- 相關(guān)推薦
白薯小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的白薯小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
白薯小學(xué)作文1
我想大家都見(jiàn)過(guò)白薯吧，它是再普通不過(guò)的食物了。大大的個(gè)頭，紅色或白色的瓤，軟軟甜甜的很美味。
有一次，家里有個(gè)白薯發(fā)芽了，就是這個(gè)普普通通的白薯，在我家，在我眼里，仿佛有了生命一般，陪我度過(guò)美好的時(shí)光。
我將發(fā)芽的白薯切成小塊放在養(yǎng)蝦的瓶子里生長(zhǎng)。在陽(yáng)光溫暖的懷抱里，在與小蝦嬉戲的時(shí)光中，它冒出了很多根須。葉子也一片片的舒展開(kāi)來(lái)，綠綠的，摸上去軟軟的，還能感覺(jué)到一條條葉脈。等到根須變得又長(zhǎng)又多時(shí)，我將它從水里拿出，埋在土里，真希望它們能快點(diǎn)長(zhǎng)大！
我每天上學(xué)前、放學(xué)后，都先看看我的白薯。我在想：白薯寶寶一直吸收媽媽的`營(yíng)養(yǎng)，葉子?jì)寢屢埠翢o(wú)保留地把營(yíng)養(yǎng)傳給了她的孩子，真是無(wú)私！如果有一天薯寶寶離開(kāi)了葉子?jì)寢專(zhuān)瑫?huì)不會(huì)也是一位薯媽媽?zhuān)渴遣皇沁@樣一代代傳承呢？它身上的擔(dān)子也很重呢！必須要加油成長(zhǎng)了！
果然，它開(kāi)始更努力的成長(zhǎng)。葉子越來(lái)越大，下面的果實(shí)一定也在努力茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。我相信它以后一定也是一位好媽媽。
白薯已經(jīng)是我家美麗的盆植，即裝飾了房間，又能真正的成為我們的食物！
白薯小學(xué)作文2
哈哈！今天學(xué)校組織去挖白薯，我高興得手舞足蹈。這可是我第一次挖白薯呢！白薯地長(zhǎng)什么樣子呢？
來(lái)到白薯地，別的同學(xué)都沖了 進(jìn)去，而我卻還傻呆呆地站在旁邊，自言自語(yǔ)地說(shuō)“白薯呢？怎么都是葉子呀？”這時(shí)，我看到同學(xué)們有的挖了三個(gè)，有的挖了二個(gè)，還有的挖了四個(gè)。我急了，也 沖進(jìn)了白薯地。我拿著鏟子左一挖，右一鏟，好不容易挖到一個(gè)硬邦邦的'東西，我趕快使勁再一挖，一個(gè)帶著泥土的白薯頭就露出來(lái)了，我不嫌它臟，用手握住白薯 頭轉(zhuǎn)幾下再一拉，一個(gè)白薯就挖出來(lái)了。它可真可愛(ài)哎呀！我把它抱在懷里老是不想放下。就這樣我一連挖了好幾個(gè)，袋子都裝不下了。這時(shí)我看見(jiàn)大家都在比誰(shuí)挖 的多，誰(shuí)挖的大。我也過(guò)去湊熱鬧。大家都說(shuō)我挖的多，挖的大，我聽(tīng)了別提有多高興了。
回到家后我和爸爸媽媽一起分享我的成果。我咬了一口熱乎乎的白薯覺(jué)得比以前甜的多，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果。媽媽還夸獎(jiǎng)我小小的個(gè)子挖的還挺多。我聽(tīng)了心里美滋滋的。這次挖白薯可真快樂(lè)呀！
【白薯小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
作文小學(xué)作文01-23
比小學(xué)作文04-29
經(jīng)典小學(xué)作文12-26
等小學(xué)作文05-27
讓小學(xué)作文09-18