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我身邊的活雷鋒小學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我身邊的活雷鋒小學作文，希望能夠幫助到大家。
我身邊的活雷鋒小學作文1
3月5日是向雷鋒叔叔學習的日子，我查了一下資料，哇！雷鋒的故事可真多呀！怪不得人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”讀完雷鋒的故事，我覺得雷鋒樂于助人的精神很值得我們?nèi)W習。
說起雷鋒，其實他離我們并不遙遠，他就在我們身邊。
像我去北京的火車上遇見的“紅T恤”叔叔，他一路上給車上站著的小孩、老人讓座，幫別人放行李，因為他是北京人，所以還為車上要去北京的人們做起了“導游”……他就是我們身邊的活雷鋒。
這樣的活雷鋒，我們學校也有，我的同學就是。
前兩天我的課桌壞了，桌腿“瘸”了，課間我拿出早準備好的工具——釘、錘便要開工了，這時正在一旁玩得熱火朝天的'王家隆、熊哲……看見后立刻跑來幫忙，扶桌子地扶桌子，測量地測量，釘釘?shù)蒯斸�，在他們的幫助下，桌子很快就修好了，他們就是我們身邊的活雷鋒。
雷鋒就在我們的身邊，大街上為你指路的人是雷鋒，扶老人過馬路的人是雷鋒，汽車上為你讓座的人是雷鋒，幫你提行李的人是雷鋒……
每一個幫助別人的人，有愛心的人都是雷鋒，讓我們一起行動起來，幫助每一個需要幫助的人，做一位活雷鋒吧！
我身邊的活雷鋒小學作文2
雷鋒精神是一片潔白的云，裝點平凡的藍天；雷鋒精神是一朵朝氣蓬勃的花，點綴黯淡的大地；雷鋒精神是一份溫馨的情感，讓世界更加美麗。說雷鋒精神，覺得擁有雷鋒精神的人不多，但其實，只要我們在生活中仔細觀察，必定能在身邊發(fā)現(xiàn)那些“活雷鋒”。
記得那是個大雨滂沱的一天，我頂著傘急匆匆地朝學校奔去。疾風夾雜著密集的雨點，讓人難以抬頭。我一邊詛咒這該死的天氣，一邊看公交車有沒有來。等了半天，連車影子都沒見著，我心急如焚。
這時，一輛公交車駛了過來。我招了招手，公交車便停了下來。早已等得不耐煩的我索性三步并作兩步地踏上了車。上車后，我環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)了一個大姐姐旁邊的座位是空的。于是，我以迅雷不及掩耳之速朝那個座位沖去，迫不及待地坐了上去，我用手摸摸口袋，這時才發(fā)現(xiàn)：我居然沒帶錢！
我下意識地摸遍了全身，能找的地方也都找過了，一的字兒也沒有。我一下子癱坐在座位上，望著車頂發(fā)呆，腦子一片空白。偏偏這時候，售票員朝這邊走了過來。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心里焦急不安地想：完了，沒錢怎么跟售票員說��！總不能說我忘帶了吧！唉，怎么這么倒霉！
我正嘀咕著，一個親切的聲音傳來：“我替這個小朋友交�！蔽遗ゎ^一看，原來是我旁邊的那位大姐姐，她拿出一枚硬幣，遞給了售票員。“謝謝你，大姐姐�！蔽壹拥卣f。大姐姐友善地對我笑了笑，說：“呵呵，這點小事不算什么，學雷鋒做好事嘛�！闭f完，大姐姐就下車了。望著那個消失在雨幕中的背影，我想：雷鋒精神不一定只在名人身上出現(xiàn)，也不是說做出一件轟轟烈烈的.大事才是具有雷鋒精神，有時只是一件微不足道的小事，也能體現(xiàn)出一個人的品質。像大姐姐這樣的人，不正是雷鋒精神所在嗎？盡管我們不相識，但大姐姐那助人的形象卻清晰地刻在了我的腦子里。
汽車繼續(xù)前進著，車廂里的錄音機里播放著：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”歌聲飛出了車窗，在公路上久久回蕩……
