桂花小學(xué)作文

時間：2022-02-15 01:22:52 小學(xué)作文我要投稿

【精華】桂花小學(xué)作文合集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的桂花小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】桂花小學(xué)作文合集7篇

桂花小學(xué)作文篇1

　　農(nóng)歷八月，正是金桂飄香的時節(jié)，桂花樹上綴滿了一朵朵白中帶黃的桂花。每朵桂花雖然不大，但也有五六個花瓣，花瓣中央藏著一個嫩黃色的小花蕊。我把鼻子湊上去一聞，��！真是濃香撲鼻、沁人肺腑。

　　桂花又名“月桂”、“木犀”。常綠灌木或小喬木科。葉對生，多呈橢圓或長橢圓形，樹葉葉面光滑、革質(zhì)，葉邊有鋸齒。樹冠圓球形。樹干粗糙、灰白色�；ù厣�3-5朵生于葉腋，香氣極濃。

　　桂花還是食品加工的'原料，可以用來浸酒、泡茶、制作各種糕點(diǎn)和甜食等。

　　我真的很喜歡桂花。

桂花小學(xué)作文篇2

　　在很久以前，家鄉(xiāng)有一面石壁，而石壁的對面是一棵高大的桂花樹.這兒是我與好朋友夏雨相約的地方.

　　每當(dāng)放學(xué)的時候，孩子們猶如潮水般涌出校門，有的為了打泥仗，有的為了過家家，就只有我和夏雨不緊不慢地走出校門，再靜靜地靠在石壁上，邊看著桂花，邊構(gòu)想著許多動人的故事，直到夜幕降臨的時候，我和她才并肩走回家，提筆寫下動人的故事。這幸福的生活本該一直下去，可好景不常，命運(yùn)女神的到來讓我在腦子里畫下了一筆深刻的記憶。

　　記得那是一年冬天，大雪在漫天飛舞，它也給桂花樹披上了一層銀裝。我和夏雨不再去看桂花，而是交換著我們寫過的故事，等待著下個春天的到來�？刹痪煤笙挠昙覀鱽碡�---夏雨病倒了！我趕緊跑到夏雨家一看，夏雨奄奄一息地對我說：“黛晴，我知道自己不行了，請你將和我桂花和你寫的`故事葬在一起，好嗎？”著時的我早已泣不成聲。

　　夏雨終于走了，桂花樹似乎早已知道此時，于是它慢慢地枯萎了，我將地上的花瓣與我的故事放在錦盒里，并把它放在了夏雨的身邊，周圍只剩下桂花殘留下的花香。

桂花小學(xué)作文篇3

　　我家院子里有一株桂花樹，它種在一個大花壇里。桂花開放的時間在九月，每當(dāng)我走進(jìn)院子時，一陣芳香迎面撲來，像大自然送給我們的一瓶香水。我非常喜歡這種香味，它那么清新，那么自然。我一路過桂花樹下，就不停地吸氣，使勁地聞著桂花的香氣。

　　桂花的樹干又粗又壯，是深棕色的，不止有2米高呢！樹枝的數(shù)目不可計數(shù)，干上長枝，枝上又長細(xì)枝，枝干連數(shù)都數(shù)不過來，樹葉就更不用說了。桂花樹葉和別的樹葉差不多，和眼睛的形狀相似，仔細(xì)看，桂花的葉邊上帶著小刺呢！別的樹葉有沒有小刺，如果你用手去摸摸桂花樹葉邊上的小刺，會感覺有點(diǎn)點(diǎn)刺手。

　　桂花分布在樹枝中間的位置，桂花像一粒粒小米，是金黃色的，別的花至少也有五六片花瓣，可是枝花只有四片花瓣，它的.花蕊也是金黃色的，在樹上，一簇堆在另一簇上面，一簇最多有幾十朵，最少只有二三朵，可漂亮了！你可中堅力量小瞧那些米粒大小的桂花，那迷人的香氣就是從那些小桂花中散發(fā)出來的喲！

