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隱形的翅膀小學(xué)作文14篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的隱形的翅膀小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
隱形的翅膀小學(xué)作文1
在10月份，我校迎來一位重要的來賓——全國自強模范、無臂天使李智華老師。她在下午，將為全校同學(xué)進行大型講座《生命.力量》。
下午三點，全校陸續(xù)趕到指定地點，等待李老師到來，五分鐘后，全校到齊，主持人向大家宣布：“我宣布《生命.力量》講會正式開始，有請李老師登場�！崩钪侨A老師在大家雷鳴般的掌聲中登上演講臺�！坝H愛的同學(xué)們，尊敬的老師們，大家好！……”李老師首先向大家問好，請問大家有沒有聽過《隱形的翅膀》這首歌？“有”大家齊聲答道。李智華老師的回答我們十分震驚：“可大家知不知道，歌曲中所描繪的人物，就是我�！边@句話令全校同學(xué)震驚又好奇，李智華老師到底有怎樣的生活經(jīng)歷呢？
原來李智華老師并不是一生下來就是沒有雙臂，而是在出生剛滿百日時，被無情的大火奪去的。雖然上天無情地奪走了她的雙臂，但她仍然沒有放棄，就單講她練字的艱辛，就已經(jīng)很讓人感動。在她5歲的時候，想要去學(xué)校上學(xué)，她知道要想上學(xué)，就必需會寫字，所以它要求哥哥教她寫字，哥哥便隨手寫了一個零，讓李智華老師寫，在常人眼里簡單的零，李老師用腳卻怎么也寫不圓。她不甘心，練習(xí)了上百遍，把腳磨得又紅又疼，一夾鉛筆就痛得鉆心。不知這樣練了多久，李老師終于可以用腳寫字，可是上天故意折磨這個女孩，她的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古冬天有零下三十幾度，李老師在那個時候?qū)懽�，簡直是雪上加霜，腳被凍的'通紅，好像隨時都會凍裂開。
聽完她的演講，我被她身殘志堅的精神感動，李智華老師身為一位殘疾人，卻那么努力地學(xué)習(xí)，永爭第一。我們就更要不斷地學(xué)習(xí)上進，做一個有用的人。
隱形的翅膀小學(xué)作文2
“每一次都在
孤單徘徊中堅強
每一次就算
很受傷也不閃淚光
我知道
我一直有雙隱形的翅膀
帶我飛
飛過絕望……”
墻角的嫩芽，在這個不見天日的角落里，努力生存著獨自承受著無盡的黑暗，與蝕骨的寒冷，但它依然沒有倒下，因為它堅強，它堅信自己擁有一雙隱形的翅膀，總有一天，這雙翅膀會帶她飛出墻角；被按倒在地的螞蟻，努力從地上爬起來，拖著略帶血絲的身軀，向蟻穴蠕動，但它依然在堅持著，因為他堅信自己有一雙隱形的翅膀，它會助自己向前爬行；飛累了停在桅桿上被打傷的海鷗，不甘落后，重新展翅飛過海洋，因為它相信自己還有一雙隱形的翅膀，那雙翅膀會代替受傷的羽翅飛過海洋……一切的一切，許多的許多，他們之所以能堅持下來，是因為他們心中的信念足夠強大，他們有著打不倒的意志，這樣才能看見希望的火苗，才能翱翔在心靈之上。
生活中的一切都擁有著堅持，或許曾被恐懼打敗，或許曾被挫折擊退，但依然擁有。我也許只擁有了一點點，但我堅信，堅持是風(fēng)向標(biāo)，指引我們正確的'方向。也許我對父母還是有一些依賴，但總有一天我可以獨自走在人生路上。
堅持，跑步的時候，摔倒了，沒關(guān)系，站起來，跑完全程，即使沒有掌聲，即使沒有名次，但是，你完成了，不是嗎？放棄，是一種無力的行為，人沒有十全十美的，總有一些事情是自己力所不能及的，偶爾的放棄，很正常，硬撐著，會撐出病來。考試成績下滑，沒關(guān)系，多讀讀課本，看看課外書，成績會慢慢上升。
花朵，因為歷經(jīng)風(fēng)吹雨打而嬌艷；高山，因為歷經(jīng)天崩地裂而威武；蒼鷹，因為歷經(jīng)千辛萬苦而飛翔；天使，因為歷經(jīng)千錘百煉而歌唱。
路，那么坎坷，讓我們學(xué)會了堅持，學(xué)會了一步步前行，只能在心中藏著翅膀，去耕耘和收獲，讓種子在汗水中萌芽。
隱形的翅膀小學(xué)作文3
小女孩小溪因一場突如其來的車禍失去了雙腿，但是那個美麗的夢告訴她：天使失去了翅膀，但是會有一雙隱形的翅膀陪伴著她�！}記.
