難忘2008小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的難忘2008小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘2008小學(xué)作文1
不知不覺(jué)中,我已經(jīng)從一個(gè)一年級(jí)的新生成長(zhǎng)為今天一名畢業(yè)班的學(xué)生。
在我的心靈深處,我有許多想感謝的老師,但我最想感謝的老師還是我們的英語(yǔ)老師——黃老師。
仔細(xì)回憶起來(lái),黃老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我們的。在黃老師的第一堂課上,黃老師把我們帶進(jìn)了我們最喜歡的網(wǎng)絡(luò)教室,又給我們放英語(yǔ)歌曲,又帶我們玩游戲,總之黃老師給我們的第一印象很好。
在那一段時(shí)間里,我英語(yǔ)學(xué)的很快樂(lè),很充實(shí)。在那一段學(xué)習(xí)中,我真的喜歡上了我們的英語(yǔ)課。
但是,在不久以后黃老師漸漸了解我們,學(xué)習(xí)任務(wù)也漸漸地加重了,她就突然改變了她的教學(xué)方式,開(kāi)始變得嚴(yán)厲了,臉上的表情也不再親切了。膽小的我,一看到那嚴(yán)厲的.目光,連頭也不敢抬。由于我不能適應(yīng)黃老師新的教學(xué)方式,因此我學(xué)起來(lái)比較吃力,積極性不高,漸漸地,我開(kāi)始討厭英語(yǔ)課了。
由于那一段時(shí)間吃力的學(xué)習(xí),我的英語(yǔ)成績(jī)一直沒(méi)能提高,甚至走下坡路。有一次單詞聽(tīng)寫,我的錯(cuò)誤很多,下課以后黃老師把我叫到了辦公室。我以為黃老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我。但老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還和我促膝交談,時(shí)不時(shí)投來(lái)安慰的目光。這時(shí),我感到那個(gè)親切的黃老師又回來(lái)了。在這次談話中,我深刻感受到黃老師對(duì)我們的關(guān)心比批評(píng)來(lái)的更多,以往那份親切被嚴(yán)厲的面容掩蓋了。
從這以后,我改變了我的學(xué)習(xí)方式,上課專心聽(tīng)講,踴躍發(fā)言。漸漸的,我適應(yīng)了黃老師的教學(xué)方式,成績(jī)也直線上升。感謝老師,師恩難忘。
其實(shí),我知道生活是現(xiàn)實(shí)的,黃老師為了整個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī),收斂了許多與同學(xué)們親切交流的機(jī)會(huì),但在我們師生的心靈深處,那一份師生情是抹滅不了的希望我們與老師之間能做到心靈交匯,那時(shí)我們不忘的將是美麗與快樂(lè)。
難忘2008小學(xué)作文2
畢業(yè)分手的時(shí)候,不知怎的,總有一股酸溜溜的感覺(jué)涌上心頭。想起和小伙伴的歡聲笑語(yǔ),想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心間充滿了不舍與難過(guò)。
我忘不了老師的諄諄教誨,是他們?cè)谖业男拈g播下了知識(shí)的種子,細(xì)心呵護(hù)它,使它茁壯成長(zhǎng)。在所有的老師中,最讓我難忘的是我六年級(jí)的班主任馬洪娟老師。她從來(lái)不打罵我們,一直用溫柔、和藹的.語(yǔ)言教我們。不只這樣,她還用她那獨(dú)特的教學(xué)方法,讓一直偏課的我慢慢的喜歡上語(yǔ)文這門學(xué)科。是她讓我從弱小的雛鷹轉(zhuǎn)變?yōu)檎钩岚肯璧男埴。我的每一次進(jìn)步都印照著老師的付出,每一點(diǎn)成績(jī)都寖透著老師的心血。我知道,老師的付出不祈望什么物質(zhì)的回報(bào),只要看到我燦爛的笑容,就是她最大的幸福。
我忘不了和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,是他們陪伴了我人生中最美好的時(shí)光。六年以來(lái),我們?cè)鴶y手并進(jìn);六年以來(lái),我們?cè)羞^(guò)激烈的爭(zhēng)論;六年以來(lái),我們?cè)诳紙?chǎng)上努力奮斗。我們彼此之間,早就互相播下了友誼之情。我們也曾希望讓友誼地久天長(zhǎng),也曾讓彼此都記住,在這里,也曾有過(guò)一份真摯的友誼。
