【精】我和書(shū)的故事小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我和書(shū)的故事小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文1
我喜歡做的事有很多很多，數(shù)不勝數(shù)：畫(huà)畫(huà)、做游戲、打球、騎自行車(chē)……其中，我最最喜歡的，非讀書(shū)莫屬了。
讀書(shū)成了我最喜歡的事，從一年級(jí)時(shí)，書(shū)就成了我的一個(gè)形影不離的好朋友。怪不得爸爸還賜于我了一個(gè)雅號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”呢。
我因?yàn)樽x書(shū)，被父母說(shuō)教都成了家常便飯，不信，你瞧。記得有一天晚上，我在媽媽的`嘮叨下終于肯放下書(shū)，上床睡覺(jué)去了。當(dāng)我上床了，媽媽在門(mén)口嘮叨了幾句：“認(rèn)認(rèn)真真睡覺(jué)，快閉上眼睛！”說(shuō)罷，她便沉著臉走出我的房間。我見(jiàn)媽媽走出房間，我可樂(lè)了起來(lái)——我迅速?gòu)谋桓C中爬起來(lái)，坐好了，便拿起床頭擺放好了的《三國(guó)演義》，認(rèn)真地讀出來(lái)。時(shí)間流逝地飛快，不一會(huì)兒，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。“咔，咔吱——邦！”門(mén)突然開(kāi)了。我只顧著讀書(shū)，也對(duì)這兒不甚在意。開(kāi)門(mén)的不是爸爸，而是一個(gè)時(shí)辰前，對(duì)我嘮叨的那個(gè)媽媽。她見(jiàn)我依然在看書(shū)，便對(duì)我大吼道：“你看看鐘，現(xiàn)在都十點(diǎn)半了，還看書(shū)，快睡覺(jué)！”
“不嘛，不嘛�！闭吹骄手帟r(shí)，我怎么能為此罷休呢？所以，聰明的我就使出撒嬌一招，眼睛當(dāng)然也不會(huì)忘記對(duì)媽媽瞟幾瞟，瞪幾瞪。
“快睡，要不你明天又賴(lài)床了，都這么大的人了，還要人叫，害不害臊�！�
“明天是星期天，我可以睡懶覺(jué)啊�！�
“你到底想不想長(zhǎng)高了，”媽媽沉下臉對(duì)我說(shuō)，“書(shū)上不都說(shuō)了嗎？小孩子睡眠要充足，晚上10點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)是分泌生長(zhǎng)素的時(shí)間，睡得越熟，分泌得越好，身高就不會(huì)成問(wèn)題了……”媽媽直取我的致命要害。唉，這也只能怪我的身高不爭(zhēng)氣了。
對(duì)我而言，知識(shí)是金庫(kù)，書(shū)籍是寶箱，而書(shū)店呢，便是一個(gè)裝滿(mǎn)寶箱的大金庫(kù)。像我這樣的“大財(cái)迷”，書(shū)店便是個(gè)好去處，記得有一次晚上20：00時(shí)，我便去了書(shū)店，我選了一本故事書(shū)，坐在一個(gè)角落，就津津有味地讀了起來(lái)。不知不覺(jué)的，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，書(shū)店里的人越來(lái)越少，我大也沒(méi)注意，只管坐著一艘小船，在遼闊的書(shū)海中尋找那知識(shí)的源泉。第二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這時(shí)也正是書(shū)店的下班時(shí)間——22：00整，可是鈴聲并沒(méi)有阻止我讀書(shū)的腳步，仿佛整個(gè)人已經(jīng)完全融入到故事里的情節(jié)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)女營(yíng)業(yè)員，拍了拍我的肩膀，我似乎從睡夢(mèng)中驚醒。我看了看四周，只有一個(gè)營(yíng)業(yè)員了，才知道書(shū)店的下班時(shí)間已到，該回家了。我這時(shí)放下書(shū)，依依不舍地走出店門(mén)，似乎充滿(mǎn)了知識(shí)的力量。
這就是我和我的好朋友——書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文2
如果你問(wèn)我最?lèi)?ài)干什么，我會(huì)豪不猶豫地回答：“我最?lèi)?ài)看書(shū)�！�
是的，我最大的樂(lè)趣就是讀書(shū)，這還得從我五歲時(shí)說(shuō)起。在那時(shí)侯，我天天纏著媽媽給我講故事，時(shí)間一長(zhǎng)，媽媽腦瓜里的故事幾乎都被我“搶”去了，沒(méi)辦法，媽媽只好去新華書(shū)店買(mǎi)故事書(shū)講給我聽(tīng)。日積月累，我的知識(shí)越來(lái)越多，并對(duì)書(shū)有了偏愛(ài)，粗識(shí)文字了，不再聽(tīng)媽媽的小故事，會(huì)自己買(mǎi)書(shū)讀了。
我買(mǎi)的書(shū)有很多，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《激勵(lì)孩子成長(zhǎng)的丗界名人故事》、《天才是這樣煉成的：受益一生的99個(gè)成長(zhǎng)故事》、《丗界上最杰出的科學(xué)家——愛(ài)因斯坦》、《人體奧妙大百科》……不僅如此，媽媽還專(zhuān)門(mén)為我訂了兩大套書(shū)——《語(yǔ)文新課標(biāo)課外必讀》和《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生閱讀書(shū)系》。《語(yǔ)文新課標(biāo)課外必讀》就有10本世界名著；《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生閱讀書(shū)系》中便有10本感動(dòng)書(shū)籍。
這些書(shū)就像一艘知識(shí)的`航船，它載著我向理想目標(biāo)航行。海上風(fēng)平浪靜，海面壯闊美好，我歡樂(lè)地向前。忽然，前面起了風(fēng)暴，滔天巨浪迎面撲來(lái)，船顛得厲害，我?guī)缀踝环�(wěn)了。那一冊(cè)冊(cè)書(shū)頓時(shí)支起了巨大船帆，任海風(fēng)怎么吹也不怕。我也增添了無(wú)窮的勇氣和力量，堅(jiān)定不移地向目標(biāo)前進(jìn)。
為了讀書(shū)，我竟連飯都不吃。記得有一次，我和媽媽去逛超市，路過(guò)書(shū)店，書(shū)那誘人的香味死死吸引著我。我不由自主地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我錢(qián)買(mǎi)書(shū)吧！”媽媽生氣了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，我們還得逛超市呢？”這句話(huà)，像一盆冷水潑向我心中的希望之火，我的心愿難道就此絕望了嗎？不，我為了書(shū)，竟然不吃飯，在無(wú)可奈何的情況下，媽媽只好給我買(mǎi)書(shū)了。
