生命小學(xué)作文【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的生命小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命小學(xué)作文1
生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適應(yīng)生存的規(guī)律盡管無(wú)情，但一切的是這都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。
對(duì)，生命就是拼搏。
在自然界里，動(dòng)物們、植物們只有靠頑強(qiáng)的毅力生存下去，他們才不會(huì)死掉。
我們雖然區(qū)別于一般的動(dòng)物，但我們?cè)谌祟?lèi)社會(huì)中生存、生活，其中也不乏一場(chǎng)場(chǎng)、沒(méi)有硝煙的搏斗
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷改變，我們總覺(jué)得學(xué)習(xí)不算什么，但你可知道，你不努力，就會(huì)像一棵沒(méi)有長(zhǎng)大的`小樹(shù)苗，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，機(jī)會(huì)一次次錯(cuò)過(guò)，你永遠(yuǎn)不會(huì)變成參天大樹(shù)。而學(xué)習(xí)努力，刻苦鉆研，不怕苦的人們，就會(huì)戰(zhàn)勝一次次的暴風(fēng)，雨水，經(jīng)磨厲鍛煉成一古勁蒼頑�？p間頑強(qiáng)的生命怎不會(huì)為祖國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。
生命小學(xué)作文2
夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來(lái)旋去，騷擾著我。趁它停在眼前小憩時(shí)，我一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓動(dòng)雙翅，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動(dòng)了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它！
我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的.外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈的向上，茁壯成長(zhǎng)，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！
生命小學(xué)作文3
一個(gè)被埋沒(méi)在巖石下狗尾巴草蘇醒過(guò)來(lái)了。此時(shí)的外面北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，環(huán)境十分惡劣！人們都在家吹空調(diào)，卻忽略了山上的狗尾巴草。
這時(shí)的.狗尾巴草想活動(dòng)一下筋骨，可是大地被如此寒冷的天氣凍住了，像一塊黑色的巖石。
時(shí)間如飛箭，春天來(lái)了，春風(fēng)吹走了河水，春風(fēng)吹化了大雪，吹軟了山上的土壤。
狗尾巴草被世人所無(wú)視，因?yàn)樗莻�(gè)無(wú)名小輩，但他努力地想讓自己在春風(fēng)中搖擺！
終于有一天，他突破了泥土，沖出巖石在微風(fēng)中搖擺。長(zhǎng)江后浪推前浪，前一代浪花剛散去，后代緊跟了上了。
這是一個(gè)無(wú)聲的深夜，突然，風(fēng)雨交加，雨使勁地拍打著它，風(fēng)猛烈地吹著他，而他頑強(qiáng)地抵抗著。忽然，他被一個(gè)不明之物打趴了，整個(gè)癱倒在地，地上全是爛泥，全身十分骯臟，還有的葉子已經(jīng)折斷了。折得四分五裂。
