神秘小學(xué)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的神秘小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神秘小學(xué)作文1
下午正在上課，有一位叔叔笑容滿面地推開(kāi)門進(jìn)來(lái)，手里拿著兩袋沉甸甸的東西交給老師，然后說(shuō)再見(jiàn)就出去了。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都把目光落在了兩個(gè)袋子上，究竟是什么呢？下課了，老師把神秘的袋子打開(kāi)，原來(lái)有好多的跳繩呀！汪老師說(shuō)那些跳繩是趙方琳同學(xué)的爸爸買來(lái)送給大家的`禮物，希望同學(xué)們都能把身體鍛煉得棒棒的。同學(xué)們非常感謝他們，都?xì)g呼雀躍起來(lái)：“我們班以后可以舉辦個(gè)跳繩比賽了呀！”我也高興極了，心里想，她的爸爸真是個(gè)熱心腸。
神秘小學(xué)作文2
在一個(gè)神奇的星球里有七個(gè)星球國(guó)家，其中，有一個(gè)太陽(yáng)國(guó)的'太陽(yáng)光的光芒很微弱，怎么辦！怎么辦？我們須要拯救它，要不然七個(gè)國(guó)家就會(huì)毀滅，我們的活潑可愛(ài)的公主來(lái)拯救七個(gè)國(guó)家吧！一個(gè)叫菲菲，一個(gè)叫花花，雖然她們貪玩，也樂(lè)于助人，她們第一步拯救國(guó)家，第二步玩，學(xué)習(xí)。
和別的國(guó)家爭(zhēng)吵，愛(ài)上神秘人和王子，變身成公主，不變身成學(xué)生，不要小看她們哦！
怎么樣，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，從身邊做起，要向她們一樣，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境哦。人人有責(zé)。
神秘小學(xué)作文3
明天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，我做完作業(yè)后，小心翼翼的走進(jìn)媽媽的房間，偷偷摸摸的看了看，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，就悄悄的把我準(zhǔn)備給媽媽的禮物放在了床邊，又一聲不吭的'走了。
第二天的早上，媽媽醒了，但是卻沒(méi)有看見(jiàn)我的禮物，問(wèn)我：“寶寶，你不是說(shuō)今天送我禮物的嗎？是不是忘了？”我說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)：“那禮物呢？”我從身后拿出了一盒巧克力，媽媽一看高興極了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你對(duì)媽媽真好！”我就開(kāi)心的笑了。
神秘小學(xué)作文4
我的抽屜曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多神秘失蹤事件，如果我沒(méi)有塞很多亂的東西，這些事情就不會(huì)發(fā)生了。記得有一天，我要找借書(shū)證，去打開(kāi)抽屜時(shí)，我的抽屜生氣了，不論我怎么用力扳開(kāi)、想盡辦法敲開(kāi)，它就是跟我發(fā)脾氣，只好請(qǐng)媽媽幫我想辦法打開(kāi)它。
原來(lái)是有東西還掉到抽屜的深處卡住了，媽媽好厲害，一下子就把東西移開(kāi)，打開(kāi)了抽屜，并且要我整理抽屜。里面有各式各樣的玩具、贈(zèng)品、文具用品、畫(huà)畫(huà)小紙條、考卷、錢包、石頭……五花八門許許多多東西被我?jiàn)A在一起。
我一定要好好做好分類，我發(fā)現(xiàn)我的貪念，讓我擁有許多不必要的東西，只要貪心不存在了，不要強(qiáng)迫留下許多東西，就不會(huì)讓我的抽屜崩潰，這也讓我了解了事出必有因。
我要戒掉浪費(fèi)的壞習(xí)慣，只要寫(xiě)下日記留下回憶，或是用我的照相機(jī)拍下照片，就是很棒的紀(jì)念品，而且我一定要把東西一個(gè)個(gè)放在適當(dāng)?shù)?位置，擁有整潔的環(huán)境，惜福才是真正的幸福。
