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舊照片小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的舊照片小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舊照片小學(xué)作文1
星期天，我和爸爸去戰(zhàn)爭(zhēng)遺產(chǎn)博物館，走進(jìn)了陳列室，突然看到眼前這張發(fā)黃的照片，我的心情變得非常沉重。
這張照片里有一個(gè)衣衫襤褸，面黃饑瘦的小男孩，這個(gè)小男孩大約兩歲左右，他坐在一塊破爛的木板上嚎啕大哭，可能是炸彈的響聲讓小男孩感到惶恐，還可能是小男孩身上的傷，痛得讓小男孩哭，還有可能是失去父母而哭。
小男孩身旁就是被那些日本侵略者，用轟炸機(jī)炸的火車站，現(xiàn)在火車站已經(jīng)變成了一個(gè)廢墟，火車站里的高架橋已被轟塌一大半，站臺(tái)和軌道已經(jīng)不復(fù)存在，地上的磚頭，瓦片和碎石不計(jì)其數(shù)，廢墟上散著殘腿斷臂，血肉橫飛。
這不是自然災(zāi)害，而是人為禍害，這不是電影虛構(gòu)，而是真實(shí)的歷史紀(jì)錄。這是的1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖嚹险驹诘恼鎸�(shí)情景。
我想：要是世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那樣我們的生活就會(huì)變的更好了。
日本侵略者你要向我們說(shuō)對(duì)不起，你們是惡魔，殺死了多少生靈。每個(gè)生靈的.離去都是對(duì)日本侵略者的控訴，每個(gè)活著的幸存者都是日本侵略者罪行的見(jiàn)證者！我們要和平！我們要和平！
舊照片小學(xué)作文2
今天下午，幫完媽媽曬衣服后，看到了一間儲(chǔ)藏室，媽媽平常叫我不要進(jìn)去那間儲(chǔ)藏室，但今天因?yàn)楹闷�，就走了進(jìn)去。一走到里面，我看到的是很多我幼兒園時(shí)期穿的衣服，突然，我看到一本年代久遠(yuǎn)的相片，這就讓我想起幼兒園時(shí)的回憶。
當(dāng)時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，可以玩幼兒園里的游樂(lè)設(shè)施，那個(gè)時(shí)候有一個(gè)同學(xué)，他在玩車子，因?yàn)樗桓覀兺�，所以我就和另一位同學(xué)一起敲他在玩的車子；之后，他去跟老師告狀，老師就來(lái)罵我們兩個(gè)，質(zhì)問(wèn)我們?yōu)槭裁礇](méi)事要敲他的車子。下課后，老師還罰我們敲車子敲到老師說(shuō)可以停才停。當(dāng)時(shí)，每個(gè)經(jīng)過(guò)的'人都在笑我們，那個(gè)時(shí)候，我有一種感覺(jué)：為什么我要那么無(wú)聊去敲別人的車子？為什么當(dāng)時(shí)的我會(huì)那么笨？為什么當(dāng)時(shí)的我要那么好笑？
直到現(xiàn)在，我都還是不知道當(dāng)時(shí)為什么老師那么無(wú)聊，要把我在敲車子的畫面拍下來(lái)？總之，經(jīng)過(guò)了這件事之后，我深深地向那位同學(xué)道歉，現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景，還真是有點(diǎn)好笑呢！
按一下快門，就可以讓當(dāng)時(shí)的景象完全被保存下來(lái)；按一下快門，就可以讓我想起褪色的回憶。