雨停了，風(fēng)停了，他的身子也被洗干凈了。他重新挺直了腰板，盡管腰很疼，但他努力的站直了。
他挺直了腰板，梳理了一下葉子，展現(xiàn)出自己美的一面。春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，正是春游的好季節(jié)，這顆狗尾巴草才有幸被發(fā)現(xiàn)。
世間有許多的生命，但使人敬畏的生命卻如此之少，正應(yīng)當(dāng)被人世人所愛(ài)護(hù)。
生命小學(xué)作文4
小時(shí)候，我并不知道生命的重要性。我每天快樂(lè)自由地生活，并不去理解生命的涵義。直到長(zhǎng)大了，才漸漸明白了生命的寶貴。
記得我的作文老師宋老師，他是最好的老師。今年八月份，他因?yàn)榈昧四[瘤，而放棄了自己辛苦開(kāi)辦的機(jī)構(gòu)。我覺(jué)得老師的選擇是對(duì)的，難道，還有什么比生命更重要嗎？不，并沒(méi)有，假如，你只有一分鐘生命；難道你會(huì)放棄自己的生命，而選擇自己的事業(yè)嗎？那，只是一種盲目的選擇。
曾經(jīng)，我在網(wǎng)上看到一篇文章。內(nèi)容講的是一位年輕人，在外打拼成就了他自己的夢(mèng)想，但他不知道。家里的.老母親只是希望每天能看一眼自己的兒子。當(dāng)她每次煮好菜時(shí)，望著遠(yuǎn)方，盼望著等待著兒子回來(lái)，但，兒子忙得沒(méi)時(shí)間回來(lái)。年復(fù)一年，老人家依然在等待著兒子。直到頭發(fā)花白，滿(mǎn)臉皺紋了，兒子一次也沒(méi)回過(guò)家。后來(lái)她得了老年癡呆癥。但她心里還是記掛著兒子。后來(lái)母親帶著遺憾離開(kāi)了人世。一周后，兒子終于回來(lái)了。但年青人，你再也見(jiàn)不到你的母親了，而母親為你做的那桌菜，始終留著。
看完后，我不禁感嘆：生命，生命啊，你是多么寶貴！
健康而有尊嚴(yán)地活著，真的很美好！此刻，我最想說(shuō)：熱愛(ài)生命，珍惜生命吧！
生命小學(xué)作文5
不知是哪個(gè)賊，偷走了綻放光芒的月亮以及滿(mǎn)天星辰，換上了普照大地的太陽(yáng)。讓我沒(méi)睡好覺(jué)，真是可惡。我還未落座語(yǔ)文老師就風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了，連一點(diǎn)面子都不給。又是上語(yǔ)文，連續(xù)幾節(jié)課的語(yǔ)文已經(jīng)讓我惡心到極點(diǎn)了，對(duì)語(yǔ)文課的興趣已降到零。天天夸夸其談，概括中心初中，明白了什么道理，就一個(gè)字，煩。數(shù)學(xué)課突然變得是那么遙不可及。謝天謝地，數(shù)學(xué)老師終于滿(mǎn)面紅光地回來(lái)了，萬(wàn)歲。上完了數(shù)學(xué)，我不再煩悶了，快樂(lè)的心情又飄到我的胸前。第三節(jié)課上語(yǔ)文，我也不太煩悶，不料居然上半個(gè)世紀(jì)才一次的自習(xí)課，心情一下從地獄飆升到天堂。終于把中午的作業(yè)做完了，我正在盤(pán)算著中午要怎樣才能玩得痛痛快快，爽上一把。不料，我又遇上了一個(gè)“重磅炸彈”，下把我炸得暈暈糊糊的'，清醒后我一蹦萬(wàn)丈高，用十萬(wàn)分貝的聲音喊：“萬(wàn)萬(wàn)歲，今天要放一個(gè)下午的假，盼望已久的好日子終于來(lái)了，這下輕松了�！悲偼曛�，我冷靜下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被老師、同學(xué)關(guān)注，成為引人注目的“焦點(diǎn)”。接著就少不了一頓暴風(fēng)驟雨似的“政治教育”。然后被“光榮”地請(qǐng)回。
生命小學(xué)作文6
一群鴨子在媽媽的帶領(lǐng)下，上臺(tái)階，這個(gè)景象是再常見(jiàn)不過(guò)的了，可是我卻把它記在了心中，暗暗地為這些鴨子加油打氣。
