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做風(fēng)箏小學(xué)作文

時間:2024-01-11 11:20:03 麗華 小學(xué)作文 我要投稿

做風(fēng)箏小學(xué)作文(精選22篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的做風(fēng)箏小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

做風(fēng)箏小學(xué)作文(精選22篇)

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 1

  星期天,我做完作業(yè),就準(zhǔn)備做風(fēng)箏?墒俏也粫觯揖驼野职謳兔σ黄鹱。

  爸爸找來布、刀、膠水和畫筆,我想做一只小燕子。我們先做"骨骼",爸爸用刀把竹片削的扁扁的,一共削了五根小竹片,在竹片的交叉點上綁上線,一只小燕子的輪廓就做好了。然后把它放在布上,把布按照它的輪廓剪下來。再用膠把布粘在"骨骼"上。把線從十字架上穿過打個結(jié),另外一條線綁在竹片上,兩條線再連接合起來打個結(jié)。就這樣一個風(fēng)箏出世了。我在布上面畫上圖畫,還在上面寫了"我想飛得很高"?粗覀兊腵風(fēng)箏,我和爸爸都高興極了,就迫不及待地去外面放風(fēng)箏?墒峭饷嫦铝擞,我們只好等有風(fēng)的時候才放風(fēng)箏了。雖然風(fēng)箏沒有飛起來,可是我看看自己的風(fēng)箏還是非常開心。

  我愛我做的風(fēng)箏。因為是我的努力,也是我和爸爸的共同合作成果。只有享受自己的勞動成果才是最快樂的。

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 2

  風(fēng)箏是中國古代民間藝術(shù)之一,風(fēng)箏發(fā)明于中國,至今已有兩千年的歷史。傳說風(fēng)箏的發(fā)明人是劉幫的大將韓信。他把楚國的隊伍困在下垓下時,他制造風(fēng)箏,叫身材輕巧的張良坐著風(fēng)箏,飛上天空,高唱楚歌,使歌聲順風(fēng)傳送到楚營里,是為“四面楚歌”?梢哉f風(fēng)箏是現(xiàn)代飛機(jī)的祖先。

  風(fēng)箏一般是用輕的'竹子或柴棍之類的東西制作,首先要設(shè)計一個形狀,然后扎好,注意一定要對稱,后面還要加一個適合重量的尾巴,保持平衡,然后用紙糊上,晾干就可以了,再買風(fēng)箏線和?,就可以到濱江公園放風(fēng)箏了。放風(fēng)箏的時候要順著風(fēng)向,風(fēng)往哪里吹你就放方向跑,這樣風(fēng)箏才會飛起來。

  現(xiàn)在我終于學(xué)會了制作風(fēng)箏,以后我自己制作風(fēng)箏時,我會畫上自己喜歡的圖畫和各種動物,長大了,我要把風(fēng)箏這個民間藝術(shù)一代代傳承下去!

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 3

  扎風(fēng)箏是很多人喜歡的民間藝術(shù),我就特別喜歡扎風(fēng)箏。

  扎風(fēng)箏也是講究方法的。先找兩細(xì)竹子,再在一張紙上畫一條龍,把龍剪下來,用竹子弄成一個十字架,再把龍頭粘在十字架上,然后再依次粘上十字架的后面部分,然后把風(fēng)箏線系在頭部后面的第十字架上,一架風(fēng)箏就扎好了。當(dāng)然不是做好的風(fēng)箏就能飛起來,還講究對稱平衡,輕重合適,不然就可能歪斜或一飛就一頭扎到地上。

  其實風(fēng)箏有多種多樣,造型不同,有能翩翩起舞的蝴蝶,有能展翅飛翔的'雄鷹……這么多樣式的風(fēng)箏,它們的制作方法卻是大同小異。

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 4

  今天,我和老爸老媽一起去參加了一個活動。

  剛進(jìn)門,我就被那誘人的蛋糕所吸引,我和老媽挑了一塊,端著盤子朝后面走去。就在我吃的.津津有味時,我和老媽同時發(fā)現(xiàn)了一個牌子,上面寫著“風(fēng)箏DIY手工制作”。老媽問:“想不想試一下?”我點了點頭,老媽帶著我向牌子走去。

