批評小學(xué)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的批評小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
批評小學(xué)作文1
在小學(xué)一年級的時(shí)候，有一次，我單元測試中得了100分，老師給了我一張精美的獎(jiǎng)狀。我高興極了！一回到家，我就把獎(jiǎng)狀貼在學(xué)習(xí)室的墻壁上，心想，希望爸爸媽媽也能樂一樂。
晚上，爸爸回家了，看到我的獎(jiǎng)狀，高興得笑了。過了一會兒，爸爸的`臉突然晴轉(zhuǎn)多云，他很嚴(yán)肅地對我說：“快把獎(jiǎng)狀摘下來！這樣，會讓你變得驕傲，會使你落后的！”我不在乎地說：“沒關(guān)系，讓它貼在上面，客人來了，可以看到�！卑职终f：“好！不聽勸告，下次你肯定會考咋的！”我沒把爸爸的話聽進(jìn)去。
果然，不出爸爸的意料，我在后來的測試中，成績比上個(gè)單元差了很多，一下子從原來的100分驟降到85分。
在回家的路上，我認(rèn)為獎(jiǎng)狀應(yīng)該摘下來。于是，我狂奔回家，一進(jìn)家門就對爸爸說：“爸爸，快摘下我全部的獎(jiǎng)狀吧，趕快收進(jìn)盒子里�！�
爸爸笑著說：“孩子呀！現(xiàn)在，你終于知道丟棄什么了？”
我紅著臉，低下了頭。我想，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這話說得一點(diǎn)不假！爸爸給我的批評太難忘了。
批評小學(xué)作文2
有一天放學(xué)后我和姐姐沒事先給媽媽打電話告知媽媽、就在樓下玩、玩的挺久的`、突然媽媽給我打電話了、問我們在哪里、到現(xiàn)在還不回家、我們趕緊告訴她我和姐姐一起呢、在樓下玩、媽媽說怎么沒看到你們、我告訴她、我們在樹后的長椅上、她為了能看到我們、讓我們走到她看得到的跟她揮個(gè)手、我們照做了、媽媽看到我、立馬發(fā)火了、“李子含、今天溫度16～23度、你給我穿短褲短裙、給我上來罰！”
我驚心膽戰(zhàn)地上了樓、不出我所料、我被媽媽“毒打”了一頓后、突然打了一個(gè)打噴嚏、“啊啾”！媽媽覺得我會生病、半夜過來給我測了一下體溫、一看溫度計(jì)、嚇了一大跳38。9！媽媽急了、趕快給我想辦法降溫、她讓我多喝水、把毛巾打濕了敷在我額頭上、甚至要我跟她一起睡、被爸爸?jǐn)r住了、因?yàn)閶寢屢苍谏 ⑦�好我平時(shí)有加強(qiáng)鍛煉、很快我的燒就退了、媽媽終于安心去睡覺了。
第二天媽媽跟我說、要看天氣穿衣服、電話手表里都有天氣預(yù)報(bào)、不懂可以問阿姨、冷了就加衣服、熱了就減衣服、這是常識、要學(xué)習(xí)！ 其實(shí)批評也是一種愛、媽媽嘮叨的時(shí)候也是為了我們好、小朋友要聽家長話哦！
批評小學(xué)作文3
有一天，媽媽要我收拾自己的房間。快要收拾完的時(shí)候，翻到一本四年級的數(shù)學(xué)書。我隨手翻開一頁，看到一行我曾經(jīng)的筆記�？吹剿�，讓我想起了一年前的事。
那時(shí)的數(shù)學(xué)老師叫王勵(lì)，曾經(jīng)有同學(xué)私自給她取了一個(gè)外號叫嚴(yán)加厲。嚴(yán)加上厲，那就是嚴(yán)厲，她的嚴(yán)厲程度可想而知。之所以給她取這樣的外號，是因?yàn)樗?dāng)時(shí)查預(yù)習(xí)查的很嚴(yán)，沒有預(yù)習(xí)的同學(xué)都要另外加一項(xiàng)作業(yè)：那就是期末考試必須考九十五分以上，不然的`話，后果很嚴(yán)重。
偏偏就在老師說完的第二天，我居然撞在槍口上。沒有預(yù)習(xí)也就算了，全班竟然只有我一個(gè)沒有預(yù)習(xí)！我站起來的時(shí)候，仿佛整個(gè)世界都靜止了，只有我心跳的聲音。果然，迎接我的是一陣狂風(fēng)暴雨在必須九十五分以上的壓力下，我期末居然靠了一百分。領(lǐng)通知書的那天，王老師突然對我說：我之所以給你壓力，是因?yàn)槲蚁胱屇慊瘔毫閯恿?
