風(fēng)小學(xué)作文【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
風(fēng)小學(xué)作文1
假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)是嫩綠色的。因?yàn)楫?dāng)春風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)時(shí)，葉子寶寶就換上了嫩綠的新裝。當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)草地時(shí)，嫩綠的小草從地下鉆了出來(lái)，迫不及待地看著這美麗的世界。
假如風(fēng)有顏色，夏天的風(fēng)是深藍(lán)色的。當(dāng)寧?kù)o的藍(lán)色的夜晚降臨，風(fēng)一吹過(guò)，給人們送來(lái)了清爽，也把睡著的人們帶入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)是彩色的。當(dāng)彩色的風(fēng)吹過(guò)人間，奇妙的事情發(fā)生了！銀杏樹(shù)葉穿上了金色的.晚禮服，楓葉換上了火紅的連衣裙。果園里，葡萄姑娘戴上了綠色的發(fā)卡，穿上了紫色的裙子。柿子國(guó)王戴上心愛(ài)的皇冠，身穿桔紅色的王袍，爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)農(nóng)民伯伯的竹筐里。蘋(píng)果公主化好紅色的妝，微笑著從樹(shù)上莊嚴(yán)地走下來(lái)，梨子撲上了淺黃色的粉，等著農(nóng)民伯伯來(lái)采摘。
假如風(fēng)有顏色，冬天的風(fēng)是白色的。風(fēng)一吹過(guò)，頑皮的雪花落在地上，一會(huì)兒就把大地染成了白色的世界。白色的風(fēng)一吹，給屋檐掛上了晶瑩的冰柱，可漂亮了。小孩都出來(lái)打雪仗、堆雪人，甭提多開(kāi)心了。
因?yàn)樗募镜娘L(fēng)有顏色，世界變得更加絢麗多彩！
風(fēng)小學(xué)作文2
時(shí)光過(guò)得好快好快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一年級(jí)的幼稚、天真、可愛(ài)、頑皮，走向了六年級(jí)的成熟、沉重、緊張了。真的，歲月如流，楓葉也有落下的一天，即使它原來(lái)是那樣的美。
風(fēng)，不停地在人間徘徊，不停地在空中旋轉(zhuǎn)，是在留戀世間的一切嗎？是在回首以往嗎？
流逝了太多的光陰，站在風(fēng)中，站在柳樹(shù)下，任由那柳枝胡亂的飛舞，風(fēng)，又一次的吹過(guò)，人，又一次的嘆息。為什么時(shí)光總是來(lái)的.那么快，走的那么快呢？
好想好想回到以前，回到我天真、頑皮的時(shí)候，我想，那時(shí)應(yīng)該會(huì)認(rèn)真的珍惜時(shí)間吧！風(fēng)，還在吹……吹出來(lái)的，是想念，吹出來(lái)的，是懷念！原以為時(shí)間還早，晚一點(diǎn)學(xué)習(xí)沒(méi)什么！但是是，我并沒(méi)有想到，光陰似箭，只要拉劍的手一松，時(shí)間就像脫了韁的馬兒，像離弦的劍似的，不停留的飛了出去！眨眼間，六年就過(guò)去了！即將離開(kāi)母校的我們！又有什么資格去懷念呢？又有什么資格去留戀呢？
好好的珍惜時(shí)間吧！浪費(fèi)時(shí)間就是在浪費(fèi)生命！珍惜你們還可以用的時(shí)間吧！不要到了最后才后悔，才想起來(lái)珍惜時(shí)間，那時(shí)后悔已經(jīng)晚了！
風(fēng)兒吹吧去留戀吧！
我們懷念去珍惜吧！