為了讀書(shū)，我竟不顧一切，由于我的眼睛近視，媽媽對(duì)我下達(dá)了命令——除了課內(nèi)書(shū)，其它書(shū)都不能看。畢竟，母命難違，我只好乖乖服從。記得有一次，我心血來(lái)潮，拿起手電筒和書(shū)，鉆進(jìn)被窩津津有味地讀了起來(lái)。媽媽見(jiàn)被子常常在“笑”，感覺(jué)不對(duì)勁，翻開(kāi)被子，接下來(lái)便可想而知了�？墒俏覅s不顧一切，等老媽走了，照看不誤。
從書(shū)中，我得到了許多——長(zhǎng)了知識(shí)，助了寫(xiě)作，學(xué)了做人，得了快樂(lè)。這些都是書(shū)的禮物，我相信，我以后會(huì)更加努力讀書(shū)。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)對(duì)我這種不愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有任何意義，但是，就在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就喜歡上了看書(shū)。
在我小時(shí)候我的媽媽給我講了許多故事，都是在《安徒生童話(huà)》里講的，有《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等等故事，但是我都不愛(ài)聽(tīng)，每當(dāng)聽(tīng)到一半我便會(huì)跑去玩，所以媽媽一直想把我變成一個(gè)愛(ài)看書(shū)的.女孩，不過(guò)，就像之前一樣，每當(dāng)看到一半就會(huì)煩起來(lái)，于是就合上書(shū)去玩了。
幼兒園也一樣，我還是不喜歡看書(shū)，所以我對(duì)那些《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》都不感興趣，但是我總是很奇怪為什么別人就看得津津有味呢？書(shū)真的很好看嗎？
就在我二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了看書(shū)。那天早晨，窗外下著大雨，我正在教室里早讀突然想上廁所了，我急忙跑出教室，一不小心，撞到了一個(gè)小女孩，我連忙站起來(lái)的說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”不時(shí)瞄到她手里的那本書(shū)，她看了看我的眼神說(shuō)：“你喜歡看這本書(shū)嗎？那就借給你吧！真本書(shū)可好看了那！”她連忙把書(shū)塞到我手里，那時(shí)我很害羞所以不敢回答她，于是就小聲地說(shuō)：“謝謝你��！”我接過(guò)那本書(shū)去上了洗手間了之后回來(lái)并沒(méi)有看這本書(shū)，而是把書(shū)放在一邊不當(dāng)回事。到了中午了，我的好朋友們都要做值日沒(méi)人和我玩，這是我就站在走廊旁的柱子邊，打開(kāi)那本書(shū)從第一章開(kāi)始，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我越看越興奮特別想知道下面的故事是怎樣的，因?yàn)槭堑谝淮慰磿?shū)所以會(huì)有一點(diǎn)慢的，我不知不覺(jué)的沉醉到了故事當(dāng)中，仿佛我在和小主人公一起冒險(xiǎn)。就這樣我一直把書(shū)看到了午間管理鈴聲想的時(shí)候。我回到教室坐到座位上打開(kāi)書(shū)繼續(xù)觀看著，這本書(shū)叫《綠野仙蹤》是一本很勵(lì)志、情節(jié)很生動(dòng)的書(shū)，我就這樣看到下課。放學(xué)時(shí)，我找到了那位同學(xué)把這本書(shū)還給了她并跟她說(shuō)了這本書(shū)的好看的地方與她談了一會(huì)兒就開(kāi)開(kāi)心心回到了家。吃過(guò)晚飯我跟我奶奶說(shuō)了一下，于是奶奶就把我?guī)У健靶氯A書(shū)店”買(mǎi)到了那一本書(shū)《綠野仙蹤》。
我現(xiàn)在和之前那個(gè)不愛(ài)看書(shū)的我差不多，不過(guò)我先已經(jīng)有一點(diǎn)喜歡看書(shū)了，我相信我一定會(huì)喜歡上看書(shū)的，因?yàn)榭磿?shū)是一件非常有意義的事情，不僅可以看到精彩的內(nèi)容，還可以從中找到好詞好句。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文4
看見(jiàn)那本精美的書(shū)，我就沉入了深深的回憶……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我來(lái)到我的好朋友“唐天義”家，沒(méi)想到她早已來(lái)到家門(mén)口等待著我的到來(lái)，來(lái)到他家我們先玩了一會(huì)兒，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)透明的盒子里裝著一本精美別致的書(shū)，那本書(shū)與別的書(shū)都不一樣，她好似一個(gè)嬌嫩的小公主。唐天義細(xì)心的照顧著這本書(shū)，好似她的媽媽照顧她一樣，我盯著盒子中那本書(shū)看，看的出神，忽然聽(tīng)見(jiàn)好似有人叫我，我猛的回頭一看，只見(jiàn)唐天義微笑著對(duì)我說(shuō)：“要看那本書(shū)嗎？”“是的，可以拿給我看看嗎？”我高興的說(shuō)。他走過(guò)去小心翼翼的取下那本書(shū)朝我走來(lái)，我接過(guò)那本書(shū)，像如獲似寶一樣特別激動(dòng)，趕緊打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，我沉浸在書(shū)的世界里，完全忘記了我在哪里，時(shí)間一分一秒的'從我身邊悄悄走過(guò)，我卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)，當(dāng)脖子隱隱作疼的時(shí)候，我一抬頭，突然看見(jiàn)眼前那嶄新的鐘表已經(jīng)顯示出11：30分了，我“啊”的尖叫一聲，唐天義趕緊問(wèn)我怎么啦，我著急著說(shuō)：“都11點(diǎn)多了你怎么不叫我”，“我叫了你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)”唐天義委屈著說(shuō)�！熬褪菦](méi)叫我。”我生氣地說(shuō)。“我不理你了！就知道冤枉我。”唐天義也生氣了，我生氣地把那本書(shū)“啪的一聲摔在地上，轉(zhuǎn)身就走了。
