描寫景物小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的描寫景物小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫景物小學(xué)作文1
“呼呼……”冬姑娘乘著北風(fēng)，來(lái)到了這兒。她一揮手，地球媽媽變換上了白色的婚紗。霜妹妹也來(lái)湊熱鬧，來(lái)了一次“錦上添花”。
公園里，草像被女巫施了魔法一樣，硬梆梆的，簡(jiǎn)直是一根根小冰棒。樹(shù)葉上沾滿了霜，白白的、亮亮的，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的反射，光彩照人，讓人心生愛(ài)意。石獅子頭上布滿霜，陽(yáng)光也來(lái)給它照射，五顏六色的光反射出來(lái)，就像漂亮的彩虹一樣。
這個(gè)大清早，大家都裹在被窩里，似乎一出去就會(huì)凍死。我極不情愿的起了床，懶洋洋的`穿上大棉襖，戴上手套，圍上圍巾，活像一只胖嘟嘟的小熊。盡管如此，寒氣還是直往身子里鉆，讓人冷的發(fā)顫呢！
穿上鞋，我一路小跑的沖出家門，想去曬曬太陽(yáng)。天公不作美，陽(yáng)光弱極了，一點(diǎn)都不暖和。
車的窗戶上結(jié)了冰，連發(fā)動(dòng)機(jī)也給凍住了。小水溝上也結(jié)了一層薄薄的冰，好像所有的水都被凍住了。欄桿上有許多霜，讓人一摸就把手往回收。農(nóng)民伯伯的蔬菜都成了奇形怪狀的冰棒，似乎昨夜打了摩絲，給定型住了一樣。
“呼——”即使穿的像熊一樣，可手啊、臉啊，都被凍成了一個(gè)紅彤彤的大蘋果。不斷呼氣，也只能帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。耳根紅紅的，似乎過(guò)一秒鐘，就會(huì)有了冬瘡了呢！
慢慢地走著，沙坑映入眼簾，那簡(jiǎn)直是冰的世界：沙子上結(jié)滿了冰，微弱的陽(yáng)光照射到，反射出一點(diǎn)點(diǎn)的光芒。公園里亮堂堂的，就像是仙境似的。
這么冷的天，我真有點(diǎn)后悔了，我真有點(diǎn)后悔了。要知道，現(xiàn)在可是有百分之九十九的人待在被窩里“享�！蹦�！公園里靜的可拍，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的聲音。是誰(shuí)？我一轉(zhuǎn)身，一位清潔工阿姨正在打掃衛(wèi)生。她為了我們能在一個(gè)良好的環(huán)境里生活，不辭辛勞，不畏嚴(yán)寒的來(lái)工作。她的身體在微微發(fā)顫，耳朵凍得通紅，但她卻沒(méi)有一句怨言！頓時(shí)，我不禁一愣，在這寒冬臘月里，一個(gè)微不足道的人，卻突然變得高大起來(lái)……
為人民奉獻(xiàn)，并毫無(wú)怨言的，現(xiàn)在還有多少？讓我們?yōu)樗麄兙瓷弦槐�，遞上一塊毛巾，發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：“您，辛苦了，謝謝！”
冬天的早晨是美麗的，更是美好的！
描寫景物小學(xué)作文2
你寂靜的走來(lái),冷靜無(wú)聲,一眨眼,大地披上了金色衣裳。
你寂靜的走來(lái),帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳,一見(jiàn)紅衣裳,瞧著邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數(shù)黃蝴蝶,一伙在半空中回旋,不知過(guò)了多永劫間深黃的衣裳釀成了淺黃;淺黃又釀成了赫石,你看,它多像一個(gè)淘氣的小鬼,瞧那里的山上,高梁如醉,的確是一片紅海,遮掩了半個(gè)天涯,和霞光連在一同,紅的像火焰似的熄滅。這一黃一紅的連成一片,給人一種說(shuō)不出的暖和,乃至都忘了在過(guò)幾天,隆冬就要到臨了。