雖然現(xiàn)在我們分開(kāi)了,但是,我們都知道,在小學(xué)的那份真摯的友誼,已經(jīng)化成了一雙無(wú)形的翅膀,帶著與朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,帶著我們?cè)谙M暮Q笾酗w翔。
我的母校,她就像一個(gè)慈愛(ài)的母親,讓我六年以來(lái)在她的臂彎下茁壯成長(zhǎng),她讓我領(lǐng)悟到知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和人生的道理。
可是,從此之后,我就要告別母校、告別朝夕相處的老師、同學(xué),帶著依依的不舍,跨入我們新的學(xué)校。
從此,小學(xué)生活將永遠(yuǎn)成為回憶,迎接的是我們的初中生涯,不過(guò),我不會(huì)悲傷,因?yàn)楝F(xiàn)在既是往日歡樂(lè)的終結(jié),也是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
現(xiàn)在,分別的鐘聲已經(jīng)敲響,我們?cè)谀感5拇箝T口上依依不舍的分別。但是,我相信,我們一定會(huì)在新學(xué)校的大門口上再次相遇。
難忘2008小學(xué)作文3
從幼兒園到小學(xué),我遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)辛勤的園丁,他們用知識(shí)灌溉著我們這些祖國(guó)的花朵。他們都是我最敬佩的人,其中令我印像最深的還是教了我四年的萬(wàn)李芳老師。
萬(wàn)老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),大大的眼睛和一張成天笑著的嘴巴,她個(gè)子中等,經(jīng)常戴著一幅黑框眼鏡,因?yàn)樗貏e厲害,什么都懂,所以被同學(xué)們親切地稱為“萬(wàn)能老師”!她是我們小學(xué)的第一個(gè)班主任,一年級(jí)我光榮地成為少先隊(duì)員時(shí)的`紅領(lǐng)巾是萬(wàn)老師親手幫我戴上的;二年級(jí)我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她在跑道邊為我喊“加油加油!”三年級(jí)在她的鼓勵(lì)下我成功地通過(guò)競(jìng)選加入了大隊(duì)部……在我成長(zhǎng)的路上,一直有她的陪伴,讓我順利渡過(guò)了一道道難關(guān),其中有一件事讓我始終牢記。
有一次期未數(shù)學(xué)模擬考試,我剛領(lǐng)到卷子就迫不及待地瀏覽了一番,全是我會(huì)做的題!我心中大喜,于是想也不想大筆一揮,一張?jiān)嚲砣挛宄妥鐾炅,也不檢查就興高采烈地交上去了。下了課我信心十足地和同學(xué)們對(duì)答案,可結(jié)果就像戲劇性一樣:我?guī)缀蹂e(cuò)了一大半!發(fā)下試卷,看著那紅紅的分?jǐn)?shù),我快要哭了出來(lái)!這是我有史以來(lái)考的最差的一次!課后,萬(wàn)老師把我叫到身邊談話:“驕傲使人落后,你以后可不能驕傲了!我們來(lái)分析一下哪些是不會(huì)做的,哪些又是不該錯(cuò)的,好嗎?”萬(wàn)老師耐心地給我分析每一道錯(cuò)題,我訂正了所有錯(cuò)題后,她還不放心地又給我出了幾道題目,確保我萬(wàn)無(wú)一失的掌握了所有題型,在后面的考試中我沒(méi)有再犯同樣的錯(cuò)誤,也記住了老師的話不敢驕傲。
時(shí)間一天天地過(guò)去,萬(wàn)老師因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)去教一年級(jí)了,我們?nèi)喽己苌岵坏盟,師恩難忘,感謝萬(wàn)老師一路陪伴我成長(zhǎng)!
難忘2008小學(xué)作文4
在我的人生旅途中有許多難忘的事,比如說(shuō):跟父母出去玩,去做義工活動(dòng),去辦身份證……但不過(guò),令我最難忘的還是第一次做西紅柿炒蛋。
那一天,大家都出去了。只剩下我和姐姐在家里。我們剛開(kāi)始興奮地看了一會(huì)兒電視,接下來(lái)和姐姐玩游戲。過(guò)了兩三個(gè)鐘頭,我的肚子就開(kāi)始“投降”了,開(kāi)始唱起了“山歌”。我便對(duì)姐姐說(shuō):“老姐,我們做東西吃吧”。“你去吧,我不去,免得老爸老媽回來(lái)罵我們”。老姐雙眼緊盯著電視上正在播放的“快樂(lè)大本營(yíng)”看都沒(méi)看我一眼,我也想放棄,可肚子不爭(zhēng)氣,我只好自己去填飽我可憐的肚子,我最喜歡吃的菜就是“西紅柿炒雞蛋”,呵呵,我今天就做這道菜來(lái)填補(bǔ)我的肚子。
