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幸福小學(xué)作文【熱】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的幸福小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福小學(xué)作文1
媽媽的嘮叨一直伴隨著我成長(zhǎng)，說(shuō)的最多的就是“這個(gè)不能做，那個(gè)不能碰的�！爆F(xiàn)在已經(jīng)漸漸習(xí)慣了，聽(tīng)到媽媽扯著嗓子“不準(zhǔn)動(dòng)”也沒(méi)有那么緊張了，而是顯得非�！暗ā薄�
我小時(shí)候也是很聽(tīng)話的小女孩，媽媽不讓我動(dòng)的話，我就不會(huì)再動(dòng)了，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我也有了自己的主張，聽(tīng)到媽媽的嘮叨不由得感到有點(diǎn)兒不耐煩了。有一次，我非要自己去接開(kāi)水，媽媽說(shuō)：“你別去，會(huì)燙傷的。”
我不聽(tīng)媽媽的話，非要拿著水杯去接那滾燙的水，我還有點(diǎn)不服氣。在接水的過(guò)程中，我心想："這有什么難的，媽媽卻說(shuō)得一驚一乍的.，真是小菜一碟�！蔽抑活櫾傧肓送浟诉�在接著水，水滿了出來(lái)，灑到了我的手上，我急忙把滾燙的水杯放在桌上，受傷火辣辣的疼，媽媽把我拉到屋里，給我擦藥，我想媽媽真好，給我抹藥的過(guò)程中，媽媽的嘴還是停不下來(lái)
“你看，讓你別去，你非去，現(xiàn)在好了吧，不聽(tīng)我的話，到最后痛的是你�！蔽摇暗ā辈涣肆�，“我已經(jīng)知道了，還用再說(shuō)煩不煩？”我說(shuō)的話傷到了媽媽，媽媽走回了房間，沒(méi)有人給我擦藥了，就剩下我一個(gè)人了，沒(méi)有任何聲音，我靜下來(lái)了，我去給媽媽道了歉。
隨后的幾天，媽媽生病了，我見(jiàn)您那憔悴的枯顏像一朵顫動(dòng)在風(fēng)雨中蒼白凋零的梨花。我原想追回那美麗的皎容，可誰(shuí)知它已和時(shí)間殉葬，突然沒(méi)了您的嘮叨反而覺(jué)得渾身不自在，我多想再聽(tīng)聽(tīng)你的嘮叨，可是它不在了，我小心翼翼的照顧著你，像以前你照顧我那樣。終于，最后你好了，好了之后又恢復(fù)到原來(lái)那樣，依然愛(ài)嘮叨，可是我知道了，原來(lái)是我身在福中不知福。
母親雖然嘮叨，但卻表現(xiàn)出對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)意。嘮叨不是生活的多余，相反，它到應(yīng)該是生活的一部分，重要的組成部分，生活中沒(méi)有了嘮叨，便失去了閃閃的色彩，生活中感受嘮叨，一切的景色變的賞心悅目。
幸福小學(xué)作文2
走在熟悉的小路上，我的眼睛四處張望，但在那七拐八折的小路上，那個(gè)熟悉的背影早已不在。
在書(shū)包里搜尋著，突然摸到一個(gè)紙包，打開(kāi)一看——是一堆撕碎的紙片。一句話語(yǔ)響起，一個(gè)微笑浮上，抬頭一看，幸福把我團(tuán)團(tuán)圍住了。
那是六年級(jí)臨近小升初的時(shí)候，在當(dāng)時(shí)，一分一秒都尤為重要，一道題也不得馬虎。窗外小鳥(niǎo)唱著悠揚(yáng)的曲子，微風(fēng)附和著，聽(tīng)，多美妙！大樹(shù)爺爺拍起了“手”，為他們打著節(jié)拍。柳樹(shù)姐姐跳起了婀娜多姿的舞蹈，多曼妙�。⌒√一▋簜円膊婚e著，在柳條上蕩起了秋千，緩緩落下。一些調(diào)皮的小家伙，自顧自跳起了舞蹈，順著柳條滑下來(lái)。坐在培優(yōu)班里的`我，眉頭緊鎖，眼睛直勾勾地盯著試卷上的空白，它多空！空白處與周圍密密麻麻的字跡是多大的反差！
拿起筆，卻一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有；在草稿紙上算著，又劃上叉——不對(duì)！望窗外望去，鳥(niǎo)兒在唱歌——不，在嘲笑我；大樹(shù)在打節(jié)奏——不，他在幸災(zāi)樂(lè)禍；柳樹(shù)在跳舞——不！她高興得手舞足蹈！我徹底發(fā)怒了，抓起一張草稿紙，撕得粉碎。
“怎么啦？遇見(jiàn)難題了嗎？讓我看看�！币粋�(gè)柔柔的聲音飄過(guò)，澆滅了我心中的怒火。噢，是老師！老師仔仔細(xì)細(xì)的看了我的試卷，邊點(diǎn)頭，邊勾勒著，厚厚的鏡片下是一雙嚴(yán)肅而慈愛(ài)的眼睛。她看著我的空白處，耐心的為我講起來(lái)，專注的眼神飽含慈愛(ài)的眼光。講完后，老師不放心，當(dāng)即出了一道類型題讓我做。當(dāng)我把正確答案遞給老師時(shí)，老師笑了，笑得很美很美，像一朵桃花，綻放在我的心間。
