小學童話作文

時間：2022-02-20 22:06:05 小學作文我要投稿

小學童話作文(集錦15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學童話作文，歡迎閱讀與收藏。

小學童話作文(集錦15篇)

小學童話作文1

　　小鳥來到小馴鹿的家，看到眼前美麗的房子，興奮的說：“你家真漂亮��！”馴鹿爸爸走出了大門來迎接他們，看到久未相見的老朋友，非常激動。

　　中午，馴鹿爸爸為他們準備了豐盛的.午餐，他們一起吃的很愉快。午餐過后，他們一起做游戲。馴鹿爸爸玩的很開心，就像回到了去年他和小鳥一起在森林里的時光。

　　快樂的時光總是過的很快，轉(zhuǎn)眼間已到了傍晚，小鳥依依不舍的和他們告了別，飛回了自己的家。真誠的友誼讓他們擁有了快樂。

小學童話作文2

　　在一個陽光明媚的早晨，有一只狐貍，名叫：嘟嘟。它長著尖尖的嘴，長長的尾巴，尖尖的耳朵，可愛極了，不過啊，它有點兒狡猾哦。

　　有一天，狐貍嘟嘟請仙鶴一一到它家吃飯，仙鶴一一很高興，就答應(yīng)。這一天啊，一一打扮的漂漂亮亮的，森林里的.小動物們都看著它。到嘟嘟家了，小狐貍嘟嘟驚訝的說：“哇！一一太漂亮！”，說著說著就拿來稀飯給一一喝。狐貍幾口就喝完了，可是仙鶴就喝不上，仙鶴一一早有準備，一一拿來兩個瓶子，里面裝著魚，仙鶴一一吃得很香，可就是狐貍嘟嘟一口也吃不上。

　　它們倆一塊兒說：“為什么你的我就吃不上呢？為什么我的你就吃不上呢？”

　　小朋友你們知道為什么嗎？

小學童話作文3

　　在一個陽光明媚，風和日麗的周末，小鴨嘎嘎獨自去郊外玩兒。

　　郊外的風景好美�。⌒▲喐赂卤幻利惖娘L景吸引住了。不幸的是名小鴨嘎嘎光顧著看風景了，沒注意腳下有個大坑，咚的一聲，小鴨嘎嘎一下子掉了進去。

　　救命啊！救命��！小鴨嘎嘎拼命的喊著。別著急，別著急，我去找人來救你。咦，是誰在說話呢？嘎嘎說道。是我，漂亮的小鳥依依。小鳥依依？嘎嘎抬頭向上看去。哦，原來小鳥依依聽到嘎嘎的呼救聲，順著聲音飛過來了。

　　你叫什么名字？依依問道。我叫嘎嘎。哦，嘎嘎，你先別著急，我立刻去找其他人來救你。說完，喳喳就扇動翅膀飛走了。果然，沒過一會兒，依依就回來了。她后面還跟著小猴淘淘、小熊凱凱和小象樂樂。

　　大家看到嘎嘎掉進坑里，都非常著急。小象樂樂和小熊凱凱記得走來走去，小猴淘淘急的抓耳撓腮。（小象樂樂and小熊凱凱and小猴淘淘：導演，我們有那么沒風度嗎？導演：呃，劇情需要劇情需要，忍耐一下�。⌒∠髽窐穉nd小熊凱凱and小猴淘淘：一刻也不能忍，找打，伙伴們，上�？蓱z的.導演被打到月球上了。嫦娥and吳剛：你來干什么？導演：不干什么。于是導演又被嫦娥and吳剛打回地球上了......）

　　這時，淘淘靈機一動，跑回竹林里撿了一根竹竿（他們的后面是小河，小河的后面是竹林），又連忙跑回來，手里拿著竹竿上了樹。淘淘用尾巴勾住數(shù)值，來了個倒掛金鉤，淘淘這一系類動作，把大家搞的是丈二和尚——摸不著頭腦。淘淘把竹竿伸進溝里，讓嘎嘎順著竹竿爬上來，這時，大家才明白他要干什么。這可惜，竹竿太滑了，嘎嘎爬不上來。淘淘垂頭喪氣的從樹上爬了下來。

