祝福小學(xué)作文

祝福小學(xué)作文13篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的祝福小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

祝福小學(xué)作文1

　　遠(yuǎn)方傳來(lái)一種美妙的歌聲。認(rèn)真聽(tīng)吧這是學(xué)生從心底里發(fā)出的感嘆!“靜靜的深夜夜光在閃耀老師的窗前燈火明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前明亮的燈光照耀我心里啊……” 這是贊歌這是贊頌老師的歌這是贊頌老師兢兢業(yè)業(yè)為國(guó)家辛苦培育棟梁而操勞的歌這首歌就是《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。雖然這首歌既普通又沒(méi)有華麗的言語(yǔ)但它是學(xué)生們通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)老師的贊美與感激。贊美她們的無(wú)私贊美她們的奉獻(xiàn)精神。這是個(gè)平凡人所沒(méi)有的高貴品質(zhì)。每個(gè)人的一生當(dāng)中都有許多的老師但不是每一個(gè)老師都能給學(xué)生留下既美好又深刻的印象。有的老師在學(xué)生的眼里是柔弱的;有的老師在學(xué)生的眼里是嚴(yán)厲的;有的老師在學(xué)生的'眼里是知識(shí)淵博的�！�… 我所敬重的老師是他。他雖然沒(méi)有顯赫的地位;沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力;沒(méi)有華麗的衣著;卻有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范;有善良的心靈;還有專心工作的態(tài)度;這些是別人所沒(méi)有的。他就是我語(yǔ)文老師曹老師。

　　如果說(shuō)全班同學(xué)是樹(shù)苗那么他就是具有藝術(shù)的園藝人員;如果說(shuō)全班同學(xué)是花朵那么他就是辛勤的園丁;如果說(shuō)全班同學(xué)是小雞那么他就是對(duì)我們關(guān)心入微的母雞為了小雞的安全他會(huì)竭盡全力保護(hù)小雞。正是這樣世界才多了一種游戲《老鷹捉小雞》。

　　他是一個(gè)好老師。他不但教同學(xué)們學(xué)好各科科目的知識(shí)還教育同學(xué)們?cè)鯓幼鋈�。他�?jīng)常和同學(xué)在一起談理想談人生談如何做人使同學(xué)們精神振奮朝氣蓬勃。他說(shuō)過(guò)只有學(xué)會(huì)做人才會(huì)學(xué)會(huì)的知識(shí)。他常說(shuō)：“有作為才有地位;有目標(biāo)才有動(dòng)力�！�;“笑到最后的笑才是最燦爛的”;“生時(shí)何必多睡死后必會(huì)長(zhǎng)眠”;“靜坐當(dāng)思自己過(guò)閑談莫論他人非”……。它雖然沒(méi)有華麗的字眼但是每一句都是對(duì)全班同學(xué)的期望。和他接觸談話我覺(jué)得人生之舟有了舵它將朝著一個(gè)神圣的目標(biāo)馳去!

　　老師是太陽(yáng)下最神圣的職業(yè)是蠟燭、粉筆、燈塔、階梯。我希望現(xiàn)在是您的大手牽著我們的小手在走;以后就是我們牽著您的手走在陽(yáng)光燦爛的道路上那條路將是充滿歡聲笑語(yǔ)。

祝福小學(xué)作文2

　　清晨，由于剛下過(guò)雨，山間的千山萬(wàn)壑，全都籠罩在朦朦朧朧的云霧中，有如浮在海面上的蓬萊仙島，讓人感覺(jué)是那么的清爽怡人。"丁冬，丁冬"流淌著的小溪打破了寂靜，喚醒了河岸上那一叢叢，一簇簇的野花，在我微風(fēng)中搖擺。

　　這時(shí)，一個(gè)衣著樸素，系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，背著書包，辮子一甩一甩的跑過(guò)來(lái)了。哦，原來(lái)她是希望小學(xué)六（二）班的吟吟啊，只見(jiàn)她俯下身子，在花叢中尋找著什么。原來(lái)今天是教師節(jié)�。�

　　吟吟要采一束最美麗的野花，送給敬愛(ài)的班主任。吟吟想采什么花好呢！山里窮，沒(méi)有什么名貴的`花。哎呀，怎么呢？這時(shí)，一叢野菊花映入了她的眼簾。多么清香�。∫饕骷泵Σ闪艘淮笫�野菊花，直奔學(xué)校的教師辦公室。

