萬圣節(jié)的小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的萬圣節(jié)的小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。
萬圣節(jié)的小學(xué)作文1
上午,陽光灑在我的身上,我非常高興,因?yàn)槁犕瑢W(xué)說必勝客的哥哥姐姐要來和我們做萬圣節(jié)的游戲。
上課了,我果然看見哥哥姐姐們邁著輕快的步伐走了進(jìn)來,然后將口袋里的東西給了全班同學(xué),我一看是一個(gè)花紙板,上面印著許多好看的花紋圖形,上面還有幾張紙,還發(fā)了一根吸管,我心想:是來做飲料杯的嗎?結(jié)果聽老師說是做面具的,我們先要把的頭抽出來在用花紋形粘上去做裝扮,我的想象力非常豐富,我給大家分享一下吧。①是把三半彩長葉粘在一起,然后把它粘在頂上,再加一朵小花吧。②在眼睛下面粘上一朵花,做花花鼻子,再在下面粘上可笑的小丑大嘴巴,再掉一根可怕的.大蜘蛛就更好了。
到最后,姐姐還給我們一人兩顆糖,還有彩色鉛筆,我可高興了。
今天是一個(gè)美好的一天,今天可是練習(xí)了我們的手工!
萬圣節(jié)的小學(xué)作文2
我突然發(fā)現(xiàn),我們現(xiàn)在過的節(jié)日,大部分都是西方流傳過來的:萬圣節(jié)、復(fù)活節(jié)、圣誕節(jié)、母親節(jié),甚至兒童節(jié)也不是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。
我拿出日歷,從年頭找到年尾,一共只找到:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié),太少了!而且這些節(jié)日對于我們小朋友來說太不夠吸引力,沒有趣味,大人們也只管自己開心地搞活動(dòng),不太照顧到我們孩子的。我想要有中國傳統(tǒng)的,讓我們孩子能夠快樂參與的節(jié)日!
所以,萬圣節(jié),是別人的熱鬧,不是我的'熱鬧。周末下雨,我會好好待在家里,看看書、畫畫圖,和爸爸媽媽一起烹飪美食,過好我們的快樂周末!
萬圣節(jié)的小學(xué)作文3
星期六晚上7點(diǎn),余念龍媽媽在廣播新海華庭組織了一次萬圣節(jié)狂歡,我和媽媽都去參加了。
我剛進(jìn)去就看見余念龍臉上戴著奇怪的鬼面具在人群中跑來跑去嚇人,可是大家都沒有被他嚇倒。不久以后,人到齊了。萬圣節(jié)狂歡就開始了。
首先,我們玩的游戲是丟手絹,被追到的`人就要表演一個(gè)節(jié)目;很多同學(xué)被追到以后都表演背古詩,但是,葛寧娜的表演跟其他人不一樣,她表演的竟然是下腰!大概是因?yàn)樗郧坝芯氝^舞蹈,所以她下腰很輕松,真的很厲害!
然后是要糖果的時(shí)間,媽媽買了很多零食。余念龍媽媽要同學(xué)們把英語說對了才能拿糖果吃;很多同學(xué)不懂的單詞都去問余念龍的媽媽,因?yàn)樗麐寢層⒄Z非常好。得到糖果以后我們就一邊聊天一邊吃?粗职謰寢寕兒荛_心的在跳兔子舞。
最后休息了一會兒,我們就帶著愉快的心情回家了。
萬圣節(jié)的小學(xué)作文4
在這秋高氣爽的秋天,媽媽帶我去了中華恐龍園。花壇里很多花都凋謝了,只有菊花迎著陣陣秋風(fēng)怒放,爭芳斗艷,生機(jī)勃勃。“呀,怎么這么多人啊!”我好奇的問。原來啊我們趕上了萬圣節(jié)。工作人員都扮成妖怪來迎接我們的到來。
我還看到了古怪的南瓜精靈,恐怖的妖魔鬼怪。突然南瓜車上下來一個(gè)妖怪直奔我這來摸我的臉,嚇的.我出了一身冷汗,趕緊往后退,媽媽連忙安慰我說:“孩子不怕,那都是人扮的!蔽疫@才松了一口氣。今天我很累,但我玩的很開心。
萬圣節(jié)的小學(xué)作文5
今天,一5班的教室里來了一位神秘的老師,她是誰呢?