  牌子后,坐著一位老爺爺,爺爺正在畫風(fēng)箏,我看了看顏料盒明白了,這個風(fēng)箏只是一個空白的樣子,讓你在上面畫畫、染色!我坐了下來,爺爺給我了一個風(fēng)箏。我握著畫筆,看著那空白的風(fēng)箏,呆坐在那兒。爺爺把他手下的風(fēng)箏給我,這個風(fēng)箏上畫著一只大蝴蝶的輪廓,我謝過爺爺后就拿起畫筆,腦子里浮現(xiàn)出一只五顏六色的大蝴蝶,我認(rèn)真的個這只蝴蝶涂色,最后還在它下面畫上小草和小花,看著漂亮的風(fēng)箏我心里那個美呀,說也說不完!

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 5

  在一個雙休日,我想起了張老師給我們布置的美術(shù)作業(yè)——做一個能飛上藍(lán)天的風(fēng)箏,便拿出材料開始制作。我拿起一張軟白紙,粘在事先固定好的十字竹條上,在竹條交叉處系上一根棉線,風(fēng)箏就做好了。我?guī)еL(fēng)箏來到一個空曠地帶,舉起風(fēng)箏拼命第奔跑,可風(fēng)箏就就是飛不起來。一放手就直望地上掉,就這樣一次一次地摔,不一會兒就破爛不堪了。

  我垂頭喪氣地回到家里。這時,一只綠蜻蜓從我身邊優(yōu)雅自如地飛過,停在一片樹葉上,我聚精會神地看著:蜻蜓的一對翅膀大大的,薄薄的,而且就是對稱的,身體跟翅膀一對比顯得那樣纖巧。我恍然大悟,我做的風(fēng)箏,用的`竹條那么粗,紙也那么厚,怎么能飛起來呢?我拆下竹條,把它削細(xì)扎好,用宣紙代替了白紙,這樣減輕理理風(fēng)箏的重量。我還把翅膀做得大大的,后面還加上三條長度都就是十五厘米的“尾巴”,用來保持平衡。

  我再次拿著風(fēng)箏去試飛,果然成功了。

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 6

  “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!庇值揭荒暌欢鹊拇禾,現(xiàn)在是二三月的春日里,放風(fēng)箏是公園里經(jīng)?吹降那榫,今天,我們313班的同學(xué)一起畫風(fēng)箏。

  當(dāng)潘老師拿著風(fēng)箏進(jìn)來時,整個教室開始沸騰起來,老師先用廢報紙鋪桌面,因為怕桌子弄臟,再發(fā)放材料:風(fēng)箏、顏料、風(fēng)箏線等,風(fēng)箏剛發(fā)下來是無生無趣的',連風(fēng)箏的感覺都沒有,接著,我大顯身手,發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏好像在跟我說話:“幫我穿上華麗的衣裳吧!小主人啊,求求你啦!”我用黑色畫眼睛,用綠色畫腿,用黃色畫翅膀,一只無生無趣的風(fēng)箏,在我一筆一畫下畫得栩栩如生,然后,放在紙上晾曬,哎呀,一不小心把水倒到衣服上啦!老師說:“去洗一下好了!”最后,等晾干了,才系上風(fēng)箏線,我大功告成了,心里十分開心。

  看著我畫的風(fēng)箏,覺得它已經(jīng)飛上了蔚藍(lán)的天空,乘著自己的夢想,飛到了遙遠(yuǎn)的地方去了……

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 7

  春天到了,萬物蘇醒,春風(fēng)徐徐,讓人感到?jīng)隹。我萌發(fā)了自己做風(fēng)箏的念頭。

  說做就做,我準(zhǔn)備好了做風(fēng)箏的材料:有棍子、紙、膠水、透明膠、剪刀、繩子。這可就是我第一次做風(fēng)箏,所以不太熟。我先把一張長方形的.紙剪成菱形,把兩根小棍子搭成一個十字架,在中間接點上涂上膠水,這就就是第一步;第二步就就是拿透明膠在菱形四邊粘上,包括反面;第三步就就是把十字架和菱形形粘在一塊,并用透明膠固定,把繩子從十字架上穿過打個結(jié),繩子另一端綁在一根棍子上。就這樣,一個風(fēng)箏出世了。