我回憶奶奶做“西紅柿炒雞蛋”的過(guò)程,照著這個(gè)過(guò)程開(kāi)始依葫蘆畫瓢,先拿出兩個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿,再把雞蛋打在碗里,兩個(gè)蛋黃像兩個(gè)小太陽(yáng),十分可愛(ài),學(xué)著奶奶的模樣把雞蛋打散;接下來(lái)就是切西紅柿了,我把西紅柿切成一片一片的,看著讓人眼饞。材料準(zhǔn)備好了,我開(kāi)始炒菜,先把鍋燒紅,再把菜倒進(jìn)去,原來(lái)在瓶里還十分“乖巧”的油,到鍋里就成了調(diào)皮的孩子,差點(diǎn)跳著舞濺到我身上,然后我把雞蛋、西紅柿倒進(jìn)鍋里攪拌,看到雞蛋和西紅柿親密的接觸在一起,菜香也撲鼻而來(lái),我學(xué)著奶奶的模樣給菜里加了鹽,在勞作半個(gè)小時(shí)之后的'作品終于出爐了。
我做出來(lái)的菜的香味竟然把電視迷老姐吸引了過(guò)來(lái),她迫不及待地嘗了我的“處女作”,滿臉享受的模樣,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
這次做菜的經(jīng)歷真令我難忘。
難忘2008小學(xué)作文5
我去過(guò)的地方很多,比如寶雞市太白縣的黃柏塬、河南的嵩山少林寺、省會(huì)西安、眉縣湯峪、鳳縣的亞洲第一高瀑、漢中市的洋縣、青!。在這么多的地方中,青海讓我最難忘。
青海省有一個(gè)湖叫“青海湖”,他是中國(guó)內(nèi)陸最大的咸水湖,青海湖原來(lái)是一片海,因地殼運(yùn)動(dòng)變成了青海湖。
記得那時(shí)爸爸開(kāi)車,帶我們?nèi)デ嗪B糜。我們走在青海湖的環(huán)湖公路上,!眼前的景色太美了,那金燦燦的油菜花隨風(fēng)擺動(dòng),像在微風(fēng)中跳起舞來(lái)。“到了!到了!”大家喊道,我一時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)是到了青海湖!我這時(shí)高興極了!打開(kāi)車門沖了下去,湖水是多么的藍(lán),天是多么的'藍(lán),海天一色啊!公路另一邊是綠油油的草原,牛啊、羊啊在自由自在的吃草……真是一幅美麗的圖畫!這兒的天氣可怪了,環(huán)湖公路下雨,湖上卻不下雨還是天晴,太陽(yáng)的陽(yáng)光照在湖面上有一道道的顏色。
爸爸突然喊到,張嘉宸!上船!原來(lái)我們要去鳥(niǎo)島。鳥(niǎo)島在青海湖中,我們到了鳥(niǎo)島,鳥(niǎo)島上到處都是鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋,那些鳥(niǎo)叫鸕鶿,這里有成千上萬(wàn)只。前方的濕地有棕頭鷗、棕頭雁。它們吃湖中的黃魚為生。
我們開(kāi)上車走在去倒淌河的路上。我在那兒打水漂,玩水。我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)巨大的石頭上寫了一些字。上面寫著傳說(shuō)倒淌河是由文成公文的淚變成的,還是在中國(guó)唯一向西流的河。倒淌河兩邊有日山和月山,人們都叫它們?nèi)赵律剑赵律矫罉O了,鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌。這里像一個(gè)大大的原始森林。
四年前的青海之旅,至今讓我記憶深刻,那美麗的畫面總浮現(xiàn)在我的記憶當(dāng)中,讓我多年來(lái)忘不了它,因?yàn)樗懒,綠油油的無(wú)邊的地毯,每次我去另一個(gè)地方旅游時(shí),都要和青海的景色比美。在我心中,青海湖的景色是最美的。
青海是多么的美,那兒的黃魚真好吃,讓我常常在夢(mèng)中回味。我
作為一名中國(guó)人,為我們祖國(guó)有這樣的壯麗山河而驕傲自豪。我愛(ài)美麗的青海,我愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河。
難忘2008小學(xué)作文6
人從小到大不知要經(jīng)過(guò)多少教訓(xùn),我是一個(gè)熱心腸的好人,無(wú)論什么事都喜歡換位思考,因此我的人緣相當(dāng)好。不過(guò),正因?yàn)槿绱,我有過(guò)一次深刻的教訓(xùn)。
上學(xué)期有一天早上,我高高興興背起書包走在進(jìn)學(xué)校的路上,在快攏學(xué)校的'路口,我碰到了同桌小明,只見(jiàn)他沒(méi)精打采地走走停停。他看見(jiàn)了我,就仿佛遇到了救星,一臉愁容立刻散去,一把抓住我的手說(shuō):“好心人,求求你幫幫我!
我問(wèn):“怎么了?”
他低下頭:“昨天任老師布置的作業(yè)我沒(méi)做,今天交不出本子,怎么辦?”
“我能有什么辦法?”
“我現(xiàn)在就算抄你的作業(yè)也來(lái)不及了。干脆這樣,老師很信任你,你就幫我撒個(gè)謊請(qǐng)假吧?”