首先，這些鴨子堅(jiān)持不懈的精神使我敬佩。鴨媽媽先上去了，這些小鴨子在后面緊跟著，可是這些小鴨太矮了，臺(tái)階對(duì)它們來(lái)說(shuō)，比樓房還要高。可是鴨子們并沒(méi)有退縮，一直在努力。摔下來(lái)再爬，再摔，再爬，不爬上去決不走，就這樣，有的鴨子掉下來(lái)，摔個(gè)肚子朝天，可仍然站起來(lái)，繼續(xù)努力，有的鴨子可能已經(jīng)摔得身受重傷，可是有一股力量促使它繼續(xù)�？吹竭@一幕，我不得不敬佩鴨子的精神。
還有我還趕到鴨子非常聰明，聰明在哪里呢？這群鴨子一邊爬，一邊尋找哪個(gè)地方容易上去，走來(lái)走去，找了半天，終于有一只鴨子上去了，后面的鴨子看見(jiàn)自己的大哥已經(jīng)上去了，便都來(lái)了勁，也照葫蘆畫(huà)瓢，一個(gè)一個(gè)的上去了，可是最后的一只鴨子，太小，嘗試了很久，最后終于上去了。
看完了這一幕，我想：鴨媽媽一定為自己有這樣的孩子而感動(dòng)吧！為自己有這樣的.孩子而感到欣慰吧！
這就是偉大的生命，這樣堅(jiān)持不懈，這樣不怕疼痛。我敬畏這樣的生命，不怕生活中的困難，為自己的拼命感到自豪。這種永不放棄的精神和聰明的頭腦令我敬畏。
生命小學(xué)作文7
每個(gè)人的生命都是多姿多彩的，五彩繽紛的，光鮮靚麗的。我們?cè)?jīng)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了渴望與憧憬，但是，我們總有一天會(huì)變老，生命會(huì)如流星一般隕落，我們能為了生命做些什么？
生命，何嘗不像是一朵花呢？小時(shí)候，稚嫩、天真的`我們，恰如一顆小小的種子，對(duì)外面充滿(mǎn)了好奇。我們不斷的探索，正如嫩芽從土里鉆出的過(guò)程，在這段時(shí)間里，我們?cè)谀サZ中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了刻苦，也學(xué)會(huì)了成熟。漸漸地，嫩芽上結(jié)出了小小的花骨朵，也正如年少的我們，正在含苞待放。這段時(shí)間里，我們懂得了忍讓?zhuān)昧朔艞墸捕昧舜煺�，但更重要的是我們懂得了追求理想，于是我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，開(kāi)始為了理想四處奔波，在奔波中，我們理解了奮斗，也理解了信念。正如那朵生命之花，綻開(kāi)了花朵，也用自己甜甜的花蜜，吸引來(lái)了自己生命中的另一半。于是，這宣告著花朵的綻放，也預(yù)示著我們的隕落。我們步入了婚姻殿堂，明白了愛(ài)情。但我們正在逐漸老去，生命終將隕落，也正如那朵生命之花，正在凋零。
所以，同學(xué)們，讓我們珍惜這美好的花季�；ㄖx了，還有種子存在，但人生，卻不可重來(lái)！我們切莫揮霍我們的年少，不要讓生命之花提前衰敗！
生命小學(xué)作文8
一九九九年四月三日那天下午，一個(gè)小生命在媽媽痛苦的叫喊聲中來(lái)到了這個(gè)美好的人世間，這個(gè)小生命就是我。媽媽告訴我，在生我的時(shí)候，她流了很多很多的血。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得一個(gè)人能夠來(lái)到人間可真不容易呀！
現(xiàn)在的我已經(jīng)七歲多了，正在河北街小學(xué)三年級(jí)三班上學(xué)。家里的大人和學(xué)校里的老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次，沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切�！�
昨天，是一年一度的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校按國(guó)家規(guī)定放假一天。沒(méi)想到就是在這本該是快樂(lè)的'節(jié)日里，六年級(jí)有一個(gè)大哥哥私自下河洗澡，結(jié)果被淹死了，他就永遠(yuǎn)離開(kāi)了自己的爸爸、媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)離開(kāi)了老師、同學(xué)，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這美好的人間。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，大家都感到非�？上�。
這件事讓我知道了一個(gè)人不管在什么時(shí)候，什么地方都應(yīng)該注意安全。生命是寶貴的，我們應(yīng)該從小珍愛(ài)生命。
生命小學(xué)作文9
在生活中，有許多讓我感到迷惑不解的問(wèn)題，其中我最想知道的就是生命為什么這么頑強(qiáng)。
記得有一年的春天，小草在枯枝爛葉中嶄露頭角，可惜有一些人正在燒它們，幾分鐘后，本來(lái)還是一片雜草叢生的草地，現(xiàn)在變成了一片灰燼。當(dāng)時(shí)我想，可憐的小草啊，你的生命為什如此不幸��！我非常惋惜地離開(kāi)了那個(gè)地方。夏天，我來(lái)到了那片被燒的光溜溜的草地。不會(huì)吧！那些小草居然又長(zhǎng)出來(lái)了！而且長(zhǎng)得花繁葉茂、生機(jī)勃勃。我大聲說(shuō)。這些草的生命力是多么頑強(qiáng)��！是什么讓這些草起死回生呢？真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”
花朵長(zhǎng)的如此美麗，是因?yàn)樗谐渥愕乃宛B(yǎng)分，可那青苔卻在那堅(jiān)硬的石頭上茁壯成長(zhǎng)。夏天中午，熱的像蒸籠一樣，太陽(yáng)把石頭考的滾燙滾燙的，可是青苔還是堅(jiān)強(qiáng)不屈。這是多么強(qiáng)的.生命力��！竟使它在那沒(méi)有養(yǎng)分和水分的石頭上生存，真令人震驚。
看到了這一幅幅動(dòng)人的情景，使我深深地感到了生命的堅(jiān)強(qiáng)，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，珍惜時(shí)間，要像小草和青苔一樣堅(jiān)強(qiáng)，讓我等生命放射出無(wú)限的光輝。
生命小學(xué)作文10
一個(gè)大雪飄揚(yáng)的冬天，街上沒(méi)有什么人，在一個(gè)石頭的下面有一個(gè)纖弱的小草。
一天，它忽然在寒冷的冬天，探出了腦袋，由于天氣很冷，泥土都凍住了，它不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
它的身上不一會(huì)就落滿(mǎn)了雪，這時(shí)雪把它壓到泥土上，它感覺(jué)背上已經(jīng)被凍的沒(méi)有知覺(jué)了，而且越來(lái)越重，它被壓得喘不上氣，這時(shí)來(lái)了一陣風(fēng)，把它身上的雪打掉了，它終于挺過(guò)來(lái)了，但是它感覺(jué)比剛才更冷了。
好不容易冬天過(guò)去了，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)石縫照在它的身上，它開(kāi)始生長(zhǎng)了，第一場(chǎng)春雨來(lái)了，它不像別的小草一樣被雨水滋潤(rùn)的，而是被春雨打在地上，春雨一下泥土變成了爛泥，它已經(jīng)陷進(jìn)這爛泥中，它們美麗的`葉子變得十分骯臟，直到它豎直了身子，泥土又變得和之前一樣，泥土才掉了。
過(guò)了幾個(gè)月，它已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，但是石頭擋住了它的生長(zhǎng)，但它又無(wú)法踢開(kāi)石頭，它繼續(xù)蓄力，感覺(jué)自己的力量很大時(shí)，就用力一踢，它竟然成功了，它解開(kāi)了石頭。
第二天我發(fā)現(xiàn)了它，它在陽(yáng)光下挺直腰，我又看到了旁邊的石頭，腦海里它開(kāi)始踢石頭的情景。