　　一旁的小象樂樂受到了啟發(fā)，他趴在大坑旁邊使勁的伸著鼻子，想讓嘎嘎順著鼻子爬上來，可惜鼻子不夠長。小象樂樂又努力的往下伸了伸，這時樂樂已經(jīng)累得氣喘吁吁了。不過希望再一次落空了，鼻子還是不夠長，嘎嘎急得快哭了。嘎嘎，你演韓劇�。磕凶訚h流血不流淚，你怎么能哭呢？你看我還沒哭呢！我可是女孩子呢！依依說道。就是就是，大家也附和道。沒想到嘎嘎的回答讓大家都驚呆了。大姐，我可是女孩子啊，你居然把我認成男孩子，況且我還沒哭呢。我在動物學校外號是假小子，因為我一年四季都穿衣服褲子，可我還是女孩子��！真是的。什么？不是吧？oh my god！大家異口同聲的說道。

　　好了，別鬧了。我們還是先把這個嬌氣包救上來吧。小熊凱凱說道（嘎嘎：你說誰是嬌氣包？凱凱：說你。嘎嘎：我不是。凱凱：是。嘎嘎：不是。此處省略500個字）。于是大家又開始絞盡腦汁地想辦法了。突然，小猴淘淘叫道：我有辦法了。是什么？大家一起問。凱凱手里不是提了個水桶嗎？淘淘說道。嗯。大家回答。淘淘問：你們看那邊是不是有河水？大家答：是。淘淘說：我的辦法就是：讓嘎嘎自己上來。大家問：你開玩笑吧？淘淘答：不是開玩笑，是真的。大家問：怎么做？淘淘答：先讓樂樂用鼻子吸水，然后讓他把水呼到大坑里。接著。讓凱凱把水桶灌滿水，我用竹竿挑著，走到大坑邊，也把水倒在大坑里。這樣來來回回，直到把大坑灌滿，嘎嘎自己游上來就行了。這真是個好辦法。大家說干就干，立刻行動了起來。沒過多久，水就灌滿了。當然，嘎嘎也得救了。

　　嘎嘎被大家救出來后，不住地到謝，還和依依、淘淘、凱凱、樂樂成為了最好的朋友。他們一起上學，一起放學，一起學習，一起游戲。

　　這個故事正好應(yīng)了那篇文章：

　　人心齊，泰山移。

　　人多計謀廣

　　柴多火焰高

　　一根筷子容易折，

　　一把筷子難折斷。

　　樹多成林不怕風，

　　線多搓繩挑千斤。

　　一花獨放不是春，

　　百花齊放春滿園。

　　猜到了嗎？對，就是團結(jié)。

小學童話作文4

　　冬冬說：“往坑里倒水，就會把小兔浮起來，那樣，小兔就出來了�！�

　　小兔搖搖頭說：“不行，不行，不行，我不會游泳。”

　　我說：“拿一根繩子，把小兔子拉一來�！�

　　冬冬說：“哪里不繩子呀？”

　　我看了看我的皮帶，說：“把皮帶取下來當繩子。”

　　我們把皮帶取了，一手提著褲子，一手拉小兔。小兔終于爬到了坑外。

　　小兔說：“謝謝你們，讓我們擁抱吧。”

　　冬冬說：“我們把皮帶取了，怕褲子掉下來，最好不要擁抱了吧�！�

小學童話作文5

　　夏天到了，天氣很熱。兩只小猴子想吃桃子，桃子長在河對岸，兩只小猴子在想辦法。

　　它們想了一個辦法。小猴子拿一個盆子來，小猴子們搬到河邊，再拿來一根木棒當槳，盆子來船，它們兩個坐在盆子里，用木棒來劃水。它們就吃到桃子了。桃子又大又甜，它們很開心。

小學童話作文6

　　一個晴朗的早晨，小猴皮皮對猴媽媽說：“媽媽，咱們?nèi)フ獦渖系奶易影伞！庇谑呛飲寢屘糁鹱宇I(lǐng)著小猴子來到河邊。猴媽媽看見了小兔子也要過河，就對皮皮說：“咱們讓小兔子先過河�！毙⊥孟肓艘幌�，上學重要，我就先過河吧。就先過河去上學了。皮皮和它媽媽也過河去摘桃了。