  我拿著我的風(fēng)箏在花園里放飛,興奮不已。

  從這件事中我懂得了:只有享受自己的勞動成果才就是最快樂的。

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 8

  一提到風(fēng)箏,我首先想到的是村居!安蓍L鶯飛二月天,扶梯楊柳枝醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!逼浯问俏覀冃聦W(xué)的一篇小古文“青草地,放風(fēng)箏,如前行,無后行!

  第三大周我們學(xué)校要舉辦風(fēng)箏比賽,我和齊士軒配合的天衣無縫,上次我們就拿了一等獎。這次老師又叫我們回家做風(fēng)箏,還要自己做,不能買現(xiàn)成的畫上去?墒俏覀兗叶紱]有時間,這次我回家正趕上了清明節(jié),我們家都快忙死了,誰還有工夫干這個呀!

  第二天我媽說,家樂園買夠68元錢的的東西,拿小票就可以去那里做一個風(fēng)箏。我們趕緊去大包大攬了一場,共計83.67元,我把小票給了服務(wù)臺的阿姨,阿姨就給了我一個白白的風(fēng)箏。上面還印著熊大熊二和光頭強(qiáng),她又給了我一小包顏料和一根畫筆。我還以為是他讓我做一個風(fēng)箏呢!我就開始涂色我后來發(fā)現(xiàn)有兩頭熊黃色不夠,它又沒有棕色,因為熊大是棕色的,我一想棕色是深色,而紫色也是深色。我就把熊大改成了紫色我畫完以后我才后悔,我畫的熊大都變異了,變異后的熊大可真可怕。

  雖然我的'風(fēng)箏很難看,但是我很喜歡它。因為他讓我嘗到了,自己動手制作的的味道。

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 9

  今天,我們又一次來到了青少年科技中心,這一次的活動內(nèi)容是“風(fēng)箏制作與放飛”。

  上午,我們活動的主要內(nèi)容是做風(fēng)箏。做風(fēng)箏前,老師先讓我們看一個關(guān)于風(fēng)箏的傳說,再詳細(xì)又認(rèn)真的教我們制作風(fēng)箏。大家都聚精會神地看著老師的示范。教室里鴉雀無聲,好像一根針掉下來也聽的見?雌饋碜鲲L(fēng)箏真是非常有趣!

  終于輪到我們自己動手做了,教室里像炸開了鍋的'螞蟻,一下子沸騰起來了,因為做風(fēng)箏太有趣啦!我們先上去拿材料,再按照老師說的先設(shè)計圖案我們一小組設(shè)計的是機(jī)器貓的頭,再扎骨架,我們先把骨架設(shè)計成半圓形的,再用白色的細(xì)線把它連起來,然后我們在用毛筆沾點黑色顏料畫輪廓,再用彩色顏料涂色,最后糊面。終于最后經(jīng)過我們的努力,風(fēng)箏終于完成了。

  下午,我們要去操場上放風(fēng)箏。老師先教我們怎樣才能放飛風(fēng)箏,然后幫我們拴上提線。我們拿著自己做的風(fēng)箏,來到了操場上,大家興奮不已。

  開始活動了,我們先學(xué)著老師的樣子,我拿著風(fēng)箏吳韞潔拿著線,我們不停的在奔跑,后來還是沒成功。于是我們又換了一種方法,我拿著線和風(fēng)箏,飛快地奔跑。后來,我們終于成功了。

  在這一天中,我們學(xué)到了許多知識,我真希望下次還能來這里上課。

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 10

  “看風(fēng)箏飄飄,看風(fēng)箏飄飄,它飛上藍(lán)天,它飛上云霄……”這一周我們學(xué)校是以風(fēng)箏為主題的,我們做了風(fēng)箏,也做了風(fēng)箏的手抄報,學(xué)習(xí)風(fēng)箏的歌……光有這些,不放風(fēng)箏那不就不好了嗎。