紀(jì)博漢媽媽是一位英語老師,她給一五班的小朋友們帶來了有趣的開學(xué)第一課,讓小朋友們了解萬圣節(jié)的由來以及經(jīng)典的慶祝活動(dòng),并掌握常見的萬圣節(jié)相關(guān)單詞,知道意思并且會認(rèn)會讀。
在這節(jié)課里,小朋友們了解到了包括萬圣節(jié)的時(shí)間,萬圣節(jié)的由來,萬圣節(jié)的相關(guān)慶;顒(dòng),例如“trick or treat”,“Jack-o-lanterns”,萬圣節(jié)的道具和裝束。孩子們學(xué)習(xí)了萬圣節(jié)百科小知識和相關(guān)單詞,百科知識包括“trick or treat”,“bobbing for apples”,“costumes”等,單詞包括“hat, witch, ghost, pie, cookie, candy, pumpkin”掌握了單詞的.讀法和意思。真是一節(jié)有意思的英語課!
萬圣節(jié)的小學(xué)作文6
萬圣節(jié)夜里,刺激欲來!歡樂將至!
20xx年萬圣節(jié)歡樂親子狂歡派對將于10月28日晚盛裝上演。正義的蜘蛛俠、威猛的超人、可惡的`巫婆、神奇的杰克燈,他們將齊聚今天,與您一起歡度萬圣節(jié)。如果你足夠勇敢,如果你想與他們互動(dòng)歡唱,那就請爸爸媽媽和小朋友們一起來揭開萬圣節(jié)那神秘的面紗吧。
在各項(xiàng)非常有意思的活動(dòng)中將給你一個(gè)不一樣的氛圍,還你一個(gè)不一樣的20xx萬圣節(jié)。
來吧!小伙伴們,和你的爸爸媽媽,帶上你的朋友一起來享受今天英語萬圣之夜吧!
萬圣節(jié)的小學(xué)作文7
今天,我們體驗(yàn)了西方的萬圣節(jié)。
在下午的“英美文化”課上,我們制作了一個(gè)個(gè)造型各異的面具。
上課了,老師捧著一疊五顏六色的紙走進(jìn)了教室,我拿了一張黑的。
我準(zhǔn)備做一個(gè)佐羅的面具。首先,我在紙上畫了兩個(gè)連在一起的梯形,然后在兩個(gè)梯形中間畫出兩個(gè)形狀相同但尺寸較小的梯形。最后在梯形的.下底上畫上兩個(gè)半圓,用來穿橡皮筋。
畫好以后就該剪了。我用剪刀小心翼翼地剪下了整個(gè)面具的輪廓,然后用美工刀輕輕割下了里面的兩個(gè)小梯形。用圓規(guī)在兩個(gè)小半圓上打上孔,穿上橡皮筋。這樣,就大功告成了。我戴上面具,向外教要了兩顆巧克力。
做完面具,我們又看了兩部有趣的電影。希望在接下來的日子里,我們能體驗(yàn)更多有趣的西方文化。
萬圣節(jié)的小學(xué)作文8
昨天,是萬圣節(jié)。我們幾個(gè)同學(xué)一起去了泉城公園,準(zhǔn)備在哪里邊玩邊過萬圣節(jié)。
到了那里,天很黑,天上的星星亮如一顆顆白色的珍珠,撒在黑藍(lán)色的大瓷盤上。我和我的小伙伴打開了自己的燈并戴上了自己的面具。
本來我們是想去迷宮玩的',結(jié)果因?yàn)樘,迷宮關(guān)門了,我們只好在周圍的草地上玩,爬樹,摘松果。
我用一只手抓住樹枝,另一只手抱住樹干,腳踩著樹杈上,一步一步地往上爬,嘴里咬著手電筒用來照明;樹上一個(gè)人負(fù)責(zé)摘,樹下一個(gè)人負(fù)責(zé)撿拾松果。等我們站在樹杈上之后,就用抱著樹干的那只手去找松果,然后用另一只手把那截樹枝壓下來,再把樹枝上的松果摘下來,扔下去。底下的小伙伴就時(shí)刻看著上面的人把松果丟下來。
從樹上下來之后,我們便戴上自己的鬼怪面具,用籃子去向過往的行人要糖果;我們的戰(zhàn)果輝煌,要到了十幾顆糖果呢!
萬圣節(jié)真是太有趣了!我還想再過一個(gè)這樣的萬圣節(jié)!
