知了小學(xué)作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的知了小學(xué)作文6篇,歡迎大家分享。
知了小學(xué)作文 篇1
夏日里最熱鬧的就是知了歌唱,它們趴在高高的樹枝上,茂密的樹葉間,無所顧忌地歌唱;無論大街小巷,無論湖邊社區(qū),都是它們那充滿顫音的歌聲。虞世南那優(yōu)美的詩句又浮現(xiàn)在我的眼前:“垂綏飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。”一種深深的敬意立刻風(fēng)起云涌地浮上心頭。
夏日里最煩人的也就是知了的歌聲,無論晴天雨天,無論白天黑夜,處處都是它們聲嘶力竭地呼喊,好像博士先生驕傲的`廣告,又好似魯迅筆下的那位阿Q的沒完沒了的辯白。
嗨!說了這么多,我還連知了究竟是個什么樣都不清楚,還議論人家的什么是是非非呢?
機(jī)會終于來了,夏日毒辣的太陽在人們怨聲載道中害羞地躲到厚厚的烏云里面去了。悶死了,悶死了。風(fēng)兒聽到人們的訴苦,立刻送來陣陣涼意。我和閨蜜們商量一番,一起跑到浦陽橋頭的那些樹旁尋找知了的蹤影。
知了的膽子更大了,就連我們嘰嘰喳喳的喊叫,它們都毫不理會,反而“知了!知了!”的更兇,更熱鬧。
聽起來好像“知了”明明就在面前,但我們輕輕地?fù)芾鴺淙~尋找,卻總是連個影子都沒有發(fā)現(xiàn),心想:可能它們的保護(hù)色太像樹葉的緣故吧。正在我們一籌莫展,灰心喪氣的時候,身后突然被人一拍,說道:“小姑娘,別撥拉樹葉了,知了都趴在樹干上,你瞧!”
我們順著老伯的手指望過去,果然看到一只知了,銀灰色的身軀,沒有明顯的翅膀!澳銈兦七@里!你們再瞧哪里!”只見老人的胳膊和手指東指指,西點(diǎn)點(diǎn),一只只知了立刻現(xiàn)了原形,難道老伯是一位捕捉知了的神仙不成?
我們仔細(xì)比較一番,知了有的大,有的;有的長著長長的翅膀,鳴叫時伸開兩條長腿,展開透亮的翅翼,整個身體都在顫動著,聲音也粗獷洪亮;但較小的知了既沒翅膀,也不伸腿,鳴叫時身體也沒明顯的波動。
正在我們疑惑不解時,站在一旁的老伯又開口了,解釋道:“大個子長翅膀的是雄性知了,小個子沒翅膀的是雌性知了!蔽覀冞@才恍然大悟。
太陽徐徐鉆出云層,微風(fēng)悄悄屏住呼吸。此時的知了瞬間感知到這一細(xì)微的變化,立刻山呼海嘯般再次發(fā)飆。我們也好似逃難似的跑進(jìn)圖書館大廳,享受涼爽,收獲知識去了。
知了小學(xué)作文 篇2
夏季,當(dāng)夕陽親吻西山,當(dāng)天上的白云被晚霞染紅,一天中最美好的時刻到來了。迎面吹來一陣晚風(fēng),讓人好不愜意。人們陸陸續(xù)續(xù)走出房門。在這么好的天氣中,有誰會不出去走走,玩一把,再回家痛痛快快地洗個瀑呢?