我小心翼翼的把撕碎的紙片包起來(lái)，讓這個(gè)充滿幸福的紙包陪伴著我。
夕陽(yáng)西下，落日余暉中，我又看見(jiàn)了包圍著我的幸福，在陽(yáng)光的折射下，折射出老師那個(gè)熟悉的背影，若隱若現(xiàn)，但那個(gè)微笑，刻骨銘心。
幸福小學(xué)作文3
在這輕輕流逝的歲月里，處處寫(xiě)滿了幸福。湛藍(lán)的天空、皎潔的月亮、閃爍的星星見(jiàn)證著我們幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。幸福伴隨我成長(zhǎng)，伴隨我生活，伴隨我悄悄地走過(guò)美好的童年。
幼時(shí)，幸福寫(xiě)在臉上，煩惱早已隱居深山。我依偎在媽媽的背上，媽媽背著我做著繁重的家務(wù)活，豆大的汗珠墜落到地上發(fā)出“滴答”的聲響�？赡暧谉o(wú)知的我，兩個(gè)葡萄似的眼珠子總是東張西望，眼珠兒轉(zhuǎn)個(gè)不停，面對(duì)一切充滿了好奇，可卻不知自己是媽媽身上沉重的包袱。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，幸福淡化在那一句句的兒歌，一篇篇的`故事中。那時(shí)的我，總愛(ài)口齒不清地朗讀著那一首首唐詩(shī)，一首首兒歌。每次媽媽與我總是坐在床頭，我聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，心中總是浮現(xiàn)出那主人公的身世機(jī)遇。聽(tīng)完《白雪公主》自己也想像白雪公主那樣美麗而善良。聽(tīng)完《灰姑娘》，也想擁有灰姑娘的水晶鞋。媽媽這位我的啟蒙老師，在我的心田中播下了一顆顆文學(xué)的種子。
邁入校門(mén)的第一天，我這位天真的一年級(jí)的小學(xué)生，背上書(shū)包，對(duì)一切充滿了好奇。聽(tīng)著校園里彌漫地朗朗的讀書(shū)聲，我來(lái)到熟悉而陌生的教室，面對(duì)著一張張陌生的面孔，一位位面帶微笑的老師，我有點(diǎn)不知所措。放學(xué)一回家，媽媽就輕輕叮囑我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，與同學(xué)友好相處，媽媽那一句句話語(yǔ)如同春風(fēng)吹走了我的茫然，那幾句話都深深地印烙在我的身上，讓我懂得如何與人為善。
在媽媽的諄諄教導(dǎo)下，我已成為一個(gè)可愛(ài)懂事，積極向上的六年級(jí)學(xué)生，望著一張張的獎(jiǎng)狀，我明白那里凝聚著媽媽的心血和汗水。
幸福是什么？我的幸福密碼是擁有一個(gè)愛(ài)我的媽媽。而我眷戀媽媽溫暖的懷抱，眷戀媽媽如泉水叮咚響的話語(yǔ)……
幸福小學(xué)作文4
盡管付出與收獲不一定成正比，但是有些人依舊選擇付出。
——題記
幸福是什么？幸福，是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛(ài)；幸福，是注視父母滄桑面容的敬意。幸福讓一千個(gè)人來(lái)回答固然會(huì)有一千種答案，我自然也不例外。
父母是我們的避風(fēng)港。世界上，沒(méi)有哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，無(wú)論自己的孩子是叛逆，是乖巧，是笨拙，父母都一視同仁。從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，父母就開(kāi)始了無(wú)怨無(wú)悔的付出。父母付出的是最偉大無(wú)私的愛(ài)，
父母為了給我們最好的生活環(huán)境，在外奔波勞累，對(duì)我們只字不提；父母為了讓我們吃飽穿暖，不惜自己受凍挨餓；父母為了讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在外受到委屈也只是微笑帶過(guò)；父母為了讓我們……父母付出的東西很奇怪。
說(shuō)起來(lái)很少，做起來(lái)卻很多。這就是愛(ài)。人們都說(shuō)﹕愛(ài)是在你不經(jīng)意間默默流淌著。父母的愛(ài)又何償不是呢﹖從我們出生的那一刻起，父母就在默默的付出，父母為我們每一次的哭而憂愁，父母為我們每一次的笑而開(kāi)心，父母為我們第一次開(kāi)口叫“媽媽，爸爸”而興奮的一夜未眠，父母為我們第一次學(xué)會(huì)走路而激動(dòng)的四處?kù)乓?/p>
回到家看見(jiàn)父母慢慢蒼老的面孔，那一縷縷白發(fā)，長(zhǎng)滿老繭的手，逐漸彎曲的腰背，那一盞盞永遠(yuǎn)為我們留著的燈，一幕幕揮之不去的回憶，一桌桌我們愛(ài)吃的`菜肴，都訴說(shuō)著父母那默默的付出，父母的付出豈是這蒼白無(wú)力的文字可以敘說(shuō)的完。父母的付出傾注了多少他們給予我們的愛(ài)，這種偉大的愛(ài)、付出、包容，正是使我們感到幸福的根源……