萬圣節(jié)的小學(xué)作文9
昨天晚上6:30,我的好朋友王澤興請我去參加他們英語課的萬圣節(jié)活動(dòng)。
到了那兒,我們先換衣服。我和王澤興都換上了海盜服,我們穿上海盜披風(fēng)、戴上海盜帽,還有面具,手里拿著海盜平時(shí)拿的刀。換好了衣服,老師就帶著我們往里走,走到教室,看見還有許多小朋友坐在里面看電視,有的小朋友提著南瓜燈,有的帶著面具,還有的打扮的像蜜蜂,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去眼花繚亂。老師們有的帶著魔法帽,有的臉上畫的`像魔鬼一樣,還有的帶著魔鬼面具。
活動(dòng)開始了,老師先給我們講了萬圣節(jié)是怎么來的,隨后我們跟著一個(gè)老師去冒險(xiǎn),我們走過旁邊掛著黑布,還有鬼面具的小道,旁邊走出來帶著鬼面具的老師,把小朋友們嚇了一跳,可是沒有嚇著我。我感謝我的好朋友王澤興請我度過了一個(gè)開心的萬圣節(jié)。
萬圣節(jié)的小學(xué)作文10
今天是萬圣節(jié)。早上,我一睜開眼睛,就興奮的不得了。而且又得知今天是萬圣節(jié),我高興地差一點(diǎn)兒暈了過去。經(jīng)過了一頓豐盛的早餐,我就開始了早上最大的任務(wù):寫作業(yè)。
終于,到了下午。我去和班級同學(xué)們一起練大繩。我來說說訓(xùn)練的過程吧!等到人到齊后,我們排好了隊(duì),聚精會神地做準(zhǔn)備……正在這時(shí),繩子飛快地?fù)u了起來,伴隨著有節(jié)奏的繩子打地聲,第一個(gè)同學(xué)進(jìn)去了!第二個(gè)同學(xué)緊跟其后,在繩子中間輕盈得躍了過去。就這樣,我們以最快的速度接連不斷地跳了三分鐘,都累得氣喘吁吁。我都已經(jīng)跳得熱血沸騰、汗流浹背,撲進(jìn)了媽媽的`懷里,喝了好些水。我們休息了一下,繼續(xù)如饑似渴地練習(xí)著……。
回到家后,我們吃了晚飯,接著去上書法課。在課間的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)把在家里做好的南瓜燈點(diǎn)上了蠟燭,真是完美極了!
今天真快樂呀!真希望每天都是這樣。
萬圣節(jié)的小學(xué)作文11
今天晚上我們一家去了歡樂谷,那天正好是萬圣節(jié)。
那里人山人海,幾乎每個(gè)人都帶著面具,有的牙齒長長的,有的頭發(fā)全白了,還有的.蓮花花的。
我們先去了一個(gè)小鬼屋,進(jìn)去以后的每塊黑布上都寫著前面的項(xiàng)目。我看見前面有一個(gè)木乃伊在跳覺得很恐怖,嚇得我閉上了眼睛。我很害怕,但還在笑那些鬼長得難看。有一塊布沒有寫字,我們走了進(jìn)去,一只手伸了過來,一看是一個(gè)人,還好走到頭了。
我們走著走看見一個(gè)花臉的人,手里那著一把刀,我一看就知道那是假的。我就對著他做鬼臉,他手上拿著一只手,我一看見叫著退了好幾步。
我們又到了一條街的分支處有一個(gè)賣肉的,現(xiàn)在我可不緊張了,還開玩笑地問:“老板,多少錢一斤?”……
我們看到了一個(gè)醫(yī)生,我走近一看,她臉上有四條血,她手中拿著洋娃娃到處嚇人。
今天我很高心,還提高了膽子,一天也過得太快了呀!