家以后我就把自己的委屈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層H切的對(duì)我說(shuō)，這樣吧，你把這件事情的角色互換一下，好好體會(huì)一下各自的感受，也許你就不在委屈了，我走進(jìn)自己的房間關(guān)上門(mén)深深的想了想這件事的來(lái)龍去脈，像媽媽說(shuō)的那樣換位思考了一下，我恍然大悟，我真的錯(cuò)怪他了，真擔(dān)心他真的不理我了，那我從此就會(huì)失去了這個(gè)好朋友，想到這里，我就很傷心，我就想馬上沖出去當(dāng)面跟他道歉，讓他原諒我，繼續(xù)做我的好朋友，但我猶豫了，見(jiàn)面一定很尷尬，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙招，用我那本珍藏已久的書(shū)換回我倆那份真摯的友誼。
于是，我拿出紙和筆，認(rèn)真的寫(xiě)了幾句道歉的話(huà)，順便把紙條夾在了書(shū)中，我就拿著書(shū)往唐天義家跑，沒(méi)想到半路上我倆碰到了，我剛要開(kāi)口，唐天義微笑著對(duì)我說(shuō)：你這么喜歡這本書(shū)我就送給你吧，我驚訝著一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，半天才回過(guò)神來(lái)，硬著頭皮說(shuō)：“對(duì)不起，都是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒我，這本書(shū)特別好看，現(xiàn)在我把它送給你”“沒(méi)事，我也有錯(cuò)，我們還繼續(xù)做好朋友好嗎？”“好呀，太好了！我們還是好朋友！”我倆都高興的笑了起來(lái)。
一本書(shū)換回了一份真摯的友誼，每當(dāng)看見(jiàn)那本書(shū)我就想起了那一幕。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文5
我和書(shū)本之間有許多許多的故事，從小到大，都是書(shū)本伴著我度過(guò)愉快的童年生活。不過(guò)，在很多本書(shū)中，還是那一本書(shū)讓我還是那一次讓我永遠(yuǎn)難忘。下面我就講一講我和這本書(shū)之間的故事吧！
一天傍晚，剛放學(xué)我就跑回家，扔下書(shū)包，拿起一本《聊齋故事》看了起來(lái)。這本書(shū)非常有趣，我看的一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒有大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到后，來(lái)到我的房間，對(duì)我說(shuō)：“你怎么回事�。磕憧淳涂�，還又哭又笑的，不知道的`還以為你吃錯(cuò)了什么藥呢！”我記不情愿地說(shuō)：“著本書(shū)本來(lái)就是有哭有笑的嘛。”“再看一會(huì)就該吃飯了�！眿寢屵呎f(shuō)，邊向外面走去。我繼續(xù)看，又笑了出來(lái)�！昂美埠美�，別笑啦，該吃飯了，你在笑等會(huì)就吃不下都高興�！眿寢尶吹轿壹y絲不動(dòng)，就走到我跟前，把書(shū)搶了過(guò)去，說(shuō)：“快去吃飯！”見(jiàn)到媽媽這樣，我更不情愿了：“不！快把書(shū)還給我！要不然我不吃飯也不睡覺(jué)了！”“好吧好吧，那要去吃飯才行。”“好吧”。整頓飯，我只是喝了幾口湯，連我最喜歡的‘醋溜土豆絲’也一口沒(méi)吃。媽媽看到我之吃了一點(diǎn)點(diǎn)，便問(wèn)：“怎么了，吃不下？”“沒(méi)有，我只是吃不下了�！薄芭�，你回房間看書(shū)吧�！边@時(shí)，我注意到媽媽變得有些憔悴。頓時(shí)，一股熱血用上了我的心頭。想起媽媽從小一直陪我做游戲、蕩秋千，送我上學(xué)、放學(xué)……一件件事情浮現(xiàn)在我的眼前。小時(shí)候的我，開(kāi)心，開(kāi)心得像天上的小鳥(niǎo)；傷心，傷心地像陸地上的魚(yú)……就像巴爾扎克說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：‘童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆種子；是一種懵懵懂懂的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望�！瑫r(shí)，我又想起了冰心的一句話(huà)：‘童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！霸趺戳耍吭趺床换胤块g看書(shū)��？”“我沒(méi)事，對(duì)不起，媽媽�！蔽一氐搅朔块g，拿起聊齋。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的主人公和我一樣，但她跟我對(duì)待事情的方法卻截然不同。同時(shí)，也是這本書(shū)讓我印象深刻。
通過(guò)看這本書(shū)，我懂得了：書(shū)，是人類(lèi)的朋友，是進(jìn)步的階梯，是伴我一生的良師益友！同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了冰心的話(huà)
我和書(shū)的故事小學(xué)作文6
我和書(shū)從一年級(jí)開(kāi)始就成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
我和書(shū)的交情是從一年能開(kāi)始的。那時(shí)我還小，識(shí)字也不多，讀的書(shū)自然也很簡(jiǎn)單，什么找不同，走迷宮、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語(yǔ)......我從書(shū)中的圖畫(huà)中認(rèn)識(shí)了很多東西，如軍事武器、植物、動(dòng)物、生活用品等。找不同中是由一個(gè)個(gè)小故事串連起來(lái)的，如果有不認(rèn)識(shí)的字，我就會(huì)查字典、讀拼音，實(shí)在不懂的就會(huì)請(qǐng)教媽媽?zhuān)瓦@樣我認(rèn)識(shí)了很多字�？戳寺�(huà)，我也學(xué)到了不少笑話(huà)，時(shí)常逗得同學(xué)哈哈大笑。腦筋急轉(zhuǎn)彎增強(qiáng)了我頭腦的反應(yīng)能力，大腦變得更靈活了。我想說(shuō)，讀書(shū)可真好。
到了中年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，便開(kāi)始讀不帶拼音的童話(huà)、故事。如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《禮貌故事》等。其中《賣(mài)火柴的小女孩》帶給了我無(wú)限的溫暖，《丑小鴨》讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”。這些書(shū)，讓我明白了很多做人的道理。
同時(shí)，我也在看各種各樣的.小說(shuō)，如《淘氣包馬小跳》、《小英雄雨來(lái)》、《大魚(yú)之道》、《查理九世》等。其中我覺(jué)得楊紅纓的《笑獵日記》分外有趣。我最喜歡書(shū)中的老老鼠，它機(jī)智、勇敢、樂(lè)觀、幽默、樂(lè)于助人;我也喜歡書(shū)中的笑貓，它是書(shū)中的主要翁，它的很多心情都是用笑來(lái)表達(dá)的，它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑。最讓人驚奇的是，它喜歡觀察人，還能聽(tīng)懂人話(huà)。它富有同情心，遇事勤思考，能接受各種考驗(yàn)。這些書(shū)，不僅帶給了我快樂(lè)，還讓我積累了很多好詞、好句。因此，我的作文越寫(xiě)越好，時(shí)常被老師當(dāng)作范文朗讀。
