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高分小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的高分小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高分小學(xué)作文1
筆是我們常用的一種具,但我設(shè)計(jì)的這種筆你們肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
我設(shè)計(jì)的這種筆的.外觀和現(xiàn)在的筆比較相似,但功能卻比你們平常用的 筆好多了,這種筆的未端比一般的筆長(zhǎng)了些,我就從這長(zhǎng)了些說(shuō)一說(shuō)。未端有一個(gè)小蓋子,打開(kāi)小蓋子,可以從里面取出一個(gè)折疊空小電燈,別看小電燈的燈炮小, 可照出來(lái)的燈光一點(diǎn)兒也不弱,只要有這一盞燈,停電時(shí)四、五個(gè)人寫作業(yè)、看書(shū)都沒(méi)問(wèn)題。
這樣的筆中部還有一個(gè)很小的按鈕,只要按下按鈕,筆就會(huì)隨著變成鉛筆、圓株筆、彩色筆等等,要是你經(jīng)常忘了帶彩色筆,這下可不用擔(dān)心了。
在筆里有一個(gè)小型通話器,非常小,但它是名副其實(shí)的無(wú)線接收器。如果你在外面迷路了路或者有急事,可以用它跟爸爸媽媽聯(lián)系。
也許有人問(wèn):“這筆用充電嗎?”不,當(dāng)然不用了,這還有一種特殊功能,就是充電功能,在筆的外面有一片很小的“光能晶片”,這個(gè)晶片跟普通的太陽(yáng)晶片不一樣,它能吸一切光的能量,這樣一來(lái),根本不用考慮會(huì)不會(huì)缺電。
我相信在不久的將來(lái),這種筆會(huì)展現(xiàn)在你們的面前。
高分小學(xué)作文2
生活中，每個(gè)人都得到過(guò)別人的贊揚(yáng)和贊賞，有的是競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，有的則是通過(guò)知己的努力爭(zhēng)取來(lái)的。
我也曾經(jīng)得到過(guò)別人的贊揚(yáng)，記得在四年級(jí)一次英語(yǔ)考試。當(dāng)上課時(shí)，老師拿著試卷颯爽地朝我們走來(lái)，她莊嚴(yán)的地對(duì)我們說(shuō)道:“下面我來(lái)報(bào)一下分?jǐn)?shù)!”說(shuō)著，老師便把試卷翻開(kāi)。我嚇的直冒冷汗，心正如同一只小鹿在漫無(wú)邊際地撞。我偷偷地念道:蒼天啊，保佑我吧!不知不覺(jué)中我雙手并攏，默默地祈禱著。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了:“……劉嘉瑋98分……”當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我先是愣了一下，緊接著雙眼直瞪，然后張大嘴巴，我的嘴巴簡(jiǎn)直成了一個(gè)立體版的字母——“o”。我在心里想老師沒(méi)搞錯(cuò)吧!我……98分?肯定是弄錯(cuò)了，這張卷子想得高分可畏是有登天之難，裂地之苦。我不相信非要等弄個(gè)明白，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看還真是98分。
我頓時(shí)心里像開(kāi)了花似的，喜笑顏開(kāi)。當(dāng)時(shí)我高興的就差沒(méi)從椅子上滾下來(lái)了。我捧著這張卷子哈哈大笑。這時(shí)，我忽然想起了一句名言:驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我立刻放下試卷馬上坐好。 下午放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，王壯壯用敬佩的'語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你好勵(lì)害啊，98分耶!”我只是笑了笑，然后對(duì)他說(shuō):“也沒(méi)什么啦，只要努力了總會(huì)有所回報(bào)!”其實(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)不能代表什么，也不能證明什么，只是人生中一個(gè)小的不能再小的考試而己。我不能驕傲，更不能滿足，對(duì)于別人的贊賞，我要把它變成我的潛能激勵(lì)著自己，讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)。
高分小學(xué)作文3
如今，現(xiàn)在的筆已經(jīng)很普遍了，筆也就成了大家的用具.但我想，這還不夠方便.有一次，我幻想著，要是把筆變成多功能的，那就更方便了.
