小學(xué)感悟作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)感悟作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)感悟作文1
冷氣消去炎熱,心中的那些無法觸及的感受該如何描寫?
又是暑假。
我一個(gè)人靜靜地整理著我的東西,那些該扔掉的東西。
我深深意識(shí)到高一就這樣結(jié)束了,丟了這么多年華的碎屑。盡管我昨天還像剛剛走進(jìn)那個(gè)陌生的學(xué)校,今天卻已經(jīng)在那度過了三分之一的時(shí)間。
那里有好多故事早已停轉(zhuǎn),女主角如何在去用堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)不堅(jiān)強(qiáng)的自己?男主角怎樣實(shí)現(xiàn)頹廢后的超越?沒人解答。
故事停轉(zhuǎn)了。而終點(diǎn)呢?在來的路上,慢慢忘記了。
那些回憶在喘息。書堆里的那些溫度,在角落里,茍延殘喘。似乎不忍冷落,懼怕的悲涼,還是悄悄而至了。帶著我曾固執(zhí)的眼淚,襲來。
“流年”早沉浸在死寂的安靜中。沉默,未曾走遠(yuǎn)。而故事那個(gè)女主人公呢?她還在悲傷么?時(shí)光又轟轟烈烈的`向前去了。
這一年,沒有渲染的白描。青春的主旋律在琴弦上撥動(dòng),一松手就會(huì)回蕩著余音。一用力就會(huì)斷弦的脆弱,和我一起傷感過。
那書角的漫畫就要珍藏,留下沒有謎底的謎語(yǔ),誰(shuí)會(huì)悄悄告訴我答案?時(shí)光依舊流逝,悲傷的年華卻是停止的。那是被割斷的琴弦。
之后的太陽(yáng)很溫暖。天很美。
曾經(jīng)的迷茫,一段時(shí)間的頹廢,教會(huì)了我珍惜。那些虛度的日子,太輕描淡寫。我甚至回憶不起來,我也不要回憶。刪去吧,那些可悲的頹廢。
暑假,我靜靜的想著我身后的腳印,那么不整齊。
為下一年呢?我仍會(huì)這樣么?我想不會(huì)了。暑假就是我轉(zhuǎn)變的間期,我開始我的人生。
我會(huì)呼吸,伴著我最完美的節(jié)奏。最高傲的態(tài)度,迎接下一個(gè)旋律。
雨滴打在腦海的聲音,清脆。我的世界,幸好目標(biāo)還在。
走過了三分之一,接著,我們的視野能否寬闊的看見終點(diǎn)……
等待暑假,我自己的超越……
小學(xué)感悟作文2
詩(shī)中的桃符就是指春聯(lián)。過年時(shí),每家都要換下舊春聯(lián),貼上新春聯(lián)。
自從我小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)書法起,每年春節(jié),寫春聯(lián)、送春聯(lián)成了我的必修課。親朋好友都向我索要春聯(lián)。
牛年春節(jié)書寫春聯(lián)我覺得更牛氣。前年我是習(xí)楷書,去年我又開始練習(xí)隸書,用楷隸兩種字體各書寫了一幅唐詩(shī)作品,參加了全國(guó)書法七級(jí)的資格考試。因此今年的春聯(lián)我全部采用隸書書寫。經(jīng)過幾年的書法練習(xí),我覺得自己讀帖、臨帖的.能力有了很大的提高,對(duì)分析、處理字體結(jié)構(gòu)布局的能力也大有長(zhǎng)進(jìn),分析和運(yùn)用基本筆畫的技巧更熟練,因而今年春聯(lián)寫得較得體,隸書的特點(diǎn)也表現(xiàn)的較逼真。
