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知心朋友小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的知心朋友小學(xué)作文，歡迎大家分享。
知心朋友小學(xué)作文1
短短的馬尾辮，一雙比西湖的湖水更清澈更明亮，并且她還能把班級(jí)的每一個(gè)人每一件事都會(huì)非常好的她的`Q版漫畫(huà)里—這就是被我們封為“嘻哈大天才”和“大鬼頭”的田書(shū)慧。
我和田書(shū)慧是一對(duì)好姐們。每當(dāng)她畫(huà)好一幅漫畫(huà)時(shí)她都會(huì)急匆匆把畫(huà)拿給我看，我也急匆匆的想看她的新作品。不過(guò)每次被畫(huà)的人都會(huì)怒氣沖天，而看漫畫(huà)的人卻總被樂(lè)得前仰后額，真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！蔽乙彩撬覍�(shí)的漫迷，閑余時(shí)她也會(huì)向我傳授畫(huà)漫畫(huà)的技巧，有時(shí)我們互相參考對(duì)方的作品，這樣就可以一舉兩得。
我和田書(shū)慧也是在班級(jí)出了名的“鬼怪組合”。記得一次體育課我們倆加入了班級(jí)的“跟蹤小組”。跟蹤對(duì)象是老師的“臭寶貝“齊丘涵。我們跟蹤時(shí)田書(shū)慧突然把手套扔了出去正好砸到了齊丘涵，這個(gè)舉動(dòng)不僅把他嚇了一跳，也把大家嚇了一跳。但是只見(jiàn)田書(shū)慧卻不慌不忙的走到他跟前把手套撿了回來(lái)還順便把水彩筆涂在他褲腿上，然后連忙站起來(lái)連聲說(shuō)“對(duì)不起對(duì)不起！”
這就是田書(shū)慧，一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。
知心朋友小學(xué)作文2
今天，我約了自己的好朋友——魏玉芬出來(lái)玩！
我趕緊打電話給她，“喂，您好，是魏玉芬家嗎？我是王雨鎵�。 薄巴跤赕墶蔽河穹一貞�(yīng)了我，“你來(lái)我家玩！”她說(shuō)道�！芭�！”我緊快出門，一路上快馬加鞭，三步并兩步地快走著，有時(shí)還帶點(diǎn)兒小跑，終于，我千辛萬(wàn)苦來(lái)到她家樓下，我萬(wàn)分激動(dòng)地喊著：“小魏，小魏！”可能是心有靈犀，不一會(huì)兒她就聽(tīng)到了我的呼喊，“王雨鎵，你可來(lái)了！”她似乎比我還激動(dòng)！我們倆商量好了，一起去書(shū)店看書(shū)！我們兩只“小書(shū)蟲(chóng)”一直看到五點(diǎn)鐘就回家了。
在回家的路上，下起了蒙蒙細(xì)雨；幸好我早有防備，帶了雨傘，我們倆共撐一把傘，一路上的.歡聲笑語(yǔ)伴隨著我們。還一起預(yù)想著未來(lái)的事兒。直到我把她送回了家，自己才離開(kāi)。
魏玉芬是我的知心朋友，相信我也是她的知心朋友！天色入暮，我趕緊跑回了家，結(jié)果被老爸臭罵了一頓，因?yàn)榭炝c(diǎn)了，我才回去，也太遲了，不過(guò)我一點(diǎn)也不難過(guò)，盡管被老爸?jǐn)?shù)落了一頓，但也值了，因?yàn)�，我終于知道了自己在班里還有一位知心朋友，真是太值了！
我最好的知心朋友——魏玉芬，我一定會(huì)永遠(yuǎn)與你“朋友”下去！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
知心朋友小學(xué)作文3
朋友，每一個(gè)人都有，可想要一個(gè)知心的朋友，卻并不是每個(gè)人都有的。想交一個(gè)知心的朋友，是千里之外的.難。
我好想有個(gè)知心的朋友，一個(gè)會(huì)與我同舟共進(jìn)的朋友，一個(gè)會(huì)在我生病時(shí)處處關(guān)心我的朋友，一個(gè)有福共享，有難同當(dāng)?shù)呐笥眩且粋�(gè)在默默無(wú)聞地付出，一個(gè)樂(lè)于助人的朋友�？上В覅s幾乎感受不到有一個(gè)知心的朋友在我身邊。