　　啊！這個早晨多美好呀！

小學童話作文7

　　一天，小老鼠到果園散步，它看見一棵大蘋果樹，樹上結(jié)滿了一個個又大又紅的蘋果，還散發(fā)出一股甜甜的`味道，饞得直流口水�？墒切±鲜髠€子太矮了，摘不到蘋果，怎么辦呢？

　　小老鼠想了想，終于有辦法了——爬樹。它抱住蘋果樹用力的往上爬，可剛爬幾步就掉了下來。小老鼠想：這么好吃的蘋果吃不著，多急人呀！它急的都哭了。這時一只松鼠看見了說：“別傷心，我?guī)湍阏��！苯又墒笳o了一個蘋果給小老鼠。小老鼠說：“謝謝�！彼墒笳f：“不用謝�！�

　　小老鼠開心的抱著蘋果回家。爸爸，媽媽正在找吃的，看見小老鼠抱著蘋果，直夸它真能干！

小學童話作文8

　　春天來了，公園里一片生機勃勃的景象。

　　碧綠的柳葉從高大的'柳樹上直垂到小河里，風一吹柳枝翩翩起舞。草地上長滿了五顏六色的鮮花，漂亮極了！一群可愛的小鴨子搖搖擺擺地走到河邊撲通、撲通跳下水。這是一只小雞也興沖沖地飛奔過來。小鴨子問小雞：“你為什么不下來游泳啊？”小雞說：“我不會游泳，但是我可以在岸上捉蟲子，和你一起享受這春天的美景��！”就這樣，小鴨子和小雞在河邊歡樂的交談著。

小學童話作文9

　　第一課時

　　一、講講空話故事，初步感知

　　同學們已經(jīng)讀過了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀后的感受么?

　　教師小結(jié)；像我們學過的課文，《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學四年級作文教案：寫童話故事。一般都把動物、植物等當作人來寫。

　　老師知道，愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心，學寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！

　　二、說說童話故事，深入體會

　　1.自主學習，合作學習。

　　(1)請同學們先讀讀習作的要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內(nèi)容。

　　(2)你確定的"主人公是誰?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)

　　2.教師指導，幫助學生選擇材料，確定好內(nèi)容。

　　(1)"故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的`，也可以是自己選擇的。

　　(2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時候、什么地點、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。

　　(3)你想通過這個"故事"告訴大家一個什么"道理"，這個"道理"可以直接寫出來，也可以蘊含在故事里面。

　　(4)老師這里有一篇童話故事，想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學習，老師愿你們在模仿中有創(chuàng)新。

　　三、寫寫童話故事，動筆嘗試

　　下面，你們就開始動筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點：1.寫時要有一定的順序，故事的過程要寫清楚，看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。

　　第二課時

　　一、交流童話故事，相互提升

　　當我們走進了童話世界，感受到了童話的無窮魅力時，真想一吐為快。

　　1.組內(nèi)先交流一下自己編寫的童話，互相聽一聽，評一評，看誰編得最有趣。

　　2.小組長推薦組內(nèi)同學，讀一下自己創(chuàng)編的童話，大家欣賞。

　　3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事，和大家交流。(有目的地講評)

　　二、演演空話故事，加深感悟

　　1.小組內(nèi)推選出"劇本"。

　　2.小組集體合作：自編、自導、自演。

　　附：童話故事

　　蒼蠅與蜜蜂

　　一天，蒼蠅正在垃圾上，看見一只小蜜蜂采蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說："這里的人真兇狠，千方百計要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我…我決定搬家了。"

　　蜜蜂說："這兒的人們并不像你講得那樣壞，他們待我很好，還替我造新的房子呢！原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，專門去吃人們的食物，把細菌帶到食物上，使人生病。"

　　蒼蠅不服氣，還想爭辯。蜜蜂看了他一眼，冷冷地說："你要不改變自己的行為，無論搬到哪里，都會遭到人們的驅(qū)逐和攻擊。"