“這孩子命真苦！”“是啊，家又窮，沒了腿部就成了半個廢人了�！泵慨�(dāng)小溪聽到街坊這樣討論她，小溪的淚就不聽話地流了下來.小溪家窮，父母雙雙下崗，爸爸在菜市場賣菜，而媽媽則是個掃大街的。小溪總認為他們丟人，只要看見班里的“富公子”“富小姐”戴斯霖、黃詩蕊，她那在家高傲的頭立馬就低了下來。而小溪的家，在城市最北邊的難民區(qū)，難民區(qū)前有一條小河，想象力極其豐富的`小溪總是癡癡地望著，遐想萬千。
這天，小溪像往常一樣坐在窗前望著碧波粼粼的小河，她抽泣了，原來今天戴斯霖說她是瘸子，還說她永遠都沒有出息。要知道，小溪一向“人窮志不窮”，她知道自己比不上黃詩蕊、戴斯霖，他們學(xué)習(xí)好，父母又是大老板！可小溪就是不服氣，有錢就能欺人太甚。
“不敢相信！”南寧笑了笑：“小溪，是你不夠自信！天使雖然失去了翅膀，但隱形的翅膀會陪伴著她。你雖然失去了雙腿，但是你的眼睛、手、耳朵都是完好的呀！加油，我相信你會振作起來！”南寧不知從哪兒祭來一大束鮮花，“給！加油！小溪捧著五顏六色的花，熱淚盈眶。
當(dāng)小溪醒來時已經(jīng)是早晨了，原來昨天她靠在窗前睡著了。此時旭日東升，瑰麗的晨曦灑入窗前的小河，水面呈現(xiàn)片片魚鱗。小溪再次想起南寧的話，想起美麗的夢，輕輕哼唱起《隱形的翅膀》：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。”
隱形的翅膀小學(xué)作文4
堅毅，就像一對隱形的翅膀，哪怕你受盡了命運的折磨，也能帶你去飛翔！
期末臨近，不知是怎的，你的膝蓋受了傷，還有些嚴重。那天下午返校，你背著書包，拄著拐杖，艱難地走著，走進了班級，走到了座位上。你一聲不響，放下拐杖，卸下書包，緩緩地拿出書包里的書，靜靜地復(fù)習(xí)著。
我有些詫異：你是怎么了？你平時都不是這樣的——即使臨近期末，你也不會安靜地坐著，而你現(xiàn)在卻在復(fù)習(xí)？我知道你是在盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，但你該休息的時候總會休息放松，可你現(xiàn)在只是靜靜地坐在座位上復(fù)習(xí)……
我有些驚訝，卻又覺得沒有那么驚訝。我覺得你可能只是因為膝蓋剛受傷，心里有些不愉快，想一個人靜一靜罷了。雖然我是這樣想的，可是我的心底里總是有一個聲音：去那邊看看吧，他可能需要安慰。
為了不打擾、驚動到你，我輕輕悄悄地走過去，離你有一張桌子那么遠。你沒有察覺。
我慢慢坐下來，側(cè)過頭，想從你的眼神中看看，你到底怎么了？
那時，窗簾沒有拉下來，外面的陽光也顯得異常刺眼�？晌也唤橐�，也沒有在意。
我只是隱隱約約感到有束光射向我的眼睛，我以為那只是太陽光碰巧照到了我而已，我不以為意。
我又看了看你的眼睛。
我發(fā)覺我錯了——那束光是從你的眼睛中放射出來的！
你的眼中有股讓人震撼的力量，我的`敬重之情不禁油然而生！
你哪里只是在復(fù)習(xí)！你將自己的全部信念與精神都凝聚在了一起。那一刻，你懂得了堅毅，你學(xué)會了奮斗。
你的眼中散發(fā)出來的是堅強，是堅定，是堅毅！你沒有因為膝蓋受傷而變得消極，反而從中學(xué)會了拼搏、奮斗！你的眼神告訴我，奇跡將由你創(chuàng)造，因為你堅毅、拼搏。你就像一只小鳥，只因在天空飛翔，被打傷了翅膀，但你不放棄，依舊堅信，依舊堅持，總有一天你也能展翅高飛，讓藍天記錄下你的輝煌。
隱形的翅膀小學(xué)作文5
