春天的故事小學(xué)作文

時間：2022-02-21 01:26:45 小學(xué)作文我要投稿

春天的故事小學(xué)作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的春天的故事小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春天的故事小學(xué)作文8篇

春天的故事小學(xué)作文篇1

　　大自然的春天是最美麗的，但還有比這春天更美麗的，那就是人間溫暖的春天。

　　3月12日的《都市快報》登載了杭州實驗學(xué)校王老師聯(lián)系快報說學(xué)校有一筆孩子、家長的'20912元愛心捐款，想捐給需要幫助的白血病兒童。

　　事情緣由于《都市快報》2月20日、21日連續(xù)報道了衢州6歲男孩鄭乙新因患白血病住院，希望能將家中三萬斤柑桔買掉，籌集3萬元后期治療費。消息見報后，鄭乙新的醫(yī)療費在讀者的熱心幫助下很快湊齊了。其中有一位姓酈的媽媽，一人預(yù)訂了一萬斤柑桔，她的女兒在杭州實驗學(xué)校念書，兒子在另一所學(xué)校，她雇了一輛卡車，把一萬斤柑桔分別拉到兩個孩子的學(xué)校，每個學(xué)校5000斤。而學(xué)校把這柑桔作為孩子們的餐后水果，并在學(xué)校信息平臺向家長發(fā)了一則信息：“您好！今天每個孩子有5個愛心柑桔帶回家……”小小的一條信息，回應(yīng)相當熱烈，孩子們、家長們紛紛捐款，孩子們捐的都是壓歲錢：多的500元，少的5分、1毛，就這樣捐了2萬多。

　　同學(xué)們，你說，這個春天的故事是不是最美麗的。

春天的故事小學(xué)作文篇2

　　小草從大地中，破土而出。春風親吻著、吹拂著它的嫩芽。陽光滋潤著那一顆疼愛而喜歡的小草。陽光強烈，小草卻在愛的哺育中，慢慢成長。小草離不開在它生命中，必不可缺的一部分。正如我，在母愛保護下長大。我親愛的——媽媽。

　　春雨總是悄然無聲的來臨，是快？還是慢？我已辨別不清，但陽光明媚，蔚藍的天空，總有那無色的水珠飄落。是的，真的很美。我站在窗邊，欣賞著那美麗版的風景。陽光從玻璃倒映在媽媽的臉上。在轉(zhuǎn)眼回眸看的一瞬間，看清楚了，真的看清楚了。媽媽臉上蕩漾這幾條會游動的魚尾紋，黑色頭發(fā)中，還有白色的影子，媽，廋了，為了我的學(xué)習？為了我的健康？還是……看著媽媽熟悉的動作，那么敏捷，她輕快地把地上的垃圾通通掃了，而我卻站在一旁，什么也沒做。望著窗外的春雨你，它能為春天獻出點生動，為大地增添水分，我同樣也可以。我連忙倒了杯水，不知媽媽喜歡熱的，還是冷的，算了，倆者都具有才好。我理清了思想。不知道每個孩子是不是都和父母“相通”呢？我的心真的真的很酸，為人子女，卻站在一旁。我雙手捧著杯子，那杯子很暖和，傳達到我的心窩�！皨寢專缺�。”我望著媽媽。媽媽笑得很甜，那笑容直達到我的心，甜滋滋的`，媽媽告訴我，以前她總是以為水是無味的，而現(xiàn)在這杯水真的很甜。

　　春雨已散了，太陽把大地照耀的生機勃勃。

　　在春天里，我卻擁有一份別人沒有的東西，那就是：春天的故事。對于我來說，收獲不少，其實生活中不是沒有“故事”，只是你沒有用心去創(chuàng)造屬于自己的“故事”。春天，我有許多溫暖的故事，不再是什么也幫不上忙的孩子。

春天的故事小學(xué)作文篇3

　　春天來了，幾陣輕風，數(shù)番微雨，洗去了冬日的沉重。大地里穿出了嫩芽，花兒們漸漸地開了，樹枝上也長出了嫩綠的芽，有些果樹也長出了新枝。就在這滿懷春意的日子里，我來到了位于南橋的古華園。剛一進大門就看到了一個滿是中國歷史的'亭子出現(xiàn)在我得眼前，亭子旁長滿了大小的樹木，入口處還有一副春聯(lián)。走著走著我和媽媽來到了一座小橋前拍了幾張照片。

