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合作小學(xué)作文(精選15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的合作小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
合作小學(xué)作文1
一天,一只老虎和一頭熊在山坡上相遇了。老虎的眼尖,大老遠(yuǎn)就看到了在遠(yuǎn)處山坡上吃草的小鹿,于是就想去追。
熊立即阻止它說:“先不要打草驚蛇,小鹿跑得那么快,弄不好就讓它給逃跑了。我有一個好主意,我們倆前后攻擊,它就會走投無路了!
老虎一聽,感覺這個主意不錯,就按照熊的辦法去做。它繞到小鹿的后面去攻擊。
小鹿被后面的響聲嚇了一大跳,然后就飛快地逃去了。沒想到剛擺脫了老虎的追趕,一口氣還沒松完,又被迎面來的熊給抓住了,熊張開大口就把鹿叼走了。
老虎一見氣壞了,它對熊喊道:“這只鹿也有我的份,你怎么一個獨(dú)占?”
熊說:“要不是我的好主意,這只鹿能抓到嗎?當(dāng)然應(yīng)該歸我了!
“我也有功勞啊,如果不是我發(fā)現(xiàn)了鹿,又花大力氣把它趕到這里,你能抓到嗎?”
它們爭執(zhí)不下,打了起來,結(jié)果打得難分難解,不分勝負(fù),最后都累得起不來了。
這個故事里的熊這么自私,下次老虎再看見別的'什么小動物能告訴它嗎?它倆估計不會再有合作的機(jī)會了。這說明合作是以獲取長遠(yuǎn)利益為出發(fā)點(diǎn)的,如果互相計較,就會失去下次合作的機(jī)會。就像這只熊,它這么做的后果是,再也不會有動物跟它合作了,與其這樣,還不如把小鹿分點(diǎn)給老虎呢!
合作小學(xué)作文2
合作是我們生活中必不可少的,只要我們團(tuán)結(jié)起來,就一定有成功的時候,這樣我們的國家才會有利益。
一天,我在自家的屋前玩游戲,忽然我看見幾只螞蟻,在沙堆上掰玉米粒,我就開始研究他們,他們個個身強(qiáng)力壯,這時有幾個螞蟻,掉進(jìn)了沙坑,幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)后,立馬找來更多的伙伴來救助這位陷入沼澤的螞蟻,我在一旁看呆了,想幫助他們我找了一根樹枝,可他們卻不稀罕這些幫助,一只螞蟻下懂了,原來他們準(zhǔn)備幫助,同伴造一個橋,讓同伴從沼澤里爬上來,我被感動了,決心以后,要和別人合作,學(xué)習(xí)螞蟻們的合作精神
記得去年我和弟弟,就合作了一次,我們造了一個狗屋,我從這以后只要有人要其他的.人的幫助,我總會和他一起克服重重困難,取得成功!镀饔">魯濱遜漂流記》里魯濱遜和船長,大富,乘客一起奪得了船只逃離的荒島,我們也要學(xué)習(xí)這種精神,克服困難。
螞蟻合作可以把自己的同胞救出,魯濱遜和船長可以奪回船只,那么我們不也可以克服困難取得勝利嗎?所以我從那以后都和別人合作,克服困難
合作小學(xué)作文3
這一天,到了上美術(shù)課的時候了,我連忙做了美術(shù)課的課前準(zhǔn)備,出去跳繩了,等我回來時,發(fā)現(xiàn)早已上課了,我急忙跑到座位上坐端正。等著美術(shù)老師講課,劉老師這節(jié)課是教我們做小鬧鐘,還讓我們找一個人合作,于是,我就選擇了我的同桌謝睿天合作。