  今天下午第一節(jié)課正好是體育課,我和張耀城帶著風(fēng)箏來到到了操場。以前的.風(fēng)箏白棍兒找不著了,老師給我們找了一個,正好可以放,我們有可以吧夢想“放飛”了。

  我們按照以前的樣子,把我們的新風(fēng)箏蝙蝠風(fēng)箏插好棍兒,系上線,把風(fēng)箏放飛了。一看就知道比以前難放起來,都忘了咋放了,沒有以前的風(fēng)箏好,還是以前的“老戰(zhàn)士”好用。沒有關(guān)系,張耀城拿著線盤,我把風(fēng)箏往天上一放,飛起來了,可是風(fēng)向不對,呵呵,管他呢。我看著他明顯跟原來放風(fēng)這的姿勢不一樣,看別人放的多高呀,熟悉熟悉這個風(fēng)箏吧。以前放風(fēng)箏比賽我們還拿了二等獎呢,為啥現(xiàn)在不行了。我和他努力再努力,終于!終于!落下了。

  “咋了?”“站隊了!”“哦!痹瓉砦覜]有聽見讓把風(fēng)箏收起來,應(yīng)該是我太入迷了吧?

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 11

  這一大周老師說:“要做風(fēng)箏”

  回家了以后,我就趕緊想一想該怎樣做風(fēng)箏,老師說:“做風(fēng)箏要用宣紙做風(fēng)箏”我的心里就想:哪有賣宣紙的呀。我就想既然沒有賣宣紙的`,那就用A4紙做算了,反正沒有賣宣紙的,我就去爸爸樓上的辦公室拿了幾張A4紙。

  要開始做風(fēng)箏了,我姐姐以前做什么東西或是畫什么東西的時候,都還上網(wǎng)搜一搜。我也就搜了一些風(fēng)箏的樣子,就選這個樣子的吧一個三角形的風(fēng)箏,我就那了一個跟三角有關(guān)的東西按在了A4紙上,然后我就用剪刀剪A4紙,“擦擦,擦擦,擦擦……”剪好了一個三角形的形狀,接下來就是畫畫了,我就叫我姐姐在網(wǎng)上搜了一個圖畫,滑了下來,我涂了顏色,再涂顏色的過程中已經(jīng)沒有了好多只水彩筆,終于畫完了,我腰酸背痛的站了起來,伸了一個懶腰,我就說接下來的任務(wù)就是叉棍兒了,我就在我家院子了把竹子砍了下來再削一削,終于砍完了。我們把竹條拿到了爸爸樓上的辦公室,做去了,我們把竹條在了A4紙上。

  風(fēng)箏終于做好了。

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 12

  周末江老師給我們安排了一個作業(yè),就是做風(fēng)箏。

  周六下午,我和爺爺準(zhǔn)備開始做風(fēng)箏。首先,我們要準(zhǔn)備好材料,有無色塑料布、艾條、剪刀、線、紅色彩條。第一步:把塑料布剪成一個等腰三角形,三角形的兩邊各折2厘米,奶奶用縫紉機(jī)扎成一個小細(xì)長條。第二步:把兩根長約60厘米的艾條,用砂紙打磨光滑后分別插入細(xì)長條里。爺爺從風(fēng)箏的中間縫上一塊像帆船一樣的小三角形。第三步:在風(fēng)箏的背部固定上一個小半圓形的艾條。第四步:用剪刀剪下一段長長的線,在兩根艾條的交叉點上、下位置各戳一個小洞,在中間的小三角形上也戳一個小洞,用線穿過艾條上、下的小洞,繞到中間小三角形上的小洞,在交叉點位置上打個結(jié)。最后,給風(fēng)箏兩邊縫上紅色的布條,在風(fēng)箏的最下方縫上兩條長約兩米的紅布條,當(dāng)做尾巴,可以起到平衡的作用。我和媽媽一起給風(fēng)箏貼上美麗的`彩貼,風(fēng)箏立刻穿上一件漂亮的外衣。這樣一只漂亮的風(fēng)箏就做好了。

