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農(nóng)村小學(xué)作文

時間:2022-06-02 15:25:07 小學(xué)作文 我要投稿
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農(nóng)村小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的農(nóng)村小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

農(nóng)村小學(xué)作文

農(nóng)村小學(xué)作文1

  我的老家在農(nóng)村,這次國慶節(jié)放八天假,媽媽打算帶我回爺爺老家體驗(yàn)農(nóng)村生活。

  我們到達(dá)老家,那時候已經(jīng)是中午了。我看見大嬸正在廚房放干柴燒火呢。大嬸用火棒拾起一把草往火堆里放,我站在一邊驚奇地看著,大嬸說:“你在這兒等著,我待會兒就回來!钡谴髬鸹貋淼臅r候,火已經(jīng)快滅了,大嬸大叫:“火要滅啦!火要滅啦!”說著手忙腳亂地抓起一大把草往火堆里放,逗得我在一旁哈哈大笑。

  吃完飯,爺爺帶我去外面玩。我在小河邊看見一群鴨子,我想觀察一下,但是我剛靠近它們,它們就警覺地游走了。爺爺看見了幾個龍蝦挖過的'洞,我非常想看看洞里有沒有龍蝦,爺爺就拿起一根樹枝挖了起來,最后不僅沒有挖到龍蝦,反而跳出來了一只青蛙。我想:為什么這洞里沒有龍蝦,倒是有青蛙呢?可能龍蝦早已搬家了吧!

  原來農(nóng)村的生活這么美好!下次我還要多體驗(yàn)農(nóng)村生活!

農(nóng)村小學(xué)作文2

  我以為城市的春、夏、秋、冬是最美的,可是我在農(nóng)村體驗(yàn)了春、夏、秋、冬四個季節(jié),發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的四個季節(jié)也很美。

  春天你走在小路上,會發(fā)現(xiàn)許多鮮碧水靈的`嫩草,五彩繽紛的小花,她們在微風(fēng)中吹著口笛,高大挺拔的大樹在樹枝上,長出鮮嫩的綠芽。

  夏天你走在鄉(xiāng)間的房前或屋后,肯定會瞧見鄉(xiāng)下人家背個板凳,坐在房前的樹蔭下乘涼,拿一把扇子和鄰居在一起,又說又笑。

  秋天,大樹上的葉子變得金黃金黃的都落了下來。走在小路上,抬頭望你仿佛會看到樹上沒有落下的葉子在害羞。

  冬天要是下雪了,你肯定會看到一些小孩子在打雪仗,堆雪人……你還會看到雞,狗,貓踩的腳印,繪成一道獨(dú)特的話。

  鄉(xiāng)村的春、夏、秋、冬好美啊,真想一直待在那兒!

農(nóng)村小學(xué)作文3

  在我的家鄉(xiāng),到處都回蕩著我和伙伴們游玩時的歡聲笑語,回憶起來,就感到很美好。

  從家開始出發(fā),走到不遠(yuǎn)處,就能看到一棵大梨樹,這棵梨樹對我來說,它就是我的衛(wèi)士,每當(dāng)我口渴的.時候就會給我足夠的水分。

  看完了梨樹,接著就來到了油菜地。這里,到處都是金黃色的油菜花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還以為是一張黃地毯呢。當(dāng)然,這里每到春天,就經(jīng)常會有蜜蜂,所以也是我和小伙伴們的“捕食場”。捉蜜蜂的方法很簡單,只要拿一個空的飲料瓶,然后趁蜜蜂采蜜的時候,趕緊罩住它,再迅速把瓶蓋蓋上,這樣就能捕捉到蜜蜂了。

  最后一站就到小河了,我們在那捉小魚或小蝌蚪,非常的快樂。

  我美麗的家鄉(xiāng)裝滿了我美好的回憶,哦家鄉(xiāng),你真美。

農(nóng)村小學(xué)作文4

  我的家鄉(xiāng)在肇慶,每當(dāng)假期,我們一家人就去探望爺爺奶奶。

  有一次,我們到奶奶的地里挖番薯,我一拿起鋤頭就挖,可挖了很久也沒有,媽媽告訴我:“番薯是有根的,它的根露在地面,方便人們?nèi)フ,仔?xì)找找吧!”聽了媽媽的話我很快找到了一顆番薯的根,我拿起鋤頭,使勁在根苗處“刨土”,“喀”一聲,把鋤頭翻起來一看,番薯裂了,“!我的番薯!白費(fèi)了!眿寢屢娢疫@么傷心,便來安慰我:“這個番薯裂了可以再挖過另一個番薯。”我得到了鼓勵,便信心重燃。我又找到了一顆根,我在根四周加把勁挖,終于,“功夫不負(fù)有心人”我挖到了一個巨大、完整的.番薯。

  接下來,我們就要煨番薯了。我們在地里挖一個坑,在坑里燒柴火,等灰燼積滿坑,用棍扒開灰燼,把番薯放進(jìn)坑里,蓋上灰燼,繼續(xù)在坑上燒一會兒柴火。接著只有等待,等火滅了,等番薯飄香了……番薯熟了,我剝開皮,看見里面是黃里透白的嫩肉!