它的形狀和我們普通的'筆差不多.不過(guò)，筆的上方增加了好幾個(gè)按紐.如果你要用鋼筆，你可以按“選筆‘‘紐，它的框欄里就會(huì)出現(xiàn)有粉筆、鉛筆、鋼筆、色筆......然后，你就可以點(diǎn)擊鋼筆，不用算時(shí)間，你就可以使用鋼筆了.
它還有一種功能，當(dāng)你不注意寫字姿勢(shì)時(shí)，在筆的上頭有一個(gè)播音器和提醒器，提醒起在這個(gè)時(shí)候就會(huì)響起“嘟嘟‘‘的聲音.另外的播音器主要是幫助你學(xué)習(xí)，比如你在看一本書(shū)時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，你可以用筆頭點(diǎn)擊，它便會(huì)幫助你解釋.
它還可以幫助你改掉錯(cuò)別字.如果你寫錯(cuò)字了，播音器就會(huì)響起“錯(cuò)錯(cuò)、錯(cuò)錯(cuò)‘‘的聲音，并且在發(fā)送鍵上給你涂掉錯(cuò)別字，在出現(xiàn)正確的在筆圈里面.如果你用它來(lái)抄作業(yè)，當(dāng)你忘記了做哪項(xiàng)作業(yè)，它便響起那項(xiàng)作業(yè)的名稱在播音器上響著聲音.
這么貴重的筆如果不見(jiàn)了也不用擔(dān)心，因?yàn)樗腥梭w感應(yīng)器，哪怕是在千里遠(yuǎn)呀!它都隨著人體感應(yīng)器回到你身邊.
多功能筆真能干，它是我們的好老師、好伙伴.
高分小學(xué)作文4
當(dāng)語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)時(shí)，老師又對(duì)我說(shuō)：“曾杰煒，你的成績(jī)?cè)趺从质恰?7 ’字開(kāi)頭，是不是你太愚笨，還是沒(méi)下苦功夫呀？”
我氣呼呼的趴在桌子上，總是想：“老師，我以前考試總 75 分以下，這回考個(gè) 78 分，已經(jīng)進(jìn)步了。我已經(jīng)認(rèn)真了，實(shí)在沒(méi)辦法了……老師卻還說(shuō)我不好。 突然，我想到了“神筆馬良“，神筆馬良穿著白色的長(zhǎng)袍，眉清目秀，笑盈盈地來(lái)了，我大聲喊：“馬良，馬良，求求你�！瘪R良停下來(lái)，摸摸我的臉，我說(shuō)：“下周一我們考數(shù)學(xué)，你把筆借給我吧，我一定要讓大家刮目相看！”他說(shuō)：“你成績(jī)這么差，就借給你吧。”神筆馬良果然把筆借給了我，考試的時(shí)候，我就連自己的筆都不用，就用神筆在卷子上畫來(lái)畫去，不到一分鐘，我就交了手中的卷子，老師看了，嘴變成了“○”型，對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么快？”我說(shuō)：“因?yàn)槲页Ｗ鼍毩?xí)�！笨荚嚱Y(jié)束了，老師改過(guò)試卷，全班就我一個(gè) 100 分，但我怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)檫@不是我的真實(shí)成績(jī)，我整天悶悶不樂(lè)，我怕同學(xué)們笑話我，說(shuō)我作弊。我就對(duì)馬良說(shuō)：“雖然我很感謝你，但我心里不踏實(shí)，我現(xiàn)在就把筆還給你�！彼麑�(duì)我說(shuō)：你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，以后一定要多加練習(xí)哦！”
從此以后，我就聽(tīng)他的`話，每天多做練習(xí)，勤加思考，成績(jī)也慢慢的提高了，老師也對(duì)我說(shuō)：“你的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，下一次一定要保持好�！�
我最要感謝神筆馬良，因?yàn)樗o了我努力的方向。
高分小學(xué)作文5
在母校度過(guò)了五年，終于進(jìn)入了最后一年。我還差一年就要離開(kāi)學(xué)校了，就要離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué)，就要離開(kāi)我敬愛(ài)的老師了。 想想以前，那個(gè)不懂事的小女孩，天天都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，可問(wèn)題也有許多。那時(shí)，愛(ài)笑的我，常常夢(mèng)想趕快成為六年級(jí)的大姐姐。這樣，就誰(shuí)也管不著我了。現(xiàn)在，我讀六年級(jí)了，才發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的生活并不是我想象中的.美好，而是......。 