在書寫春聯(lián)中,我也加深了對(duì)春聯(lián)寓意的理解。注意對(duì)不同的人送不同的春聯(lián)。例如我給快90歲高齡的太太送了這樣一幅春聯(lián):上聯(lián)是“春風(fēng)惠我財(cái)源廣”,下聯(lián)是“旭日臨門福壽康”,橫批是“吉星高照”。意思是:陽(yáng)光普照全家,祝老人幸福、健康、長(zhǎng)壽,全家快樂。太太高興極了,笑得合不攏嘴。
今年我特別注意讀春聯(lián),在寫春聯(lián)中去解讀春聯(lián),值得一提的是領(lǐng)悟欣賞了三幅獨(dú)特的趣聯(lián)。其一是“上聯(lián)二三四五,下聯(lián)六七八.九,橫批為南北”。巧用數(shù)字和諧音,補(bǔ)缺的手法,表明了一種意思。字面看上聯(lián)缺“一”,下聯(lián)少“十”,橫批沒“東西”。我理解應(yīng)為“缺衣、少食、沒東西,這家人很窮。
通過學(xué)習(xí)春聯(lián)、書寫春聯(lián)。使我懂得了中國(guó)的漢字十分豐富。春聯(lián)是中華文化的藝術(shù)精品。傳承著中華文化的悠久的歷史,是中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。節(jié)日里春聯(lián)襯托了節(jié)日的喜慶,溝通了人與人之間的感情。作為炎黃子孫,我愛中華民族文化,我喜歡學(xué)習(xí)、書寫春聯(lián)。
小學(xué)感悟作文3
在自然界中,有許多動(dòng)、植物靠著頑強(qiáng)的生命力存活著,有時(shí)我們?nèi)艘埠芘宸参锏纳,不管有多少東西在它身邊阻礙著它的健康成長(zhǎng),它都不屈向上茁壯地生長(zhǎng)著,跟我們一樣享受著生命的幸福。
一天,一場(chǎng)狂風(fēng)后,樓下的一切都變了,像故意被人弄亂一樣,簡(jiǎn)直是慘不忍睹,樓下的木桶滾得滾、門前稀稀疏疏的.小樹苗折的折、葉子飄的飄、剛曬上的小被子該臟的臟……
當(dāng)我看到這里的一切,我想起了那個(gè)由木條架支撐著的金銀花。金銀花用它最后微薄的力量緊緊的貼在支架上,它的根仍然深深地扎在泥土中,我相信它一定會(huì)活過來的。
我每天都會(huì)給它澆水,可他們都說金銀花活不了啦,我不相信,我想它一定會(huì)死而復(fù)生的。有時(shí)忙起來,我也會(huì)隔幾天澆一次水,過了好幾個(gè)星期,那天下雨了。當(dāng)我做完作業(yè)時(shí),我想起了金銀花,我連忙跑到窗戶旁邊看,只見下面有許多人圍著金銀花說:“奇了!奇了!”我根本聽不懂,我拿著雨傘下去了。我擠進(jìn)人群中,看到了那棵即將死去的金銀花竟冒出了許多小嫩芽,它看起來是那么充滿活力、生機(jī)盎然
金銀花呀金銀花,我給你澆水時(shí)你不活,就等到這個(gè)時(shí)候活了,噢,你是想讓大家見證你的奇跡,對(duì)吧!
金銀花有多么頑強(qiáng)的生命力呀,它非要自己存活下來,讓大家見識(shí)見識(shí)那小小的種子底下孕育了多么強(qiáng)的生命力呀!
