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知心朋友小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的知心朋友小學(xué)作文，歡迎大家分享。
知心朋友小學(xué)作文1
短短的馬尾辮，一雙比西湖的湖水更清澈更明亮，并且她還能把班級的每一個人每一件事都會非常好的她的`Q版漫畫里—這就是被我們封為“嘻哈大天才”和“大鬼頭”的田書慧。
我和田書慧是一對好姐們。每當(dāng)她畫好一幅漫畫時她都會急匆匆把畫拿給我看，我也急匆匆的想看她的新作品。不過每次被畫的人都會怒氣沖天，而看漫畫的人卻總被樂得前仰后額，真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！蔽乙彩撬覍嵉穆�，閑余時她也會向我傳授畫漫畫的技巧，有時我們互相參考對方的作品，這樣就可以一舉兩得。
我和田書慧也是在班級出了名的“鬼怪組合”。記得一次體育課我們倆加入了班級的“跟蹤小組”。跟蹤對象是老師的“臭寶貝“齊丘涵。我們跟蹤時田書慧突然把手套扔了出去正好砸到了齊丘涵，這個舉動不僅把他嚇了一跳，也把大家嚇了一跳。但是只見田書慧卻不慌不忙的走到他跟前把手套撿了回來還順便把水彩筆涂在他褲腿上，然后連忙站起來連聲說“對不起對不起！”
這就是田書慧，一個五年級的學(xué)生。
知心朋友小學(xué)作文2
今天，我約了自己的好朋友——魏玉芬出來玩！
我趕緊打電話給她，“喂，您好，是魏玉芬家嗎？我是王雨鎵��！”“王雨鎵”魏玉芬回應(yīng)了我，“你來我家玩！”她說道�！芭�！”我緊快出門，一路上快馬加鞭，三步并兩步地快走著，有時還帶點兒小跑，終于，我千辛萬苦來到她家樓下，我萬分激動地喊著：“小魏，小魏！”可能是心有靈犀，不一會兒她就聽到了我的呼喊，“王雨鎵，你可來了！”她似乎比我還激動！我們倆商量好了，一起去書店看書！我們兩只“小書蟲”一直看到五點鐘就回家了。
在回家的路上，下起了蒙蒙細雨；幸好我早有防備，帶了雨傘，我們倆共撐一把傘，一路上的.歡聲笑語伴隨著我們。還一起預(yù)想著未來的事兒。直到我把她送回了家，自己才離開。
魏玉芬是我的知心朋友，相信我也是她的知心朋友！天色入暮，我趕緊跑回了家，結(jié)果被老爸臭罵了一頓，因為快六點了，我才回去，也太遲了，不過我一點也不難過，盡管被老爸數(shù)落了一頓，但也值了，因為，我終于知道了自己在班里還有一位知心朋友，真是太值了！
我最好的知心朋友——魏玉芬，我一定會永遠與你“朋友”下去！永遠，永遠。
知心朋友小學(xué)作文3
朋友，每一個人都有，可想要一個知心的朋友，卻并不是每個人都有的。想交一個知心的朋友，是千里之外的.難。
我好想有個知心的朋友，一個會與我同舟共進的朋友，一個會在我生病時處處關(guān)心我的朋友，一個有福共享，有難同當(dāng)?shù)呐笥�，更是一個在默默無聞地付出，一個樂于助人的朋友�？上�，我卻幾乎感受不到有一個知心的朋友在我身邊。
我好想有個知心的朋友，那是一件多么美好而開心的事�。∮械钠胀ㄅ笥褧谀阌须y之時棄你而去，而知心朋友卻不會這樣。普通的朋友會在你成績不好時而不理會你，而知心的朋友會與你一起度過你最傷心的時刻。
是的，播種一個信念，收獲一個行動。播種一個行為，收獲一位知心的朋友！有曾人說過；快樂與人分擔(dān)，會加倍，傷心與人分擔(dān)，會減輕。在此，我向大家提出見意：請你們珍惜好眼前的朋友，不要長大以后才后悔當(dāng)初沒有好好珍惜，有多一個朋友在你身邊，難道不好嗎？我相信，在我這么多位朋友中，總有一位是我的知心朋友！