我一聽(tīng)直搖頭:“不,撒謊不好。你還是去向任老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧!彼荒樋嘞啵钡卣f(shuō):“老師會(huì)告訴我爸爸,爸爸會(huì)打我的。你是我的同桌,又是我的好朋友,幫幫我吧。”看他這么著急而又可憐的樣子,再加之我的一換位思考,我心軟了,就不再勸他什么了。
到了學(xué)校,我對(duì)老師說(shuō)小明病了。
這一早上,我心里有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,我好矛盾,真想跟老師說(shuō)清楚,又怕小明怪我不夠朋友。終于盼到了放學(xué),我趕緊朝小明家跑去,因?yàn)槲乙獎(jiǎng)袼挛缫欢ㄈド蠈W(xué)。
剛到小明家門口,就聽(tīng)到小明的爸爸正吼罵的聲音,我透過(guò)門縫一看,哎呀,只見(jiàn)小明的爸爸一邊罵一邊還用棍子打著小明。原來(lái)張伯伯在***游戲室里找到了小明。我傻眼了,我這才知道我犯下了一個(gè)大錯(cuò)。我硬著頭皮走進(jìn)去,紅著臉說(shuō):“張伯伯,都是我不好,我不該幫小明撒謊!苯又,我流著淚還向張伯伯保證我們下午一定去向任老師承認(rèn)錯(cuò)誤,保證今后一定真正多幫助小明。張伯伯終于停了手,也停了口……
這次教訓(xùn)讓我永生難忘,我明白了一個(gè)道理:換位思考也得看看是對(duì)還是錯(cuò),幫朋友要想想是與非。
難忘2008小學(xué)作文7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,我們端正地坐在座位上等待著老師來(lái)上課。老師推開(kāi)門面帶微笑地走進(jìn)教室。用略顯沙啞的聲音對(duì)我們說(shuō):“今天我們不上課,因?yàn)槔蠋熃裉旄忻傲!?/p>
雖然老師今天的聲音相比平常沙啞了一些,但是我們卻覺(jué)得老師今天的聲音像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。可是老師接下來(lái)的一句話讓我們覺(jué)得心都快要碎了。“我們今天不上新課,但要進(jìn)行一次小小的考試!贝藭r(shí)此刻我卻覺(jué)得老師的聲音像烏鴉的叫聲一樣難聽(tīng)。
老師把試卷發(fā)給了我們,我們就開(kāi)始考試了。老師的這次考試來(lái)的太突然了,我都還沒(méi)來(lái)的及好好復(fù)習(xí),所以我做著做著就發(fā)現(xiàn)有一些題目我不會(huì)做。此時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的王思婷做的非常的起勁兒。
我用手輕輕地碰了碰她的`手,小聲地對(duì)她說(shuō):“婷婷,第十題怎么做呀?”“不能告訴你,這是考試!彼洳欢〉妮p聲回答了我一句。我又用溫柔的語(yǔ)氣輕聲地對(duì)她說(shuō):“婷婷,我倆關(guān)系這么好,你就告訴我一下答案嘛!“下課我給你買糖吃!”她瞟了我一眼然后輕聲對(duì)我說(shuō):“可是可以,但是要下課后再告訴你!”這時(shí)候我覺(jué)得我聽(tīng)到了世界上最殘酷的聲音。
這個(gè)時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備作弊,就用憤怒的聲音大聲地吼道:“黃紫萱,這是考試不能抄同學(xué)的!”我就只能乖乖的自己做題了?荚嚱Y(jié)束后,老師把我叫到辦公室用非常溫柔的聲音對(duì)我說(shuō):“考試不能抄同學(xué)的,因?yàn)檫@是一個(gè)對(duì)自己的小測(cè)試,只有自己做自己的,才能找出自己的問(wèn)題所在,在以后的學(xué)習(xí)中才會(huì)有針對(duì)性的改善,這樣成績(jī)才能慢慢的提高。”
這個(gè)時(shí)候,我覺(jué)得老師的聲音如春天般的陽(yáng)光一樣柔和。我一定會(huì)聽(tīng)老師的話,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這聲音真讓我難忘……
難忘2008小學(xué)作文8
寒假里,我經(jīng)歷了一件令我難忘的事,它教會(huì)了我如何去認(rèn)識(shí)那些貧窮而又善良的人們。