人生中總會(huì)有風(fēng)雨的,任何事情都不是一帆風(fēng)順的。沒有不受傷的船,重要的是再碰到任何困難時(shí)都不要退縮。記住上帝阻擋了我們這條路,就會(huì)開啟另外一條路,只要我們鼓起勇氣、頑強(qiáng)拼搏,就會(huì)到達(dá)理想的彼岸。在這個(gè)五彩繽紛的生命里,那些人,那不屈不撓的那些樹、花告訴我了這樣的道理。
小學(xué)感悟作文4
在不知不覺間,咱們現(xiàn)已悄悄地長(zhǎng)大了,開端從兒童向成年過渡,跨入芳華期的大門,開端人生最美麗的春天。
芳華期的我志比天高,像春天相同賦有生機(jī)和生機(jī)。
芳華期的我豪放灑脫,像夏天相同熱情奔放。
芳華期的我,不知為什么變得如此多愁善感,像秋日的絲雨相同深重郁悶。
芳華期的我,有了冬天的冷峻與沉穩(wěn)。
當(dāng)咱們想到芳華的時(shí)分,會(huì)想到許多夸姣的事物。
芳華是一座金字塔,是進(jìn)步。只要銳意進(jìn)步,芳華才干煥宣布巨大的力氣。
芳華是兩顆連在一起的心,是友誼。芳華的友誼是無私的,純潔的,不帶任何名利顏色它像一杯幽香的茶,在若干年后,仍然那么令人思念。
芳華是一彎新月,是缺憾。芳華總是不完整的。正因?yàn)椴煌暾投嗔艘环莶煌捏w驗(yàn),多了一種夸姣的希冀。
芳華是一把豎琴,是高興。芳華沒有理由不高興。
芳華是書架,是才智。沒有書的芳華是不成果的花。
芳華是一面旗號(hào),是抱負(fù)的旗號(hào)。芳華的方針,是奔馳在風(fēng)中的一面旗。
芳華是拳頭,是力氣。芳華的力氣等于奮發(fā)向上加勇氣加靈氣。
芳華是單杠,是運(yùn)動(dòng)。芳華的榜首標(biāo)志就是健康,而健康來自不懈的.運(yùn)動(dòng)。
芳華是單個(gè)的人,是獨(dú)立。著意味著你長(zhǎng)大了,成人了,不再依托爸爸媽媽師長(zhǎng),你要有獨(dú)立的品格,自主的能力,要對(duì)自己的行為擔(dān)任。
芳華是生機(jī)的象征,它蘊(yùn)涵著才智、英勇和毅力。有了這些,咱們便有了克服困難的勇氣和氣魄。芳華將使咱們對(duì)未來充溢別致,使咱們有勇氣去面對(duì)眼前的全部,使咱們安然地接納歡欣與憂慮,使咱們可以縱情地享用人生比賽的趣味
為了咱們的芳華無悔、生命亮光,用心愛惜芳華吧!
小學(xué)感悟作文5
一個(gè)平凡的清晨,我在家里百般無聊地翻閱著一本書,直看的我雙眼酸疼,手腳發(fā)麻。我懶懶的打了個(gè)哈欠,揉了揉眼睛,放下書。忽然,一縷風(fēng)輕輕撓了撓我的臉龐,我抬眼一瞧:噢,原來是媽媽在繡十字繡。媽媽的雙手起起落落,一朵“牡丹”就綻開了喜氣洋洋的笑顏;媽媽的雙手一上一下,一個(gè)龍飛鳳舞的“靜”字就好像剛剛從名家筆下誕生。媽媽的雙手活像一支神奇的'畫筆,把一切事物都活靈活現(xiàn)地“畫”在了繡布上。我看的目瞪口呆,一回過神來,就纏著媽媽要學(xué)。媽媽就教了我一些基本技巧,給了我一個(gè)十字繡,自己忙去了。
開始繡了,我在心里默念媽媽教我的口訣:手要穩(wěn),心要細(xì),穿好線,打個(gè)結(jié),左右交叉繡十字!但萬事開頭難,我怎么也不得要領(lǐng):剛穿好線,手一抖,“嚓”,線像一只狡猾的泥鰍,一個(gè)不留心,就滑了下去;好不容易穿好線,我又笨手笨腳的把結(jié)打成了線團(tuán),于是拼命的解,結(jié)果卻扯成了死結(jié);繡十字時(shí)也遇到了不少困難,先是弄錯(cuò)了格子,后來又傻乎乎地把手摁在了針穿上來的地方!鞍!”我嘶嘶的抽著氣,快速的收回了手,手上冒出了幾滴鮮紅的血珠子。我又急又氣,把十字繡胡亂扔在地上,氣沖沖地躲回了房間生悶氣。媽媽聞聲趕來,看到地上亂糟糟的十字繡,她并沒有責(zé)怪我,只是和藹的問道:“你知道你為什么繡不好嗎?”我氣昏了頭,拋出充滿火藥味的一句:“我笨!還有你沒教好!”話一出口我就后悔了,可是媽媽卻并沒有與我大動(dòng)干戈,只是認(rèn)真地?fù)u搖頭:“是因?yàn)槟銢]有足夠的耐心!”我愣住了,沉思了一會(huì)兒,我撿起地上七零八落的十字繡,認(rèn)真的繡著,繡著。
果然,不一會(huì),我的手心里就變出了一只線條粗糙但神態(tài)憨厚的小狗!坝賱t不達(dá)”,事事皆須耐心。這就是我從十字繡中悟出的啟示。
小學(xué)感悟作文6
今天不知怎的,特別冷。早晨一到學(xué)校,手都凍得寫不了字了。今年冬天比往年都冷,而且雪也比往年都下的早。我都沒準(zhǔn)備好,冬天就悄悄地和秋天換班了!