  這只風(fēng)箏雖然做的樣式簡單,但是培養(yǎng)了我的動手能力,給我來了樂趣。我希望我的風(fēng)箏在空中自由飛翔,翩翩起舞。

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 13

  春天到了,又到了放風(fēng)箏的好季節(jié),可這個星期六,我沒有去放風(fēng)箏,而是去做風(fēng)箏。

  我和媽媽來到佳源廣場做風(fēng)箏的地方。我迫不及待地跑了進(jìn)去,啊,好多人呀,有大人,有小孩,大家都趴在毛氈上專心致志地畫著,做著。我也拿了做風(fēng)箏的材料,也加入到做風(fēng)箏的大軍中。

  我先拿起風(fēng)箏紙,把它反過來放在毛氈上,又拿起一根竹竿,在竹竿的一面粘上雙面膠后把它粘在風(fēng)箏紙上。一根竹竿粘好又粘另一根,就這樣一共粘了四根竹竿,風(fēng)箏就組裝好了。

  接著我就開始給風(fēng)箏上的'圖案涂色了。我的風(fēng)箏上畫了一只可愛的長頸鹿和兩顆高大的椰子樹。我拿起水粉筆給長頸鹿身上涂上了黃色,又給它戴了一頂藍(lán)色的帽子。我又給椰子樹的樹干涂上黑色,葉子涂上了綠色。涂好色的風(fēng)箏立刻變漂亮了。看,長頸鹿在風(fēng)箏上開心地笑著,好像在對我說:謝謝你,小朋友!

  最后,我在風(fēng)箏的右下角寫上了名字,又給風(fēng)箏粘了一條彩色的和兩條白色的尾巴,再把風(fēng)箏線從孔里穿過去,風(fēng)箏就做好了。

  看著自己親手做的風(fēng)箏,我想它一定會飛得最高。

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 14

  星期六,我和幾個小伙伴來到黎明街小學(xué)學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏。

  以前也放過風(fēng)箏,也嘗試著自己做過風(fēng)箏,可是一次也沒成功過,有這么一個學(xué)習(xí)做風(fēng)箏的機(jī)會,我高興極了。

  來到黎明街小學(xué)的教師閱覽室,等了一會兒后,一位戴著帽子的老爺爺走了進(jìn)來。原來他就是教我們做風(fēng)箏的老師,他是德城區(qū)模型協(xié)會的陸老師。

  他剛上來就展示了自己做的十三米長的大龍風(fēng)箏,在講臺上都展示不開,那真是唯妙唯俏,還是立體的呢!又展示了兩只蝴蝶,一只藍(lán)色的,另一只是紅色的`,陸老師說這蘊含著一個美好的民間傳說:“梁山伯與祝英臺”?瓷先ダ先思液軔巯ё约鹤龅娘L(fēng)箏,把風(fēng)箏收起來的時候,都不讓別人插手。

  接下來,陸老師用他那淳樸的鄉(xiāng)腔給我們講了風(fēng)箏的制作過程:先構(gòu)思、繪圖,再在面料的邊上貼上一層透明膠帶,中間也要貼。再在三分之一處粘上用竹子做的骨架,中間也要貼一根,橫著的那一根要用兩個塑料固定管固定。最后拴上線,風(fēng)箏就做好了。他最后告訴我們東南風(fēng)和西南鳳適合放風(fēng)箏,下雨時不要放風(fēng)箏。

  陸老師幽默又親切的講解讓我很快學(xué)會了做風(fēng)箏。

  這真是有意義第一天,我有信心在風(fēng)箏比賽上和我的風(fēng)箏一 展 風(fēng)采!