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候老師給你壓力，是想讓你化壓力為動力，從而讓自己突破自我。
批評小學(xué)作文4
一天課間游戲，我和班上的中隊(duì)長李小敬因一點(diǎn)小事吵了起來。 上課了，李小敬見班主任胡老師走進(jìn)教室，于是就趴在桌子上抽抽 搭搭地哭起來。胡老師見中隊(duì)長——“學(xué)習(xí)的標(biāo)竿”哭得如此傷心，打 聽情況后就慢慢放下手中的作業(yè)本，表情頓時(shí)嚴(yán)肅起來。他兩眼直瞪瞪 地盯著我，心中積壓的火氣似乎再也憋不住了：“你，你站起來！你有 什么資格和中隊(duì)長吵架？你還有時(shí)間吵架？瞧瞧你的個(gè)頭兒，再看看你 的學(xué)習(xí)成績！”胡老師當(dāng)著全班同學(xué)的面兒，以冰雹似的語言大聲斥責(zé)著我。 胡老師啊，您為啥不問個(gè)“為什么”呀！吵架本來不怨我，我們玩得好好的`，她非要插腳搗亂，還先罵了我�？墒俏也桓疑贽q，因?yàn)槲覀�(gè) 頭兒大，又是班上的后進(jìn)生；我委屈，我真想哭。媽媽呀，我想您，您 為啥不來安慰安慰我呀？
假如我是個(gè)學(xué)習(xí)尖子，今天老師還會像這樣批評我嗎？對，我要刻 苦學(xué)習(xí)、要爭口氣，要用好的學(xué)習(xí)成績來使老師改變對我的態(tài)度！盡管 淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)兒，可我決不能讓它流下來。
批評小學(xué)作文5
在人生的道路上，盡管人人盼望表揚(yáng)，無人喜歡批評，但它們本是一對孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。表揚(yáng)，會使我們的心中迸發(fā)出無比的自豪與歡樂，批評，又會像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會像一把雙仞劍，催促、激勵(lì)著我們前進(jìn)。讓我們吃一塹，長一智，注意吸取教訓(xùn)，豐富我們的人生體驗(yàn)。
“趙一銘，你給我走上來。老師的眼睛里充滿了憤怒。我恨不得有一個(gè)縫隙讓我鉆進(jìn)去�？晌抑荒苈掏痰刈呦蛑v臺�！翱煲稽c(diǎn)，別扭扭捏捏地！”我快步的走向講臺，心想：“肯定要被老師罵了！”我害怕地走向講臺。
“你是怎么搞的？這幾天的成績直線下降，是什么原因？”張老師破口大罵到，我?guī)е澏兜?聲音說；“我……”“給我下去”。我拿著試卷急忙地跑回座位，我趴在桌子上悄悄地埋頭哭著，眼淚滴在了試卷我的試卷上，且把試卷上的字給弄模糊了。
哭了兩分鐘，才發(fā)現(xiàn)周圍的眼睛都在看著我。我拿起了橡皮在試卷上擦來擦去，這好像是我現(xiàn)在唯一的樂趣，我走上講臺把試卷交給了老師，老師看了看我的試卷，瞄了我一眼，把手重重地拍在了講臺上，發(fā)出了“呯”的一聲響亮的聲音，“重做”。
老師便把一張空白的試卷塞到了我手中。全班34雙眼睛盯著我這個(gè)曾經(jīng)擔(dān)任過的語文課代表。我拿著試卷回到了座位上，我好像覺得現(xiàn)在輕松了很多，也沒有了負(fù)擔(dān)了一樣，面對這張空白的試卷覺得比那張被我的淚水浸濕過的試卷輕松多了。
批評，不也是好事嗎？
批評小學(xué)作文6
“最大的幸福是我們的缺點(diǎn)得到糾正，不足得到改正。”這句話是德國大文學(xué)家歌德說的，當(dāng)我讀完這句話時(shí)很不理解，但當(dāng)我看到《棒極了與糟透了》這篇課文時(shí)，我真正領(lǐng)悟到了這句名言的深刻含義。
一個(gè)人不可能是十全十美的。有好的一面也有不好的一面，好的需要鼓勵(lì)，不好的則需要批評。需要?jiǎng)e人來幫助自己，以便不斷完善自己。
