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教我小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的教我小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
教我小學(xué)作文1
那已經(jīng)是二年級(jí)的事了，但至今都讓我難以忘懷。
那是一天中午，我吃完飯，我在門(mén)前蹲著。表哥走過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“你在這干什么？”我說(shuō)：“很無(wú)聊，沒(méi)人陪我玩�！北砀缃又f(shuō)：“我陪你玩，你會(huì)騎自行車(chē)嗎？”我說(shuō)：“不會(huì)，不過(guò)我有一輛自行車(chē)。”“那把它推出來(lái)，我教你�！北砀缯f(shuō)完，我立即去推自行車(chē)，我把自行車(chē)推出來(lái)了。表哥說(shuō)：“我先給你演示一遍�！北砀缟狭塑�(chē)子，踩著踏板騎了起來(lái)，他說(shuō)：“騎自行車(chē)，要保持平衡，還有，要把自行車(chē)頭保持好，不能搖晃。”我說(shuō)：“噢。”表哥下來(lái)了，我急忙上了自行車(chē)，還沒(méi)等騎，我就給摔了下來(lái)。表哥說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！蔽疑狭俗孕熊�(chē)，說(shuō)：“表哥，給我撐住�！北砀缌⒖膛芰诉^(guò)來(lái)給我撐住，我便騎了起來(lái)，我只騎了幾下，表哥就松手了，我又摔倒了。表哥說(shuō)：“騎自行車(chē)，要靠自己，要有信心，我學(xué)的時(shí)候，不比你們摔得少。”我聽(tīng)了這番話，便鼓足了信心和勇氣，再次去騎自行車(chē)。這下我上了自行車(chē)，踩著踏板，騎了起來(lái)，開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)不習(xí)慣，但是騎著騎著，覺(jué)得很輕松，又單手騎了起來(lái)，“我終于成功了。”我高興地喊著。
通過(guò)這次事情，表哥讓我知道了：做任何事都要有堅(jiān)持不懈，要努力，才會(huì)成功，在這里我要對(duì)表哥說(shuō)：“表哥，謝謝你！”
教我小學(xué)作文2
我還很小的時(shí)候，都是爸爸媽媽幫我洗澡，每次給我洗完澡，爸媽的衣服不是被汗水浸透，就是被洗澡水給澆濕。
隨著慢慢長(zhǎng)大，看到爸爸媽媽白天在單位辛勤工作，下了班回到家還要忙碌著家務(wù)，他們真的又辛苦又勞累。我就在想，我能學(xué)做些什么事情，減輕爸媽的辛苦，讓他們?cè)诩疑僮鲂┘覄?wù)少些忙碌。學(xué)做什么呢？就先學(xué)會(huì)自己洗澡吧！當(dāng)我把這一決定告訴爸爸媽媽的時(shí)候，他們非常高興，夸我長(zhǎng)大了：“自己的事情能自己做，真了不起，好孩子�！�
第一次洗澡時(shí)，爸爸教我如何洗澡的要領(lǐng)。首先把水的溫度調(diào)試好之后，用洗發(fā)水先把頭洗干凈，洗頭時(shí)一定要緊閉眼睛，防止洗發(fā)水進(jìn)入眼里。之后，用水把身體沖洗一遍，抹上沐浴露，擦搓幾下，就用溫?zé)岬腵清水沖去全身的沐浴露，待把身上洗干凈后，用浴巾擦干全身，穿上衣褲就行了。
一切準(zhǔn)備就緒后，我就按照爸爸教的洗澡方法開(kāi)始洗澡去，洗呀，洗呀，果然洗了一個(gè)干凈清爽的澡。
洗完澡，穿上衣褲，我舒服地躺在床上，心里特高興，因?yàn)�，我今天終于完成了自己學(xué)做的第一件事，自己洗澡。今后，我還要嘗試去學(xué)做更多自己能做到的事情。
教我小學(xué)作文3
今天是周天，我做完了作業(yè)正在院子里玩。很快，就到了該燒飯的時(shí)間了，我去廚房幫我的奶奶燒飯。我的奶奶突然說(shuō)要教我燒飯，我楞了一下，但是還是愉快地答應(yīng)了，燒飯應(yīng)該很有趣吧！
我的奶奶叫我先從米桶里盛出兩碗米放到淘籮里。然后，我的奶奶叫我將淘籮放到自來(lái)水的龍頭下面將米沖洗一下。我聽(tīng)了我的奶奶的話一一按照我的奶奶說(shuō)的話去做了。然后，我的奶奶叫我將淘好的米放到鍋?zhàn)永锶ピ偌由线m當(dāng)?shù)乃烷_(kāi)始燒了。在放水的時(shí)候我的奶奶還作了一些指點(diǎn)。