六年級(jí)的我，因?yàn)橐踔�，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大了�，F(xiàn)在作業(yè)也越來(lái)越多了，但這是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的，也不例外。我想："現(xiàn)在六年級(jí)了，我應(yīng)該加倍學(xué)習(xí)，要把百分百的精神投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。要把以前的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)"消滅"掉。" 還記得開(kāi)學(xué)第一周，我寫了一篇《我是春天的小雨點(diǎn)》。以前我特討厭寫這類作文，而這次我竟然得了優(yōu)星。 六年級(jí)的我要努力學(xué)習(xí)。以后為升初中鋪上一條平穩(wěn)用堅(jiān)固的陽(yáng)關(guān)大道，為我一年后就要結(jié)束的小學(xué)生涯畫上最圓滿的句號(hào)。
高分小學(xué)作文6
寒假我是在奶奶家度過(guò)的。正月4日那天，我剛吃過(guò)早飯，大爺就帶著姐姐高高興興的來(lái)到了奶奶家。
看到姐姐來(lái)，我興奮的`不得了。我和大爺打了一聲招呼，就和姐姐親熱的擁抱在一起�！敖憬�，姐姐好久不見(jiàn)你了，想死我了，今天你一定要陪我玩好�！苯憬阏f(shuō)：“好呀，你說(shuō)怎么玩?”我說(shuō)：“姐姐，我們一起做游戲好嗎?”姐姐說(shuō)：“只要你高興，你說(shuō)玩什么我都陪你。”我說(shuō)：“走，我們一會(huì)到樓下小花園里玩�！苯憬阏f(shuō)：“好呀，我們?nèi)グ伞！蔽液徒憬阋黄鹣驑窍屡苋�，這時(shí)奶奶養(yǎng)的一只可愛(ài)的小狗，也跟我們一起沖了下去。我和姐姐玩賽跑，游戲開(kāi)始了，那只小狗也跟我們一起跑。更可笑的是我們跑得快，那只小狗就緊緊地在后邊追，我們跑的慢，小狗也跑的慢�？偸呛臀覀兣艿囊粯印？粗强蓯�(ài)的樣子，我和姐姐高興的笑個(gè)不停。
回到家里，奶奶已經(jīng)做好了飯，我們就大口大口吃起來(lái)。我邊吃飯邊想那只小狗：它怎么還不過(guò)來(lái)湊熱鬧?還沒(méi)吃幾口，小狗果然就來(lái)到了飯桌前，兩只爪子扒到了桌子上。我趕緊給了它一塊牛肉，小狗吃的津津有味。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，姐姐該走了，我?guī)е」啡ニ退�。我們就戀戀不舍得分手了�?/p>
高分小學(xué)作文7
我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡(jiǎn)直就是百里挑一啊。我認(rèn)識(shí)一個(gè)這樣的少年——
他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長(zhǎng)下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長(zhǎng)在家長(zhǎng)眼中他是個(gè)孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個(gè)可靠的班長(zhǎng)，在街坊鄰居眼里他是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫(yī)院去買藥，回來(lái)在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟，子，規(guī)里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點(diǎn)足以證明他是有孝心的孩子。
劉洪帆放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同學(xué)在毆打，其他的`同學(xué)還在圍觀，他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止，結(jié)果自己還被毆打了了，不過(guò)總算解決了問(wèn)題。同學(xué)有什么不懂的地方問(wèn)他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋，直到同學(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過(guò)馬路，幫助認(rèn)路的人......
他就是那么的樂(lè)于助人，在他幫助人的時(shí)候他心底的種子早已長(zhǎng)成大樹(shù)還結(jié)出碩果累累的果實(shí)，他就是美德少年!