　　我們不知怎么了就走到了一個戲臺前，里面放著一段段戲曲。我站在那里聽，但是我眼前的戲臺上多了幾個人在那里唱戲，我突然覺得我好像穿越了時空，我竟穿著古時候的衣服，坐在戲臺前，看梅蘭芳大師在那唱戲，我越聽越入迷，可是突然聽見媽媽說：“好了，別聽了，我們走了！”

　　于是我才回過神，依依不舍地和媽媽他們會和。在路上我又不禁想起了我在小時候看見媽媽穿著戲服站在船上的照片，頓時想了想媽媽和戲臺上的人是差不多的呀！后來因為爸爸在船上一年多了沒有見過我們，所以我和媽媽拍了幾張照片發(fā)給了爸爸。到了下午我們又來到了小區(qū)的后面的公園里，陽光特別的明媚。我和媽媽還有妹妹和阿姨，帶了一些吃的和幾張桌布平放在了草坪上躺在上面，別提有多舒服，餓了就拿一些東西。因為實在太無聊了，所以我們在那玩起了撲克牌，別提有多開心了。其實春天里的故事有很多，你一定也有一些難忘的故事吧！

春天的故事小學(xué)作文篇4

　　春光明媚,風和日麗……這些被無數(shù)文人墨客雕鑿過、一上學(xué)就被老師灌輸給我們,又在作文中無數(shù)次引用過的詞語,放在今年春天格外的刺眼。

　　有朋友這樣調(diào)侃,像北京這樣的普通城市,一年四季順序播放,像昆明那樣的`文藝城市,一年四季單曲播放,像鄭州這樣的2B城市,天氣中的戰(zhàn)斗機,天氣中的VIP,一年四季隨機播放。還有人說昆明四季如春,鄭州春如四季。

　　一直以來,對春天總心存一份敬仰,春天,總讓我想到生命,因為春回大地,萬物復(fù)蘇,只有春天才是新生命的開始,只有春天才具有萬物復(fù)蘇和旺盛的生命力。

　　孩子們脫下棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天…….

　　年輕人離開電腦,呼朋引伴,踏青遠行,留下一路歡歌……

　　老人漫步公園,甩甩胳膊,踢踢腿,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神……

　　但印象中春天似乎總是腳步匆匆,又總和冬纏纏綿綿、與風百般地繞指柔,而今年不知怎么又早早地戀上了夏,難道就為了讓我們刻骨銘心。

　　哦,20xx年的春天,想說愛你不容易……

春天的故事小學(xué)作文篇5

　　春姑娘睡了一個冬天出來了，小花狗玩了一個冬天快快樂樂地在草地上打滾兒。

　　不一會兒，風箏和梅花鹿一起走過來對小花狗說：“我們兩個是最好的朋友。”小花狗看著這兩個好朋友，很羨慕！于是對風箏說：“我讓你飛向天空吧，你想想那該多好呀！”風箏說：“不用、不用，我的`好朋友梅花鹿個子比你高，她會把我放得更遠，我會像小鳥一樣在天空中自由地飛翔，我會更舒服�！毙』ü贩浅５厥�，也非常地傷心，它默默地低下了頭。這時，春姑娘說：“并不是誰的個子高誰就把她放得遠呀，是誰放的線長誰才會把風箏放得更高！小花狗這才反應(yīng)過來，它把春姑娘的話告訴了風箏和梅花鹿，風箏終于知道自己錯了。

　　從此，春姑娘、小花狗、風箏和梅花鹿它們成了最好的朋友。

春天的故事小學(xué)作文篇6

　　春天，散發(fā)著陣陣芳香。春天到了，果園里四處撥撒希望，春涼如水，涼涼的帶點濕氣的風吹來了春日的氣息……

　　在這個春意盎然的季節(jié)里，我們盼來了春游!

　　這次青山公園游，讓我親臨大自然。以它樸素的魅力深深吸引了我，并在腦海里留下烙印……

　　從大門進去后，過游樂場就到了那個另我心馳神往的樹林，樹林的左邊是一塊小湖泊。

　　水并是那么清澈，更談不上山青水秀了。一陣微風拂過我的臉頰，也輕拂過湖面，湖面泛起一層微微的漣漪，好似一朵朵銀花。

　　前面就是樹林，走進第一棵樹時，就聞到了花的芬芳。樹更是千姿百態(tài)：有的挺拔蒼翠，直沖云宵；有的'枝繁葉茂，綠樹成陰；有的果實累累，散發(fā)著清香……霎時，內(nèi)心的煩惱便蕩然無存所有的思緒都集中在這郁郁蔥蔥，帶著花香的樹林里!

　　何為春風？讓人感覺溫暖!何為秋日？讓人心靈溫暖!何為春天，讓人滿載希望，收獲幸福!