我家是用灶頭燒飯的。于是，我就到灶后燒火。我把柴一根接一根地放了進(jìn)去。大火立刻像舌頭一樣往鍋底舔去。我的.奶奶站在一邊叫我不要再往灶里添柴，要等到里面燒過(guò)一些再放柴。同時(shí)，我的奶奶還叫我將下面掏掏空，說(shuō)是這樣燒起來(lái)火會(huì)更加旺。
燒了不多久，鍋?zhàn)永锩婢烷_(kāi)始往外邊冒出熱氣。我的奶奶看到熱氣直往上冒就叫我不要再燒了，說(shuō)是讓它再燜一會(huì)兒，就可以吃了。我就停止不燒了。
我想燒飯?jiān)瓉?lái)并不難，由此我想到不管做什么事，只要自己勇敢去做，一次不行的話，可以再做第二次，還有第三次……你一定要堅(jiān)持，總有一次你會(huì)做成功的。不試不知道，一試就知道，燒飯也不難。
吃飯的時(shí)候，大家都說(shuō)今天的飯很好吃，我的奶奶跟他們說(shuō)今天的飯是我燒的，大家都對(duì)我豎起了大拇指，我心里別提有多開(kāi)心了！以后有機(jī)會(huì)，我還要多燒飯，雖然燒飯不容易，但是我依然覺(jué)得這是一件很有成就感的事情！
教我小學(xué)作文4
暑假里，我看到鄰居家的大姐姐在炒菜，非常羨慕，于是，我叫媽媽教我炒一道菜。
媽媽說(shuō)：“我們先從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始吧！先學(xué)西紅柿炒雞蛋！”首先，媽媽讓我準(zhǔn)備好食材，兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)西紅柿。先把西紅柿洗干凈，再把西紅柿切開(kāi)。我拿起刀，刷、刷、刷切了起來(lái)，一開(kāi)始，我切得不好，媽媽告訴我，切片要薄一點(diǎn)，我試了一次，切得太薄了，手指差點(diǎn)就切到了�？磥�(lái)，切菜也不容易呀！
然后，媽媽讓我先把油放下鍋，等油燒熱了，媽媽叫我把雞蛋打下去，我拿著雞蛋輕輕地在桌子上打了一下，再把雞蛋放下去，以為也不過(guò)如此，誰(shuí)知油突然就濺到了我的手上，哎呀，好燙！我一慌張，不小心把蛋殼也扔到鍋里了。媽媽一臉無(wú)語(yǔ)的樣子，我沖她吐了吐舌頭。我決定再試一次，這次媽媽叫我戴上洗碗的.手套，這一次果然成功了�？晌乙慌d奮，忘了鍋里的雞蛋，等我匆忙翻過(guò)來(lái)一看，雞蛋一整面都焦了！經(jīng)過(guò)兩次的炒蛋嘗試，第三次我終于成功了。炒蛋原來(lái)還真不容易呀！
炒好了雞蛋，現(xiàn)在應(yīng)該放西紅柿下去炒了，我想炒西紅柿應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧。于是，我得意地說(shuō)：“媽媽?zhuān)次骷t柿就不用教了，我會(huì)了！”然后，我把西紅柿放下去，我不知道西紅柿要一起炒，就一塊一塊地炒，結(jié)果先放下去的都焦了，后面的還沒(méi)熟。唉，真是一得意就犯糊涂��！媽媽一看哭笑不得，又教了我，我終于學(xué)會(huì)了。
經(jīng)過(guò)幾次的失敗，我終于會(huì)炒一道菜了。那一次，讓我知道：不管什么事，成功的背后都可能有失敗。
教我小學(xué)作文5
老師家，客廳里嘻嘻哈哈，那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。
第一個(gè)動(dòng)作是“騎馬”，只見(jiàn)老師的一只手伸直，另一只手彎曲，兩只手的中指和食指卡在大拇指上，形成一個(gè)圓圈。老師說(shuō)那是握繩子的地方，然后兩手翹起，向后拉，我們跟著老師一步一步地做著，同學(xué)們的熱情非常高。
第二步是腳上動(dòng)作，老師把正在練習(xí)的我們叫了過(guò)去，我看見(jiàn)老師兩腿交叉著，踮起腳后跟，左一下，右一下，搖晃著身子。那是騎上了馬，身子晃個(gè)不停，有人練習(xí)的時(shí)候，把兩腿弄成了“麻花”，一下子摔倒了，
第三步我們學(xué)“放牧”，把剛才學(xué)到的腿上動(dòng)作和手上動(dòng)作連起來(lái)，只是彎曲的手扠著腰而已，我轉(zhuǎn)著圈，好像真的騎在了馬背上在遼闊的'草原上奔馳，那感覺(jué)好極了。