上個星期，老師讓我們在學(xué)�？戳艘徊侩娪啊峨[形的翅膀》。每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光隨著歌聲的響起，電影也開始了！
《隱形的翅膀》這部電影主要講述了一個15歲花季少女志華考上了高中后，一次她和同學(xué)們放風(fēng)箏時，不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。志華的母親受不了打擊得了間歇性精神分裂癥，從此志華做什么都得靠自己，吃飯、穿衣服、上廁所就這樣，她也漸漸學(xué)會了用腳做事，在這之前，志華也因為生活的痛苦想過輕生，但因為父母的愛，讓她重新對生活充滿了勇氣。后來母親也跳過河，志華沒有了雙臂不會游泳，也因為這一點，她去學(xué)習(xí)了游泳。但在參加比賽時，母親死了。傷心欲絕的志華化悲痛為力量，重新振作起來，發(fā)奮讀書，終于有一所大學(xué)破例錄取了她。每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光電影接近尾聲時，歌聲又隨之響了起來，我們也不禁跟著唱，沉浸在這段悲傷而又勵志的故事中了。
最讓我感動的還是最后一個片段，志華對天上媽媽的呼喊，看著這一幕，我的淚水止不住的在眼眶中打轉(zhuǎn)，也讓我明白了一直困擾我的問題：導(dǎo)演為什么要稱這部電影為隱形的翅膀，現(xiàn)在我明白了，這是因為影片中的主人公志華雖然失去了雙臂，但她的堅強勇敢、自強、自信為自己插上了一對隱形的.翅膀，她已經(jīng)突破了自己，飛得越來越高了！
看完這部電影，留給我的不僅僅只有悲傷，也讓我懂得了一些道理：我們在生活中要做個堅持不懈的人，要珍惜自己現(xiàn)在的美好生活，讓活著的生命更精彩！
隱形的翅膀小學(xué)作文6
相信許多人都聽過隱形的翅膀這首歌吧？這個星期，班級里就組織觀摩了《隱形的翅膀》這部與歌曲同名的電影。
這部電影是一部勵志片，由真人真事改編而成。它主要講了在內(nèi)蒙古草原，15歲的少女志華考上了高中，卻在出門放風(fēng)箏時不慎觸電，雖保住了性命，但失去了雙臂。志華幾乎絕望了，多次想用死了結(jié)一切，她的媽媽也因受不了打擊患上了間歇性精神分裂癥。志華最終在父母的關(guān)愛下重振旗鼓，考上了大學(xué)并成為了運動員，取得了進軍殘奧會的資格，但是她的媽媽卻因精神分裂癥發(fā)作，永遠離開了人世。
電影的結(jié)局別有寓意：為了紀念媽媽，志華和她的爸爸放飛了媽媽為志華親手做的龍風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高這一鏡頭仿佛在告訴我們：當(dāng)夢想折斷了翅膀，當(dāng)命運遭遇了風(fēng)霜，不要逃避，要學(xué)會堅強，只要心中的夢想不變，信心不倒，總有一天，隱形的翅膀會載著我們越飛越高！
當(dāng)然，片中的細節(jié)也值得回味：為了重返校園，志華在家中刻苦練習(xí)用腳寫字。她的腳趾磨爛了，結(jié)出了厚厚的血痂。終于，她學(xué)會了用腳流利地寫字，爭取到了上學(xué)的機會�？吹竭@一幕，我心中想道：沒想到志華斷了雙臂還要努力練習(xí)用腳寫字，而我們，身體健康，四肢健全，仍然不愿意用功讀書，我們真慚愧��！當(dāng)我看到志華學(xué)會用腳洗臉、漱口、穿衣、做飯、打字、練書法，甚至學(xué)會縫縫補補、穿針引線的時候，更是自嘆不如了：我甚至連縫補這等小事都不會。我用雙手做不到的'事，志華竟用雙腳做到了。可以說，一切用手能做到的事情，她用腳基本做到了。我真是無地自容了啊！