今天早上的升旗儀式不同以往,以前都是升旗后國(guó)旗下講話,而今天卻是來了兩位神秘的客人,原來,實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)選了十大學(xué)子。而今天來的這兩個(gè)人就是這十個(gè)人的代表。第一位是一位姐姐,應(yīng)該今年上初三了。功課這么緊但還是抽出來時(shí)間參加我們這個(gè)活動(dòng)。她母親患上了重病,家里不是很富裕,她承擔(dān)起了家里的`重?fù)?dān),照顧生病的母親,做家務(wù),更重要的是她自己的學(xué)習(xí)還特別好。她樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,靠著這些,她戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。第二位是一位哥哥,他很小,母親就離他而去了,而他沒有忘記對(duì)母親的承諾,他博覽群書,是一個(gè)很有文才的人,特別是在詩(shī)文方面,他很會(huì)作詩(shī),曾多次獲得詩(shī)文比賽的好成績(jī)……
與大哥哥、大姐姐相比,我們真的是很慚愧。我們家庭生活都很幸福。而且父母都提供了我們很好的條件。但是比起學(xué)習(xí),我們?yōu)槭裁匆透绺缃憬悴钅敲炊嗄?我們要從現(xiàn)在開始改變。見賢思齊,不賢而內(nèi)自省也。我們有哥哥、姐姐這么好的榜樣就要學(xué)習(xí)他們要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、熱愛讀書和學(xué)習(xí)。期中考試也正好是一個(gè)機(jī)會(huì)。月考考得不太理想的同學(xué),就要通過努力在期中考試中盡情展現(xiàn)自己。
但俗話說,身體是革命的本錢。只有有一個(gè)健康的身體才能夠更好的學(xué)習(xí),所以今天班會(huì)以后,班里舉行了一個(gè)小型跳繩比賽。同學(xué)們也都信心飽滿地下樓了。我心情還是蠻沉重的,因?yàn)槲抑雷约禾目隙ú皇呛芎。結(jié)果,果然不出我所料,我只跳了七十三個(gè),和跳一百多個(gè)的同學(xué)相比,我和他們的差距太大了。但又一想,光感嘆自己與別人的差距可不行啊!我要加強(qiáng)鍛煉,提高自己的成績(jī),可不要給班里拉分啊!
考試和比賽最重要的因素都是保持好的心態(tài),不緊張,加油!相信自己可以!
小學(xué)感悟作文7
清澈,明亮的小溪緩緩地流向山的深處,婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處,活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是美麗的大自然的杰作。
美麗的大自然就如一位畫家,他自如地?fù)]灑手中的筆墨,描繪出一幅幅人間奇景;美麗的大自然又如一位鋼琴家,他盡情地敲擊手中的琴鍵,彈奏出一支支美妙的旋律;美麗的大自然又如一位魔法師,他盡情地發(fā)揮無限的想像力,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。美麗的大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不,美麗的大自然是五顏六色的。
然而美麗的大自然這位畫家總是偏愛于綠色,綠色代表著永恒,象征著和平與永恒。美麗的大自然自從誕生的那一刻起,身上就攜帶有綠色的基因,然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界,同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。美麗的大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界,紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛,正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因,美麗的大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。美麗的大自然是五顏六色的,那么什么是它生命的真諦呢?
“魚翔淺底,鷹擊長(zhǎng)空,駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出美麗的大自然生命的真諦嗎?