同學(xué)們，我想你們的父母也是這樣的，自從我們出生起父母就開(kāi)始對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)他們的愛(ài)，這是難以用某種東西來(lái)衡量的，所以，我們就要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，懂得他們對(duì)我們的愛(ài)。將這種幸福的感覺(jué)傳遞給父母，將這種無(wú)私的付出作為我們的付出的動(dòng)力，讓父母也感受到這種無(wú)法言說(shuō)的幸福。
幸福小學(xué)作文5
幸福是樸實(shí)的，它的存在與生活中的每時(shí)每刻。他不一定是物質(zhì)的，也不能夠量化。要獲的他并不難，有一顆懂得欣賞、剛滿感激、安寧的心。
——題記
在生活上，總會(huì)抱怨自己不幸福。這些人找不到幸福，感知不到幸福。如果我們靜下心來(lái)，懷著一顆懂得欣賞、剛滿感激、安寧的心去體會(huì)生感知幸福，你就會(huì)有意想不到的收獲。
在我們周圍，每天總會(huì)有一些平凡而感動(dòng)的故事發(fā)生，這些故事穿過(guò)城市喧囂的天空，穿過(guò)功利紛爭(zhēng)的.靈魂，溫暖著我們的記憶。
關(guān)愛(ài)和信任他人是一種幸福。
在剛剛過(guò)去的初中部八年級(jí)男女100米迎面接力賽中，我感知道了幸福。我是我們班女生的一份子，我是第三棒，我接過(guò)接力棒，我就立即沖出去，但是速度太慢了，一下子與別的班拉開(kāi)了距離，我看著前面隊(duì)員在跑道上奔馳，在為各個(gè)班級(jí)努力的時(shí)候，我很難過(guò)，我辜負(fù)了同學(xué)們和老師對(duì)我的期望和信任。當(dāng)我把幫給付恒業(yè)時(shí)，我的心如針扎了一般，很痛，我很希望下面的同學(xué)能把損失補(bǔ)回來(lái)。
我的目光隨著隊(duì)員而移動(dòng)，但最終我們班的成績(jī)不好，倒數(shù)第二。都是因?yàn)槲业乃俣忍�，給班級(jí)拖后腿了。但同學(xué)們卻沒(méi)有抱怨我，說(shuō)我，而是鼓勵(lì)我，只要盡力就行了，信任，讓我的心又溫暖了許多，我感覺(jué)很幸福眼淚已經(jīng)涌到了眼眶，又怕丟人，就把眼淚憋回去了。
幸福就在我們身邊，信任使人但到幸福；友情讓人感到幸福；有時(shí)甚至一個(gè)眼神，一句話也會(huì)使人感到幸�！屛覀冹o下心來(lái)，用心感知生活，感知幸福。
幸福是一杯好茶，需要我們小口品嘗，細(xì)細(xì)品味，才能感受到它濃濃的香，幸福需要人用心感受。
——后記
幸福小學(xué)作文6
幸福是什么？我們都很幸福。我們有的吃、有的玩，媽媽下班回到家，定會(huì)捧著你的小臉親啊親，還把我們寵著像“小皇帝”、“小公主”一樣。這就是幸福�？赡銈兿脒^(guò)嗎？還有多多少少的人，沒(méi)有幸福，得不到幸福。那就是危害人類和平的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在伊拉克，轟隆隆的大炮還在威脅著已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)的'“生命之花”。人們一看到散落的彈片，就像耗子見(jiàn)到貓一樣，都拖兒帶女的往安全的地方逃生�？墒牵粋�(gè)父母可能被冷酷無(wú)情的炸彈炸死的小女孩，在一片空白的水泥地面上，畫(huà)了一個(gè)媽媽，她小心翼翼地脫下鞋子，在她媽媽的“懷里”睡著了。她睡著笑了，笑得那么甜，笑得那么美。她一定做夢(mèng)了，夢(mèng)到了她的媽媽，夢(mèng)到了一個(gè)和平的世界。她拉著媽媽黃色的衣袖，用稚嫩的手點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)處有群白鴿的地方說(shuō)：“媽媽，我們?nèi)ツ峭姘�，多可�?ài)的小白鴿啊！”當(dāng)然，這一切都是幻想，她的媽媽，早已不在人世。
看了這幅畫(huà)，我已經(jīng)對(duì)那些要戰(zhàn)爭(zhēng)不要和平的人恨之入骨，戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)人失去了生命，讓母親失去兒子，讓兒子失去父親。，讓可怕的子彈將一片繁華城市變成一堆廢墟。在城市的各個(gè)角落都遍布著尸體。母親坐在地上抱頭痛哭；孩子在眼前尋找著父母。讓威力巨大的炸彈把人山人海的火車站炸成了垃圾堆，地上還散落著彈片。你們?nèi)绦目吹竭@樣的場(chǎng)面嗎？
珍惜你現(xiàn)在所擁有的，其實(shí)幸福可以很簡(jiǎn)單！默默的看著這幅畫(huà)，也許你會(huì)感動(dòng)流淚。，對(duì)那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們來(lái)說(shuō)，每一次的擁抱都可能是最后一個(gè)，每次的離別可能是永別。珍惜所有生命中出現(xiàn)的人，珍惜我們可貴的幸福！