　　吟吟的班主任姓何名清菊，大家都愛(ài)叫她小菊老師。小菊老師是上個(gè)月從市里調(diào)過(guò)來(lái)的支教老師，為了下一代，放棄了優(yōu)越的生活，來(lái)到了這簡(jiǎn)陋的山旮旯教書。把電腦也帶來(lái)了，還千方百計(jì)的弄來(lái)一臺(tái)掃描儀。班上缺書，她就把書本掃描出來(lái)，一一分發(fā)給同學(xué)們。

　　為了解決貧困生的學(xué)費(fèi)問(wèn)題，每個(gè)月一領(lǐng)到工資，就分給他們一些。留一點(diǎn)錢，一半用來(lái)為班級(jí)里訂報(bào)紙，雜志，剩下的就用來(lái)當(dāng)生活費(fèi)用。為了他們，小菊老師是多么的節(jié)儉��！

　　吟吟來(lái)到了辦公室的窗前，伸進(jìn)頭去。多么整潔��！簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了，一張褐色的桌子，一張草席木床，墻上還掛著全家福，一個(gè)老花鏡已經(jīng)有點(diǎn)破舊了。（小菊老師本來(lái)有眼鏡的，可是被學(xué)生打破了，只好用這個(gè)了）破爛的陳年教材上全是灰。吟吟感動(dòng)極了，小心翼翼地拿起了一束金黃的菊花，悄悄地插在了老師的筆筒里，拿起剩下的菊花，靜靜地走了……

　　那一束渺小而清香的野菊花，表達(dá)的是一顆誠(chéng)摯的心，表達(dá)的是吻馨的祝�！�…

祝福小學(xué)作文3

　　新年快到了，學(xué)校要舉行送“平安果”活動(dòng)，我十分期待活動(dòng)的那一天。

　　元旦的前一天我們自己分好隊(duì)，并邀請(qǐng)了兩位老師和我們一起去送“平安果”。我到超市買了四個(gè)又大又紅的蘋果，用彩紙包好，貼上彩帶，漂亮的“平安果”就做好了。我準(zhǔn)備在元旦送給為我們服務(wù)的叔叔阿姨們。

　　元旦終于到了，我十分興奮，早早來(lái)到了集合地點(diǎn)，焦急地等著同學(xué)們。在張樂(lè)桐爸爸的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到電視臺(tái)送“平安果”。剛看到一位正在工作的叔叔，我就沖上前，敬個(gè)禮，說(shuō)：“叔叔，您好！今天是新年的第一天，您還工作在自己的崗位上，真辛苦！我是城東小學(xué)的一名少先隊(duì)員，送您一個(gè)‘平安果’，祝您新的一年工作蒸蒸日上，家庭幸福美滿！”說(shuō)著我雙手送上“平安果”。這位叔叔十分感動(dòng)，連聲道謝�！斑青辍币宦�，倪老師幫我和那位叔叔合了個(gè)影，留下了珍貴的記憶。順利地送出了“平安果”，我心里樂(lè)開(kāi)了花。我的隊(duì)友們也紛紛送出了“平安果”，送上了自己的祝福。大樓里到處洋溢著“平安果”的清香，洋溢著歡笑，洋溢著溫情。最后，我們參觀了機(jī)房，真是大開(kāi)眼界，原來(lái)電視節(jié)目是這樣播出的呀！

　　這次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我懂得了感恩。在生活中，當(dāng)我們?cè)诩依锟措娨�，玩耍時(shí)，還有很多人在忙碌著，在為我們默默奉獻(xiàn)著。如果電視臺(tái)的叔叔阿姨們也休息了，我們就看不到有趣的`電視節(jié)目;如果醫(yī)生全放假了，病人就得不到及時(shí)的治療;如果清潔工們不工作了，我們將生活在垃圾堆里……我雖然只送了“平安果”給電視臺(tái)的叔叔阿姨，但我要感謝的不僅僅是他們，還有更多無(wú)數(shù)默默無(wú)聞的勞動(dòng)者。