知心朋友小學(xué)作文4
看了這個題目，你會想：這個知心朋友會是誰呢？告訴你吧，它就是―書。我喜歡她，是因為她能給我?guī)椭�，給我?guī)碓S多啟示：當(dāng)我有不會的知識時，可以隨時向她請教，當(dāng)我漫無目的地徘徊時，她能給我一股神秘的勇氣與力量，為我指明方向，當(dāng)我難受，傷心時，書能使我快樂，再次讓我變得開朗起來；當(dāng)我招架不住困難時，書是我手中閃亮而又智慧的武器，讓我能與更大的困難搏斗……
書的樂章里有許多活潑可愛的音符：當(dāng)看到美麗的白雪公主被英俊的王子解救，我不禁拍手叫好，看到三毛流浪在街頭，過著凄苦的`日子，我不由得為他的生活操起心來，看到賣火柴的小女還光著小腳丫，過著那樣悲慘的日子，最后凍死在街頭，在喜氣洋洋的新年里，她死了，這難道不令人傷心，難過嗎？所以，看著看著，我便灑下同情的熱淚；看見那個總愛穿漂亮衣服的愚蠢的皇帝時，我的肚皮都笑痛了……
我相信你，相信現(xiàn)在的你，也一定會愛上書，讓我們一起遨游在知識豐富的書海里，在書海里撿拾最美麗，最精致的貝殼。
知心朋友小學(xué)作文5
在學(xué)校里，我有一個好朋友。她經(jīng)常對我笑，笑里充滿溫暖。我在心中把她成為了“知心朋友”我什么都可以對他說，我們之間沒有任何秘密。
她有著一頭多發(fā)，長得像個男孩。腦袋里裝的全是知識，我不會的.東西我都可以去問她，而她任何時刻都不會拒絕我，讓我享盡了被嬌生慣養(yǎng)的感覺。當(dāng)我不高興或是遇到困難時，我會向她哭訴，她永遠不會罵我、拒絕我，她只會微笑著對我說“：不怕不怕，你這種小事都受不了，以后碰見大挫折你豈不是死定？”
有一次，我撞在墻上，然后摔了個四腳朝天，頭上起了個瘤，可疼了。其他同學(xué)見了都不理我，可是我的“知心朋友”見了和別人的反映大不相同，她連忙“飛”過來，著著急急的說“：沒事吧，疼不疼，用不用告訴老師……”問了不一大串問題。雖然很啰嗦，可我卻為了有這樣一位關(guān)心我、喂我找想的好朋友而感到開心！
我們的感情永遠都不會變，因為她是我的知心朋友，一位永遠不會打罵我，永遠支持我、關(guān)心我的好朋友！
知心朋友小學(xué)作文6
我的知心朋友
我只有一個知心朋友,是我讀少班里認識的。一直都是一起讀到五年級，現(xiàn)在我們還是同班同學(xué)，他又是我的知心朋友。
我們交朋友時一點也不認識對方，老師因整理位置時，安排了我們一起坐。過了幾天后，的一個下午我們倆的家長還沒有來接我們放學(xué)。我們分別在一個地方，看見外面。等了一會兒他走過來對我打了一下招呼：“你好�！比缓髥栁遥骸澳愕陌职�，媽媽也是還沒有來接你？我也是�！币粫䞍何覀兙驼勂鹆艘恍┛ㄍǖ男≈R，連媽媽來了，我們也不知道因為我們談得很頭入。我們以后的感情越來越好。我們成為了一對好朋友。后來我們讀一年級時才知道他和我是同一條路回家的。以后我們就一起回家了，就這樣我們越來越加深了我們的感情。
有一次,我們一起讀三年級的`是時候。他一回到學(xué)校很難過地對我說：“我不小心把爸爸最喜愛的風(fēng)景花瓶打碎了不知怎樣辦�！蔽艺f：“你主動向你爸爸認錯，他一定會原諒你的。”他想了一會兒好象沒那么難過了地對我說：“謝謝�！�
我們就成為了一對知心朋友，有好事就大家一起分享，有困難就一起解決。
這就是我的知心朋友。
知心朋友小學(xué)作文7
在生活中，每個人都會有不少朋友，而我卻有一個最知心的朋友--郭兆宇。