一張舊照片可以把我?guī)нM(jìn)過(guò)往歲月，一張舊照片把我?guī)нM(jìn)童年的世界，一張舊照片把我?guī)нM(jìn)無(wú)限的想像。
舊照片小學(xué)作文3
提起舊照片，很多人可能會(huì)想到自己童年時(shí)期快樂(lè)時(shí)光的情景，然而今天我看到的這張舊照片讓我的心情久久不能平靜。
那就是1937年8月28日，日軍轟炸了上海南站。這張照片是當(dāng)時(shí)新華社的記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。這一天，上海南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息，在站臺(tái)上有一家三口，小剛（出生不久的嬰兒）和爸爸媽媽，他們和其他人一樣都在等待火車的到來(lái)。突然上空一陣轟鳴，日本的飛機(jī)來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲轟轟巨響，好端端的`火車站瞬間變成了一片片廢墟，炸死200余人，傷者不計(jì)其數(shù)，當(dāng)天的上�；疖囌颈徽ǔ闪恕袄鴪�(chǎng)”。廢墟前，一個(gè)滿身鮮血的幼兒，因?yàn)閭�、驚恐和失去父母親而嚎啕大哭。他正是一家三口中的小剛，他不知道發(fā)生了什么事，他不知道自己已經(jīng)變成了孤兒，他不知道……
撕心裂肺的哭聲，穿越了70多年的漫漫時(shí)光。這張舊照片承載的歷史永遠(yuǎn)都無(wú)法抹掉，那一幕幕日本侵略者的滔天罪行令人發(fā)指，讓我的心情很沉重，讓我想到了落后就要挨打，讓我鼓起了奮發(fā)圖強(qiáng)的勇氣。想想現(xiàn)在我們幸福的生活難道不應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)，天天向上嗎？
舊照片小學(xué)作文4
這是一張黑白舊照片，是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍攝下來(lái)的。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，本該是小孩去上學(xué)，大人去上班的時(shí)候�？墒侨毡厩致哉叩娘w機(jī)聲打破了早上的寂靜，他們從飛機(jī)上投下了無(wú)數(shù)的.炸彈。本來(lái)熱鬧繁華的上海城，頓時(shí)變成了廢墟。學(xué)校倒塌了；工廠毀滅了；街上到處都是砸碎的招牌和流離失所的人們……
在某個(gè)工廠倒塌的地方，有一個(gè)母親用自己軟弱的身體，努力把自己的孩子轉(zhuǎn)移到安全的地方，而自己卻結(jié)束了年輕的生命。不知所措的孩子哭喊著：“爸爸！媽媽！你們?cè)谀睦铩液煤ε隆靵?lái)抱我……”但是他的爸爸媽媽再也不能看到他了。他再也不能投入到媽媽那溫暖的懷抱中了；不能再觸摸爸爸那雙有力的手；不能再玩爸爸親自做的玩具了……
這個(gè)小孩今后的生活將會(huì)怎么樣：是會(huì)被好心人收養(yǎng)；還是與那些乞丐為伍；還是不久以后就離開世界……無(wú)論會(huì)是那一種，1973年8月28日的那件事，是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的。
看了這張舊照片，不禁激起了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抗議！我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。我們希望，我們祈盼——和平永駐人間！
舊照片小學(xué)作文5
