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感觸小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的感觸小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感觸小學(xué)作文1
讓我們打開(kāi)回憶的大門(mén)，去回憶一件觸動(dòng)你的心弦的事，去摘下那顆最明亮而又璀璨的珍珠吧！
老師的愛(ài)，是辛勞；同學(xué)的愛(ài)，是寬容；父母的愛(ài)，是無(wú)私……
我的爸爸在一件小事中給了我很大的感觸。
在一次測(cè)試中我的成績(jī)不太理想。爸爸知道了說(shuō)：“星期天我?guī)闳ヅ郎�！”我不知道爸爸葫蘆里賣的什么藥，但我還是滿口答應(yīng)了。
時(shí)間過(guò)的.真快呀，眨眼的功夫就到了星期天。爸爸帶我來(lái)到綠樹(shù)環(huán)繞的山下。剛開(kāi)始，我還是體力充沛，但到了半山腰，我就體力不支了。爸爸說(shuō)：好好想想吧孩子，學(xué)習(xí)就像爬山一樣，越往上越吃力，但你如果你不斷往上爬，去克服困難，相信在不遠(yuǎn)處你一定可以看到彼岸的彩虹。”爸爸的一番話讓我在今后的生活有了目標(biāo)。
“回憶是力量之源”你也來(lái)打開(kāi)你回憶的大門(mén)，相信你比我的故事更精彩！
感觸小學(xué)作文2
“快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫！”這句話我已經(jīng)聽(tīng)了十幾遍了，一直沒(méi)有感悟出其中的含義，直到畢業(yè)的最后一年里，我才感悟出其中的含義。在這六年中，我們像親兄妹一樣，相互學(xué)習(xí)，相會(huì)幫助，雖然有時(shí)還會(huì)打打架，罵罵別人，但嘴角還是掛著甜蜜的微笑。
剛進(jìn)入校園，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，也不在一起玩，（那是年齡太小了，啥都不懂）慢慢地大家都認(rèn)識(shí)了，便都在一起玩。時(shí)不時(shí)還欺負(fù)其他的`同學(xué)，要數(shù)被欺負(fù)最多的那就是老楊了（楊牧程了，我喜歡叫他老楊�。┐蟾攀撬夂玫木壒拾�，每次“打”他的時(shí)候，他都不還擊，最多跟同學(xué)斗斗嘴，被同學(xué)弄哭了，也總是傻傻地笑，嗨！笑得比哭還要難看！因此我喜歡上了他，我們便成了好伙伴。
說(shuō)了這么久了，我還是想說(shuō)我們7班以后還能在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了嗎，就連，考試沒(méi)考好，大家被老師批評(píng)，都留在我的印象里，等我們長(zhǎng)大了，還能記得這個(gè)7班嗎？還是早把這個(gè)班級(jí)給忘了，但愿在最后的一年里，大家一起考出一個(gè)好成績(jī)，在一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)！
感觸小學(xué)作文3
看了這幅漫畫(huà)，使我感觸很深：在這個(gè)社會(huì)上有許多不孝子，而大多的不孝子都是慣出來(lái)的。
正如第一幅圖，一位年輕的媽媽正把魚(yú)頭留給自己，把魚(yú)肉讓給身旁的小男孩，很顯然小男孩是她的孩子。而第二幅圖，仍是那個(gè)小男孩，而且已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。旁邊坐的那位老人顯然是他的媽媽。老人正驚訝地望著他心愛(ài)的兒子，而小青年呢？正夾著魚(yú)頭給媽媽，而魚(yú)肉留給自己。
像這樣的不孝子還有很多，他們道德敗壞，忘恩負(fù)義。冷落甚至打罵含辛如苦把他們養(yǎng)大的父母，有些甚至把父母趕出家門(mén)，認(rèn)為他們老了不中用了，只會(huì)白吃東西�？墒撬麄儧](méi)有想到：是誰(shuí)給了他們生命？是誰(shuí)不辭辛苦地把他們養(yǎng)大？是他們的父母��！他們這樣作對(duì)得起辛辛苦苦把他們養(yǎng)大的父母嗎？像這樣的'孩子應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的責(zé)備！同時(shí)也應(yīng)該引起年輕父母的重視：讓孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的好習(xí)慣。