　　讓我們懷著一顆感恩的心，讓世界充滿真情，變得更加美好吧！

祝福小學(xué)作文4

　　“中國(guó)祝福你，不用千言和萬(wàn)語(yǔ)�！�

　　縱觀中國(guó)歷史，它曾有過(guò)漢唐時(shí)期的輝煌，也有過(guò)近代的無(wú)能……無(wú)論怎樣，今天的中國(guó)，已經(jīng)站起來(lái)了。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮……”絲綢之路的開(kāi)辟，把東方的四大發(fā)明、絲綢、金銀財(cái)寶等運(yùn)往世界各地，一時(shí)間，中國(guó)成為了一個(gè)讓世界各地的人都羨慕的地方，于是便有了日本的譴唐使，意大利的馬可波羅……同時(shí)，絲綢之路的'開(kāi)辟，還把西方先進(jìn)的天文、地理、數(shù)學(xué)等學(xué)科引進(jìn)了過(guò)來(lái)，促進(jìn)了古代中國(guó)的發(fā)展。

　　但隨著時(shí)間的流逝，封建社會(huì)里的君王變得那么的自以為是，提出了什么“閉關(guān)鎖國(guó)”政策，這一政策，徹底的讓中國(guó)同世界脫軌了，650字作文《祝福祖國(guó)作文650字》。中國(guó)落后了，從此進(jìn)入了噩夢(mèng)般的生活�！赌暇�條約》的簽定，讓中國(guó)從封建社會(huì)淪為了一個(gè)半封建半殖民地的國(guó)家;《馬關(guān)條約》的簽定，大大加深了中國(guó)的半封建半殖民地的程度;《辛丑條約》的簽定，更讓中國(guó)完全淪為了洋人的朝廷，老百姓的生活苦不堪言。終于，你站起來(lái)了，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾十年的戰(zhàn)斗，你徹底站起來(lái)了，建立了屬于人民自己當(dāng)家做主的共和國(guó)，從此，進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)期。

　　隨著改革開(kāi)放的到來(lái)，中國(guó)加快發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上。香港澳門的回歸不正是標(biāo)志著祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)取得了進(jìn)步嗎?神五神六的成功發(fā)射不正表明了中國(guó)的科技水平已經(jīng)提升了很多嗎?去年的奧運(yùn)會(huì)成功舉辦不正是世界對(duì)這個(gè)新中國(guó)的認(rèn)可嗎?相信中國(guó)以后一定還會(huì)取得更大的進(jìn)步，讓我們一起奮斗，為祖國(guó)的明天而努力。

　　中國(guó)祝福你，不用千言和萬(wàn)語(yǔ)。在中國(guó)建國(guó)63周年之際，讓我們，把這歌聲傳遍世界的每一個(gè)角落。

祝福小學(xué)作文5

　　初秋的一個(gè)早晨，天氣格外晴朗。今天是9月10日，是我們老師的節(jié)日，當(dāng)太陽(yáng)露出小臉蛋的時(shí)候六（2）班的陸瑩同學(xué)便背著書包，早早地走出了家門。只見(jiàn)她穿著桃紅的連衣裙，小辮子上扎著兩只桃紅的蝴蝶結(jié)，不管誰(shuí)看見(jiàn)了，都會(huì)不由自主地看上幾眼，胸前還飄動(dòng)著紅艷艷的紅領(lǐng)巾。她的嘴角上有一絲微微的笑容，哼著小曲。顯然，她今天的心情格外高興。

　　忽然，一朵紅菊花在陸瑩的眼前飄過(guò)�！鞍。�送一束野菊花給老師，不勝過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師卡嗎？陸瑩看著野菊花說(shuō)。一來(lái)到花園，陸瑩便忙碌起來(lái)�；▓@里的菊花爭(zhēng)芳斗艷的開(kāi)放，五顏六色：有的紅，有的黃，有的藍(lán)，有的紫……晶瑩的露珠兒被陽(yáng)光一照，更顯的活潑、可愛(ài)了。陸瑩連忙蹲下身子，看中了一朵紫菊花和一朵黃菊花，摘下來(lái)后，又看見(jiàn)了一朵藍(lán)菊花……不知不覺(jué)中，她已經(jīng)采了兩束野菊花。她清理了花朵，三步并作兩步地跑去學(xué)校。

　　陸瑩來(lái)到了學(xué)校，書包也沒(méi)來(lái)得及放下，就匆匆地來(lái)到了李老師的辦公室。她輕輕地推開(kāi)辦公室的門，恰好老師去檢查背書了。

