如果再做一回的小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的如果再做一回的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
如果再做一回的小學(xué)作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近了尾聲，我也從幼稚漸漸走向成熟，驀然回首，漸漸往事，歷歷在目，心中升起了一絲酸澀，有的還是那對小學(xué)生活的不舍，如果，我能再做一次小學(xué)生，我定不會將自己的遺憾留在校園。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我絕不會在孤身一人向前進(jìn)發(fā)，我會更加珍惜與伙伴們的同窗情誼。讓我們的歌聲充滿校園；讓我們快樂是花兒綻放，我們將一起在操場上揮灑汗水，將我們的愛心捐獻(xiàn)出去，將知識分享出去，在學(xué)習(xí)的路上共同前進(jìn)，使我們的友誼之樹枝繁葉茂！
如果我能再做一回小學(xué)生，我將做一名老師身邊的“記錄者”，將長者的經(jīng)驗用于實際，將人生的哲理銘記于心，用語言提高我的素質(zhì)，用國文豐富我的文化底蘊，用數(shù)學(xué)解決生活難題，用英語開闊視野，將老師的話語銘記于心，不讓自己考試后落下悔恨的淚水。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將使校園更加美麗。我要讓白色垃圾從校園中消失殆盡，不然水龍頭再在那里孤獨地流淚，讓小草在我們的呵護(hù)下茁壯成長，讓花兒使我們的校園更加多彩，讓大樹再為我們?nèi)鱿乱黄G蔭，讓我們在一個舒適、芳香的環(huán)境下奮勇向前。
我知道，時間不會倒流，我要抓住今天，把握現(xiàn)在，為我的'小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號，以一個良好的結(jié)果迎接團(tuán)徽的召喚！
如果再做一回的小學(xué)作文2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。小學(xué)時期雖然短，但是很美。有收獲也有教訓(xùn)，有歡樂也有痛苦。我們即將告別母校，即將進(jìn)入中學(xué)，但我想重新做小學(xué)生。
如果我能重新成為一名小學(xué)生，我會聽從老師的教導(dǎo)，不辜負(fù)父母的期望。上課時，我會認(rèn)真聽老師講課，不會小動作，不會亂說話。我會利用有限的時間去學(xué)習(xí)和獲取更多的知識，幫助更多有需要的'人。我也會是一個熱愛集體，熱愛同學(xué)，助人為樂的小學(xué)生。
如果我能再次成為一名小學(xué)生，我會愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的每一棵樹和每一片草，不要在墻上亂涂亂畫，不要用我骯臟的手去碰干凈的墻，不要拿草和花的生命冒險，不要亂扔果皮和紙屑。我會珍惜水資源，不浪費每一滴水，讓我們的家和學(xué)校變得更好。
如果我能重新成為一名小學(xué)生，我一定會改掉邋遢的壞習(xí)慣。以前我復(fù)習(xí)功課、考試審題總是粗心大意，以至于考試錯題總是漏洞百出，不僅讓我很失落，也挫傷了我的自信心。所以，我下定決心要改掉邋遢的壞習(xí)慣，做一個生活中細(xì)心的人。我多么想再次成為一名小學(xué)生，珍惜那段時間的每一分鐘，不斷充實和提高自己，我們的童年就像五顏六色的肥皂泡，載著我們的夢想越走越遠(yuǎn)！
如果再做一回的小學(xué)作文3
時光飛逝，我已經(jīng)是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生了。想想過去，后悔和無奈如果時間可以流動，再給我一次機(jī)會，我做的第一件事就是糾正我的草書。張老師總是說:，把劇本寫好！看看你現(xiàn)在的書法，不如以前了。但我永遠(yuǎn)不應(yīng)該改變，我總是抱怨你，說:文字有什么重要？直到這次期中考試的作文，我才知道寫好有多重要。如果我能回到過去，第二件事就是學(xué)好英語。我英語一塌糊涂，連打招呼都別扭。也許你會打招呼，但你甚至不會打招呼。為什么還在六年級？啊，是的`！如果我能認(rèn)真聽英語老師講，也許就不會這樣了。