最后，是擠奶返回，老師抖著肩膀上下舞動(dòng)，頭向上昂起，笑得那么自然開(kāi)心，雖然胖了點(diǎn)，但做起動(dòng)作來(lái)還滿(mǎn)瀟灑的，這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了，我們喜氣洋洋地騎著馬回了家。
學(xué)舞蹈真是太有意思了。
教我小學(xué)作文6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，知識(shí)的海洋，智慧的結(jié)晶。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈動(dòng)，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人易于分辨。”的確，我也有同感。
有一次，我看到這樣一篇文章—— 《好孩子》，里面列寧寫(xiě)了一封信，在他小時(shí)候打碎花瓶后，向他的姑姑道歉。由此，我意識(shí)到列寧是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，覺(jué)得我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。
又一次學(xué)了一篇文言文《兩小兒辨日》。文章用兩個(gè)孩子的一個(gè)問(wèn)題難倒了孔子，說(shuō)明學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，即使有學(xué)問(wèn)的人也不會(huì)懂什么。讓我體會(huì)到了“學(xué)海無(wú)涯”的'真諦，教我學(xué)是不滿(mǎn)足的。
還有一次，我在看課文的時(shí)候，看到這樣一篇文章《難忘的一課》，作者親眼目睹了一班臺(tái)灣省同胞學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，展示他們的愛(ài)國(guó)思想，讓我明白了，要做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，要學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言，要熱愛(ài)祖國(guó)的文化，要在未來(lái)建設(shè)一個(gè)更美好的祖國(guó)。
……
書(shū)讓我明白，教我做人。它教會(huì)我做一個(gè)像魯迅一樣珍惜時(shí)間的人；它教會(huì)我像《她是我的朋友》里的小男孩一樣樂(lè)于助人；它教會(huì)我像蜜蜂一樣勤勞；它教會(huì)了我像《滴水穿石》里的小水滴一樣執(zhí)著和執(zhí)著；它教會(huì)了我……書(shū)是我親密的朋友，也是我的導(dǎo)師，它們讓我懂得在生活中分辨是非。
書(shū)教會(huì)我如何做人。
教我小學(xué)作文7
我媽媽教我騎自行車(chē)的方法很特別，堅(jiān)決不讓我摔一個(gè)跤，我看到很多練習(xí)騎車(chē)的人都要摔跤。
在我六歲的一天，我從姥姥家得到了一輛帶兩個(gè)輔助輪的小自行車(chē)。第二天，媽媽把兩個(gè)輔助輪拆了下來(lái)，要帶我到樓下練習(xí)騎車(chē)，一開(kāi)始的時(shí)候，我媽媽一手扶著車(chē)把，一手扶著車(chē)座讓我騎，我騎的一點(diǎn)也不穩(wěn)，媽媽對(duì)我說(shuō):“騎車(chē)的時(shí)候眼睛要看前方�！焙髞�(lái)我找到感覺(jué)了之后，媽媽改用兩只手扶著我的后車(chē)座讓我騎車(chē)了。媽媽后來(lái)告訴我，她還會(huì)時(shí)不時(shí)的.把手松開(kāi)，讓我自己騎車(chē)，覺(jué)著我要摔倒的時(shí)候趕快扶著我的車(chē)后座，我騎的太專(zhuān)心了，根本沒(méi)有注意到。我騎了七八個(gè)來(lái)回之后，媽媽說(shuō):“咱們?cè)衮T一圈吧！”我很爽快地答應(yīng)了，我媽媽做好了扶我騎車(chē)的姿勢(shì)，我馬上就騎了起來(lái)。一開(kāi)始我感覺(jué)媽媽沒(méi)有跟著我，又不敢回頭看，在拐彎的時(shí)候看到爸爸媽媽正在遠(yuǎn)處說(shuō)話呢，原來(lái)一開(kāi)始媽媽只是做了個(gè)假姿勢(shì)，并沒(méi)有扶著車(chē)跟我走，我高興極了。
我終于會(huì)騎車(chē)了，我放開(kāi)膽子騎了好幾圈。媽媽真好，不讓我摔一個(gè)跤就教會(huì)我騎車(chē)了。