　　李老師的辦公室正對(duì)著一扇窗。辦公室上有一寫熟悉的教學(xué)用具——呈現(xiàn)在陸瑩的眼前：一個(gè)陳舊的筆筒、地球儀、墨水、臺(tái)歷、老花鏡，一本語(yǔ)文參考書。它們一清一楚的`告訴陸瑩：李老師昨天又工作到很晚才回家。陸瑩伸手將那束黃菊花小心翼翼地插入老師辦公室上的筆筒中。她的小臉上露出了一絲微笑，默默地說(shuō)：“李老師，謝謝您為大家付出的，我們深深地祝福您�！�

　　陸瑩離開(kāi)辦公室不久，李老師走進(jìn)了辦公室，一縷和煦的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光照射在李老師的辦公桌上，所有的小物品都充滿了生機(jī)。李老師拉開(kāi)椅子準(zhǔn)備坐下來(lái)備課，那一束菊花立即映入了她的眼簾。李老師捧著花，深深地吸了一口氣說(shuō)：“多好的祝福��！”她笑了，窗外那些花朵“沙沙”作響，似乎比老師笑得更甜、更美……

祝福小學(xué)作文6

　　記得當(dāng)年每一位姐姐結(jié)婚，我都很難過(guò)。說(shuō)實(shí)在的，我舍不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子，并祝福他們“白頭偕老�！�

　　我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長(zhǎng)生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“福如東海，壽比南山�！�

　　幾位朋友和伙開(kāi)了一間咖啡店，明知道做生意會(huì)有虧本的可能，但在開(kāi)張那天我還是真誠(chéng)地祝福他們“祝你們生意興��！”

　　我明白自己的話不是靈丹妙藥，但每次去醫(yī)院探病，總忘不了對(duì)病人說(shuō)一句“祝你早日康復(fù)

　　我明白人生不會(huì)萬(wàn)事如意，但每年春節(jié)去拜年，我都把一聲聲的“萬(wàn)事如意”送給我的親戚朋友們。

　　祝福永遠(yuǎn)是美好的。

　　當(dāng)然，我道一聲“祝你幸福”，別人未必就能幸福；我道一聲“祝你健康”，別人未必就能健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必就能成功。畢竟，祝福并不能改變現(xiàn)實(shí)中的什么，但總可以令這世界變得更溫馨吧！我覺(jué)得別人永遠(yuǎn)需要我們的祝福，給別人一份祝福，便等于給別人一個(gè)希望。生活是離不開(kāi)祝福的。

　　我祝福別人，別人也常常祝福我。每年的節(jié)日和生日，我都收到無(wú)數(shù)的祝福，那些祝福來(lái)自一封封書信，來(lái)自一張張賀卡，來(lái)自一個(gè)個(gè)電話，來(lái)自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。我想，假如沒(méi)有祝福，多彩的節(jié)日就會(huì)變得暗淡，熱鬧的`生日將會(huì)變得冷淡。

　　我愿把無(wú)盡的祝福獻(xiàn)給我的朋友們和有需要祝福的人，同時(shí)，我也需要大家的祝福！

　　只要天在。地在。人在，祝福便永在！

祝福小學(xué)作文7

　　時(shí)光如飄逸的白云，驀然間飛向20xx。新年的鞭炮聲響起，我與你倚著門檻促膝長(zhǎng)談，望著深藍(lán)的天幕上綻開(kāi)的，五彩斑斕的煙花，心里蕩漾著幸�！�…