從小，我就是一個(gè)循規(guī)蹈矩的孩子，是大家眼中的乖乖女，在家受表揚(yáng)在幼兒園也受表揚(yáng)我是在贊揚(yáng)聲中長大的但自從上了小學(xué)之后，我得到更多的則是批評，我面對批評顯得不高興，有些反感我開始厭倦它，卻不知如何擺脫它，我發(fā)現(xiàn)夸獎(jiǎng)在離我而去批評卻源源不斷地向我襲來�；厥走^去，我一遍遍問自己：“是我曲海萌毛病太多，還是上天故意捉弄我？”我茫然了陷入困惑之中。
但我讀完了《棒極了與糟透了》之后我突然茅塞頓開，它給了我一個(gè)明確的答案：表揚(yáng)與批評一樣重要都是人生中不可缺少的.東西，當(dāng)你得到批評時(shí)應(yīng)該和得到表揚(yáng)一樣高興因?yàn)樗鼓阌职l(fā)現(xiàn)了一個(gè)自己的錯(cuò)誤，也能讓你及時(shí)改正，這篇文章使我得到了一個(gè)新的認(rèn)識：批評不是雞蛋里挑骨頭也不是吹毛求疵。假如表揚(yáng)是你人生海上驅(qū)使你帆船的風(fēng)，那批評就是紅綠燈，指引你在人生的道路上該如何通行。
批評小學(xué)作文7
在我們的成長過程中，有許多東西伴你成長，比如說：表揚(yáng)！如果別人在你做的事情上夸獎(jiǎng)、表揚(yáng)你，那么聽了表揚(yáng)后的你把這個(gè)化為動力繼續(xù)前進(jìn)！又比如說：責(zé)罰，如果你因?yàn)樽鲥e(cuò)了什么事情而受到一點(diǎn)小教訓(xùn)，那么你一定會吸取教訓(xùn)。但是最為重要的是批評。
成長過程中最重要的是批評，他可以改變?nèi)说男愿瘢岏R虎的人變的謹(jǐn)慎。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我起來回答一道應(yīng)用題，因?yàn)橛幸徊剿沐e(cuò)了，導(dǎo)致后面的步驟一錯(cuò)再錯(cuò)，然后老師說我不細(xì)心，一直批評我很長時(shí)間。從此，我每做一道再簡單不過的題，我都要在草稿紙上驗(yàn)算四五遍，防止出錯(cuò)。這件事使我從一個(gè)馬虎的小學(xué)生變成一個(gè)小心行事的`人。
批評更重要的是可以讓一個(gè)人更加地努力提高自我，如果單靠表揚(yáng)是不行的，如果每天都表揚(yáng)你，過不了多久，你就變得很驕傲，做事也變的很松散，可批評正好相反！如果經(jīng)常批評你，你就認(rèn)為自己做的還不夠好，可以意識到自己的不足。這樣，你會雙倍地努力來彌補(bǔ)這些缺點(diǎn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
如果你耳邊一直聽到的都是表揚(yáng)，你的自尊心不一定很強(qiáng)，如果說你有什么錯(cuò)誤，你能和他賭氣很長時(shí)間，如果你經(jīng)常聽到批評，你的自尊心就會很強(qiáng)，別人說你，你有什么地方不對，你就會虛心向別人請教，將來在社會上也好立足。
同學(xué)們批評是希望讓你成為一個(gè)強(qiáng)者的代名詞，不要因?yàn)楸慌u而傷心，批評你的人是希望你更加優(yōu)秀，更加成功��！
批評小學(xué)作文8
每個(gè)人每天都是開心的，難過的，害怕的，或者難忘的，我最難忘的一件事，至今記憶猶新。
早一節(jié)自習(xí)課，我們班數(shù)學(xué)期末有個(gè)模擬考試。考前馬老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我答完試卷要認(rèn)真檢查。拿到試卷，快速看了一下題，發(fā)現(xiàn)不難。于是我以最快的速度完成了試卷，完全忘記了老師的話，也不知道興趣從何而來。我拿了支筆，在老師發(fā)的衛(wèi)生紙上畫畫。越畫越開心。老師把我的畫拿走，放在講臺上。我心想：這下完了。周老師不止一次批評我，還嚴(yán)肅地警告我。。。卷起來之后，老師又嚴(yán)厲批評了我，找到了我爸我媽。這是我們班第一個(gè)案例。我感到羞愧，我想在地上的`裂縫里翻身。