秋日景色
你寂靜走來(lái),走進(jìn)田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠(yuǎn)看恰似翻騰的千層海浪 ;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷,地里的人忙及了,"唱一曲呀勞績(jī)的歌,收了麥子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,勞績(jī)完了送國(guó)度啊。"悠洋的歌聲道出了田舍秋收的高興。
你寂靜的走來(lái),帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳,一見(jiàn)紅衣裳,瞧著邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數(shù)黃蝴蝶,一伙在半空中回旋,不知過(guò)了多永劫間深黃的.衣裳釀成了淺黃;淺黃又釀成了赫石,你看,它多像一個(gè)淘氣的小鬼,瞧那里的山上,高梁如醉,的確是一片紅海,遮掩了半個(gè)天涯,和霞光連在一同,紅的像火焰似的熄滅。這一黃一紅的連成一片,給人一種說(shuō)不出的暖和,乃至都忘了在過(guò)幾天,隆冬就要到臨了。
你寂靜的走來(lái),帶來(lái)了俏麗的秋光美景,帶來(lái)了豐富的果實(shí),聽(tīng),鑼鼓喧天,好繁華,忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的高興:"又迎來(lái)了一個(gè)歉收年。"
我留戀著秋!秋--壯麗多彩的時(shí)節(jié), 果實(shí)勞績(jī)的時(shí)節(jié),欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
故鄉(xiāng)的秋日
故鄉(xiāng)的秋日是不冷不熱的,固然氛圍是沒(méi)有曩昔奇怪,樹(shù)葉也開(kāi)端凋落了,但是有一樣工具越來(lái)越成熟了——那便是水稻。走出家門,放眼望去,第一個(gè)瞥見(jiàn)的便是水稻了,那么多水稻一大片一大片全是的。水稻在人們的不知不覺(jué)中垂垂地長(zhǎng)成熟了。
萬(wàn)物靜觀皆得意。所謂詩(shī)情畫(huà)意,無(wú)非是春夏秋冬,天然美景。只要明白欣賞的人,才氣感悟到它的美好之處。秋日景色是最富有詩(shī)情畫(huà)意的。蔥翠的樹(shù)木,繽飛的花朵,茂密的草叢。茂盛的動(dòng)物,壯麗的美景,乃大天然賜予我們的優(yōu)美天下。著實(shí)是令人迷戀此中,讓人樂(lè)不思蜀。林間的小鳥(niǎo),花叢的蝶蜂,草上的蜻蜓,代表著生命的歡歌。
描寫景物小學(xué)作文3
秋天的白馬公園真是獨(dú)具迷人的魅力！一踏進(jìn)公園，秋風(fēng)擁抱你，艷陽(yáng)照耀你，色彩環(huán)繞著你，我就沉浸在濃得醉人的秋意里了。
縱目遠(yuǎn)望，連綿起伏的紫金山仿佛海濤在翻滾，一浪高過(guò)一浪。細(xì)瞧，那山巒卻不是春天鮮亮耀眼的嫩綠，也不是夏天蒼翠欲滴的濃綠，更不是冬天那朦朧的灰綠。秋天的紫金山一派繽紛的色彩，黛綠的底色上，參雜進(jìn)黃紅紫的色調(diào)，就像畢加索的抽象畫(huà)；有時(shí)籠罩著層層霧靄，飄飄緲緲，若隱若現(xiàn)，令人又想起大畫(huà)家傅抱石的潑墨山水畫(huà)卷……