我們倆合作的'很好,就像兩只在采蜜的小蜜蜂,我們合作得很專心,基本上每一個小細(xì)節(jié)都要仔細(xì)地研究一下,其中,我和謝睿天做封面設(shè)計的時候,因我們兩個的意見不同,所以,就爭吵了起來。當(dāng)我們吵的不可開交的時候,這時,仿佛有一個小天使走了過來,它把我和他(謝睿天)拉開,對我們說:“既然你們要合作,就要懂得互相謙讓,不能就以自己的思想為主,不想別人。
這樣是錯的,我有一個好辦法,你們可以把你們的思想結(jié)合到一起,是不是就可以把你們的小鬧鐘做得很棒嗎?”最后,我們還是選擇了小天使的說法,我們做的小鬧鐘真的很好看,都讓劉老師給表揚(yáng)了哩!大家都夸我和謝睿天合做得真好,合作真有趣。
合作小學(xué)作文4
俗話說人多力量大,如果人人不配合,這將是事倍功半,或成為一小部分人的力量。如果你有事情自然突飛猛進(jìn),更有效,眨眼間的合作和理解成功,你就大功告成了。我有過合作的成功經(jīng)驗(yàn)。
我在大隊(duì)部會議上被推選為讀書小組成員,各班部分同學(xué)被推選。雖然不是一個班級,但是很快就認(rèn)出來了。入選的學(xué)生當(dāng)然是熱愛閱讀,有知識的學(xué)生。
閱讀組成立后不久,“范群”就給了我們一個急需的“學(xué)習(xí)令”:中午上交第二天的兩個小知識,就是參加比賽,由我們的閱讀組來完成。因?yàn)橐约簩懙臇|西,所以我們分了工,回家寫一些材料,一些設(shè)計布局和標(biāo)題。然后,我精心準(zhǔn)備,付出三篇文章,十六頭銜,其實(shí),學(xué)生們也提出了很多材料。咱們分紅兩組辦報紙,我、曾穎豪、何流正昌一組,秦謚偉、秦秋雨一組。我擔(dān)任設(shè)想、曾穎豪擔(dān)任寫筆墨,何流正昌負(fù)責(zé)繪畫、美化小報,其它同學(xué)就幫我們選擇好的材料。我們的.工作進(jìn)展很快,但時間要快得多,快一點(diǎn)了,我們的小報還沒有完成,幸運(yùn)的是,時間延長到一點(diǎn)半。一個二十歲,我們終于完成了任務(wù),小報提到了院長辦公室。
這次成功的合作,使我很愉快。
合作小學(xué)作文5
“眾人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一個人就可以完成,它需要合作
官渡之戰(zhàn)之后,曹操以新勝之兵南下,氣勢磅礴,兵力大于孫劉兩家數(shù)倍。但卻最終卻被孫劉兩家聯(lián)手擊敗了,傷亡過半,逃回魏國。孫劉為何會勝利?那是因?yàn)椴懿佥p敵驕傲。這僅僅是一方面而已,另一方面是合作。假想如果孫劉沒有合作,后果會是怎么樣?因此人和人之間需要合作。
馬克思和恩格斯從小就懷著創(chuàng)造理想社會的理想,但是馬克思卻在創(chuàng)造理論的過程中屢次碰壁甚至流落他鄉(xiāng)。但是后來馬克思與恩格斯相見,從此馬克思在家里研究理論,恩格斯為馬克思宣傳,最終研究出了《共產(chǎn)黨宣言》。因此不管多么偉大的作品都需要多個人完成,哪怕是一部好的書,好的音樂作品等都需要大家一起努力完成。
以前有一個科學(xué)家做過一個實(shí)驗(yàn),你放了一瘦弱的.羊放去群居生活,放一只強(qiáng)大的羊去自己生活。一個月后,那只強(qiáng)大的羊漸漸地瘦弱下來,而那個瘦弱的羊卻漸漸地強(qiáng)大,然后在過幾個月那個強(qiáng)大的羊已經(jīng)死了。所以我們需要合作,而不是特立獨(dú)行。
合作可以產(chǎn)生一種無形的力量,這種會使你慢慢地成長起來。
合作小學(xué)作文6
有一次,我約了施翔宇,厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報.