1937年8月28日，一架架轟炸機(jī)呼嘯著駛過(guò)，成千上萬(wàn)的炮彈，在上�；疖嚹险颈�，使原本人山人海、繁華熱鬧的站臺(tái)，剎時(shí)變得人跡罕見(jiàn)、冷冷清清。
圖中，一個(gè)衣衫襤褸、遍體鱗傷的小男孩，坐在橫七豎八的軌道旁，號(hào)啕大哭。斷裂的`天橋搖搖欲墜，歪歪扭扭的鐵路、殘破的候車室，車廂也在日軍的狂轟亂炸下，化為一片廢墟…
孩子把臉仰上天空，望著眼前“大蚊子”，他不明白發(fā)生了什么？就在這一瞬間，他的命運(yùn)發(fā)生了天翻地覆的變化。沒(méi)有了疼愛(ài)他的爸爸媽媽，沒(méi)有了兄弟姐妹，沒(méi)有了溫暖的家庭，只剩下孤苦伶仃的他不知道如何維持生計(jì)？他只有淪落街頭，每天伸出臟乎乎的小手，向路人乞討，過(guò)著吃不飽、穿不暖的生活。
日本的軍人啊，你們也是父母養(yǎng)大的，也是有血有肉的，你們?cè)跄苋绦淖尯⒆邮ジ赣H、讓妻子失去丈夫、讓母親失去孩子。我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，它帶給人類無(wú)盡的創(chuàng)傷，我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓這個(gè)世界處處充滿陽(yáng)光與鮮花！
舊照片小學(xué)作文6
今天我正在看照片，發(fā)現(xiàn)了我小時(shí)候和爸爸媽媽一起去花果山照的一張照片。
那一次我和爸爸媽媽、叔叔、阿姨們一起坐車去花果山――水簾洞玩去了。一路上我們有說(shuō)有笑，我們還唱了很多的歌，會(huì)唱的大聲唱，不會(huì)的跟著唱，我想：這一次去的花果山里面的瀑布有上次去的廬山瀑布一樣大嗎？還有花果山上真有像電視里的水簾洞嗎？花果山上的猴子多么？還有，花果山上有沒(méi)有桃樹呢……我?guī)еN種問(wèn)題唱著歌來(lái)到了花果山山腳下。
車一停，我就迫不及待的`第一個(gè)跳下了車，我向四周望了一下只是聽(tīng)見(jiàn)了震耳欲聾的瀑布聲，而看見(jiàn)的卻是一條條小溪而瀑布什么也看不見(jiàn)，我就問(wèn)媽媽瀑布在哪里呀？媽媽對(duì)我說(shuō)瀑布就在山的那一面，于是我們就邊走邊玩，不一會(huì)兒就走到了山的那一邊，我看到了瀑布，我在想咦這個(gè)瀑布怎么回事呀？竟然這么的奇怪，上面很寬很寬，下面越來(lái)越小了，到了中間怎么又變成寬寬的了呢？我仔細(xì)一看原來(lái)是中間的一個(gè)鐵橋在中間，我還到山洞里和孫悟空一起照了一張照，我開心極了，現(xiàn)在想起來(lái)我還真的有點(diǎn)想再去一次呢！
舊照片小學(xué)作文7
�。保梗常纺辏冈拢玻溉�，上�；疖嚹险�，人來(lái)人往，有的人帶著家人去旅游，有的人在侯車室等車，有的人剛下火車，有賣油餅的，有賣香煙的，還有賣糖葫蘆的．不過(guò)有一個(gè)一兩歲的小孩穿著一件嶄新的衣服，她的爸爸抱著他要到奶奶家去看望奶奶，上�；疖囌痉浅狒[．
突然，刺耳的警報(bào)聲傳到了每一個(gè)人的耳朵里，人們都非常驚慌，四處逃生，頓時(shí)，上�；疖囌疽黄靵y，有的人都把行李扔了拼命往前跑，可是根本跑不動(dòng)，因?yàn)槿颂嗔�，這時(shí)，飛機(jī)在火車站的上空轟鳴著，旋轉(zhuǎn)著，呼嘯著．這時(shí)從飛機(jī)上投下了一連串的罪惡的子彈，燃燒彈，把候車室、人街天橋都炸平了，把鐵軌炸扭曲了。
轟炸后天橋斷了，鐵軌扭曲了，磚瓦碎片滿地都是，血流成河，到處都是焦黑殘缺的尸體，彌漫著濃弄的硝煙，有的是在叫自己的孩子，有的孩子叫著父母。這個(gè)孩子坐在地上大聲喊叫著爸爸媽媽，他的'衣服不再嶄新，而是破破舊舊，他的身邊廢墟一片。