教我小學(xué)作文8
我坐在電腦前，手里拿著一摞素描紙和一支鉛筆，畫(huà)著一個(gè)動(dòng)畫(huà)角色。越畫(huà)越急。一個(gè)動(dòng)作不對(duì)。我把它揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了房間。
媽媽躡手躡腳的走到我面前，按住我的肩膀問(wèn)：“兒子，我畫(huà)不好嗎？”我咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳蔷托菹�！”媽媽輕聲說(shuō)，我靜靜地躺在床上。
母親沒(méi)有離開(kāi)，而是蹲下身子，輕輕翻過(guò)“垃圾”(我畫(huà)畫(huà)時(shí)扔的紙)，撿起來(lái)，然后慢慢鋪好紙團(tuán)。媽媽把廢紙一張張疊好，“嘎吱嘎吱”媽媽從抽屜里拿出訂書(shū)機(jī)，把廢紙做成筆記本�！昂⒆樱憧�，雖然一邊是你畫(huà)的卡通人物，另一邊也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)！拖動(dòng)、繪圖和做手工.如果大家都這樣，那大樹(shù)倒了，森林毀了，山禿了。怎樣才能繼續(xù)更好的`生活？”我媽一邊說(shuō)，一邊在紙上畫(huà)畫(huà)，給我折了個(gè)紙鶴。
我媽還在百度上給我看了一個(gè)節(jié)約用紙的視頻：每一棵大樹(shù)的命運(yùn)都堪憂(yōu)。看完之后，感覺(jué)頭上挨了一擊。我們的生活環(huán)境在變化，資源稀缺。難道不是因?yàn)槔速M(fèi)現(xiàn)象太嚴(yán)重嗎？
這時(shí)，我媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“你把兩邊用完的廢紙拿到廢品回收站，就能拿到零花錢(qián)，還能省紙。垃圾回收站將對(duì)廢紙、瓶子和紙板進(jìn)行“大改造”，使它們變成有價(jià)值的東西。豈不更好？”
這時(shí)候我只覺(jué)得窗外的樹(shù)更茂盛更直，紙更白，天空好藍(lán)好藍(lán).
教我小學(xué)作文9
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師。她雖然長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的臉，但笑起來(lái)很溫暖、甜蜜。水靈靈的眼睛像兩顆小水珠。一頭時(shí)髦的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹就迎風(fēng)飄揚(yáng)。她身上穿著一身華麗的新裝，顯得美極了!她就是我們的鄭老師，教我們數(shù)學(xué)，也是我們的班主任。她可是我們班的“頭兒”，誰(shuí)都不敢不聽(tīng)她的'話。
我這個(gè)人十分懶惰，以前洗臉?biāo)獘寢尩�，穿衣服也要媽媽幫，就連吃飯也要媽媽喂。作業(yè)還有時(shí)偷工減料，累了就不做了。
有一次，數(shù)學(xué)老師把我留了下來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“宇梁，你知道我們吃的蜜是哪來(lái)的嗎?那是用蜜蜂辛苦勞動(dòng)換來(lái)的。沒(méi)有努力，就沒(méi)有收獲!蜜蜂那么辛苦換來(lái)的蜂蜜給我們?nèi)祟?lèi)享用，它們不怕苦，每天都采蜜，不過(guò)幾天，就有豐盛的蜂蜜吃了�！甭�(tīng)了這句話，我想：“我這個(gè)人很懶惰，但是只要肯努力，就一定會(huì)成功。以后我要認(rèn)真聽(tīng)講，自覺(jué)完成家庭作業(yè)，再也不貪玩了。哼!都怪我心里有個(gè)‘懶惰的種子’，現(xiàn)在，我要用‘殺蟲(chóng)劑’把它消滅掉。”
就這樣，我每天都認(rèn)真讀書(shū)、做作業(yè)，永不厭倦，做個(gè)“辛勤的蜜蜂”�，F(xiàn)在，我不僅克服了“懶惰病”，還成了班級(jí)的“守門(mén)員”，天天起早貪黑負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén);還當(dāng)了語(yǔ)文檢查作業(yè)組長(zhǎng)。
老師，謝謝您讓我成為了辛勤的“蜜蜂”!