神秘小學(xué)作文5
在這篇讀后感開(kāi)始之前，我要先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：如果你、一條對(duì)你最忠實(shí)的狗和四位朋友一起淪落在了一個(gè)荒島上，你們會(huì)怎么辦？
《神秘島》這本書(shū)便是講述了這樣一個(gè)故事，顯現(xiàn)出了人類堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的本性。
工程師史密斯及幾位朋友淪落荒島，并在島上開(kāi)始了美好的.新生活。我最感興趣的自然是建設(shè)家園的那部分內(nèi)容。在那部分里，工程師出力最多，什么磚窯、炸藥、風(fēng)磨，還有很多機(jī)械都出自這位花甲之年的健壯老人之手。他帶領(lǐng)大家開(kāi)山鑿洞、挖掘河道、燒制磚陶，將無(wú)人的荒島變成了人間的天堂。對(duì)了，他們還馴養(yǎng)了一只聰明的猩猩寶寶做仆人，制作了很多現(xiàn)代化的東西，還圈養(yǎng)飛禽走獸，利用一草一木。大家想一下，這么多有思想并愿意努力的人在一起，又有什么能抵擋他們呢？
然而，在島上，每當(dāng)危急時(shí)刻，他們總能得到一個(gè)神秘人物的幫助。他是誰(shuí)，在哪里呢？
神秘小學(xué)作文6
今天媽媽給我買了一個(gè)神秘的禮物，是我的努力得到的。
媽媽讓我躲起來(lái)，媽媽說(shuō)她要是說(shuō)了一聲好了就代表我可以看了，我一看真是一個(gè)神秘的禮物因?yàn)樗且粋�(gè)會(huì)發(fā)光的'小本子，它的書(shū)皮里面的圖案是米旗和米妮在湖邊野餐，他們的狗狗布魯托的頭可以移動(dòng)，遠(yuǎn)外的山可以向上向下移動(dòng)，那些樹(shù)可以向里向外移動(dòng)，那些白云都可神奇了，它們可以象真實(shí)的白云一樣晃動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)米旗米妮的茶杯也能晃動(dòng)，我非常喜歡可高興了，我以后還要努力得到很多神秘禮物。
神秘小學(xué)作文7
昨天我數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)得了100分，媽媽說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)給我一件神秘的禮物。我在想到底是什么禮物呢？我想知道，但是媽媽不告訴我。今天我早早起了床，因?yàn)槲蚁胫缷寢屢臀沂裁炊Y物？我跟媽媽去了金雅，媽媽問(wèn)服務(wù)員阿姨有沒(méi)有金粉，媽媽又問(wèn)有沒(méi)有卡紙，服務(wù)員阿姨都賣給媽媽了。我問(wèn)媽媽：“媽媽你用這些卡紙來(lái)干啥呀？”媽媽笑著說(shuō)：“我們回家你就知道了！”
回了家，我在寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，媽媽給我做了一個(gè)愛(ài)心的金色戒指，哇！好漂亮的戒指呀!我要好好感謝一下媽媽，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試都得一百分。
神秘小學(xué)作文8
我出生在大連，神秘莫測(cè)的大海自然是這座海濱城市必不可少的一道靚麗的風(fēng)景線。
早晨，海面上很靜，只聽(tīng)見(jiàn)船里機(jī)器的聲音。天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的；而海面則越來(lái)越亮，像一層油在水面上慢慢散開(kāi)，散開(kāi)。漸漸地，籠罩了整片海。岸邊的海水清澈見(jiàn)底，能毫不費(fèi)力地看到沉積海地的`沙石以及游動(dòng)的小魚(yú)。幾只海鷗偶爾掠過(guò)海面，尖尖的嘴插入水中，叼起一條小魚(yú)后，迅速騰空而起，飛向自己的巢穴，準(zhǔn)備美餐一頓。
中午，大海的顏色發(fā)生了變化。近處的墨綠與遠(yuǎn)處的淺藍(lán)形成了鮮明的對(duì)比。陽(yáng)光照射到水面上，海面便產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的小光點(diǎn)。海水劇烈地沖擊著巖石，發(fā)出“啪——啪”的巨響；濺起白色的浪花，如同千萬(wàn)匹白色駿馬。
黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。海面在一剎那間也變得五彩斑斕，有淺藍(lán)，有銀灰， 還有淡淡的橙色。美麗極了！ 除了大自然這位偉大的畫(huà)家之外，還有誰(shuí)能創(chuàng)造出這樣的杰作呢？
神秘小學(xué)作文9
早上，我出門去買饅頭，發(fā)現(xiàn)天空中有灰又白，原來(lái)起霧了。
有人說(shuō)霧對(duì)人體有害，所以我?guī)狭丝谡植懦鲩T。
霧很大，近處也很模糊，遠(yuǎn)處的路都“消失了”，只看見(jiàn)一片白霧。由于好奇心太大，所以我伸出手觸摸白霧�？伸F想一個(gè)調(diào)皮的'小孩，和我玩捉迷藏，我怎么也摸不到，但又覺(jué)得摸到了。
后來(lái)，我不玩了，因?yàn)槟棠淘诩业任�，于是，我一心一意想小賣部走去�？斓叫≠u部時(shí)，我又覺(jué)得霧好神秘，像一件隱身衣。因?yàn)閯偛怕?tīng)到有人說(shuō)話，卻看不見(jiàn)人，似乎他們穿了隱身衣，隱形了。
到了小賣部，我買了東西，回家路上，我又覺(jué)得霧是個(gè)淘氣的小男孩。我到一個(gè)地方，“小男孩”就到另一個(gè)地方，我追上去，“小男孩”又去了下一個(gè)地方……
最后，我認(rèn)為：雖然霧對(duì)人體有害，但在霧中散步時(shí)很有趣的。
神秘小學(xué)作文10
今天我獨(dú)自坐在屋里，突然，廚房響起了神秘的聲響，而此時(shí)我正在看書(shū)。
“嘎吱”好像是誰(shuí)打開(kāi)了廚房的門。這時(shí)我的心仿佛跳到了嗓子眼兒，我躡手躡腳地來(lái)到廚房門前，把耳朵湊在門上，“吧唧”不知是誰(shuí)在吃東西，我以迅雷不及掩耳的速度跑回書(shū)房關(guān)上了門，等媽媽回來(lái)后處理。
我繼續(xù)看我的書(shū)，“叭”咦？這是什么聲音？我覺(jué)得一道鎖不夠，于是我又多加了兩道。而且我覺(jué)得我的書(shū)房不安全，于是反鎖了門。書(shū)看完了，又想起了了廚房里的'恐怖事件，我向窗外望去，天好藍(lán)，云好白，再看看地面的楓葉，好紅，一會(huì)兒便什么都忘了。
“叮咚”門鈴響了，媽媽回家了，我拽著媽媽的手，去廚房看個(gè)究竟�！巴敉簟睆膹N房躥出一只金黃色的小狗，原來(lái)是新到我家的小狗點(diǎn)點(diǎn)！廚房好亂�。≡瓉�(lái)小狗偷吃了東西。
啊，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)�。∥疫@個(gè)糊涂蟲(chóng)竟忘了新來(lái)的小成員。不跟你們說(shuō)了，我還要收拾小狗呢！
神秘小學(xué)作文11
今天下午第二課節(jié)，馬老師提著一個(gè)袋子走進(jìn)教室，我們都用好奇的目光看著馬老師手里的袋子，都在想袋子里裝的是什么呢？
馬老師讓我們猜一猜？這時(shí)，我們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)，有猜是蘋(píng)果、有猜是石榴、有猜是小梨。馬老師很神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我再讓你們摸一摸。”馬老師走到我 的身邊，我摸了摸這個(gè)小東西又圓、又滑、又硬并帶著小把子，我心里想一定是一個(gè)水果吧？一會(huì)兒，馬老師告訴我們是鮮核桃，既然你們不認(rèn)識(shí)，我送你們每人一 個(gè)，拿回家仔細(xì)觀察。
放學(xué)回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的外皮撥開(kāi)，露出凹凸不平的外殼，我又用錘子砸開(kāi)堅(jiān)硬的外殼，露出白色的`核桃仁。我聞到一股清鮮的味道。我還嘗到它的果實(shí)有點(diǎn)苦澀，但是很脆。奶奶走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“這樣的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，這是一種很有營(yíng)養(yǎng)的干果。