幸福小學(xué)作文7
和煦的陽(yáng)光照耀大地，昨晚還怏怏不樂(lè)的牽�；ǎ袢兆兊悯r亮了，猶如半遮笑臉的嬌羞少女。
初夏的早晨總是如此的美，只不過(guò)想起昨晚爸媽陰沉的臉，心里不由得失落起來(lái)。忽然，心生一計(jì)：不如趁著這美好晨光一起去郊游，說(shuō)不定，他們倆心情好了，自然就和好了。我將這一想法告訴了媽媽，媽媽十分爽快地答應(yīng)了。爸爸呢，他說(shuō)也想出去散散心。呵！我高興得直拍掌叫好。我收拾好用品，一手牽著老媽，一手牽著老爸出游了。我看了眼他們，只見(jiàn)他們誰(shuí)也不看誰(shuí)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
不一會(huì)兒，我們便到達(dá)了目的地。我擺放好東西，“媽，你負(fù)責(zé)燒烤。爸，你負(fù)責(zé)搬東西。至于我嘛，自然是欣賞下風(fēng)景，等你們做好之后，我再來(lái)試菜�！闭f(shuō)完，也不理老爸在身后叫嚷，一溜煙跑了。還是老媽好，把老爸拉住了。我便悠哉樂(lè)哉地在這玩玩，在那耍耍�？匆�(jiàn)蝴蝶就去抓，看見(jiàn)毛毛蟲(chóng)就去捉。老媽說(shuō)：“這孩子，這么大了，還這么頑皮，一點(diǎn)女孩子的樣子也沒(méi)有。”我對(duì)老媽做了個(gè)鬼臉，笑嘻嘻地跑開(kāi)了。
老爸坐在蔭涼處一聲不吭地發(fā)著呆，有時(shí)又不經(jīng)意回過(guò)頭看媽媽。嘻嘻！忽然聽(tīng)見(jiàn)“咝”地一聲，我急忙轉(zhuǎn)頭問(wèn)：“媽媽，怎么了？”媽媽搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)什么，不小心被燙了一下。”正當(dāng)我想幫媽媽檢查傷勢(shì)的時(shí)候，老爸一臉焦急地從我手中拉過(guò)媽媽的手，說(shuō)道：“看看，都怪你，到處亂跑，害你媽分心被燙�！崩习治罩蠇尩氖郑米燧p輕地向燙傷處吹氣。老媽坐在小石凳上，微笑地看著老爸的臉。金色的陽(yáng)光灑在他們身上，周圍的紅花綠草青樹(shù)似乎都做了兩人的陪襯，我想這就是愛(ài)情吧。
我站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。在這世上最幸福的事莫過(guò)于看見(jiàn)自己最愛(ài)最親的人和好，遺憾的`是沒(méi)帶相機(jī)將這一幕拍攝下來(lái)，不過(guò)這幅畫(huà)面已經(jīng)深深地烙進(jìn)了我的腦海深處。
幸福是什么？它可以是浪漫的風(fēng)花雪月，也可以是平凡的柴米油鹽；它可以是順境中的錦上添花，也可以是困境中的相濡以沫。
幸福小學(xué)作文8
幸福是什么？幸福是父親那不耐煩的催促；幸福是父親那關(guān)切的話語(yǔ)；幸福是父親那凌厲的眼神。
不耐煩的催促
寒假的每天早晨爸爸都叫我去小區(qū)的小公園背書(shū)。這不，今天早上又開(kāi)始了，在我還在暖烘烘的被窩與周公聊天時(shí)，爸爸已早早地起來(lái)了，來(lái)到我房門(mén)口，大喊：“起床了，閨女，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！倍覅s不受干擾的繼續(xù)和周公聊天，爸爸見(jiàn)了，直接進(jìn)屋，把窗簾拉開(kāi)，頓時(shí)一片陽(yáng)光刺進(jìn)我的眼簾，爸爸繼續(xù)說(shuō)：“快點(diǎn)起來(lái)，一會(huì)兒去背書(shū)�！蔽覄t是慢吞吞地刷牙、洗臉、換衣服，等一切準(zhǔn)備好后，又響起了爸爸那不耐煩的催促聲“快點(diǎn)，在磨蹭下去，就中午了�！蔽易叱鲩T(mén)，清晨的陽(yáng)光撒在我的身上，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，聽(tīng)著爸爸那一次又一次不耐煩的催促聲。我感到一陣幸福涌上心頭。
關(guān)切的話語(yǔ)
剛剛升入初中生涯的第一次值日，我早早的起床，獨(dú)自走去了學(xué)校，來(lái)到教室，拿起掃把掃地，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影從我的眼前閃過(guò)，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)就是爸爸的身影，好奇心促使我跟了過(guò)去。我看到了爸爸，我的班主任在爸爸面前，爸爸好像在問(wèn)著老師什么，這時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了一句話“老師，我閨女到學(xué)校了嗎？今天該她做值日，一個(gè)人過(guò)的馬路，車太多，我有點(diǎn)擔(dān)心。”這時(shí)我的心猛的一顫，一切都明白了，我的心間流過(guò)一股幸福的暖流。