教我小學(xué)作文10
今天，學(xué)校王老師要我回家制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，拿到省里去參賽。我頓時(shí)傻了，要我制份電腦報(bào)或畫(huà)幅畫(huà)什么的，還不算什么難題，可是對(duì)這復(fù)雜的網(wǎng)頁(yè)我真是一竅不通，這可怎么辦呢？
回家后，我把我的憂(yōu)愁告訴了爸爸，爸爸拍拍了我的肩膀說(shuō)：別怕，還有老爸呢！原來(lái)爸爸對(duì)制網(wǎng)頁(yè)還是略知一二，于是我便爸爸身邊看著他制網(wǎng)頁(yè)，不知道是制網(wǎng)頁(yè)真的很簡(jiǎn)單，還是本人天資聰明，不過(guò)三天，鄙人便學(xué)會(huì)制網(wǎng)頁(yè)的一些必要過(guò)程。開(kāi)始我還指望老爸能助我一臂之力，每想到老爸見(jiàn)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，便開(kāi)始見(jiàn)死不救，說(shuō)要我自己做。沒(méi)辦法，只好自己弄羅！
開(kāi)始還算順利，后來(lái)遇上了一點(diǎn)問(wèn)題，但都我一一解決了。直到交作品的前一天，爸爸突然有事去了外地，而我突然想起老爸忘了教我克光盤(pán)，真是急死我也！正在我錘胸頓足的`時(shí)候，耳邊突然響起了救星——老爸的電話，我如魚(yú)得水的抓起電話就說(shuō)：喂，老爸，你還沒(méi)沒(méi)把克光盤(pán)的‘秘訣’告訴我呢！哦，原來(lái)是這樣......電話那邊想起了老爸的聲音。
打開(kāi)電腦，按老爸說(shuō)的辦，前兩次都失敗了，浪費(fèi)了我兩個(gè)可愛(ài)的光盤(pán)。老爸說(shuō)的到底靈不靈呀，我懷著僥幸的心情試了第三次，嘀嘀叭叭......勝利的喇叭聲似乎也正慶祝著我的成功，在高興之余，我又一次體會(huì)到了父愛(ài)的溫暖。
教我小學(xué)作文11
記得那是我七八歲的時(shí)候，我還不會(huì)騎自行車(chē)，只是常常眼睜睜的看著別人騎自行車(chē)。后來(lái)，媽媽把我教會(huì)了。
那天媽媽幫我把小自行車(chē)搬到樓下，然后，跟我說(shuō)騎車(chē)的要領(lǐng)：“騎車(chē)時(shí)，手要握緊車(chē)把，身子要做端正，不要亂動(dòng)，眼睛平視前方，如果不行了就立刻把腳踩在地面上，停下來(lái)�！甭�(tīng)完媽媽的話，我便上路了，我的心里十分緊張，手不停的'在發(fā)抖，媽媽怕我摔跤，在后面扶著我，我鼓足了勇氣，起了起來(lái)，突然我手晃了一下，腳步不穩(wěn)，一下子摔倒在地上，媽媽趕忙把我扶了起來(lái)，給我加油打氣：“來(lái)，繼續(xù)，千萬(wàn)別灰心，騎車(chē)子摔跤很正常，失敗乃成功之母嘛！”我站了起來(lái)，心里有說(shuō)不出的委屈，鼻子酸酸的。不過(guò)，聽(tīng)了媽媽的話，心里好受多了。
開(kāi)始，自行車(chē)來(lái)是不聽(tīng)使喚，東撞西撞的。接著就這樣，我一遍又一遍的練習(xí)，一次，兩次，三次......很快，我找到了竅門(mén)，也熟練了許多。
練習(xí)了一個(gè)中午，我已經(jīng)渾身是汗了，但是媽媽可以漸漸松手了，不再跟著后面跑了，我能自由自在的騎自行車(chē)了，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我騎車(chē)也比較穩(wěn)了。
這件事情，讓我明白了一個(gè)道理，功夫不負(fù)有心人，只要你努力了，你一定會(huì)成功的！
教我小學(xué)作文12
古人云：“人生之初，性本善……”人類(lèi)的本質(zhì)是一樣的，但要真正學(xué)會(huì)做人，需要有人做你的引路人。有成千上萬(wàn)的人和事教會(huì)我做人，但我最信任和依賴(lài)的是書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，知識(shí)的海洋，智慧的結(jié)晶。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈動(dòng)，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深邃，倫理使人莊重，邏輯修辭使人易于分辨�！钡拇_，我也有同感。