我非常感嘆，這么瘦弱的小草竟然力量這么大，它值得我們敬畏。
生命小學(xué)作文11
我很欣賞能在沙漠生長(zhǎng)的仙人掌和能四季開(kāi)花的四季海堂�？墒牵腋蕾p能在石頭上生長(zhǎng)的柏樹(shù)。
在寒假的一天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、三叔一起到李家寨去了。李家寨和遵義相距40多公里。
李家寨里面有一片柏樹(shù)林，那兒的柏樹(shù)枝葉茂盛，還都很高，而且都很“胖”都是四百歲以上的老樹(shù)了。后面有一個(gè)營(yíng)盤(pán)，營(yíng)盤(pán)里面有一塊巨大無(wú)比的大石頭，有一棵樹(shù)正卜騎一N曙在這塊巨大的大石頭上，還枝葉茂盛。真不知道這些樹(shù)是怎么活的？
在這棵大樹(shù)的背后，就靠那書(shū)皮上那薄薄一點(diǎn)土，長(zhǎng)了許多美麗的小花，有黃的、紅的、粉紅的、白的……它們雖然很小很很小，也沒(méi)有玫瑰、牡丹這么美麗。但是它有生命，它有一股強(qiáng)大的生命力。它很小，但它展示了自己的生命力，讓人們知道，它是存在的。在回家的路上，我一直帶著這樣的疑問(wèn)：“真不知道這些樹(shù)是怎么活的.？”后來(lái)，我看見(jiàn)了一個(gè)石碑，石碑上主要寫(xiě)著：砍、偷這兒的樹(shù)要罰款。原來(lái)如此，正因?yàn)檫@個(gè)碑，這些樹(shù)活了下來(lái)。這個(gè)疑問(wèn)終于解開(kāi)了。
生命是有限的，但是你去好好的使用它，那生命就是“無(wú)限”的的了。
生命小學(xué)作文12
下午，一陣急救車(chē)的聲音沖破了云霄，傳了許久許久。每次一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音，我都會(huì)祈求那些受傷的人不會(huì)有什么大礙。晚飯時(shí)奶奶來(lái)到我家跟我們說(shuō)剛才聽(tīng)到一陣急救車(chē)的聲音，說(shuō)是有個(gè)年邁的老奶奶從樓上摔了下來(lái)，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，腦內(nèi)還出了大量的血。我一聽(tīng)，猜想這位老奶奶肯定撐不了多長(zhǎng)時(shí)間了，大腦出血那還得了。唉！生命啊生命！奶奶還說(shuō)那個(gè)人是住在離我們家不遠(yuǎn)的xx家的六嬸，因?yàn)樯蠘悄脰|西，一不小心就從樓上摔了下來(lái)。
當(dāng)我們?yōu)槟莻�(gè)奶奶有些擔(dān)心時(shí)，一個(gè)黝黑的中年男子騎著摩托車(chē)停在了離我們家不遠(yuǎn)的xx家門(mén)口，大聲喊著：“快點(diǎn)快點(diǎn)，六嬸快不行了�！蔽彝贝掖译x去的那個(gè)男子喃喃的說(shuō)道：“怎么說(shuō)不行就不行了呢？”我不免有些悲傷。生命真的很脆弱，脆弱到半天的時(shí)間就沒(méi)有了，甚至在一瞬間也很可能會(huì)失去生命。聽(tīng)說(shuō)貓有九條命，不知是不是真的，如果是真的'，那上天也太不公平了，憑什么貓就能有九條命而人就不行呢？如果有可能，請(qǐng)讓上天多賜一條命給人們吧！因?yàn)樯娴暮艽嗳�，那樣也可以減少一些為死去的人的痛苦了。
生命小學(xué)作文13
�。翟拢保踩障挛纾颤c(diǎn)２８分，在四川發(fā)生了７．８級(jí)大地震，許多房屋倒塌，先有３４０７３人遇難。
在一所學(xué)校，當(dāng)時(shí)，老師和同學(xué)們都在上課，突如其來(lái)的地震讓同學(xué)們不知所措，老師想帶著同學(xué)們逃離，可是，教學(xué)樓的一半已經(jīng)倒塌了，樓梯當(dāng)然也不例外，老師頭上急出了汗，就在這時(shí)，頭頂?shù)奶旎ò逡呀?jīng)掉落，正向他們?cè)襾?lái)。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，老師也顧不上什么，把同學(xué)們摟住，把自己當(dāng)成“擋箭牌”，壓在了廢墟里……