　　清風(fēng)低吟古韻，涓涓細(xì)流緩道鄉(xiāng)情，綠草茵茵，環(huán)繞著山崖的云霧，被太陽(yáng)悄悄染上嫣紅的脂粉。沿途佳景，使人仿佛置身仙境。歷時(shí)2個(gè)小時(shí)，我們臨身于吊腳樓外，爺爺奶奶便居于此。熟悉的庭院，冉冉升起的炊煙，是那么親切！她，一襲碎花藍(lán)裙，一雙漂亮的黑棉靴，款款而來(lái)�！鲍h兒！“我向她跑去，給她一個(gè)大大的擁抱�！辨虄�！“她也抑制不住激動(dòng)。”嫣兒，你看我的棉裙漂亮嗎？”她笑若櫻花。我點(diǎn)點(diǎn)頭，牽著她暖暖的手，散步到河畔。玥兒是個(gè)與我年齡相仿的'女孩，性格開(kāi)朗，與我很要好�！矮h兒，給。”我遞出串著晶瑩彩石的手鏈，她明澈的雙眸蕩漾著快樂(lè)，欣喜地接過(guò)�！爸x謝�！彼�說(shuō)。新年的氣氛在身旁，濃郁的鞭炮味交融在友誼里。河水清澈的映出藍(lán)天，垂柳。玥兒拉著我的手，“啪啪啪”的登上了她家閣樓頂�！巴踾”俯視的感受就是不一樣。爸爸媽媽，爺爺奶奶；玥兒的父母，爺爺奶奶，他們都在一起——露天做湯圓！清晨的時(shí)光雖美好，但也易逝。冬季的南方，很快迎來(lái)夜晚。我和玥兒倚著門檻，嚼著蜜餡糖，望著無(wú)月的湛藍(lán)天幕，“綻放”瑰麗的煙花�！矮h兒，新年快樂(lè)。祝你乘風(fēng)破浪，走向平坦未來(lái)�！蔽倚φf(shuō)。”行！我祝你笑口常開(kāi)，‘笑’出一代江湖�！矮h兒戲說(shuō)。”好��！“我把蜜餡糖塞進(jìn)她嘴里，”讓你‘甜嘴’”。她把我推開(kāi)，笑著跑開(kāi)。于是，我們就在燃起的炮竹聲中，嬉笑著，打鬧著，快樂(lè)著。在新年笑聲中，心里蕩漾著幸福。在聲聲暖語(yǔ)祝福中，在句句歡聲笑語(yǔ)中，請(qǐng)把那最美好的祝福，送入千家萬(wàn)戶里。那誠(chéng)摯的祝福，那溫馨的賀語(yǔ)，會(huì)將美好世界點(diǎn)綴的更加萬(wàn)紫千紅。

　　讓我們一起，用平靜的語(yǔ)調(diào)，用由衷的祝賀，讓清風(fēng)將我們的心愿?jìng)鬟_(dá)友家。新年快樂(lè)！

祝福小學(xué)作文8

　　多少美麗的鮮花開(kāi)在春姑娘的懷抱中�。∥┆�(dú)秋菊依偎在秋母親的懷抱里，秋菊，今日你即將被送到一位辛勤的園丁手中......

　　今天，是9月10日，所有敬愛(ài)老師的學(xué)生都知道，那是一個(gè)意義重大的節(jié)日，是我們中國(guó)的教師節(jié)！清晨，我背著書包，在路上狂奔，路上的花花草草也在為我納陣助威：“加油！加油！”聽(tīng)了它們的話，我似乎跑得更快了，直奔后山。哇！我尖叫了起來(lái)，真美啊，一朵朵秋菊迎風(fēng)傲立，望真那些美麗稚嫩的花啊，左挑右選，真不知道選什么，經(jīng)過(guò)幾分鐘的考慮，我選了兩束鮮花，有飛奔回學(xué)校。

　　回憶往事，老師嘔心瀝血的教育我們，為了把我們培養(yǎng)成建設(shè)祖國(guó)的人才，老師費(fèi)了多少心思，可我們又有幾人能聽(tīng)進(jìn)去老師的話呢？同學(xué)們都把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)；上課更不把老師看在眼里，無(wú)視老師的存在；學(xué)校的活動(dòng)，一個(gè)個(gè)人拿回個(gè)鴨蛋回來(lái)，給老師丟臉；我們多么對(duì)不起老師啊，辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望啊，如果老師知道了這一切，會(huì)怎么樣��？

　　已經(jīng)走到了學(xué)校的門口了，望著學(xué)校的一切，久久的回想以前在學(xué)校的美好使館，還有一年我們就要離開(kāi)母校了，就讓我們最后一年在為老師做最后的一些事情吧！我徑直走進(jìn)了我們老師的辦公室，望著那桌上的一切，似乎老師就在我的.眼前，我把鮮花插進(jìn)了老師的筆筒，它們似乎都很歡迎這位新客人，愉快的待他，這張老辦公桌的年齡已經(jīng)比我還要大了，他和老師經(jīng)過(guò)了所以的風(fēng)風(fēng)雨雨，走到了今天；那副老花鏡也是和他們一同并肩作戰(zhàn)的，上面的漆已經(jīng)掉了很多了；看著桌上的教科書和未批改完的作業(yè)，可見(jiàn)老師昨天晚上又熬夜了，哎！老師太辛苦了......

　　一陣秋風(fēng)佛過(guò)，桌上的秋菊散發(fā)出了清香，那香味彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)校園......

