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恩師小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-12 14:50:48 小學(xué)作文 我要投稿

恩師小學(xué)作文13篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的恩師小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

恩師小學(xué)作文13篇

恩師小學(xué)作文1

  小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)生活如白駒過(guò)隙,許多向我們傳授過(guò)寶貴知識(shí)的老師卻難以忘記,這些老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn):關(guān)心學(xué)生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤(rùn)著學(xué)生們渴求知識(shí)的心靈。

  使我深深印在腦海里的`是小學(xué)五年級(jí)時(shí)教我的老師——丁老師。他為人幽默風(fēng)趣,講課很有方法。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是他的教學(xué)方法。記得有一次,考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí),老師講到“酷愛(ài)”一詞意思的時(shí)候,他便向我們說(shuō),我們班有位同學(xué)寫“酷愛(ài)”的意思時(shí),說(shuō)是酷酷的愛(ài),當(dāng)時(shí)全體同學(xué)都笑翻了。隨后丁老師說(shuō)同學(xué)們是非常喜歡的意思。這有趣的教學(xué)方法,使我們?cè)跓o(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí),并深深印在腦海中。

  還有一次,我們班女生寢室的被子全打濕了,經(jīng)過(guò)警察調(diào)查,是我們班女生自己弄得,到底是誰(shuí)呢?丁老師叫我們寫一張紙條自己弄得自己承認(rèn)(其實(shí)他知道是我們班其中一個(gè)人弄得,可他不說(shuō)。)這樣做既保全了學(xué)生的尊嚴(yán),又不會(huì)損傷學(xué)生的面子。

  多好的一位老師!他是蠟燭只為照亮別人,他是園丁,只為花草的芬芳美麗。

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師。

恩師小學(xué)作文2

  我有很多老師,其中,我最喜歡的還是語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師是王老師。她很年輕,比我媽媽還小。她留著一頭長(zhǎng)頭發(fā),很漂亮。她的頭不大,戴著眼鏡。她最喜歡白色,她很多衣服都是白色的.。

  王老師的語(yǔ)文課特別有趣,大家都很喜歡上語(yǔ)文課。而且王老師很溫柔,她從來(lái)都是小聲說(shuō)話。她對(duì)同學(xué)特別有愛(ài)心,很關(guān)心我們的情況。

  我記得有一次,王老師把我叫到辦公室。我當(dāng)時(shí)特別害怕,還以為是要批評(píng)我?墒浅龊跻饬系氖,王老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)了我。王老師是這么說(shuō)的:“你的作文寫得很好,老師希望你能再接再厲。”

  之后,王老師還在課堂上宣讀了我寫的作文,并且狠狠地表?yè)P(yáng)了我的作文。我的心里有些飄飄然,但是更多的還是對(duì)老師的感激之情。我知道,如果沒(méi)有王老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo),我根本就不會(huì)寫作文。記得剛剛一年級(jí)時(shí),王老師還單獨(dú)教我寫作文,我當(dāng)時(shí)寫得特別差。不過(guò)現(xiàn)在,我已經(jīng)成長(zhǎng)了許多,這一切都?xì)w功于王老師。

  王老師,您是我的恩師,我祝您桃李滿天下!

恩師小學(xué)作文3

  三年級(jí)的時(shí)候,我們班曾經(jīng)來(lái)了兩位實(shí)習(xí)老師。第一位是女老師,姓胡,個(gè)子不高也不矮,長(zhǎng)頭發(fā),戴著眼鏡。第二位是個(gè)男老師,姓劉,個(gè)子很高,眼睛小小的,但很有精神。

  他們來(lái)的那天下午,先跟我們自我介紹了一下,告訴我們只能和我們相處兩個(gè)月多點(diǎn)的時(shí)間。第二天,胡老師和劉 老師就給我們排作業(yè),就算有一點(diǎn)錯(cuò)誤也逃不出他們的'火眼金睛。過(guò)了幾天, 胡 老師就開(kāi)始給我們講課了,她講得很詳細(xì),也很認(rèn)真,并且喜歡問(wèn)問(wèn)題,同學(xué)們都搶著回答,課堂氣氛十分活躍。