他有著一張尖尖的瓜子臉，臉上長著一對柳葉般的`淡眉毛，眉毛下嵌著一雙水汪汪的眼睛，一張永遠合不攏的嘴懸掛在高高的鼻梁下，那嘴一旦笑的咧起來，就會露出明眸皓齒。記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了九十分，我心里非常傷心，信心跌入了谷底。很多次都因為考得不好而想落淚，但又怕同學(xué)笑話，所以只好強忍著淚水，一聲不吭地默默趴在桌子上。嗎郭兆宇好像知道我的心思似的，他拿著自己的卷子，慢悠悠地走過來，低聲細語地安慰我說：“別難過了，你這次只是沒發(fā)揮好，不只是你，我也沒考好。我相信只要我們堅持、努力、學(xué)習(xí)就會名列前茅，到時候，我們就勝利了。”聽了他的話，我的心情好多了，好像忘記了煩惱，自信又在我的心頭熊熊大火似得燃起。之后，我點了點頭。
回過頭來，郭兆宇的話中包含了鼓勵、期待、自信、安慰……這是值得我去學(xué)習(xí)，去品味的。
知心朋友小學(xué)作文8
在人生路上走過十幾年，怨悔有過，酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]也有過。我不敢渴求過多，也不愿多說什么，只想有個知心朋友。
小時候，朋友也曾有過，但稚嫩的童心還不懂友情，只圖玩得快樂，玩得投合，不合就吵，一吵即分，幾天后又和好。不知煩惱，也不知去珍惜友誼，跟不知去管對方是否傷心。孩時交友就是這樣，沒什么之心可言。
也曾孤獨過。只是慢慢長大后，煩惱悄然走進心扉，因看不慣世俗，看不慣人們互相利用、勾心斗角[注: 原指宮室建筑結(jié)構(gòu)的交錯和精巧。后比喻用盡心機，明爭暗斗。]、爾虞我詐[注: 爾：你；虞、詐：欺騙。表示彼此互相欺騙。]，于是厭倦了生活，大有看破紅塵[注: 舊指看透人生，把生死哀樂都不放在心上的消極的生活態(tài)度。現(xiàn)也指受挫折后消極回避、無所作為的生活態(tài)度。]之感。欲找人一吐為快，又苦于找不到，誰能讓我相信呢？我開始沉默，變得冷漠、顯得孤單。可有誰能明白，我正因內(nèi)心火熱，才變得冷漠無情，正因渴望友誼，才變得寂寞孤單！
好想有個知心朋友，把煩惱傾訴于她，有她傾聽，憂愁就會減半，快樂與她分享，歡樂就增添幾分，快樂時間就會延長一段。有了知心朋友，有苦卻不痛，有樂則更興。
我試著去看朋友的優(yōu)點，包容她的缺點，滿指望她成為我的知心朋友，可誰曾想到，她竟出賣了我、遠離了我，只留下嘲笑。我的心傷透了、涼透了，但我沒哭，因為這不值得我哭。我開始懷疑，這世界到底還有幾成真？人活著卻欲海難填，人生究竟有何意義？
生活告訴我：現(xiàn)實就是現(xiàn)實，你不可能脫離它，這世上沒有世外桃源[注: 原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。]，藍天能包羅萬象[注: 包羅：包括；萬象：宇宙間的一切景象，指各種事物。形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。]，大海能容納百川，試著學(xué)習(xí)它們的胸懷，回到現(xiàn)實中，找回屬于你的一切吧！人活著終究會有意義，否則，世上還要人干什么？我心服了，也迷茫了，怎能去找那個屬于我的`“知心朋友”？
最近比較煩，我開始遠離人群，把苦往肚子里咽，開始喜歡孤單，孤單讓我的心得以平靜，讓我把生活看得更清楚。我把煩惱傾訴給小草，把思緒放飛藍天，生活中又出現(xiàn)我活動的身影，又重現(xiàn)了我的笑臉。有人說我是個怪人，摸不透。我一怔，我真的怪嗎？有誰知道我樂觀開朗的背后，有多少無奈、有多少痛苦和憂傷？又有誰知道我臉上掛著笑容，內(nèi)心卻在流淚？