到了高年級(jí)，我就開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō)及中外名著了。如《哈利波特》、《草房子》、《三角地》、《百萬(wàn)英磅》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》......我喜歡《西游記》里的孫悟空，他聰明、勇敢、自信、斗爭(zhēng)越艱苦，他就越勇猛。從中我明白了，在學(xué)習(xí)上我也要有敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我也喜歡《水滸傳》里的武松，他武藝高強(qiáng)、行俠仗義、為民除害，而且很聰明，連迷魂湯都能看出來(lái)。我還喜歡《三國(guó)演義》中的諸葛亮，他足智多謀、神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄，蜀軍聽(tīng)他的指揮總能打勝仗。這些書(shū)，讓我的學(xué)到了很多課外知識(shí)。
書(shū)，你是我的良師益友，你讓我懂得了許多知識(shí)，。這就是我和書(shū)之間發(fā)生的故事。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文7
書(shū)，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充滿(mǎn)年輕人的活力，又有中年人的豐富閱歷，同時(shí)還兼?zhèn)淅险叩念Ｖ钦芾�。從小到大，它都扮演著我生活中至關(guān)重要的角色。
想象的翅膀
我與書(shū)相見(jiàn)恨晚，記得我讀的第一本書(shū)是《青蛙歷險(xiǎn)記》，這是一本以插圖為主的彩頁(yè)書(shū)，我把插圖看了一遍又一遍，終覺(jué)索然無(wú)味，可那時(shí)我年齡尚小，未能識(shí)文辯字，只好在姐姐的幫助下，理解一個(gè)又一個(gè)漢字的意思。這其中的每一個(gè)字，都宛若一個(gè)個(gè)小精靈，整齊地排列起來(lái)，竟變成了能讓我明白圖畫(huà)意思的神奇魔法，甚至這些字比圖畫(huà)更有趣！此后，它便打開(kāi)了我想象力的大門(mén)，我一邊識(shí)字，一邊對(duì)書(shū)中的內(nèi)容提出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題：樹(shù)葉怎么能浮在水面上？鳥(niǎo)兒為什么可以飛起來(lái)？……然后再用自己的想象力去解釋?zhuān)粋�(gè)個(gè)看上去倒也合理：樹(shù)葉那么輕，水能抬得動(dòng)，抬不動(dòng)的例如像石頭，自然就被水踩上去，又沉到水底了唄；人如果有雙翅膀，大概也能飛到天上吧！……我就這樣，在想象中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中想象，用書(shū)給我的翅膀沖向知識(shí)的`天空。
引路的明燈
小學(xué)五年級(jí)，不知為何，我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理——尤其是數(shù)學(xué)，枯燥無(wú)味不說(shuō)，還難得無(wú)比，每當(dāng)看到數(shù)學(xué)題，似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰云般籠罩著我，壓得我喘不過(guò)氣。直到我遇見(jiàn)那本《名人故事》，“高斯夜解數(shù)學(xué)難題”的故事，為我?guī)?lái)一片陽(yáng)光。雖然我現(xiàn)在依然不知那個(gè)正六邊形是如何畫(huà)出的，但我已經(jīng)開(kāi)始佩服他——不僅是他的智慧，我更佩服他的精神，那么，為什么我就不能學(xué)習(xí)這種精神呢？對(duì)于數(shù)學(xué)題我慢慢不再可怕，它反而能帶給我偌大的成就感�！睹斯适隆肪拖衩鳠�，這盞黑暗中的明燈指引著我，使我走出陰云，走上渴望學(xué)習(xí)的路。
悅耳的風(fēng)鈴
步入初中生活，學(xué)習(xí)的壓力大大增加，我身體雖不覺(jué)勞累，心里卻開(kāi)始時(shí)常緊張。還好我有件放松法寶，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后我躺在床上，翻開(kāi)一本書(shū)，我便能暫時(shí)擺脫煩惱的纏繞，進(jìn)入一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界，與大文學(xué)家們促膝長(zhǎng)談，更感覺(jué)像是接受一次心靈的洗禮。書(shū)雖然不會(huì)發(fā)出樂(lè)音，可它卻像一個(gè)風(fēng)鈴，每當(dāng)它響起，聽(tīng)著美妙的聲音，我便能得到一陣悅耳又悅心的放松時(shí)間。
我和書(shū)的故事不會(huì)是過(guò)去式，他永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)。我相信，我們的“友誼”將地久天長(zhǎng)！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文8
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我的記憶長(zhǎng)河中，總有書(shū)的故事在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書(shū)時(shí)，心里又不禁想往事......
說(shuō)到我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，那當(dāng)然要從我滿(mǎn)月那天說(shuō)起，記得媽媽和我說(shuō)過(guò)：“你滿(mǎn)月那天啊，親朋好友都來(lái)祝賀，然后我們進(jìn)行了每戶(hù)人家的孩子滿(mǎn)月都要做的事情— —抓鬮。當(dāng)時(shí)，我們?cè)谀愕拿媲皵[了許多東西，可你卻偏偏爬向了放在最邊上的書(shū)，爬過(guò)去后，你就一把抓到手上，說(shuō)什么都不肯松開(kāi)�！�
從那之后，媽媽常常買(mǎi)書(shū)給我看，和書(shū)在一起的日子里，我時(shí)常能體會(huì)到書(shū)給我的樂(lè)趣，書(shū)豐富了我的知識(shí)，也充實(shí)了我的生活�！度龂�(guó)演義》告訴我德行是一種力量；《水滸傳》告訴我什么叫義薄云天；《愛(ài)的'教育》告訴我有一顆善良的心是多么重要；《中華上下五千年》告訴我中華的博大精深......