　　我在心中默默的祈禱：“秋菊�。≌�(qǐng)帶去我的祝福吧！愿老師身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”

　　隨風(fēng)而過(guò)的秋菊清香，想必已經(jīng)飄到了老師家了吧......

祝福小學(xué)作文9

　　雪中最美也不過(guò)那支具有著光輝而襯托起點(diǎn)點(diǎn)光芒的蠟燭。

　　今天的夜，很涼。也許這也以為著明天是溫暖的一天。是的，明天，不平凡的一天，至少對(duì)與你來(lái)說(shuō)是不平凡的。 雪，被踩踏著，蠟燭，被點(diǎn)燃了。 喜歡在那大雪漫飛的時(shí)候?yàn)槟懔疗鹉浅錆M溫馨祝福的蠟燭。不知那方的你，怎么想呢？但我的心意，你一定接受吧。 春天萌生起綠意，夏天綻放起荷花，秋天灑落起枯葉，冬天微泛起白絨。選擇了我最喜愛(ài)的冬天開(kāi)始輕輕的低說(shuō)。你最適合冬天，不知道自己的感覺(jué)錯(cuò)了沒(méi)有。 雖然，冬天真的很冷，但我內(nèi)心的祝愿，始終是溫?zé)岬摹＝o你一個(gè)最真的承諾，十年后的明天，我一樣會(huì)陪伴在你身邊，對(duì)你說(shuō)上一句“生日快樂(lè)”這四個(gè)字。冬天的雪，雪上的屋，房屋上的天空，天空上的'云朵。云，聽(tīng)別人說(shuō)你叫云云，而我竟習(xí)慣了叫你姐姐。那也不錯(cuò)，就讓我對(duì)著藍(lán)天為你祝福吧。這個(gè)時(shí)刻你想起我了嗎？如果想起了，那就請(qǐng)你想象著現(xiàn)在的我正站在雪地上點(diǎn)蠟燭。不是為別人，只是為你。 早晨，薄薄的霧。中午，暖暖的日。夜晚，閃耀的星。我選擇起夜晚來(lái)訴說(shuō)。 夜里星星比昨天多了，不是多了，是多了很多，好多。它們一定也是為你和我一起祝福你的。你看見(jiàn)了嗎？那中間有一顆最閃耀的，我就是囑托它把我的祝愿帶給你的。流星，在剎那間劃過(guò)天邊。很美，就像你那樣美麗。落日的幻覺(jué)， 日出的幻覺(jué)，醉人。 但它們都太虛假，那就濃濃密雨的幻覺(jué)。它讓我有種奢求，那就是我希望你會(huì)快樂(lè)。每天都快樂(lè)，如果做不到，那明天也必定不可以哭泣。

　　最后，祝你“生日快樂(lè)”。

祝福小學(xué)作文10

　　我的腦海中有一片記憶的星辰，每發(fā)生一件令人難以忘卻的事，就有一顆閃爍的流星劃過(guò)天際，而后漸漸淡忘。但這件事，我忘不了。

　　“今天什么日子啊?”姑姑問(wèn)�！稗r(nóng)歷十月初二嘍!”奶奶邊走邊說(shuō)，“時(shí)間過(guò)得真快哦!”

　　“十月初二?好熟悉的日子啊!”我小聲地喃喃著，“今天是老爸生日啊!”

　　從出生到現(xiàn)在，我好像從未與父母說(shuō)過(guò)生日快樂(lè)，今天不如發(fā)一條信息，祝爸爸生日快樂(lè)吧!于是我拿出手機(jī)，本想發(fā)個(gè)語(yǔ)音，可又不好意思，于是編輯了一條消息：“爸爸，生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)愛(ài)你哦!”發(fā)完也沒(méi)有把這事放在心上。

　　第二天，媽媽打來(lái)電話，神秘地問(wèn)我：“怎么，昨天你給你爸發(fā)信息啦?”“對(duì)呀，怎么了?”我不以為然地回答。“你是不是還說(shuō)你永遠(yuǎn)愛(ài)他來(lái)著?”媽媽欣喜地說(shuō)�！班拧�…”我反倒有些不好意思了。“你爸爸收到消息的`時(shí)候別提有多高興了，眉飛色舞的，還把消息念給大家聽(tīng)，讀完了還說(shuō)‘我女兒說(shuō)永遠(yuǎn)愛(ài)我’哈哈……”