總之，《隱形的翅膀》是一部引人深思的勵志電影，值得大家去細細品味！
隱形的翅膀小學(xué)作文7
我有一雙隱形的翅膀，在大雨無情地沖打萬物時，我可以飛向晴空；我有一雙隱形的翅膀，在冰雪封凍一切時，我可以飛向光明；我有一雙隱形的翅膀，在荊棘束縛我的雙腳時，我可以飛向成功的彼岸。
小鳥有一雙翅膀可以高傲地沖向藍天，尋找屬于自己的快樂；蝴蝶有一雙翅膀可以在花叢中翩翩起舞尋找屬于自己的美麗；我也有一雙翅膀，可以飛過重重阻撓，尋找屬于自己的人生殿堂。
我那隱形的翅膀——夢想。
在我失敗的時候，給了我勇往直前的動力，在我悲傷的時候，給了我心靈的慰藉；在我迷茫的時候，給了我前進的方向。
貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，可以譜寫出人間的絕世音樂，讓他成為音樂界的一朵奇葩，對音樂的夢想是他隱形的翅膀。
海倫·凱勒在雙目失明的情況下，可以創(chuàng)造出一部部舉世之作，讓他成為文學(xué)界中最閃爍的明星，對語言的夢想是她隱形的翅膀。
愛迪生在無數(shù)次失敗的.情況下，依然堅持實驗，最終發(fā)明了高阻力白熾燈，讓他成為科學(xué)界中最崇敬的巨人，對科學(xué)的夢想是他隱形的翅膀。
自駒過隙，時光匆匆，步入高中的我，開始了我人生中的沖刺階段，大學(xué)己離我不遠，我要為我的大學(xué)夢不斷克服生命中的阻礙，把我前進中的絆腳石轉(zhuǎn)換為生命中的墊腳石。即使前路坎坷，荊棘叢生，這一雙隱形的翅膀必將成為我前進道路的航船，載我駛向成功的彼岸，讓我擁有了掙脫一切的力量。
少年強，則國強，只有我們每一個人都有自己的夢想，并為之努力奮斗，國家才會真正的強大，才會屹立于世界民族之林。
我有一雙隱形的翅膀，就像指引航船的明燈，即使前方波濤洶涌，我也不會迷失方向；我有一雙隱形的翅膀，就像清晨的第一縷陽光，即使數(shù)九嚴寒，也讓我感覺到陣陣暖意；我有一雙隱形的翅膀帶我飛，飛向希望。
隱形的翅膀小學(xué)作文8
隱形的翅膀……隱形？你可能會認為這是不可能的，但是，如果仔細想想，愛，理想，自信……這些都是隱形的翅膀。不過，可能是好奇心的驅(qū)使，我卻經(jīng)常的想象著如果我有了隱形的翅膀會怎樣。
這天，我又開始了幻想之旅……
我那天不知吃了什么，晚上睡覺時還好好的，早上起來摸摸后背發(fā)現(xiàn)，后背上竟然有了翅膀，可照鏡子卻又看不到，奇怪，這是怎么回事？不管那么多了，既然是隱形的，一定是奇特的，先試試這翅膀有沒有魔力吧！“變出個蘋果�！蔽以囂降卣f著，睜開眼一看，真的有一個蘋果出現(xiàn)！
我很高興，于是，我便飛到天空中到處游玩。不知不覺我來到了非洲，看著人們因缺水而死去，我的`心像被針扎了一樣難受，于是，我便指著地面說：“讓這里有永遠也喝不完的水吧！”果真，那里出現(xiàn)了一個井，非洲人再也不用因缺水而死去了。
我又來到了森林，看到原本郁郁蔥蔥的樹木幾乎被砍光，或是殘缺不全，面對這般殘敗，我不禁又痛恨起人類了。于是，我又說：“讓這里的樹木永遠不被人類砍伐吧！”剛說完，森林又恢復(fù)了原來的容貌。
我飛呀飛，飛到世界各地，這時，我發(fā)現(xiàn)了原來豬流感如此嚴重，韓國、日本、中國、美國……這些國家有許多人都因為染上這種病而死去，看到病毒這樣的肆無忌憚，我的正義之心提醒了我，要把病毒消滅！于是，我又施了魔法把病毒消滅了，人們再不用害怕和擔(dān)憂了。
