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奇妙的“一”_小學(xué)寫(xiě)人記事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的奇妙的“一”_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，希望能夠幫助到大家。
今天，我們的語(yǔ)文老師有點(diǎn)反常，這節(jié)課原本是作文課，可老師怎么不告訴我們作文的題目，一上課就開(kāi)始和我們做起游戲來(lái)了呢？
怎么回事��？我怎么看到黑板上老師寫(xiě)的都是數(shù)學(xué)題，而且還是連一年級(jí)的小學(xué)生都會(huì)做的加法題：3+1=？、10+2=？、199+166=？。會(huì)不會(huì)是我在做夢(mèng)？我用手掐了掐自己的胳膊，還疼，會(huì)不會(huì)是時(shí)光倒流了？不可能�。⊥衾蠋煹暮J里到底賣(mài)的是什么藥�。�
汪老師先讓胡鵬把這幾道題算出來(lái)，胡鵬三下五除二就寫(xiě)出了得數(shù)，接著又讓韓子金到黑板前驗(yàn)算，韓子金不假思索地打了三個(gè)大大的對(duì)號(hào)，我卻在心中打了三個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。老師詭秘地笑，可我卻一頭霧水，同學(xué)們也不明不白。
接下來(lái)老師開(kāi)口問(wèn)道：“你們想知道我在做什么嗎”？我們異口同聲地大聲回答道：“想”！“可我就是不告訴你們”老師不緊不慢地笑著說(shuō)。
同學(xué)們急得有的頓足捶胸，有的抓耳撓腮。老師看著黑板上的那三道題問(wèn)道：“數(shù)學(xué)老師是怎么教你們的呢”？說(shuō)著在胡鵬所寫(xiě)的得數(shù)后面打了三個(gè)大大的錯(cuò)號(hào)。真是的，明明是對(duì)的，怎么錯(cuò)了呢？同學(xué)們議論紛紛，韓子金說(shuō)：“真冤”！
老師終于公布了正確答案，三道題的得數(shù)都是一，同學(xué)們大吃一驚，原來(lái)呀3+1=4，四季是1年；10+2=12，十二個(gè)月是一年；199+166=365，365天也是一年，同學(xué)們這才恍然大悟。也使我懂得了在學(xué)習(xí)和生活中不能死板地考慮事情，生活是多面性的，多思考、多觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中許多的奧妙。
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