  兩個(gè)月的時(shí)間很快過(guò)去了,劉老師和胡 老師快要走了,我們非常傷心。 胡 老師臨走前給我們每一個(gè)人發(fā)了一張紙條,上面寫著想對(duì)我們說(shuō)的話。老師說(shuō)我過(guò)分文靜,之后我非常努力地改正這個(gè)缺點(diǎn),但是沒(méi)有完全改正過(guò)來(lái)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了,但是劉老師和胡 老師卻不能教我們,但是他們永遠(yuǎn)在我心中。

恩師小學(xué)作文4

  從我出生,開(kāi)始蹣跚學(xué)步,然后牙牙學(xué)語(yǔ),上學(xué),讀書,遇到無(wú)數(shù)的人教我知識(shí),授予我做人的道理。也許是父母,也許是老師,甚至是路旁的一個(gè)清潔工也會(huì)給我啟迪,而令我至今難忘的是她。

  她是我小學(xué)六年級(jí)的'班主任,也是我們的語(yǔ)文老師,她年輕漂亮,聰明能干,但是她十分嚴(yán)厲。記得有一次中午我們排隊(duì)打飯,阿姨缺人手,她便來(lái)給我們打湯。當(dāng)我們吃完飯之后,她到班級(jí)來(lái),她的表情十分嚴(yán)肅,很生氣地說(shuō):“今天中午你們也看到了,阿姨人手不夠我來(lái)幫你們打湯。讓我感慨的是在我打湯的時(shí)候有兩個(gè)人對(duì)我說(shuō)了謝謝,讓我生氣的是年級(jí)這么多的學(xué)生就只有兩個(gè)人懂禮貌!你們不和我說(shuō)謝謝那沒(méi)關(guān)系,但是阿姨們給你們做飯每天你們還在熟睡他們就要起來(lái)做飯,讓你們可以吃的更好,每天幫你們打飯多么辛苦!當(dāng)了這么多年的學(xué)生難道忘了禮貌還忘本了嗎?哪怕僅僅是一句謝謝,她們也會(huì)感到慰藉!彼拇騽(dòng)了我,我猛地想起以前阿姨給我打飯我從未說(shuō)過(guò)謝謝,還不斷的挑三揀四,我感到十分內(nèi)疚。自此以后,我做每一件事情也都懷著感恩的心。

  她給了我太多的啟示,讓我一生受用不盡。

恩師小學(xué)作文5

  老師如老春蠶,吐出自己每一根絲裝點(diǎn)學(xué)生;老師如蠟燭燃燒自己,照亮學(xué)生。我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,馬上就要告別小學(xué)生涯,來(lái)到初中的打門前,我要感謝我所有的老師,他們都稱得上是我的恩師。

  我最感謝的就是三年級(jí)的尹老師了。她是個(gè)年輕漂亮的姑娘,身上充滿了陽(yáng)光與活力。她長(zhǎng)得眉清目秀,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)讓他看起來(lái)很年輕;長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下藏著一雙水靈靈的.大眼睛,那個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)只要這雙眼睛一看他(她)馬上承認(rèn)錯(cuò)誤;一雙小嘴能說(shuō)會(huì)道,我們常常稱她為“巧嘴”;身材苗條又嫵媚。第一次見(jiàn)到她我心中就充滿了好感。那時(shí)的我非常膽小,不敢上臺(tái)向老師介紹自己,看著同學(xué)一個(gè)個(gè)上去了,我心里特別著急。這時(shí)尹老師走到我身旁對(duì)我說(shuō):“相信自己,要勇敢一點(diǎn)!蔽翌D時(shí)像充了氣的氣球,馬上走向臺(tái),我的介紹博得了同學(xué)們的一片掌聲。尹老師教會(huì)我最最重要的勇敢與自信。

  四年級(jí)時(shí)我已經(jīng)是她的寵兒了。在學(xué)王博的《滕王閣序》時(shí)我積極發(fā)言她竟然還夸我文思如泉!可有一次我對(duì)一位奶奶不敬,她說(shuō):“做人要有修養(yǎng)和禮貌。這短短幾個(gè)字印在了我的腦海中。她又教了我禮貌與修養(yǎng)。

