【熱】生命小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的生命小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命小學(xué)作文1
在這個世界上，什么是最寶貴的呢?有人說是金錢;有人說是玉瓶;有人說是珍珠……而我認(rèn)為人的時間與生命是最寶貴的，因?yàn)槔速M(fèi)時間等于浪費(fèi)金錢。
偉大的作家——魯迅先生曾說過“時間就像海綿，只要你去擠，總是會有的�！笔前。瑫r間是公平的，只要你支爭分奪秒地與時間比賽，你將會過得很快樂。
據(jù)前幾年前的新聞報到，有一個出身在貧苦家庭的青年，不但沒有放棄生活，反面以自己省吃儉用積省的.錢讀上了大學(xué)，并且還抱養(yǎng)了一位與他沒有任何血源泉關(guān)系的小女孩供她上學(xué)。雖然只能養(yǎng)家糊口，可是他還是努力的面對生活。恰恰相反，有一位已考上大學(xué)的青年男子，因跟他的妻子鬧別扭，而跳河自盡，難到就不肯為父母想一想他們將會多么的痛苦嗎?他的父母花了多少心血，才把他養(yǎng)大成人，可他就這樣死了……像這樣經(jīng)不起一點(diǎn)兒挫折的人，是懦弱的，難到就為了這點(diǎn)兒小事而白白死去嗎?
啊!請珍惜生命吧!別讓生命白白地從你身邊流失。
生命小學(xué)作文2
人的一生是短暫的,時光漸漸流逝.我們要讓生命過得有意義,像法國的蒙田所說的:“生命的價值不在于活了多少天,而是在于如何使用這些日子.”
我曾經(jīng)讀過海倫·凱勒的故事，她是美國盲聾女作家和殘障教育家。因?yàn)樵谒?7個月時的一場疾病奪去了她的視力和聽力。接著，她又喪失了語言表達(dá)能力，經(jīng)過他的導(dǎo)師安妮·蘇利文的努力，使她學(xué)會了讀書和說話，并學(xué)會了與他人溝通。她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完了大學(xué)。海倫·凱勒的這種熱愛生命的精神讓我震驚。讀了這個故事，我決定更加努力學(xué)習(xí)，不因?yàn)槭《倚�。俗語說：“失敗乃成功之母。”只要擁有勤奮，積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，就能成功地克服困難。我要以海倫·凱勒為學(xué)習(xí)的榜樣，做個珍惜生命，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的`人。
生命只有一次，我們懂得怎樣去熱愛生命,才能將有限的生命創(chuàng)造出無限的價值，讓自已的生命綻放光彩！
生命小學(xué)作文3
那天，老師給我們講了一個故事。
但是，在講這個故事的前面，老師卻問了我們幾個這樣的問題。“假如你失去了一只眼睛怎么辦？”我們聽后迷惑不解，老師為什么忽然問我們這樣的問題，誰知，接著老師又問，“假如你失去了一條腿怎么辦？”這時我們開始在下面竊竊私語，有的開起了玩笑。這時老師清了清嗓子又嚴(yán)肅的問道“假如你失去了雙臂怎么辦？”這時下面的竊竊私語已經(jīng)變成了熱烈的討論，大家都在說著笑著。過了好大一會兒，老師又說“假如你失去了這三樣你又會怎么辦？”這時有的學(xué)生在說不可能，有的說那我就不活唄。
老師沒有理會我們的討論，而是說我給你們講一個故事吧。
故事的主人翁叫做謝坤山，他在14歲時還擁有著向我們一樣的'生活，但是，在他16歲的那年因高壓電失去了一條腿，一次電擊失去了兩條胳膊、在一次車禍中失去了一只眼睛，但他卻不自卑。他因?yàn)椴幌氤蔀楦改傅睦圪�，離家出走，獨(dú)立謀生。
生命小學(xué)作文4
生命是什么？
是短短的幾十年嗎？
不是，
是可以被輕視、忽視的嗎？
不能，
它是世界上最珍貴的東西。
什么東西都買不到。
生命是珍貴的.。
也是脆弱的，
它像含苞待放的花朵，
又像茁壯成長的小樹，
可一不留神，
就會被大風(fēng)吹斷，
被暴雨摧殘。
生命是堅強(qiáng)的，不會被一點(diǎn)風(fēng)雨所嚇倒，
也不會因?yàn)橐稽c(diǎn)風(fēng)雨而退卻