這時(shí)有人聽(tīng)到了小孩子的哭聲，這個(gè)好心人把這個(gè)小孩收養(yǎng)了，小孩子在他的照顧下漸漸地長(zhǎng)大了。
我們控訴日本侵略者的侵華行為，那罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)使幸福的家庭不再幸福，讓無(wú)數(shù)的父母失去了孩子，讓無(wú)數(shù)的小孩子成為孤兒到處流浪。日本侵略者在中國(guó)犯下了滔天的罪行。所以我們?nèi)澜缛嗣裥袆?dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，共享和平帶給我們的快樂(lè)。
舊照片小學(xué)作文8
今天我看了一張舊照片，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
在這張舊照片中，我看到了一個(gè)小孩子，坐在廢墟上面號(hào)啕大哭，周圍一片寂靜。廢墟、濃煙、火光，隨時(shí)都有爆炸的可能。
看著這個(gè)十分可憐的孩子，我的思緒似乎飛到了1937年8月28日。那一天，上�；疖嚹险驹疽黄比A，趕路的人群、嘈雜的喧鬧、小販的叫賣……可大家不知道，這是“暴風(fēng)雨”前的“寧?kù)o”。
突然，從空中傳來(lái)飛機(jī)的轟鳴聲，緊接著一顆顆炸彈從天而降，人們倉(cāng)皇逃跑，卻逃不出“死亡之神”的.魔爪，一個(gè)個(gè)相繼倒下。
小孩的父母原本想帶他到外地投奔親人，沒(méi)想到卻遭遇不幸，只剩下小孩子無(wú)依無(wú)靠地哭喊。
好心的記者把小孩送到了福利院，幾年后，這個(gè)孩子成了一名小游擊隊(duì)員。
看著這張舊照片，我更加了解了戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，是殘酷的，讓許許多多無(wú)辜的人失去了生命、失去了親人。我要向全世界呼吁：制止戰(zhàn)爭(zhēng)、保衛(wèi)和平。讓和平之花綻放在世界的每一個(gè)角落！
舊照片小學(xué)作文9
哎呀！誰(shuí)把我心愛(ài)的照片扔到地上了，這是我和妹妹唯一的`一張合影。這張照片記載了我和妹妹之間一個(gè)難忘的故事。
那是一個(gè)天高氣爽、云淡日麗的季節(jié)。有一天，我和妹妹在后院做跳繩的游戲，按規(guī)則妹妹先跳，我后跳�？墒敲妹貌皇匾�(guī)則，明知違規(guī)了還要堅(jiān)持跳，于是，我和妹妹爭(zhēng)吵起來(lái)。妹妹也不示弱，各不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。我趁妹妹不注意時(shí)，跑上去踢了她一腳。這下闖禍了，她坐在地上又哭又鬧，不依不饒，還哭傷著臉跑去告訴外婆說(shuō)：“姐姐欺負(fù)我�！蓖馄虐盐医械缴磉吅吞@可親地說(shuō)：“紫娟，妹妹還小，不懂事，你是姐姐讓著她還不行嗎？”我怒氣沖沖地說(shuō)：“明明是她不守規(guī)則，怎么能怪我呢？”一氣之下我沖進(jìn)了房間，把門給鎖了，并發(fā)誓再也不和她玩了。
過(guò)了幾天，我回頭一想：“外婆說(shuō)得有理，我是姐姐怎么能和妹妹斤斤計(jì)較呢？應(yīng)該處處讓著點(diǎn)，更不應(yīng)該打她。”第二天，我找了個(gè)機(jī)會(huì)向妹妹道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該打你，原諒我吧！”妹妹笑嘻嘻地說(shuō)：“你不用說(shuō)對(duì)不起，那天我也有錯(cuò)！我們以后仍然是好姐妹�！蔽覀儌z高興地笑了，還留下了一張合影。