　　蒼蠅聽了這一番話，呆呆地站著，無話可爸說。最后只能無可奈何地、長長地嘆了一口氣。

小學童話作文10

　　小海螺和小海參是一對很要好的朋友，他們經(jīng)常一起坐在礁石上曬太陽。太陽透過海水照下來，又柔和又溫暖。

　　這一天，小海螺又和小海參在一起曬太陽，突然，一條大魚張著血盆大口撲過來，嚇得小海螺大叫一聲：“小海參，快跑！”

　　小海參也許是嚇壞了，竟然把自己的內(nèi)臟拋了出來，然后不知躲到哪里去了。兇惡的大魚一口吞下小海參的內(nèi)臟，搖搖尾巴，意猶未盡地游走了。

　　小海螺看得目瞪口呆。大魚游走之后，他才漸漸回過神來，眼淚卻止不住流下來：“沒有了內(nèi)臟，海參可怎么活呀？我再也見不到小海參了！”

　　小海螺傷心地回到家里，問媽媽：“沒有內(nèi)臟的動物還能活嗎？”

　　媽媽說：“當然不能活啦！你怎么想起問這樣的`問題？”

　　小海螺把小海參的遭遇講了一遍，又難過地說：“我將失去一個好朋友了！”說著又哭起來。

　　媽媽想了想說：“也許醫(yī)生有辦法，你應(yīng)該去問問醫(yī)生，哭有什么用呢？”

　　小海螺擦干眼淚，出門去找醫(yī)生了。他來到烏賊醫(yī)生的家，請烏賊醫(yī)生救救小海參。烏賊為難地說：“不是我見死不救，我實不知道怎樣去救失去內(nèi)臟的動物�！�

　　小海螺失望地從烏賊家出來，又去找螃蟹。螃蟹醫(yī)生聽了小海螺的敘述，搓搓兩只大手說：“我是外科醫(yī)生，動手術(shù)是我的拿手本領(lǐng)。但像小海參這樣的病人，我實在是愛莫能助�！�

　　兩位有名的醫(yī)生都說治不了，看來小海參是真的沒救了。小海螺一路哭著回到家，晚飯也沒吃，就躲到床上睡了。

　　過了好多天，小海螺獨自又來到礁石上曬太陽，想起過去和小海參在一起的情景，忍不住又眼淚汪汪了。

　　忽然，小海螺聽到有人叫他的名字。轉(zhuǎn)身一看，這不是小海參嗎？小海螺激動地撲過去，連聲說：“你還活著！你還活著！”

　　小海參很奇怪地問：“誰說我死了？”

　　小海螺說：“我親眼看見你的內(nèi)臟被大魚吃掉了，你怎么還能活下來呢？”

　　小海參笑了笑，告訴了小海螺一個秘密。原來，海參有再生能力，丟掉內(nèi)臟是為了迷惑敵人，保護自己。大約50天之后，海參又會長出新的內(nèi)臟來。

　　借耳朵

　　小公雞眼睛不好，便找到眼鏡店的叔叔說：“給我配副眼鏡吧。”

　　叔叔一看，笑了：“啊，是小公雞呀！配眼鏡好說，可是你沒有耳朵，怎么戴呀？”

　　是呀，要先去借一雙耳朵。小公雞回家的路上碰見黃狗：“黃狗，黃狗，你的眼睛挺好，用不著戴眼鏡，也就用不著耳朵，把你的耳朵借給我吧！”

　　黃狗說：“小公雞，真對不起，我的耳朵不能借給你呀。打獵的時候，我把兩只耳朵豎起來，野獸一走動，我就聽出來了。我的耳朵還能轉(zhuǎn)動，一會兒向東轉(zhuǎn)，一會兒向西轉(zhuǎn)，四面八方的聲音，我都聽得到，用不著把腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這多方便呀！你想想，我要是把耳朵借給你，我還怎么打獵呀？小公雞，別著急，你向蝙蝠借借看�！�

　　小公雞去找蝙蝠，蝙蝠倒掛在樹洞里，正在睡大覺。小公雞叫醒她，說明了來意。蝙蝠笑著說：“你可真會說話，我要是把耳朵借給你，飛出去準得撞個半死。”