  我感謝我所有的老師。

恩師小學(xué)作文6

  邁出學(xué)校的大門,心里涌起無(wú)數(shù)的眷戀。難忘母校的一草一木,更難忘教我的語(yǔ)文老師——汪老師。

  汪老師中等個(gè)子,齊肩的.短發(fā)。她對(duì)我們每位同學(xué)都很好——成績(jī)差的同學(xué),老師就利用午休時(shí)間來(lái)教他;成績(jī)好的同學(xué),老師就鼓勵(lì)她們揚(yáng)帆前進(jìn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。汪老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我們的。有一次老師讓我們抄詞語(yǔ)、生字。練習(xí)本一發(fā)下來(lái)我就埋頭苦寫,生怕耽誤了玩的時(shí)間。由于我的努力,終于在下課前完成了。到了中午,我的本子發(fā)下來(lái)了,老師在我的作業(yè)后面評(píng)了一句話:“字寫得龍飛鳳舞,看來(lái)你有當(dāng)書法家的天賦!

  老師的這句話讓我羞愧萬(wàn)分,我再也不草草了事了。老師不僅傳授我們知識(shí),還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈。一次,老師得知了我們班上有很多人不守信用,就專門用了一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)教育我們:“一個(gè)人失足,可以馬上恢復(fù)站立;可一個(gè)人失信,那就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。成長(zhǎng)的道路上需要誠(chéng)信。誠(chéng)信好比陽(yáng)光,照亮人生的黑暗;誠(chéng)信好比指南針,指引我們走上正道;誠(chéng)信好比……”汪老師不僅傳授我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈。老師曾今說(shuō)過(guò):“不成才不要緊,但要成人!苯窈笪也徽撟叩侥睦锒疾粫(huì)忘記老師的諄諄教誨。老師,教師節(jié)快樂(lè)!

恩師小學(xué)作文7

  "人生路漫漫!在慢慢的人生路上,有一個(gè)人在我的記憶中給我留下的印象十分深刻。她讓我明白了許多道理——這個(gè)人就是我的班主任王老師。

  王老師態(tài)度溫和、為人善良,是一位慈祥的老師。她雖然長(zhǎng)得很普通,但是心靈很美。她一直堅(jiān)守著職業(yè)道德,工作了三十多年。她這么大年紀(jì)了,依然默默地教書育人,把畢生所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們,這一點(diǎn)實(shí)在讓我佩服。

  王老師的'素質(zhì)很高。她從不動(dòng)手打?qū)W生,同學(xué)們非常尊重她。我從一個(gè)懵懂的小孩長(zhǎng)成一名即將升入初中的六年級(jí)學(xué)生,這其間所學(xué)的知識(shí)離不開(kāi)王老師的教誨。王老師不圖名、不圖利,一心撲在教育事業(yè)上,她的這種敬業(yè)精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  我們臨近畢業(yè)了,與王老師分別的日子越來(lái)越近了。王老師身上的優(yōu)點(diǎn)我會(huì)一直銘記在心。在我的人生道路上,王老師的話語(yǔ)會(huì)一直縈繞在我耳畔,師恩難忘!"

恩師小學(xué)作文8

  “丁零零……”“學(xué)生們,再講五分鐘就放學(xué)后!

  唔,這個(gè)呢,當(dāng)然是我杰出的教導(dǎo)主任——楊老師!她呢,有一頭漂亮的卷頭發(fā),算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼,她的雙眼可了不起,一點(diǎn)也不近視眼,誰(shuí)如果想在她的眼底下耍心眼,走神,那么就等待教師請(qǐng)到公司辦公室飲茶咯。這些,容貌還沒(méi)有詳細(xì)介紹完呢,鼻梁骨下一張忒能說(shuō)的嘴唇,上數(shù)學(xué)教學(xué)的情況下,大家的專業(yè)知識(shí)便是來(lái)源于這兒的啦!