晚上回到家，我媽又批評我，給我講了一大堆理由。我痛哭過后，深刻反思，才意識到自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤�？炱谀┝�。我不僅沒有緊張，我只想用心去玩。我通常一般都會做這道題。馬老師多次教導(dǎo)我，如果從小不改掉壞習(xí)慣，以后肯定要吃大虧。我辜負(fù)了我的老師馬，辜負(fù)了我爸爸媽媽平日里的關(guān)心和教導(dǎo)。從現(xiàn)在開始，我會努力學(xué)習(xí)，改掉邋遢的壞習(xí)慣。在這里我想從心底里對老師、對爸爸、對媽媽說：“對不起，我真的錯(cuò)了，請相信我，我會在新的學(xué)期里用新的面貌給你最好的回報(bào)”。
批評小學(xué)作文9
歲月匆匆流逝，暮然回首，六年小學(xué)生活一閃而過，人生的道路上，無數(shù)次的批評像海浪，在我的心頭蕩漾。是那樣熟悉。是那樣親切。但有一次批評讓我難忘。
記得那一次，期中成績公布了，我英語考了94分，我有點(diǎn)高興，因?yàn)樽罡叻质?8.5分。我回家后，立刻告訴了媽媽，媽媽聽了，面帶笑容地說：”考得還不錯(cuò)，以后繼續(xù)努力！“說完便讓我拿試卷給她看。媽媽認(rèn)真看了一遍試卷。很快，?媽媽就皺起了眉頭。我心里有些緊張了，心想：媽媽肯定知道我把不該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了�？墒�，媽媽轉(zhuǎn)過頭來，臉上帶著笑容，這時(shí)我才安心。媽媽指著我的`錯(cuò)題說：”這些題不會做嗎？“我支支吾吾地說：”不是，只是我粗心罷了。"媽媽語重心長的對我說：”這些題都不難，你其實(shí)都會做，它只是考你有沒有認(rèn)真讀題罷了，你難題都做對了，簡單的題卻又做錯(cuò)了，所以，你以后要認(rèn)真讀題��！“媽媽有些嚴(yán)厲了，我說：”我已經(jīng)檢查過幾遍了，就是沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題�！啊蹦鞘悄銢]有認(rèn)真檢查。“媽媽的語氣又加重了，我當(dāng)時(shí)真想哭，但我沒有哭出來�！蹦阊剑【褪翘砸詾槭�，太驕傲了。而且我每次給你講道理，你都說你知道�？赡忝看芜�是犯同樣的錯(cuò)誤。你要記住，驕傲是只’攔路虎‘你一定要打敗他�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽的話讓我明白了：做人不能驕傲，要腳踏實(shí)地地走好人生中的每一步。
這次批評將一直鞭策著我。
批評小學(xué)作文10
在生活中，相信每一個(gè)人都受到過他人的批評。
但，批評你的人的目的有兩種，且聽我慢慢道來。
第一種是關(guān)心你，愛護(hù)你的人。他們真心的希望你能更加優(yōu)秀，所以會不斷的批評、教育你。所以，我認(rèn)為，這種批評比表揚(yáng)更受用。因?yàn)檫@是忠告。這種人一般限于你的親人和老師同學(xué)。
第二種是對你心懷不滿，討厭你的`人。他們希望你不好，所以不斷的批評你，來打擊你的自尊心。我們稱之為“仇人”不過，像我們學(xué)生，一般是不會有什么仇人的。
于是，批評的限制也大致定位在我們所熟悉的親朋好友之中�？墒牵覀兒芏嗳藢@種批評嗤之以鼻，并且從不聽取，甚至感到厭煩。等到我們長大后才會發(fā)現(xiàn)，這樣的批評，是時(shí)刻提醒我們不斷改進(jìn)、取長補(bǔ)短的警鐘。以至于我們不會在紛雜的世事中迷失了方向。
為什么我的天空一直是湛藍(lán)的？因?yàn)槲覍⑺械呐u轉(zhuǎn)化為他人愛我的表現(xiàn)。這樣一來，我會發(fā)現(xiàn)，原來有這么多的人在關(guān)心我��！我一直很幸福！我有什么好抱怨的呢？
聽聽那些愛你的人們給予你的忠告吧！那會是你一生受益！
批評小學(xué)作文11
有時(shí)一個(gè)人的指責(zé)會讓你感到難堪，其實(shí)不是這樣的，它可以讓你充分的認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，進(jìn)行改正。