  煨番薯好吃極了!農(nóng)村生活真有趣!

農(nóng)村小學(xué)作文5

  在農(nóng)村,常常會看見幾株果樹聳立在大地上。調(diào)皮的風(fēng)兒總是從果樹叢里悄悄地穿過,好想要與果樹做游戲。果樹似乎特別喜歡它,立刻搖動葉子,跳起優(yōu)雅的舞蹈,來歡迎這朋友?床灰姷蔑L(fēng),跳起舞的葉子,構(gòu)成一道及其靚麗的風(fēng)景。還沒長大的'小果實(shí)們,掛在樹枝上蕩來蕩去,安靜地享受著風(fēng)兒給它做的秋千。

  當(dāng)?shù)搅素S收的季節(jié),農(nóng)村就變成了一個五顏六色的顏料盒;鸺t色的辣椒,一串一串地掛在枝上;綠色的南瓜,在地上躺著一動不動;金色的稻田,被風(fēng)吹起一陣陣漣漪……

  這些,把農(nóng)村裝扮成一個五彩繽紛的世界。

  鴨子是村莊里最高傲的動物。它們整天大搖大擺地走來走去,脖子翹得高高的,高的不能再高了,一副目中無人的樣子。每次被狗、貓偷吃食物后,它們就仰天大叫,叫喚人們給它們添飯。好像它們是大哥,我們是小弟。

  農(nóng)村雖然沒有城市繁華,但是農(nóng)村的樸實(shí)無華、沒有污染的風(fēng)景卻是比城市讓人向往得多。我愛農(nóng)村、愛那里的人!

農(nóng)村小學(xué)作文6

  上個星期六,我去姥爺家欣賞了一場“農(nóng)村交響樂”。

  伴隨著“嗡嗡”的'電動車聲,我和媽媽終于到了姥爺家所在的村莊。剛一進(jìn)村,一只狗發(fā)現(xiàn)了我們,它以為我們是“入侵者”,便“汪汪”地叫了起來,顯出一副與家園共存亡的樣子。于是一群雞呀,鴨呀,也“咯咯”“嘎嘎”地叫了起來。空中不時地飛過一群群麻雀,也在“唧唧喳喳”地叫著。到了姥爺家里,我就和姥爺一起去喂鴿子。一走到鴿子窩外面,鴿子就“呼啦”一聲全飛了過來。我趕緊給它們?nèi)鱿率,一會兒,它們就“嗒嗒”地啄食完了。它們吃完之后,看見我端著的盆子里還有些食兒,就望著我,好像希望我再喂給它們一些食兒吃。我對鴿子們說:“你們這些小貪吃鬼,這些可不能再給你們了,因?yàn)閹资浑u還都餓著呢,怎么能都給你們吃呢?”正在這時,雞窩里傳來母雞”咯咯噠、咯咯噠……”的叫聲。我趕緊向雞窩跑去。只聽到背后又是“呼啦”一聲,鴿子全飛走了……

  “農(nóng)村交響樂”真是美妙動聽啊!

農(nóng)村小學(xué)作文7

  放假的一天,我們一行人來到了美麗的農(nóng)村。

  吃完早飯的太陽很大,可這并不可以阻擋我和弟弟出去玩的興致!

  走在田野的`路上,我們會時不時的踩到一堆雞屎鴨屎什么的,可我們并不怎么在意。前面有一兩只蜻蜓似乎在為我們帶路,扇動那雙薄薄的的翅膀。弟弟好奇的做上前去,蜻蜓被這突如其來的“龐然大物”給嚇了一跳,紛紛飛走了。

  來到田野,一陣風(fēng)吹來,全身立刻變的清涼起來,那些金黃的稻子也隨著風(fēng)兒一起飄動。田野旁邊是一條清澈的小溪,我們一路小跑來到小河邊,用水清洗我們的鞋子。一旁的小草上是昨天晚上下雨還未蒸發(fā)的一顆顆晶瑩的水珠。

  小河旁有一口一百多歲的老井。這里總可以看到一兩個忙碌的身影,和聽到流水的“嘩嘩”的響聲。

  農(nóng)村的美麗還有很多很多,都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探討呢!

