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我游覽了整個中國_小學(xué)寫人記事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我游覽了整個中國_小學(xué)寫人記事作文，希望能夠幫助到大家。
“嘿，又是哪家小孩在吹牛�。 贝蠹铱戳诉@個題目一定認(rèn)為我在吹牛，可我卻真真切切的游覽了我們這個可愛的祖國，這都要歸功于廈門園博園之旅。
“嗬！來到園博園啦！”我在電瓶車上歡呼雀躍，溫和的秋風(fēng)撫摸著我的臉頰，園博園里美麗的景色在我的眼里一覽無余。緊接著，我們首先來到了莆田園，只見莆田園里綠蔭叢生，楊樹挺著自己那高峻的脊梁站在草叢之中，她那碧綠的“長發(fā)”隨風(fēng)飄舞，令她仿佛一位英姿颯爽的女警官一般。而一朵朵五彩斑斕的小花點綴其中，仿佛一杯七彩的雞尾酒一般美麗！最引人注目的還是那巍然矗立在花環(huán)之中的媽祖雕像了。只見海之神——媽祖，雙目慈祥的望著大海，似乎正在保護(hù)著漁民的平安。
看完莆田園，我們又來到了我的故鄉(xiāng)——泉州園。在這平地之上屹立著許多泉州的古老建筑。那紅彤彤的磚瓦片上，兩條形態(tài)逼真的龍頭朝天。那龍頭張開著他那血盆大口，露出令人生畏的匕首般巨牙，雙目圓睜，炯炯有神，真是“丹鳳眼，臥蠶眉”，有點項羽當(dāng)年“力拔山兮氣蓋世”的氣勢，好似真的要騰空而去一般。
然后，我們又穿越時空，來到了古老的書院——杏林書院。在紅木雕刻的橫梁之上繪畫著雄偉壯觀的旭日東升和峭拔高峻的霧里大山，這更加加重了書院的書香氣味。走出美麗的長廊，我們又來到了大堂，只見上面的牌匾上雕刻這四個遒勁有力的大字：文連昌盛。走進(jìn)去一看，嗬，一副老師孜孜不倦的教書情景映入我的眼簾。老師扶著他那蒼白的胡須正在認(rèn)真的教書，學(xué)生自然也不辜負(fù)老師的期望，正在搖頭晃腦地認(rèn)真讀書，一副其樂融融的讀書景象，可真是：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！苯又�，我們步入了學(xué)習(xí)的殿堂。萬世師表——孔子，映入大家的眼簾。望著她那誨人不倦的背影，我好似理解到了“萬般皆下品，唯有讀書高”的意思，孔子果真是“道德文章興日月同輝，圣賢風(fēng)范隨春秋永濟(jì)！”
……
游覽完園博園，我終于體會到了祖國的地大物博。嗬，它那有著5000年歷史的璀璨文化，我的祖國，繼續(xù)繁榮昌盛吧！
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