　　“你長著眼睛，怎么會撞個半死呢？”小公雞奇怪地問。

　　蝙蝠說：“小公雞，我的眼睛還不如你，白天什么也看不見，晚上好一些，可是也不能靠它來認路，我飛來飛去捉蚊子吃，全靠耳朵。我的耳朵上長著細細的毛，可有用啦，會告訴我前面是墻壁，別去碰；旁邊有棵樹，別去撞。你想想，我怎么能把耳朵借給你呢？請你到松鼠那里去借借看吧�！�

　　小公雞來到松鼠家，看見小松鼠的.腦袋上豎著兩只耳朵，樣子很可愛，就說：“松鼠，把你的耳朵借給我吧�！�

　　小松鼠搖搖頭說：“不行，不行。我整天在樹上跳來跳去，沒有耳朵保護，我的眼睛就會讓樹枝刺傷的�！�

　　就這樣，小公雞跑了一天，也沒有借著耳朵。后來，他聽猴子的話，配了一副眼鏡，用一根繩子拴在了后腦勺上。

小學童話作文11

　　今天，我到外公家去玩，正好，舅舅，小姨也在家，聽說外公家的母豬生小豬了，我連忙跑到豬圈里去看剛出生不久的小豬。

　　來到豬圈里，�。《嗫蓯鄣男∝i，它們正在母豬身旁吃奶，只見它們用那又小又圓的嘴咬住母豬的奶頭，它們你推我擠地掙奶頭吃，只見一只瘦弱的小豬搶不到奶頭，就爬到旁邊的小豬身上亂咬，旁邊的`小豬被咬了，它就用它又大又圓的頭朝瘦弱的小豬撞了過去。外公見它們打了起來，就走到它們身邊把那只瘦弱的小豬抱了起來，找到一個沒有誰吃的奶頭旁邊給它吃。

　　小豬們真是太可愛了，我喜歡外公家的小豬，我真希望這些小豬們快點長大。

小學童話作文12

　　一天下午，小刺猬，小猴，小兔在森林里吃野餐。忽然，一只大灰狼大搖大擺地走過來，想吃掉小兔，小兔看見了，它和朋友一起跑到了安全的地方。小動物們想了一個好辦法，小猴，小兔和小刺猬一起說它們自己的想法，大灰狼東找找西找找怎么找不到，后來，還是找到了。

　　大灰狼已經(jīng)好幾天沒有吃肉了，肚子餓得咕咕直叫。

　　大灰狼先向小猴跑去，小猴趕快爬到香蕉樹上，摘下一個香蕉，把香蕉朝大灰狼的眼睛扔去。大灰狼看不見了，它就東走西走，一不小心，踩到刺猬了，大灰狼的腳被刺猬身上的刺刺的`嗷嗷直叫，它東跳跳西跳跳，跳到河邊，小兔又跳到大灰狼的腳旁，朝大灰狼的腳一咬，

小學童話作文13

　　小櫻子有一雙神奇的耳朵，她能聽見花在唱歌，小松鼠在交談，她可以聽懂鯨魚的話語，大自然的聲響。但是她卻聽不懂你我在說些什么。

　　一個陽光明朗的下午，小櫻子抱著她的貓咪走進了花叢里，聽到兩只蝴蝶在說：“嘿！知道嗎？那個奇妙的大黑洞！”“知道！知道！真是太可怕了！”另一支蝴蝶可怕地說道。小櫻子看著她的貓咪問：“洞？黑洞？里面會有什么呢？”貓咪開口了：“喵，那我們?nèi)タ匆豢窗�！”“嗯！”小櫻子抱著她的貓咪朝那個神秘的黑洞走去。

　　洞口非常大，但藏得很隱蔽。小櫻子走了進去。貓咪叫了地聲，“噓，別叫，我好像聽到什么聲音了。”漸漸出口快要到了，小櫻子大步向前走去。一出去，小櫻子驚呆了！這里全是動物！“這………這里是……是哪里……里呀？”小櫻子結(jié)結(jié)巴巴的問道�！斑鳌鳎乙病膊恢�！”貓咪結(jié)結(jié)巴巴的回答到。小櫻子走到一位山羊伯伯面前問：“您好，請問……問這里是哪里呀？”在小櫻子部的下一秒，山羊伯伯的五管立刻走了形。并大叫：“救命呀！人類呀！人類！馬上那里亂作一團，叫得叫，跑得跑。這時，一道金光撒了下來，一位長得非常美麗的仙女出現(xiàn)了：“大家別急，她不是來殺你們的，她是來救你們的！”人類還會救我們？怎么可能？“一頭生氣的小馬問道�！罢娴�，是真的！她是來幫你們重返人間的！”“��？”動物們驚訝。“不好意思，請……請問這里是哪里？”小櫻子急切地問。一只小白兔跳出來說：“這里是動物們的天堂，被人類殺死的動物都到了這里，我們都等了幾億年了，能有人讓我們重返人間。”小櫻子看著這一大群，一大群的動物，堅定地說：“我一定會救你們的！”