寒假的一天,媽媽騎自行車健身回來(lái),把自行車停放在菜場(chǎng)旁邊的車棚里,去買菜。買完菜后,她竟然忘了推自行車,徑直走回了家。第二天,媽媽突然想起了這件事,便急急忙忙到車棚看,車竟然不翼而飛了。媽媽心想:是誰(shuí)這么可惡,偷走了我的坐騎?!唉,恐怕再也見(jiàn)不到它了。她只好懊惱地回了家。
幾天后,我和媽媽一起去買菜。經(jīng)過(guò)菜場(chǎng)附近的街道時(shí),我抱著一絲僥幸,四處張望,希望能看到媽媽的車。突然,一輛粉紅色的自行車出現(xiàn)在我的視線中。咦,那不是媽媽的車嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的'眼睛,喜出望外地叫道:“媽媽,你看!你的自行車,在那邊!”我和媽媽趕緊跑過(guò)去!斑@是你們的車呀?”一個(gè)帶著濃重方言的聲音傳過(guò)來(lái)。我們循聲望去,只見(jiàn)一位大約五十多歲的中年婦女坐在街邊,手里正在剝著竹筍,是賣竹筍的大媽。她的臉上布著斑斑皺紋,穿著臟舊的衣衫,粗糙的雙手上有一道道的裂紋,指甲縫里塞滿了黑垢。望著她,我心頭閃過(guò)一個(gè)稱呼“竹筍大媽”。只聽(tīng)竹筍大媽接著說(shuō):“前幾天,有個(gè)人搬著你這輛車在走,我老公覺(jué)得他很可疑,就沖著他叫‘這是你的車嗎?’。那人一聽(tīng),慌慌張張丟下車就跑了。我們就守著這輛車,等它的主人來(lái),現(xiàn)在你們終于來(lái)了!蔽液蛬寢屄(tīng)她說(shuō)罷,對(duì)視一眼,心想:她是在向我們表功,要索取報(bào)酬嗎?于是,媽媽一邊連聲說(shuō)著“謝謝”,一邊掏出二十元錢來(lái)遞給竹筍大媽。沒(méi)想到,竹筍大媽的臉“騰”地一下紅了,生氣地說(shuō):“難道我們是為了要錢才這樣做的嗎?!”這下輪到我和媽媽的臉紅了,我們滿懷歉意和感激地謝過(guò)竹筍大媽,推車離去。
這件事過(guò)去好多天了,但我卻時(shí)常想起竹筍大媽那飽經(jīng)風(fēng)霜卻真誠(chéng)和善的面容,多好的大媽呀,生活貧窮,心靈卻富有!
難忘2008小學(xué)作文9
打開(kāi)記憶的匣子,那個(gè)特殊的日子又浮現(xiàn)在眼前。去年的“小數(shù)報(bào)小小數(shù)學(xué)家”的評(píng)選活動(dòng),我很榮幸地被老師選去參加比賽。
那天,我七點(diǎn)半就起了床,催促著媽媽:“媽媽,今天我要比賽呢!我們快點(diǎn)出發(fā)吧!”“好,我們出發(fā)吧!”媽媽笑著說(shuō)。我們坐在車子上,觀望著窗外的`景色。半個(gè)小時(shí)以后,我們到達(dá)了目的地:解放路小學(xué)。只見(jiàn)帶隊(duì)老師都老師正在校外點(diǎn)名。校外人山人海,十分熱鬧,充滿了車鈴聲和囑咐聲。
人到齊了,都老師把我們一個(gè)個(gè)送進(jìn)學(xué)校,可媽媽不放心我,和我一起進(jìn)入學(xué)校。
我們找到了教室,媽媽千叮嚀,萬(wàn)囑咐:一定要沉著、冷靜、細(xì)心,不要給自己太大的壓力。真是可憐天下父母心。∥掖饝(yīng)了一聲,走進(jìn)了五(3)班教室。
一進(jìn)教室,我的心就緊張了起來(lái),猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但又心想:“不能緊張呀!不能辜負(fù)老師和媽媽對(duì)我的期望呀!”考試卷發(fā)下來(lái)了,我認(rèn)真審題,不敢大意,題目真難,不愧是奧數(shù)。
開(kāi)始答題,我?jiàn)^筆疾書,鉛筆點(diǎn)擊著桌子,速度快得好像要擦出火花。但我的心依然很緊張。
我做好了一大半,突然一只“攔路虎”攔住了我的去路。我認(rèn)真思索,絞盡腦汁,可還是百思不得其解,找不出解決問(wèn)題的方法,真是書到用時(shí)方恨少啊!都怪我平時(shí)不認(rèn)真看書,不積累知識(shí)才遇到了今天的障礙。可我想起了老師那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ):遇到不會(huì)做的題目是正常的,只要你認(rèn)真思考,一心一意,就一定能夠找出這道題的解決辦法。終于,我打敗了“攔路虎”,找到了這道題的解決方法。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間考試結(jié)束了。我如釋重負(fù)走出了教室,只見(jiàn)媽媽左顧右盼,早已等候在門口,我知道媽媽是“望子成龍”。在以后的學(xué)習(xí)中我一定要不斷地探索,正所謂“學(xué)海無(wú)涯”呀!