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí),你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的'楓葉恰似向你傾吐美麗的大自然特有的語(yǔ)言,它教給你“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的道理,透過那一片火紅的楓葉,你能否感受到美麗的大自然的熱烈與無畏呢?你聆聽過美麗的大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音,聆聽美麗的大自然的聲音,你將更深一層地理解美麗的大自然地深邃與神秘。
當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中,當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光,此時(shí)此刻的你已經(jīng)與美麗的大自然進(jìn)行了零距離的接觸,你能不有所感悟嗎?
聆聽自然,感悟自然。
小學(xué)感悟作文8
莫等閑,白了少年頭,空悲切!里w
時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來,天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕,也不因任何人的苦苦哀求而偶一回顧。它能使紅花萎謝,綠葉凋零,會(huì)讓紅顏?zhàn)優(yōu)榘装l(fā),讓童顏?zhàn)優(yōu)槔闲。時(shí)間是無情的,又是有情的。對(duì)于時(shí)間的人,它卻饋贈(zèng)以無窮的智慧和財(cái)富。
視時(shí)間為
魯迅很愛惜時(shí)間。
許廣平在魯迅時(shí)說:“他常常一點(diǎn)一滴地積累時(shí)間學(xué)習(xí),成天東家玩玩,西家坐坐是他所最怕的!比绻性谒ぷ鞯臅r(shí)候談天了,就是最要好的朋友,他也會(huì)毫不客氣地說:“唉,你又來了,沒有被的事好做嗎?”
魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說:“美國(guó)人說,時(shí)間就是,時(shí)間就是生命。無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)無異于謀財(cái)害命。”魯迅在逝世前不久,還在病床上,。他有一句名言:“要趕快做!”
趕快做,就是不讓時(shí)間白白地流去。
時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)
德國(guó)詩(shī)人、劇作家、思想家歌德,一生孜孜不倦地寫作,非常在珍惜時(shí)間,他在一首詩(shī)中寫到:
我們的產(chǎn)業(yè)是多么的美,多么廣,多么寬!
時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn),我的田地是時(shí)間。
有一次,歌德的`孩子在紀(jì)念冊(cè)里摘了別人的一句話:“在這里有兩分半的時(shí)間,一分鐘,一分鐘嘆息,半分鐘愛。因?yàn)樵趷鄣倪@半分鐘里,他死去了。
歌德見了這種對(duì)人生,非常不滿意,捉筆在這句話下面寫道:
一個(gè)鐘頭有六十分鐘,一天就超過了一千。
要知道這個(gè)道理,人能夠有多少貢獻(xiàn)!
歌德的話是很有見地的。因?yàn)闀r(shí)間就是生命,就是,只有珍惜時(shí)間,才能延長(zhǎng)生命,才能取得的。
如行云流水,青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。莫要為年華嘆息。當(dāng)你為虛擲年華而嘆息的時(shí)候,年華又在嘆息中虛擲。珍惜時(shí)間,從眼前開始,從今天開始。今天是未來的地基,未來是今天的延續(xù)。的未來,必須更加熱愛,珍惜寶貴的時(shí)間。
謹(jǐn)記:我們不是時(shí)間的富翁,我們要做時(shí)間的主人。
小學(xué)感悟作文9
生活是一位睿智的長(zhǎng)者,生活是一位博學(xué)的老師,它,常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲的為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
