【精華】愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇1
現(xiàn)在,地球媽媽受到了嚴(yán)重的污染:可怕的濃煙污染了清新甜潤(rùn)的`空氣;工業(yè)污染導(dǎo)致可愛(ài)機(jī)靈的魚(yú)兒大量死亡。
就連我們周?chē)沫h(huán)境也受到了污染。于是,我們班舉行了愛(ài)護(hù)環(huán)境我行動(dòng)這個(gè)活動(dòng)。
上個(gè)星期五下午放學(xué)后,我和同學(xué)王宇僖在回家時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口有很多垃圾,比如:零食口袋,塑料口袋,用過(guò)的餐巾紙……看起來(lái)非常臟。我就和王宇僖在學(xué)校門(mén)口撿起垃圾來(lái)。
我們先找賣(mài)涼面的阿姨一人要了一雙一次筷子,接著我們找了兩個(gè)塑料口袋,然后就彎下腰,用一次性筷子把垃圾夾到塑料口袋里,塑料袋裝滿后,我們就把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。
過(guò)了幾分鐘,我們倆發(fā)現(xiàn)不光是我們兩個(gè)人在撿垃圾,還有同學(xué)王子豪、汪靈馨、夏雨軒和郭杰妮也在這里撿垃圾,所以,我們就組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì),夏雨軒給我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)取了個(gè)名字叫”環(huán)保小團(tuán)隊(duì)“,我們覺(jué)得很好聽(tīng),接著,我們又繼續(xù)撿垃圾了。唉,垃圾可真多啊!短短的幾分鐘,我一個(gè)人就撿了好幾包垃圾了。我回頭一看,“哇,我們撿過(guò)的地方比以前干凈多了!
我希望大家不要隨地亂扔垃圾,看到垃圾就撿起來(lái),那么,我們的環(huán)境豈不是會(huì)變得更好嗎?
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇2
一天,貪吃的天蓬元帥豬八戒來(lái)到地里偷吃西瓜,他大口大口的吃著西瓜。吃完一塊兒扔一塊兒,扔的.滿地都是。這時(shí),孫悟空走了過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了,指著豬八戒說(shuō):“不講衛(wèi)生的豬八戒!必i八戒聽(tīng)了臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了,不好意思的說(shuō):“我錯(cuò)了猴哥,咱倆是哥們不要再生我的氣了,我再也不這樣做了。”說(shuō)完,豬八戒就把西瓜皮全部扔進(jìn)了垃圾箱里。
我們要保護(hù)環(huán)境,不要學(xué)八戒。
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇3
我先給大家猜個(gè)謎語(yǔ):“小溪中散步,池塘里睡覺(jué),江河里奔跑,海洋里跳舞!敝i底是什么?對(duì),它就是生命的源泉——水。
我國(guó)水資源總量雖然較多,但人均量并不豐富。在缺水的地方,村子里一家人一天的用水只有兩桶,除了飲用外還要漱洗。水用完了,大家就要到十公里外的一處很小的泉眼里去打水,經(jīng)常要排上幾個(gè)小時(shí)的隊(duì),才能挑一擔(dān)回家。水成為了村里最珍貴的東西。小孩們最期待和渴望的.就是能洗上一個(gè)痛痛快快的澡。那里的人都非常珍惜水。但是,身為江南的我們卻不那樣珍惜水,而是在浪費(fèi)它。
幾天前,我們小區(qū)要停水一天。人們看了,都大驚失色,趕快跑回家儲(chǔ)存水。我們家也不例外,不過(guò)只儲(chǔ)存了三桶水。一大早,我們一家三口起了床,開(kāi)始洗漱,就用了一桶水。當(dāng)我準(zhǔn)備把水倒掉時(shí),媽媽立馬上前阻止,說(shuō)可以留著沖馬桶。我心想:原來(lái)在“緊急情況”也有這么多小常識(shí)啊!接下來(lái),又要用水了,媽媽要淘米,洗^……一桶水一點(diǎn)也不剩了。細(xì)心的媽媽把淘過(guò)米的水用來(lái)澆花了。時(shí)近中午,又和早上一樣,用完了最后一桶水。還有半天呢,該怎么辦呢?望著寥寥無(wú)幾的水,不由得郁悶起,沒(méi)辦法,只好出去吃飯了。
水,對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)是多么的重要!我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它。而有的人卻覺(jué)得無(wú)所謂,反正水多的是,我浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。于是,許多不良行為出現(xiàn)了,如:洗完手水龍頭不及時(shí)關(guān)上,洗衣服時(shí)讓水嘩嘩地流著……另外,我想發(fā)明一種透明的,像儲(chǔ)藏罐一樣的東西。我給它取名為“儲(chǔ)水能源”,它有一個(gè)房子那么大,當(dāng)人們有空時(shí),可以往里面儲(chǔ)存一點(diǎn)水。這樣,日積月累,會(huì)有很多水在里面,當(dāng)停水的時(shí)候,就不用愁了。