農(nóng)村小學(xué)作文8

  秋天已經(jīng)向我們招起了辭別之手,冬天又懷著新的希望走進(jìn)了我們農(nóng)村。

  冬天像一個調(diào)皮的小姟,悄悄走到了我們之間,由于她來得太突然了,所以有些小朋友不注意,給弄感冒了,因此,冰涼的冬天感到很愧疚。不過,她給人們帶來最多的歡樂和高興,因?yàn)楹⒆觽円恢迸瓮o他們帶來一場冬天的雪景。

  雖然冬天很清涼,可是“她”也會給那些不怕風(fēng)吹日曬的`花草帶來愉快的驚喜!八痹诨ú莸纳砩喜紳M了一層銀白色的“紗巾”,讓堅(jiān)強(qiáng)不屈的花草低下了頭,紅了臉。

  冬天的來臨,使小青蛙回了“老家”過冬了,冬天的來臨把那蔥蔥郁郁的樹林變光禿了,冬天的來臨燕子飛到那遙遠(yuǎn)的南方,還把人們的衣服加厚了。

  冬天雖然沒有春天的萬花競放,沒有夏日的溫暖葉荗,也沒有秋天的累累果實(shí),但它也有自己美麗的一面,不然它怎么會排在春、夏、秋的最后一位呢?因?yàn)樽詈蟮牟攀峭跽呗铩?/p>

  農(nóng)村的冬天,我的最愛,我的最愛,農(nóng)村的冬天。

農(nóng)村小學(xué)作文9

  農(nóng)村的秋天是美麗的。

  在果園里,秋天是五彩繽紛的。因?yàn)楣麍@里的水果熟了,有紅色的蘋果、黃色的鴨梨、紫色的葡萄、綠色的梅子、橙色的橘子、粉色的桃子。它們把果園裝點(diǎn)成了五彩的世界。果園里擁簇在一起的藍(lán)色花朵把果園變成了一條七色彩虹,一個美好的世界。

  在田野上,有小麥、稻谷。它們?nèi)墙鹕。風(fēng)一吹,一排又一排的稻浪翻滾起來,黃澄澄的`,田野像是一片金燦燦的海洋。農(nóng)民伯伯拿著鐮刀來收麥子來拉,麥子像個聽話的孩子,靜靜地等著農(nóng)民伯伯。而農(nóng)民伯伯呢,臉上掛著月亮般的微笑。玉米地也是一片金色,又嫩又黃的玉米掛滿枝頭,帶著豐收的氣息。

  在村子里,每家每戶都在墻上掛起辣椒、玉米、黃瓜,表示豐收的日子馬上就要到了。走遍村子,你會感受到一片豐收的喜悅。

  我愛農(nóng)村這色彩繽紛的秋天!

農(nóng)村小學(xué)作文10

  暑假,我去了農(nóng)村很多地方。雖然已經(jīng)去過了幾次,但是,我仍然很興奮,F(xiàn)在,讓我來講一下見聞吧。

  見聞一:三只小貓

  一到老家,看到了奶奶爺爺他們,還有三只可愛的小貓。有一個阿姨在喂小貓。一看到可愛的小貓咪,我不禁跑過來和它們玩。然而,小貓叫了幾聲就跑了。我們剛要追,阿姨說不用追了,小貓會回來的。媽說:“小動物跟人幾天,就會認(rèn)家!”

  見聞二:捉蝴蝶

  到老家還不到6天呢,就被人約出去捉蝴蝶。我們在一個小花園里捉蝴蝶,一會兒跑過來這兒捉,一會兒跑過去那兒捉,跑來跑去,弄的渾身臟臟的,白白的小臉成了一個小貓臉。大家看來看去,連蝴蝶飛上我的`肩膀也不知道。一個小伙伴揮揮手,手中的網(wǎng)向我撲來,大家高興地叫起來,我們捉住了一只。

  農(nóng)村有趣的事還很多,讓我們以后慢慢說。希望你們來農(nóng)村看一看。農(nóng)村人一定會很高興地迎接你們的。

農(nóng)村小學(xué)作文11

   來到了十字路口,突然,一輛正常行駛的'大卡車開了過來,他只顧低頭踢球,沒有避讓,雖然司機(jī)緊急剎車,可由于慣性,卡車仍把他撞出了幾米遠(yuǎn)! 在病床上,那個小孩痛苦地呻吟著,既有病痛的折磨;也有深深的懊悔 !

