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【精品】誠(chéng)信小學(xué)作文600字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信小學(xué)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信小學(xué)作文600字 篇1
人而無(wú)信，不知其可也。我認(rèn)為這句話說(shuō)得真好。一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，生活都變得乏味了。最近，在我身上就發(fā)生了這樣的事情。
有一天，老師測(cè)驗(yàn)聽寫，交了卷子后，我心里忐忑不安，特別害怕自己沒(méi)考好，被媽媽批評(píng)。
轉(zhuǎn)眼間，卷子的分?jǐn)?shù)熱乎乎的出爐了，老師把卷子遞給了一個(gè)同學(xué)，讓他發(fā)有錯(cuò)字的卷子。他的身影在人群中走來(lái)走去，我的心怦怦直跳，生怕她一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，把卷子塞給我。直到最后一張卷子發(fā)完，他也沒(méi)有向我走來(lái)，我心里的大石頭終于落地了。這時(shí)下課了，我快樂(lè)的像小鳥一樣飛出了教室，去操場(chǎng)活動(dòng)了。上課了，我走進(jìn)教室，看到一百分的卷子躺在我的`書桌上，我心里美滋滋的。老師開始講聽寫中的難字，當(dāng)講到要注意寂寞的寞字要有宀。我的腦袋嗡一下炸開了，仿佛有上萬(wàn)只小蟲從我的腦袋里飛了出來(lái)我寫錯(cuò)了，但是老師給我批對(duì)了。我的臉色瞬間慘白。細(xì)心的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣，問(wèn)：你怎么了？這時(shí)我正在想是否和老師說(shuō)改分。聽見(jiàn)他說(shuō)話，嚇了我一跳，我結(jié)結(jié)巴巴的回答他：啊沒(méi)什么。怎么辦？應(yīng)該怎么辦呢？我的心里像有成千上萬(wàn)的小螞蟻咬著我，如果和老師說(shuō)改分，成績(jī)低媽媽就會(huì)批評(píng)我，如果不和老師說(shuō)，我的心里總不安，像有一塊石頭在那里懸著。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我決定還是向老師說(shuō)明情況。我走進(jìn)老師的辦公室，說(shuō)明了情況，老師拿著紅筆，微微一笑，把一百分兒改成了九十九分兒。走出辦公室的我，心里的石頭終于落地了，我感覺(jué)空氣特別清新，陽(yáng)光那么美好
誠(chéng)信使我快樂(lè)，我們一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)，守信的人。
誠(chéng)信小學(xué)作文600字 篇2
在我房間的墻上貼了一首我特別喜歡的詩(shī)----李白的《俠客行》，詩(shī)中有一句“三杯吐然諾，五岳倒為輕”。形容承諾的分量比大山還重，極言誠(chéng)信的重要。
從一年級(jí)開始，我在南京棋院學(xué)習(xí)圍棋，在學(xué)期的過(guò)程中，老師總是教育我們學(xué)習(xí)棋士風(fēng)度，對(duì)局中要體現(xiàn)自己的真實(shí)實(shí)力，不用騙招，不用盤外招干擾對(duì)手。
記得在看日本動(dòng)畫片《棋魂》的時(shí)候，里面有個(gè)小角色名叫越智康介，一開始我挺討厭這個(gè)人的，他長(zhǎng)相陰沉，一點(diǎn)都不討人喜歡，他對(duì)自己下棋的成績(jī)特別在意，還死不認(rèn)輸，每次輸棋都會(huì)躲到廁所里復(fù)盤，然后就可以聽到他一把鼻涕一把淚地口中念念有詞，還敲打廁所門的聲音，不知情的人以為廁所鬧鬼了呢，好恐怖哦！