我有許多的缺點(diǎn)，是我自己不知道的，當(dāng)我的姐姐說：“老妹，你以后要自己的事情自己做，不要總是依靠爸爸媽媽，你自己畢竟是要出入社會的�！钡俏覅s認(rèn)為是她嫉妒我，于是我說：“不行，你就是嫉妒我可以天天和媽媽在一起�！贝蠼阏f：“你不信就算了。”那天我去學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的歷史書忘記拿了，可把我急死了，最后還是借同學(xué)的'車子回家拿的，這個(gè)事情告訴我，別人的指責(zé)對我們有許多的幫助，我們一定要聽取。不要認(rèn)為這種事情十分的丟臉，相反，我們可以認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)。
那次，我與同桌做同一張?jiān)嚲�，但是我們都在最后一題卡住了，我們相互討論，但因?yàn)橐庖姴缓�，而爭吵了起來，她說用這種方法，但我卻主張另一種方法，最后我們各用各的方法，把試卷交了上去，但當(dāng)發(fā)下來時(shí)，我的做題方法是錯(cuò)的，她說：“讓你不信我的話，做錯(cuò)了吧�！蔽艺f：“你說的對，但下次可不可以不說我了呀？”她卻苦口婆心的教育了我一番：“你一定要正視別人的指責(zé)，因?yàn)檫@樣有助于你以后學(xué)習(xí)。”我說：“嗯，我知道了，以后一定會改的。”
我們的一生一定會遇到一些人的指責(zé)，但是我們要明白，別人的指責(zé)，會讓我們的未來更好，是通向成功的鋪路石。我們要大大方方的接受別人的指責(zé)，有則改正，無則加勉。
批評小學(xué)作文12
《銀匠哈桑遇險(xiǎn)記》的主要內(nèi)容是：從前，有一個(gè)窮人家，窮人家的兒子叫哈桑是個(gè)銀匠。
一天，哈桑喝了酒糊里糊涂的'闖進(jìn)了一張門，他見那里陽光燦爛，百花盛開，在河邊還有一個(gè)人坐者，哈桑便上去打了個(gè)招呼，原來那個(gè)人叫赫拉姆，是個(gè)金匠，很有錢……經(jīng)過互相了解哈桑和赫拉姆成了好朋友，可他們趕回家去，家以被洪水沖毀了機(jī)緣巧合他們又見面了，他們決定重建家園，說干就干，他們克服重重困難，艱苦奮斗，開始重建家園，他們建房子、辦養(yǎng)魚場……不知過了多久，終于建好了家園。讀了這個(gè)故事，我有感而發(fā)：失敗乃成功之母，我們應(yīng)該正確對待失敗和批評才能不斷進(jìn)步。一個(gè)人不可能事事一帆風(fēng)順，遇到失敗和挫折，不要灰心，不要?dú)怵H，虛心聽取批評意見。記得有一次，我們學(xué)校舉辦了一次拔河比賽，同學(xué)們興高采烈地來到操場，太陽火辣辣的，只聽裁判一聲“令”下我們使出吃奶的勁，但最終還是沒有拔贏。而我們沒有正確對待，非常氣餒，象泄了氣的球，再也鼓足不了勇氣，完全失去了戰(zhàn)斗力。我是一個(gè)只能聽到表揚(yáng)，不能接受批評，媽媽、老師越是批評我，我越是沒有信心，甚至有逆反的心里，就是不好好學(xué)習(xí)，其實(shí)老師、媽媽批評我，他們是在幫助我，是希望我改正不好的習(xí)慣，做一個(gè)乖孩子。
以后我一定要正確對待失敗和批評。
批評小學(xué)作文13
上三年級的時(shí)候，教我們數(shù)學(xué)的老師是汪老師，她個(gè)子高高的，長長的頭發(fā)，特別漂亮。汪老師上課很有耐心也很幽默，我們大家都很喜歡她。
有一次上數(shù)學(xué)課，汪老師提了一個(gè)問題，話音剛落，老師還沒說要小組討論，同學(xué)們就已經(jīng)開始討論了。過了一會兒，老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在下面玩，就委婉地批評我們說：“小蘿卜頭們……”老師的話沒說完，同學(xué)們就都轉(zhuǎn)過身來坐好，教室里一下子安靜下來。汪老師很高興地接著講課。講著講著，老師點(diǎn)了一個(gè)在下面小聲講話的同學(xué)，讓他起來回答一個(gè)問題。那位同學(xué)半天都答不出來，幾分鐘過去了，我們都催他快一點(diǎn)：“快點(diǎn)，沒有多少時(shí)間了！”汪老師和我們都沒有耐心等下去了，老師只好換一個(gè)同學(xué)回答這個(gè)問題。這個(gè)同學(xué)一站起來就脫口而出，老師又讓那個(gè)同學(xué)照著說一遍，他終于說出來了。