萬圣節(jié)的小學(xué)作文12
10月31日,是西方國家傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié),它又稱作“鬼節(jié)”,在這一天大家都會精心裝扮,挨家挨戶收集糖果,還會搞各種惡作劇,十分有趣。
今年的萬圣節(jié)我參加了沃根教育塔南區(qū)校區(qū)的萬圣節(jié)狂歡夜活動(dòng)。老師不僅把學(xué)校布置的超級有神秘感,還安排了羊入虎口、猜謎、打包木乃伊等闖關(guān)游戲和魅力舞臺秀表演。
媽媽把我裝扮成吸血鬼的樣子,畫上白白的臉,涂上紅紅的嘴唇,最恐慌的就是畫在嘴角的`血了,我自己就覺得嚇人。在闖關(guān)游戲中,我勇闖6關(guān),最終羸得了二等獎(jiǎng),我高興極了。
最讓人興奮的是魅力舞臺秀表演,小朋友們裝扮成白雪公主、蜘蛛俠、南瓜公主、骷髏、魔鬼、小精靈等形象,讓我們看得眼花繚亂。而我呢,最終也獲得了優(yōu)秀裝扮獎(jiǎng),不僅收獲了獎(jiǎng)品,更收獲了快樂和成長。
萬圣節(jié)的小學(xué)作文13
今年的萬圣節(jié)就要到了,我期盼著這一天快點(diǎn)到來。因?yàn)槲覀冇⒄Z班要舉行盛大的萬圣節(jié)活動(dòng),我們就可以穿著幽靈服,提著南瓜燈在教室里盡情的玩耍……
我早早的來到英語班,期待著活動(dòng)開始?闪钊送锵У氖抢蠋熣f由于各種原因今年的萬圣節(jié)不過了,我很失望,不禁想起去年的那一場萬圣節(jié)。在那一個(gè)夜晚,我們英語班教室里掛滿了彩燈,貼上了妖魔鬼怪的圖片,我們打扮成幽靈的摸樣,有的在身上纏滿繃帶變成法老墓里的木乃伊,有的.裝模作樣的給身上插滿翅膀,就算邪惡的天使吧,有的帶上怪獸的面具活像吸血鬼,還有的扮演成白衣天使手提南瓜燈。我們圍成一圈跳舞,吼叫,狂歡,我們在黑暗里玩“毒牙”“運(yùn)氣球”又一個(gè)個(gè)上臺咬蘋果。還裝扮著上大街挨家挨戶的要糖吃……玩的可開心了。
想想去年甚至有點(diǎn)瘋狂的快樂的畫面,今天我感到很沮喪。不過,我也要理解老師,盼望著下一年萬圣節(jié)的到來。
萬圣節(jié)的小學(xué)作文14
今天,我一來到小桔燈就像來到了童話世界,這里有騎著飛天掃把的巫婆,有拿著罐子要糖的南瓜怪,還有美麗又善良的白雪公主……
萬圣節(jié)游戲開始了,其中套圈游戲很好玩,當(dāng)我去玩的時(shí)候,門外就已經(jīng)排起了長龍,擠得里面都水泄不通。我千辛萬苦才排到,只見地上放著各種各樣的禮物、琳瑯滿目。我彎著腰瞄準(zhǔn)一顆糖,拿起雙面膠飛了過去,可是雙面膠不聽話,像個(gè)調(diào)皮的小孩子,一溜煙跑到別的地方去了,第二次我盯著一個(gè)徽章射了過去終于套中了,我樂開了花,心里比喝了蜜還甜。
我還玩了千回百轉(zhuǎn)游戲,不過千回百轉(zhuǎn)比套圈難好幾倍。要讓彈珠穿過狹窄的走道,真是比登天還難,但是我還是選擇挑戰(zhàn)。我拿著球棒,彎著腰,小心翼翼地讓彈珠滾過走道。滾了3個(gè)彎道眼看就要成功了,啊!一不小心彈珠滾到線外面了。我只好重新開始,終于我成功了,我高興的`蹦來蹦去,連中午吃飯的時(shí)間都忘記了。
萬圣節(jié)的小學(xué)作文15
這一周,我們過了萬圣節(jié)。
在外國,萬圣節(jié)被稱為“鬼節(jié)”,每當(dāng)萬圣節(jié)來到時(shí),人們會裝成吸血鬼等嚇人的模樣,還會挨家挨戶地敲門要糖呢。
周六的英語課上,英語老師還讓我們四個(gè)人一組,做萬圣節(jié)的游戲——找糖,誰的'速度快,那顆糖就是他的了。
比賽了,老師的口令剛下,我們就像箭一樣地沖進(jìn)了教室,都爭先恐后地找了起來,有的人到講臺上找,有的人到同學(xué)的抽屜里找,甚至有人還到垃圾桶里找,最后,我們在黑板上放粉筆的地方找到了,都大聲地喊:“找到了,找到了!”
吃著得來的糖果,我們每個(gè)人的心里都甜絲絲的。
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