我好想有個(gè)知心的朋友，那是一件多么美好而開(kāi)心的事��！有的普通朋友會(huì)在你有難之時(shí)棄你而去，而知心朋友卻不會(huì)這樣。普通的朋友會(huì)在你成績(jī)不好時(shí)而不理會(huì)你，而知心的朋友會(huì)與你一起度過(guò)你最傷心的時(shí)刻。
是的，播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)。播種一個(gè)行為，收獲一位知心的朋友！有曾人說(shuō)過(guò)；快樂(lè)與人分擔(dān)，會(huì)加倍，傷心與人分擔(dān)，會(huì)減輕。在此，我向大家提出見(jiàn)意：請(qǐng)你們珍惜好眼前的朋友，不要長(zhǎng)大以后才后悔當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜，有多一個(gè)朋友在你身邊，難道不好嗎？我相信，在我這么多位朋友中，總有一位是我的知心朋友！
知心朋友小學(xué)作文4
看了這個(gè)題目，你會(huì)想：這個(gè)知心朋友會(huì)是誰(shuí)呢？告訴你吧，它就是―書(shū)。我喜歡她，是因?yàn)樗芙o我?guī)椭�，給我?guī)?lái)許多啟示：當(dāng)我有不會(huì)的知識(shí)時(shí)，可以隨時(shí)向她請(qǐng)教，當(dāng)我漫無(wú)目的地徘徊時(shí)，她能給我一股神秘的勇氣與力量，為我指明方向，當(dāng)我難受，傷心時(shí)，書(shū)能使我快樂(lè)，再次讓我變得開(kāi)朗起來(lái)；當(dāng)我招架不住困難時(shí)，書(shū)是我手中閃亮而又智慧的武器，讓我能與更大的困難搏斗……
書(shū)的樂(lè)章里有許多活潑可愛(ài)的音符：當(dāng)看到美麗的白雪公主被英俊的王子解救，我不禁拍手叫好，看到三毛流浪在街頭，過(guò)著凄苦的`日子，我不由得為他的生活操起心來(lái)，看到賣火柴的小女還光著小腳丫，過(guò)著那樣悲慘的日子，最后凍死在街頭，在喜氣洋洋的新年里，她死了，這難道不令人傷心，難過(guò)嗎？所以，看著看著，我便灑下同情的熱淚；看見(jiàn)那個(gè)總愛(ài)穿漂亮衣服的愚蠢的皇帝時(shí)，我的肚皮都笑痛了……
我相信你，相信現(xiàn)在的你，也一定會(huì)愛(ài)上書(shū)，讓我們一起遨游在知識(shí)豐富的書(shū)海里，在書(shū)海里撿拾最美麗，最精致的貝殼。
知心朋友小學(xué)作文5
在學(xué)校里，我有一個(gè)好朋友。她經(jīng)常對(duì)我笑，笑里充滿溫暖。我在心中把她成為了“知心朋友”我什么都可以對(duì)他說(shuō)，我們之間沒(méi)有任何秘密。
她有著一頭多發(fā)，長(zhǎng)得像個(gè)男孩。腦袋里裝的全是知識(shí)，我不會(huì)的.東西我都可以去問(wèn)她，而她任何時(shí)刻都不會(huì)拒絕我，讓我享盡了被嬌生慣養(yǎng)的感覺(jué)。當(dāng)我不高興或是遇到困難時(shí)，我會(huì)向她哭訴，她永遠(yuǎn)不會(huì)罵我、拒絕我，她只會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)“：不怕不怕，你這種小事都受不了，以后碰見(jiàn)大挫折你豈不是死定？”
有一次，我撞在墻上，然后摔了個(gè)四腳朝天，頭上起了個(gè)瘤，可疼了。其他同學(xué)見(jiàn)了都不理我，可是我的“知心朋友”見(jiàn)了和別人的反映大不相同，她連忙“飛”過(guò)來(lái)，著著急急的說(shuō)“：沒(méi)事吧，疼不疼，用不用告訴老師……”問(wèn)了不一大串問(wèn)題。雖然很啰嗦，可我卻為了有這樣一位關(guān)心我、喂我找想的好朋友而感到開(kāi)心！
我們的感情永遠(yuǎn)都不會(huì)變，因?yàn)樗俏业闹呐笥眩晃挥肋h(yuǎn)不會(huì)打罵我，永遠(yuǎn)支持我、關(guān)心我的好朋友！
知心朋友小學(xué)作文6
我的知心朋友
