人物小學(xué)作文

時間：2022-02-11 19:40:05 小學(xué)作文我要投稿

人物小學(xué)作文錦集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的人物小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人物小學(xué)作文錦集10篇

人物小學(xué)作文篇1

　　中華上下五千年，愛國人士知多少。但在我眼中，最出類拔萃的要屬清朝偉大的政治家林則徐了。

　　四年級時，我們學(xué)過一篇課文——《虎門銷煙》，這就是描述這位主張嚴(yán)禁鴉片，抵抗西方的侵略，堅持維護(hù)中國主權(quán)和民族利益，深受全世界中國人敬仰的林則徐大人。

　　1839年6月3日是個難忘的日子。林則徐來到虎門海灘，主張銷毀鴉片。在這20多天里，林則徐得人銷毀鴉片2萬箱，約237萬斤。啊！這2萬箱與237萬斤，兩個難以置信的.巨大數(shù)目，所有的中國人都明白了“天下第一劇毒——鴉片”的危害；讓腐朽的中國重新振作起來；更重重地打擊了英國人極其囂張的氣焰。

　　林則徐在虎門銷煙之前，還嚴(yán)正聲明：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。”這徹徹底底地看出林則徐銷毀鴉片的決心已堅定萬分。在收繳鴉片的那幾個日日夜夜里，林則徐日夜操勞，一絲不茍，共繳獲鴉片119萬公斤，這也表明了林則徐有著一顆堅忍不拔的中華民族決不屈服侵略的愛國之心。

　　林則徐虎門銷煙這一偉大的愛國壯舉，是中華民族抵御外辱的重要開端。有人稱贊林則徐為“中國開眼看世界的第一人”。的確，他是中國今后怎樣抵抗侵略，解放祖國的重要榜樣。

　　他曾說過：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。我想：正是這句話鼓舞者林則徐不怕任何危險，為祖國的利益，虎門銷煙，讓中國從逆境中挺身而出，跟敵人戰(zhàn)斗到底。

　　林則徐，一代愛國偉人，愛國壯舉虎門銷煙，永遠(yuǎn)激勵這我們要熱愛祖國，為祖國的建設(shè)作出力所能及的貢獻(xiàn)。

人物小學(xué)作文篇2

　　我的母親是一個溫柔，大方，和藹可親的人。

　　媽媽有一雙大眼睛，一頭長發(fā)，可在歲月的洗禮后，已兩鬢斑白。

　　記得有一次，我半夜突然發(fā)燒，爸爸也不在家，媽媽趕快為我穿好衣服，背我去離家最近的`醫(yī)院�？墒�，小區(qū)里已經(jīng)空無一人，就連路燈也熄滅了。在我的印象中，媽媽是很怕走夜路的，可她為了我走了很長時間的夜路。到了醫(yī)院，她趕緊招呼剛剛才休息的醫(yī)生。醫(yī)生急忙為我檢查了身體，媽媽在一旁的走廊上焦急地等待著檢查的結(jié)果。當(dāng)知道醫(yī)生確定了我沒有太太問題，她才松了口氣。媽媽一直陪著我，一直到我睡著。

　　第二天，我醒來后，看見媽媽的眼睛里布滿血絲，一臉疲憊地說：“醒了？我去給你拿藥，醫(yī)生說要趕快吃藥�！笨匆妺寢屖菪〉纳碥|漸漸遠(yuǎn)去，我的眼睛不由自主地蒙上了一層霧水。

　　我的病好了，可媽媽卻病倒了。弟弟告訴我，在我生病的這段時間里，媽媽一直在我身邊陪伴著我，幾乎沒有合眼。我再也忍不住了，淚水像水龍頭一樣的往外涌，我瞬間覺得，媽媽是那么那么的愛我。

　　媽媽的愛就藏在生活的瑣事里，我只是在那一刻才真正覺得"父愛如山，母愛似海"的真正含義。

人物小學(xué)作文篇3

　　我的班主任姓李，名叫李玲玲。大家親切地稱她為“李老師”。

　　李老師卷卷的短發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很和藹。李老師從一年級開始到現(xiàn)在都擔(dān)任我們語文，所以我們大家也都跟老師建立了深厚的感情。