它會堅強(qiáng)地支撐著你
和你生死與共。
生命是很有力量的
他能把自己變成一個戰(zhàn)士
不被小小的挫折擋住去路
生命是不能被隨意糟蹋的
你要會利用它
它才變得很有價值
你要不珍惜它
它就變成了不值錢的廢物
生命需要保護(hù)
需要社會的保護(hù)
需要國際的保護(hù)
讓我們利用好短暫的生命
為人類造福吧！
生命小學(xué)作文5
生命是什么呢？是微小的燭光，是挺拔的蒼松……
傍晚，爸爸買來一條魚，準(zhǔn)備燒給我們吃�？墒牵@條沒有魚鱗、沒有內(nèi)臟的魚，一直在努力、不停地跳動和掙扎。直到下油鍋了，還在掙扎，雖然它知道一切都晚了�？吹竭@里，我不禁想到：小小的魚兒都有求生的本能，都有求生的欲望，而且是那樣強(qiáng)烈！
去年放假，我回老家，和爺爺一起到曬谷場曬黃豆。一顆黃豆不小心掉進(jìn)了石縫，爺爺對我說：“過幾天，小豆芽會長出來的�！边^了幾天，我去看了看小黃豆。果然長成了小豆芽，這該有多么頑強(qiáng)的'生命力��！
在報刊上，我認(rèn)識了張海迪。張海迪是中國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士……她下半身癱瘓，卻能讓生活豐富多彩，不僅自學(xué)完成學(xué)業(yè)，而且學(xué)習(xí)了針灸，成為了當(dāng)代保爾。這該有多么了不起�。�
生命是寶貴的，我們要珍惜生命，熱愛生命，讓生命釋放出無限的光彩。
生命小學(xué)作文6
我常常想，生命是什么呢？
有一次，在一個不引人注意的地方，我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在不厭其煩地做同一件事，那就是織網(wǎng)。有一天，風(fēng)很大，把蜘蛛織好的網(wǎng)吹破了，可蜘蛛不灰心，又繼續(xù)織網(wǎng)�？墒�，不一會兒網(wǎng)又被風(fēng)吹破了，蜘蛛?yún)s仍然繼續(xù)接著織網(wǎng)。我發(fā)現(xiàn)，無論風(fēng)怎么把網(wǎng)吹破，蜘蛛都一直埋頭苦干，心里只想著織網(wǎng)、織網(wǎng)。這一下，我忽然明白克服困難和挫折去做事情就是生命。
我把大蒜瓣放在一個陰涼的地方，過了幾天，從大蒜瓣的頂端長出了綠油油的蒜苗，在少有陽光、沒有泥土的情況下打算發(fā)芽了，這就是生命的體現(xiàn)。還有一次，我了解到仙人掌它雖然相貌丑陋，長滿尖刺，但是它可以在炎熱的`沙漠里頑強(qiáng)地生存，并且開出絢麗的花。這也讓我明白，生命的表現(xiàn)也可以使在惡劣的生存環(huán)境下能不屈不饒，茁壯成長。
生命的意義能夠體現(xiàn)在我們每個人身上，也能體現(xiàn)在動植物上，只要我們仔細(xì)觀察，隨時都能體會到生命的意義。
生命小學(xué)作文7
前幾天，我在路上看到了一個清潔工阿姨在教小男孩做題目，我問了一問才知道，原來這個清潔工阿姨是小男孩的媽媽，小男孩叫明明（化名）。在大關(guān)小學(xué)讀一年級，每天放學(xué)后都會來運(yùn)河廣場對面找媽媽�？墒�，今天這條路上的燈壞了，沒法做作業(yè)，正好路旁邊服裝店還沒關(guān)門，就搬來了一張桌子和一張椅子放在服裝店門口燈光亮一點(diǎn)的地方。
我看到明明一點(diǎn)都不嫌，而且還很認(rèn)真地在做作業(yè)，不會的就問媽媽——清潔工阿姨。我聽到許多過路人在說：這么愛學(xué)習(xí)的孩子，現(xiàn)在真是少見。是啊，我想，這就是對生命的負(fù)責(zé)，我想，我也一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
雖然人的`生命是短暫的，但我們卻能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。正如巴金爺爺所說的：我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。所以我下定決心，一定要好好地使用生命。設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂，使自己活得更加光彩有力。