這張照片雖然很舊，但是，它在我心里永遠(yuǎn)是新的。因?yàn)樗涊d著我們間的情誼。
舊照片小學(xué)作文10
這張照片拍的時(shí)間是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。日本人狂轟濫炸，上海人驚慌失措，四處逃難，殘?jiān)珨啾�，親人分離，甚至家毀人亡。
在照片上可以看出，街道上有一個(gè)三四歲的小男孩正在地板上號(hào)啕大哭，哭聲凄慘，令人泣下。他的父母呢？他為什么哭？他為什么不回家？他的命運(yùn)會(huì)怎樣？一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)從我的腦海中呈現(xiàn)出來(lái)，他的父母可能被日本人的轟炸給炸死了，也有可能被這些房屋壓死了。他懷中的'小狗可能是他最后的親人了。
這個(gè)可憐的小男孩的未來(lái)會(huì)是怎樣的呢？可能這個(gè)記者同情他把他收養(yǎng)了，我想象著小男孩每天都被背在記者的背筐里，等這個(gè)小男孩長(zhǎng)到了八九歲，就被記者留在家里上學(xué)；后來(lái)，到了十四、五歲的時(shí)候，就可能跟著記者一起去觀察，去了解我們身邊發(fā)生的事情；到了二三十歲就去當(dāng)一名戰(zhàn)地記者，為他的“爸爸”和“家”里掙錢回來(lái)，來(lái)保護(hù)這個(gè)“家”。
最后，我祝愿他成為一個(gè)非常善良的小伙子。
舊照片小學(xué)作文11
1937年8月28日，日本侵略者轟炸火車南站。一枚枚投向地面，頓時(shí)，天橋斷了，房屋塌了，車站滿是磚瓦碎片，一時(shí)間，車站里一片狼藉。一名記者拍下了這難忘的一幕。
這一天，一個(gè)年紀(jì)輕輕的媽媽帶著一個(gè)小孩，準(zhǔn)備去一個(gè)遠(yuǎn)方親戚家避難。他們來(lái)到火車南站，正準(zhǔn)備去買票時(shí)，天上突然傳來(lái)轟隆隆的響聲，媽媽抬頭一望，看到了轟炸機(jī)，他連忙帶著孩子逃跑。車站里的人逃的逃，叫的叫，混亂不堪。由于人太多，小男孩和媽媽走散了。突然，天上的猶如冰雹一樣落了下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，房屋倒塌，天橋倒塌了，濃煙冒了起來(lái)，大火燒了起來(lái)，車站成了一片廢墟，天空灰蒙蒙的，到處彌漫著濃濃的.硝煙。
這時(shí)，廢墟中傳來(lái)小男孩的哭喊聲，他身上濺滿了鮮血，臉上滿是灰塵，他在向四處張望，應(yīng)該是在尋找他的媽媽吧！就在他不遠(yuǎn)處，他媽媽已倒在血泊中，于是，他拼命往那邊爬。瓦片在他的雙臂和雙腿上刮了幾道傷口，可他卻全然不顧，繼續(xù)向媽媽那邊爬過(guò)去。他一邊爬一邊大聲的呼喊著：“媽媽，媽媽……”可惜，他的媽媽再也聽(tīng)不見(jiàn)了，廢墟中回蕩著小男孩兒的哭聲，仿佛在說(shuō)著：“為什么會(huì)這樣？這究竟是為什么？我們只要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，使我失去了唯一的親人……”
戰(zhàn)爭(zhēng)讓孩子失去了親人，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的傷害是無(wú)法彌補(bǔ)的。讓我們大家一起維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓世界上所有的人不再失去親人，讓我們的世界充滿歡聲笑語(yǔ)。
舊照片小學(xué)作文12
在二十世紀(jì)，戰(zhàn)爭(zhēng)是人類最大的敵人，二戰(zhàn)給中國(guó)帶來(lái)了深重的打擊。