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 15

  陽春三月,柳枝吐蕊,春風(fēng)徐徐,正就是放風(fēng)箏的好時機(jī)。看到別人手里的風(fēng)箏在空中飛舞,我躍躍欲試。我多么想放飛自己親手做的風(fēng)箏!一回到家,我就馬不停蹄地開始做風(fēng)箏。

  俗話說:“萬事開頭難!闭孀銎痫L(fēng)箏來我就犯了難,因為這就是我第一次制作風(fēng)箏。于就是,姥姥便成了我的顧問,她動口,我動手。經(jīng)過姥姥的講解,我才明白:普通風(fēng)箏的做法一般就是采用竹子做骨架,紙做肉。將竹子削成竹片,利用竹片的韌性做風(fēng)箏的.骨架。我做了一個三角形的骨架?删褪俏医壍墓羌芾暇褪遣粚ΨQ,挽疙瘩留的線頭太長,我急得頭上直冒汗。后來我終于做好了一個令我滿意的風(fēng)箏骨架。接下來我把準(zhǔn)備好的宣紙糊在骨架上,再系上線,就做好了。我在做好的風(fēng)箏上畫了一只老鷹,又在風(fēng)箏邊緣粘上彩色皺紋紙。

  拿著自己做的風(fēng)箏往外跑,在空地上,我乘著勁風(fēng)順手一放,風(fēng)箏便靜靜地升上空中。風(fēng)箏引來同伴們駐足觀賞,自己心里洋洋得意。我感到自己克服困難取得成功的那一刻才就是最幸福的!

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 16

  今天,老師布置了一個特殊的作業(yè),那就是做風(fēng)箏。

  我到家后,叫爸爸給我買了做風(fēng)箏的紙。買來了風(fēng)箏紙后,爸爸給我把竹子刨好。我在想:在風(fēng)箏紙上畫什么呢?我皺著眉頭,左思右想,我想了想對爸爸說:“我想?yún)⒖家幌码娔X上的風(fēng)箏,可以嗎?”爸爸點點頭,幫我打開了電腦。我看見電腦上有五顏六色、各種各樣的風(fēng)箏,有的象蜈蚣,長著無數(shù)條腿,數(shù)也數(shù)還清;有的象一條龍,張牙舞爪;還有的象一只只蝴蝶;……等等,看得我眼花繚亂。在這奇形怪狀的風(fēng)箏中,我選擇了一個我喜歡的三角形,上面有一只米老鼠的圖案。于是,我在紙上先畫了一個米老鼠的頭,再把它涂上色。把爸爸給我刨好的竹子一根根綁在一起,綁成一個三角形,就做成了風(fēng)箏的.支架,再用膠水把畫好的圖紙和支架貼在一起,再用紙剪成三條風(fēng)箏的尾聲,也涂上色后貼在風(fēng)箏上,這樣一個風(fēng)箏做好了。

  我和爸爸在風(fēng)箏上系上線,來到田野上,覺得有一點風(fēng),我們就試著飛了起來。爸爸拿著風(fēng)箏,我拉著線說了聲:“放”,爸爸一松手,風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛上了天,在天空中翱翔,真美!

  今天,我做的風(fēng)箏雖然沒有買來得好,但我很開心!

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 17

  今天,小桔燈舉行了制作風(fēng)箏這個活動,我們高興的都要跳了起來。第二天,我們把所有的材料都帶來了,但也有一些人沒帶。這些材料分別有:素描紙、報紙、剪刀、膠水、水彩筆、繩子。開始前老師把我們每三個人一組的排了起來,我、伏優(yōu),陳子涵一組,開始動手的'時候,我心想做風(fēng)箏應(yīng)該很簡單吧!沒想到做起來卻難得不得了。

  我們把竹竿擺成了十字架的形狀,伏優(yōu)來用線將竹竿繞了一圈,陳子涵專門來把膠水涂在上面,而我只是把十字架穩(wěn)住而已,但如果不穩(wěn)住的話,我們制作的風(fēng)箏一定很丑,我像一個堅強(qiáng)的大樹,把十字架扶的穩(wěn)穩(wěn)的,我們?nèi)齻一人一份工作,等繞完以后,再把報紙弄上去,再用一張白紙弄上去,又把線弄上去,伏優(yōu)又在白紙上畫了畫,他畫了三朵美麗的花兒,本來很漂亮的,可是伏優(yōu)說:“我把它們畫鎧甲吧!”我們也沒吱聲,伏優(yōu)一畫,就變得很丑很丑了,但因為這是我們第一個親手做的風(fēng)箏,所以還是很高興!