我們先把任務(wù)分清楚以后,就拿起筆"刷刷"地寫了起來,這時候,窗外十分安靜:樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛在看我們做作業(yè).你瞧,我們多認(rèn)真,連頭也不抬,而且一言不發(fā),齊心協(xié)力在地做作業(yè).也許是太認(rèn)真了吧,不一會兒,我們就已經(jīng)做了一大半了:看,我們的字寫得多端正,多清楚,小報做得多鮮艷,多美麗,我們模仿老師的設(shè)計和排版真是惟妙惟肖,令人拍案叫絕啊!看著這張馬上完成的小報,我們心里甜滋滋的`.過了幾分鐘后,我們又開始做了起來,媽媽看著我們一心一意,全神貫注的樣子,開心的笑了......又過了一些時間,我們精致的小報完成了,大家為自己的"成功"而激動.......
所以,不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力,共同完成,團(tuán)結(jié)向上,互相幫助,如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴,而不能坐在旁邊觀看.最重要的是會懂得合作,只有這樣,事情才會做得更好,更快,更漂亮!!!!
合作小學(xué)作文7
你知道嗎?動物之間不光有生存競爭,還有互惠互助呢。
蜜獾(huān)和導(dǎo)蜜鳥是一對好伙伴,它們常常相互合作,共同搗毀蜂巢。野蜂常把巢筑在高高的樹上,蜜獾不容易找到它。目光敏銳的導(dǎo)蜜鳥發(fā)現(xiàn)了樹上的蜂巢后,使去尋找蜜獾。為了引起蜜獾的注意,導(dǎo)蜜鳥往往扇動著翅膀,做出特殊的動作,并發(fā)出“嗒嗒”的聲音,蜜獾得到信號,便匆匆趕來,爬上樹去,咬碎蜂巢,趕走野蜂,吃掉蜂蜜。導(dǎo)蜜鳥站在一旁,等蜜獾美餐一頓后,再去獨(dú)自享用蜂房里的蜂蠟。
?r和紅?埠献鞯煤芎。海葵蝦的兩只大螯(áo)各自夾著一只紅?鞏|游西蕩。一旦遇到危險,海葵蝦立即提起紅?,紅?阌糜卸镜挠|手對付來犯者。這樣,海葵蝦可以到處覓食,不必為安全擔(dān)憂;而紅?灰占?r吃剩的食物就足可以飽腹了。 鱷魚和千鳥的'互惠互利更為有趣。千鳥不但在兇猛的鱷魚身上尋找小蟲吃,還進(jìn)入鱷魚的口腔中,啄食殘留的魚、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛀,幫助鱷魚清潔口腔。有時鱷魚把大口一閉,千鳥就被關(guān)在里邊。然而你不必為千鳥擔(dān)心,只要千鳥輕輕用喙擊打鱷魚的上下顎,鱷魚就會張開大嘴,讓千鳥飛出來。
合作小學(xué)作文8
每到該出黑板報的時候,我們幾個同學(xué)可就忙了。從早到晚,除了上課,我們就圍到后黑板前補(bǔ)補(bǔ)畫畫,每天總要很晚才能回家。盡管挺辛苦的,但我從中感受到了許多快樂。
說到出黑板報,大家首先想到的一定是合作吧。是的,合作很重要。我們先想出各種圖案,經(jīng)過討論后,幾個畫畫高手就開始動手了,他們個個都畫得很認(rèn)真,從畫 邊框、畫小花、畫小草我們幾個都分工合作,進(jìn)展挺順利的。在一個同學(xué)畫完后,如果別的同學(xué)有什么意見或建議,那個同學(xué)會虛心接受并稍做修改。合作使我們的 黑板報更加精致、飽滿、艷麗了。還有一些寫字高手就開始寫字了,他們寫字的速度就像是一揮而就,寫的字十分好看。
因?yàn)楹诎鍒罂梢载S富同學(xué)們的知識,所以我們搜集的資料都是很有用的,填補(bǔ)了大家課外知識的空缺。這些文字伴著優(yōu)美的圖畫,讓大家不再覺得學(xué)習(xí)是枯燥無味的了。能為同學(xué)們做出自己的`貢獻(xiàn),我感到無比地快樂。
出黑板報也是展現(xiàn)自我的大舞臺,不但有利于別人,也可以充分展示我的畫畫水平,可有用了。
這是我的快樂,在合作中的快樂
合作小學(xué)作文9
在人生當(dāng)中有很多的第一次,或苦或甜,那是我們邁出的第一步,有了第一步才有今后的無數(shù)步,才能讓我離成功越來越近,我的第一次野炊讓我懂得了合作。
“看!那才是真正的廚師!”地理老師指著小彬說道。我正干得熱火朝天,但還是忍不住瞥了一眼。這一瞥,我頓時驚呆了。小彬在炒菜,這很正常,我們班多數(shù)是男生在掌廚,可是他手中的.鍋正燃著大火,他依舊熟練的翻炒著,并不在意,還時不時的把鍋?zhàn)优e起來,翻騰起里面的菜來,真像一位大廚。
同學(xué)們瞪大了眼睛,驚呼道:“哇!這不就是新東方廚師!”想不到平時不怎么惹人眼球的小彬還有這么厲害的一手,真是深藏不露。∥胰滩蛔≡谛睦镔潎@起來,在心里默默羨慕著,何時我也可以如此瀟灑的翻炒呢?