我只有一個(gè)知心朋友,是我讀少班里認(rèn)識(shí)的。一直都是一起讀到五年級(jí)，現(xiàn)在我們還是同班同學(xué)，他又是我的知心朋友。
我們交朋友時(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)對(duì)方，老師因整理位置時(shí)，安排了我們一起坐。過(guò)了幾天后，的一個(gè)下午我們倆的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接我們放學(xué)。我們分別在一個(gè)地方，看見(jiàn)外面。等了一會(huì)兒他走過(guò)來(lái)對(duì)我打了一下招呼：“你好�！比缓髥�(wèn)我：“你的爸爸，媽媽也是還沒(méi)有來(lái)接你？我也是�！币粫�(huì)兒我們就談起了一些卡通的小知識(shí)，連媽媽來(lái)了，我們也不知道因?yàn)槲覀冋劦煤茴^入。我們以后的感情越來(lái)越好。我們成為了一對(duì)好朋友。后來(lái)我們讀一年級(jí)時(shí)才知道他和我是同一條路回家的。以后我們就一起回家了，就這樣我們?cè)絹?lái)越加深了我們的感情。
有一次,我們一起讀三年級(jí)的`是時(shí)候。他一回到學(xué)校很難過(guò)地對(duì)我說(shuō)：“我不小心把爸爸最喜愛(ài)的風(fēng)景花瓶打碎了不知怎樣辦�！蔽艺f(shuō)：“你主動(dòng)向你爸爸認(rèn)錯(cuò)，他一定會(huì)原諒你的�！彼肓艘粫�(huì)兒好象沒(méi)那么難過(guò)了地對(duì)我說(shuō)：“謝謝。”
我們就成為了一對(duì)知心朋友，有好事就大家一起分享，有困難就一起解決。
這就是我的知心朋友。
知心朋友小學(xué)作文7
在生活中，每個(gè)人都會(huì)有不少朋友，而我卻有一個(gè)最知心的朋友--郭兆宇。
他有著一張尖尖的瓜子臉，臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉般的`淡眉毛，眉毛下嵌著一雙水汪汪的眼睛，一張永遠(yuǎn)合不攏的嘴懸掛在高高的鼻梁下，那嘴一旦笑的咧起來(lái)，就會(huì)露出明眸皓齒。記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了九十分，我心里非常傷心，信心跌入了谷底。很多次都因?yàn)榭嫉貌缓枚肼錅I，但又怕同學(xué)笑話，所以只好強(qiáng)忍著淚水，一聲不吭地默默趴在桌子上。嗎郭兆宇好像知道我的心思似的，他拿著自己的卷子，慢悠悠地走過(guò)來(lái)，低聲細(xì)語(yǔ)地安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，你這次只是沒(méi)發(fā)揮好，不只是你，我也沒(méi)考好。我相信只要我們堅(jiān)持、努力、學(xué)習(xí)就會(huì)名列前茅，到時(shí)候，我們就勝利了�！甭�(tīng)了他的話，我的心情好多了，好像忘記了煩惱，自信又在我的心頭熊熊大火似得燃起。之后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回過(guò)頭來(lái)，郭兆宇的話中包含了鼓勵(lì)、期待、自信、安慰……這是值得我去學(xué)習(xí)，去品味的。
知心朋友小學(xué)作文8
在人生路上走過(guò)十幾年，怨悔有過(guò)，酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]也有過(guò)。我不敢渴求過(guò)多，也不愿多說(shuō)什么，只想有個(gè)知心朋友。
小時(shí)候，朋友也曾有過(guò)，但稚嫩的童心還不懂友情，只圖玩得快樂(lè)，玩得投合，不合就吵，一吵即分，幾天后又和好。不知煩惱，也不知去珍惜友誼，跟不知去管對(duì)方是否傷心。孩時(shí)交友就是這樣，沒(méi)什么之心可言。
