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蚯蚓小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的蚯蚓小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
蚯蚓小學(xué)作文1
雨過(guò)天晴，我和爸爸去花園欣賞雨后的花朵。走著走著突然發(fā)現(xiàn)前面地上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，像大蟲(chóng)子一樣。我嚇得直往爸爸身后藏。爸爸看了看那長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，笑了笑說(shuō)：“別躲了，那是一條蚯蚓�！蔽乙宦�(tīng)是蚯蚓才放心大膽地走出來(lái)。
我們走近一看，見(jiàn)那條蚯蚓正往土里鉆，我說(shuō)：“爸爸您看蚯蚓往地里鉆呢，是不是要咬花的根呀？”爸爸說(shuō)：“不是，它是給花松土，好讓花茁壯成長(zhǎng)啊！”我說(shuō)：“蚯蚓的身體那么軟，怎能鉆動(dòng)那么硬的土地呢？”“蚯蚓不是硬往地里鉆，是把土一口口地吞到肚子里去，然后再一口口地吐出來(lái)�！卑职种钢赃叺哪且欢淹劣终f(shuō)：“這不就是蚯蚓吐出來(lái)的土嗎？”
爸爸接著說(shuō)：“蚯蚓不但很頑強(qiáng)，而且有很強(qiáng)的`生命力。你把它切成兩段，幾天后，它會(huì)變成了兩條小蚯蚓。
我聽(tīng)了又問(wèn)爸爸：“那么冬天蚯蚓怎么生存呢？”爸爸說(shuō)：“冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作著。天氣冷了，它就鉆到地里松土去了，為來(lái)年春天植物的生長(zhǎng)準(zhǔn)備肥料。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)想了想說(shuō)：“爸爸，我長(zhǎng)大后也要像蚯蚓那樣不怕困難，勤勤懇懇地工作�！卑职终f(shuō)：“還應(yīng)該像蚯蚓那樣，吃的是黃土，吐出來(lái)的卻是肥料�！蔽視�(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲颐靼装职诌@樣說(shuō)是告訴我要像蚯蚓那樣多做工作，不計(jì)較報(bào)酬。
蚯蚓小學(xué)作文2
去年的暑假，有一次，一連下了幾天雨，雨停了，我到小區(qū)的園子里去玩，看到草坪邊有好多條大大小小的蚯蚓在爬行，有的還爬到水泥路的路面上來(lái)，我一不小心踩到一條蚯蚓，心里怪難受的。
我突然想到了個(gè)問(wèn)題：為什么我平時(shí)看不到地面上有那么多條蚯蚓，而下了這么多天雨，就有很多蚯蚓從泥里爬出來(lái)？我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我來(lái)上網(wǎng)查查資料�！眿寢屔暇W(wǎng)查了以后對(duì)我說(shuō)：“蚯蚓喜歡潮濕的'環(huán)境，但它沒(méi)有呼吸器官，只能靠皮膚接觸水汽來(lái)進(jìn)行體內(nèi)呼吸，雨天過(guò)多的水會(huì)把泥土表面的孔洞封閉起來(lái)，自然就會(huì)爬出地面來(lái)完成呼吸�！�
媽媽建議我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她給我拿來(lái)兩個(gè)花盆，原來(lái)花盆里面的花早就死了，但泥土還留在里面，我捉了兩條蚯蚓，每個(gè)花盆里面放一條，一會(huì)兒兩條蚯蚓鉆進(jìn)了泥土地里。接著我向兩個(gè)盆里澆水，我在第一盆里只澆一次水，在第二盆里慢慢地不斷地澆水，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我看到了第一盆里的蚯蚓還在泥土里不出來(lái)，第二盆里的蚯蚓鉆了出來(lái)，爬到泥土上面來(lái)了。我實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和媽媽查的資料是一樣的。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，解決了我原來(lái)不懂的問(wèn)題，幫助我揭開(kāi)了蚯蚓的這個(gè)秘密。