高分小學(xué)作文8
在記憶流淌的小溪里，有一件事讓我難忘，同時(shí)也給予了我深刻的道理。 那是在上一年級(jí)時(shí)，老師布置作業(yè)抄寫詞語(yǔ)兩遍。當(dāng)時(shí)的我們還不知道什么是自主意識(shí)，只知道應(yīng)該保質(zhì)保量的按照老師要求完成作業(yè)，但是一件事改變了我們的看法。 一天，老師像往常一樣抱著一摞作業(yè)本走進(jìn)教室，但不同的是臉上多了幾分微笑。老師說(shuō)：我很欣慰我們班的同學(xué)已經(jīng)有了自主意識(shí)，有一位同學(xué)作業(yè)抄寫了五遍詞語(yǔ)老師后來(lái)說(shuō)話時(shí)我已經(jīng)走神，感到這位同學(xué)真愛(ài)學(xué)習(xí)，這么有超前意識(shí)，對(duì)于老師的表?yè)P(yáng)我也感到了一點(diǎn)嫉妒。 下課后，我和最好的朋友湊到一起小聲討論，決定明天一定也讓老師好好表?yè)P(yáng)我們。
我們經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)吵后決定寫作業(yè)時(shí)把詞語(yǔ)抄寫十遍。 第二天，老師進(jìn)教室時(shí)卻沒(méi)有顯得開(kāi)心，而是一副心事重重的樣子。老師說(shuō)抄了五遍的起立，大多數(shù)人都站了起來(lái)。老師又一個(gè)一個(gè)的問(wèn)下去，一直問(wèn)到抄十遍。我和朋友對(duì)視了一下，自信的站了起來(lái)，期待著老師的表?yè)P(yáng)。 沒(méi)想到，老師先問(wèn)我：為什么要抄十遍？其實(shí)，我也沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只是一味的追求老師的贊賞罷了。當(dāng)時(shí)我很緊張，只能結(jié)結(jié)巴巴的編了一大堆話。老師說(shuō)：其實(shí)沒(méi)有必要抄那么多遍，只要自己掌握牢固了，剩余的時(shí)間完全可以自主其他的`知識(shí)。
我突然明白了一個(gè)道理。我們學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，要做有利于自己的事，不是追求老師的表?yè)P(yáng)。做事要學(xué)會(huì)變通，而不是沒(méi)有思考的模仿別人。 這件事給予我的饋贈(zèng)，讓我一生難忘。
高分小學(xué)作文9
在一個(gè)風(fēng)跟日麗的早上，燕媽媽出去覓食了，燕窩里一只調(diào)皮的小燕子也想學(xué)著媽媽的樣子飛翔，但它一不小心從窩里掉了下來(lái)，正好被正要回家的小紅看見(jiàn)了。
小燕子的翅膀摔折了，只能趴在地上，它想：唉！要是我不調(diào)皮就好了。這時(shí)，一只饑腸轆轆的大花貓從草叢中跳到了小燕子跟前，虎視眈眈地盯著小燕子，口水都忍不住從嘴里流了出來(lái)，小燕子害怕極了，“唧唧”地叫著。大花貓?zhí)蛱蛄俗旖牵鸨�，張開(kāi)大嘴，好像一口就要吞了這頓美餐。
“呯！”一聲很大的聲音驚住了大花貓，它拿開(kāi)按住小燕子的爪子，抬頭一看，原來(lái)是小紅呀！她一邊對(duì)大花貓說(shuō)：“不許欺負(fù)小燕子！”一邊把手中的掃把高高舉起，朝大花貓打來(lái)，大花貓嚇了一跳，一溜竄回了草叢中。小紅捧起了受傷的`小燕子，小燕子警惕地看著小紅，好像在說(shuō)：你干什么！快放我下來(lái)。小紅把小燕子帶回了家，用兩片木板固定小燕子的翅膀，給它上了消炎藥，包上了紗布；又拿來(lái)了水跟食物，小燕子不害怕了，津津有味地吃了起來(lái)。過(guò)了幾天，小燕子的傷養(yǎng)好了，小紅小心翼翼地拆開(kāi)紗布，在家人的幫助下把小燕子送回了燕窩。