　　我的班主任李老師工作特別的認(rèn)真。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的“檔次”，老師著實費了不少心血，只要你做得又對字跡又工整，作文或日記寫得精彩，老師總會獎給我們一個“優(yōu)”字，為了激勵我們，三個優(yōu)字可以換一顆星，十五顆星換一張免作業(yè)卡，看著老師細(xì)心的批改作業(yè)，我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作業(yè)了。

　　我的成長離不開老師的精心培育。記得有一次上品德與生活，老師提了一個問題，許多同學(xué)想好問題紛紛舉起了手。我平時總是怕回答錯誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但我還是穩(wěn)坐在座位上。李老師朝同學(xué)們放眼望去，目光停留在我身上。我從她的目光上讀出了鼓勵和信任，可我還在猶豫著。李老師仍在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，老師用贊許的`目光看著我，似乎在對我說真棒��！以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言！

　　李老師不僅教會我們知識，還教會我們怎樣做人。我和鍶崎、雅穎三個是好朋友，我們班有一個男同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我們，我們很生氣，決定報復(fù)他。有一天，我們?nèi)齻€把他的語文書偷藏起來，上課時他沒有書，結(jié)果被老師批評；還有一次，我們又把他的文具盒偷偷地扔掉。結(jié)果這一切被老師發(fā)現(xiàn)。我想：這下可慘了。我們?nèi)硕急弧罢垺钡街v臺前，我的心一直撲通撲通地跳。只聽老師說：“每個人都會犯錯，但有錯就要改。你們?nèi)齻€都是好學(xué)生，老師相信你們以后不會再發(fā)生類似這種事�！痹诶蠋煹慕陶d下，我們誠懇地改正了錯誤。

　　從四年前一個年幼無知的孩童，到現(xiàn)在成長為一名四年級的學(xué)生，我要由衷地感謝我們李老師，因為她對我的幫助最大。

人物小學(xué)作文篇4

　　我姓潘名婷婷，今年十歲了，在廣西自治區(qū)南寧市武鳴縣城鎮(zhèn)第三小學(xué)上學(xué)，今年九月份就上四年級了。我是一個天真活潑的女孩。

　　我一米三左右的個頭，剪著一頭運動裝的短發(fā)，濃濃的眉毛，長著一雙水靈靈的`大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，一對彎月般的耳朵。

　　我酷愛游泳。記得有一次我和媽媽去靈水游泳，我換好泳衣，直接跳水，“撲通”一聲，整個人都沉到水里去了，我就潛水，本來想游到警戒線那兒停下的，但是，我游著游著，不知不覺就超過警戒線了，我一抬頭起來，看見超過警戒線我連忙游回警戒線。

　　瞧!這就是平常的我。

人物小學(xué)作文篇5

　　我相信，每一個人心目中都有一位歷史“偶像”，特別是很多的男生。我雖然是一名女生，但是我也有一位令我崇拜的歷史“偶像”。我的歷史“偶像”是諸葛亮。

　　我是通過閱讀《三國演義》了解的諸葛亮。諸葛亮他字孔明，號臥龍，是漢族人，是三國時期的蜀漢丞相，也是一名杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。在世的時候被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯，冬普政權(quán)因為軍事才能特追封他為武心王。他曾經(jīng)發(fā)明過木牛流馬、孔明燈等，并改造了連鸞，名叫做諸葛連鸞。他的一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物之一。

　　他還有一把鵝毛扇，這把鵝毛扇代表著智慧和才干，那把扇子上共有十六根羽毛，其中八根是鵝毛，鵝毛中有四根是天鵝毛，四根是家鵝毛；另外八根是鴨毛，鴨毛中有四根是野鴨毛，四根是家鴨毛。

　　在《三國演義》中諸葛亮有著治國治軍的才能，他濟(jì)世愛民、謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品格，成為了后代的各種杰出的歷史人物的一個好榜樣，那些杰出的.人物都向他學(xué)習(xí)。歷史上的君臣、知識分子、人民群眾都從不同的來角度稱贊他，歌頌他。諸葛亮在歷史上的巨大影響已經(jīng)超過了他在三國歷史上的政治軍事實踐�！度龂萘x》突出了諸葛亮一生的好性格、優(yōu)秀品德和偉大功業(yè)等積極的方面。