看著我們這組,火燒的可真旺!火舌時不時噴吐出來,鍋里的菜稍有不慎,就會被烤焦了!鞍ィ∵@道菜被浪費(fèi)掉了!”有人忍不住抱怨起來,這可都是“火工”小志的“功勞”!不過,他及時控制了火勢,才保住了這道菜,可是,味道就大打折扣了。我們組的同學(xué)都抱怨他,幸虧歷史老師來幫忙解圍,才讓我們停止了抱怨。
“大功告成,同學(xué)們來吃飯吧!”歷史老師招呼道。一聽到招呼,我們像餓狼撲食似的一擁而上,手中的筷子及其準(zhǔn)確的朝自己喜歡的菜發(fā)起了進(jìn)攻。大家一邊抱怨,一邊嬉笑,好不熱鬧!
我的第一次野炊,讓我在快樂中看到了合作。
合作小學(xué)作文10
合作是一種必不可少的精神,合作也可以解釋為團(tuán)結(jié),是一種力量。擁有合作精神的人更容易獲得成功,使人與人之間越走越近。單純的分工只會使人變得冷漠與退步,實(shí)現(xiàn)分工與合作才是雙贏。
我想人們是可以做到分工與合作之間的雙贏,經(jīng)濟(jì)的全球化很好的詮釋了這一潛在的現(xiàn)象。隨著工業(yè)革命的不斷深入和19世紀(jì)末20世紀(jì)初英國世界市場的形成,全球化的經(jīng)濟(jì)逐漸成為一種不可阻擋的趨勢。是什么使得世界緊密地聯(lián)系在一起?是國際間的分工與合作使這一切發(fā)生變化,F(xiàn)在的.任何一個國家都不可能脫離搞獨(dú)立發(fā)展,那樣只會使其在無形中瓦解。
成功這個字眼的確很誘人,你想獲得成功嗎?想?那你就必須學(xué)會分工與合作。NBA是當(dāng)今人們津津樂道的最愛節(jié)目之一。費(fèi)城76人是其中一支球隊(duì)。核心球員艾弗森是一流球員,出神入化的球技,多次獲得個人MVP,但是他為什么沒能帶領(lǐng)他的球隊(duì)闖入總決賽?一向狂傲的他從不參與訓(xùn)練,比賽完全是個人表演,亦不理會隊(duì)員的憤怒。再看看在喬丹帶領(lǐng)的公牛隊(duì),多少次的總決賽的大贏家的狂歡,這又是什么早就了公;食?是團(tuán)隊(duì)里每個人的分工與合作有著不可忽視的力量。
合作小學(xué)作文11
你讀過《三個和尚》嗎?我覺得這本書十分具有教育意義.《三個和尚》講的是:一個小和尚到寺廟里去,沒有別人依靠,就每天到山下挑水吃,日子過得也非常好;后來又來了一個和尚,他們便有些計較了,但還是兩人一起去抬水吃;最后,一個胖和尚來了,三個人更加計較自己的得失,你推我,我賴你,最后反倒落了個沒水吃的下場。我覺得他們只為自己著想,真是太自私了!