第二天，燕子一家在小紅家的陽(yáng)臺(tái)上“唧唧”叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”小紅開(kāi)心地笑了。
高分小學(xué)作文10
冬天過(guò)去了，春天悄悄地來(lái)臨。在我們學(xué)校的花圃里，報(bào)春使者——迎春花靜靜地開(kāi)了。
迎春花的花瓣呈橢圓形，金燦燦的，六片花瓣組成了一朵小巧玲瓏花，像個(gè)小喇叭似的。通常有好幾朵小花掛在一個(gè)枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是一串串小黃燈籠掛在了枝頭，散發(fā)出陣陣清香。
迎春花的枝條也是綠色的，長(zhǎng)得十分雜亂：東一根，西一根，有的`向上面翹，有的向下面垂……枝條呈節(jié)狀，長(zhǎng)得十分長(zhǎng)�？拷夯ǜ牟糠�，枝條較粗;相反，在將近枝頭的部分，枝條較細(xì)，就像一條條細(xì)細(xì)的鞭子一樣。一根根枝條縱橫交錯(cuò)，就像亂蓬蓬的頭發(fā)。
在細(xì)長(zhǎng)的枝條上，除了那金燦燦的“報(bào)春使者”，還長(zhǎng)著一簇簇綠色的小葉子。這些小葉子形狀與花瓣一樣，呈橢圓形，碧綠碧綠的，還有些油亮。不過(guò)只有米粒般大小!十幾片小綠葉組成一小簇，讓人看了會(huì)以為它就是一朵小花，小巧玲瓏，鮮嫩又可愛(ài)。它們點(diǎn)綴在枝條上，點(diǎn)綴在花叢中，讓人覺(jué)得生機(jī)蓬蓬。
迎春花，你們用陽(yáng)光般燦爛的花朵告訴人們春天來(lái)臨了，可待到春花爛漫時(shí)，你們又悄無(wú)聲息地凋落了，并不與百花們春爭(zhēng)斗艷，讓人覺(jué)得你們特別灑脫，正因?yàn)槿绱耍腋裢庀矏?ài)你們!
高分小學(xué)作文11
寒假雖然結(jié)束了，但一想到那件事，我還是忍不住露出我那潔白的牙齒，不由得笑出聲來(lái)。
那是一天中午，媽媽要去市場(chǎng)買饅頭，洗菜的任務(wù)便交給了我。媽媽走后，我便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。一邊洗著菜，一邊哼唱著快樂(lè)的歌兒。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，歌已唱了好幾首，可菜卻還是沒(méi)有多少進(jìn)展。心想這下完了，媽媽回來(lái)后，肯定說(shuō)我偷懶，怎么辦呢?正在這時(shí)，躲在角落的洗衣機(jī)吸引了我的.眼球。對(duì)啊，衣服可以用洗衣機(jī)洗，菜理所當(dāng)然也能洗，并且還很節(jié)時(shí)。
想到這，說(shuō)干就干，立馬就端起菜往洗衣機(jī)里倒，然后又添了一些水。擰好開(kāi)關(guān)，便開(kāi)始了自動(dòng)化的洗菜工作。而我則得意地坐在沙發(fā)上享受我的不亦樂(lè)乎——看電視。不一會(huì)兒，洗衣機(jī)停了，我跑向廚房，打開(kāi)洗衣機(jī)一看，菜沒(méi)有了，水卻變成了綠色兒，心想難道菜也掉色嗎。想著便用手一撈，全是菜汁，一棵完整的菜也沒(méi)有了。正在納悶時(shí)，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我菜洗好了沒(méi)有。
完了，肯定要挨罵了，沒(méi)辦法只能把事情一五一十地告訴了媽媽，出乎意料的是媽媽聽(tīng)后卻仰頭大笑，我也跟著笑了起來(lái)。更重要的是媽媽親切地摸著我的頭說(shuō)：“你還真是我的開(kāi)心寶啊�！笔虑殡m然傻了點(diǎn)，但看到媽媽那捧腹大笑的表情，我能不開(kāi)心嗎?
這件事真是太有趣了!