水,生命的源泉,讓我們好好珍惜它吧!否則不久之后人類(lèi)將會(huì)滅亡。不要讓“最后一滴水”成為我們的眼淚。
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇4
今天,邢周報(bào)的小韓姐姐和璐璐姐姐帶領(lǐng)邢周報(bào)小記者們來(lái)到了城管局,為我們上了一節(jié)關(guān)于數(shù)字城管的主題班會(huì)。
老師講到:“城管的叔叔阿姨們一天大約要處理800件事情,有的時(shí)候工作忙起來(lái)要到很晚才能下班,正是因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng),才換來(lái)了我們身邊優(yōu)美和諧的生活環(huán)境。請(qǐng)大家把掌聲送給城管的叔叔阿姨們!”聽(tīng)完,我們發(fā)自內(nèi)心的報(bào)以熱烈的掌聲。
主題班會(huì)結(jié)束后,我們來(lái)到了億德隆商業(yè)廣場(chǎng),親身體驗(yàn)一下城管工作。很快,我們發(fā)現(xiàn)了一輛沒(méi)有停放在停車(chē)位的車(chē),一位城管叔叔給車(chē)貼了罰單,并且拍了照片。正在這時(shí),眼尖的小記者們又發(fā)現(xiàn)了一輛沒(méi)有停在車(chē)位里的車(chē),車(chē)上的叔叔在小記者們的勸告下,連忙把車(chē)停在了車(chē)位里。有的`男生覺(jué)得給車(chē)貼罰單是一件很過(guò)癮的事情,但是我卻不這樣認(rèn)為,貼罰單不是一種樂(lè)趣,而是通過(guò)罰款的方式提醒大家要遵守規(guī)則,不給別人添麻煩,讓城市的環(huán)境更整潔。
接下來(lái),我們又來(lái)到街邊,提醒商戶們主動(dòng)清理門(mén)前亂貼亂畫(huà)的小廣告,小記者也幫忙進(jìn)行了清理,看到清理后整潔的墻壁,我感到十分開(kāi)心。
通過(guò)這次活動(dòng),我深深體會(huì)到了城管工作的辛苦,而作為我們小記者,不但自己要做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,遵守交通規(guī)則,還要告訴身邊的每一個(gè)人,愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇5
提起環(huán)保,相信很多人都會(huì)想到這句話:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
是啊,人人有責(zé),可有些人卻口是心非。嘴上說(shuō)著保護(hù)環(huán)境,其實(shí)總是在破壞環(huán)境。就拿我們白云湖來(lái)說(shuō),人們?yōu)榱艘患核嚼厥諒U品,并且把湖水污染了,湖里的魚(yú)蝦死的傷的都有而且魚(yú)醫(yī)生都查不出是什么原因,有許多人也因此得了不治之癥……而造成這些事情發(fā)生的罪魁禍?zhǔn),正是那些回收廢品的人們。他們將美麗的白云湖,變成了骯臟的“黑云湖”。 許多有意識(shí)的人們都不再回收了,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也重視了起來(lái),下達(dá)了取締廢品回收的命令,保護(hù)白云湖的環(huán)境。但是總有那么部分人心存僥幸心理,還在回收著廢品……
在這期間,我也看到過(guò)很多值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。一些哥哥姐姐們都拿著工具撈湖水里的垃圾。盡管很累但他們心甘情愿,就連一些小朋友也參與其中,他們看到垃圾就自覺(jué)的.撿起來(lái),在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下放入垃圾箱內(nèi)。
經(jīng)過(guò)大家長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力,白云湖慢慢又恢復(fù)了原來(lái)的面貌。她依舊是那樣景色迷人,湖中散發(fā)著淡淡的清香,讓人陶醉其中。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),保護(hù)好我們的環(huán)境,幸福我們的家園。雖然我們做不出什么大事,但可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起,撿起地上的一張紙屑、一塊果皮、一個(gè)零食袋……這也是在保護(hù)環(huán)境。
如果我們?nèi)巳硕歼@樣做,那我們的明天該是多么美好!所以我們要呼吁人們,一齊讓白云湖的美麗永駐人間!讓我們?nèi)堑娜藗兏有腋?
讓我們一齊爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士!”