凌厲的眼神
這個(gè)寒假爸爸幫我預(yù)習(xí)初一下半年的`數(shù)學(xué)，每次教我時(shí)，爸爸都會(huì)先預(yù)習(xí)一遍再教我。我做錯(cuò)題，并且還是馬虎時(shí)，爸爸總會(huì)朝我投來(lái)那凌厲的目光，然后等我檢查到錯(cuò)時(shí)才會(huì)收回那道目光，但我卻知道在這凌厲的目光后卻隱藏著著急。我明白那凌厲眼神的背后是厚重的父愛(ài)，那里有太多我乘載不了的幸福。
現(xiàn)在知道幸福是什么了吧？那就是不同的人都有屬于自己的幸福，但是要想得到幸福，需要一顆善于發(fā)現(xiàn)幸福的心，還要有一顆知道滿足的心，才能真正體會(huì)幸福的滋味，感受幸福的美好。
幸福小學(xué)作文9
有一首歌是這樣唱的“假如，感到幸福，你就拍拍手，假如感到幸福你就跺跺腳……”那么什么是幸福呢?兒童說(shuō)幸福就是自由地不受父母的管束;青年人說(shuō)幸福是擁有美好的愛(ài)情;中年人會(huì)說(shuō)幸福是擁有成功的事業(yè);老人們說(shuō)最大的幸福是天倫之樂(lè)。誰(shuí)都有自己的'幸福，可幸福在哪里?讓我們?nèi)フ覍ぁ?/p>
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在那明亮寬敞的教室里。當(dāng)我從電視上看見(jiàn)災(zāi)區(qū)孩子，拿著破舊的書(shū)，坐在簡(jiǎn)易帳棚里聽(tīng)講的時(shí)候，我就想起我。今天，我拿著嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著老師用多媒體電腦給我們講解南沙群島這篇課文時(shí)，我感到特別幸福。我認(rèn)為幸福就在那明亮、寬敞的教室里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在爺爺那破舊的自行車?yán)�。每�?dāng)看見(jiàn)，爺爺吃力地騎著他那破舊的自行車，來(lái)接我上學(xué)，放學(xué)的時(shí)候，我就感到特別幸福。這時(shí)，我覺(jué)得幸福就在爺爺?shù)淖孕熊嚴(yán)铩?/p>
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在老師那雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛里。每當(dāng)我答對(duì)一道難題時(shí)，老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛好像在說(shuō)：“你是最棒的!”每當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛好像在說(shuō)：“困難是個(gè)紙老虎，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，我相信你一定能戰(zhàn)勝它!”……每當(dāng)我看著老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，就有一股暖流注入我的心房，這時(shí)我就感到幸福。幸福就在老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在媽媽的“嘮叨”里。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“方言，去看課外書(shū)�！薄胺窖�，去寫(xiě)篇日記。”“方言，把今天的作業(yè)給我看看”……當(dāng)媽媽一遍又一遍地重復(fù)著相同的話語(yǔ)時(shí)，我感到媽媽是關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的。這時(shí)，我就感到幸福。幸福就在媽媽的“嘮叨”里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在我心里。只要有愛(ài)，無(wú)論何時(shí)何地都是幸福的。
幸福小學(xué)作文10
“這樣的生活沒(méi)辦法過(guò)下去了！……”我在房間里抱怨道。
自從二十二世紀(jì)末人類大舉遷移，現(xiàn)地球上已全是智能機(jī)器人，唯有幾個(gè)被父母遺棄了的人，我就是其中一個(gè)。
我無(wú)奈的搖搖頭，起身準(zhǔn)備去溜達(dá)，希望今天運(yùn)氣好一點(diǎn)。
我低著頭，匆促地走著。
“他的額頭上沒(méi)有印記，他是一個(gè)低等、卑微的“人”幾個(gè)孩子議論著我，還撿起石頭砸我。