“喂，梁裕，吃飯了�！薄芭叮�！”我的幻想被打斷了，你可能認為這是虛構(gòu)的，對，我不否認！但，我要提醒你一句，現(xiàn)實生活中也不是沒有隱形的翅膀，只要用愛去關(guān)心他人，用真誠去信任他人，用理想去激勵自己，那么我相信你已經(jīng)擁有了隱形的翅膀，讓我們一起飛翔吧！
隱形的翅膀小學(xué)作文9
每當(dāng)，我仰望著天空，看到天空上面的浮云，時時變幻著，是多么的美妙啊！我多么想飛上天空，在天空上自由翱翔啊！
勇氣和堅持是激勵我的翅膀，都是因為勇氣和堅持，才磨煉了我的意志。我以前的語文和英語成績很差，語文我沒有興趣，英語我不知從何入手，我真的是很煩惱，我都快失去信心了，可是，每當(dāng)，我在一想起我有一雙隱形的翅膀的時候，我就一咬牙，一跺腳，因為勇氣和堅持使我堅定了信心，走出了困境，我成功了，我的成績居然提高了上去，以前，一直以為我的成績不會提高了的我，以前，一個對語文和英語失去信心的我，現(xiàn)在完全改變了，我對語文是很有興趣，我對英語是學(xué)的開心，我又恢復(fù)了信心，我又做回了我自己。從那一刻開始，我知道了，我有一雙勇敢，堅持的翅膀。
執(zhí)著不是固執(zhí)，執(zhí)著而是給了翅膀不倦的動力，我知道我離我的夢想很遙遠，路途也很艱苦，但我是永遠不會放棄的，這正是執(zhí)著的動力。練習(xí)舞蹈時，我總是被舞蹈老師批評，但是，舞蹈是我的夢想，我是永遠都不會放棄的經(jīng)過了我的不懈努力，我日日夜夜都在努力的練習(xí)舞蹈，我沒有辜負老師和家長對我的期望，以前，那個讓老師已經(jīng)失去希望的我，現(xiàn)在可是舞蹈隊的尖子生�。∵@就是我執(zhí)著的動力，我知道，我有一雙執(zhí)著的'翅膀。
在我的心中，永遠有一雙支持我的隱形的翅膀，它激勵著我，它磨煉著我的意志，伴隨在我度過困難。
就讓這雙隱形的翅膀帶著我飛吧！飛吧！勇氣，堅持，信心和執(zhí)著是使我對希望永不放棄的目標(biāo)。
隱形的翅膀帶我飛吧！飛吧！
隱形的翅膀小學(xué)作文10
“每一次，都在，徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望”
我是家族中最普通的一直小鳥，但我決定要做一件不普通的事，那就是，我要靠自己的力量飛越過太平洋，雖然我的夢想是遙不可及的，但我有追求，有自信，有信念！
小時候媽媽就常對我說，如果一個鳥一生中就平平淡淡的生活不算是好鳥，真正的鳥是要有一種沖勁，堅韌不拔的精神，不論前方的路有多么難，一旦選擇了就不要后悔，就要堅持不懈的走下去！
為此，媽媽還給我講了一個故事，故事是這樣的。
某一天，上帝宣旨說，如果哪個你人能走過他指定的河流，他就會賜給這個泥人一顆永不消逝的金子般的心。
有一位小泥人決意要過河，他不想一輩子只做這么個小泥人，他想擁有自己的天堂，但是，他也知道，要到天堂得先過地獄。
雖然他迅速的溶化著，但他還是倔強的走著，正因為他的這種信念，他終于走上了岸，并且擁有了一顆永不消逝的金子般的.心。
只是飛過太平洋而已，聽完媽媽這個故事，我更加堅定了我的念頭。
于是我告別了媽媽，銜著一截樹枝開始了我的人生旅程。
我把樹枝銜在嘴里，累了，就把那截樹枝扔到水面上，然后落在樹枝上休息，餓了，就站在樹枝上睡覺，就這樣，我飛越過了太平洋，我的愿望達成了。
又似乎聽到媽媽說“不要驕傲，讓生命的激流，滌清靈魂的濁物!
