烈士陵園小學(xué)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的烈士陵園小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烈士陵園小學(xué)作文 篇1
清明節(jié)到了，學(xué)校組織到烈士陵園掃墓。哇！我期待已久的時(shí)刻終于到來了，只見有四輛大客車停在學(xué)校的操場(chǎng)上，老師讓我們站好隊(duì)。我懷著無比激動(dòng)的心情登上了去烈士陵園的客車。
當(dāng)我進(jìn)去以后，看到眼前的一幕，有一種非常嚴(yán)肅的感覺只見大墓碑旁邊很多松樹挺拔威武樹葉被風(fēng)吹動(dòng)除了沙沙的聲音好像是在為英勇獻(xiàn)身的烈士么哭泣。后來，在老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谀贡滦�，宣誓完畢后來帶展廳。老師給我們講了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事情，讓我們深受感動(dòng)，最后來到了烈士們的墓地，為烈士們獻(xiàn)了一朵花并深深鞠了一躬，我看到有的墓碑上刻著名字，有的甚至連名字也沒有。此時(shí)我陷入了沉思，這些英勇的烈士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
如果沒有這些英勇的`烈士們，我們就沒有現(xiàn)在的幸福生活。我們一定要珍惜這來自不易的幸福生活，并暗下決心。一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，把自己的祖國(guó)建設(shè)的更加美好！
烈士陵園小學(xué)作文 篇2
今天是清明節(jié)，我懷著崇敬、尊重、懷念之情，來到了肥城陸房烈士陵園，緬懷長(zhǎng)眠于此的先烈們。
進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一座紀(jì)念碑，佇立在兩棵蒼翠的塔松之間。高大的塔松撐起一片綠蔭，是為了讓先烈們納涼呢？還是表達(dá)出先烈們?nèi)缢梢粯拥木衲�？在紀(jì)念碑上刻著陸房戰(zhàn)役的過程。在那字里行間之中，我仿佛看到了烈士們?yōu)榱俗鎳?guó)的解放拋頭灑熱血，奉獻(xiàn)出了自己的生命。先烈們的墓碑坐落在松柏的懷抱中，象征著先烈們的精神永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！
參觀完畢，閉上眼睛，不禁感慨萬(wàn)千！若不是先烈們以自己的生命去戰(zhàn)斗、去拼搏，哪會(huì)有現(xiàn)在的幸福生活呢？在那惡劣的.環(huán)境下，面對(duì)敵人的飛機(jī)大炮，可想而知，烈士們有著多大的決心與信念�！坝械娜嘶钪�，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。。。。。。我仿佛看到那些烈士們用自己的雙手撐起了祖國(guó)的藍(lán)天！
“當(dāng)代愚公換新天，烈士鮮血育新人”我們要不忘革命精神，繼續(xù)先烈們的偉大事業(yè)，把對(duì)先烈的無限緬懷和對(duì)英雄的不盡敬仰，化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
烈士陵園小學(xué)作文 篇3
烈士——一個(gè)讓人敬佩有振奮的詞語(yǔ)。生活在和平年代我們，似乎已經(jīng)遺忘了這個(gè)詞語(yǔ)。完美而安逸的生活讓我們心中很少再有澎湃的激情，但這天的參觀，讓我們的血液又再次沸騰。
走到烈士陵園，看到了十分莊嚴(yán)地大門，“哈爾濱烈士陵園”幾個(gè)金黃的大字，情緒也開始沉重起來。有秩序的走進(jìn)烈士陵園，大家都十分的安靜，低沉的情緒在醞釀，感動(dòng)已不能準(zhǔn)確的形容。在兩旁的墻上，掛滿了后人為烈士們的曾詞，“革命英雄”“國(guó)之棟梁”“獻(xiàn)身國(guó)家”“精忠報(bào)國(guó)”“拋頭顱灑熱血”，這些詞語(yǔ)數(shù)之不盡。烈士給我們的又何止就是這些詞語(yǔ)能表達(dá)盡的呢。
革命先烈的一幕幕事跡總就是浮此刻眼前：在戰(zhàn)火的硝煙中前仆后繼的戰(zhàn)士，在新中國(guó)建設(shè)中忘我工作的勞動(dòng)者，等等，我的心靈深深體會(huì)著這次參觀受到的洗滌和震撼。那些名字被刻在紀(jì)念碑上的革命先烈的一生，就是英雄的一生，光輝的一生，他們給我們留下了寶貴的精神財(cái)富�？v觀他們?yōu)閲?guó)家的建立和繁榮強(qiáng)盛而奮斗的壯麗生涯，我深切地感到，在革命先烈的奉獻(xiàn)精神的鼓舞下，我國(guó)幾代優(yōu)秀的中華兒女奮力拼搏、無私奉獻(xiàn)，為新中國(guó)的`崛起、為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)揮了巨大的作用。
幾十年來，革命先烈的奉獻(xiàn)精神已經(jīng)深入人心，這種奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)了中華兒女的精神風(fēng)貌和中華民族的傳統(tǒng)美德，它就是中華民族精神的典型化、人格化，她就是“為祖國(guó)分憂、為民族爭(zhēng)氣”的愛國(guó)主義精神；就是干事業(yè)“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神；就是對(duì)工作精益求精，為國(guó)家發(fā)展“練一身硬功夫、真本事”的科學(xué)求實(shí)精神；就是不計(jì)名利，不計(jì)報(bào)酬，埋頭苦干的“老黃�！本�。
“民族精神就是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐�！备锩攘业姆瞰I(xiàn)精神鼓舞和激勵(lì)了整整幾代中國(guó)人。我們今后的道路已有了方向，向烈士們一樣，堅(jiān)持奮斗，永不放下，永不言敗，絕不向困難屈服，絕不被自我打到。
歸去的路上，迎著陽(yáng)光的笑容依舊燦爛，又一次經(jīng)過高高的紀(jì)念碑，向烈士們致敬，獻(xiàn)上我們最崇高的敬意，莊重的凝視他們。
或許，它在看著我們——新世紀(jì)的大學(xué)生，他在期盼著我們的精彩!
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