我嚇了一跳，用帽子遮擋。我多么渴望我額頭上有一個(gè)綠色的印記，成為一個(gè)智能機(jī)器人�。≌f(shuō)罷，戴上帽子，把額頭蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
我走到一個(gè)公園大門(mén)口，一張公告牌上寫(xiě)著：人與狗不得入內(nèi)。我即自卑又很氣憤，但我還是硬著頭皮進(jìn)去了。
公園很空曠，一位老者坐在長(zhǎng)椅上仰著面嘆息，我疑惑：智能人會(huì)有什么煩惱呢？我主動(dòng)上去和他搭訕。
“老伯伯，你為什么要嘆息��？”我把頭緊緊按在帽檐上。
“年輕人啊，你是不會(huì)懂的。我多么想做一個(gè)人�。∪擞姓鎿吹那楦�，既美麗又善良，人類的生活豐富多彩，令人向往……”老者的.臉上洋溢著笑容。
聽(tīng)了這一番話，我為之一振，陷入了沉思：人真的有這么好嗎？長(zhǎng)年累月生活在到處是機(jī)器人的環(huán)境，我仿佛已經(jīng)忘卻人類盡是如此善良、純真。
……
兩年過(guò)去了，我在智能機(jī)器人政府的資助下，進(jìn)行了芯片植入手術(shù)。仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)。我醒來(lái)時(shí)，一群人圍著我笑，其中還有那位老者，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)別人對(duì)我笑，一時(shí)手足無(wú)措。
“恭喜，你是第八千萬(wàn)個(gè)最新款式的智能機(jī)器人！”老者對(duì)我說(shuō)道。
我在鏡子面前看著自己，又想起了老著對(duì)我說(shuō)的話，用帽子把印記嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋了起來(lái)……我要尋找我流逝的幸�！�
幸福小學(xué)作文11
我的幸福源于快樂(lè)閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺(jué)餓，一天不讀覺(jué)得慌。
朋友都說(shuō)我所讀的書(shū)，幾乎天文、地理無(wú)所不容。其實(shí)也有幾本知識(shí)性的連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)。有成套的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，還有很多童話。
有一次我讓媽媽給我買(mǎi)《戰(zhàn)國(guó)策》，她翻了翻書(shū)，搖搖頭說(shuō)這本書(shū)暫時(shí)不適合你，等上了初中再買(mǎi)吧，她看我始終抱著書(shū)不放，最終還是被我打動(dòng)了，同意買(mǎi)。一拿到書(shū)我如獲至寶，興奮得睡不著覺(jué)，我至今還記得當(dāng)時(shí)是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個(gè)晝夜看完的。其實(shí)那是一本古文版的書(shū)，對(duì)于當(dāng)時(shí)那個(gè)才讀三年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)自然是十分費(fèi)力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的'書(shū)像啃一塊及其難啃的骨頭似的“啃”完了。媽媽夸贊我是個(gè)有毅力的男子漢，選擇的書(shū)不管多難讀，都能讀完。
之后我又一口氣讀了《岳飛傳》《三國(guó)演義》《楊家將》《男孩一生的五位勵(lì)志榜樣》《上下五千年》等。就是通過(guò)這一系列的書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多頂天立地的好漢，有想盡辦法勤奮苦讀而錐刺股的蘇秦，有不向困難屈服的諾貝爾，還有足智多謀的拿破侖……他們一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我的奮斗目標(biāo)。我要用知識(shí)武裝自己。因此不管走到哪里都要隨身帶上一本書(shū)，外出時(shí)間長(zhǎng)的話帶的書(shū)看完了我還能自己找到書(shū)店，買(mǎi)到合適的書(shū)解悶。生活中我逮到一本就讀一本。成天泡在書(shū)的海洋里，我倍感幸福。
閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，讓我明白了許多道理。我不知不覺(jué)就愛(ài)上了讀書(shū)。我要讀更多的書(shū)。
親愛(ài)的同學(xué)們愛(ài)書(shū)吧！它是你飛翔的翅膀�。�！