風(fēng)小學(xué)作文3
夏天的風(fēng)是一枝神筆，它帶著溫柔和涼爽，悄悄地，悄悄地，給大地畫(huà)上了一片五彩的海洋。
夏天的風(fēng)，有一盒五顏六色的蠟筆。你瞧，它把綠色送給了柳樹(shù)姑娘，柳樹(shù)姑娘擺動(dòng)著婀娜多姿的.長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中快活地跳舞，它把紅色送給了楓樹(shù)弟弟，紅紅的楓葉在夏天中顯得格外耀眼，和風(fēng)爺爺一起玩耍、嬉戲。它把黃色送給了銀杏樹(shù)妹妹，它扇動(dòng)著黃色的小扇子，仿佛在迎接著夏天的到來(lái)。它把紫色送給了葡萄小姐，個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)在風(fēng)中高興地唱歌，歡迎大家來(lái)采摘品嘗。
夏天的風(fēng)，帶我們走進(jìn)涼爽的世界，知了在樹(shù)上“知了知了”地叫著，一陣風(fēng)吹過(guò)，知了感受到一陣清涼，并停止了唱歌，靜靜地享受著涼爽。突然，一陣悅耳的叫聲傳來(lái)，我低頭一看，原來(lái)是那些小音樂(lè)家們——蟋蟀在唱歌呢!它們擦動(dòng)著翅膀，發(fā)出優(yōu)美的聲音，那聲音簡(jiǎn)直美妙極了。
夏天的風(fēng)，吹來(lái)了涼爽，吹走了炎熱，小動(dòng)物們歡歌笑語(yǔ)、活蹦亂跳，盡情地享受著夏天帶給它們的快樂(lè)與涼爽。
風(fēng)小學(xué)作文4
我愛(ài)甜美的冰激凌，我愛(ài)美麗的荷花，但我更愛(ài)那淘氣可愛(ài)的風(fēng)。
風(fēng)，你雖然忽來(lái)忽去，很調(diào)皮，但你給大地帶來(lái)的變化讓我感到你很美麗。
春天的風(fēng)給大自然帶來(lái)生機(jī)�？�，燕子被風(fēng)催到了我們身邊。桃花被染紅了，風(fēng)還把杏花的.梨花染白了。小草從地里鉆出了腦袋，柳枝上也冒出嫩綠發(fā)夾，真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出。二月春風(fēng)似剪刀”呀！
夏天的風(fēng)為人們送來(lái)涼爽。屋子里，電風(fēng)扇正為人們工作，可是外面的風(fēng)太淘氣，好象在和大家捉迷藏，害得知了叫得人睡不著覺(jué)。
秋天的風(fēng)為人送來(lái)豐碩的果實(shí)。砰！怎么了？果園里的果子成熟啦！紅的是蘋(píng)果，黃的是香蕉……田野里，稻谷、高梁都成熟了，農(nóng)民伯伯正忙著收割呢！感謝秋天的風(fēng)！
冬天的風(fēng)把人們催回了家。動(dòng)物不敢出來(lái)，它們躲進(jìn)了窩。人們也不出來(lái)了，他們好象很怕西北風(fēng)。
我喜歡你，美麗的風(fēng)！
風(fēng)小學(xué)作文5
在大自然中，誰(shuí)是最自由的？它穿梭在四季之中，輕輕的來(lái)，輕輕的走，它就是“風(fēng)”。
春天的鳳姑娘邁著輕緩的步子走來(lái)，春風(fēng)和煦，把大地吹醒了，樹(shù)木抽出了嫩芽，小草探出尖尖的小腦袋。春風(fēng)吹回了燕子、大雁……春風(fēng)吹醒了松鼠、青蛙……
夏天的風(fēng)孩子蹦著，跳著……他一會(huì)兒與花兒、小草做游戲，一會(huì)兒爬上樹(shù)爺爺?shù)腵枝干，一會(huì)兒和小溪一塊流淌……聽(tīng)，它們還在“哈哈”笑呢！
秋天的風(fēng)婆婆帶著五彩的衣裳走來(lái)，它給樹(shù)葉披上黃色與紅色的衣裳，給鴨梨披上黃色帶白點(diǎn)的衣裳，給石榴披上紅色的衣裳……不信，你們看，風(fēng)婆婆正給水果寶寶穿衣裳呢。
冬天的風(fēng)爺爺帶著白色的毛毯走來(lái)，他給大地披上毛毯，給房屋披上毛毯給小動(dòng)物披上毛毯……它們都深深的睡眠之中……