　　我愣住了，只是一句簡(jiǎn)單的祝福，一句在我看來(lái)隨手發(fā)的一條微不足道的微信，在老爸那里，居然成了“金疙瘩”。原來(lái)在父母心中，我們一個(gè)小小的舉動(dòng)就會(huì)令他們感動(dòng)許久。而反觀自己呢，對(duì)他們的辛苦只認(rèn)為是理所當(dāng)然。爸爸為了讓一家人能有更好的生活，常年在外打拼，我卻從未想過(guò)他的艱辛;媽媽日夜操勞家中的大小事，我卻從未想過(guò)她也會(huì)累;姑姑教導(dǎo)我、教我做人，我卻從未想過(guò)她的付出并不是理所當(dāng)然……

　　那一刻，我意識(shí)到我要長(zhǎng)大，也應(yīng)該長(zhǎng)大了!為了家人，也為了我自己。尋常的祝福，開(kāi)啟了我的成長(zhǎng)之路……

祝福小學(xué)作文11

　　過(guò)年的時(shí)候，我收到過(guò)許許多多的祝福。而那一聲祝福，給予我的幫助最大，如同冬日的暖流，夏日的涼風(fēng)，久旱后的初雨，最令我難以忘懷。

　　那一聲祝福是從千里之外傳來(lái)的.。大年初一那天下午，已經(jīng)對(duì)接踵而來(lái)、成堆的祝福深感厭煩的我，打開(kāi)電腦上網(wǎng)。我打開(kāi)我的郵箱，只見(jiàn)郵件排成了“長(zhǎng)龍”，我一一打開(kāi)閱讀，可內(nèi)容十分單調(diào)、俗氣，寫滿了祝福，如同一鍋白開(kāi)水，愈吃愈覺(jué)無(wú)味�？僧�(dāng)打開(kāi)最后一封郵件時(shí)，我像一個(gè)在沙漠腹地穿行數(shù)日，在口渴難忍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一口清泉的人一樣，不禁眼前一亮。這封郵件是我的“莫逆之交”的好友“頑皮鼠”發(fā)來(lái)的。整個(gè)郵件只有一段11個(gè)字的錄音文件，這激發(fā)了我的好奇心，我打開(kāi)文件，音響中便傳來(lái)了一聲祝福：“祝你在新年里向鯉魚學(xué)習(xí)！”我聽(tīng)了暴跳如雷，火冒三丈，怒氣沖沖地想：這小小的鯉魚算什么？我是什么人，能向弱小的鯉魚學(xué)習(xí)呢？虧他還是我的朋友呢！怎能說(shuō)出這種話？于是我回了一封郵件質(zhì)問(wèn)他。不一會(huì)兒，他回了一封郵件，似乎很委屈：“你誤解祝福的意思了，我國(guó)民間童話《小鯉魚跳龍門》你一定讀過(guò)吧！小鯉魚百折不撓，持之以恒，最終跳過(guò)了龍門，渡過(guò)了難關(guān)。前些日子，日本人過(guò)了他們的傳統(tǒng)節(jié)日――‘鯉魚節(jié)’。日本人見(jiàn)鯉魚與眾不同，總是逆水而行，與其它魚背道而馳，面對(duì)困難不低頭、不屈服、不害怕，便在天在自家門前插上‘鯉魚旗’，希望自已的孩子和鯉魚一樣。讓我再次祝你在新年里像鯉魚一樣！”我霎時(shí)間明白了他的良苦用心。

　　對(duì)呀，鯉魚身上堅(jiān)持不懈、面對(duì)逆境不低頭、不屈服、不害怕、不灰心的精神的確是一個(gè)成功者所必須具備的。那一聲祝福，真是我今年收到的最好的祝福！

祝福小學(xué)作文12

　　我們社區(qū)的小朋友上學(xué)、放學(xué)都坐娃娃車。雖然我己經(jīng)大得不能叫娃娃了，那天早上我照常到巷口等娃娃車。但左等右等，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，車子就是不來(lái)。我開(kāi)始感到厭煩，不自覺(jué)地用腳踢踢地上的小石頭，突然—我發(fā)現(xiàn)腳邊有一條毛毛蟲。定睛細(xì)看，只見(jiàn)它渾身翠綠，皮像是一層一層裹起來(lái)，不過(guò)湊近一看，發(fā)現(xiàn)那只是它的花紋而己。這些花紋就像一只只眼睛，讓我分不清哪只才是它真正的`眼睛。根據(jù)我的觀察，我判斷這是一只蛻皮后的鳳蝶幼蟲。以前我曾在書上看過(guò)照片，現(xiàn)在是真真實(shí)實(shí)接觸它了。