幸福小學(xué)作文12
即使是田間的小溪里也有魚(yú)兒的軀體；即使是眼下的小鳥(niǎo)也有一雙小小的翅膀；即使是寒冷的冬天也有一片純潔的雪兒。世間萬(wàn)物，都有一份屬于自己的幸�！�
媽媽的微笑是幸福
回眸純真的兒時(shí)，撿起記憶的貝殼，重播兒時(shí)的影片。曾經(jīng)，我多么希望自己變成小丑，讓媽媽嚴(yán)肅的臉上多一份微笑；曾經(jīng)，我多么希望自己變成化妝師，為媽媽化裝成笑潤(rùn)的面容；曾經(jīng)，我多么希望自己成為最優(yōu)秀的小孩，讓媽媽為我驕傲。每一次得到媽媽的微笑，兒時(shí)的我總方認(rèn)為那是最幸福的事情。
爸爸的目光是幸福
品味快樂(lè)的童年，撥開(kāi)記憶的瓜子，重看童年的影視。小學(xué)的生活繽紛多彩，每次臨近考試時(shí)，爸爸總會(huì)跟我講笑話，總會(huì)用一雙厚實(shí)的雙手拍在我的肩上：“爸爸相信你，一定能行!”那時(shí)的我，會(huì)認(rèn)為爸爸對(duì)我要求太高，現(xiàn)在發(fā)覺(jué)，那是一種無(wú)私的關(guān)愛(ài)，是一種幸福的時(shí)光，
享受春色是幸福
收起了記憶的匣門(mén)，漫步春意盎然的花園。翠綠的芽?jī)号郎蠘?shù)梢，粉紅的小花溜上枝頭。黃色的'油菜花探出菜頭�，F(xiàn)在的我，沉迷于美景中，只知道欣賞蝴蝶的舞蹈，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，認(rèn)為這就是幸福！春天是美麗的，因?yàn)樗世_紛；春天是生機(jī)勃勃的，因?yàn)樗谢ú輼?shù)木相伴。觀看它的色彩繽紛，欣賞他的生機(jī)勃勃，嗅嗅它的芳香這才是幸福！
無(wú)論是而是，童年還是現(xiàn)在，無(wú)論在何地，只要抱有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，不要刻意地去等待與幸福的邂逅，你自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，幸福始終圍繞在我們的身邊，我們的周圍到處都有它的足跡。一個(gè)甜美的微笑，一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，一份美麗的景色，就如這些生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我卻認(rèn)為這就是我身邊的幸福。曾經(jīng)深入地去尋找幸福的背影，在迷惘的小道上發(fā)現(xiàn)原來(lái)它有很多個(gè)答案，只有我張開(kāi)雙手就可以抓住它，因?yàn)樗驮谖业纳磉叀?/p>
幸福小學(xué)作文13
我真幸福，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好媽媽。
不知是多久，我因?yàn)榇悼照{(diào)著涼發(fā)高燒了，一連幾天都起不來(lái)床，就因?yàn)檫@件事，發(fā)生了一件感人的事。
“媽，幾點(diǎn)了”“八點(diǎn)了，怎么？”這已經(jīng)是我生病的第二天了。吃晚飯了，媽媽把飯菜端到我床邊，一看就知道是媽媽特意為我做的，一碗小米粥、一盤(pán)綠油油的青菜、炒土豆絲和一碟泡菜。但是我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，我閉上眼睛說(shuō)：“媽媽，我不想吃�！薄霸趺茨懿怀詵|西呢，這兩天你都沒(méi)吃下什么東西，今天一定要把這些吃了。人是鐵飯是鋼，你現(xiàn)在生病發(fā)燒消耗體力的很，所以更要吃飯補(bǔ)充能量。你看，不油膩都很清淡�！眿寢層弥钡难凵窨粗艺f(shuō)�！拔疫�是不想吃，讓我睡一會(huì)吧�！蔽矣悬c(diǎn)不耐煩了�！澳愠圆怀裕俊眿寢尩恼Z(yǔ)氣一下子嚴(yán)肅起來(lái)，在平時(shí)媽媽都是說(shuō)一不二的。我知道這樣僵持下去我是斗不過(guò)她老人家的'，只好繳械投降乖乖的把飯菜吃了。媽媽雖然人很嚴(yán)厲，但也都是為了我好，哪個(gè)母親能看著自己的孩子這樣病著一天天不吃不喝呢。
吃過(guò)飯我就躺下，一會(huì)兒就睡著了。在睡夢(mèng)中感覺(jué)有人在不停的拿著毛巾給我擦汗，頭上、背上還不停的念叨著：“好了，好了，出汗了，燒也就退了。”是媽媽的聲音，媽媽一直陪在我的身邊，守護(hù)著我，瞬間淚水奪眶而出。
也不知道是時(shí)間了，我暈乎乎的起床上廁所，走出房間看到廁所的燈還亮著，走進(jìn)一看，媽媽還在洗我汗水打濕的衣服。媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，抬頭看見(jiàn)了我說(shuō)：“現(xiàn)在感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？需要什么？要喝水？”一連串的關(guān)心鋪面而來(lái)，這么晚了母親還沒(méi)有休息，還在操勞，卻還時(shí)時(shí)刻刻掛念著我。