  同學(xué)們,聽了這則事故,我心中異常沉 痛,F(xiàn)在城市交通繁忙了,無論交警在不在場,我們都要自覺遵守集交通法規(guī),例如:過馬路要看清信號燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄; 未滿12歲兒童不得在馬路上騎自行車;不得在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲!我們小學(xué)生不僅自己要遵守,而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應(yīng)及時地批評、勸阻。

  在此,我倡議:讓我們增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)能力,爭做文明守法的好少年 … …

農(nóng)村小學(xué)作文12

  我盼望已久的國慶節(jié)終于來到了,我問爸爸:“今年的國慶節(jié)去哪里旅游啊?”爸爸回答的卻是回老家看爺爺奶奶,我很生氣因?yàn)榇笕苏f話不算話呢?

  我很不高興的跟著爸爸媽媽來爺爺?shù)募遥业臓敔斈棠碳以诠鹆质旋垊倏h平等鄉(xiāng),他們住的房子跟我們的不一樣,他們住的'是木房子,樓下是養(yǎng)牛、養(yǎng)豬的,樓上才是住人的。

  我在爺爺奶奶家左看右看,好不容易在一個盆子里發(fā)現(xiàn)了幾條小魚,聽爺爺說是寶鑫哥哥聽說我要回來了專門從河邊捉來送給我的?墒怯捎谖邑澩嬗檬滞嫠鼈兊臅r間太長,不久它們?nèi)妓懒恕?/p>

  在爺爺奶奶家我找到了在城市里沒有的樂趣,也學(xué)到不少的東西比如會用柴木生火、曬稻谷、河邊捉魚等,下次放假我還要去。

農(nóng)村小學(xué)作文13

  今天,我要去奶奶家,奶奶住在美麗的農(nóng)村,那里有許多許多的莊稼。

  出了市區(qū),我感到馬路上汽車少了很多,但是過往的車輛都跑得飛快。天邊的夕陽紅得像一個大桔子掛在天邊?諝庾兊酶忧逍铝耍車舶察o了許多。

  到了奶奶家,奶奶給我們端了杯茶水,我向奶奶問好,奶奶高興的說我又長高了。喝完茶,奶奶帶我來到農(nóng)田,我向遠(yuǎn)方眺望,一望無際的一片,都是麥子。一些農(nóng)民伯伯也在辛勤的勞作。我跑到近處看看,麥子有黃有綠,我問奶奶:“為什么麥子有黃有綠呢?”奶奶告訴我,綠的`麥子是沒有長熟的。我摘了一個麥穗,把它剝開放進(jìn)嘴里嘗了一下,開始覺得沒什么味,過一會兒感覺有點(diǎn)香甜的味道……

  奶奶帶我來到麥地旁邊的菜園,這里種著好多蔬菜呀。綠綠的菜園里種著在架子上生長的黃瓜,四季豆,還有茄子、西紅市、辣椒等等,奶奶的手可真巧。

  這次到奶奶家美麗的農(nóng)村,我收獲了很多很多……

農(nóng)村小學(xué)作文14

  在農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)中,很多學(xué)生都會表示非常難,教師在教學(xué)中也很頭疼,無論選擇如何去講授、去示范,很多學(xué)生還是無法達(dá)到作文寫作的相應(yīng)要求。如何在新課改理念融入農(nóng)村小學(xué)校園的情況下,開展合理的.作文教學(xué)活動,并提升學(xué)生對作文學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)其寫作水平,是當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)最為重視的問題。要解決這個問題,必須要對當(dāng)前形成農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)困境因素進(jìn)行分析,從而根據(jù)相應(yīng)問題制定合理的解決策略,使學(xué)生能夠有效的走出困境,并為其良好發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

農(nóng)村小學(xué)作文15

  去年暑假,媽媽帶我去姨媽家玩。姨媽家住在農(nóng)村,她家有雞、有狗、有鴨、有豬,可有趣了!我和媽媽六點(diǎn)半就起床了,坐了三小時的汽車才到那兒。我下車就學(xué)了幾聲雞叫,還學(xué)了雞的樣子走來走去。

  姨媽聽見了“雞叫”,提著菜刀走了出來,一邊走還一邊說:“哪只雞呀?都九點(diǎn)半了還叫,看我怎么把你給殺了!”我看著姨媽,哈哈地笑了。我說:“就是俺這只姓樂的‘雞’!你能拿我怎么樣?”姨媽看到了我,笑著問:“怎么來了不進(jìn)屋呀?快進(jìn)來!”我說:“媽媽進(jìn),我不進(jìn),我要和表哥玩!北砀邕不知是我,在屋里玩他的',可一聽到我的聲音,就三步并作兩步地向我跑來。

  我倆看她們進(jìn)屋了,就偷偷跑到豬圈邊,拿起樹枝對豬頭上打了一棒,豬哼哼著往里躲,我倆還不甘心,緊追不舍,于是表哥對著豬鼻子又是一巴掌,手上全是豬鼻涕,我哈哈大笑,表哥看了差點(diǎn)兒沒吐出來。農(nóng)村真有趣!