蚯蚓小學(xué)作文3
蚯蚓是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物。聽(tīng)說(shuō)它會(huì)分身術(shù)，我很好奇，所以想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天，我來(lái)到小區(qū)的花園里，從松軟的土里翻出幾條蚯蚓。我很興奮，趕緊把它們裝進(jìn)尼龍袋里帶回家。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我將它們躺在地上，然后用小刀對(duì)準(zhǔn)它蠕動(dòng)的身子來(lái)個(gè)一刀兩斷。蚯蚓切成二半，再看了幾眼，它居然還會(huì)動(dòng)，真出乎我的意料，不過(guò)，它并不會(huì)象以前一樣爬，媽媽說(shuō)：過(guò)一個(gè)晚上它就會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)！ 但媽媽沒(méi)告訴我原因，我沒(méi)辦法了，只好打開(kāi)電腦查，果然，蚯蚓會(huì)分身術(shù)，
網(wǎng)上說(shuō)：當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí)，斷面上的肌肉組織會(huì)立即收縮，使傷口很快閉合；同時(shí)，一部分肌肉溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)。位于體腔中隔里的原生細(xì)胞迅速遷移到切面上與溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成再生芽。與此同時(shí)，體內(nèi)的.消化道、神經(jīng)系統(tǒng)、血管等組織細(xì)胞，通過(guò)大量的有絲分裂，迅速地向再生牙里生長(zhǎng)。就這樣，隨著細(xì)胞的不斷增長(zhǎng)，在缺少頭的一端長(zhǎng)出一個(gè)新的頭，在缺少尾的一端長(zhǎng)出新的尾，原來(lái)的一條就變成完整的兩條蚯蚓了。再生本領(lǐng)是蚯蚓對(duì)土棲生活的一種適應(yīng)。真是不可思議呀！
我終于知道了蚯蚓真的會(huì)分身術(shù)，我真希望我也有分身的本領(lǐng)！
蚯蚓小學(xué)作文4
王老師說(shuō)今天的綜合課研究蚯蚓，同學(xué)們?cè)缇桶羊球緶?zhǔn)備好了。上課了，老師問(wèn)：“小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？”王老師剛說(shuō)完，教室里就像炸開(kāi)了鍋，王偉大聲地說(shuō)：“我的蚯蚓是從草堆下找到的！”許柏俊接著說(shuō)：“我的呀，是從我家的下水道旁邊找到的。”王穎搶著說(shuō)：“我和媽媽一起拔菜的時(shí)候，在菜地里找到的”……
王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪里，有沒(méi)有眼睛，同學(xué)們都很好奇，仔細(xì)地看著，不斷地向王老師問(wèn)這問(wèn)那，可開(kāi)心啦！
最后，王老師問(wèn)我們：“你們說(shuō)蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？”我們都說(shuō)不清楚。于是，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎么著，在玻璃板上的'蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的，原來(lái)蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。
下課了，同學(xué)們還在談?wù)撜n上的事兒，大家都覺(jué)得蚯蚓很有趣！王生祥
蚯蚓小學(xué)作文5
一天，我和伙伴在玩石頭，我搬開(kāi)一塊大石頭，露出松軟的土壤，突然發(fā)現(xiàn)一條又細(xì)又長(zhǎng)的小蟲(chóng)，在土壤里扭動(dòng)身體。