  咦,我的這一教導(dǎo)主任呢,可惹不起,她并不是哪些和藹可親的人,雖然平常她對(duì)大伙兒板著臉的,還老愛(ài)拖堂,學(xué)生們也一直在私下里說(shuō)教師說(shuō)閑話,可殊不知,殊不知,那嚴(yán)格的身后縱是教師對(duì)同學(xué)們滿滿的愛(ài)呢?

  那一次!對(duì)!便是郊游那一次,老師學(xué)生們一起拍了許多相片,洗的錢全是教師出的呢。

  想學(xué)生談戀愛(ài)?沒(méi)門!教師會(huì)讓你上觀念課的,哎,上觀念課的情況下那才叫一個(gè)侃侃而談呢!

  唔,現(xiàn)如今我已初中畢業(yè),再也不會(huì)聽(tīng)教師的'課了,來(lái)到初中,我的腦中便會(huì)嵌入北京菲蓮娜的同學(xué)們與老師,但教導(dǎo)主任的樣子已在我的腦中深深地投身,始終不容易撥掉……

恩師小學(xué)作文9

  是誰(shuí),給我們帶來(lái)了快樂(lè);是誰(shuí),把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助的人,是您――老師。老師您就是辛勤的園丁,我們?cè)谀?哺育下慢慢長(zhǎng)大。您像一根蠟燭燃燒了自己,照亮了我們。

  以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng),很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開(kāi)心。我最大的一次突破當(dāng)了副班長(zhǎng)。

  自從老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的’勇氣,也給了我一次次機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)自己,超越自己。

  在我不會(huì)做題的時(shí)候,是老師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識(shí),我要感恩,當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候,師老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)我、教育我,我要感恩。在我有困難的時(shí)候是老師幫助了我,讓懂得了怎樣面對(duì)酸、甜、苦、辣,我要感恩,在我沒(méi)考好的時(shí)候,是老師安慰我、鼓勵(lì)我,我要感恩,在我……我要感恩。

  雖然我有做錯(cuò)的事情,可我還是很尊重老師的。雖然老師批評(píng)過(guò)我可我一點(diǎn)也不記恨老師,因?yàn)椋吘惯是我做的不好,老師在幫我糾正錯(cuò)誤,批評(píng)我是為了讓我記住這次教訓(xùn),不要有類似的事發(fā)生。

  老師您不僅傳授著書本中的知識(shí),而且更在以身作則的教育我們做人!謝謝您老師!

恩師小學(xué)作文10

  打開(kāi)小窗,窗外,萬(wàn)籟俱寂,是如此深邃神秘。月光如牛乳般傾瀉在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同慈祥的眼睛,不禁勾起了我對(duì)夏老師的思念……

  老師是一位好老師。她有一張和藹的.笑臉,一身古典的服飾,處處都顯示出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒(méi)有迷人的容貌、時(shí)髦的衣服、入時(shí)的化妝,但她的滿腹經(jīng)綸、一腔熱血,就著實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。

  夏老師喜歡孩子,所以非常關(guān)心我們。她總是親熱地稱呼我們“小寶貝”。對(duì)我們班的三十八個(gè)小寶貝可以說(shuō)是如數(shù)家珍,大至個(gè)性喜好,小至家庭瑣事,都無(wú)所不知,無(wú)所不曉。她對(duì)待我們?nèi)缤约旱淖优,因此,我們之間沒(méi)有所謂的“代溝”。

  夏老師是宜興人,上起課來(lái),總會(huì)用本地話說(shuō)此真實(shí)感人的故事,寓教于樂(lè)。所以,每次上語(yǔ)文課的時(shí)候,教室就像個(gè)溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

  輕風(fēng)系不住流云,流云帶走歲月。轉(zhuǎn)眼,三年就過(guò)去了。如今夏老師已不再教我們,但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛(ài),將長(zhǎng)存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘。

恩師小學(xué)作文11

  9月10日的早晨天氣和暖,天空格外晴朗,明媚的陽(yáng)光灑遍大地。枝頭上的鳥(niǎo)兒吱吱喳喳地叫著,同學(xué)們都拿著禮物紛紛走進(jìn)校園。