難忘2008小學(xué)作文10
每當(dāng)我聽(tīng)到“明天你是否會(huì)想起,昨天的同桌的你。”老狼的歌曲同桌的你,我的腦中就不禁的會(huì)想起一個(gè)人,一個(gè)熟悉的身影,那就是我的小學(xué)同桌。
開(kāi)學(xué)第一天,英語(yǔ)老師便教我們二十六個(gè)字母的大小寫形式。末了,她讓我們將字母各抄寫一行,當(dāng)天上交。我正欲拿出英語(yǔ)本,猛然想起前一天晚上因?yàn)檐娪?xùn)太累,我匆匆就去睡了,壓根兒就忘了帶本子這一回事。怎么辦呢?怎么辦呢?其他同學(xué)已經(jīng)開(kāi)寫了。才開(kāi)學(xué),我怎么能給老師留下一個(gè)不寫作業(yè)的`壞印象呢?
正當(dāng)我記得像熱鍋上的螞蟻之際,同桌的你似乎看出了我的疑慮,探問(wèn)道:“你怎么還不寫啊?是不是英語(yǔ)本忘帶啦?”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭,原以為你會(huì)一副事不關(guān)己,高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的,你在課桌下鼓搗了一陣,很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)本來(lái),遞給我,友好地說(shuō):“吶,你先拿去用吧,碰巧我這有多余的!”我愣住了,內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)。
茫茫人海,萍水相逢,而你卻如此熱心的幫助并不是很熟的我。“那個(gè),謝謝了啊!”我如一只溺水的螞蟻很幸運(yùn)得抓住了救命稻草,生澀地答謝道。“沒(méi)事,不就是一本練習(xí)本嘛!”你爽快的答著,露出了很陽(yáng)光很陽(yáng)光的微笑。再看你,依舊是細(xì)眉大眼,黝黑皮膚,卻那般特別。
我的同桌不僅成績(jī)好,體育方面也很好哦。她而且很大方,自己憑著自己的成績(jī)換來(lái)父母的零用錢,夏天,請(qǐng)我們吃冰欺凌,冬天,請(qǐng)我們吃餃子。她照顧人總是無(wú)微不至,以前,那位同學(xué)生病了,她一放學(xué)就跑去醫(yī)院,給同學(xué)講功課,照顧同學(xué)。
我的小學(xué)同桌是一個(gè)很細(xì)心的人,很喜歡幫助人,而且人也很漂亮。
難忘2008小學(xué)作文11
我們成長(zhǎng)著,經(jīng)歷的每一件事都有不一樣的味道,有的酸,有的甜,有的苦,還有的辣。我就經(jīng)歷過(guò)這樣一件事,有點(diǎn)甜有點(diǎn)苦,好像巧克力般的味道。
前年的暑假里,我們一家去塞罕壩草原游玩。那天下午,驕陽(yáng)似火,游程的安排是騎馬。我們選好了馬,爸爸利索地上了馬,可是我望著比我頭還高的那匹金毛駿馬,不知如何上去是好,治好呆呆地站在那兒。正在我一籌莫展的時(shí)候,馬場(chǎng)的一位阿姨把我抱上了馬,她告訴我和爸爸,握緊韁繩,然后讓馬慢慢走起來(lái)。
望著那藍(lán)寶石似的天,看著那綠意盎然的'大草原,我的心情別提有多舒暢情不自禁地喊著:“駕——駕——駕——”聽(tīng)到我的叫聲,牽馬的阿姨就讓馬小跑了起來(lái),這下可糟了,我內(nèi)心晴朗的天空一下子多云轉(zhuǎn)陰,要問(wèn)為什么?我的pp痛起來(lái)了。我趕緊喊到:“跑慢點(diǎn),快跑慢點(diǎn),我的pp受不了啦!”阿姨立刻拉住韁繩讓馬停了下來(lái)。我的pp這才得到了一絲“安慰”。
這時(shí),媽媽騎著馬趕上來(lái)了,她舉著照相機(jī)叫我拍照留念?磥(lái)我只好強(qiáng)忍著痛配合一下媽媽了。為了給我多拍些照,媽媽不停地讓我擺pose:一會(huì)兒上馬跑,一會(huì)兒下馬走,一會(huì)兒牽著馬,一會(huì)兒拉上老爸合影;“一張!薄霸賮(lái)一張!”“看這里,馬上就好!”媽媽拍得不亦樂(lè)乎,我那隱隱作痛的pp可遭罪了。
終于拍完了,我們也不知不覺(jué)來(lái)到了大草原的深處。放眼望去,碧綠如絲絨般的草原上開(kāi)滿了五顏六色的小花,在陽(yáng)光的照耀下,美麗動(dòng)人。我一屁股坐在大草原上,就像坐在了一條柔軟的綠毛毯上,望著眼前的美景,我可憐的pp終于得到了徹底的安慰。
現(xiàn)在,每每翻開(kāi)那一張張照片,那股巧克力般的味道就會(huì)涌上心頭。
難忘2008小學(xué)作文12
轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活完結(jié)了,這就意味我又長(zhǎng)大了一點(diǎn),也回應(yīng)我即將離開(kāi)了自己的母校,嘆過(guò)去在學(xué)校的時(shí)光,我真的有點(diǎn)忘了離開(kāi)了。小學(xué)的生活中有許多事令我感人:有幸福的,傷心的,辛酸的,還有悲哀的;也有令其我感人的人和物。