記得一次,我感冒了,去一家私營(yíng)的診所打針,到了那,一個(gè)仙風(fēng)道骨的醫(yī)生便開始吹噓他的醫(yī)術(shù)多模的高明,準(zhǔn)備好了藥,就在尖銳的針尖就要進(jìn)入我的血管的時(shí)候,從屋里出來一個(gè)滿臉正義感的女子,她尖叫道“那不是過期了的藥么?你怎么還給孩子打?”聽到這里,我一臉的茫然,那個(gè)男子又嚴(yán)聲厲色的對(duì)她說“有你什么事?回去”那女子好像很怕他,就慢慢的回屋去了,一邊走一邊還不斷的對(duì)我使眼色,我馬上明白了他的用意,就離開了那家診所,出去的時(shí)候,我聽到那名男子大聲的對(duì)女子說“你插什么話?這些過期了的要賣不出去你吃什么?”接著便是瓷器的破碎聲,聽到這里,我十分的氣氛,但與此同時(shí),我竟然還有點(diǎn)擔(dān)心那個(gè)女子,他會(huì)不會(huì)遭到那名男子的暴打?她會(huì)不會(huì)因此被趕出家門?她會(huì)不會(huì)因此流落街頭?我不安的想著。
從這件事中我悟到了,做人就要像那名女子一樣,要有正義感。要誠(chéng)實(shí),要善良。
生活給予我們的還不止是這些。
一次,太老的死對(duì)我的.打擊很大,接著又經(jīng)歷了考試的失意,這接二連三的事徹底打敗了我,我開始自暴自棄,不寫作業(yè),因此班主任常給我的父母打電話,一次,我有沒寫作業(yè),惹怒了老師,他打了我,第二天,叛逆的我沒有去上學(xué),但在父母的強(qiáng)迫下,我又上學(xué)了,不過,我仍不寫作業(yè),于是,那天晚上父母對(duì)我說:“以后,我想你班老師問作業(yè),你不寫,我們寫”聽到這些話,我毫不在意,之后每當(dāng)我睡覺的時(shí)候,總能看見父母房里的燈在亮著——他們?cè)凇皫汀蔽覍懽鳂I(yè)幾天后,我對(duì)他們說:“以后不用你們幫我寫作業(yè)了,我自己寫”父母聽后很高興,從那以后,我也學(xué)習(xí)了,并且取得良好成績(jī)。
從這件事中我悟道了父母的偉大,以及他們對(duì)子女的愛。
生活就是如此的神奇,它讓我們悟出人生的真諦,教我們處世之道。
小學(xué)感悟作文10
清明節(jié)的晨曦,我游蕩在河的左岸。繞過開滿油菜花的田野,衣角撫過枯舊的柵欄,帶走那殘留的希望。早起的小朋友們,光著小腳丫,踩在松軟的沙灘上,伴著銀鈴的笑聲,去捕捉童年的幻影。蝴蝶追逐花朵的腳步,芳草等待露珠的眷顧。遠(yuǎn)處的山,被霧渲染得虛無縹緲,更添一分獨(dú)特的神秘。山間隱約的火紅,在迷茫中盛開。清風(fēng)凌亂了我的發(fā)絲,微波在我心間泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。佇立凝視那抹倔強(qiáng)的紅,思想不由自主地飄遠(yuǎn)。清明不應(yīng)悲傷,先人的`尸體雖己化為腐朽,但他們的靈魂還在追逐陽(yáng)光。清明不該消極,嫩枝仰望著蒼穹,萌芽向往著大樹,自然一片生機(jī)勃勃,我們有何理由不奮發(fā)向上?
清明節(jié)的正午,我漫步在街的右旁。晨霧褪去,迎來灼熱的陽(yáng)光,給沉悶的大街,畫上一筆朦朧的色彩。街上稀疏的人們,拖著疲憊的身心走著,帶著眼里迷離的情緒望著遠(yuǎn)方的道路,有一步?jīng)]一步地?fù)u晃著。我漠然地看著這一切,不禁嗤地冷笑。人降生歡天喜地,人去世肝腸寸斷。人本來就是上帝的禮物,上帝只是收回而已,又何必悲傷。一疊疊的冥幣堆放的一起,風(fēng)孤零零地吹著。火一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著,它沒有任何反抗、沒有任何掙扎,化為灰燼慢慢地逝去。死去的人們是否收到,沒有人會(huì)知道,也沒有人想知道。這只是活著的人們的一種寄托,盡管心中都清楚都明白,卻還是不相信欺騙著自己。也許,這樣也好。
清明節(jié)的夜晚,我凝視星空幻想著。夜?jié)u漸來臨了,月悄悄掛上了,星慢慢現(xiàn)身了。奶奶曾經(jīng)講過,地上如果消失了一個(gè)人,天上就會(huì)亮起來一顆星。我眺望著它們,它們就像黑暗中跳動(dòng)的火焰,用微小的光亮固執(zhí)地閃耀著。乍一看,密密麻麻,低垂天際,仿佛欲墜。然而越看越是遙遠(yuǎn),越看越是深邃。漆黑中的點(diǎn)點(diǎn)亮光,總能給自己內(nèi)心帶來一種深深的平靜,平靜中蘊(yùn)含著不滅的生機(jī),蘊(yùn)含著仿佛大悟的喜悅。就像它們本身,在無盡的黑暗虛空中倔強(qiáng)的不肯熄滅的光芒。死去的人們亦是如此,我們是不是也應(yīng)該努力發(fā)光?