  小紅邊走邊想,送什么禮物給老師才好呢?突然,她靈機(jī)一動(dòng),想到了后山的野菊花。小紅摘了39朵小花,有紅的、黃的、藍(lán)的她帶著39份心意走道了老師房間的窗前,看見(jiàn)了老師的老花眼鏡和我們的作業(yè),還有打開(kāi)的紅墨水,想到了老師又為我們的學(xué)習(xí)而操勞;想到了老師又再連夜不睡地為,小紅的心感到很難過(guò),忍不住流下了眼淚。她懷著敬愛(ài)的心情把帶著全班同學(xué)的心意的39朵花插在筆筒里。

  小紅看見(jiàn)老師的老花眼鏡,就像有一位高大廉明的老師站在對(duì)面似的`。老師就像哺育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母;就像一位永遠(yuǎn)照顧、保護(hù)我們的辛勤園丁。小紅看見(jiàn)這一切,微笑著說(shuō):老師是我們的恩師,我們一定要以最好的成績(jī)報(bào)答老師們輕風(fēng)一吹,大樹(shù)叔叔好象在說(shuō):小紅真是一個(gè)好孩子!小紅胸前的紅領(lǐng)巾也微微地笑了。

  老師們這樣為我們著想,連夜不睡地為我們批改作業(yè),我們一定要以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他(她)們!

恩師小學(xué)作文12

  我上學(xué)三年來(lái),有很多老師教過(guò)我。讓我最難忘的老師就是房老師。她有一頭又短又黑的秀發(fā),有一雙月牙彎的眉毛。她那微笑,讓人覺(jué)得非常溫柔。

  有一次我上課走了神兒,老師并沒(méi)有打我,只是說(shuō)你想到哪里去了?我羞愧地低下了頭。老師對(duì)我微微笑了一下,讓我感到非常溫暖。

  房老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),而且還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

  記得有一天,我媽媽因?yàn)樯习嗟脑蚓驮缭绲匕盐宜偷搅藢W(xué)校。那是大冬天,外面還在北風(fēng)那個(gè)吹,雪花那個(gè)飄呢!這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),啊,原來(lái)是房老師!老師在那一直問(wèn)我:“你冷嗎?去我辦公室吧……”

  那時(shí)我感到從未有過(guò)的'溫暖。雖然她不教我們了,但是我一直記得那個(gè)無(wú)微不至關(guān)懷著我們的老師――房娜。

恩師小學(xué)作文13

  一年級(jí)到現(xiàn)在,教過(guò)我的有十幾位老師,給我印象最深的要數(shù)我現(xiàn)在的班主任吳老師。

  一次,吳老師買了幾本練習(xí)冊(cè),給一些差生補(bǔ)習(xí),為了能給他們更清楚的講解,吳老師每天都要留下來(lái)。別的老師6點(diǎn)就回家了,而吳老師卻只能6點(diǎn)半才能回家。但對(duì)這一點(diǎn),吳老師從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),我們的`吳老師就像一支永不破滅的蠟燭,默默的奉獻(xiàn)著。

  還有一次,吳老師給我們上夕照一課,我們聽(tīng)的津津有味,吳老師也好象投入了進(jìn)去,我們仿佛已經(jīng)看到了作者說(shuō)的紅磚瓦房、鉆天楊等等景物。不一會(huì)兒,下課了,我們都想把這節(jié)課延長(zhǎng)延長(zhǎng)再延長(zhǎng),真想再一次沉浸在夕照的美景中。

  有一次,上一節(jié)作文課,老師說(shuō)寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面,立刻有人提議:“吳老師,讓我們出去玩‘打鴨子’吧!”吳老師表示同意,我們便跑出教室,痛痛快快的玩了10分鐘“打鴨子”,回到教室后,吳老師讓我們以“打鴨子”為題,寫一篇作文。大家都寫的很快,而且寫出了真情實(shí)感。

  吳老師對(duì)同學(xué)們親切,溫暖,像以一位溫柔可親的母親一樣關(guān)愛(ài)著我們。與我們玩,與我們樂(lè),又告訴我們?cè)S多做人的道理。

  吳老師是一個(gè)有敬業(yè)精神,對(duì)工作一絲不茍的好老師。你說(shuō)吳老師能不是我最尊重、最喜歡的老師嗎?

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