照片里的故事小學(xué)作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的照片里的故事小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
照片里的故事小學(xué)作文1
小時(shí)候的照片并不多,但是,每一張照片,都有屬于它的一份美好的回憶。
我對(duì)于小時(shí)候的事情記得不是很清楚,都是一些零零散散的片段。關(guān)于小時(shí)候的事情,都是父母或爺爺奶奶告訴我的。哥哥從來都不會(huì)告訴我任何關(guān)于我小時(shí)候的事情。我認(rèn)為,他那時(shí)的年齡也不大,他也記不清了,所以從來都不會(huì)和我說我小時(shí)候的事情。
但是,當(dāng)我從父母的口中得知自己小時(shí)候?qū)Ω绺缢龅姆N.種事情后。我明白哥哥為什么不會(huì)和我說我小時(shí)候的事情。我也開始認(rèn)為我小時(shí)候是哥哥最難度過的一段時(shí)光了。
爸爸媽媽說,我小時(shí)候?qū)Ω绺缢龅?事情可謂是“天上有,地下無”。父母說我,小時(shí)候總是和哥哥學(xué),哥哥干什么,我就會(huì)干什么。有一張照片中,哥哥把手放在我的肩膀上,我也“不甘示弱”的效仿哥哥,但因?yàn)槭直鄱,沒有辦法放在哥哥的肩膀上。如果他不讓我模仿他,我就會(huì)打他,這點(diǎn)兒事情也是從父母那里聽來的。并且,爸爸媽媽說,我曾經(jīng)把一個(gè)哥哥那個(gè)男子漢給打哭過。
真是很慚愧的呀!
但是,我們兄妹兩個(gè)的關(guān)系可不像小時(shí)候那樣了。雖然也曾經(jīng)吵過架,但從他上高中之后,我么兩個(gè)就沒有再也不吵過架了,吵架的幾率機(jī)會(huì)為零。
現(xiàn)在。我們兩個(gè)才像父母所希望的兄妹。家人們經(jīng)?洫(jiǎng)我,說我懂事了,懂得和哥哥好好相處了。就是嘛,小時(shí)候是不懂事,才會(huì)那樣子做,F(xiàn)在,我長大了,懂事了,當(dāng)然也不會(huì)再做那樣子的事情了。
四:老照片的故事
翻開兒時(shí)的相冊(cè),心里總覺得一股暖流流過;叵雰簳r(shí),總想著快快長大,可是長大后,又覺得后悔當(dāng)初許下的愿望!叭绻肋h(yuǎn)是個(gè)孩子多好啊!”我常常這樣想。
打開老相冊(cè)時(shí),才能發(fā)現(xiàn)自己小時(shí)候是多么的天真浪漫,活潑可愛。目光隨著一張張泛黃的照片劃過。許久,我的目光漸漸停住,落在兩張一哭一笑的照片上,好像時(shí)間定格在這里。一張是我哭著的相片,一張是我笑著的照片,這里頭隱藏著一個(gè)個(gè)鮮為人知的故事……
母親對(duì)我說,這兩張照片都是我六個(gè)月大的時(shí)候照的。一張哭的照片是大人們都不在的時(shí)候,我獨(dú)自一人在大哭大鬧,如果沒人聽到,或者是沒人來看著我,我會(huì)一直哭下去,哭道沒聲了還繼續(xù)哭。媽媽當(dāng)時(shí)被嚇壞了,以為我出了什么事。后來才知道是怎么一回事。爸爸知道了就在我哭的時(shí)候拍了一張照片,算是做個(gè)紀(jì)念吧。
我聽了,情不自禁的笑了起來。原來我小時(shí)候還有這種事!
接著,媽媽又跟我說另外一張照片背后的故事。
大家都知道夏天炎熱,人們都會(huì)去買西瓜吃。而我是卻是家里最愛吃西瓜的家伙。六個(gè)月大的時(shí)候,爸爸買了一個(gè)西瓜,我鬧著要吃。無奈之下,爸爸只好切下一塊給我吃。
我吃得津津有味。因?yàn)閯傞L牙,我就慢慢的啃呀啃,汁水順著我的嘴角流下,我則慢慢地享受著人間美味。爸爸拿起照相機(jī),“咔嚓”一聲拍下了這張照片。
聽完,我的心里有一種怪怪的?無法形容的感覺。但是,我覺得我很幸福!