但是在北斗杯日本代表預(yù)選時(shí)，他在已經(jīng)獲得本組第一，取得參賽權(quán)的情況下，為了堂堂正正，沒(méi)有任何投機(jī)成分地以“勝者”的身份參加北斗杯，主動(dòng)向另一組的第二名社清春發(fā)起挑戰(zhàn)，希望知道誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱。雖然最后輸?shù)袅似寰趾蛥①悪?quán)，但我對(duì)他產(chǎn)生了由衷的敬意，這是怎樣的自尊，這才是真正的棋士，保持了最高的誠(chéng)信。
今年“五一”在南京棋院參加“金陵杯”圍棋賽的時(shí)候。第六局，雙方陷入了苦戰(zhàn)，對(duì)局時(shí)間都比較長(zhǎng)，裁判已經(jīng)給我們上鐘了。也許是連續(xù)作戰(zhàn)太疲勞了，對(duì)手在我落子后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間長(zhǎng)考，突然斷片了，問(wèn)我該誰(shuí)走。這時(shí)候，我心中一陣狂跳，頭皮發(fā)熱。只要一手棋就可以將對(duì)手的'包圍圈撕開，一條“大龍”逃跑成功，讓對(duì)手的棋局陷入崩潰。但是，隨后我淡定地看著他說(shuō)：“該你走”。
最后經(jīng)過(guò)艱苦騰挪這條“龍”還是沒(méi)能逃跑成功，輸了。升5段的希望落空了，我氣急敗壞地哭了起來(lái)。出了賽場(chǎng)，對(duì)手跟他媽媽說(shuō)了這件事，他媽媽還過(guò)來(lái)安慰我呢。
雖然因?yàn)檩斊蹇蘖擞悬c(diǎn)丟臉，可我守住了誠(chéng)信，表現(xiàn)出了真正的棋士風(fēng)度。在未來(lái)的日子里，不論是學(xué)棋還是其它方面，我都會(huì)不斷向前沖刺，以自己的真實(shí)實(shí)力取得一次又一次的勝利。
誠(chéng)信小學(xué)作文600字 篇3
誠(chéng)信似山，沉穩(wěn)肅寂；誠(chéng)信似河，執(zhí)著向前；誠(chéng)信似光，照亮人心。因?yàn)檎\(chéng)信，時(shí)間創(chuàng)造了太多太多的美，因?yàn)檎\(chéng)信，生命之舟得以遠(yuǎn)航，盡顯風(fēng)采。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)者，天之道也；成之者，人之道也�！睔v史上有許多關(guān)于誠(chéng)信的故事，如：蘇武牧羊，一棵櫻桃樹……在我身上也發(fā)生了一件關(guān)于誠(chéng)信的故事。
那天上午，馮梁燁小跑到我座位上，小聲地對(duì)我說(shuō)：“楊宇華，你家有沒(méi)有高爾基的《童年》，能不能借我看一個(gè)月？”
我聽了這話，臉上流露出為難的神情，一個(gè)月呀！太長(zhǎng)了吧？可后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，同學(xué)不過(guò)找我借本書嘛！
“好呀！下午帶給你�！蔽揖瓦@么答應(yīng)她了。
誰(shuí)知，中午我回到家，翻遍了書柜，卻還是看不見(jiàn)那本書的影子。糟了！，我的.心咯噔一下，看來(lái)《童年》是無(wú)法借給她了！可是，不借，自己不是不講信用了嗎？思前想后，唯有一個(gè)辦法——去書店買一本《童年》，再借給她。心里這么決定！于是抱起我的小金豬儲(chǔ)錢罐，咬咬牙，倒出了硬幣，嘩嘩嘩……“小豬，放心吧！我一定會(huì)把你再喂胖的�！�
下午，我用自己的零花錢買了一本《童年》，交給了馮梁燁。她拿到書后，露出了驚訝之情，“這本書怎么這么新，連折痕都沒(méi)有？”我撓了撓腦袋，不好意思的說(shuō)：“我家的《童年》不見(jiàn)了，但我答應(yīng)你下午帶給你，所以又買了一本新的。”馮梁燁臉上露出詫異的神情，斬釘截鐵地說(shuō)“你這個(gè)朋友我交定了�！�
從那以后，我開始明白什么叫一諾千金；明白魯迅先生說(shuō)的“誠(chéng)信乃為人之本。”
生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或淡雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗；生活如書，書中的每一個(gè)字要我們用誠(chéng)信去寫，我們的生活要我們用誠(chéng)信去呵護(hù)！
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