最令其我感人的事是:上5年級(jí)的時(shí)候我的`成績(jī)很好,所以難免有些狂妄自大,再再加平日老師對(duì)我的關(guān)照所以我顯然不把別人放在眼里。在老師面前我很心地善良,但只要老師不出我就展現(xiàn)出固執(zhí),只要是我生氣,別人就不會(huì)無(wú)一幸免。同學(xué)們向老師體現(xiàn)多次,但以我的成績(jī)和我在老師面前的展現(xiàn)出,老師還是堅(jiān)信我,所以她顯然不把同學(xué)們的話當(dāng)真,直到上6年級(jí),我們班新的來(lái)了個(gè)班主任,姓氏強(qiáng)勁,在她面前我依然心地善良,我總以為她象原來(lái)那個(gè)老師一樣不會(huì)堅(jiān)信我,但我攏了,她聽(tīng)得了同學(xué)們的報(bào)告后,暗中監(jiān)控我,終于公安部門了真相,她并沒(méi)當(dāng)面訓(xùn)斥我,而是把我叫到辦公室與我講了很久:她教教我應(yīng)當(dāng)怎樣和同學(xué)們相處和佩服使人行進(jìn),自豪使人前進(jìn)的道理。從辦公室出來(lái)后我就逆了,我和同學(xué)之間互幫互助,在家里老大媽媽掙錢,佩服的向人求教,同學(xué)們漸漸討厭我拒絕接受我了,媽媽也經(jīng)常贊不絕口我,我十分快樂(lè)。是強(qiáng)勁老師教教我這樣的,我很謝謝她,那種謝謝是無(wú)法用任何東西來(lái)感謝的,也是任何東西都感謝沒(méi)法的,是她轉(zhuǎn)變了我的一生,我真知道該如何謝謝她,這就是我最感人的一件事。
最感人的一個(gè)人:我想要大家也知道了,最令其我感人的一個(gè)人當(dāng)然不會(huì)是強(qiáng)勁老師,因?yàn)橛兴膮f(xié)助才不會(huì)有今天的我,所以她是我印象最深的人。
最令人難忘的物:最令其我感人的物是強(qiáng)勁老師的眼鏡,強(qiáng)勁老師是個(gè)年過(guò)半百的人,眼睛上總帶著一副老花鏡,每當(dāng)我要做錯(cuò)事的時(shí)候總會(huì)回想那副花鏡,回想老師的教導(dǎo),我就會(huì)做錯(cuò)事了。
這些都是最令其我感人的,因?yàn)橛袕?qiáng)老師才會(huì)有現(xiàn)在的我,我謝謝她,是她轉(zhuǎn)變了我,我無(wú)以為報(bào),我想要只有用我的好成績(jī)才不會(huì)讓老師深感難過(guò)。
難忘2008小學(xué)作文13
每當(dāng)我看到“師恩難忘”這四個(gè)字時(shí),心里就覺(jué)得有股暖流在回蕩。的確,師恩,在六年小學(xué)生活中最難忘的非它莫屬。這是我們畢業(yè)生最真誠(chéng)的心聲。
給予我最大恩情的,是我的數(shù)學(xué)老師程老師。
在程老師50歲時(shí),她開(kāi)始執(zhí)教她的最后一屆學(xué)生。當(dāng)?shù)诙谜n的上課鈴打響時(shí),我看到了她——這是我見(jiàn)過(guò)的惟一一位在學(xué)生到齊之前就來(lái)的老師。只見(jiàn)她個(gè)子高挑,神態(tài)端莊,與我心中的老師的樣子完全符合。一會(huì)兒,小學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課開(kāi)始。年幼的我在第一次就被這位中年老師的教學(xué)所吸引住了。繪聲繪色,生動(dòng)有趣,這就是評(píng)價(jià)。
也許是先天發(fā)育所致吧,在諸多課程中,我格外鐘情數(shù)學(xué),成績(jī)也名列前茅。程老師也格外喜歡這個(gè)同學(xué),總是給予我更多的關(guān)照。有一天放學(xué)了,別人都被家長(zhǎng)接走了,可我的媽媽卻一直沒(méi)來(lái)。這時(shí)程老師走來(lái)了,對(duì)我說(shuō)“來(lái)我辦公室寫作業(yè)吧,順便等一下。”于是,我來(lái)到了她的辦公室,寫了起來(lái)。寫著寫著,一陣暖流傳遍全身。
轉(zhuǎn)眼間,幾年過(guò)去了。四年級(jí)的.一次考試,由于考前復(fù)習(xí)不認(rèn)真,我只考了89分。那一次,我挨了兩棍子。那是程老師打的。“你怎么只考了這么點(diǎn)分?”我清楚的記得那時(shí)程老師的失望。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)恨。但過(guò)了兩年,回想往事,我想到了老師這不僅是一種責(zé)怪,更是一種恨鐵不成鋼的情感。我現(xiàn)在不僅不恨了,還很感激這兩棍子。是它都會(huì)了我不能驕傲,驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>
師恩難忘,的確。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,她也已經(jīng)退休了,但老師給予我的恩情,我將終身難忘。
難忘2008小學(xué)作文14