照片里的故事小學(xué)作文2
歲月如梭,往事如夢,回首往昔,多少美好時(shí)光,定格在那一張張微微泛黃的照片里。
在所有照片中,我最珍愛那張,閑暇時(shí)光常常拿出來看看。那些曾經(jīng)一起苦,一起樂,一起走過的點(diǎn)點(diǎn),歷歷在目!
三個(gè)人站在一棵小桃樹前。身穿紅色上衣,手拉桃枝,面容稚嫩羞澀,立于中間的人是我。小A站在我右后面邊,左后邊是小K。小A頭發(fā)烏黑,面目清秀,下巴尖尖,身高略微比我矮一些。小K留著短發(fā),眼睛明亮,看起來精神抖擻,精力充沛,身高與我差不多。他們都面含微笑,身體微微前傾,緊緊地貼著我。身后那棵小桃樹在微風(fēng)下輕輕擺動(dòng),似乎在招手,似乎在微笑,它見證我們的友誼。過往那些親密無間的時(shí)光,多讓人回味無窮啊。
看著看著,往事如電影般浮現(xiàn)在我的腦海里。
無數(shù)個(gè)晴朗的下午,下課鈴如約響起,我們像小鳥見到籠門打開般興奮。我們?nèi)齼嚎偸悄敲葱挠徐`犀,三雙眼睛不約而同地瞬間對(duì)視了一下,會(huì)意一笑,小A操起籃球沖出教室,我和小K緊隨而至,猶如逃出籠子的小鳥,飛奔向籃球場。周老師每每見狀,總在后面嘶吼叮囑:“你們?nèi)齻(gè)小心點(diǎn)兒,下樓梯,人多……”我們?nèi)齻(gè)一起回頭,六根手指三個(gè)“V”,異口同聲:“耶……知道啦……”,然后大笑而去。周老師在后面一臉無奈,搖頭嘆道:“這三個(gè)影子兄弟,天天形影不離!唉……”
夕陽下,微風(fēng)里,我們?nèi)齼罕M情地玩球,你運(yùn)球,他防守,他投球,我搶籃,相互較勁,拼球技,不爭出高下誓不罷休。玩到汗如雨下,累得滿臉通紅,然后不約而同癱坐在球場上。一會(huì)兒,六眼相視,瞬間齊齊刷刷起立,肩攀肩,相視而笑回教室……
課后是玩伴,學(xué)習(xí)是益友。
回到教室,開始寫作業(yè),小A為英語作業(yè)撓頭不止,唉聲嘆氣,我和小K湊上去,三下五除二,小A的英語作業(yè)順利完成。小A每次總是看看我瞅瞅小K,羞澀一笑:“有你倆,本大爺英語無憂!”
我和小K對(duì)視一笑,以迅雷不及掩耳之勢抓住小A的耳朵,使勁扯,湊近耳朵大聲喊:“知…道……就……好……!”
人無完人,金無足赤。但兄弟同心,其利斷金。
回到座位后,我為數(shù)學(xué)作業(yè)絞盡腦汁,撓頭騷腮。見狀,小A小K不約而至。不一會(huì)兒,我的'數(shù)學(xué)作業(yè)搞定。每次他們教我解完數(shù)學(xué)題,我總是自覺地滿臉無辜地看看他們倆,無奈地說:“你們來吧……”他們得意洋洋,兩個(gè)栗爆不經(jīng)意間落我腦瓜上,并齊聲喊:“給我努力點(diǎn)兒!”一陣爽朗的笑聲縈繞在教室里。
我們?cè)诖螋[中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中打鬧,共同進(jìn)步,一起成長,成績?cè)诎嗬锟偸敲星懊,友誼之樹也越長越高。
從照片里出來,才意識(shí)到我們已分別許久。我們相信即使天荒地老,我們的友誼之樹也會(huì)萬年常青。我們的友誼永遠(yuǎn)定格在無數(shù)張小小的照片,活在我們的心里,那些微微泛黃照片見證著我們深厚的情誼。
【照片里的故事小學(xué)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)作文:照片里的故事09-01
照片里的故事小學(xué)作文06-03
照片里的故事小學(xué)作文【薦】06-15
【推薦】照片里的故事小學(xué)作文06-15
照片里的故事小學(xué)作文【精】03-28
【熱】照片里的故事小學(xué)作文06-03
小學(xué)作文:照片里的故事14篇09-01
照片里的故事小學(xué)作文15篇01-31
照片里的故事小學(xué)作文9篇12-21