我和幾個好朋友抄著“家伙”,往不遠(yuǎn)處的樹林里“進(jìn)軍”。我們的“家伙”是在一根長竹竿頭上綁一個鐵絲圈,鐵絲圈內(nèi)綁上紗網(wǎng)。這“家伙”雖然不起眼,但對我們來講,可是….件“終極武器”,捉知了時少不了它。
我們順著知了的尖叫聲,很快把目光鎖定在一棵大樹上。我們隨即展開地毯式的搜索,很快就發(fā)現(xiàn)一只肥大的知了盤踞在樹干上,正貪婪地吸食著甜美的樹汁,一點(diǎn)兒也沒有覺察到危險已經(jīng)降臨到了它的頭上。
我們小心翼翼地靠近著,生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音把知了給嚇跑了。終于接近了,我悄無聲息地將竹竿往上挪,當(dāng)我把竹竿挪到竹竿柄的時候,我的鐵絲圈終于對準(zhǔn)了那只知了。此時,周圍似乎一片死寂,只能聽到我們“怦怦”作晌的.心跳聲和不均勻的、粗粗的呼吸聲。在此時,一切都停止了……
“噗”的一聲,知了被捉住了。我們歡呼著,跳躍著,歡笑聲傳遍了整個村子……
知了小學(xué)作文 篇3
今天我和我的朋友小樂去盤龍谷玩,路上的風(fēng)景可迷人了,青青的山,綠綠的水。
最讓我感到開心的是在那里抓知了。由于天氣特別熱,樹上的知了都在叫著:熱死了,熱死了。突然有知了從我站的'頭上掉了下來,我連忙把它撿起來,拿在手上,發(fā)現(xiàn)它并沒有發(fā)出知了,知了的叫聲。于是我們就給它取了個名叫啞巴知了。我還想再捉幾只,于是我就把啞巴知了放進(jìn)了瓶子里,發(fā)現(xiàn)樹上還有好幾只知了。在爸爸媽媽的幫助下我又捉了好幾只。我非常高興的說:看來今天的運(yùn)氣可真好!我要把這些知了帶回去。
回家的路上,我仔細(xì)的觀賽了它,發(fā)現(xiàn)知了有六條腿,兩根短短的觸角,頭上長著兩只黑溜溜的大眼睛,還有兩雙透明輕巧的翅膀、它的嘴巴合起來是橢圓形,可愛極了。如果爸爸媽媽還帶我去,我還想回去抓知了。
知了小學(xué)作文 篇4
樹的枝葉交錯著,綠葉用他的身體擋住了刺眼的陽光。我在電線上,盡情地享受著溫暖陽光的照射。忽然,一陣吵鬧聲打破了夏日的寧靜,我想:怎么會發(fā)出吵鬧聲呢?我正準(zhǔn)備低頭往下看,可是樹搖晃了起來,結(jié)在樹上的果實也一個接著一個地掉了下來。綠葉遮住了我的視線,讓我眼前一片黑暗。忽然樹葉彈了上去,我看清了,原來,是一群孩子走到樹下,尋找著我的蹤影。他們不會是要抓我進(jìn)盒子里,把我關(guān)起來吧!我嚇得站了起來,飛到了電線桿上。下面的人驚奇地說到:你們看,知了飛到電線桿上了,我們快把它拍下來吧!說著,閃電似的燈光不時地朝向我,害得我頭暈眼花,好像到了晚上,有許許多多的星星在我頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
后來,可能他們覺著拍得不是很清楚,就想把我捉下來。于是,他們用腳踢著樹干,想把我從樹干上震下來。在樹上的我感覺就像發(fā)生了八級大地震一樣。
我被他們震了下來,幸好沒有被他們發(fā)現(xiàn)。我飛向藍(lán)天,心里想:可惡的人類,想把我們關(guān)進(jìn)盒子里,封住我們的自由。你們一定會遭到報應(yīng)的.。我們知了不是你們的掌上玩具,我們是大自然中的一份子,我們是讓你們來欣賞的。如果我們是人類,你們是知了呢?你們也一定會咒罵我們的。我們也有生活的權(quán)利,你們要愛護(hù)我們。
知了小學(xué)作文 篇5
暑假里,我和哥哥到奶奶家去玩。那里非常熱,太陽像個大火球一樣烤著大地。小狗熱的吐出來了長長的舌頭,樹葉熱的無精打采的卷了起來,雞熱的耷拉著翅膀,知了熱的在樹上大叫:熱!熱!”