生命小學(xué)作文8
這件事發(fā)生在今天下午。
下午，天上下著大雨。我來到辦公室找爸爸。
爸爸這時，正和兩位叔叔說話，讓我等一會。過了一會兒，我感到無聊，無意中拿起大頭針，在一盆金邊吊蘭的葉子上亂扎一氣子。當(dāng)時，我思想中一片空白，沒有感到不對。這時，媽媽也正好來找爸爸，我就跟媽媽回家了。
后來，爸爸發(fā)現(xiàn)了花葉子上的小洞洞，知道是我干的，就批評了我，我才意識到自己所犯的錯誤:我傷害了一株小生命。
我感到十分的后悔。我想：如果有人在我的'臉上打一下，我肯定也不會愿意，何況我用針刺一株花——花也有生命呀！假如花會哭泣，它一定會流淚的：假如花會說話，它一定會呻吟的，它會告訴我別傷害它。
通過這件事情，我受到了很大的教育，也得到了很大的啟示。今后我一定要珍惜和愛護(hù)花草樹木，不去傷害動植物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
生命小學(xué)作文9
一九九九年四月三日那天下午，一個小生命在媽媽痛苦的叫喊聲中來到了這個美好的人世間，這個小生命就是我。媽媽告訴我，在生我的'時候，她流了很多很多的血。聽了媽媽的話，我覺得一個人能夠來到人間可真不容易呀！
現(xiàn)在的我已經(jīng)七歲多了，正在河北街小學(xué)三年級三班上學(xué)。家里的大人和學(xué)校里的老師經(jīng)常對我說：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次，沒有了生命就沒有了一切�！�
昨天，是一年一度的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校按國家規(guī)定放假一天。沒想到就是在這本該是快樂的節(jié)日里，六年級有一個大哥哥私自下河洗澡，結(jié)果被淹死了，他就永遠(yuǎn)離開了自己的爸爸、媽媽，永遠(yuǎn)離開了老師、同學(xué)，永遠(yuǎn)離開了這美好的人間。當(dāng)我們聽到這個消息后，大家都感到非�？上�。
這件事讓我知道了一個人不管在什么時候，什么地方都應(yīng)該注意安全。生命是寶貴的，我們應(yīng)該從小珍愛生命。
生命小學(xué)作文10
幾天前遇到的那件事，我一想起來就膽戰(zhàn)心驚。那天，我和姐姐去超市買零食，出門時我們有說有笑的，但剛走到路中間，我就聽到刺耳的剎車聲。我們驚呆了，抬頭一看，原來是一輛轎車和一輛電動車相撞了，電動車駕駛員當(dāng)場倒地，轎車的前燈被撞壞了。而我和姐姐就站在離轎車半米遠(yuǎn)的'地方，轎車差點(diǎn)撞到我們。
這是我第一次親眼目睹撞車事件。我看得如此清晰，整個事情前前后后都深深地刻進(jìn)我的腦海中，我的心怦怦直跳。事情雖沒有造成嚴(yán)重的人員傷亡，但看著那個場面，我不禁有了一絲傷感，那名電動車車主看起來很年輕，若是真的發(fā)生了意外，那他的親人將會多么傷心呀。
現(xiàn)在，街上到處車水馬龍，車禍也不計其數(shù)。為了自己，更為了家人，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離危險。
生命小學(xué)作文11
生命是多姿多彩的，不管生命是什么樣的，我都愛它！
生命是紅色的，就像那激情燃燒的火苗，熱烈而奔放。
生命是橙色的'，就像那追逐太陽的葵花，執(zhí)著而堅強(qiáng)。
生命是黃色的，就像那金燦燦的麥穗，充實(shí)而飽滿。
生命是綠色的，就像那郁郁蔥蔥的森林，茂盛而挺拔。
生命是青色的，就像那巍然屹立的青山，高大而堅實(shí)。
生命是藍(lán)色的，就像那一望無際的大海，平靜而寬廣。
生命是紫色的，就像那晶瑩透亮的紫水晶，華貴而典雅。
生命是五顏六色、五彩繽紛的。愿我們?nèi)巳硕颊湎�、熱愛生命，讓我們用自己的勤勞和智慧把生命的色彩裝點(diǎn)得更加絢麗、奪目！
生命小學(xué)作文12
生命對于每個人來說都是寶貴的，時光無限，生命有限，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命。