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇6
“今天,我們活動(dòng)的主題是——‘愛(ài)護(hù)環(huán)境’。咦——這是干什么呢?原來(lái),為拓寬我們的視野,學(xué)校要求我們參加一些社會(huì)實(shí)踐。
這不,我正在參加愛(ài)護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。
我以繪畫(huà)的形式來(lái)體現(xiàn)該怎樣保護(hù)環(huán)境。
我望著空空如也得白紙,一時(shí)不知道該怎么下筆。我雙眼空洞地發(fā)了一會(huì)呆,突然靈感奔涌,像泉水一樣源源不斷得涌來(lái)。我拿起畫(huà)筆,自信地畫(huà)了幾筆,幾棵參天大樹(shù)便栩栩如生,我又拿起勾畫(huà)筆,小心翼翼地畫(huà)了一個(gè)滿臉稚氣的少年隊(duì)友,在他們手中增添了許多植樹(shù)工具如:鏟子;水盆;肥料;樹(shù)苗……在少先隊(duì)員身旁,我添了幾只"嘰嘰喳喳”唱歌的.小鳥(niǎo)們。末了,我覺(jué)得少了些什么,我絞盡腦汁終于想到了——是花草呀!花草樹(shù)木,花草樹(shù)木,當(dāng)然要有花草樹(shù)木才構(gòu)成了優(yōu)美的環(huán)境。
通過(guò)這次活動(dòng),我不僅明白了要植樹(shù)造林,愛(ài)護(hù)環(huán)境,而且懂得了自然界的種種生物植物都有著一條隱藏的生物鏈,這條生物鏈中的幾種動(dòng)物,哪怕一種滅絕了,都有可能使整條生物鏈中的動(dòng)物植物全部滅絕!所以,請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境吧!不僅為了我們自己的生存環(huán)境,更為了世上每一種植物,動(dòng)物的生存!
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇7
環(huán)境污染會(huì)帶來(lái)很多壞處,我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,看到有人破壞環(huán)境的時(shí)候,我們要去制止。
有一次,我和好朋友在家門(mén)口玩,突然聽(tīng)到“啪”的一聲,我一看,原來(lái)是個(gè)小男孩把吃完的.香蕉皮扔在路上。我想,香蕉友扔在路上,踩上去會(huì)滑倒人的,又污染環(huán)境。我走過(guò)去,把香蕉皮撿起來(lái)扔到垃圾桶里,對(duì)小男孩說(shuō):“亂扔垃圾是不對(duì)的。”小男孩說(shuō):“我知道了,以后再也不亂扔垃圾了。”
愛(ài)護(hù)環(huán)境要多種綠色植物。不破壞動(dòng)植物,不砍樹(shù),不污染河水。人人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境,我們的生活會(huì)更加美好。
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇8
在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的城市里,住著許許多多愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。
不知從什么時(shí)候起,從外地;來(lái)了一群游客,他們隨便亂扔垃圾。 你看,這個(gè)小男孩邊吃邊往地上扔果皮;這位叔叔邊嗑瓜子邊往草地里扔殼……城市里的'人們一直在撿他們?nèi)酉碌睦,可是日子久了,人們就厭煩了。等游客們走后人們不再清理這些垃圾了,臭氣熏天!
地球媽媽氣的火冒三丈!它先讓太陽(yáng)公公把大地照得火辣辣的,人們口干舌燥,不知如何是好。接著又讓雨姐姐下了五天五夜的雨,把莊稼都沖毀了,卻沖不走那些骯臟的垃圾。從此以后,地球媽媽就讓太陽(yáng)公公和雨姐姐輪流這樣辛勤地工作著。直到有一天,人們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,把那些骯臟的垃圾都清理了。地球媽媽不生氣了,讓太陽(yáng)公公把大地照得暖暖的,讓雨姐姐為稻谷、小麥、玉米….澆水,讓它們茁壯成長(zhǎng)!
現(xiàn)在這座城市的陽(yáng)光顯得那么明媚,空氣顯得那么甜潤(rùn),就連風(fēng)兒吹來(lái)都顯得那么清新!
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇9
在萬(wàn)物復(fù)蘇,花紅柳綠的春天里,小兔貝貝和它的媽媽一起到森林公園郊游。森林公園里有鮮艷的野花、蔥綠的樹(shù)木、鮮嫩的小草和彎彎曲曲的小溪。貝貝高興地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這兒真美!”,它們?cè)诠珗@里玩了好久,貝貝有些餓了,媽媽帶它去小溪邊吃些東西。貝貝坐在小溪旁吃起了它最?lèi)?ài)吃的胡蘿卜餅干、白菜三明治、白蘿卜冰淇凌面包······“天哪!”兔媽媽手指著前方叫起來(lái)。貝貝向它媽媽手指的方向望去,發(fā)現(xiàn)貓妹妹把吃完的`西瓜皮扔進(jìn)了小溪里。貝貝急忙站起來(lái),跑到貓妹妹跟前溫柔地對(duì)貓妹妹說(shuō):“你不應(yīng)該這樣做,你應(yīng)該把西瓜皮扔進(jìn)果皮箱里,你知道嗎,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),現(xiàn)在有好多地方都被垃圾污染了!