有一次，我看到這樣一篇文章—— 《好孩子》，里面列寧寫(xiě)了一封信，在他小時(shí)候打碎花瓶后，向他的姑姑道歉。由此，我意識(shí)到列寧是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，覺(jué)得我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。
又一次學(xué)了一篇文言文《兩小兒辨日》。文章用兩個(gè)孩子的一個(gè)問(wèn)題難倒了孔子，說(shuō)明學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，即使有學(xué)問(wèn)的人也不會(huì)懂什么。讓我體會(huì)到了“學(xué)海無(wú)涯”的真諦，教我學(xué)是不滿(mǎn)足的。
還有一次，我在看課文的.時(shí)候，看到了這樣一篇《難忘的一課》，作者親眼目睹了一班臺(tái)灣省同胞學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，展示他們的愛(ài)國(guó)思想，讓我明白了，要做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，要學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言，要熱愛(ài)祖國(guó)的文化，要在未來(lái)建設(shè)一個(gè)更美好的祖國(guó)。
……
書(shū)讓我明白，教我做人。它教會(huì)我做一個(gè)像魯迅一樣珍惜時(shí)間的人；它教會(huì)我像《她是我的朋友》里的小男孩一樣樂(lè)于助人；它教會(huì)我像蜜蜂一樣勤勞；它教會(huì)了我像《滴水穿石》里的小水滴一樣執(zhí)著和執(zhí)著；它教會(huì)了我……書(shū)是我親密的朋友，也是我的導(dǎo)師，它們讓我懂得在生活中分辨是非。
書(shū)教會(huì)我如何做人。
教我小學(xué)作文13
快樂(lè)，大海里躍起的一朵浪花，走過(guò)千山萬(wàn)壑，它自由；快樂(lè)，鋼琴上舞動(dòng)的一個(gè)個(gè)音符，它美妙；快樂(lè)，生活中不變的真諦，經(jīng)過(guò)不懈努力，它永恒。
鳥(niǎo)兒在晨霧中歡快的啼鳴；溪水在山澗中快樂(lè)的流淌；微風(fēng)在春意中快樂(lè)的撫摸山林；細(xì)雨在清涼中歡快地滋潤(rùn)大地。
我們心動(dòng)，因?yàn)槲覀兛释鞓?lè)的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。何來(lái)快樂(lè)？快樂(lè)源于生活中的小小滿(mǎn)足。而成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要快樂(lè)伴隨。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲取人生的哲理，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)非同一般的經(jīng)歷，在成長(zhǎng)中感受五彩繽紛的情感旅程。而推動(dòng)我們?nèi)ふ遥プ非蟮挠職獾膭?dòng)力，來(lái)自于生活中一點(diǎn)一滴的積累。擁有一種快樂(lè)的心情，他便使你精力充沛，活力十足，促使你大膽地去追求，去體驗(yàn)，去感受，去獲取。
進(jìn)入初中，周?chē)o張的'學(xué)習(xí)氣氛籠罩得人喘不過(guò)氣來(lái)。但我仍然保持著積極向上的心態(tài)，迎接每一個(gè)新的一天的到來(lái)。因?yàn)槲抑雷约簱碛锌鞓?lè)最重要。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)有了提高。望著湛藍(lán)的天空，我欣慰的笑了。從中我也感受。到一份快樂(lè)的心情是一步步成長(zhǎng)的動(dòng)力。