當(dāng)你放開(kāi)視線環(huán)顧公園時(shí)，你不得不驚嘆了！秋天真是萬(wàn)能的魔術(shù)師，不費(fèi)吹灰之力就為每棵樹(shù)木換上最時(shí)尚的秋裝，艷麗繽紛，異彩紛呈！哈，這里正發(fā)布一場(chǎng)熱鬧的秋季時(shí)裝秀呢！看，烏桕樹(shù)穿上了紅黃夾雜的外套，高大的梧桐披著綠里泛黃的大氅，柳樹(shù)肩頭則搭一件灰黃透綠的流蘇。當(dāng)然羅，奪冠的自然是公園一角的楓樹(shù)了！你瞧，她拿出渾身解數(shù)，變幻著衣服的色彩，雖然基色調(diào)是紅色，但卻變化多端：淺紅，深紅，紫紅；紅中泛黃，黃里透紫，紫里又滲出一點(diǎn)點(diǎn)血色。放眼望去，一樹(shù)樹(shù)的楓葉如同熊熊的火焰，在藍(lán)天上燃燒，在白云間跳動(dòng)，把人的心都溶化了……難怪杜牧曾寫詩(shī)贊道：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
收回視線，白馬湖映現(xiàn)在眼前。湖水清清亮亮，澄澈得像一面鏡子，映照著綠樹(shù)遠(yuǎn)山藍(lán)天。水里的魚(yú)兒游來(lái)游去，仿佛在水中自由地飛翔。再看那湖面，波光粼粼，好像一幅綢布在風(fēng)中抖動(dòng)著，舒展開(kāi)來(lái)，那漂浮著的各色秋葉，便是綴在綢布上的七彩花朵了。
不經(jīng)意間，秋風(fēng)送來(lái)一絲絲的花香，忽有忽無(wú)，撩撥著人的心弦！噢，腳下的土坡上，金色、紫色、粉色的小雛菊，東一朵西一朵地，躲在草叢里悄悄開(kāi)放，活像一雙雙小眼睛對(duì)你眨呀眨的……我的心兒都醉了！
秋色雖美，但如果沒(méi)有人的`襯托，也是沒(méi)有價(jià)值的。你看，同學(xué)們?cè)诠珗@的角角落落蹦呀跳呀唱呀，盡情地放飛自己的心情，就像飛出籠的鴿子，在藍(lán)天白云間縱情飛翔……我以為，這是秋天里最動(dòng)人最生機(jī)勃勃的風(fēng)景了！
秋天的白馬公園啊，你用山峰、流水和野花揮抹出人間最美麗的畫(huà)圖，用人工也不能調(diào)和的顏色奏響了色彩的交響樂(lè)！
啊，秋天的白馬公園真美，真醉人！
描寫景物小學(xué)作文4
天氣還真的是變化無(wú)常，說(shuō)變就變。剛才還晴空萬(wàn)里，人在陽(yáng)光下都會(huì)感到煩悶無(wú)比，可這才一眨眼，天上就響起了滾滾雷聲。烏云氣勢(shì)洶洶地涌來(lái)了，在空中不停地翻滾著，壓得人有些氣悶。只一瞬，傾盆大雨就降臨到了人間。大雨一下便是磅礴無(wú)比，一絲絲的雨珠從天空落下，一滴或許不太起眼，千萬(wàn)滴呢？于是，這片大地倒顯得有些朦朧了。一滴滴雨珠快速落下，如針，如線。牛毛般的雨落下，裝點(diǎn)著這片大地。
我站在教室外的走廊上，興致勃勃地觀賞著這校園的雨景。雨，很快就形成了一片雨幕，籠罩在校園之上。“啪！”一滴滴水珠很快落到地面，在草地形成一個(gè)個(gè)小水坑。草地上，隱隱有光在閃耀著，那是在水面上光反射了過(guò)來(lái)。“啪！”又一滴水珠落下，落在小水坑的水面上，蕩起陣陣漣漪，從水珠落下處，緩緩地向著四處散開(kāi)。水珠不斷落下，于是，水面變得精彩了起來(lái)，陣陣漣漪互相交錯(cuò)在一起，但又似乎互不影響，只顧著對(duì)著剛才的.方向狂奔過(guò)去。
以為這樣就算了？不，伴隨著雨而來(lái)的還有陣陣?yán)纂娕c閃電。一道道閃電毫無(wú)預(yù)兆地在天空中出現(xiàn)，使已經(jīng)籠罩在一片黑暗下的校園頓時(shí)變得光亮。只可惜，閃了一瞬，閃電說(shuō)消失就消失。與此同時(shí)，天邊卻又傳來(lái)了陣陣?yán)茁�，轟隆隆的聲音再次落下這片土地上。有人捂起了耳朵，有人僥有興致地望向天空，看著這一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的大雨。大雨夾雜著閃電，不斷地肆虐著這片大地，風(fēng)呼呼地趕來(lái)助威，仿佛想要將這片天地全部吞噬。雨水猛地拍打在墻壁上，將墻壁一遍遍地洗刷著。這場(chǎng)大雨后，校園應(yīng)該會(huì)煥然一新了吧。雨，便是這樣地將大地洗刷，一遍一遍，毫不厭倦。遠(yuǎn)處的山早已看不見(jiàn)，在這場(chǎng)大雨面前，似乎連山都變得渺小了，好一幅雨霧里大山朦朦朧朧的風(fēng)景畫(huà)！