　　他還有一些名言值得我學(xué)習(xí)1：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。靜以修身，儉以養(yǎng)德。2：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。3：非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。4：不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳。

　　諸葛亮其實不是真的歷史人物，而是歷史小說人物，即使是這樣，我也還是崇拜他。

人物小學(xué)作文篇6

　　我有一位慈祥，體貼，溫柔，賢惠的媽媽。她今年34歲，一頭染了金黃色的披肩發(fā)，水靈靈的大眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴。

　　在我印象中，媽媽只有無私的奉獻(xiàn)，從來沒有絲毫索取。幼兒時，由于自己的頑皮，整天東奔西跑，媽媽每天不放心的把我叫回家，輕輕地給我拍掉身上的灰塵，又是洗手，又是洗腳，媽媽那一片深情厚愛都溶于這默默的舉動中。上小學(xué)一年級時，媽媽親自上街給我買上課需要的文具，一本本都小心翼翼的放入書包內(nèi)，眼里流露出對我的無限期望。每次做作業(yè)，媽媽總把椅子搬到我的身邊，看著我寫的每一個字，做每一道題，我的目光偶爾與媽媽相遇時，看著她眼里閃著喜悅的光芒，自豪的光芒。是啊，他應(yīng)該自豪，應(yīng)該高興，因為她女兒已經(jīng)會寫字，會做題了。

　　我的`媽媽是一位集東方女性的美德于一個平凡的女人，她給予子女的愛，沒有誰能掂量出它的分量。

人物小學(xué)作文篇7

　　教我們數(shù)學(xué)的，是一位姓張的老師。他今年已經(jīng)快四十歲了，但是他所帶給我們活潑，幽默，卻讓我們深深的將他銘記在心中，即使畢業(yè)了也仍然不會忘懷。

　　要說張老師這個人嘛，長相確實真有點可愛——胖胖的臉龐，圓圓的眼圈，還有那一顆小小的黑珍珠似的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，卻配了一張大大的嘴巴，讓人感覺真的是有些“不協(xié)調(diào)”。但是他自己天天卻說說自己的長相有點像‘某某某’明星，讓我們啼笑皆非。

　　張老師開玩笑與認(rèn)真講課卻是截然不同的。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)上，僅僅是將一個代數(shù)式的‘二次方’抄成了‘一次方’，他卻嚴(yán)厲的'把我叫到了辦公室，批評教育：“其實你這種問題并不是不會，而是你的態(tài)度和認(rèn)真仔細(xì)的程度有問題！你想如果在中考或者高考考場上因為這一道題與重點學(xué)校失之交臂怎么辦？你看看，這一道題總共有八分，你這一步寫錯了，后面不就全錯了嗎？就算你前面的解設(shè)以及方程都列對了，也頂多給你一半的分。你以后一定要注意起來，疏而不漏！”說完后，我很謙虛的點了點頭。沒想到張老師竟然拿起一塊巧克力，“學(xué)習(xí)累了，吃點這個吧�！笨粗葠鄣难凵瘢揖谷缓芨袆�。

　　張老師最可愛的地方，就是他那一口流利的河南普通話。張老師每每講起課總是希望用他最好的普通話水平來為我們講課。但是卻總是天不遂人愿，講得速度一加快，他那河南普通話就自動的流露了出來。他時常把我們逗得哈哈大笑，而他自己也不好意思的說：“其實這種話說習(xí)慣了，也就無可厚非了吧，你們就多包涵包涵吧！”我們也應(yīng)允。他后來為我們的一次講述中說，其實他在城里教學(xué)的這幾年確實改變了他不少，以前他總是一個沉默木訥的人，現(xiàn)在也可以敞開心扉向。最大的改變是現(xiàn)在他說的話既不是普通話，又不是河南話，成了“四不像”的方言了，我們哈哈大笑。

　　師者仁心，一位老師，一張面孔，對待學(xué)生充滿了愛。

人物小學(xué)作文篇8

　　這世界上有很多偉大的名人，他們創(chuàng)造了一個又一個令人驚嘆的奇跡。在足球場上的風(fēng)云人物——羅納爾多，能演奏無數(shù)美妙音樂的貝多芬，而今天我要贊美的卻是一位普普通通的清潔工人。