就是這樣，我每日?qǐng)?jiān)持讀書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平，受到了老師的表?yè)P(yáng)，這讓我明白了：要讀書(shū)就要讀好書(shū)，讀好書(shū)要積累，這樣寫(xiě)作水平就會(huì)提高。
聽(tīng)了我讀書(shū)明白的道理，你們還想聽(tīng)聽(tīng)我常常和書(shū)發(fā)生的故事嗎？那我就給你講一個(gè)！
記得前年寒假，媽媽給我買(mǎi)了一本名為《天鵝歷險(xiǎn)記》的書(shū)。我看得如癡如醉，太陽(yáng)不知道什么時(shí)候落山了，夜幕不知什么時(shí)候降臨了。當(dāng)時(shí)間已經(jīng)到了九點(diǎn)時(shí)，媽媽走到了我的面前，笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，該睡覺(jué)了！明天再看吧！”我搖搖頭，不情愿地說(shuō)：“不嘛，我再看一會(huì)兒！”媽媽聽(tīng)了，臉色從晴天轉(zhuǎn)到了陰天，厲聲說(shuō)到：“不行，馬上上床！”
我一看形勢(shì)不對(duì)，心想：這可怎么辦呢？咦，有辦法了！于是，我忙對(duì)媽媽說(shuō)：“好，我睡，明天再看�！眿寢屢�(jiàn)我果真上床“睡覺(jué)”，就不再計(jì)較，關(guān)上了燈和門(mén)，回屋睡覺(jué)了。我見(jiàn)媽媽一走，便打開(kāi)手電筒，像老鼠偷油一樣拿起書(shū)桌上的書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
時(shí)鐘扭動(dòng)著她那又笨又重的身軀，慢慢地到了11這個(gè)數(shù)字上，我終于讀完了。我回到床上，不一會(huì)兒便酣然入睡。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像世界上沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔前�！因?yàn)橛袝?shū)，所以我不孤單；因?yàn)橛袝?shū)，所以我樂(lè)趣無(wú)窮。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文9
讀一本好書(shū)，就是和一位優(yōu)秀的人對(duì)話(huà)’。我們一定要多讀書(shū)，這樣一個(gè)人的知識(shí)才會(huì)增長(zhǎng)，比如：好詞好句多了；寫(xiě)作文好寫(xiě)了；考試不用愁了；跟別人斗嘴誰(shuí)都會(huì)輸了等等。
又一次，下課了，我正津津有味的看著《100分作文大全》。‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’上課了，這節(jié)課是音樂(lè)課，我還在看《100分作文大全》，突然我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘻嘻哈哈的朝這邊看，我心想：咦？他們笑什么？我有聲么不對(duì)勁嗎？不管了！看書(shū)要緊！我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲更大了，笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校！我抬頭一看，咦，音樂(lè)老師人呢？班長(zhǎng)怎么不管一管呀？這都幾點(diǎn)了······
善良的同桌小聲對(duì)我說(shuō)：王璠玙，別看了，音樂(lè)老師就在你身后！呵呵！
我回過(guò)頭來(lái)，看了看同學(xué)們，那種嘲笑的目光，我心里感到很慚愧，我真不應(yīng)該在上課的時(shí)候看書(shū)呀！
老師看了一下我，知道我已經(jīng)知錯(cuò)了，就對(duì)我說(shuō)：你喜歡看書(shū)，很好！但是不能在音樂(lè)課上看書(shū)！看在你愛(ài)看書(shū)地份上，這次饒過(guò)你I，知道了嗎？這是第一次，也是最后一次！
老師我下一次再也不了，以后我再也不上課時(shí)看書(shū)了我已經(jīng)知道錯(cuò)了！我慚愧地說(shuō)。
到了晚上，我還在津津有味的'看著書(shū)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊：王璠玙，這都幾點(diǎn)了，還看。我一看表，哇！12點(diǎn)了！可我還是一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，就用‘獅吼功’吼我，可我沒(méi)有振倒，媽媽一下子把我的書(shū)搶走了，沒(méi)辦法，只好睡了。
早上，五點(diǎn)我就起來(lái)了，我踮起腳尖，走向媽媽的房間，小心翼翼的把媽媽昨天沒(méi)收的書(shū)‘偷’了回來(lái)。我一下子坐到床上，貪婪地讀著，如同一只小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。
可紙包不住火正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，媽媽闖了進(jìn)來(lái)：書(shū)呢？
我嚇了一跳，慌慌張張的說(shuō)：在在······在······在······在我這。
媽媽說(shuō)：讀書(shū)好啊，那你得和我說(shuō)呀！
是呀，讀書(shū)是好事，開(kāi)卷有益，這是一個(gè)多么毋庸置疑的真理呀！我們卻幾次被反方博得的接不上話(huà)來(lái)。我要多看書(shū)，豐富自己的語(yǔ)言積累和知識(shí)儲(chǔ)備，在以后類(lèi)似的活動(dòng)中，將自己鍛煉的伶牙俐齒、口若懸河、妙語(yǔ)連珠、對(duì)答如流。 嘿嘿，振倒他們！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文10
我像一塊小小的磁鐵，書(shū)像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)深深地吸引了我。我和書(shū)之間的故事數(shù)不勝數(shù)。今天，我向大家講講我和《假如給我三天光明》之間的故事。
有一天，我們學(xué)了課文《海倫 凱勒》，同學(xué)們都為這位奇女子驚嘆不已，我還想進(jìn)一步了解海倫 凱勒，正好，老師向我們推薦了《假如給我三天光明》這本書(shū)。一放學(xué)，我就迫不及待地奔向“書(shū)城”找這本書(shū)。找呀，找呀，找到了！我如獲至寶，立即買(mǎi)回來(lái)。一到家，我就一頭鉆進(jìn)《假如給我三天光明》。
讀著，讀著，我入迷了，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽不停地嘮叨，我聽(tīng)不見(jiàn)，直到媽媽發(fā)脾氣了，我才馬虎地吃了幾口飯，就連平時(shí)最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)也顧不上享用，就又趕去看書(shū)了。