哥哥說:“難得我們哥弟倆一同出去玩,我們玩點(diǎn)什么呢?有了要不我們?nèi)プ街税。我一聽高興的一蹦三尺高,我從來沒捉過知了,感到挺新鮮的,說完哥哥找來一根細(xì)鐵絲和一根長竹竿,還找到了一個塑料袋,然后把細(xì)鐵絲往竹竿上一扭,再把塑料袋綁好,這樣就做好了。我和哥哥高興地出發(fā)了。我們來到書多的地方,聽到知了的叫聲是那么的'刺耳。哥哥輕輕地說:“澤澤,你看有好多知了,我怕驚動知了,在一旁緊張的屏住了呼吸,再輕手輕腳的靠近那棵樹,眼看竹竿就要碰到知了了,“撲啦”一聲,知了飛走了!鞍Α蔽覀儌z同時嘆了一口氣,只好準(zhǔn)備捉下一只了,“知了知了”又一只,知了在不遠(yuǎn)處的一棵樹上召喚我們這棵樹比剛才那棵樹要低一些,這樣捉起來應(yīng)該會更穩(wěn)一點(diǎn),我們倆更加了份小心。“撲啦”“知了知了”不停地在塑料袋里面掙扎著喊“救命”。捉到啰!捉到啰!哥哥小心翼翼地從袋里取出知了,只見它一身烏黑,在太陽光的照耀下,那透明的翅膀發(fā)出一絲絲亮光,還有兩只烏黑的眼睛,一副想得到求助的樣子。
捉知了真好玩。
知了小學(xué)作文 篇6
炎熱的夏天到了,知了在樹上“知了,知了,知了”好像在說:“好熱!好熱啊!”我和哥哥寫完作業(yè),覺得很無聊。于是哥哥提議說:“我們?nèi)プブ税,把這煩人知了給抓了。”我積極響應(yīng),我們還把爺爺給叫上,做我們的后盾。
爺爺先找來一個網(wǎng)袋,一根長木棍,用鐵絲把網(wǎng)袋綁在木棍的頂端。我們拿著撲知了的'“神器”出發(fā),來到小區(qū)邊上的小河邊,柳樹上是知了的大本營,有很多知了停在上面“知了,知了”叫個不停。首先爺爺給我們做示范,先找到知了停的位置,然后爺爺看準(zhǔn)時機(jī)以迅雷不及掩耳之勢輕松地套住了一只知了,知了在網(wǎng)袋里亂飛,爺爺趕緊把網(wǎng)袋的口子給扎緊,隔著網(wǎng)袋把知了抓住,最后把口子松開,把它抓到另外的袋子里。我心想:抓知了還是很簡單的。我和哥哥躍躍欲試,“我來,我來”。哥哥按照爺爺?shù)臉幼右查_始抓知了,在柳樹上發(fā)現(xiàn)了一只知了,以極快的速度去套它,可是還是被狡猾的知了給逃跑了,哥哥并沒有泄氣,繼續(xù)抓。又去尋找下一個目標(biāo),套了兩次都沒有抓住。我說:“哥哥你休息一下,我來抓”。我發(fā)現(xiàn)知了后,我拿著網(wǎng)袋猛地?fù)溥^去,速度還是不夠快給它跑了,它飛到另外的柳樹上吸取汁液還不停的“知了,知了”叫了起來,好像在嘲笑我,“你抓不到我!,你抓不到我!”我氣得雙手叉腰直跺腳說:“先不抓你,等一下有你好看的”,于是我去抓其它知了,可是一無所獲。過了一會兒,我又瞄準(zhǔn)之前那只了。我悄悄地靠近柳樹,一步兩步,眼看離知了越來越近了,可是知了好像知道有危險想準(zhǔn)備離開,我毫不猶豫的拿起網(wǎng)袋套了過去,剛好逮個正著。哈哈!哈哈!“我逮到了,我逮到了”。有了這次經(jīng)驗,我們越來越順,不一會兒就逮了四只,大豐收啊!
時間真快,這就天黑了我們只好帶著勝利品回家了,明天再來過!
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