春天的故事小學(xué)作文篇7

　　春天來了，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，小草長出來了，柳樹發(fā)芽了，桃花、杏花、梨花。都開了，真是一片柳綠花紅的景色啊！小燕子從南方飛回來了，鶯歌燕舞，為春天增添生機，春天真美��！

　　植樹

　　植樹節(jié)到了，人們陸陸續(xù)續(xù)到山上植樹。我也提議去山上植樹，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去植樹，我們拿著鐵鍬、水壺、樹苗興致勃勃的去植樹。不一會到山上，鳥叫、花開真是鳥語花香的美麗山景�。�

　　今天萬里無云、春風拂面正是植樹的天氣。首先爸爸拿著鐵鍬挖樹坑，不一會樹坑挖了，然后媽媽精心挑選了一棵茁壯的小樹苗輕輕地移入樹坑，爸爸又給樹坑揮了幾鍬土，最后我給小樹苗澆水，一棵小樹栽了，這時天上的小鳥嘰嘰喳喳，像在感謝我們?yōu)樗艘粋€新家。

　　我該怎么辦呢？

　　我很想幫爸爸媽媽干些力所能及的事情，可是他們總說我小，不讓我干家務(wù)，我該怎么呢！今天他們不在家去商場，就想給他們點驚喜，首先把地上的鞋整理放在鞋柜，然后把床上的衣服疊起來放在衣柜里，最后把地打掃干凈。不一會兒他們回來了，看見家里收拾的很整齊，夸我是個勞動的'娃娃，媽媽還說：以后會成為我們干家務(wù)的幫手。聽到他們的夸獎，我很開心。

　　第一次掃地

　　今天早上，我把作業(yè)寫完了，媽媽讓我學(xué)掃地，我為難了，從來沒有掃過地呀，沒辦法只動手，開始我很吃力地掃，還是沒掃干凈，在媽媽的指導(dǎo)下，想不到最后還是成功的掃完了地，同時受到爸爸、媽媽的夸獎，我非常開心，心想等我長大了，我會幫他們做更多的事情。

春天的故事小學(xué)作文篇8

　　初春的花園是美麗的，那嫩黃的小苗，晶瑩的露珠，和熙春風，宛然是一首無韻的詩，一曲無譜的歌。我總喜歡在著春燕呢喃之時，帶上一本書，坐在花園里，靜靜的聆聽春天的聲音。

　　一天傍晚，我依舊坐在那條我最喜愛的長椅上。因為長椅旁邊有一簇簇茂盛的迎春話。幼嫩的芽兒綴在枝條上，就像嵌在五線譜上的一個一個優(yōu)美的音符，譜寫的春天樂章。

　　"小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一，二八二五六，二八二五七……"一串銀鈴般的童音融入了這篇樂章。原來，不遠處的白楊樹下，有一群小女孩正在跳皮筋。于是，那個春天，我們幾乎天天都能在花園中相遇。然而，我分明感到，還有一雙眼睛也在關(guān)注著這一群快樂的精靈———一雙與眾不同的眼睛。

　　一天，我發(fā)現(xiàn)了藏在迎春花叢后的這雙眼睛：美麗卻沒有一絲靈氣，眼底聚滿的只是黑暗與混沌。這是一個身著灰色連衣裙的小女孩，她正躲在迎春花叢后"看"其他小伙伴們跳皮筋。雖然她有一雙幾乎沒有瑕疵的臉龐，但那茫然的眼神始終停留在一個方向———那串銀玲般的'笑聲傳來得方向。"二八二九三十一……"

　　第二天，還是這樣。

　　第三天，依然是這樣。

　　音符似的迎春花已經(jīng)悄然綻滿了整條"五線譜"。春風拂過。"五線譜"輕巧地搖擺起來，搖出一陣歡快的嬉笑聲："哈哈……三八三五六，三八三五七……"

　　終于有一天，跳橡皮筋的小精靈們也發(fā)現(xiàn)了這雙眼睛。

　　"你是誰？"

　　"你叫什么名字？"

　　"你也會跳橡皮筋嗎？"

　　一連串的問話后是一段沉默。女孩們似乎察覺到了她的瞳仁，一個小女孩伸出手在她面前晃了晃，霎時，大家明白了一切。他仿佛也感受到了大家的變化，把頭深深地埋進了灰色的衣領(lǐng)。一個看上去稍大點而的女孩拉著她的手說："走，跟我們一起玩吧！"

　　"我……我不會跳。"

　　"沒關(guān)系，我們教你。"

　　"對！我們教你。"

　　"哎！你還沒說你叫什么名字呢！"