通過(guò)認(rèn)識(shí)鮮核桃，我發(fā)現(xiàn)我懂得太少了，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能積累更多知識(shí)。
神秘小學(xué)作文12
再過(guò)幾天就是教師節(jié)了，我送老師什么禮物呢？
送蟈蟈吧，不行！不如送一張自己親手做的賀卡。我先準(zhǔn)備好剪刀、彩紙、膠水、彩筆。然后開(kāi)始做了，我先在一張彩紙上畫(huà)一顆心，然后在旁邊角上畫(huà)一棵棵松樹(shù)，每棵松樹(shù)上面都有一個(gè)個(gè)小禮物，松樹(shù)的'旁邊有小花小草。把紙剪成長(zhǎng)方形，然后再“心里”寫(xiě)上一句話“老師您辛苦了”。
我小心翼翼地把賀卡裝在書(shū)包里，到了學(xué)校，悄悄地放在老師的電腦桌上，望老師看到后開(kāi)心心、萬(wàn)事如意、工作順利。
神秘小學(xué)作文13
讀完《我問(wèn)大自然》，勾起了我想和大自然對(duì)話的愿望，想著想著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了外太空，我對(duì)地球說(shuō)：“你然而所有星球中最美麗的一個(gè)，此時(shí)你的表面上有許多美麗的山，美麗的河，你的`內(nèi)部蘊(yùn)藏著豐富的資源�！钡厍蛏钌畹貒@了口氣，無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)：“我原先比你說(shuō)的還要美，人類過(guò)度的砍伐，過(guò)度的捕殺，讓動(dòng)物和植物受到無(wú)辜的傷害，排放的廢氣和污水讓天空和河水都受到了污染。”說(shuō)著說(shuō)著，此時(shí)地球的淚珠一顆顆的往下掉，我的心里像扎進(jìn)了無(wú)數(shù)鋼針，萬(wàn)分難過(guò)。
從夢(mèng)中驚醒，我真想大聲疾呼：“人類��！人類��！請(qǐng)饒過(guò)大自然吧！”
神秘小學(xué)作文14
生命，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶。因?yàn)�，生命本�?lái)就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心來(lái)聆聽(tīng)生命的真諦吧！
一只被捉住的飛蛾，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到了一股生命的力量，是那樣強(qiáng)烈，是那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望，令我震驚！一粒香瓜子掉進(jìn)了墻角的磚縫中，過(guò)了幾天竟然冒出了一節(jié)小瓜苗，那小小的種子里蘊(yùn)藏著一種多么強(qiáng)的生命力呀！竟然可以使它沖破堅(jiān)硬的`外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯生長(zhǎng)。即使它僅僅只活了幾天！我想，生命都是自我珍視的小小的昆蟲(chóng)、植物的是如此，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生的有意義！
神秘小學(xué)作文15
“嘩啦嘩啦”，浪花和細(xì)沙繾綣，一波接著一波朝岸上翻滾，它猶如頑皮的孩子，把岸上的貝殼與動(dòng)物卷進(jìn)海中，又再次狠狠打上岸；攝取更多東西，吞入它的大肚囊。
它猶如一個(gè)巨大的水族箱，讓魚(yú)兒自由自在的嬉戲！讓水草在它的懷里搔首弄姿，讓七彩的珊瑚舞動(dòng)扭擺。讓�？】底聣�，讓魚(yú)兒穿梭在它漂亮的龍宮。
海時(shí)而像個(gè)兇惡的霸主，霸道的占領(lǐng)人類的土地，縮小人類生活的空間，淪陷了植物的生存環(huán)境；用巨浪肆虐漁船，用烈濤摧殘海底美麗的“龍宮”！用可怕的海嘯直搗黃龍，讓地球的'表面掀起一片悲慘的哀嚎。
海時(shí)而又像個(gè)脾氣多變的孩子，用它的調(diào)皮帶給我們歡樂(lè)，用它的憂愁帶給我們悲傷，海天一色時(shí)而美得像幅畫(huà)，風(fēng)起浪涌時(shí)而壞得像惡魔呢！
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