雨勢(shì)終于漸漸變小，再后來(lái)，一縷陽(yáng)光終于從云層里突破出來(lái)，灑射在這天地中。于是乎，越來(lái)越多的陽(yáng)光，在云層各個(gè)地方射出，不一會(huì)兒，校園便籠罩在了一片金黃中。陽(yáng)光灑在身上，確實(shí)舒服，我伸了一個(gè)懶腰，享受著這片陽(yáng)光。便有著不少同學(xué)抱著玩水的念頭。這下子，這幫人算是不受控制了，爭(zhēng)先恐后地涌了下去，在草地上打起了水仗。拿著鞋子，挽起褲子，挽起袖子……這校園，終于在這一刻，迸發(fā)出了無(wú)限活力。雨后，空氣變得清新無(wú)比，人也能感到精神氣爽。這便是校園的雨景，我只想說(shuō)，校園的雨景，真美��！
描寫景物小學(xué)作文5
秋去冬殘，溫暖的陽(yáng)光灑落在田野間與草坪上，也溫暖了人心，慢慢的，春走進(jìn)了我們的生活中，大雁從南方飛回；優(yōu)雅的百靈鳥(niǎo)在枝頭高歌；活潑的麻雀在地上蹦跳……百花盛開(kāi)，到處都飄散著花香，使人不禁感嘆道：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春！”
星期六上午，我和魏海燕、徐慶鳳、毛玉蘭一起去紅梅公園游玩，剛進(jìn)公園，我就看見(jiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷，潺潺的溪流唱著歌兒歡快的奔跑著，溪邊楊柳依依，春風(fēng)拂過(guò)，棵棵柳樹(shù)都如同一位位委婉的少女，在風(fēng)中梳理著自己輕柔的秀發(fā)，遠(yuǎn)處的`小亭豎立在街邊，如同一個(gè)溫馨的港灣，治愈人們勞累的心靈，看，亭中的人們各個(gè)都靠在柱子上，抬頭仰望著天空，享受著陽(yáng)光與微風(fēng)的輕撫，忘卻了一切煩惱與憂愁。
我們繼續(xù)乘著微風(fēng)行進(jìn)，穿過(guò)天鵝湖，在草坪邊，我們看到了幾棵櫻花樹(shù)，這些櫻花，有的還沒(méi)綻放，個(gè)個(gè)都含苞待放，迫不及待的張開(kāi)雙眼，看看這個(gè)美麗的世界；有的已完全張開(kāi)嘴，對(duì)著游客們微笑，散發(fā)著迷人的芳香，看著眼前的春景，游客們都不禁嘖嘖贊嘆，一個(gè)接一個(gè)的與“春姑娘”合影，將最美的瞬間保存在回憶中；蝴蝶翩翩起舞，他們也不禁陶醉在春的氣息中，輕輕的落在櫻花上，享受著清凈與陽(yáng)光。
路邊的郁金香在風(fēng)中搖曳著，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外艷麗，仿佛走入了童話世界中，身邊百花競(jìng)相開(kāi)放，美妙絕倫，風(fēng)中伴著幸福的味道，使人無(wú)法自拔，與郁金香合影的游客們臉上都洋溢著幸福的笑容。
走著走著，我們來(lái)到了“鳳舞橋”，跟著地圖的指標(biāo)，我們穿過(guò)“鳳舞橋”，冥冥之中，來(lái)到了噴泉處，水珠飛濺，它們?nèi)缤晃晃幌膳p盈的飄落到水中，使人無(wú)比神往，無(wú)意之間，我們竟然看到了彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，如同夢(mèng)境一般，架起了美好與幸福，這條彩虹就如同一個(gè)橋梁，一位位仙女從橋梁上走過(guò)，這個(gè)畫(huà)面，任何人都會(huì)陶醉，使人停下步伐，久久站立在那兒。人們大多都不敢相信自己的眼睛，彩虹的出現(xiàn)幾率非常小，在這小小的噴泉后，竟然有一道彩虹架在空中，可是，這并非是幻覺(jué)，如果仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，在噴泉池的水面上，還有一道彩虹，只不過(guò)，很難看得清，2條彩虹同時(shí)出現(xiàn)，必定會(huì)使人將煩惱忘的煙消云散。