晚上，我的眼皮直打架，我用冷水洗了臉接著看�？勺罱K還是沒(méi)挺住，我抱著書(shū)睡著了。
第二天一醒來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)老高了，我正想埋怨媽媽不喊我，媽媽說(shuō)：“昨晚你睡得太遲了，今天是星期六，我就讓你多睡會(huì)兒�！蔽一腥淮笪颍瓉�(lái)我把星期天給忘了。接下來(lái)的兩天，我都泡在《假如給我三天光明》里了。
星期天吃晚飯的時(shí)候，朋友顧穎打電話(huà)來(lái)問(wèn)我作業(yè)，我才想起這兩天沒(méi)做一點(diǎn)作業(yè)。放下電話(huà)，我就狂補(bǔ)作業(yè)，直到九點(diǎn)多才睡。
可我哪睡得著呀，海倫 凱勒那不屈不撓的奮斗精神，她對(duì)美好生活的.向往，她持之以恒練習(xí)發(fā)音的情景， `````` 這一幕幕時(shí)時(shí)縈繞在我腦際，揮之不去。
第二天的課堂上，我迷迷糊糊的，但一想到海倫 凱勒，我便想方設(shè)法打起精神，使自己保持最佳狀態(tài)聽(tīng)講。
有一天，我想在手抄報(bào)上畫(huà)五個(gè)福娃，可怎么也畫(huà)不好，已準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)海倫 凱勒奇跡般地出現(xiàn)在我眼前，我的心咚咚直跳，臉上火辣辣的，仿佛海倫 凱勒正溫和地問(wèn)我：“你想放棄嗎？”于是，我下定決心，不畫(huà)好不放手。
我畫(huà)呀，改呀，改呀，畫(huà)呀 `````` 功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的努力，我終于畫(huà)得有模有樣了。
同學(xué)們，好書(shū)就是我們的良師益友，與書(shū)為伴，那些偉大的人物，那些優(yōu)秀的事跡會(huì)像無(wú)聲的春雨悄悄地滋潤(rùn)著你。不知不覺(jué)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你變得越來(lái)越可愛(ài)了，你的進(jìn)步越來(lái)越大了。
今天的故事就講到這兒了。
同學(xué)們，讓我們像饑餓的人撲在面包上那樣撲到書(shū)本中去吧，那里有取之不盡的寶藏！
我和書(shū)的故事小學(xué)作文11
一位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)的良師益友�！边@話(huà)一點(diǎn)也不假。我就有深深地體會(huì)：
三年級(jí)時(shí)，剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞，顛來(lái)倒去的句子，使我怎么也記不住。爸爸在南寧得知后，買(mǎi)了一本【專(zhuān)為中國(guó)人寫(xiě)的單詞密碼】的書(shū)，我如獲釋寶，抱著書(shū)就看，不懂的讓奶奶給我講，幫我理解，使我學(xué)會(huì)了許多記單詞的方法。比如說(shuō)“拳擊手套”這個(gè)單詞是“gloves”，我按書(shū)上編故事的方法，把這個(gè)單詞分解成g【哥】，love【愛(ài)】，s【像扭著腰身的美女】，就是“哥哥愛(ài)美女’。再比如，“蔬菜”是“vegetables”，這個(gè)單詞我用拼音的方法編了故事就是ve【我】ge【哥】，ta【他】，b【畢】，le【了】，s【斯】，就是“我哥他畢了斯”。很多像這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞，我用書(shū)上的方法都輕松愉快地記下來(lái)了，我的英語(yǔ)不再發(fā)愁了，真應(yīng)感謝書(shū)在我的.學(xué)習(xí)道路上給我的幫助。
在數(shù)學(xué)上，我是個(gè)馬大哈，每次考試，總要錯(cuò)一點(diǎn)，我的內(nèi)心也有自責(zé)，奶奶也批評(píng)我。有一天，奶奶送給我一本雜志【讀者】，讓我看其中的一篇文章【邁好你的第一步】。這是李鑫金寫(xiě)他的成長(zhǎng)筆記，他第一次求職的經(jīng)歷。文中說(shuō)，他應(yīng)聘一家大企業(yè)，考核順利通過(guò)。第三天上班，財(cái)務(wù)經(jīng)理叫他整理一份賬目，他把一個(gè)數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)，使兩數(shù)之間相差近十倍，公司有可能損失二十多萬(wàn)。就這樣，一份年薪四萬(wàn)的工作就這樣慘痛的失之交臂。我看了文章后，震動(dòng)極大，如果我不改掉自己的缺點(diǎn)，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，也會(huì)像他一樣在人生道路上失敗。我決心改掉自己的毛病。
一位名人說(shuō)：“讀一本書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！蔽易x過(guò)許多中外名著，我也讀過(guò)一些兒童文學(xué)，我也看過(guò)一些優(yōu)秀的作文，它們對(duì)我的知識(shí)擴(kuò)展起了很大的作用，也使我對(duì)寫(xiě)作文有了一些感悟。老師每次留作文，我都按照老師上課提的要求，再結(jié)合【作文指導(dǎo)】反復(fù)思考，想出文章的中心，再定下寫(xiě)的內(nèi)容，最后，結(jié)合書(shū)上教的方法，去定作文的層次。我每次寫(xiě)作文，都要打底稿，反復(fù)修改，然后再抄。正是由于這樣反復(fù)練習(xí)，我的作文有了提高，這是書(shū)給我的幫助。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业某砷L(zhǎng)道路上，書(shū)給了我很大的幫助，立下了汗馬功勞。今后，我還要更多的讀書(shū)，讀好書(shū)，讓它們成為我親密的朋友。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文12
與書(shū)有緣的人生是快樂(lè)的，人的一生當(dāng)中，必定與書(shū)有緣的。書(shū)，像個(gè)魔法天堂，他會(huì)帶你去感受大自然，感受中華五千年的歷史……暢有書(shū)海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你似乎身臨其境。我和書(shū)的故事就像一本書(shū)，寫(xiě)也寫(xiě)不完。在這本書(shū)中有一頁(yè)使我留下了深刻的.回憶……記得那是四年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)看《三國(guó)演義》看的入迷了，一拿到《三國(guó)演義》我就愛(ài)不釋手，津津有味的讀起來(lái)。媽媽叫我做什么，我也只當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。
