇3
咚咚咚”“咚咚咚”有人在敲門，我打開門，見一個(gè)方方的腦袋、圓圓的眼睛、扁扁的嘴巴的“陌生人”站在門口�！罢�(qǐng)問你是誰？你找誰？”只聽見他用僵硬的聲音回答我：“我找的就是你�！蔽冶牬笱劬�，突然想起來：“你是機(jī)器人先生？快請(qǐng)進(jìn)”他笑了笑。
“請(qǐng)坐，想喝點(diǎn)什么嗎？”他用奇異的眼光看著我�！芭�，我都忘了，你是不用喝水的�！焙退男┦裁茨�？我有好多問題想請(qǐng)教他，“你有家人嗎？”“你有兄弟姐妹嗎？”“你能說多少種語言呀？”“地球是怎么來的，又將要會(huì)變成什么樣子的？”······“歡迎你到我家來，我有好多問題想請(qǐng)教你，但又不知從何說起�！薄皼]關(guān)系，你盡管問吧”“聽說你的知識(shí)很淵博，你是怎么學(xué)習(xí)積累的？”“哈哈，我學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，是你們?nèi)祟惏押芏嘀R(shí)儲(chǔ)存在芯片當(dāng)中，再把芯片植入我的大腦里，我根據(jù)你們的指令或者信號(hào)進(jìn)行判斷回答�！薄拔覀兛匆粫�(huì)兒電視吧！”我話音剛落，電視怎么自動(dòng)打開了？機(jī)器人先生咧了咧嘴�！斑@是你的'功能？”“這是比較簡(jiǎn)單的。”正在這是爸爸的手機(jī)響了，只聽見機(jī)器人先生說：“先生要接聽電話嗎？”“接聽”這時(shí)機(jī)器人先生通過自己的傳聲器把電話接通了�！疤衿媪�！”機(jī)器人先生說：“你要好好讀書，掌握豐富的知識(shí)，我們機(jī)器人以后的進(jìn)步就要靠你們了，我們沒什么了不起，了不起的是你們?nèi)祟�，你們�?chuàng)造了我們，我們會(huì)為你們?nèi)祟愡M(jìn)步服務(wù)的�！薄爸x謝你，機(jī)器人先生！”
“好了，時(shí)間不早了，我該走了�！薄拔艺嫔岵坏媚阕�，你要是能永遠(yuǎn)陪伴我該多好呀！”“我有我的任務(wù)，你有你的責(zé)任，我們都不能貪玩呀！”我羞愧的低下了頭，依依不舍地送走了機(jī)器人先生。
我癱坐在沙發(fā)上，“嗯，這是什么？”一個(gè)像火柴盒一樣金屬不像金屬，玻璃不像玻璃的東西在沙發(fā)的角落里�！斑@是機(jī)器人先生身上掉下來的，還是他故意留下來的？”
這時(shí)機(jī)器人先生已經(jīng)無影無蹤了。
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