　　我們家附近有一條陰溝，那里堆滿了垃圾，臭氣熏天。夏天到了，那里的臭氣更加濃了，各種蚊子到處亂飛，嚴(yán)重影響了生活環(huán)境。一些住在樓上的住戶上班經(jīng)常經(jīng)過時，都會繞道而走，顯得非常冷清。

　　有一次，我去上學(xué)，看見一個熟悉的身影，在陰溝旁邊不知道在干什么。走近一看，原來是那位清潔工人。他用鐵鍬把陰溝里的垃圾一點一點的摳出來。他左手拿著木棒，在把垃圾挑出來；右手拿著掃把，把挑出來的東西掃到旁邊。這是，臭氣彌漫天空，經(jīng)過的.人都躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，生怕有一點污物濺到自己身上。而這位清潔工人卻不怕臟，不怕累，依然默默地工作著。

　　過了許久，把這些垃圾用車運走了，陰溝也被疏通了，周圍的空氣也清新不少�？墒乔鍧嵐と艘呀�(jīng)成了一個臟兮兮的大花貓了。

　　清潔工你不怕苦、不怕臟、不怕累，受到別的嘲笑卻一聲不吭的默默工作著。你是平凡。也是最偉大的！

人物小學(xué)作文篇9

　　可以這么說，一說起《西游記》，人們首先想到的是孫悟空。的確，作者把孫悟空實在太生動了，他的機(jī)靈，他的勇敢，他的正直都使人們難以忘懷。有時，他也喜歡捉弄人，如故意讓八戒去巡山，自己變成一個蟲子叮在他的耳朵上，把他編的謊話全部告訴師傅。也許，這正是大家喜歡他的原因吧。如果作者把孫悟空刻畫得太死板，只會打妖怪的話，人們只會認(rèn)為他是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單。他的忠誠，勇敢，機(jī)靈激勵著一代又一代人前進(jìn)。

　　說到唐僧，我腦海只有這幾個字：善良中的愚蠢。多少次，孫悟空說是妖怪，他就是不信，最有代表性的莫過于三打白骨精了。悟空如此盡力，而唐僧卻認(rèn)為孫悟空無心向善，把他逐回了花果山。結(jié)果大家可想而知，有一次被妖精捉了進(jìn)去�？梢院敛豢鋸埖恼f，只要唐僧有半點記性，就不會被妖精捉去。不過，現(xiàn)在想來，這正是作者的巧妙之處，字字扣人心，句句動心弦。這個情節(jié)安排讓讀者徜徉于書海之中，同時又是教育人們不要好了傷疤，忘了疼。

　　無可非議，豬八戒是《西游記》中的喜劇人物。他的貪婪，他的懶惰，他的好色無一例外給《西游記》這部艱深的，難懂的古典名著注入了幾分笑料。我對豬八戒的影響并不這么好。他經(jīng)常在唐僧面前講孫悟空的壞話，讓孫悟空飽受皮肉之苦；他時時想著回高老莊做女婿；他經(jīng)常說一些喪氣的話……也許，這是豬八戒對孫悟空的報復(fù)罷了。不可否認(rèn)，豬八戒的確是孫悟空的第一得力助手。在降妖時也能幫上一把。他再去進(jìn)路上所表現(xiàn)出來得不好的習(xí)慣更能體現(xiàn)出他的獨特。正所謂文章貴曲，人物貴獨。

　　老實說，作者并沒有把沙僧刻畫的怎么生動。因為對他的描寫并不多。不過，從字里行間，我們還是能找到一些線索的，例如，他常常一聲不吭得挑著擔(dān)子走路；當(dāng)兩位師兄吵架時，他總能挺身而出，化解倆師兄的.矛盾……其實，沙僧是《西游記》中必不可少的人物，要不是他在倆師兄出去降妖時保護(hù)唐僧，后果不堪設(shè)想。不管怎么說，作者是想讓我們學(xué)習(xí)沙僧的良好品質(zhì)，在今后的人生道路上更上一層樓。

　　聽完了我的介紹，大家一定對西游記有新一步的了解了吧！作者拿這四個教育了我們，學(xué)習(xí)孫悟空那樣忠誠，勇敢，機(jī)靈，沙僧那樣的良好品質(zhì)，但不能學(xué)習(xí)唐僧那樣的愚善和豬八戒那樣的貪婪，懶惰和他的好色。