我把頭湊近這條小蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)它的顏色是棕色的，身體像一節(jié)一節(jié)的細(xì)繩。我把它捉到手里仔細(xì)觀察它的身體。觀察了很久，卻只能找到它的嘴巴、胸和背。想找它的其它部位，卻不管怎么找也找不到它的眼睛，我推測(cè)它是靠感光細(xì)胞來(lái)感應(yīng)光的。
回家后，我打開(kāi)電腦百度搜索，才知道它叫蚯蚓，也知道它是環(huán)節(jié)動(dòng)物，它的身體是分節(jié)的，沒(méi)有骨骼，所以它的身體可以彎曲成任何形狀。在它體表上覆蓋著一層具有色素的薄角質(zhì)，看起來(lái)有點(diǎn)嚇人。
雖然蚯蚓長(zhǎng)得不好看，可是它渾身是寶。蚯蚓在中藥里叫地龍，蚯蚓的`運(yùn)動(dòng)和排泄物對(duì)改善土壤的質(zhì)量非常有益，可使土壤保持健康狀態(tài)，對(duì)農(nóng)業(yè)有重要的作用。
沒(méi)想到小小的蚯蚓有這么多的用途，它真是人類(lèi)的好幫手。
蚯蚓小學(xué)作文6
在泥土里，在陽(yáng)光的照射下，蚯蚓們?cè)谛燎诘胤羷趧?dòng)，我決定抓一條養(yǎng)在家中觀察一番，看看有什么奇特的地方。
一捉到蚯蚓，我就迫不及待地將它放進(jìn)了花盆觀察起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一條線；近看，好像穿了一件棕紅色的小背心。我抓起這條“細(xì)細(xì)的線”，結(jié)果它好像涂了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對(duì)黑溜溜的眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。它的頭是和身子連在一起的，咋一看，我還分不清到哪里是頭部。
我用手輕輕地碰了它一下，只見(jiàn)它慌慌張張地鉆進(jìn)土里去了，真像個(gè)害羞的.小姑娘。我費(fèi)好大勁才把它從花盆里找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來(lái)，好像在跟我捉迷藏。
它爬行的速度非常的慢，我等了十分鐘它沿著花盆邊才爬了一點(diǎn)點(diǎn)距離，我等得不耐煩了，決定做完作業(yè)再去觀察，等我做完作業(yè)去看，令我大吃一驚——它還沒(méi)有爬完花盆的一圈。
蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們松土，土里的莊稼才能長(zhǎng)得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來(lái)喂雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚(yú)都是用蚯蚓做魚(yú)餌。
我還聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有不死的本領(lǐng)，要是你把蚯蚓弄成兩半，就會(huì)變成兩條新的蚯蚓，不知大家有沒(méi)有試過(guò)。
原來(lái)這不起眼的蚯蚓有這么多神奇之處等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。大自然真了不起！
蚯蚓小學(xué)作文7
·院 子里不知道從哪里跑出來(lái)一只蚯蚓，被弟弟發(fā)現(xiàn)了，他大叫起來(lái)：“蛇！”
·我一看，哧，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的小孩子！我告訴弟弟：“那是蚯蚓！你可以摸摸它�！钡艿芘苓^(guò)去，彎下腰，剛把手伸出去，就嚇的往后一跳，嘴里還喊著：“我不敢！”“膽小鬼”我過(guò)去，用手動(dòng)了蚯蚓一下，它的頭和尾就一起扭動(dòng)起來(lái)。弟弟喊了起來(lái)：“阿阿，它跳舞了！”正巧弟弟手里拿著一根鉛筆，他小心的'用鉛筆試探著碰蚯蚓一下，蚯蚓又扭動(dòng)起來(lái)，“看，它又跳舞了，我都受夠了，哈，它又跳了！”弟弟又蹦又跳，興奮得都不知該說(shuō)什么好。大概是弟弟覺(jué)得蚯蚓不能怎么著他，他不停的用鉛筆撩蚯蚓，蚯蚓就不停的動(dòng)，弟弟一邊玩一邊興奮的喊叫。
· 真是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的孩子！過(guò)了一會(huì)，聽(tīng)不到弟弟的喊聲了，我一看，蚯蚓被弟弟用鉛筆戳成了兩半，快死了。
蚯蚓小學(xué)作文8