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一片黑暗？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蓖瑢W們，當我們身邊的人遇到了困難，我們應該盡自己所能去幫助他們，向我們身邊的“活雷鋒”學習，將雷鋒精神發(fā)揚光大，讓雷鋒精神永放光芒！
我身邊的活雷鋒小學作文3
雷鋒叔叔您是一把扇子，即使在炎熱的夏天，也能感受到秋天的涼爽。您是一束陽光，即使在寒冷的冬天，也能感受到春天的溫暖。雖然您的人已經(jīng)不在了，但是您的精神仍然保留。其實，在我們身邊，還有很多像雷鋒叔叔一樣的好心人，他們都是“活雷鋒”
記得有一年暑假，我和爸爸媽媽去太湖玩。早上，我們收拾好東西，來到車站等車，等了好長時間，車終于來了，我們紛紛上了車。在車上，我們有說有笑。車開了一段路程，突然停了，司機打開車門，上來了一位年邁無力的老奶奶�？墒牵F(xiàn)在車上的人都滿了，已經(jīng)沒有空位置了，老奶奶只能拄著拐杖，扶著椅子，一直那么站著。我心里惋惜地想著：這個老奶奶真可憐啊！這時，一位年輕的叔叔站了起來，他走到老奶奶身邊，對老奶奶說：“老人家，您都這么大的年紀了，怎么能一直站著呀，來，您坐我這張位子吧！”老奶奶感激地說：“謝謝你，小伙子！”好心的叔叔把老奶奶扶到了座位上。一路上，那位叔叔一直都是站著的`。這個場面令我非常感動，我心想：這位叔叔真是個“活雷鋒”啊，我也要向他學習，做一個樂于助人的孩子。
在生活中，我們一定要樂于助人，在別人遇到困難的時候伸出援助之手，幫助別人是一件非�？鞓返氖虑�，我們身邊也有活雷鋒。
我身邊的活雷鋒小學作文4
在我身邊有許多好人，他們做過許多好事，給我印象特別深的是在一個冬天一位老奶奶掃雪的事。
那一年冬天，天氣特別寒冷，北風帶來了大雪，不一會兒地上積起了一層厚厚的雪，人走在上面很容易摔跤。我背著書包，艱難地往家走剛走進小區(qū)大門，就看見那位患帕金森綜合癥的老奶奶在掃雪，她的手因為患病不停地微微顫抖著，但她還是使勁的用掃帚掃著厚厚的積雪。我不禁想：要不要幫她那么冷，再加上我還有作業(yè)沒做完，算了，還是先去做作業(yè)吧。于是，我趕緊走回家，坐到桌前做作業(yè)。做著做著，突然感覺到有一個聲音在我耳邊輕輕地說：你怎么忍心看著一個患病的奶奶獨自掃雪，而自己卻坐在溫暖的家里�？禳c出發(fā)，和奶奶一起為小區(qū)盡一份力吧。頓時，我感覺臉上一陣發(fā)燙，快速地完成了作業(yè)，拿起掃帚飛奔下樓。等我跑到樓下卻發(fā)現(xiàn)小區(qū)里已經(jīng)有很多人在掃雪了，原來老奶奶的行為不僅感動了我，更感動了大家。
在大家的努力下，雪終于被掃到一邊了，走在干凈的路上大家都覺得很開心。老奶奶的手因為吃力的`勞動抖得更厲害了，但她的臉上卻洋溢著幸福的笑容。這時，我的耳邊響起了一首動聽的歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
我身邊的活雷鋒小學作文5
雖然不知道他叫什么，但我永遠也忘不了他的背影。
在這“烈日炎炎似火燒”的夏天里，人們自然忘不了那水花四濺的噴泉了，我這個貪玩的“假小子”當然也擺脫不了這誘惑！臨近夜晚的時候，我開啟了興奮模式，通知小伙伴們，陪我一去“瘋”。他們肯定答應我了，我們一起擁向車站，等待著那輛末班車。環(huán)顧四周，真是人山人海啊！估計他們也是和我一樣吧。
“車來啦！車來啦！”不遠處傳來一陣喊聲，聞聲駛來了一輛七路車，這正是我們所需要乘的.一輛車。車剛停下來，頓時人們擠成了一窩蜂，我測量好了角度，順著車門的方向往前沖，可是卻沒有得逞，人太多了。在這過程中，有的人鞋子被踩掉了，有的人大喊著，有的人埋怨著。剎那間，我好像進到了菜市場里，哭成喊聲混成一片。忽然，我聽到了有人叫我，抬頭一看，原來是小伙伴們都已經(jīng)擠上了車�！翱彀咽纸o我！”順著聲音，我把手慢慢伸了過去，我拼命地蹬著車門，可怎么也上不去。不知什么時候，一雙有力的大手托住了我的后背，我借助著這股力量，順利地上了車。當我回頭準備拉那個人上車的時候，車門已經(jīng)關住了。車慢慢的開著，我望著窗外，看著他那一瘸一拐的背影，我的眼睛“流汗”了……