也曾孤獨(dú)過(guò)。只是慢慢長(zhǎng)大后，煩惱悄然走進(jìn)心扉，因看不慣世俗，看不慣人們互相利用、勾心斗角[注: 原指宮室建筑結(jié)構(gòu)的交錯(cuò)和精巧。后比喻用盡心機(jī)，明爭(zhēng)暗斗。]、爾虞我詐[注: 爾：你；虞、詐：欺騙。表示彼此互相欺騙。]，于是厭倦了生活，大有看破紅塵[注: 舊指看透人生，把生死哀樂(lè)都不放在心上的消極的生活態(tài)度�，F(xiàn)也指受挫折后消極回避、無(wú)所作為的生活態(tài)度。]之感。欲找人一吐為快，又苦于找不到，誰(shuí)能讓我相信呢？我開(kāi)始沉默，變得冷漠、顯得孤單�？捎姓l(shuí)能明白，我正因內(nèi)心火熱，才變得冷漠無(wú)情，正因渴望友誼，才變得寂寞孤單！
好想有個(gè)知心朋友，把煩惱傾訴于她，有她傾聽(tīng)，憂愁就會(huì)減半，快樂(lè)與她分享，歡樂(lè)就增添幾分，快樂(lè)時(shí)間就會(huì)延長(zhǎng)一段。有了知心朋友，有苦卻不痛，有樂(lè)則更興。
我試著去看朋友的優(yōu)點(diǎn)，包容她的缺點(diǎn)，滿指望她成為我的知心朋友，可誰(shuí)曾想到，她竟出賣了我、遠(yuǎn)離了我，只留下嘲笑。我的心傷透了、涼透了，但我沒(méi)哭，因?yàn)檫@不值得我哭。我開(kāi)始懷疑，這世界到底還有幾成真？人活著卻欲海難填，人生究竟有何意義？
生活告訴我：現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，你不可能脫離它，這世上沒(méi)有世外桃源[注: 原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。]，藍(lán)天能包羅萬(wàn)象[注: 包羅：包括；萬(wàn)象：宇宙間的一切景象，指各種事物。形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有。]，大海能容納百川，試著學(xué)習(xí)它們的胸懷，回到現(xiàn)實(shí)中，找回屬于你的一切吧！人活著終究會(huì)有意義，否則，世上還要人干什么？我心服了，也迷茫了，怎能去找那個(gè)屬于我的`“知心朋友”？
最近比較煩，我開(kāi)始遠(yuǎn)離人群，把苦往肚子里咽，開(kāi)始喜歡孤單，孤單讓我的心得以平靜，讓我把生活看得更清楚。我把煩惱傾訴給小草，把思緒放飛藍(lán)天，生活中又出現(xiàn)我活動(dòng)的身影，又重現(xiàn)了我的笑臉。有人說(shuō)我是個(gè)怪人，摸不透。我一怔，我真的怪嗎？有誰(shuí)知道我樂(lè)觀開(kāi)朗的背后，有多少無(wú)奈、有多少痛苦和憂傷？又有誰(shuí)知道我臉上掛著笑容，內(nèi)心卻在流淚？
我，渴望擁有許多。但我沉默著，不多說(shuō)什么，將一切渴求拋之腦后，只想有一個(gè)知心朋友！
知心朋友小學(xué)作文9
每個(gè)人都有許許多多的朋友，多的像海灘上的貝殼一樣。我也不例外，但是我最知心的朋友只有一個(gè)，他就是林科奇。
他剛剛上中學(xué)，在我在五年級(jí)的`時(shí)候他才六年級(jí)。那時(shí)我們是一對(duì)特別好的朋友。我們常常開(kāi)玩笑。
記得有一次，下午，我跟他一起回家，他拿著書(shū)包往我身上一扣說(shuō)：“灌籃，進(jìn)了�！蔽遗瓪鉀_沖的說(shuō)：“你干嘛啊？”他說(shuō)：“灌籃啊�！薄澳梦耶�(dāng)籃筐。”我說(shuō)“你還是不是人啊�！彼f(shuō)：“我不是人是鬼��？”我說(shuō)：“信不信我一腳踹死你。”我話音剛落，他就以用超過(guò)劉翔的速度跑回家了。我回到家里，晚飯過(guò)后，我出陽(yáng)臺(tái)看他在不在(因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)是鄰居)。果然，他正在洗手準(zhǔn)備吃飯了。我說(shuō)：“啊奇，信不信我馬上干掉你。”他說(shuō)：“我先吃飯�！钡搅说诙�，我們兩個(gè)好像都忘了昨天的事，又一起讀書(shū)，一起打球。
跟他在一起的日子總是快樂(lè)的，現(xiàn)在想想，真希望能再回到以前的時(shí)光。
知心朋友小學(xué)作文10