剛開(kāi)始，媽媽還能忍受，畢竟，愛(ài)看書(shū)是件好事嘛！可是，日久天長(zhǎng)了，火山始終會(huì)爆發(fā)……那是個(gè)星期天，我正在書(shū)房里埋頭看書(shū)，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)；“快去練古箏！”“哦！”我心不在焉地回答�？墒�，過(guò)了十分鐘，我仍就在房間里看書(shū)。媽媽不耐煩了，她有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“聽(tīng)到?jīng)]有？還不去練古箏！”“知道了！”我頭也不抬地說(shuō)�？墒�，過(guò)了十分鐘，我還是沒(méi)有去。這回老媽可爆發(fā)了。只見(jiàn)老媽手里拿著拖把，大步向我走來(lái)，對(duì)我大吼道：“你再不去，我可要抄家伙了！”我一看，便知大事不妙，趕緊溜到房間練琴。
雖然我正在練琴，可是心里想的都是書(shū)里的內(nèi)容，越想越精彩，想著想著，我有點(diǎn)生氣，不滿(mǎn)地說(shuō)：“都怪媽媽?zhuān)ξ铱吹阶罹蕰r(shí)，不能繼續(xù)往下看！”這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)一聲關(guān)門(mén)聲，就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)念頭不禁涌上心頭；“咦！一定是媽媽到奶奶家去了，這路上來(lái)回少說(shuō)也要半個(gè)鐘頭，不如乘此良機(jī)，再去看一會(huì)兒書(shū)？對(duì)！就這么辦！”我心里暗暗叫好。
當(dāng)我看到入迷時(shí)，只聽(tīng)一聲“嚓”的開(kāi)門(mén)聲，我不禁大叫：“糟糕，母親大人駕到，趕緊逃命！”于是我趕緊朝書(shū)房跑來(lái)，經(jīng)過(guò)客廳，媽媽正好打開(kāi)門(mén)，便叫道；“站住，你怎么在客廳？不是在書(shū)房練琴嗎？”“我……我出來(lái)喝水！”“哦！快去練琴！“我趕緊跑回房間，關(guān)上門(mén)，心里暗暗叫道：”好險(xiǎn)，剛才差點(diǎn)完蛋！“不過(guò)，這次的”偷看“計(jì)劃，總算圓滿(mǎn)結(jié)束！12年，書(shū)籍成了我必不可少的東西，它幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，也陪我走過(guò)了求知的慢慢長(zhǎng)道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書(shū)籍，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，它會(huì)陪著我走過(guò)每一天。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文13
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像呼吸一樣自然。在我們家里，到處都是書(shū)，書(shū)的種類(lèi)也是五花八門(mén)：工具書(shū)、歷史書(shū)、文學(xué)作品、百科全書(shū)……讀書(shū)使我的生活充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè)趣，書(shū)是我最好的朋友，陪伴我一天天長(zhǎng)大。
幼兒園時(shí)，《幼兒畫(huà)報(bào)》、《白雪公主》、《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆七兄弟》等幼兒刊物和動(dòng)畫(huà)故事是我的最?lèi)?ài)。紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙帶給我無(wú)盡的童年歡樂(lè)，也教會(huì)我如何做一個(gè)知禮懂事的好孩子；白雪公主和葫蘆娃則告訴我要善良、勇敢。正是這些生動(dòng)的童年書(shū)把我引入了書(shū)的海洋中。
上小學(xué)了，我有幸進(jìn)入了書(shū)香校園——統(tǒng)小。在老師的推薦和指導(dǎo)下，我閱讀了完整的《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》等。在這些故事中，有漂亮的仙女、可惡的妖怪，有高大的巨人、聰明的小矮人，有高貴的王子，低賤的貧兒，有神奇的魔法……每次讀的'時(shí)候，我都沉浸其中，讀完又久久不能平靜。美好的童話(huà)世界、深刻的寓言故事，讓我受到了真善美的熏陶，也懂得了謙虛禮讓等美德。
爸爸說(shuō)：書(shū)是有厚度的，也是有深度的。升入三年級(jí)，我讀書(shū)的種類(lèi)越來(lái)越多，歷史書(shū)、名人傳記、古典名著、少年文學(xué)、百科全書(shū)等等，應(yīng)有盡有。內(nèi)容豐富了，文字也更加精彩。讀書(shū)時(shí)，我有時(shí)淚流滿(mǎn)面，有時(shí)哈哈大笑；有時(shí)擊掌叫好，有時(shí)氣的蹦高；一本《岳飛傳》我讀了數(shù)遍，岳母刺字、岳飛精忠報(bào)國(guó)流芳百世，秦檜謀害忠良遺臭萬(wàn)年。通過(guò)書(shū)，一個(gè)個(gè)鮮活的英雄形象永遠(yuǎn)活在了我的心中，鼓舞我努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。而讀了《上下五千年》等科學(xué)文明書(shū)籍，則使我更加了解中國(guó)五千年文明是多么浩瀚，人類(lèi)科技的發(fā)展又是多么的日新月異。我所學(xué)到的只不過(guò)是滄海之一粟啊。
讀書(shū)使我進(jìn)步、快樂(lè)。讀書(shū)是我生活中最重要的一部分。我和書(shū)形影不離。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我的作文越寫(xiě)越好，我先后獲得“讀書(shū)大王”、“寫(xiě)作小明星”等稱(chēng)號(hào)。我讀書(shū)的勁頭更足了。書(shū)哺育了我成長(zhǎng)，今后我更將與書(shū)為伴，茁壯成長(zhǎng)。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文14
我愛(ài)讀書(shū)。在我很小的時(shí)候便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我會(huì)在天剛蒙蒙亮的清晨，端坐在書(shū)桌前吟誦優(yōu)美的詩(shī)詞；我會(huì)在晚霞遍滿(mǎn)天空的黃昏，捧著散發(fā)墨香的散文集靜靜品味；我會(huì)在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，映著燈光閱讀那流傳千古的經(jīng)典名著。讀書(shū)，已經(jīng)成為我生活的一部分。