而此時此刻我想說的是：
我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，那里會有風(fēng)，就飛多遠吧……
隱形的翅膀小學(xué)作文11
“啦啦啦……”這是天使在唱歌，那天使就是我，我有一雙美麗透明的翅膀，一直很快樂�？捎幸淮危业某岚虿恍⌒膩G掉了，我很傷心，因為翅膀能表明我是天使，現(xiàn)在翅膀不見了，沒有人能說我是天使了。唉！
我現(xiàn)在只能去尋找了，也沒有別的辦法了。
我在人間走了很長時間也沒找到，我有些絕望了。有一天，我看見一個小孩蹲在地上，我走過去問他在干什么。小男孩說：“大姐姐，別人都說我沒有自己的夢想，我現(xiàn)在就在想我的夢想是什么，你能幫我實現(xiàn)嗎？”我說：“當(dāng)然能啦�！庇谑俏仪那氖┝朔�，幫他找回了夢想，小男孩開心極了。在這尋找的路上，因為我?guī)椭∧泻⒄一亓怂膲粝�，我的心情好了很多�?/p>
有一天，我累了，正準備坐在石頭上休息一下，忽然看見一個女孩在哭泣。到她身邊，問：“小妹妹，你為什么哭呀？”她說：“別人都說我失去了善良，我要找回善良，我要回到善良！嗚！”我說：“小妹妹，你不要哭了，我也可以幫你找回善良�！彼f：“謝謝你，大姐姐�！蔽矣忠淮温晕⑹┝朔ㄐg(shù)，幫助小妹妹找回了善良，她又蹦蹦跳跳了。我感到了幫助他人的快樂。
還有一天，我正準備去尋找翅膀時，看見一個青年人唉聲嘆氣地坐在椅子上，我想他一定又失去了什么吧！于是，我問他：“你怎么了，需要我來幫助你嗎？”他說：“我失去了別人的信任，你能幫我找回來嗎？”我說：“可以�！庇谑牵以俅问┝朔ㄐg(shù)，幫助他找回了信任。小伙子又贏得了大家的好感和信任。
就這樣，在人間，人們都知道了我這個樂于助人的`人，人們都在傳說這會不會是天使，只有天使才會如此呀！
我一下子明白了，不只是有翅膀的才叫天使，即使沒有翅膀但樂于助人的人也叫天使。于是我又高興地唱起了歌：“我有一雙隱形的翅膀……”這美妙的歌聲在天空中回蕩。
隱形的翅膀小學(xué)作文12
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”當(dāng)這悠揚的旋律再次響起時，你是否怦然心動。其實我們也同樣有一雙隱形的翅膀，陪伴著我們，度過人生。
當(dāng)我們失敗時，那雙隱形的翅膀便成為激勵我們奮進的動力，讓我們即使敗了也仍然能樂觀。讓我們明白不拋棄不放棄，堅持就是勝利。只要你有耐心細心，勇敢的面對現(xiàn)實，努力的吸取教訓(xùn)，終有一天，成功就會向我們招手。失敗時，請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎會見到彩虹。
當(dāng)我們絕望時，那雙隱形的翅膀變化作鼓勵我們堅強的精神支柱。讓我們即使遇到挫折也仍然能自信。讓我們明白，挫折是人生路上的墊腳石，以樂觀的心態(tài)面對挫折，勇敢的與挫折作斗爭。只要你堅持不懈，終有一天，我們就會到達成功的彼岸。絕望時，請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛，自信是成功的源泉，不戰(zhàn)勝挫折，又怎會成功。
當(dāng)我們驕傲?xí)r，那雙隱形的翅膀便幻化成一條無形的鞭子，鞭策著我們，讓我們即使有再優(yōu)秀的.成績也仍然不會驕傲。讓我們不為一時的嶄露頭角沾沾自喜。讓我們明白：虛心使人進步，驕傲使人落后。驕傲?xí)r，請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛。超塵拔俗，寧靜致遠。
當(dāng)我們無主時，那雙隱形的翅膀便點亮我們心中的那盞燈，照亮我們前進的道路。即使道路曲折，我們也會一直向前。讓我們明白：只有大膽的向前走，勇敢的去追，夢想才會實現(xiàn)。無主時，請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛，找回真正的自己。