小貓妹妹頓時(shí)羞紅了臉,連忙說(shuō):“真對(duì)不起!必愗愓f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要你不再隨地扔垃圾就可以了。我叫貝貝,你叫什么名字?,我們做個(gè)朋友吧!薄拔医宣慃,以后我們就是好朋友了,不如我們做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的牌子立在這兒吧!”“好!貝貝贊同的說(shuō)。它們一起立了一塊牌子,牌子上面寫(xiě)著“請(qǐng)別亂扔垃圾,大地媽媽會(huì)哭泣的”。立完了牌子,貝貝又回到了兔媽媽身邊,兔媽媽撫摸著它的頭深情地說(shuō):“你長(zhǎng)大了,媽媽為有你這樣的兒子而驕傲”。聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng),貝貝心里像吃了蜜一樣甜。
愛(ài)護(hù)環(huán)境小學(xué)作文 篇10
在你的身邊隨處都可以看見(jiàn)有許多的白色垃圾。當(dāng)你看見(jiàn)這些白色垃圾時(shí),你有沒(méi)有上前把白色垃圾撿起,然后再把它扔進(jìn)垃圾桶里?當(dāng)你看見(jiàn)這些白色垃圾時(shí),你有沒(méi)有想到要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境呢?
同學(xué)們,環(huán)境是哺育人類(lèi)的搖籃,從遠(yuǎn)古到今天,它不斷為人類(lèi)提供生存和發(fā)展的條件,我們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境。自然環(huán)境是人類(lèi)生存,繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ);保護(hù)和改善自然環(huán)境,是人類(lèi)維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。這是人類(lèi)和自然環(huán)境的兩個(gè)方面,缺少一個(gè)就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。我們生活的自然環(huán)境,是地球的表層,由空氣,水和巖石(包括土壤)構(gòu)成大氣圈,水圈,巖石圈,在這三個(gè)圈的交匯處是生物生存的生物圈。這四個(gè)圈在太陽(yáng)能的作用下,進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),使人類(lèi)(生物)得以生存和發(fā)展。
據(jù)科學(xué)測(cè)定,人體血液中的60種化學(xué)元素的含量比例,同地殼各種化學(xué)元素的含量比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系,還表現(xiàn)在人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換的關(guān)系。比如,人體通過(guò)新陳代謝,吸人氧氣,呼出二氧化碳;喝清潔的水,吃豐富的食物,來(lái)維持人體的發(fā)育,生長(zhǎng)和遺傳,這就使人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換。如果這種平衡關(guān)系破壞了,將會(huì)危害人體健康。
人類(lèi)為了生存,發(fā)展,要向環(huán)境索取資源。早期,由于人口稀少,人類(lèi)對(duì)環(huán)境沒(méi)有什么明顯影響和損害。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,自然條件主宰著人類(lèi)的命運(yùn)。到了“刀耕火種”時(shí)代,人類(lèi)為了養(yǎng)活自己并生存,發(fā)展下去,開(kāi)始?xì)Я珠_(kāi)荒,這就在一定的.程度上破壞了環(huán)境。于是,出現(xiàn)了人為因素造成的環(huán)境問(wèn)題。但因當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低,對(duì)環(huán)境的影響還不大。到了產(chǎn)業(yè)革命時(shí)期,人類(lèi)學(xué)會(huì)使用機(jī)器以后,生產(chǎn)力大大提高,對(duì)環(huán)境的影響也就增大了。到本世紀(jì),人類(lèi)利用,改造環(huán)境的能力空前提高,規(guī)模逐漸擴(kuò)大,創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富。據(jù)估算,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)獲得的農(nóng)產(chǎn)品可供養(yǎng)50億人口,而原始土地上光合作用產(chǎn)生的綠色植物能供給一千人的食物。
由此可見(jiàn),人類(lèi)已在環(huán)境中逐漸處于主導(dǎo)地位。但是,嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞也隨著出現(xiàn)在人類(lèi)面前。大氣嚴(yán)重污染,水的資源空前短缺,森林慘遭毀滅,可耕地不斷減少,大批物種瀕臨滅絕,人類(lèi)賴以生存的自然環(huán)境正處在危機(jī)之中。
日夜惡化的向人類(lèi)提出:保護(hù)大自然,維持生態(tài)平衡是當(dāng)今最緊迫的問(wèn)題。我想任何人都不想讓自己的健康得到危害。既然這樣那就讓我們一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境吧!愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境!
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