我，渴望擁有許多。但我沉默著，不多說什么，將一切渴求拋之腦后，只想有一個知心朋友！
知心朋友小學(xué)作文9
每個人都有許許多多的朋友，多的像海灘上的貝殼一樣。我也不例外，但是我最知心的朋友只有一個，他就是林科奇。
他剛剛上中學(xué)，在我在五年級的`時候他才六年級。那時我們是一對特別好的朋友。我們常常開玩笑。
記得有一次，下午，我跟他一起回家，他拿著書包往我身上一扣說：“灌籃，進了。”我怒氣沖沖的說：“你干嘛�。俊彼f：“灌籃啊�！薄澳梦耶�(dāng)籃筐�！蔽艺f“你還是不是人啊�！彼f：“我不是人是鬼啊？”我說：“信不信我一腳踹死你�！蔽以捯魟偮洌鸵杂贸^劉翔的速度跑回家了。我回到家里，晚飯過后，我出陽臺看他在不在(因為我們兩個是鄰居)。果然，他正在洗手準備吃飯了。我說：“啊奇，信不信我馬上干掉你�！彼f：“我先吃飯�！钡搅说诙欤覀儍蓚�好像都忘了昨天的事，又一起讀書，一起打球。
跟他在一起的日子總是快樂的，現(xiàn)在想想，真希望能再回到以前的時光。
知心朋友小學(xué)作文10
我有一位知心的好朋友，他就是我的班主任張老師。提到他，我就想到了一件令我難忘的事情。一天下午寫字課上，老師把時間留給了我們自己，我迫不及待地打開了剛借的新書《星期三的戰(zhàn)爭》，津津有味地讀了起來。剛讀到一半，張老師的影子飄了過來，我沒有在意，還在繼續(xù)看著，老師一下子奪過了我手中的書，對我說：“現(xiàn)在復(fù)習(xí)要緊，書先放我這，等考完試了再還你！”我的'心一下子就沮喪了起來，心想：這可是我從圖書館里借來的呀！這可怎么辦？但過了一會兒，我就明白過來，張老師是關(guān)心我，他是想讓我一門心思復(fù)習(xí)功課，可以考出一個好成績。
當(dāng)然，平時他也是很幽默的。記得一天中午，張老師在苦口婆心地給我們認真地復(fù)習(xí)，可班上的同學(xué)們卻都昏昏欲睡，張老師立刻給我們講了一個笑話，讓班上的同學(xué)哈哈大笑起來，立馬就精神抖擻了，這下，復(fù)習(xí)的效果好多了。
你喜歡我的知心朋友嗎？反正我很喜歡！
知心朋友小學(xué)作文11
我是一個什么都不缺的女孩，然而我最缺的是一份友誼，一份實實在在的友誼．既不需要金錢來衡量，也不因利益而存活；既不像花瓶易碎，也不像粉筆易斷．它應(yīng)該是像堡壘一樣堅固，永不倒塌，我希望它比水還純潔，比雪花還要潔凈，比金子還要純粹．
友情是重要的，因為有了知心朋友，在成長的道路上才會有它莫大的鼓舞和使自己奮發(fā)向上得力量．但尋求知心朋友卻很難．試問：在你人生的道路上，有幾個知心朋友呢？真正的知心朋友不需要太多的'客套，更不需要太多虛假．一曲陽光三重疊，飄出屢屢情愫；一支高山流水，奏出悠悠心曲。
每當(dāng)我們點燃生日蠟燭遠方的朋友寄來飽含深情的賀卡時；當(dāng)我們在雪花紛紛的冬日，朋友送來洋溢著溫情的問候時．我們的心此刻是何等的溫馨．
“孤蓬萬里征”，“西出陽關(guān)無故人”。 每當(dāng)看到這些詩句，更讓我感到?jīng)]有朋友的孤獨．
但只要懷揣友好，關(guān)愛他人，有何愁前路無知己？相信吧！友誼是酒，時間越久越醇，友誼是茶，日子越久余味越濃．讓我們耐心的結(jié)交知心朋友．
我相信我一定會擁有許多知心朋友的！
知心朋友小學(xué)作文12
在同學(xué)之間的交往中，我們都希望有自己的知心朋友，也希望自己能成為同學(xué)們喜歡的人，當(dāng)然，我也不例外，我的.知心朋友就是劉文婷。
因為，劉文婷在各方面幫助我，也源源不斷的鼓勵我，在我們之間的互相幫助，使我和她成為最好的朋友――知心朋友。