　　它好像是出來(lái)散步的，我跟在它后面，就像己經(jīng)認(rèn)識(shí)很久的老朋友一樣，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得陌生。突然，我感到有一股血腥的氣息—果然不出所料，一輛汽車的前輪從它的頭部壓過(guò)！我一陣心酸，急忙蹲下身來(lái)看它，心里仿佛聽(tīng)到它仰頭痛叫的聲音……汽車突然停了下來(lái)，這段時(shí)間好像是特別留給它回想這一生，回想出生、童年到現(xiàn)在的種種。我又深深地感覺(jué)到，雖然我們只相處了短短幾分鐘，我卻似乎己成為它最好的朋友。如今，我親眼看著好朋友死去，你說(shuō)我能不傷心嗎？突然汽車的后輪也滾過(guò)去，它呻吟一聲，倒了下去。

　　本來(lái)我以為它死了，看著它的遺體，心里正傷心著，沒(méi)想到它的尾巴竟然又?jǐn)[了擺，頭也搖了搖。我一陣驚喜！但三秒過(guò)后，它又倒下去了。我想幫它埋起來(lái)，免得它二次受傷，但這時(shí)該來(lái)不來(lái)不該來(lái)卻來(lái)的娃娃車竟然來(lái)了！我只好傷心地上了娃娃車。

　　在車上，我的頭恨不得鉆出車窗，但坐在車上的我只有目送它，心里默默地祝福它，愿天堂為它打開(kāi)……

祝福小學(xué)作文13

　　每個(gè)人都是一個(gè)魔法師，能讓聲音百般變化，同一個(gè)人聲音在不同的場(chǎng)所給人的感覺(jué)也是不同的。

　　比如說(shuō)：覃雪飛在上課回答問(wèn)題時(shí)，總是很小聲音，生怕回答錯(cuò)似的。如果遇上了不懂的問(wèn)題，她的臉就會(huì)越來(lái)越紅，像個(gè)紅蘋果，直到平安的坐到座位上，她的臉才會(huì)回到原來(lái)的樣子，讓額感覺(jué)她很靦腆。而在日常生活中，覃雪飛則像個(gè)“總理”似的把“國(guó)家”料理的井井有條，說(shuō)話也比較大聲。跟上課時(shí)的他完全不同。

　　“雷老師再見(jiàn)。”聽(tīng)出來(lái)了嗎？這是被我們班稱為幽默使者的王恬恬，她在班上是我們大家的“開(kāi)心果。”他總是能把天生的幽默氣息帶給我們大家�！翱跓o(wú)遮攔”是她的經(jīng)典代言詞。而在我家，她總顯得很膽怯。就像一枚閃閃發(fā)光的金幣被沙子埋沒(méi)了。一點(diǎn)閃亮都木有出現(xiàn)。她回家后，我媽媽還說(shuō)她是個(gè)靦腆的孩子。那時(shí)我就想：什么呀，她靦腆的話，那覃雪飛豈不是靦腆中的靦腆啦，但，裝的不錯(cuò)呀，能把自己的嘴封閉起來(lái)，那對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么大的'突破呀。

　　“呵呵呵”美玲又在笑了。“美玲，上課時(shí)又一靦腆的孩子，跟覃雪飛性格很像。就是下課時(shí)，恢復(fù)了她那罵死人不償命的嘴，經(jīng)常使人哭笑不得�！庇浀糜幸淮�，覃雪飛和美玲鬧翻了。我和王恬恬替她倆摻得慌，給美玲出了幾個(gè)主意，卻被她舍棄了。雖有點(diǎn)不靠譜，但也不能這樣吧，太傷自尊了。放學(xué)時(shí)，我們一起走，美玲卻一聲不吭，我問(wèn)他為什么，她說(shuō)怕又惹某人生氣。唉，真是無(wú)言以對(duì)了……

　　以上這些，都是我的好朋友�？飚厴I(yè)了，我愿把無(wú)盡的祝福獻(xiàn)給我的好朋友。只要天在人在，祝福便永在。

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