我有一位知心的好朋友，他就是我的班主任張老師。提到他，我就想到了一件令我難忘的事情。一天下午寫(xiě)字課上，老師把時(shí)間留給了我們自己，我迫不及待地打開(kāi)了剛借的新書(shū)《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》，津津有味地讀了起來(lái)。剛讀到一半，張老師的影子飄了過(guò)來(lái)，我沒(méi)有在意，還在繼續(xù)看著，老師一下子奪過(guò)了我手中的書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在復(fù)習(xí)要緊，書(shū)先放我這，等考完試了再還你！”我的'心一下子就沮喪了起來(lái)，心想：這可是我從圖書(shū)館里借來(lái)的呀！這可怎么辦？但過(guò)了一會(huì)兒，我就明白過(guò)來(lái)，張老師是關(guān)心我，他是想讓我一門心思復(fù)習(xí)功課，可以考出一個(gè)好成績(jī)。
當(dāng)然，平時(shí)他也是很幽默的。記得一天中午，張老師在苦口婆心地給我們認(rèn)真地復(fù)習(xí)，可班上的同學(xué)們卻都昏昏欲睡，張老師立刻給我們講了一個(gè)笑話，讓班上的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，立馬就精神抖擻了，這下，復(fù)習(xí)的效果好多了。
你喜歡我的知心朋友嗎？反正我很喜歡！
知心朋友小學(xué)作文11
我是一個(gè)什么都不缺的女孩，然而我最缺的是一份友誼，一份實(shí)實(shí)在在的友誼．既不需要金錢來(lái)衡量，也不因利益而存活；既不像花瓶易碎，也不像粉筆易斷．它應(yīng)該是像堡壘一樣堅(jiān)固，永不倒塌，我希望它比水還純潔，比雪花還要潔凈，比金子還要純粹．
友情是重要的，因?yàn)橛辛酥呐笥�，在成長(zhǎng)的道路上才會(huì)有它莫大的鼓舞和使自己奮發(fā)向上得力量．但尋求知心朋友卻很難．試問(wèn)：在你人生的道路上，有幾個(gè)知心朋友呢？真正的知心朋友不需要太多的'客套，更不需要太多虛假．一曲陽(yáng)光三重疊，飄出屢屢情愫；一支高山流水，奏出悠悠心曲。
每當(dāng)我們點(diǎn)燃生日蠟燭遠(yuǎn)方的朋友寄來(lái)飽含深情的賀卡時(shí)；當(dāng)我們?cè)谘┗娂姷亩�，朋友送�?lái)洋溢著溫情的問(wèn)候時(shí)．我們的心此刻是何等的溫馨．
“孤蓬萬(wàn)里征”，“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。 每當(dāng)看到這些詩(shī)句，更讓我感到?jīng)]有朋友的孤獨(dú)．
但只要懷揣友好，關(guān)愛(ài)他人，有何愁前路無(wú)知己？相信吧！友誼是酒，時(shí)間越久越醇，友誼是茶，日子越久余味越濃．讓我們耐心的結(jié)交知心朋友．
我相信我一定會(huì)擁有許多知心朋友的！
知心朋友小學(xué)作文12
在同學(xué)之間的交往中，我們都希望有自己的知心朋友，也希望自己能成為同學(xué)們喜歡的人，當(dāng)然，我也不例外，我的.知心朋友就是劉文婷。
因?yàn)�，劉文婷在各方面幫助我，也源源不斷的鼓�?lì)我，在我們之間的互相幫助，使我和她成為最好的朋友――知心朋友。
記得有一次，我們之間的友誼破裂了�？荚嚨臅r(shí)候，我忘帶鉛筆了，恰好我們?cè)嚲砝镉幸粋�(gè)畫(huà)圖的，唉，我萬(wàn)分著急，我跟她是同桌，前后兩張桌子有不肯借。這時(shí)我想向她借比，可又說(shuō)不出口，怎么辦？快下課了，她見(jiàn)我沒(méi)筆的時(shí)候，連忙遞一支筆給我，我看她的也沒(méi)畫(huà)好，就說(shuō)：你先畫(huà)，等你畫(huà)好才給我畫(huà)吧？”她說(shuō)：你先畫(huà)吧，我做好其他題先，你要再不做就下課了。”我聽(tīng)她說(shuō)完便拿起筆做起來(lái)。我做完了那題畫(huà)圖的，而劉文婷就沒(méi)做完，我心里真感到內(nèi)疚。我真佩服她有這樣一顆寬宏大量的心。