雨后，我在院子里看到很多蚯蚓正在悠閑地四處爬著。我正要用腳去踩它們時(shí)，媽媽說(shuō)：“蚯蚓可是好東西，它們能使土壤變得又松又軟。你要小心保護(hù)才對(duì)！”我想：這沒(méi)手沒(méi)腳的東西怎么會(huì)成為‘松土專(zhuān)家’呢？于是，我壯著膽子抓起一條又肥又大的蚯蚓仔細(xì)觀察起來(lái)：褐色的身子，圓滾滾的身段，兩頭尖尖的，我想大概是經(jīng)常鉆泥土的緣故吧！
可是，蚯蚓并沒(méi)有特殊的挖掘工具，甚至全身沒(méi)有一點(diǎn)“硬骨頭”他怎么能鉆進(jìn)土壤呢？
我又把它放到爺爺?shù)姆糯箸R下，我發(fā)現(xiàn)它的身體由許多環(huán)節(jié)組成，中間部分有許多細(xì)小的'毛。身體一伸一縮的，好像一個(gè)彈簧。伸的時(shí)候，身體變得又細(xì)又長(zhǎng)；縮的時(shí)候，身體變得又粗有短。這樣交替進(jìn)行。原來(lái)，它就是靠自己的“血肉之軀”在土壤中挖掘了一條又一條的生命通道。
后來(lái)，我聽(tīng)老師說(shuō)蚯蚓的糞便還是極好的肥料呢！
小小的蚯蚓竟然有這么重要的作用，我可要好好的保護(hù)它們了！
蚯蚓小學(xué)作文9
這天，我和老媽正走在去打乒乓球的路上。這時(shí)，我猛然看見(jiàn)了地上一根麻繩。我正想踢一踢它，突然那麻繩竟扭動(dòng)了一下！�。∥倚沟桌锏卮蠼幸宦�。那東西哪是麻繩啊，分明是一只活生生的蚯蚓！
老媽也嚇到了，不過(guò)是被我尖叫聲嚇到的。蚯蚓有什么好怕的？我都被你嚇到了。要是你看到一根麻繩，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)它是只蚯蚓就知道了！這時(shí)，老媽似乎想起了什么，對(duì)我說(shuō)：蚯蚓一般不會(huì)到路中間來(lái)的'呀，很危險(xiǎn)的！它應(yīng)該待在泥土里呀！我說(shuō)：估計(jì)是被人踢過(guò)來(lái)的吧。老媽想了想：那我們把它放回去吧。接著，老媽拾起了路旁的一根冰棒棍，將蚯蚓挑起來(lái)送進(jìn)了泥巴里。說(shuō)到這，我突然想起一個(gè)笑話(huà)：蚯蚓一家很無(wú)聊。小蚯蚓把自己切成兩段，打乒乓球去了。蚯蚓媽覺(jué)得這辦法不錯(cuò)，便把自己切成四段打麻將去了。蚯蚓爸爸干脆把自己切成了肉末。蚯蚓媽媽哭了：這樣你會(huì)死的！蚯蚓爸爸弱弱地說(shuō)：突然想踢足球了
很好笑吧？至少我覺(jué)得很好笑呢！
蚯蚓小學(xué)作文10
星期六是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，這天爸爸帶著我去了許昌市的濱河公園玩，那里有各種各樣漂亮的花兒。
我們帶著羽毛球和球拍到了專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地打了一會(huì)兒羽毛球。隨后我又抱著足球朝著足球場(chǎng)的地方走去，到了足球場(chǎng)爸爸教我怎樣踢足球，踢了一會(huì)兒我就覺(jué)得四肢無(wú)力，爸爸見(jiàn)我這樣，就從車(chē)?yán)锬昧颂鹤樱米屛倚菹�，突然一條蚯蚓冒了出來(lái)，我一不小心踩到了它，我以為它被我踩死了，抬起腳發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有死，而是成了兩半，于是我就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么蚯蚓分成兩半還能動(dòng)呢？”爸爸回答：“因?yàn)轵球镜纳?qiáng)啊�！边@樣的.回答讓我想要發(fā)明一種機(jī)器。
這種機(jī)器擁有蚯蚓的本領(lǐng)一種無(wú)窮的生命力。石頭砸到了它，它也不影響工作，不出現(xiàn)故障。這種機(jī)器是用來(lái)探測(cè)土的松軟度，也可以調(diào)整土的松軟度，這樣會(huì)對(duì)植物有幫助。
這就是我發(fā)現(xiàn)的啟示，我希望能快快長(zhǎng)大，早點(diǎn)發(fā)明出這種機(jī)器。
蚯蚓小學(xué)作文11
這個(gè)星期的科學(xué)課，老師叫我們帶蚯蚓要做實(shí)驗(yàn)，我叫舅舅幫我買(mǎi)了一包蚯蚓。