后來,寺廟里起了大火,他們的家馬上就要消失了!
這時,他們?nèi)齻人都著急了,爭先恐后地救火,可是缸里并沒有水啊!
那時候,他們誰也沒有心思去想誰吃虧誰占便宜了,都爭著搶著的去挑水。由于大家齊心協(xié)力,十分合作,大火終于被撲滅了。他們在一起研究、探討,又想出了一個省力、省時又有質(zhì)量的辦法:用輪滑提水。從此以后,他們再也不會為喝不到清涼甘甜的泉水或遭遇大火而犯愁了!
我覺得他們這樣做真好,齊心協(xié)力、共同努力畢竟才是最重要的呀!
其實(shí),生活中有很多事情都是需要合作才能完成的。就說學(xué)校的大掃除吧,你看,同學(xué)們?nèi)紕悠饋砹耍河械牟链皯;有的排桌子;有?掃地;還有的擦黑板、倒垃圾……大家累得氣喘吁吁、滿頭大汗,但每個人的臉上都充滿了笑容。效果出來了:窗戶被擦得一塵不染、桌子被排得整整齊齊、地被掃得干干凈凈……看,這就是合作的成果!
通過讀《三個和尚》這本書,我明白了:要從小學(xué)會與他人合作!
合作小學(xué)作文12
一天,天氣晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空像被水洗過一樣,萬里無云。小猴、長頸鹿、小熊貓和小兔相約去海灘游玩。忽然,小動物們看到一片碩果累累的椰樹林,饞得直流口水。小兔子說:哥哥姐姐們,能幫我把樹上的椰子摘下來解解渴嗎?這時,小熊貓昂首挺胸地走了出來:我先來!小熊貓使出九牛二虎之力去搖椰子樹,可是椰子在樹上紋絲不動。
小動物們很傷心,忽然小猴子自告奮勇地走了出來,它為了能讓小兔子吃到新鮮的.椰子,開始爬樹,小猴子努力地爬著,滿頭大汗了。等小猴子爬得氣喘吁吁了,也才爬到一半,它實(shí)在爬不動了,就滑了下來。小動物們看見小猴子也失敗了,它們更加傷心了。
這時,小兔子靈機(jī)一動,說:我們應(yīng)該齊心協(xié)力才能吃到椰子!它覺得長頸鹿和小猴配合好一點(diǎn),因?yàn)殚L頸鹿有長長的脖子,而小猴子機(jī)靈,會爬樹。長頸鹿伸長脖子,可是還是不夠高。這時,小猴來幫忙了,它們齊心協(xié)力,終于把椰子給摘下來了。
小動物們津津有味地喝起了椰子汁,大家都開心極了,連聲感謝長頸鹿和小猴!長頸鹿和小猴說:不用謝,這是我們應(yīng)該做的!
合作小學(xué)作文13
合作所指的是人與人之間互相幫忙扶持,合作一直以來都具有非常大的重要性,俗話說:”懂得合作的人,永遠(yuǎn)勝過平常人”就讓我用這篇文章來告訴你我的”合作”經(jīng)驗(yàn)吧!
在一個晴空萬里的日子,我和家人一起到了河濱籃球場進(jìn)行一場緊張又刺激的.籃球賽,有了白云微笑的加持使我投進(jìn)三分彈,這顆三分彈也把爸媽轟得片甲不留,三對三籃球賽本來就不是一個人厲害就可以贏得比賽的,需要靠著隊(duì)員的合作投進(jìn)每一顆燦爛笑容的球才會有機(jī)會獲得勝利。
接著我們?nèi)ヲT協(xié)力車,”協(xié)”這個字本來就是在描述很多人一起合作了,當(dāng)我們租到車時,我們分成了兩組,我和哥哥、妹妹一組,爸爸和媽媽一組,我們一開始就 一直輸給爸爸媽媽,后來才發(fā)現(xiàn)我們的節(jié)奏不太一樣,所以騎起來十分費(fèi)力,我們就把節(jié)奏調(diào)成一致,才追上爸爸媽媽,我這才發(fā)現(xiàn)原來不是自己一個騎得快就可以 把速度變快,而是要大家一起合作才可以騎得快,如果不合作的話就騎不快而且十分費(fèi)力呢!