記得有一次，我們之間的友誼破裂了。考試的時候，我忘帶鉛筆了，恰好我們試卷里有一個畫圖的，唉，我萬分著急，我跟她是同桌，前后兩張桌子有不肯借。這時我想向她借比，可又說不出口，怎么辦？快下課了，她見我沒筆的時候，連忙遞一支筆給我，我看她的也沒畫好，就說：你先畫，等你畫好才給我畫吧？”她說：你先畫吧，我做好其他題先，你要再不做就下課了。”我聽她說完便拿起筆做起來。我做完了那題畫圖的，而劉文婷就沒做完，我心里真感到內(nèi)疚。我真佩服她有這樣一顆寬宏大量的心。
從這事看來，朋友之間的友誼是不顆缺少的。要是這世界上沒有了友誼，就會引起很多場惡戰(zhàn)，所以我要永遠保護著這份真實的友誼，也希望大家，朋友之間不要因為一點小事而引起爭吵。
知心朋友小學(xué)作文13
六年的小學(xué)生活是多么難忘�。≡谀感ＢL的歲月里，有陪伴我學(xué)習(xí)的同學(xué)，傳授我知識的老師，只因為有了他們，我乏味的小學(xué)生涯里才變得如此多姿多彩。
母校，那是一個我和同學(xué)們曾經(jīng)一起歡笑過、哭泣過，建立了深厚感情的地方。在我的同學(xué)中，令我印象最深刻的同學(xué)，莫過于我的好朋友楊。她有一把烏黑的秀發(fā)；烏黑的秀發(fā)下長著一個像紅透了的`蘋果似的臉蛋；臉蛋上有一雙水靈靈的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。
楊，她不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都是值得我結(jié)伴同行的好伙伴。在學(xué)習(xí)上我有不懂的問題，都會請教她，楊會很詳細的教我，她從來都是不厭其煩的教會我而不求任何回報，甚至是很晚的時候或是她很忙每時間時，都會叫我特別是她具有刻苦學(xué)習(xí)、不懂就問的良好習(xí)慣，這點特別值得我學(xué)習(xí)。在生活上，無論我多么任性，她都能容忍我；在我寂寞時，是她給了我歡樂；在我傷心時，是她給了我安慰。
啊！是時候跟母校跟同學(xué)說再見了。
再見了，我的母校；
再見了，辛勤的園丁們；
再見了，我的同學(xué)們；
再見了！
知心朋友小學(xué)作文14
當(dāng)你漫步在林蔭小道中，想起朋友會更有一番難得的愜意。當(dāng)你在小雨中散步，聽著雨水叩擊梧桐樹那闊大的樹葉，此刻想起知心朋友，那種心底的美妙，真是難以形容，那種幸福之感油然而生。
當(dāng)你在編織美好未來時；當(dāng)你在前行時刻遭到打擊時；當(dāng)你在享受幸福時，知心朋友無時無刻不在關(guān)注你，這種關(guān)注有時候是無形的，可見這種友情是無價之寶。我們?yōu)檫@樣的友情而贊美，而感到，而祝福。
知心朋友是你生活中的記憶、思想、激情、開心的調(diào)味品。有人的印記是自己的童年，是永不再來的少年時光的象征。當(dāng)歲月的年輪在遞增的時候，當(dāng)你懷念起已經(jīng)失去的光陰的時候，禁不住流下了又苦又甜的熱淚。而隨著感情的強、弱、深淺中所涌現(xiàn)的珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的`愛，我們要愛惜！知心朋友是時間的見證，是幸福與患難時的對白。
知心朋友是一首歌，是一首詩，是一朵花，知心朋友是風(fēng)，是雨，是雪，是風(fēng)雨后的那道彩虹，是精神的靈魂，是冬日最溫暖的港灣，是愛的源泉。
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