從小學(xué)到初中經(jīng)歷了太多太多，雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)煩惱，但唯一不變的默默支持我的，給予我力量的只是乃一份小小淡淡的快樂(lè)而已。
教我小學(xué)作文14
做人是我們從小都要學(xué)的東西。小時(shí)候聽(tīng)爺爺給我講過(guò)一個(gè)故事，至今還深深的印在腦海里。
這個(gè)故事的大致內(nèi)容是：從前，有一頭驢。他覺(jué)得自己很聰明，所以想做點(diǎn)什么讓大家欣賞他的'聰明。一天，驢來(lái)到一個(gè)獵人的家門(mén)口，看見(jiàn)了一張獅子皮。他以為是獅子，就跑了。但是跑了幾米就覺(jué)得不對(duì)勁了，就回去看看。啊，這是獅子皮。驢心不禁一動(dòng)。就不能用這獅子皮做點(diǎn)驚天動(dòng)地的事嗎？驢把獅子的皮披在身上，羊和牛走了，羊和牛嚇得跑了。驢高興地說(shuō)：“呵呵，看看你，以后還敢看不起我！”后來(lái)，驢子披著獅子皮來(lái)到了山里。過(guò)了一會(huì)兒，一只老虎走了過(guò)來(lái)，老虎表現(xiàn)出極大的傲慢。驢子看見(jiàn)了，不禁害怕起來(lái)。轉(zhuǎn)念一想，我有了獅子皮還怕誰(shuí)？過(guò)了一會(huì)兒，老虎看到獅子，也抬腿就跑。當(dāng)一只狐貍聽(tīng)說(shuō)附近有一頭獅子時(shí)，他環(huán)顧四周。狐貍邊跑邊喊：“獅子王，獅子王，小的要來(lái)陪你了！”驢知道狐貍是狡猾的東西；為了把他嚇跑，驢子站起來(lái)時(shí)發(fā)出了聲音。我嚇壞了，狐貍連忙叫了聲：“你知道，要不是聽(tīng)到你的叫聲，我早就怕你了。現(xiàn)在不行�！�
這個(gè)故事告訴我們，做人不能學(xué)這頭驢，所以要堅(jiān)強(qiáng)，做力所能及的事情。以后要少做，誠(chéng)實(shí)守信。
教我小學(xué)作文15
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，是智慧的結(jié)晶。培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨。”確實(shí)，我也有同感。
一次，我讀了這樣一篇文章――《好孩子》，文中寫(xiě)了列寧小時(shí)候打碎花瓶后主動(dòng)寫(xiě)信向姑媽認(rèn)錯(cuò)，從中，我體會(huì)到列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，感受到我們做人要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。
又一次，我學(xué)習(xí)了一篇文言文《兩小兒辨日》，文章通過(guò)兩個(gè)小孩向孔子提出一個(gè)問(wèn)題把孔子難倒說(shuō)明學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，讓我體會(huì)到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真正含義，教我學(xué)習(xí)是不能滿(mǎn)足的。
還有一次，我在閱讀課文時(shí)看到了這樣一篇文章《難忘的一課》，文中通過(guò)作者親眼目睹臺(tái)灣同胞學(xué)漢語(yǔ)的一堂課，表現(xiàn)了他們的愛(ài)國(guó)思想，從而讓我明白：做人要做一個(gè)愛(ài)國(guó)之人，要學(xué)好祖國(guó)語(yǔ)言，熱愛(ài)祖國(guó)的文化，將來(lái)把自己的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
書(shū)使我明理，教我做人。它教我要做個(gè)像魯迅一樣珍惜時(shí)間的`人；它教我要像《她是我的朋友》里的小男孩那樣，樂(lè)于助人；它教我要像蜜蜂那樣勤勞；它教我要像《滴水穿石》里的小水滴那樣持之以恒，堅(jiān)持不懈；它教我……書(shū)是我的密友，是我做人的導(dǎo)師，它讓我懂得明辨生活中的是非曲折。
書(shū)教我學(xué)做人。
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