上完課后，我把蚯蚓帶回家，放在泥土里養(yǎng)著。剛開(kāi)始蚯蚓對(duì)這個(gè)地方很陌生，一直往上爬，想爬出去，我連忙抖抖花盆，他們就掉到下面去了。我仔細(xì)的觀察著，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓鉆進(jìn)泥土里了，過(guò)一會(huì)又鉆出來(lái)了。我用手摸了摸那一邊的泥土，發(fā)現(xiàn)那一邊的'泥土有點(diǎn)變松了。我不禁贊嘆：蚯蚓真是個(gè)松土高手啊!我繼續(xù)觀察著，因?yàn)槲业哪嗤梁芫o，所以蚯蚓費(fèi)了好大的勁才鉆出一個(gè)洞來(lái)。我不知道蚯蚓們?yōu)槭裁匆媚敲炊鄷r(shí)間挖洞而不是曬太陽(yáng)嘞？
我上網(wǎng)查了查，這才知道蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的地方，后來(lái)我用手指在泥土里挖了幾個(gè)洞，把他們都放進(jìn)洞里，舒舒服服地讓他們睡個(gè)覺(jué)。這次觀察結(jié)束了，但我還繼續(xù)養(yǎng)著他們，希望他們?cè)谶@個(gè)新家生活得舒適、安逸。
蚯蚓小學(xué)作文12
科學(xué)老師布置了作業(yè)：要帶幾只蚯蚓到學(xué)校。星期一，全班只有李舒寧帶了。這下可好，我們大都挨了批。
李舒寧把蚯蚓放在桌子底下。過(guò)了幾天，科學(xué)課也上完了，舒寧覺(jué)得蚯蚓沒(méi)用了，就把袋子放到講臺(tái)上。她大聲地喊：“誰(shuí)要蚯蚓，到講臺(tái)上來(lái)拿�！边�沒(méi)等說(shuō)完，幾個(gè)男生爭(zhēng)先恐后地沖上去，搶到勝利的“果實(shí)”，臺(tái)上早已是一片“廢墟”。
我們這組的組長(zhǎng)唐嘉敏最怕蚯蚓，偏偏她的同桌王溢挺拿了幾只，跟我的.同桌張珩將蚯蚓放在一張白紙上。王溢挺拿起白紙送到組長(zhǎng)面前，她嚇得急忙往后仰，這下可惹火了她。她嚴(yán)厲地對(duì)王溢挺說(shuō)：“你干什么?不要放我這，放張珩那兒�！�
張珩其實(shí)心里挺恨唐嘉敏，決定報(bào)復(fù)一下。他把白紙放到唐嘉敏的背后，有幾只蚯蚓爬了出來(lái)。唐嘉敏右手一甩，有些蚯蚓掉在了地上，一些泥土渣竟然甩進(jìn)了我放衣服的袋子。我對(duì)唐嘉敏說(shuō)：“你這個(gè)組長(zhǎng)，眼睛長(zhǎng)哪了?敢弄臟我的袋子!”張珩也說(shuō)：“都是這個(gè)唐嘉敏�！倍萍蚊粼谝慌陨敌χ�。
上課了，他們還在嚇唐嘉敏。一會(huì)兒抓起蚯蚓放到她面前，一會(huì)兒將蚯蚓擱在她桌子上;一會(huì)兒又把蚯蚓送進(jìn)她的書(shū)包，唐嘉敏叫苦連天。結(jié)果這惡作劇被老師發(fā)現(xiàn)了。老師宣布所有蚯蚓都交上來(lái)裝進(jìn)袋子里，下課把它們給放了。
蚯蚓放生了，去了學(xué)校的草坪，教室里終于風(fēng)平浪靜。
蚯蚓小學(xué)作文13
在一個(gè)春天的早晨，一位老奶奶和她的孫子在菜園里種下了許多小青菜。青菜籽貪婪地吮吸著春天的露珠，慢慢地長(zhǎng)大。終于有一天，它們破土而出了！
有一株小青菜，它長(zhǎng)得十分美麗。它有一個(gè)蚯蚓朋友，經(jīng)常到它家里玩。有一次，老奶奶的孫子對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，奶奶，你看這株青菜長(zhǎng)的真綠��！好似最純凈的翡翠�！毙∏嗖寺�(tīng)了，感到很驕傲。一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，在它的頭上翩翩起舞，還不斷地贊美它。小青菜變得更加驕傲，它想到了自己的.蚯蚓朋友，覺(jué)得它太丑陋了。一天，蚯蚓又來(lái)它的家里玩了，誰(shuí)知，那株小青菜卻用它的腳邊踢邊說(shuō)：“走開(kāi)，快走開(kāi)，不要弄臟我的腳�！彬球菊f(shuō)：“好朋友，我這是在幫你翻松泥土呢！”“鬼才相信你的話(huà)，快走開(kāi)！”蚯蚓沒(méi)辦法，只好走開(kāi)了。從此，再也不到小青菜的家里玩了。
慢慢地，慢慢地，別的小青菜都茁壯成長(zhǎng)了，但是那株小青菜卻慢慢地枯了。