珍愛生命注意交通安全。不闖紅燈。那天早上，我和班上的幾個同學(xué)一起上學(xué)。眼看上學(xué)的時間就要到了，我們幾個跑啊跑��！來到西街，不巧的是人行道上的紅燈亮了，一個同學(xué)說：“沒有車，咱們穿過去吧”！我說：“不行”。那個同學(xué)說：“怕什么”？說著就橫穿公路，誰知道剛走到馬路中間，只聽得“嗤”的一聲，他倒下，周圍的人趕快回過來，有的.打120，有的把他扶起來，急急忙忙把他送去醫(yī)院。
珍愛生命，不私自下河洗澡，記得那年夏天，我和爸爸一起去釣魚，來到河邊，只見幾個小朋友在那里洗澡。爸爸說：“你們怎么沒有家長陪護(hù)？”一個小朋友說：“我們有大人陪護(hù)”！我們在上邊剛釣了一會兒，就聽見下面有人在喊救命，跑去一看，原來是一個小孩落水了，爸爸趕快把她救了下來。
珍愛生命吧！生命只有一次，世界太大，我們青少年更應(yīng)該珍惜生命。
生命小學(xué)作文13
今天我看了一篇關(guān)于海倫·凱勒的故事，令我非常震驚。事情發(fā)生在19世紀(jì)末，美國亞拉巴馬州。海倫出生9個月時，因高燒而導(dǎo)致雙目失明，聽力失喪。
小海倫7歲時，父母替她請了一位名叫安妮的教師他發(fā)現(xiàn)海倫身上蘊(yùn)藏著對生活強(qiáng)烈的.迫求，他決定把海倫培養(yǎng)成有用的人。
安妮先教她 拼單詞。他高興極了，每天在桌上，床上地板上，墻上用手指數(shù)孔。因?yàn)殚L期摩擦使手出了血。不久，海倫又試著用筆在紙上寫字。每天桌上和地上都留下一大堆她寫的紙片。然后安妮小姐又教他說話和用手指聽話。最后她成了活動家和教育家。
看了這個故事，我很感動。海倫.凱勒是個殘疾人卻以堅強(qiáng)的毅力用自己的生命創(chuàng)造了奇跡。
生命小學(xué)作文14
雷鋒說過：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。我們要向雷鋒說的一樣熱愛生命。
一天，我吃好食物正要扔進(jìn)垃圾桶，突然我看見垃圾桶上有很少的土，土上竟然冒出了棵小小的苗兒，這小苗好像在對我說小主人請你帶我回家吧，我看著小苗那希望的“眼神”，不由自主地帶小苗回了家。
媽媽看見我?guī)∶缁丶伊�，馬上拿過小苗，扔進(jìn)了垃圾桶，小苗又只能在垃圾桶里生活下去了，小苗每天在垃圾桶里，沒有水，沒有陽光，只能有一點(diǎn)點(diǎn)的土，它生活的很艱難，就在奄奄一息的'時候，它的信念阻擋了它的死亡，就這樣，小苗的信念讓它自己活了整整一個星期！
小苗的生命力真頑強(qiáng)呀，我第一次見到這么強(qiáng)大的生命力，小苗真是勇敢��！
我們在生活中也要向小苗一樣堅強(qiáng)，也要珍惜生命，熱愛生命，讓自己有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值吧！
生命小學(xué)作文15
俗話說得好：“用快樂面對生命，不管生活如何�！笨墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，試問有哪些人能真正體會出這句話的.含義呢？特別是一些患有疾病的人。
但是，今天我要給大家講個人物—運(yùn)動員桑蘭。她在胸以下失去知覺，已沒有多大希望能夠康復(fù)時，她并沒有放棄。而是努力地配合著醫(yī)生治療自已。最后，因?yàn)樗穷w熱愛生命的心打動了天地，所以她漸漸地恢復(fù)了知覺。同學(xué)們請你們設(shè)想一下，如果是你在胸以下知去知覺并沒有多少希望能康復(fù)，你會好像桑蘭那樣努力配合醫(yī)生治嗎？我想應(yīng)該有許多患者會放棄治療，悲傷地度過余生。我要告訴大家一個道理：有時候殘疾人往往比我們健康人有出息，是因?yàn)槭裁茨�？是因�(yàn)樗麄儫釔凵?/p>
同時熱愛生命的不只是我們，還有植物。例如：小草。當(dāng)你反腳踩在草地上，把那綠油油的小草壓彎了腰后，小草又堅強(qiáng)地挺直了身。小草為什么會挺直了腰呢？是因?yàn)樗鼰釔凵?/p>
熱愛生命，就什么都有可能實(shí)現(xiàn)。
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