下課了，那個(gè)同學(xué)被汪老師叫到辦公室去了。老師在辦公室里又給他把那道題講了一遍。從那以后，那個(gè)同學(xué)每節(jié)課都認(rèn)真聽講，作業(yè)完成得也很好，還得到了老師的`表揚(yáng)。
三年級下學(xué)期，在老師的幫助下，那位同學(xué)努力學(xué)習(xí)，成績有了很大的進(jìn)步。
批評小學(xué)作文14
今天，我的試卷就要發(fā)下來了，心里十分緊張，怕這次萬一考糟了怎么辦，我的心里就象是增加了一塊大石頭那么重，把我壓地喘不過氣來。終于熬到了發(fā)試卷的時(shí)候，我的心情也越來越沉重。心想：沒事的，過一會兒就好了。我的試卷被發(fā)了下來，當(dāng)我看到試卷時(shí)，心里不但不如罪釋放，還加重了許多。
我只考了72分，我想：這太不公平了，別人都考慮各好的.成績，可以在鄰居面前炫耀一番，我不炫耀也就算了，又要反過來還把我倒批一頓。看來，今天晚上只好做防御工作了—把棉花塞進(jìn)褲子里，一面被我爸那虎爪傷著。我回到了家里，媽媽見我一進(jìn)來就上前問我，“張心，今天考的怎樣？考的好不好？……”一連串的問號，問的我不知回答哪一個(gè)好。我只好飛快地說出了我的分?jǐn)?shù)，媽媽聽了后，說：“都什么，聽不懂？”我又飛快地說出了那個(gè)討厭的分?jǐn)?shù)，我的媽媽還是不知道，她像是二丈和尚摸不著頭腦似的想了一想，忽然，他又像三百六十度大轉(zhuǎn)彎似的說“什么只考了72分？”我媽特地那嗓門加大。我的爸爸問聲而來，說“把試卷拿來。”我們一個(gè)老娘們似的從書包里東掏掏，西掏掏，才慢吞吞地抽出一張卷子，走到爸爸面前，把卷子給他，自己像一個(gè)小羊羔一樣站在那里，等待著老虎的到來。
批評小學(xué)作文15
人總會犯錯(cuò)，有誰不是從錯(cuò)誤中走出來的?但是，身為一名中學(xué)生，犯了錯(cuò)就難免不受老師或家長的批評。
還記得有一節(jié)課，是地理課。老師講的知識點(diǎn)無趣反而覺得有點(diǎn)困，有許多同學(xué)同我一樣，但都把眼睛睜得大大的，心早就飛到九萬八千里的天之涯、海之角去了。我同樣地，在做小動作。老師仍然在講那枯燥的地理知識。但我與別人不同的是，很不巧，我被老師發(fā)現(xiàn)了。我不僅被老師罵了一頓，還覺得心像紙一樣被撕碎了一樣。但，我很快就會有這種念頭：老師，你罵我是吧!我要告訴你，我不是軟弱的，我是可以成功的。之后的.那節(jié)課的知識點(diǎn)，我都會把它們背得滾瓜爛熟。因?yàn)槲乙C明給別人看，我是成功的，我不是懦夫，不是病貓。
對了，還有件事。在兩年前，表弟才幾個(gè)月時(shí)，不懂得站和坐，我抱著他正在房間里玩耍，可是一個(gè)不小心，我把他翻了一個(gè)跟斗，只弄得表弟哇哇大哭，小姨進(jìn)來見狀，我又挨了一頓批。自從如此，也讓我明白;照顧一個(gè)小孩真不容易。到現(xiàn)在，表弟2歲多了，他一來我們家，我就會很細(xì)心照顧他，不敢再弄哭表弟了。因?yàn)榭吹奖淼芸�，我就會想起自己所犯下的錯(cuò)誤，在我的心中如同火車的鳴聲。
生活中沒有十全十美的，我們從錯(cuò)誤中進(jìn)步，但卻無法走出錯(cuò)誤的圈子。學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，是人生最大的起點(diǎn)。
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