這是1937年8月28日，日本轟炸中國(guó)上海的情景，這悲慘的一幕，被記者拍了下來(lái)，證實(shí)了日本的罪證。
照片上有個(gè)孩子，他在那被炸的火車道上哇哇大哭，建筑物的倒蹋聲和孩子的哭聲織成了悲慘之曲。眼淚從臉上嘩嘩地流過(guò)，眼淚和泥土、沙石混合。他坐在火車道上，無(wú)助地哭著，他眼淚里充滿了悲慘的神情，仿佛在等待死神的降落。
他身上到處是灰塵，衣服破爛，身體被炸彈的氣浪翻起的沙石擦得遍體受傷，血一滴一滴流了下來(lái)。這時(shí)，可惡的'喪心病狂——日本人，還開著飛機(jī)在天上飛，準(zhǔn)備放下第三顆炸彈。
經(jīng)過(guò)一陣濫炸后，火車被炸成了廢墟，到處是殘?jiān)珨啾�，到處是尸橫遍野，到處硝煙彌漫連河水都染成了鮮紅。
忽然，又聽(tīng)見(jiàn)轟的一聲巨響，日本人又投了一顆炸彈。氣浪翻倒了幾塊巨石，直向小孩飛去，只聽(tīng)見(jiàn)��！的一聲，小孩大叫一聲，他死在了血泊中。他的嘴張著，用神圣的聲音呼喚著，和平！和平！和平！那一聲聲神圣的聲音傳遍了世界，全世界都聽(tīng)到了。這時(shí)，一群和平鴿從天上飛過(guò)，日本人停下了轟炸，藍(lán)天又變得那樣的湛藍(lán)。
和平世界的盼望。讓我們放下武器，讓和平在世界每個(gè)角落成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。
舊照片小學(xué)作文13
在語(yǔ)文課本上有一張老照片，它猶如時(shí)光機(jī)一樣把我?guī)У搅?937年的8月28日。
那天下午，上�；疖囌灸抢锶藖�(lái)人往。人們說(shuō)說(shuō)笑笑，人群里有一對(duì)父母帶著他們的女兒到北京玩。女孩手里抱著一個(gè)全新的玩具熊，看上去蠻可愛(ài)的。人們都在說(shuō)，“好一個(gè)可愛(ài)的孩子��！”。
現(xiàn)在他們正在買票，但是這些人們卻渾然不知災(zāi)難正在悄悄地向人們逼近。沒(méi)過(guò)多久，突然響起了飛機(jī)聲和炸彈聲。天上有幾架戰(zhàn)斗機(jī)，里面全是日本鬼子，像老虎一樣�，F(xiàn)場(chǎng)一片混亂，人們趕緊往地道里逃生。
日本鬼子出現(xiàn)了，他們燒殺搶掠，無(wú)惡不作。他們打傷了很多人，那一家人之中的父母也受傷并因流血過(guò)多而死了。人們奮起反擊，國(guó)軍也英勇戰(zhàn)斗，打死了很多日本鬼子。
一場(chǎng)浩劫過(guò)后現(xiàn)場(chǎng)遭受了劫難，綠皮火車被炸成了兩半。廣場(chǎng)上遍布鮮血和尸體，原本廣場(chǎng)上郁郁蔥蔥的'大樹和美麗的花朵都垂頭喪氣的低著頭，河道里也散布著炸彈碎片。戰(zhàn)爭(zhēng)把他們美好的家園給摧毀了。這時(shí)，幾個(gè)警官組織把尸體掩埋，鮮血清洗。他們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)嚎啕大哭的小女孩，他們興奮的抱起了這個(gè)幸存者。
所有人都痛恨侵略者，痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，痛恨日本人，是他們毀了我們的家園，毀了我們的生活。
一轉(zhuǎn)眼就回到了現(xiàn)在，我們現(xiàn)在生活在和平年代，一定要珍惜現(xiàn)在的和平生活，為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗。
舊照片小學(xué)作文14
今天，我在語(yǔ)文書上，看見(jiàn)了一張舊照片，看著這張照片，我的眼前浮現(xiàn)出一幕悲痛的情景。