  通過這次做風(fēng)箏,我感受到了做任何事都不能驕傲。驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 18

  星期天,我興致勃勃地想自己親手做一個風(fēng)箏。

  想做就做,我先找來兩根竹子做支架,橫、豎各放一根擺成一個“十”字,然后再用細(xì)繩把“十”字扎牢固,接著找來一張堅韌的圓形的紙來做風(fēng)箏的翼,用透明膠粘牢,然后再粘上兩條長長的尾巴,最后系上長長的繩子。經(jīng)過一個多小時的努力,我自已親手做的風(fēng)箏終于大功告成了。

  我和媽媽興奮地拿著自已完成的.作品直奔海濱公園,一路上,我想著自已做的風(fēng)箏能在空中展翅飛舞,我激動得連自已都要飛起來。到海濱公園后,我迫不及待的放開繩子,但是我的風(fēng)箏就是飛不高,我一下象泄了氣的皮球。媽媽看我失望樣子,馬上鼓勵我說:“子健,別喪氣,我們跟別人的對比一下,找出問題所在,重新做過,失敗是成功之母,相信我們會成功的!苯(jīng)過與別人的風(fēng)箏對比,我找出兩個問題:一、支架的竹子太粗太重,二、繩子系得不平衡。我和媽媽趕緊跑回家,重新找來材料,重新做了一個非常精巧的風(fēng)箏,再次拿到海濱公園放飛,這一次飛得很高,我終于成功了。

  通過這次做風(fēng)箏,使我明白了一個道理:做事遇到困難后,不能灰心喪氣,要找出問題所在,積極解決問題就會取得成功。失敗是成功之母。

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 19

  春天來了,正是放風(fēng)箏的好季節(jié),這一大周離校時,學(xué)校的校長給我們所有同學(xué)留了個作業(yè)——“做風(fēng)箏”!為什么要做風(fēng)箏呢?是因為下周就風(fēng)箏節(jié)了,學(xué)校要挑出做的好的在風(fēng)箏節(jié)這天展覽。

  放假了,媽媽說,讓我和爺爺一起做吧,爺爺做的特別特別特別……(此處省略一萬個特別)好,于是,爺爺也答應(yīng)了我。

  在開學(xué)的前一天晚上八點時,我和爺爺便開做了,先拿竹子,把它劈成竹條,真費勁啊,費了九牛二虎之力,終于劈成了,看看表,九點了,開始做眼睛。

  爺爺說,做眼睛非常的費勁,既要讓它像樣,又得讓它可以轉(zhuǎn),果真不出爺爺所料,難做的要命,但我也感受到了開心的感覺。九點一刻,九點半……時間滴答滴答的`流動著,兩個眼睛做好了,已經(jīng)快十點了,為了風(fēng)箏,加油!

  這時,我才忘記了買宣紙,爺爺說:“不用買宣紙,我能給你做一個特別的!”對呀,可以用膠帶粘,我怎么沒想到呢,做著做著,我眼犯困了,但依然要加油,終于做完了。

  還差最后一步了,系上尾巴,是紅條條,我猜,我一定能入選的,加油!

  這次,我體會到了做風(fēng)箏的快樂,也體會到了做任何事都看做容易做起來卻難。

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 20

  星期五,江老師給我們布置作業(yè)的時候,讓每個人在周末做一個風(fēng)箏,同學(xué)們聽后,十分激動,有的和前后桌交流,有的在那里歡蹦亂跳,還有的大聲歡呼:“太棒了!太棒了!”我也在心里歡呼,禁不住笑了起來。

  星期天,我早早吃完午飯,就和爸爸一起準(zhǔn)備做風(fēng)箏。我們先從網(wǎng)上查找資料,然后準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料。有針、線剪刀、水彩筆、竹簽。