��！救援隊(duì)終于來(lái)了，救援隊(duì)趕緊搶救，當(dāng)救援隊(duì)翻開(kāi)那塊沉重的鋼板時(shí)，倍眼前的一幕驚呆了。那位老師，被鋼板壓得喘不過(guò)氣，但在他的身下，居然幸存著四個(gè)孩子！救援隊(duì)努力救治這位偉大的`老師，但最終，還是搶救無(wú)效死亡了。
這位老師，用自己的生命保衛(wèi)了四個(gè)孩子的安全，真是一位偉大的英雄。我相信，在天堂上，一定會(huì)增添一分朗朗的讀書(shū)聲，讓我們一起為他祝福吧！
生命小學(xué)作文14
生命是什么呢？是微小的燭光，是挺拔的蒼松……
傍晚，爸爸買(mǎi)來(lái)一條魚(yú)，準(zhǔn)備燒給我們吃�？墒�，這條沒(méi)有魚(yú)鱗、沒(méi)有內(nèi)臟的魚(yú)，一直在努力、不停地跳動(dòng)和掙扎。直到下油鍋了，還在掙扎，雖然它知道一切都晚了�？吹竭@里，我不禁想到：小小的魚(yú)兒都有求生的`本能，都有求生的欲望，而且是那樣強(qiáng)烈！
去年放假，我回老家，和爺爺一起到曬谷場(chǎng)曬黃豆。一顆黃豆不小心掉進(jìn)了石縫，爺爺對(duì)我說(shuō)：“過(guò)幾天，小豆芽會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。”過(guò)了幾天，我去看了看小黃豆。果然長(zhǎng)成了小豆芽，這該有多么頑強(qiáng)的生命力啊！
在報(bào)刊上，我認(rèn)識(shí)了張海迪。張海迪是中國(guó)著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士……她下半身癱瘓，卻能讓生活豐富多彩，不僅自學(xué)完成學(xué)業(yè)，而且學(xué)習(xí)了針灸，成為了當(dāng)代保爾。這該有多么了不起�。�
生命是寶貴的，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命釋放出無(wú)限的光彩。
生命小學(xué)作文15
生命，這個(gè)你我都不陌生的詞，這個(gè)所有人都渴望永世不滅的東西。有些人，因?yàn)樗`放出絢麗光彩，也有些人，因?yàn)樗鴫嬋氩豢勺园蔚纳顪Y……
或許，也許，就在某一瞬間，就在某一剎那，我便徘徊在那光明的未來(lái)和不能自拔的地獄的門(mén)口。所幸，我沒(méi)有進(jìn)入那罪惡的地獄，但可悲，我也沒(méi)有進(jìn)了那輝煌的天堂。這，可能是我一生的悲哀，但，也有可能是我一生的幸運(yùn)吧……
我可能說(shuō)，或許說(shuō)，但我沒(méi)有準(zhǔn)確地把握，因?yàn)�，我可能排斥著天堂和地獄，或者說(shuō)，我內(nèi)心深處，似乎是想通過(guò)自己的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)，這似乎是生命之上的.境界吧……我并不承認(rèn)我會(huì)在未來(lái)達(dá)到這生命之上的境界，但沒(méi)試，就怎么會(huì)知道自己不可以呢？也許就在以后的某一天，我會(huì)踏出那通往生命之上的第一步，也許就在未來(lái)，我能成功地踏入那生命之上的境界，找到那扇屬于我的“大門(mén)”。也許就在那一天，我會(huì)綻放出比所有人都要絢麗的光！
我不知道，在未來(lái)，一切都不是肯定的，但，我會(huì)去試一下試，因?yàn)椋瑳](méi)去試，就放棄了，那恐怕，我就已經(jīng)輸了吧。
這，也許就是我追求生命的道理吧，是我追求那生命之上的夢(mèng)想吧。雖然未來(lái)是不可預(yù)測(cè)的，但我堅(jiān)信，在未來(lái)的某一天，我會(huì)成功。
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