我身邊的活雷鋒小學作文6
作家用他們光輝的筆墨，述說出了雷鋒一個個感人肺腑的故事；畫家用他們永恒的畫筆，定格住了雷鋒一個個無私的畫面；記者們用他們七彩的攝像，在份份報紙上留下了雷鋒的身影。而我，感同身受，記住了一個個“雷鋒”身影，令我印象最深刻的是那一天……
我要講的這個雷鋒，是我們班曾經(jīng)轉走的一個人——陳雅蘭。那是陽春的三月。太陽這個大銅盤如同被蒙上了一層輕紗，只投射下了淡淡的陽光。略帶寒意的春風如同小刀子一樣扎著同學們的臉，同學們急忙都往教室里跑。
剛來到教室，只見老師拿著裝錢的文件袋站在講臺上。我突然想起了口袋里的兩百八十元，連忙查看口袋，結果卻讓我大跌眼鏡——我的錢不見了！我拼命想冷靜下來，卻更加慌張，像一塊冰正在一簇火焰上烤一樣。我站了起來，手伸向了每一個口袋，就連褲管都掀起到大腿位置查看，卻連我錢的'半分影子都沒有見著。大滴大滴的冷汗沁了出來，幾綹亂發(fā)粘粘在了我的額頭。我甩了甩手，繼續(xù)搜尋了起來……終于，我無奈地如同泄氣的氣球一樣癱倒在了椅子上，心中如同壓下了一塊千斤重石一般堵堵的。
我悶悶不樂地過了一節(jié)課。下課后，我?guī)捉偪竦貑栔總�同學，有沒有看到我的錢，可是每個人的回答都千篇一律——沒有。我的心頭蒙上了一層重重的陰影。這個時候，陳雅蘭的手伸了過來，遞給我了兩百八十元，然后問道：“是這個嗎？”我拼命地點頭，然后從她手中拿走了那些錢。“這是我在樓梯口撿到的，當時有的同學還建議我自己去花掉呢！可是這樣花掉好像太過自私自利了，而且失主會很著急的，所以我就先拿回來了，不知道是不是你的。”陳雅蘭解釋道，我低頭查看了一些那幾張鈔票，跟我?guī)У腻X是一模一樣的，上面還有我無聊時畫的一些小點小圈。“是我的，謝謝你�。∧憧烧媸菍W校經(jīng)常說的‘活雷鋒’！”當時，陳雅蘭笑了笑，然后謙虛地說著：“這種小事是我應該做的�！碑敃r，我覺得“雷鋒”好像就在我的身邊，圍繞著我……
雷鋒用他的生命為人們服務，他是英雄。而陳雅蘭拾金不昧，也很讓人欽敬，是名副其實的“活雷鋒”！
我身邊的活雷鋒小學作文7
雷鋒的故事我們每一個人都知道一些，雷鋒的事跡家喻戶曉，雷鋒的精神被我們永遠傳頌。我們班就出現(xiàn)了很多“活雷鋒”，如：常澤西主動幫助別人值日；岳璐聰幫生病的同學補課；趙鑫杰幫助同學講解難題……在這些活雷鋒中，一個個我都印象深刻，他們是我學習的榜樣。
這學期開學，我們發(fā)了新掃帚，但是每次值日的.同學打掃完衛(wèi)生，不能夠好好的將掃帚放在指定位置，都是一扔了事。第二天其他值日生接著用。第三天，第四天……突然有一天，我發(fā)現(xiàn)趙鑫杰和米瀟北同學找來捆書的繩子，在一個一個的捆掃帚，將它們掛在門后的釘子上，他們忙了一節(jié)課，滿頭大汗。老師知道后也表揚了他倆，我也被他們無私的精神感動了，覺得自己應該向他們學習。
還有一次，班里的大繩不知被誰給弄斷了，我們班里的同學無法練習花樣跳繩。而我和趙鑫杰是大繩管理員，于是，我和王天宇、趙明軒等人共同拿出自己的零花錢購買了502膠，利用課余時間粘繩。我們笨手笨腳的粘著，可還是粘了一手膠，但我們沒放棄繼續(xù)粘。我拿著大繩，生怕一不小心給粘歪了，我們忙了兩個課間，才把大繩粘好。同學們又有大繩練習了，老師表揚了我們，我心里滋滋的，原來當雷鋒的感覺這么好！
這些事情雖然平凡，但是從小事中可以體現(xiàn)出偉大的雷鋒精神，可以看到平凡中的偉大。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離我們遠去，但他的精神永遠也不會消失，因為我們身邊出現(xiàn)了很多活雷鋒……
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