高分小學(xué)作文12
馬上又是西方的“感恩節(jié)”了，其實(shí)對(duì)于感恩，我們的老先人也有著很深刻的認(rèn)識(shí)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。只可惜現(xiàn)如今人們已漸漸缺失了感恩的心，利益互換，互惠互助才是人們習(xí)慣和樂(lè)于接受的。我們無(wú)視別人的勞動(dòng)和別人的付出，我們把長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)照顧，朋友的心心相惜，別人的及時(shí)幫助都當(dāng)作理所當(dāng)然的事，我們的'心變得剛硬，麻木，被瑣碎的生活和工作淹沒(méi)在自我惆悵的苦海中，常有“天下人皆負(fù)我的”抱怨。
以前我愛(ài)寫日記，記下一天中讓我心動(dòng)的事，“下雨天，陌生女孩跑來(lái)和我共打一把傘”，“東西掉了，陌生人及時(shí)善意的提醒”，“擰不開(kāi)飲料瓶，陌生人的援手”，“尷尬時(shí)，別人理解的微笑和幫助”......來(lái)自家人和朋友的關(guān)愛(ài)就更不必說(shuō)了，其實(shí)現(xiàn)在讀起來(lái)也是心暖暖的。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就忘卻了這些原本應(yīng)該時(shí)時(shí)想起的溫暖，也疏于去體會(huì)正在經(jīng)歷的關(guān)愛(ài)和幸福，像大多數(shù)人一樣我在物欲的汪洋中掙扎，試圖在里面能抓著所謂的幸福和滿足，卻忽略了岸上平靜卻真實(shí)的溫暖。
是的，感恩其實(shí)是一種心態(tài)，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)重視和珍惜現(xiàn)在所擁有的一切時(shí)，我們才能發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)“每一天都是新的”，這樣才能讓別人從我們得安慰。
真的應(yīng)該“感恩每一天”，就從現(xiàn)在開(kāi)始！
高分小學(xué)作文13
人最忠實(shí)的朋友莫過(guò)于狗。它那雙水靈靈的眼睛，是那樣的惹人喜歡；還有那只追蹤千里的鼻子和那讓人聞風(fēng)喪膽的吼聲配合的天衣無(wú)縫，又給人帶來(lái)無(wú)限的安全感；但是這狗最厲害的地方莫過(guò)于是它的牙齒，俗話說(shuō)的好“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。狗也是如此，壞人被它一咬讓他十年怕狗。
我們家養(yǎng)了一條小狗，它沒(méi)有尖尖的牙齒，也沒(méi)有可怕的吼聲。有的是一雙惹人喜歡的眼睛，在月光下閃閃發(fā)光，好像一塊寶石。還有我家的小狗鼻子也特別的靈，只要我一有吃的，它就會(huì)立馬跑過(guò)來(lái)，又拉褲子又摸腳。嘴里還汪汪地叫著，好像在說(shuō)：“主人，給我吃吃好不好�！泵看慰吹竭@般情景，我們家都會(huì)哈哈大笑，而小狗也會(huì)順理成章的得到一塊好吃的。
我們家的.小狗還有一種與眾不同的本領(lǐng)，那就是它在睡覺(jué)的時(shí)候警覺(jué)性也很高，而且只要你想傷害它，它就立馬醒來(lái)。比方說(shuō)上次，爺爺和奶奶都出去干活了，村里的孩子也不在家。我一個(gè)人在家里無(wú)聊至極，于是我想和我的小狗玩�？墒撬�，我就在它身上摸，它那毛發(fā)是那么柔軟那么舒暢。忽然它一下子醒過(guò)來(lái)，以火箭般的速度跳出好遠(yuǎn)，一直對(duì)我亂叫，后來(lái)一看是我，心情又平緩了一些，跑到我腳邊摸我的腳。
你們知道小狗的最特別之處是什么嗎？那就是最通人性了。每次我去上學(xué)，小狗總是像跟屁蟲(chóng)似的跟著我。而我也會(huì)跟它依依惜別。
我們家的小狗就是這么惹人喜歡。狗是人自最忠實(shí)的朋友。我和我的小狗已經(jīng)建起了一座最堅(jiān)固的友誼之橋。
高分小學(xué)作文14
春雨不知何時(shí)又下起來(lái)了。
他打著一把嶄新的自動(dòng)傘，哼著流行歌曲，在街上走著。
“傘，我的傘呢?”路旁商店前，一位老伯伯焦急的叫喊著。他收過(guò)雨傘走上前去，關(guān)切的問(wèn)：“老伯伯，您怎么了?沒(méi)有傘，我送您回去，好嗎?”老伯伯望著他，眉頭皺了皺，目光落到了他的傘上，就一把奪過(guò)來(lái)，喚道：“這不是我的.傘嗎?”他疑惑不解地望著老伯伯：“什么?你的傘?”“不是我的，還是你的啊?”老伯伯氣憤地喊道。
周圍的行人紛紛圍觀，詢問(wèn)著發(fā)生了什么。老伯伯生氣地拽著他：“這個(gè)青年不知羞恥，拿走我的傘，還裝好人要送我回家呢!”“現(xiàn)在的年輕人真不像話……”行人們議論道。
要承受這樣的鄙視與委屈，是多么難受啊!他的臉一下子紅到了脖根。他努力克制自己，耐心地和大家解釋。可是人們卻越聽(tīng)越反感。
這時(shí)，一個(gè)售貨員握著一把傘擠進(jìn)人堆，問(wèn)老伯伯：“這是您的吧?”