我喜歡文學(xué)書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)……最近的我迷上了一套介紹歷史的書(shū)籍——《明朝那些事》。別以為史書(shū)無(wú)聊至極、索然無(wú)味，這部書(shū)的語(yǔ)言可幽默風(fēng)趣了。
周末的我忙碌了大半天總算把作業(yè)搞定了，此刻，看書(shū)是我最好的休息方式。我來(lái)不及伸個(gè)懶腰，一把抓起身旁的《明朝那些事》，雙眸立刻被那一行行灰黑色鉛字上吸引住了。
我仿若一根定海神針，扎坐著，半晌也沒(méi)動(dòng)彈一下。我沉浸在書(shū)海里，感覺(jué)自己早已穿越到了明朝，置身于書(shū)中那一個(gè)個(gè)活生生的故事里。不知何時(shí)，媽媽拍了下我的肩膀，我被“突如其來(lái)”的媽媽嚇了一跳，整個(gè)人瞬時(shí)間從書(shū)中的場(chǎng)面脫離，瞪大雙眼問(wèn)：“媽呀，怎么一聲不吭地就飄過(guò)來(lái)了��！”媽媽撇了撇嘴，指著我的眼睛不滿(mǎn)地說(shuō)：“我叫了好幾聲你都不應(yīng)，一看書(shū)就像著了魔似的，瞧瞧黑眼圈都出來(lái)了，休息下。”我調(diào)皮地眨了眨眼睛：“書(shū)是人類(lèi)最好的'營(yíng)養(yǎng)品�！眿寢尶扌Σ坏玫刈叱龇块g。
我欲罷不能，拿起手中的書(shū)繼續(xù)翻閱起來(lái)。我儼然像一名軍師，研究著一場(chǎng)場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)，思考著朱元璋該如何出兵�？吹剿蛄藬≌绦睦锔芍�，看到他出奇制勝我暗暗贊嘆：不愧是奇才！我的情緒被書(shū)里的情節(jié)所左右著，一會(huì)為朱元璋的膽略喝彩，一會(huì)跟著明朝官員伸冤，憤怒地對(duì)著書(shū)中的朱元璋大吼：“你這個(gè)暴君，怎么動(dòng)不動(dòng)就殺人！”激動(dòng)的我徑直從座位上跳起來(lái)撞上了書(shū)桌，“咚”的一聲響，疼得我直皺眉頭。
我一看鬧鐘，啊，我竟然坐在這兒看了整整三個(gè)小時(shí)！“哎喲，尿急！”如夢(mèng)初醒的我邊拿著書(shū)邊往廁所跑。我坐在馬桶上，又專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。“開(kāi)飯嘍！開(kāi)飯嘍！”媽媽清脆的女高音隱約傳到我耳邊。“啊，已經(jīng)是晚上了呀！”我慌忙提起褲子，遮遮掩掩地把書(shū)拿進(jìn)房間。我長(zhǎng)吁一口氣，幸好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我在廁所蹲了許久�！昂俸伲挛缬挚赐炅艘槐緯�(shū)。”想到這，我心里不由偷著樂(lè)。
書(shū)，給我增添了樂(lè)趣，讓我的生活變得更加豐富多彩。我與書(shū)的故事三天三夜都說(shuō)不完，我想它將是我畢生的至愛(ài)。
我和書(shū)的故事小學(xué)作文15
小時(shí)候我最討厭的就是與書(shū)交朋友，心里總是惦記著玩。我和書(shū)的故事發(fā)生在四年級(jí)，那時(shí)候我的成績(jī)開(kāi)始不穩(wěn)定，作文水平也下降很多。
記得4年級(jí)時(shí)的一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。我考了個(gè)不理想的成績(jī)，尤其是作文，一下扣了13分，老師說(shuō)快跑題了，我心里既難過(guò)又害怕；回到家，媽媽看過(guò)我的卷子后，火冒三丈。她訓(xùn)斥我的聲音猶如雷鳴般的閃電；嘴里還滔滔不絕的講著：‘平時(shí)讓你多讀書(shū)，你不讀，只知道玩，到考試了你才認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。你都已經(jīng)4年級(jí)了啊，馬上都要初中，你還不知道用功讀書(shū)，你看你們班的盧一峰，成績(jī)那么好，天天在家看書(shū)，都不怎么下樓玩，作業(yè)還按時(shí)完成，這孩子多讓家長(zhǎng)省心��！你自己好好在房間里反思吧，好好認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
聽(tīng)完剛才媽媽的一番話(huà)，我心里十分愧疚。‘為什么盧一峰總是被媽媽表?yè)P(yáng)，為什么他就可以得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可？為什么我不行？’經(jīng)過(guò)深刻的反思，我決定買(mǎi)書(shū)看，靜下心，努力提高自己的'寫(xiě)作水平。
周六，我獨(dú)自去書(shū)店買(mǎi)了本《格林童話(huà)》。回到家，我忍不住想打開(kāi)電視，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片要開(kāi)始了！當(dāng)我看見(jiàn)手里的書(shū)，我想起了媽媽那天說(shuō)的一番話(huà)，自己就克制住了看電視。我打開(kāi)書(shū)的目錄，仔細(xì)的一個(gè)一個(gè)的看，‘這些題目都是很平常啊，沒(méi)什么特別的，這都能發(fā)表？’我不以為然。
可當(dāng)我認(rèn)真的讀完第一個(gè)故事后，我漸漸喜歡甚至‘愛(ài)’上這本書(shū)，其實(shí)剛才的理解是完全錯(cuò)誤的！應(yīng)該把文章好好的看透徹，才能定意見(jiàn)，不可以只看到表面意思；就像你看人一樣，只有和他在一起時(shí)間長(zhǎng)了，了解對(duì)方，才能知道他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我讀完三個(gè)故事后，其中映像最深的就是《灰姑娘》這則故事，講的是主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。這本書(shū)主要告訴我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
不到三天，我這本書(shū)看完了，這對(duì)我的感觸很大。每當(dāng)讀完一個(gè)故事，我都在想：能否像他學(xué)習(xí)，自己能否做的和他【她】一樣樸實(shí)，善良，聰明？我不光從這本書(shū)里學(xué)到很多道理，關(guān)鍵是我明白了怎樣做人，所以我十分喜愛(ài)這本書(shū)。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。一年過(guò)去了，我的作文水平也在提高。幾次的語(yǔ)文考試，我的作文只扣了2或3分，這不剛要感謝我的爸媽?zhuān)兄x我的“朋友，”《格林童話(huà)》！是他讓我學(xué)到了很多，是他讓我喜歡上了書(shū)，是他讓我受益匪淺。
我和書(shū)的故事不會(huì)結(jié)束。
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