感觸小學(xué)作文4
盼望著，盼望著，中秋節(jié)悄然降臨，圓月就在頭頂。中秋節(jié)，八月十五到了，又是一家團(tuán)圓之時(shí)。這一天我們一家人都是面上含笑的，都是快樂(lè)的。
晚上，秋高氣爽，令人愉快的風(fēng)撲面而來(lái)，我仿佛嗅到了中秋佳節(jié)獨(dú)有的氣氛和味道。我伴隨著月亮的升起來(lái)到了樓頂。抬頭望見(jiàn)了圓盤(pán)似的明月心中頓時(shí)感覺(jué)到了中秋節(jié)別有的一番風(fēng)味。心里不禁想起了唐代著名的詩(shī)人李白寫(xiě)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！币苍S全國(guó)人民不可能家家戶戶，老老小小都能團(tuán)聚在一張桌上，一起賞月，一起談心。但是他們望見(jiàn)那皎潔的`月光一定會(huì)聯(lián)想起自己的家鄉(xiāng)和遠(yuǎn)方的親人。以往的中秋節(jié)，我不是在電視機(jī)就是在電腦邊過(guò)的，我以往都以為中秋節(jié)就是一個(gè)讓我們學(xué)生和在工作的人放假的。但是現(xiàn)在我知道了：我們每個(gè)人與家人在這一天團(tuán)聚的日子，都要珍惜，都要在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，不要面對(duì)著電子游戲度過(guò)。當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成時(shí)，當(dāng)我們外出打工時(shí)，相聚的次數(shù)就是寥寥無(wú)幾了。想著想著，不經(jīng)意之間看見(jiàn)了上來(lái)很久的爸爸媽媽，我撲進(jìn)他們的懷里流了幾顆豆大的眼淚，說(shuō)，爸爸媽媽，一起賞月吧，一起快樂(lè)美滿的度過(guò)這個(gè)中秋節(jié)吧。
就這樣，我們坐在一起，望著天空，一家人的思緒飛向了遠(yuǎn)方。
感觸小學(xué)作文5
前段時(shí)間我讀了成語(yǔ)故事，了解許多成語(yǔ)的故事。比如一心一意、門(mén)庭若市等等。
其中我記的最清楚的是“門(mén)羅可雀”這個(gè)的故事是這樣的從前有一個(gè)人，他當(dāng)上了官，天天都有人來(lái)拜訪他，后來(lái)他被免去了官職，他們家門(mén)前就十分的安靜，簡(jiǎn)直可以張網(wǎng)捕鳥(niǎo)了，后來(lái)他又當(dāng)上了官，他家來(lái)拜訪的人又是絡(luò)繹不絕，他感慨的貼了幾句話在門(mén)上：一生一死，乃之交情‘一貧一富，乃知交態(tài)；一貴一賤，交情乃見(jiàn)。從這個(gè)故事中我想到社會(huì)中的賄賂，那些人通過(guò)給那些官員錢(qián)來(lái)讓自己獲得利益，難道這不是可恥的行為嗎？
還有朽木難雕這個(gè)成語(yǔ)我也記的很清楚，它的故事是說(shuō)孔子的學(xué)生宰予說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，孔子認(rèn)為他必成大器，可是不久宰予暴露了懶惰的毛病，一天孔子在給大家講課，可宰予卻在房間里睡大覺(jué)，學(xué)生們聽(tīng)到了之后哄堂大笑，孔子嘆了口氣說(shuō)：“腐爛的木頭是雕刻不得的.，糞土似得墻壁是粉刷不得的。宰予是個(gè)言行不一的人，我要從他那吸取教訓(xùn)，不能再以言信人了！從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理，看人不能看他的外表和語(yǔ)言，應(yīng)該看的行動(dòng)，來(lái)決定。
這兩個(gè)故事是我印象最深刻的，還有許多其他的成語(yǔ)故事，也十分精彩。
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