老伯伯接過(guò)傘，詫異的說(shuō)：“怎么回事，這傘是你撿到的?”“不，是您落在我們店里了�？晌覀円粫r(shí)走不開(kāi)，就收好了等您來(lái)取，誰(shuí)知您們吵起來(lái)了�！�
老伯伯握著手中兩把一模一樣的傘，不好意思的對(duì)青年說(shuō)：“看我這個(gè)老糊涂，真是難為你了，小伙子!”“這沒(méi)什么，誤會(huì)有時(shí)是難免的�！彼戳丝幢碛粥止镜溃骸把�，講座快開(kāi)始了，我得趕緊走了�！比藗兒芸旖o他讓出一條路來(lái)。
望著他匆匆在春雨中打著傘的背影漸漸消失，人們都在思忖著。
高分小學(xué)作文15
在這個(gè)豐富多彩的寒假里，我趕上了爺爺?shù)牧髩�。老壽星，必須要吃上一碗美味佳肴的長(zhǎng)壽面。寓意萬(wàn)壽無(wú)疆。這不，我正和廚藝精湛的奶奶學(xué)習(xí)搟面條。
面條長(zhǎng)而瘦，皆而言知“長(zhǎng)壽�！笔悄信仙俳豢诜Q贊的美味佳肴。更是生日餐桌上必不可少的主食。
一大清早。我就迫不及待的起床了，與奶奶一起做面條。奶奶熟練的攪拌著面，再加上雞蛋，時(shí)不時(shí)地撒上一點(diǎn)水，還加上一小勺鹽。我對(duì)此疑惑不解，急不可待的問(wèn)奶奶;“奶奶，為什么要放雞蛋和鹽呀!”奶奶從容不迫的回答：“放雞蛋是為了讓面有”筋道，“結(jié)實(shí)，并且會(huì)更加香，更加可口。加鹽是為了讓面更長(zhǎng)，不論怎樣煮也不會(huì)爛�！苯�(jīng)過(guò)奶奶的.一番講解，我這才恍然大悟，對(duì)奶奶佩服不已。
接下來(lái)就要搟面餅了。我拿起搟面杖費(fèi)力的搟著，慢慢的就得心應(yīng)手了，一點(diǎn)也不慌亂。沒(méi)過(guò)多久，一張又寬又圓的面餅就展現(xiàn)在我的眼面前了。
現(xiàn)在應(yīng)該切面條了，奶奶對(duì)我說(shuō)：“嘉毅，你現(xiàn)在還小，不能自己切，你就在旁邊看著奶奶切，好不好!”奶奶三下五除二的就切出了一條條龍須般的面條。我可是大飽眼福了。這時(shí)，爺爺燒開(kāi)了熱水，面條下鍋了，不一會(huì)兒，一碗又一碗熱氣騰騰的面條出鍋了，大家都稱贊我和奶奶一起做的面條更好吃。
搟面條是一件很困奶難的事情，可只要堅(jiān)持努力，也并不是很難。搟面條讓我快樂(lè)無(wú)比，也讓我悟出一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
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