時(shí)光如梭,歲月如流,我的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。在即將畢業(yè)之際,我的心中充滿了無(wú)限的眷戀;厥琢甑男W(xué)生活,校園的一切都顯得那么親切。
忘不了的,是最美麗的校園:“到處皆詩(shī)境,隨時(shí)有物華!毙@里,校園里,有朗朗的讀書聲,有甜甜的.笑聲,有拼搏的汗水,有……有許多許多值得用心去感受的東西,有許多許多美好的回憶。
忘不了的,是最敬愛(ài)的老師:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边記得去年您剛教我們的時(shí)候,整天笑意盈盈,讓人感到親切,讓我想追尋著您的腳步。但課堂上的您又是那么嚴(yán)肅,嚴(yán)肅的讓我心生畏懼,也讓我知道,課堂上我應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。在您的鼓勵(lì)下,我從最初的的不敢回答問(wèn)題,不敢提問(wèn)問(wèn)題,到現(xiàn)在的積極思考、踴躍回答問(wèn)題,我覺(jué)得最幸運(yùn)的事就是遇到您。
忘不了的,是最可愛(ài)的同學(xué):“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!斌w育課上我,我不小心摔傷了腿,是你不斷地鼓勵(lì)我,告訴我要堅(jiān)強(qiáng),讓我感受到友誼的偉大。
更忘不了的,是最應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的自己:“不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人!蔽視(huì)珍惜小學(xué)階段的這最后一個(gè)月,朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。
別了,老師!六年父母一般的愛(ài)與呵護(hù),學(xué)生感激不盡;別了,同學(xué)!六年兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心,我銘記在心;別了,母校!六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育,學(xué)生永生難忘。時(shí)光流逝,它默默地改變著一切。當(dāng)一切成為過(guò)去,漸漸被遺忘的時(shí)候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
難忘2008小學(xué)作文15
小學(xué)是難忘的,這種難忘,不單單是小學(xué)課堂里學(xué)到的知識(shí)令我難忘,更值得我一想再想的,是小學(xué)生活的整體氛圍令我難忘。
和現(xiàn)在我正在念的緊張的高中生活,以及也結(jié)束了一段日子的初中生活不同,小學(xué)生活是無(wú)憂無(wú)慮之中帶著強(qiáng)烈好奇的生活,是同學(xué)之間關(guān)系簡(jiǎn)單純粹到,我給你一顆糖,我們倆就成為了形影不離的朋友,也是我們所有學(xué)生圍著老師吵著要看看老師剛剛變出來(lái)的彩虹的學(xué)習(xí)生活。再看看現(xiàn)在桌子上堆滿了書,下課只剩下補(bǔ)覺(jué)的高中生活,以及初中時(shí)我們滿腦子都是如何放幾塊石頭躲過(guò)體育課體重成績(jī)的生活,小學(xué)生活就更加令我難忘了。
我到現(xiàn)在還記得小學(xué)加入少先隊(duì)時(shí),吃到過(guò)的同學(xué)們分的'喜糖的味道和我分給同學(xué)們的喜糖的味道,那不僅僅是加入少先隊(duì)時(shí)感到自豪的味道,還是大家懂得分享的味道。上小學(xué)時(shí),我有很多很多的好朋友,而這些朋友不是經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn)才能成為的朋友,這些朋友非常簡(jiǎn)單,和我一起坐車去上學(xué),和我一起走路去上學(xué),或者跟我一起放學(xué)走小路,上課時(shí)候借我一支筆,我們就成為了朋友,大家可以一起玩,也能一起學(xué),簡(jiǎn)單到?jīng)]有那么多的是是非非。還有上小學(xué)時(shí)的美術(shù)課和自然課,美術(shù)課上有美術(shù)老師給我們畫各種各樣的動(dòng)物植物還有各式各樣的東西,自然課上有自然老師教給我們關(guān)于大自然的有趣的知識(shí)還有給我們變得彩虹出現(xiàn)的魔術(shù),這些都讓我記憶猶新,讓我覺(jué)得我的童年還是非?鞓(lè)的。
有了這樣快樂(lè)的童年打底,再苦再累的高中生活也能夠挺過(guò)去了吧?我想念我的小學(xué)生活,如果有可能,我希望我上大學(xué)了能夠像小學(xué)那樣開(kāi)心每一天。
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