我母親對(duì)我管教很嚴(yán)厲，以至于有時(shí)候我很恨她，覺(jué)得她不像我親媽。一點(diǎn)都不像其他同學(xué)的母親那樣溫柔，但只要我生病了，反而母親成了熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，雖然不在那么嚴(yán)厲但也不溫柔，但我能體會(huì)到母親那份時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我的心。
我有一個(gè)對(duì)我要求嚴(yán)格又體貼的母親，我真的很幸福。
幸福小學(xué)作文14
想必每個(gè)孩子在小的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)屬于自己的“角落”，在這個(gè)角落里可以有擁自己的幸福和快樂(lè)。而我家里的小棚，就是我兒時(shí)的樂(lè)園。
那時(shí)候家住在一樓，樓下就有一個(gè)自家的小棚，但很久都沒(méi)有用了，里面放的都是落滿了灰的“老古董”，什么輪子不見(jiàn)了的自行車，舊到打不開(kāi)的電視機(jī)之類的。
我從小就有一個(gè)習(xí)慣，喜歡收集一些零零碎碎的小玩意，比如糖紙、禮品盒、好看的便利貼什么的，但家里沒(méi)有太多地方，就只能被媽媽扔掉，于是我就打起了小棚的主意。終于在我的苦苦哀求下，老媽老爸把小棚里的雜物扔掉，我也立刻主動(dòng)加入到大掃除的行列中，打掃干凈后，我就把我的小寶庫(kù)轉(zhuǎn)移了過(guò)來(lái)，還把它們按物品分了類，于是這里成了我每天光顧的.地方。
那天我叫來(lái)了幾個(gè)好朋友，來(lái)參觀我的“偉大成果”�！敖裉鞄銈儊�(lái)參觀我的秘密基地吧！”我神秘地說(shuō)到。“好啊好啊，快帶我們?nèi)グ桑 毙』锇閭儍裳鄯殴獾恼f(shuō)。我們來(lái)到了我的基地，“哇！”大家不禁驚嘆起來(lái)。只見(jiàn)許多的小東西整齊地?cái)[放著，還有一張屬于我的小“工作臺(tái)”，一張方方正正的小木桌，雖然不那么華麗，但很清爽，上面的實(shí)木條紋讓人心情寧?kù)o，桌子上還擺放著膠水、筆、尺子等工具。兩排小柜，一排放紙張類的，一排放禮品盒類，還有其它的小東西也整齊劃一的排列著，連墻壁也換上了藍(lán)色的壁紙，那天我們?cè)趯儆谖业摹懊孛芑乩锿娴暮荛_(kāi)心，也讓我感到了幸福。
還記得那時(shí)，我常常在那里一呆就是大半天，也做出了直到現(xiàn)在也讓我欣喜的小東西，是呀！在屬于我自己的地方，干著我喜歡的事，這不就是幸福么？而且是屬于我的最樸實(shí)的小幸福。
幸福小學(xué)作文15
夏日炎炎，蟬聲連連，陡峭的斷石旁有一片高高的楊樹(shù)林。隨風(fēng)飄蕩的蘆葦中，隱約看到一座灰白色小瓦房。這是我，童年時(shí)最快樂(lè)的地方。
小時(shí)候每個(gè)炎炎夏日都是和姥爺一起度過(guò)的，當(dāng)烈日在頭頂上照耀在頭頂，深草叢中捉螞蚱的我，早已回到了，萌萌的小吊床，閉眼小憩。姥爺坐在青石板上，粗糙的大手端著瓷碗，慈愛(ài)的目光，柔柔的灑了我一身。一切靜悄悄的，有些平靜溫馨。
山頂有一條幽靜的小路，路的兩旁長(zhǎng)滿了半人高的茅草，腳下踏著毛茸茸的地毯似的苔蘚。走著走著，眼前豁然開(kāi)朗，蟬聲與蟲(chóng)鳴，做出了最美麗的.樂(lè)章。圓滾滾，水靈靈的大西瓜，安靜的臥在富饒的紅土地里，像極了熟睡的孩子。風(fēng)穿過(guò)玉米葉發(fā)出一陣沙沙聲。掛滿了紅黃相間的華美流蘇。
姥爺牽著老黃牛，用一深一淺的腳走著，嘴里哼著古老而神秘曲調(diào)，我就在后面一蹦一跳的跟著。
姥爺拿著鐮刀，快速地收割著茅草，而我把老黃牛拴在樹(shù)旁，就抓螞蚱撲蝶去了。
不知何時(shí)，天愈來(lái)愈黑，風(fēng)，也呼嘯著。一道紫色閃電劃過(guò)天空，叫囂著，仿佛要把天空撕裂。有些慌亂的做縮了縮腦袋，老爺用粗糙的大手撫了撫我的腦袋，安慰道：鑫兒，別害怕，只是打閃電而已，有姥爺在呢。只是攬著我的手又緊了緊。豆大的雨珠從天空砸向地面，莊稼被風(fēng)和雨水壓倒，蟲(chóng)鳴也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
姥爺把我給你的懷里，任憑雨水，砸向他那瘦弱的脊背，牽著韁繩，沖下了山。
我看著他，那一道道皺紋都是時(shí)間的刻刀，留下的痕跡。我發(fā)現(xiàn)他好像蒼老了許多，是因?yàn)槲叶鴤駟幔坎还茉鯓�，我感到幸福溢出了心房�?/p>
倚在窗邊，望著血紅的夕陽(yáng)，思緒飄向遠(yuǎn)方：姥爺，你在哪兒呢？你在哪兒？鑫兒的幸福就在哪？