我喜歡風(fēng)，喜歡它的美麗，它的自由……
風(fēng)小學(xué)作文6
春天的風(fēng)是一把鑰匙，掌握它的是春爸爸。春爸爸悄悄地打開(kāi)了春天的大門(mén)，讓大家體驗(yàn)春天。
春天的風(fēng)是一盒絢麗多彩的顏料。乖巧的春姐姐正在用這盒神奇的顏料涂染著春天的大地呢!她用綠色給大樹(shù)和小草換上了新衣服，把紅、黃、白、紫等顏色給了許許多多的爭(zhēng)奇斗艷的小花。你瞧，她把春天的'大地染成了一幅絢麗多彩的山水畫(huà)。
春天的風(fēng)帶來(lái)了非常好聞的氣味。可愛(ài)的春妹妹“呼，呼——”地吹著小花，讓美麗的小花散發(fā)出迷人的香氣，人們聞到這迷人的花香更加神清氣爽、精神百倍。
春風(fēng)告訴大家：春天來(lái)了，快醒來(lái)。準(zhǔn)時(shí)的春媽媽正在“咚咚咚”、“咚咚咚”地敲著動(dòng)物們的門(mén)，叫醒正在沉睡的各種動(dòng)物，要讓它們快快醒來(lái)，一起來(lái)觀(guān)賞春天的景色。聽(tīng)到春媽媽的叫聲，青蛙“呱呱”蹦出來(lái)、小狗“汪汪”跑出來(lái)，小熊伸伸懶腰找竹林去了……
春爸爸看著絢麗多彩的春天，感到很欣慰，默默地祝福大家在春天里愉快地渡過(guò)每一天。待到來(lái)年再相聚!
風(fēng)小學(xué)作文7
春天到了，到處萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真是風(fēng)景如畫(huà)��！
淘氣的風(fēng)弟弟悄悄地來(lái)到了柳樹(shù)大哥的身旁，它輕輕地吹了一口氣?，吹得柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了起來(lái)，舒服極了。
不一會(huì)兒，風(fēng)弟弟又來(lái)到了大山，它帶著毛茸茸的蒲公英寶寶四處游玩，樂(lè)得蒲公英媽媽?zhuān)廊坏匦α�。蒲公英媽媽仿佛在說(shuō):“謝謝你，風(fēng)弟弟，有了你的幫助，我的孩子們紛紛出發(fā)，希望它們能夠找個(gè)適合的地方生根發(fā)芽。”就在這時(shí)，不知誰(shuí)把風(fēng)弟弟惹生氣了，它使出全身力氣瘋狂地吹著風(fēng)，四周突然變暗了，天氣也變冷了，正要回家的老太太拿著傘，差點(diǎn)被狂風(fēng)吹走了。只聽(tīng)老太太責(zé)備起了風(fēng)弟弟：“哎，今天的風(fēng)怎么這么大？”霎時(shí)，天氣朗晴了起來(lái)，風(fēng)也停了。風(fēng)弟弟又不?知道跑哪瘋玩去了，那位老太太也終于平安地回到家了。
哎，真是一個(gè)又淘氣又貪玩的'風(fēng)弟弟呀！多么希望他能多做對(duì)大自然有利的事，不做危害人類(lèi)的事。
風(fēng)小學(xué)作文8
風(fēng)本身就很迷人，而樹(shù)的沙沙聲，風(fēng)鈴的叮叮聲，和竹窗的吱吱聲，更讓它成為一個(gè)不同的世界。小時(shí)候我習(xí)慣開(kāi)窗戶(hù)睡覺(jué)，所以時(shí)�？梢蕴稍诖采希�(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音！
風(fēng)來(lái)了，因?yàn)轱L(fēng)鈴在叮叮咚咚地唱歌；風(fēng)遠(yuǎn)去了，因?yàn)榇昂熗Ｖ沽宋璧浮?/p>
吟涌風(fēng)的詩(shī)句何其多，詩(shī)人們?nèi)粑丛H身體驗(yàn)它的美；怎能說(shuō)得如此貼切？沒(méi)有經(jīng)歷它的.真，又怎能寫(xiě)得如此入微？而人們?nèi)绻幌矚g風(fēng)，這詩(shī)句怎傳唱許久了。我相信，人們是喜歡風(fēng)的。