  剛開始,我們想廢物利用,用我的一把壞了的小雨傘來做,可是一不小心裁錯了,僅有的'布就沒有了,我們只好放棄了。

  用什么好呢?我們在家找起來,忽然爸爸眼前一亮說:“浴簾不錯,就用浴簾吧!”我們把浴簾取下,裁成三角狀,中間縫上風(fēng)箏的骨架,兩邊縫上竹簽,風(fēng)箏的基本形成。接著,把剩余的布裁成長條,縫在三角的兩旁。緊接著用水彩筆在上面畫上大大的、圓圓的眼睛,紅彤彤的小臉,月牙狀的小嘴,可愛的風(fēng)箏就大功告成了。

  看著可愛的風(fēng)箏,我真高興!做風(fēng)箏還真不是件容易的事,我和爸爸可是費了九牛二虎之力,用了3個多小時的時間,我總是弄不好,所以手工大部分是爸爸做的,我的動手能力還真需要加強(qiáng)!

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 21

  下一大周就要風(fēng)箏節(jié)了,老師給我們留了作業(yè),讓每個人都要做一個風(fēng)箏。

  回到家,我和爸爸準(zhǔn)備好材料,發(fā)現(xiàn)沒有竹子,在幾經(jīng)波折后,在張嘉一家借了竹子。我們把竹子做成了八角形我們把宣紙,水粉,竹子準(zhǔn)備好了?梢哉f是萬事俱備,只欠東風(fēng)了。

  首先把竹子分開捆綁成兩個正方形,我拿著,爸爸捆。再把兩個正方形交叉著捆好,然后就用宣紙糊上去就算是完成了樣品,在我們做好了以后媽媽在網(wǎng)上一搜發(fā)現(xiàn)有一個剛好是八角風(fēng)箏圖畫的圖片,不僅好畫,畫出來也很好。看于是我們就選用了這個八卦圖。

  最后我們經(jīng)過涂抹,晾制,剪裁做出了這個風(fēng)箏。很好看,真不知到放起來什么樣。

  這個風(fēng)箏到了第二天下午就出事了。風(fēng)箏的竹竿彎曲了,不在是筆直的.了,還好爸爸有辦法,把他壓在床鋪底下,這樣既不會把它壓壞,還能壓平。爸爸真是太聰明了。

  雖然過了一段時間但還是沒有變回來,當(dāng)然我相信只要經(jīng)過時間的經(jīng)過總會成功的,所以我要堅持,不能讓它功虧一簣。

  所以我以后要想做風(fēng)箏一樣,不要放棄也要多動腦。因為辦法總比困難多。

  做風(fēng)箏小學(xué)作文 22

  馬上就到每年一次的全年級風(fēng)箏大賽了,誰不想露一手呢!

  沒料到這一次老師來了個大甩手,楞是不給任何提示,要求我們完全獨立去動手。既然這樣,那我們就自個兒試試吧!

  先把竹子削好,接著就找中點心。

  我心里有底,忙找來一根線,剪出一根和竹子同樣長的線來,再將線對折又和竹子對齊,中心點邊輕易的找到了。

  緊張工作了一陣子,風(fēng)箏樣子顯出來,只剩下安肚線了。安肚線的重點對于我來說是在熟悉不過了:上線水平下線斜。

  我找來線,用針在中心位鉆了洞然后將線穿過去再將三根現(xiàn)全系在一起。經(jīng)檢查,的確符合找重心的要求。

  用了整整一節(jié)課時間,我終于完成了任務(wù),一只美麗的風(fēng)箏誕生了。

  語文老師得知我們學(xué)做了風(fēng)箏,決定安排試飛,并要求我們以風(fēng)箏為題寫作文。

  下午第二節(jié)課后,老師讓我們都帶上各自的風(fēng)箏,到操場上放飛?粗瑢W(xué)們的'風(fēng)箏一個個飛上天空,我也不示弱,將自己的風(fēng)箏放起來。

  “哈,飛起來啦,風(fēng)箏上天了!我高興極了,心里說,小風(fēng)箏,你在飛高點吧!小風(fēng)箏好像懂我的心事似的一個勁兒的往上踹,越踹越高······

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