我覺得在我們生活中有許多地方都需要合作,例如:團(tuán)體接力、協(xié)力車、三對三斗牛賽……等等的事情,因此我們不可以無視合作的重要,俗話說:”三個臭皮匠勝過一個諸葛亮”合作才可以把力量發(fā)揮到最大!
合作小學(xué)作文14
我們開門見山,直奔主題吧,今天我們要講的是:學(xué)會合作。
合作,是人人都要學(xué)會的,如果你不和其他人去合作的話,這個世界將會變得貧窮,直到人類滅亡。
為什么要合作呢?許多人肯定會這么問,下面我就給大家舉幾個生活中的例子吧!
如果工程師不跟工人合作,那大樓一定會永遠(yuǎn)也建不成,世界上就不會有很多大樓。
樂曲也是這樣的,如果大家不合作,一首樂曲都完不成,大家都吹各自的,聲音亂七八糟,誰都不想聽。
踢足球的也是這樣,如果你不去跟你的隊(duì)友去合作,就你自己往前沖,對方的`隊(duì)員肯定會把你的球斷下來,帶球和他的隊(duì)友合作進(jìn)球。
講完這些例子,有人肯定還會問:“那怎么樣去合作呢?”下面我就給大家解答這個問題吧!
假如我要把水桶搬到水箱上,我一個人的力氣不夠大,我叫了一個我的一個朋友幫助我,但我想搬后面,他也想搬后面,如果我們互不相讓,一直在爭辯誰該般前面,誰該搬后面的話,那水桶永遠(yuǎn)也搬不上去的。
所以最后我們要有其中一個人去搬前面,另外一個人還是搬后面,齊心協(xié)力把水桶搬上去,這就是合作。
我還要送給大家一句諺語,那就是:人心齊,泰山移。
合作小學(xué)作文15
傍晚,水壺“嗚嗚”地響著,媽媽急忙拔下插頭。爸爸,坐在電腦前,悠閑地看著電影。而我,則沉浸在我的天地中,“陷”進(jìn)了書的海洋。書,看完了。看見媽媽忙上忙下,沒工夫炒菜,于是,我到了廚房,和我們家的“蘇泊爾”,哦,是“蘇泊爾”牌炒鍋合作,準(zhǔn)備做一盤——蒿菜炒豆腐屑。
“讓讓,讓讓”我大喊著進(jìn)了廚房。隨手拿起鏟子,準(zhǔn)備展示一下我的'“廚功”我的“廚功”。咦,豆腐干還沒切呢! 瞧我, 高興過頭了。我把豆腐干疊在一起,舉起菜刀,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音在廚房回蕩,就像書上說的:“快刀斬亂麻”。不一會兒,細(xì)小的豆腐屑就已經(jīng)安靜地躺在案板上了,由于蒿菜是媽媽事先準(zhǔn)備好的,所以,我就不用再大費(fèi)周章了。
開始炒菜了,我和“蘇泊爾”的合作也正式開始了。首先,開火,放油,待油熱后,放入豆腐屑,這時我就要施展我的“真功夫”了,拿起鏟子,不停地翻炒。大約2分鐘后,放入蒿菜,就要爆炒了。我把菜翻來炒去。媽媽在一旁看著,不時還贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。可一不小心,“嘩------”有一小部分蒿菜由于我的用力過猛,”跳”出了鍋外,媽媽的臉上立刻”睛轉(zhuǎn)陰”,一把從我手里搶過鏟子,邊炒邊教訓(xùn)著我。哎,都怪我“廚藝不精”啊!
吃晚飯了,我端上了那盤蒿菜豆腐屑。雖然我在炒時有一點(diǎn)“失誤”,但嘗了一口后,嗯,真好吃!我宣布,我和“蘇泊爾”的合作圓滿成功!
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