我也喜歡風(fēng)，那感覺(jué)就好像風(fēng)以雙手撫摸看我，讓我有個(gè)漫長(zhǎng)而舒適的休息。好久沒(méi)和風(fēng)親近了吧？
應(yīng)該是的。許多人喜歡一回到家，就開(kāi)風(fēng)扇和空調(diào)，這就是親近風(fēng)嗎？不是，風(fēng)只是降溫的工具。
風(fēng)，其實(shí)可以給你更多：風(fēng)，可以吹走憂(yōu)傷，包容你所有的不足，帶來(lái)遠(yuǎn)方的祝�！�
今晚，就讓我們打開(kāi)窗戶(hù)，一起去感受風(fēng)吧！
風(fēng)小學(xué)作文9
一天，老師在上課的時(shí)候提了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)？”教室里鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，都不敢舉手。過(guò)了許久，小明舉手說(shuō)：“老師，我可以畫(huà)房子和煙囪，我彎曲的線(xiàn)畫(huà)煙，風(fēng)就在那里了。”老師說(shuō)：“好，還有嗎？”小龍說(shuō)：
“老師我知道，我畫(huà)一排漂亮的衣服，讓它們都飄揚(yáng)起來(lái)。風(fēng)就在那里�！毙〖t接著說(shuō)：“我要畫(huà)柳枝還有微波粼粼的小湖，風(fēng)就在那里。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“還有更有新意的'嗎？”教室里又安靜了下來(lái)，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)開(kāi)起來(lái)了小差，有的同學(xué)看著黑板發(fā)呆。一陣風(fēng)吹過(guò)，老師黑色柔軟的頭發(fā)飄了起來(lái)。突然有一個(gè)響亮的聲音：“老師我知道！”小海猛的站立起來(lái)，“我要畫(huà)老師，老師上課時(shí)飛舞的頭發(fā)，風(fēng)就在那里�！崩蠋熉�(tīng)了，滿(mǎn)意地笑了。
快下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)能細(xì)心觀(guān)察生活，誰(shuí)就能找到風(fēng)，就能畫(huà)出風(fēng)，風(fēng)就在我們身邊的每一個(gè)角落里�！�
風(fēng)小學(xué)作文10
明媚的陽(yáng)光，新鮮的空氣，正是出行的好日子。我戴上草帽，蹦蹦跳跳地出門(mén)了。
在草地上，我碰見(jiàn)了一位和我年齡相仿的女孩。我們聊得很投緣，回家時(shí)，她問(wèn)我：“你明年秋天還來(lái)嗎？”我覺(jué)得很奇怪，我天天都來(lái)�。〔恢趺椿卮鹚�，應(yīng)了聲“好”女孩笑笑，說(shuō)：“跟我來(lái)�！闭f(shuō)著，跑了。我窮追不舍，一陣小跑，來(lái)到了一座木屋前�！翱匆�(jiàn)了嗎？那是我的家！秋天請(qǐng)你來(lái)坐坐！”女孩爽朗地笑了。
日復(fù)一日，秋天終于來(lái)了。我遵守去年春天和女孩的約定，來(lái)到了那個(gè)小木屋前。女孩正等著我。“你終于來(lái)了！”她微笑著，“進(jìn)來(lái)吧�！蔽覍擂蔚剡M(jìn)了門(mén)，眼前是一個(gè)大玻璃柜，里面盛放著許多玻璃瓶。瓶里是各種顏色的。我疑惑不解地看著，女孩發(fā)現(xiàn)了，打開(kāi)柜子，取出一個(gè)綠色瓶子，說(shuō)：“你嘗嘗�！蔽乙詾樗陂_(kāi)玩笑，但不好意思拒絕，阿開(kāi)嘴巴，一股香草的.甘露涌進(jìn)嘴里，直傾肺腑！忽然間，女孩化做一只美麗的金蝴蝶，和其他蝴蝶在一塊兒飛，原來(lái)它們是姐妹�！皩�(duì)不起，我要走了！”金蝴蝶停在我眼前，頓了頓，撲閃著翅膀飛走了——來(lái)年秋天你還來(lái)嗎？