從這事看來(lái)，朋友之間的友誼是不顆缺少的。要是這世界上沒(méi)有了友誼，就會(huì)引起很多場(chǎng)惡戰(zhàn)，所以我要永遠(yuǎn)保護(hù)著這份真實(shí)的友誼，也希望大家，朋友之間不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而引起爭(zhēng)吵。
知心朋友小學(xué)作文13
六年的小學(xué)生活是多么難忘��！在母校漫長(zhǎng)的歲月里，有陪伴我學(xué)習(xí)的同學(xué)，傳授我知識(shí)的老師，只因?yàn)橛辛怂麄�，我乏味的小學(xué)生涯里才變得如此多姿多彩。
母校，那是一個(gè)我和同學(xué)們?cè)?jīng)一起歡笑過(guò)、哭泣過(guò)，建立了深厚感情的地方。在我的同學(xué)中，令我印象最深刻的同學(xué)，莫過(guò)于我的好朋友楊。她有一把烏黑的秀發(fā)；烏黑的秀發(fā)下長(zhǎng)著一個(gè)像紅透了的`蘋(píng)果似的臉蛋；臉蛋上有一雙水靈靈的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
楊，她不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都是值得我結(jié)伴同行的好伙伴。在學(xué)習(xí)上我有不懂的問(wèn)題，都會(huì)請(qǐng)教她，楊會(huì)很詳細(xì)的教我，她從來(lái)都是不厭其煩的教會(huì)我而不求任何回報(bào)，甚至是很晚的時(shí)候或是她很忙每時(shí)間時(shí)，都會(huì)叫我特別是她具有刻苦學(xué)習(xí)、不懂就問(wèn)的良好習(xí)慣，這點(diǎn)特別值得我學(xué)習(xí)。在生活上，無(wú)論我多么任性，她都能容忍我；在我寂寞時(shí)，是她給了我歡樂(lè)；在我傷心時(shí)，是她給了我安慰。
啊！是時(shí)候跟母校跟同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。
再見(jiàn)了，我的母校；
再見(jiàn)了，辛勤的園丁們；
再見(jiàn)了，我的同學(xué)們；
再見(jiàn)了！
知心朋友小學(xué)作文14
當(dāng)你漫步在林蔭小道中，想起朋友會(huì)更有一番難得的愜意。當(dāng)你在小雨中散步，聽(tīng)著雨水叩擊梧桐樹(shù)那闊大的樹(shù)葉，此刻想起知心朋友，那種心底的美妙，真是難以形容，那種幸福之感油然而生。
當(dāng)你在編織美好未來(lái)時(shí)；當(dāng)你在前行時(shí)刻遭到打擊時(shí)；當(dāng)你在享受幸福時(shí)，知心朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注你，這種關(guān)注有時(shí)候是無(wú)形的，可見(jiàn)這種友情是無(wú)價(jià)之寶。我們?yōu)檫@樣的友情而贊美，而感到，而祝福。
知心朋友是你生活中的記憶、思想、激情、開(kāi)心的調(diào)味品。有人的印記是自己的童年，是永不再來(lái)的少年時(shí)光的象征。當(dāng)歲月的年輪在遞增的時(shí)候，當(dāng)你懷念起已經(jīng)失去的光陰的時(shí)候，禁不住流下了又苦又甜的熱淚。而隨著感情的強(qiáng)、弱、深淺中所涌現(xiàn)的珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的`愛(ài)，我們要愛(ài)惜！知心朋友是時(shí)間的見(jiàn)證，是幸福與患難時(shí)的對(duì)白。
知心朋友是一首歌，是一首詩(shī)，是一朵花，知心朋友是風(fēng)，是雨，是雪，是風(fēng)雨后的那道彩虹，是精神的靈魂，是冬日最溫暖的港灣，是愛(ài)的源泉。
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