　　桂花的作用也很大，可以做桂花糖，桂花糕…… 秋天是桂花開放的季節(jié)，只要你在路上聞到一陣迷人的芳香，就會知道秋天來了。

桂花小學(xué)作文篇4

　　我喜歡春天艷麗的桃花，喜歡夏天純潔的荷花，喜歡冬天傲岸的梅花。但是我最喜歡的還是秋天金黃的桂花。

　　金秋十月，桂子飄香。無論走到哪里，總能聞到桂花的芳香。雖然桂花花朵很小，但是它的香味濃郁，沁人心脾，真是醉人！走近一看，發(fā)現(xiàn)一簇簇的桂花像披著黃紗巾的含羞的姑娘藏在碧綠的樹葉中。撥開茂密的綠葉，仔細(xì)端詳這滿枝的桂花，只見有的花由四個水滴型花瓣連在一起，花蕊從它們中間冒出來。好像在說：“快來聞聞我吧！”有的由五個花瓣聚在一起，含苞欲放，非常可愛。我忍不住去摸了摸，柔柔的.，滑滑的。

　　我陶醉其中，隨意走著，突然看見一個老奶奶拿著袋子在采桂花，一會兒樹枝上就光禿禿的。我不滿地問：“奶奶，你們?yōu)槭裁匆晒鸹ㄑ剑窟@樣別人就聞不到桂花香了�！薄肮鸹ㄖx了，掉在地上也是浪費(fèi)，我們采回去洗干凈后腌一下，就可以吃了。當(dāng)你吃小圓子時，加點(diǎn)這桂花，不要太香哦�！崩夏棠毯蜌獾卮鸬�。說著，她眉開眼笑地繼續(xù)捋著桂花，當(dāng)捧著金黃的桂花時如獲至寶。這讓我想起自己奶奶做的香香甜甜的桂花醬，禁不住唾津潛溢了。

　　原來桂花渾身是寶，不僅花美，味香，還能做出一道道美味佳肴。桂花，你無私奉獻(xiàn)著，我喜歡你！

桂花小學(xué)作文篇5

　　清晨出門，殘月高懸，碧空如練，微風(fēng)徐徐。不由困頓全消，神清氣爽。一縷清香直入心腑，馥郁醉人。直覺是桂花香，卻還不敢相信�；爻掏局校旨�(xì)細(xì)品味，方確信是桂花無疑。金秋八月，正是桂花飄香的時節(jié)。經(jīng)過公園的時候，特特留意了下，并未看見桂花滿枝頭。那一縷桂香，不知緣何早早襲來。日日清晨有它相伴，倒像是燈下夜讀紅袖添香，自有一番旖旎風(fēng)味。

　　或許是我粗心，只聞暗香浮動，始終不記得去找找那花香源頭。它自芬芳，我自路過，仿佛不曾交集。但，那一縷芳香，實(shí)已入心入肺，不曾忘卻。心里想著明早一定去看看那清艷佳人，方不負(fù)這一番相思意。只不知到時候匆匆腳步可曾記得停留一二，會否又如今日一般擦身而過？

　　相遇雖是緣分，相識卻需要更大的緣分。我已知君，未必識君。人生總是這樣，聞名未必見面，總有緣慳一面的遺憾。若不想有這樣的遺憾，或許便需要我們鼓起勇氣去追尋，為自己某一個見面的機(jī)緣。努力了，即便擦過，也是值得的。奈何！很多時候明知可以努力，卻提不起勇氣，徘徊，猶豫，終至錯過。那些遺憾悄然而生，再不得解。于是，有了天意弄人，有了陰差陽錯。其實(shí)，我們忘了追問自己，可曾盡力？