撲閃著翅膀飛走了——來(lái)年秋天你還來(lái)嗎？
風(fēng)小學(xué)作文11
風(fēng)，你是可愛(ài)、頑皮的，你有時(shí)又是令人厭惡的。
春天的早晨，和煦的春風(fēng)給人們送來(lái)春的氣息。孩子們追著春風(fēng)跑，可總是追不到風(fēng)，大人們也盡情地感受著春的溫暖。風(fēng)，你做了一次郵遞員，把春天的信封悄悄送來(lái)。
然后你又走了，去送別的“郵件”，但不是所有人都喜歡你的“郵件”，你來(lái)到貧苦家庭的時(shí)候，還是照送不誤，呼呼地刮著破舊的茅屋，讓人們覺(jué)得厭惡，而你卻像一個(gè)任性的孩子，一點(diǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別人的痛苦，喜怒無(wú)常也變成了你的性格。
農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種幼小的種子了。新芽才剛剛探出頭，你就來(lái)光顧了，把新芽吹得東倒西歪，讓農(nóng)民伯伯心疼不已。
你還帶來(lái)沙塵暴、龍卷風(fēng)，是故意地讓人們討厭你嗎？人們無(wú)辜地承受著你的折磨，而你呢，卻像一個(gè)惡作劇的孩子，“嗚嗚”地唱著歌呢，一點(diǎn)都沒(méi)有在意人們的憤怒。
哦，風(fēng)，你又是頑皮的。在無(wú)聊時(shí)，你又在為自己找樂(lè)子，去云朵妹妹那兒串門(mén)，和她們捉迷藏，故意把她們吹成各種各樣的形狀：有的.像飛翔的小鳥(niǎo)，有像可愛(ài)的小狗，有的像奔跑的駿馬……
哦，讓人愛(ài)又讓人厭的風(fēng)，我該拿你怎么辦呢？
風(fēng)小學(xué)作文12
假如我是風(fēng)，我要穿上彩色的衣裳，在人間自由的奔跑，讓人們看到我，并喜歡我！
到了春天我要穿上嫩綠的衣裳，飛到人間，我會(huì)讓金黃的迎春花開(kāi)滿(mǎn)公園；我會(huì)讓粉紅的桃花開(kāi)滿(mǎn)小區(qū)；我會(huì)讓剛剛探出小腦袋的柳樹(shù)認(rèn)認(rèn)真真的看這美麗的世界；我會(huì)讓紫色的喇叭花開(kāi)滿(mǎn)草坪……
到了夏天我要穿上深綠色的衣裳，使出我平生的力氣，使勁的吹呀吹。爭(zhēng)取讓人們感到格外清爽。我會(huì)吹干人們的汗水，給他們一個(gè)涼爽的夏天；我會(huì)幫孩子們蓋上被子，使他們不會(huì)感冒；我會(huì)跟太陽(yáng)商量商量讓它不要將光芒全部照射大地，因?yàn)樘珶釙?huì)讓大地冒煙。
到了秋天我要穿上金黃色的衣裳，我會(huì)跑到田野里、果園里。這可正是它們成熟之時(shí)，我為他們高興；我為他們祝賀；我為他們辦離別會(huì)……我會(huì)吹著涼爽的`風(fēng)，看落葉像蝴蝶一樣飄來(lái)飄去。
到了冬天我要穿上雪白色的衣裳，我會(huì)不停地吹著冷嗖嗖的風(fēng)。我會(huì)和天空商議商議，讓他下雪。因?yàn)楹⒆觽冏钕矚g玩雪了�？此麄兌蜒┤�、打雪仗是我最大的樂(lè)趣。
我是惹人喜愛(ài)的風(fēng)；我是快樂(lè)的風(fēng)；我是自由的風(fēng)！
風(fēng)小學(xué)作文13
在自然界中，有很多種風(fēng)，今天我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)四季的風(fēng)。
春天的風(fēng)是最輕柔的，可以使萬(wàn)物蘇醒，竹子破土，鳥(niǎo)兒鳴叫，使一切生機(jī)勃勃！細(xì)風(fēng)佛面，能讓人嗅到春天的氣息。