1937年8月28日，上海的新聞通知，日本要轟炸上海，請(qǐng)市民們回老家避難。其中，一個(gè)小男孩的父母聽(tīng)見(jiàn)后，紛紛收拾好行李，急忙跑到了火車站。小男孩的父母看見(jiàn)火車站人山人海，擁擠成一片。小男孩一家三口，爭(zhēng)先恐后的想擠上火車，其他人也不例外。過(guò)了一會(huì)兒，小男孩和父母終于擠到了火車站的站口。突然，天空中出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)�！稗Z……轟……”聲音越來(lái)越近了，黑點(diǎn)也越來(lái)越近，��！日本兵開著一架轟炸機(jī)來(lái)啦！大家都回頭一看，急忙往后跑。有些人還念著；“早知道這樣，就不來(lái)了，老天爺啊，我們沒(méi)有罪呀！”可是，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，日本轟炸機(jī)早已來(lái)到了火車站的上方，“轟……轟……”一個(gè)個(gè)向火車站落下來(lái)。就在這個(gè)時(shí)刻，小男孩的父母為了保護(hù)小男孩，把小男孩推到了火車站的門口�？墒�，小男孩的'父母卻被壓在了火車站的廢墟中。
小男孩坐在火車站的旁邊，看著原來(lái)完好無(wú)損的人行天橋斷裂了，火車站也被可怕的攻擊成了廢墟，天空中還彌漫著黑煙�？蓱z的小男孩，身上沾滿了父母的鮮血，這時(shí)小男孩嚎啕大哭。
過(guò)了許久，一位記者來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，在廢墟中拍下了這張照片，還幫小男孩送到了孤兒院。
看完這張舊照片，我忘記不了日本侵略我們中國(guó)的土地！
舊照片小學(xué)作文15
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在軍事博物館里。有一張真實(shí)的照片，它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)真實(shí)情景。
這天天氣晴朗的上�；疖囌救藖�(lái)人往，路邊的灘販在叫賣。有的提著行李箱，有的攙扶著老人上車，有的背著小孩。熱鬧非凡。突然，傳來(lái)了隆隆的聲音，是什么？是敵人的轟炸機(jī)，轟炸機(jī)一下子布滿在天上，像蝗蟲一樣多。從天上落下來(lái)的炸彈像雨滴一樣落下，瞬間被敵人的轟炸機(jī)炸成了一片廢墟，廢墟下。壓著一個(gè)個(gè)尸體，鮮血滿地成河，濃煙中閃出火光，地上都是炸彈碎片，軌道被炸得面目全非，還有倒塌的大樓其中有個(gè)小孩坐在廢墟上是唯一幸存者，他在哭，又像在說(shuō)：“爸爸媽媽你們?cè)谀�。爸爸媽媽你們�(cè)谀��！边@樣不停的呼喚。又爬著找媽媽，新聞拍了下來(lái)，有一位志愿者抱起了他，用布擦了擦臉上的灰塵這時(shí)一架敵人的'轟炸機(jī)又來(lái)了，志愿者抱著孩子拼命跑，跑到了安全的地方，這個(gè)小孩手上流血了，志愿者看見(jiàn)了，馬上給他止血，又拍著他睡覺(jué)。
長(zhǎng)大后的他，一定會(huì)成為國(guó)家有用的人，同時(shí)會(huì)想到，日本帝國(guó)主義轟炸的火車站不止一個(gè)。還有許多地方，那些孩子會(huì)得到幫助嗎有可能沒(méi)長(zhǎng)大就餓死了，有些孩子可能活，沒(méi)人幫助他（她），就有可能成為小偷，流浪漢。因?yàn)闆](méi)人教他（她）怎么做。
我很同情他（她）們，在想想自己，真是幸福多了。我們應(yīng)該維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，不在讓孩子受到傷害。