　　一個小精靈帶著小櫻子來到了希望之門，小精靈把金鑰匙遞給小櫻子，金光刺著小櫻子的眼睛都睜不開了，金光消失后，呈現(xiàn)在小櫻子眼中的是飄在半空中各種各樣動物的靈魂，“這些都是那些動物的靈魂�！毙【`悲傷地說�！澳俏覀兛禳c吧！“

　　小櫻子跟著精靈走了進去，一直走到一個非常小的門�！斑@么小門，要怎樣進去呢？”“沒關(guān)系，我來幫你！”只聽“嘩”的一聲，小櫻花子和她的貓都變小了，并且進入了那個門。

　　一進去，看到的就是一個巨大的盆子，里面裝著一只人參，精靈說：“這就是活寶人參，只要能喚醒它，自然動物們就能要回靈魂了。”“好吧，讓我們試試�！毙炎虞p輕的靠在人參身邊輕聲細語地說：“活寶呀，你一定要醒來哦！許多生命都在你的手中呀！如果你醒來的話，那些動物就能重返人間了�！边@時，小櫻子的一滴眼淚滴在了人參的臉上，人參的大眼睛眨了一下，人參醒了！小櫻子看著人參，只見人參把手放在心上，過了一會兒，一顆閃亮無比的珍珠就在人參手上了。人參把那顆珍珠給了小櫻子并說：“非常感謝你喚醒了我，這顆珍珠只要吞下去，就可以救人間的'動物。“小櫻子立馬吞下了這顆珍珠，頓時，小櫻子感到身體充滿了力量。小精靈用魔法送回了小櫻子和她的貓。

　　小櫻子回到動物的天堂，發(fā)現(xiàn)動物們?nèi)灰娏�，只有一封信在地上，小櫻子打開那封信，信上說：

　　謝謝你！我們都各自得回了靈魂，并且能夠再一次回到人間。

　　所有動物

　　小櫻子和她的貓也回到了從前，驚訝的是小櫻子也會人類的語言了。小櫻子走在回家的路上，兩旁都賣著動物，不知為什么，只要小櫻子看到賣動物的人，那人人立刻就會臉紅�？赡苓@就是人參所說的救人間的動物吧！晚霞印在每個人的臉上，只有這時候地球才是溫柔的。

小學童話作文14

　　有一天，鴨子在散步，它突然看見一輛自行車，冒出了一個鬼主意，它走到自行車旁邊騎了起來。鴨子騎過母牛身邊，你好，母牛!鴨子說。哞。母牛應(yīng)了一聲，可它心里想：這是我見過最愚蠢的事情了。

　　鴨子騎過綿羊身邊，你好，綿羊!鴨子說。咩。綿羊應(yīng)了一聲，可它心里想：鴨子騎車真棒，我也想學騎車。

　　鴨子騎過狗身邊，你好，小狗!鴨子說。汪汪。小狗應(yīng)了一聲，可它心里想：你還沒我快呢!鴨子騎車越來越快了，越來越厲害了。

小學童話作文15

　　很久以前，有一個老奶奶和老爺爺，他們生活得很幸福，老爺爺每天到竹林里砍竹子，然后拿出去賣掉，天天如此。

　　一天，老爺爺拿著斧頭到竹林里去砍竹子。他剛到竹林時，看見一根金光閃閃的竹子，老爺爺很是好奇：怎么會有金光閃閃的竹子呢？里面肯定有東西，會不會是妖怪在里面？萬一命丟了，那就不好了，還是別管它吧！