一天，老奶奶和她的孫子又到菜園里來(lái)了。這時(shí)，小孫子發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，他便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，蚯蚓！它雖然很丑，但它可以把土里的雜物變成有機(jī)物，讓農(nóng)作物長(zhǎng)得更好�！毙O子的話(huà)被小青菜聽(tīng)到了，它害羞地對(duì)蚯蚓說(shuō)：“對(duì)不起，蚯蚓弟弟，我不該嫌棄你。”“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了�！彬球菊f(shuō)。
從此以后，它們又變成了好朋友。
蚯蚓小學(xué)作文14
在我家的花盆里，我偶然發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，我決定細(xì)細(xì)地觀察一番，看看它到底有什么奇特的地方。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一條線；近看，它好像穿了一件棕紅色的小背心。當(dāng)我抓起這條“細(xì)細(xì)的線”，結(jié)果它好像涂了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對(duì)黑溜溜的.眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“小朋友，我的眼睛大嗎？”它的頭和身子是連在一起的，咋一看，我還分不清到哪里是頭部，哪里是身子。我用手輕輕地碰了它一下，只見(jiàn)它頭一縮，身一扭，便輕而易舉地鉆進(jìn)了土里。真像個(gè)害羞的小姑娘。我費(fèi)好大勁才把它從泥土里找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來(lái)，好像在跟我捉迷藏。蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們松土，土里的莊稼才能長(zhǎng)得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來(lái)喂雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚(yú)都是用蚯蚓做魚(yú)餌。
原來(lái)這并不起眼的蚯蚓有這么多奇妙的地方等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。大自然真是太了不起了!
蚯蚓小學(xué)作文15
今天，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，所以，我和爸爸媽媽在西環(huán)公園看到了很多蚯蚓。
有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓（我們戲稱(chēng)它為蚯蚓爺爺）在路上爬，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“凌凌，它在路上會(huì)被人踩死的`，用小棍棍把它挑到草叢里吧！”我不敢挑，媽媽就說(shuō)：“今天你不救它，你就別走了！”我只好硬著頭皮把它挑了起來(lái)�？梢�?yàn)楹ε�，我又把它扔了。媽媽說(shuō)：“一只蚯蚓有什么好怕的，看你把它摔成什么了，趕快把它送到草叢里去！”我忍不住小聲地哭了，大滴眼淚從我臉頰上滾落了下來(lái)。我只好又一次嘗試，（這次）我剛挑起來(lái)就把它往草叢里扔。呼，終于完成任務(wù)了。媽媽說(shuō)：“這不是很棒嗎？你救了一條蚯蚓（的命），蚯蚓一定會(huì)感激你的！”
到了假山山頂，媽媽就開(kāi)始念起“經(jīng)”來(lái)。我因?yàn)樯藡寢尩臍猓詻](méi)聽(tīng)她“念經(jīng)”。
在下山的路上，我還救了許多蝸牛，而且，我還看見(jiàn)有棵樹(shù)上（居然爬）有30多只蝸牛，我們叫它“蝸牛樹(shù)”。
在（山腳下的）路上，我因?yàn)椴惶ε买球玖�，就自告奮勇地救了好幾條蚯蚓。媽媽?zhuān)ㄙ澰S地對(duì)我）說(shuō)：“你救了這么多條蚯蚓，你高興嗎？”我回答說(shuō)：“高興！”
我想：我救了那么多條蚯蚓，被我救過(guò)的蚯蚓一定會(huì)想：“有那么多蚯蚓都死了，我還能活下來(lái)，真是太謝謝那個(gè)小姑娘了！”另外我還因?yàn)樽约耗芫闰球疽幻�，而感到自豪呢�?/p>
這時(shí)天色已晚，我們就高高興興地回家了。
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