　　也許，問心有愧，因?yàn)椴辉嬲︖^，不曾真正拼盡全力過。由是，此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然！恍如這秋日的早晨，淡淡的涼。自然，此刻我惦記的只是那一縷桂香。由它，我愿去追尋所有關(guān)于桂花的傳說。朱淑真曾有“一枝淡貯書窗下，人與花心各自香”之語，記得，往年我常采一些桂花放在抽屜里或者夾在書頁中，希冀花香長留。在很長一段時間后才發(fā)現(xiàn)，花瓣干枯之后花香亦隨之消逝，恍然最美的東西應(yīng)該留在屬于它的地方，任其芬芳。于是，我再不輕易去折一朵花，只要每次邂逅的'時候它還在枝頭輕笑便覺得滿足了。大抵，這也是一種成長吧。有時候成全便也是得到，放手才是擁有。

　　此刻，耳中有機(jī)器的喧囂，鼻端再無桂花的清香。我卻依舊覺得寧馨，仿佛那一縷桂花香不曾淡去。明日，只要我路過，它的芳香便依舊屬于我。也許，我還是會不記得去看它的嬌容。那一刻的芬芳美好，那一刻的溫婉甜馨，便如此刻的墨跡，淡卻不會褪去。

　　聞，還有一縷桂花香在鼻尖繚繞。

桂花小學(xué)作文篇6

　　在花園里種樹，種什么樹呢？棗樹？沒等到果子成熟就被別人摘光了；石榴樹？已經(jīng)有了一棵；桂樹？好，就桂樹吧，路旁的那棵桂樹不巧和垃圾桶為伴，香臭一結(jié)合，真的不覺桂花之香。

　　我們學(xué)校里的桂樹雖多，可一到秋天，桂花就被人給摘完了。等我種了桂樹，秋天一開花，回家拿起瓶子就跑向桂樹，管它作業(yè)有沒有完成，先摘一瓶，不然明天一大早，桂花就“消失”了。

　　等它開花，最好再吹來一陣風(fēng)，到時候，躺在躺椅上，享受著陽光，再聽聽風(fēng)吹桂花的聲音，聞聞桂花特有的香味。嗯----這樣的生活真的'是太好了！

　　不知聽誰說：桂花分金和銀兩種，銀花特別的漂亮。我想，如果我有時間，我一定要再種一棵銀桂花，那樣子，金桂花才不會寂寞、孤獨(dú)。

　　十年后，這兩棵桂樹也許會成為大樹，結(jié)出的金銀桂花也會香飄十里……二十年后，成年的我會拿著這些桂花和湯圓混在一起，細(xì)細(xì)地品嘗，并且喂給我的孩子，告訴他們桂花香的故事：從前，有這么一個小孩……

　　只可惜，眼下，我沒這時間，也沒有這精力，只好先在作文里栽下兩棵樹。

桂花小學(xué)作文篇7

　　秋天的校園，是最香的，因?yàn)楣鸹ǖ南阄赌馨颜麄€學(xué)校都給浸在花香中，不管是走廊還是教室都能問到桂花的香氣。

　　記得有一次，老師叫我們?nèi)ビ^察桂花，我們仔細(xì)的觀察著桂花的各各部位，發(fā)現(xiàn)桂花很小，但是很香。我們收集了一些桂花。有的.人打算把桂花做成香包，有些人打算把桂花拿來泡茶。我們還發(fā)現(xiàn)了桂花的種類有很多如：四季桂，普通的等等。老師還讓我們把這些給記錄下來。我們認(rèn)真的記錄了這些關(guān)于桂花的知識。

　　有很多人把四季桂帶回家種在泥土里，還有的人把它養(yǎng)在花瓶中�？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)養(yǎng)在花瓶中的桂花很容易凋謝。我們就準(zhǔn)備把桂花種在自己家門前，不拿來養(yǎng)，不過我們不是折校園里的桂花，而是農(nóng)村的桂花。

　　我沒有養(yǎng)，也沒有種，因?yàn)楣鸹ê苋菀椎蛑x，不過我還是很喜歡桂花的。

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