如果能回到從前，我做的第三件事就是好好練體育。我從來不太注意運動，跑步的時候總是假裝跑兩次。如果時間真的可以倒流，我會每天練字，改正。然后，上課認(rèn)真聽講。每天早上起床，早上跑步，加強(qiáng)鍛煉。4000多天從我身邊溜走了。從現(xiàn)在開始，我會珍惜時間(也就是錢，一寸光陰一寸金)。成龍、周建華、李宗盛和黃耀明演唱了《真正的英雄》，里面說沒有人能在不經(jīng)歷風(fēng)雨的情況下隨隨便便成功。沒錯。人生不就是這樣嗎？我希望我的希望不會變成我的奢望
如果再做一回的小學(xué)作文4
“時間匆匆地過著，如果我能再做一回小學(xué)生該多好啊!”我自言自語地說。
假如我能再做一回小學(xué)生，我要珍惜老師所講的第一節(jié)課。我再也不會和同學(xué)交頭接耳了，我要把每一節(jié)課所學(xué)到的知識都記在腦海里。
我要珍惜每一份友情，和同學(xué)和睦相處。我要交很多的朋友，讓她們在充實我的小學(xué)生活。
我要做一個快樂的自己。不再為一點小事而愁眉苦臉，不再為弄壞了一個玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂的，要讓她們不再為我而鬧情緒。我不能再和她們發(fā)生爭執(zhí)，因為這沒有必要，反而會適得其反。
我要告訴其他小學(xué)生，讓她們珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活。它是來之不易的，如果過完了，就不會再有第二次了。雖然，在這中間會有一些不快樂的.回憶，但是等到她們長大之后，再回憶這些不快樂的往事時，她們會發(fā)現(xiàn)是自己做錯了，甚至?xí)蠡谧约翰辉撃菢幼�。我要告訴朋友們要學(xué)會滿足，世界上沒有那么多十全十美的事，但如果你知道怎么去滿足這件事，那么你也一定會變得很快樂，而且還會發(fā)現(xiàn)朋友們的好。
六年匆匆而過，我將要離開母校，離開同學(xué)，離開老師，我是多么得不舍，可是那又怎樣，時間又永不會倒流。我真得好希望再做一回小學(xué)生，再過一次小學(xué)生話，那怕僅僅一次。
如果能再做一回小學(xué)生，我一定會更加珍惜小學(xué)時光!
如果再做一回的小學(xué)作文5
時間如細(xì)沙，我總是試圖攥在手中，可它仍在不經(jīng)意間從指縫中悄然滑落。恰如六年的小學(xué)生活即將劃上圓滿的句號。當(dāng)我再想尋找流逝的光陰時，它早已去無聲、留無影，只容我在無聲里嘆息著、默默里思索著：如果我能再做一回小學(xué)生
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要珍惜每一分，每一秒，如饑似渴地看書學(xué)習(xí)，做一個知識豐富的好少年。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我定會呵護(hù)好與朋友這朵友誼之花，不讓他在自己手中凋零、枯萎。堅持對的，改正錯的，用真誠呼喚友誼，用真心換來摯友。不小腸雞肚，不斤斤計較，我要每一天都與朋友們在歡樂、嬉笑中渡過。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我愿向我的啟蒙老師說聲“謝謝”！是她，在一株嫩芽破土而出時給予嫩芽第一滴甘露。于是這株嫩芽為了回報這一滴甘露而努力汲水生長，長成了一棵茁壯的小樹。
但時間的逝去太殘忍，它像奔騰著的江水，一路向前。發(fā)自肺腑的'呼喚，也不可能換得年輪的回轉(zhuǎn)。我只能站在小學(xué)時光的末端，輕輕地呢喃如果，我能再做一回小學(xué)生
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