　　但是，老爺爺?shù)暮闷嫘母哌^了恐懼。于是，老爺爺舉起斧頭照著那根竹子狠狠地砍了下去。頓時，一聲嬰兒的哭聲傳進了他的耳朵，他看了看那根竹子剩下的部分里的嬰兒，是一個可愛的女嬰兒。老爺爺顧不上砍竹子了，抱起女嬰兒就往家里趕。

　　到家后，老爺爺把事情的經(jīng)過告訴了老奶奶。老奶奶知道后，激動極了：“這個可愛的女嬰兒肯定是上帝看我們無兒無女，賜給我們的孩子，我們要好好撫養(yǎng)她啊！對了，給她取個名字吧！叫婷兒好了�！�

　　二十年過去了，婷兒長成了一個亭亭玉立的少女。可是老爺爺和老奶奶卻相繼去世了，婷兒每天以淚洗面。后來，婷兒意識到再這樣下去，自己會被餓死的'。于是，她向鄰居打聽哪里需要人工作，鄰居想了想，說：“聽說在王宮里需要一個宮女，工資很高：5000多呢！而且包吃包住。你去看看吧！要趕緊，不然位置就被人搶走咯。我先去買菜了，再見！”“再見，謝謝你！”婷兒很感激哪個好心的鄰居

　　回到家，她收拾好行李，再做了幾個餅和帶了一瓶水就上路了。走了一會兒，她覺得累了，坐在一塊大石頭上歇息，順便拿出水瓶來喝點水。忽然，她發(fā)現(xiàn)大石頭旁邊有一只小狗快渴死了，她趕緊把自己的水倒進小狗的嘴里。小狗很快就醒了：“我本是一條神狗。原本在天上當守衛(wèi)的，因為守門的時候太困了，沒看見那個可惡的天賊進主人家，所以被貶下凡間了。謝謝你的那杯水，要不我就完蛋了！為了報答你的救命之恩，我可以滿足你的三個愿望�！辨脙汉荏@訝狗會說話，但很快鎮(zhèn)定下來了：“如果你真的可以實現(xiàn)我的三童話故事個愿望，我希望我能有一件晚禮服、一雙水晶鞋、一顆善良的心。這就是我想要的！”“好，你要的晚禮服、水晶鞋在你的心里，你只要說一聲‘出來吧’它們就會出現(xiàn)的，一顆善良的心你也有了。最后，我要向你告別了，有事叫‘小狗小狗，快快來，我有急事把你找’我就會出現(xiàn)的�！闭f完小狗就不見了。

　　舞會開始了，婷兒剛出現(xiàn)就引起了王子的注意。到跳舞的時候，王子走過來：“小姐，能賞臉跟我跳個舞嗎？”婷兒求之不得，但她還是保持鎮(zhèn)定：“好的！”整個晚上，王子幾乎都是在和婷兒跳舞。婷兒離開后，王子止不住對她深深的思念。

　　第二天，王子居然得了相思病。于是，國王公布了消息，誰能把王子的病治好，給他（她）-00元�？墒菦]人能治得了王子的病。王后急得團團轉(zhuǎn)，她問王子：“我親愛的兒子，請你說出你為什么會得病，如果你要什么，父王和母后都會給你的！你要王位，你父王也會給你！”“對對對。”站在旁邊的國王也著急死了�！案竿酢⒛负�，我什么都不要。我想見見昨天晚上一直跟我跳舞的那個姑娘！”王子虛弱的說。王后立即命人去找，可是根本找不著。后來王后找了個與婷兒相似的姑娘推到了王子面前，可王子說：“她不是，那個姑娘的頭發(fā)是金色的�！�

　　王后換了又換，整個國家都快要找完了。有一天，王后正在散步，看見了婷兒，覺得她很眼熟。過了一會兒，她終于想起來了，就是那天舞會和王子跳舞的那位姑娘。王后把她帶到正在生病的王子面前，王子一見到她，病就全好了，說：“你就是那個我心目中的姑娘！請嫁給我吧！”“好的！”婷兒羞澀地回答。

　　這天，王宮上下都在忙著籌辦王子的婚禮。第二天就舉行了盛大的婚禮，連那只神狗也去參加了呢

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