夏天的風(fēng)時(shí)而讓人歡喜，時(shí)而讓人厭倦，讓人歡喜的`是那夾雜著陣陣涼意的微風(fēng)，使人在炎熱的的時(shí)候感到絲絲清涼。而讓人厭倦的是那炙熱的風(fēng)，吹到人臉龐，使人滿(mǎn)頭大汗，不僅低聲咒罵。夏天的風(fēng)就像一個(gè)調(diào)皮的孩子似的。
秋天的風(fēng)是涼爽的，它讓果園豐收，農(nóng)作物成熟，也讓樹(shù)葉變成金色的，使整個(gè)秋天都變成金燦燦的！
冬天的風(fēng)是寒冷的，它使大雪紛飛，飄到每一個(gè)角落，也使樹(shù)木和農(nóng)作物披上了一層厚厚的棉被，俗話(huà)說(shuō)“瑞雪兆豐年”，只要今年冬天的雪下的好的話(huà)，明年就又是一個(gè)豐收之年。
這就是伴隨我們一起成長(zhǎng)的四季的風(fēng)，你們了解了嗎？讓我們一起去追趕它們！
風(fēng)小學(xué)作文14
秋天的風(fēng)，是一個(gè)喜歡給人帶來(lái)驚喜的小姑娘。她一會(huì)給東邊帶來(lái)驚喜，一會(huì)兒又給西邊帶來(lái)驚喜，你瞧，她到了哪兒，哪兒就會(huì)豐收起來(lái)。
秋天的風(fēng)，特別愛(ài)跟人開(kāi)玩笑。農(nóng)村的秋天特別冷，鄉(xiāng)村的農(nóng)民們都鉆在被窩兒睡懶覺(jué)。秋天的風(fēng)，就像一只讓人不勝其煩的小鬧鐘，叫個(gè)不停。它使勁兒拍打他們的門(mén)，催農(nóng)民們趕快起床，要告訴他們豐收啦！
小孩子們來(lái)到外面，來(lái)打鬧嬉戲，秋天的風(fēng)調(diào)皮地鉆進(jìn)小孩子們的衣襟里，弄得他們直打哆嗦，可秋天的風(fēng)卻在那邊嗚—嗚—嗚亂吼，好像看著孩子們這滑稽樣，笑得直不起腰來(lái)。
落葉們?nèi)鲈诹肃l(xiāng)間小道上，它們好像告訴秋天的風(fēng)，讓它們嘗試一下飛舞的感覺(jué)。秋天的風(fēng)答應(yīng)了，它一把卷起鵝黃色的落葉，來(lái)了個(gè)“天女散花”，搞得滿(mǎn)天都是翩翩起舞的.蝴蝶。
秋天的風(fēng)，它每天都在玩耍著，嬉戲著，時(shí)兒給你帶來(lái)天大的驚喜，時(shí)兒又給你來(lái)個(gè)惡作劇……
秋天的風(fēng)，每天都有玩不完的游戲，講不完的驚喜。
秋天的風(fēng)，一直玩到冬爺爺邁著沉重的腳步走來(lái)。
風(fēng)小學(xué)作文15
風(fēng)要是沒(méi)有風(fēng)你是那么的無(wú)私為人類(lèi)貢獻(xiàn)出你的一切，可是也為人類(lèi)帶來(lái)了史無(wú)前例災(zāi)難。
風(fēng)沒(méi)有了你就不能傳播花粉和種子，那大自然中的生物鏈得不到平衡，生態(tài)將混亂，后果可想而知；風(fēng)要是沒(méi)有了你就發(fā)電站就不能發(fā)電，那我們只能生活在漆黑之中，將不會(huì)吃到那清涼可口的棒冰，感受不到空調(diào)那孜孜的涼風(fēng)，再也……風(fēng)要是沒(méi)有了你就不能灌溉田野，不能吹動(dòng)小帆船，更不可能有鹽的`誕生……
俗話(huà)說(shuō)的好：“人有善良的一面和兇惡的一面”風(fēng)也是一樣。在風(fēng)給人帶來(lái)幸�？鞓�(lè)時(shí)，風(fēng)也給人帶來(lái)了史無(wú)前例災(zāi)難。當(dāng)我在電視中看到一幕幕因風(fēng)而災(zāi)難時(shí)如，真是催人淚下，如：臺(tái)風(fēng)把窗戶(hù)的玻璃吹到了，砸到了一個(gè)1周歲的嬰兒，這個(gè)嬰兒被毀容了，這對(duì)他是個(gè)多么沉痛的打擊啊；風(fēng)讓泥石流更加冷酷無(wú)情沖塌房屋，淹沒(méi)人群。
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