不要迷茫，不要無助，因為一直有一雙隱形的翅膀為你保駕護航，請舒展你的翅膀，自由翱翔，搏擊人生的長空。請揚起心的風(fēng)帆，開啟人生的航船，駛向未來。
隱形的翅膀小學(xué)作文13
這天，天氣晴朗，萬里無云。我迷迷糊糊地睜開，竟然發(fā)現(xiàn)自己身上有一對翅膀�！斑�，這是怎么回事？“我驚訝道。心想：這下該怎么辦呢，如果上學(xué)被別人看到了這該怎么辦呢？我急呢，可又沒辦法。這可真“傷“腦筋！有什么辦法，還是先去吃早飯吧，等爸爸媽媽問起來了在說吧！
我走到餐廳吃起飯來。只見爸爸媽媽好像若無其事的樣子，好像他們根本沒有發(fā)現(xiàn)我那雙翅膀，是不是我看錯了。我仔仔細細地看了一遍我的翅膀。在��！“這可
奇怪了，爸爸媽媽怎么沒反應(yīng)呢？“我還是自報家門吧！“爸爸媽媽，您們沒有發(fā)現(xiàn)我的那雙翅膀嗎？““翅膀，哪來的翅膀，你是說小鳥的翅膀呢，還是說小雞的翅膀？“爸
爸回答道。我不耐煩地說：“什么跟什么嗎，我是說您們有沒有看見我背上的那雙翅膀呢？“爸爸邊摸著我的頭，邊驚奇的說；“娜娜，你沒什么事吧，優(yōu)美有發(fā)燒呢？“我有點生氣了：“不跟你們說了！“上學(xué)的'路上，我一直都在想著：難道它真得只有我看得見，別人就看不見，也許就因為我是它的主人吧！這雙翅膀還真有魔力，愧得上是一雙隱形的翅膀�。∥揖拖朐囋囁哪Я�，便對翅膀說：“趕快帶我去學(xué)校�。 半S后，只聽這么“嗖“的一聲，眼睛就這么一眨，就到了學(xué)校。我竊竊自喜。
到了學(xué)校，著翅膀還真幫了我的大忙！......突然間，我不知被什么東西給吵醒了，一看，沒什么還在睡覺，原來是在做夢啊！
我心想：以后我一定要發(fā)明出這種隱形的翅膀，帶我飛上藍天，給人們的交通生活帶來方便！加油。記住。
隱形的翅膀小學(xué)作文14
“隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想象……”清妙之歌，如此悅耳動聽，可是又有誰想過它的背后那個讓人可歌可泣的故事……。
李智華——一個天使，失去了翅膀，跌落在人間，在她的身上演繹了多少辛酸的故事，但是她憑借頑強、樂觀與希望，讓生命重新煥發(fā)出光彩和力量!生命。力量!這就是李智華老師帶給我的震憾!
在主持人的介紹下，一個文弱娟秀的女老師緩緩走上了講臺。她穿著一件漂亮的粉色上衣，兩只空蕩蕩的衣袖在微風(fēng)中輕輕舞動著，她無拘無束、快樂地微笑著，清脆愉快的聲音仿佛不是在訴說她那痛苦的往事，而是在和你講述一個平平凡凡的經(jīng)歷!就在那一瞬間，我被深深地震憾了!我是如此地欽佩她，一個幼小的百日嬰兒，先是禍從天降，被一場兇猛的大火吞噬了兩只臂膀，繼而又失去了一個深愛她的卻患有間歇性精神疾病的母親，在生活如此之大的打擊之下，她卻能頑強不屈、堅忍不拔，勇往直前，不畏一切坎坷，最終成就了人生的幸福!她，就是無臂天使——李智華老師!
李老師，雖然失去了雙臂，卻克服了常人難以想象的困難，完全地實現(xiàn)了生活上的自立，從洗衣做飯到下田種地，她都能用腳來完成，甚至她還能用雙腳來開四輪拖拉機，每一次的成功后面，她不知付出了多少的汗水、淚水!難以想象，一個瘦弱的女孩，在失去雙臂的情況下，更憑借著自己頑強的信念，付出了比常人多幾百倍、甚至幾千倍的努力，一次次的失敗，一次次的`練習(xí)，考上了大學(xué)，讀上了研究生，而且她用腳寫出來的書法字屢屢榮獲省市大獎!
李老師，她曾如無邊無際的苦海中的一只搖搖欲墜的小船，可是，她從未想過放棄，不管被生活傷得是鮮血直流，還是遍體鱗傷，她總是那么的樂觀，那么的堅強，我想每個人在生活中肯定都會遇到這樣那樣的挫折和坎坷，只要我們像李老師一樣，頑強地展開隱形的翅膀戰(zhàn)勝一切艱難險阻，便能和她一樣，帶著純潔美好的希望飛翔在廣袤的天空之中!