春天已經(jīng)到來(lái)，讓我們一起伴著春風(fēng)，走進(jìn)春的世界吧！
描寫景物小學(xué)作文6
在開(kāi)學(xué)的第一天，大自然就送給了我們最神奇的禮物—雪。雪花飄飄灑灑，像是一群群白色的小精靈，不一會(huì)兒就把世界裝扮的銀裝素裹，你瞧，樹(shù)枝上已經(jīng)堆滿了厚厚的一層雪，風(fēng)一吹，仿佛是松鼠在擺動(dòng)著它大大的尾巴，大地更是神奇了，小精靈已經(jīng)給它鋪上了一層厚厚的雪白色的地毯，踩上去軟軟的，而馬路上行駛的汽車，就像是穿上白色衣服的巨龜在慢吞吞的爬行著……雪花淘氣的鉆進(jìn)了我的脖子里，哦，涼涼的，它又落在我的眉毛和睫毛上，爸爸嘲笑我變成了白眉大俠，在上學(xué)的路上，我盡情的享受這童話般的`世界。
在下午的第二節(jié)課，老師讓我們出去活動(dòng)一會(huì)兒，這可是意外驚喜啊，同學(xué)們蜂擁著擠出教室，奔向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，那里已經(jīng)有很多同學(xué)在玩雪了，不遠(yuǎn)處有幾位女同學(xué)在雪地上踩腳印，她們一會(huì)兒?jiǎn)瓮缺�，一�?huì)兒又雙腿蹦，不知疲勞的踩出了很多不同樣的圖形，有太陽(yáng)形狀的，還有心形的，她們的表情是一會(huì)兒開(kāi)心，一會(huì)兒又很生氣，絕不不允許任何人破壞她們的作品，突然“啊”的一聲吸引我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是高年級(jí)的幾個(gè)哥哥在打雪仗，看到被打成地地道道的“雪人”哥哥我都樂(lè)出聲來(lái)了，這時(shí)我班同學(xué)找我來(lái)堆雪人，我們迅速分配好各自的任務(wù)，我們幾個(gè)男生負(fù)責(zé)運(yùn)雪和堆雪球，由于我們都穿著厚厚的羽絨服，行動(dòng)起來(lái)就像是笨拙的小企鵝，但是這并不影響我們的熱情，我們依然忙得熱火朝天的，我們?cè)谘┑乩餄L啊滾，修啊修，不一會(huì)兒的功夫就做好了兩個(gè)圓圓的雪球，我們小心翼翼的將小球按在大球的上面，這時(shí)，我班的幾個(gè)女生心靈手巧的給雪人準(zhǔn)備好了其他的“零件”，她們找來(lái)了兩塊黑色橡皮做成雪人的眼睛，用一根紅色的鉛筆當(dāng)成了雪人的鼻子，更妙的是我班女生給雪人戴上了她們心愛(ài)的帽子和圍脖，但是雪人沒(méi)有嘴巴可不好看，我就用手指使勁一摳，哈哈，歪歪的嘴誕生啦！看著這滑稽的胖雪人，再看看我們紅紅的臉蛋，我們不約而同的哈哈笑著，手舞足蹈著。
鈴聲響了，大汗淋淋的我們迅速的跑回了教室。雪不僅是裝扮了世界，更給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。我愛(ài)大自然，我愛(ài)雪。
【描寫景物小學(xué)作文】相關(guān)文章：
描寫景物作文小學(xué)04-16
描寫景物小學(xué)作文5篇02-08
描寫景物小學(xué)作文4篇02-02
描寫景物小學(xué)作文四篇02-09
描寫景物小學(xué)作文10篇02-15
描寫景物小學(xué)作文六篇02-14
精選描寫景物小學(xué)作文四篇02-21
描寫景物小學(xué)作文三篇02-12