清明,我的感與悟。
小學(xué)感悟作文11
想起我的之前生活,我十分感謝三年級(jí)時(shí)的一次考試,因?yàn)樗刮叶昧苏J(rèn)真在學(xué)習(xí)中的重要性。
那天數(shù)學(xué)課,老師要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試。卷子一到手,我就走馬觀花似的把試卷看了一遍。哈,這試卷不像是給三年級(jí)的學(xué)生做的,倒像是給一年級(jí)的`小朋友做的,而且題又不多,絕對(duì)考一百分!
“答題!”老師一聲令下,我的筆尖就剎不住車似的往試卷上沖。第一題,第二題,第三題……嘿!真簡(jiǎn)單,一路上過關(guān)斬將,終于到第六大題應(yīng)用題了。第一小題5分,我只掃了一眼,就“快刀斬亂麻”地沖了過去。第二小題5.5分與第一小題如出一轍,自然也享受相同的待遇了。咦?這個(gè)第三小題怎么有點(diǎn)兒怪模怪樣的,怎么作?暫時(shí)放一放吧,先做其他的的!第四小題同樣簡(jiǎn)單,三下五除二,完成!該做第三小題了,我一字一句地讀,有不明白的地方就反復(fù)想,畫線段,列豎式,最后終于做出來了。
望著工工整整、一字不漏的試卷,我一下子飄飄然了,心想:試卷做完了,可以放松了。至于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的檢查嘛,啰嗦!不檢查,照樣得一百分。“叮鈴鈴……”正在我如坐針氈的時(shí)候,下課鈴終于響了,我三兩步躍上講臺(tái),把試卷放在上面。回到座位時(shí),我仿佛看到鮮紅的一百分向我飄來。第二天,試卷傳到了我手上。我一看,猶如跌入了萬丈深淵——卷子上寫著88分!它猶如定時(shí)炸彈般驚得我差點(diǎn)兒從板凳上掉下去。原來,我把第一大題中的24寫成了42。72寫成了27,360寫成了36;還有第五大題中的加號(hào)看成了乘號(hào),減法做成了加法……
88分,一個(gè)令我欲哭無淚的分?jǐn)?shù),可是,它又給了我一生的啟示:仔細(xì)!讓我把認(rèn)真刻在大腦里,讓88分警鐘長(zhǎng)鳴吧!
小學(xué)感悟作文12
閱讀是人類的必需品。一個(gè)人如果不會(huì)閱讀,就算他智商再高也只能算是一個(gè)“高智商的野蠻人”!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”“讀書破萬卷,下筆如有神”。古今中外,人們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到讀書的重要性;古往今來,許多文人墨客在文章中展現(xiàn)了自己的志向,這些都是我們需要品讀的。讓我們一起閱讀,感悟多彩人生吧。
在古詩(shī)中感悟哲理。古詩(shī)是我國(guó)文化的精華,蘊(yùn)含著人生的許多哲理和詩(shī)人的情感。讀“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”可以體會(huì)到從不同的角度看問題得到的答案也會(huì)不同的哲理,從“少壯不努力,老大徒傷悲”中則懂得了應(yīng)趁早學(xué)習(xí)的真理,讀“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”想到學(xué)習(xí)需要不斷積累。只有仔細(xì)品讀,才能感悟古詩(shī)中的真理。
在典故中感悟歷史。典故記載著人類的文明。在20xx多年前的周朝,周幽王“烽火戲諸侯”的`故事讓我們不禁嘲笑他的昏庸,人最重要的是誠(chéng)信,一國(guó)之君不講誠(chéng)信,國(guó)家只能面對(duì)滅亡!俺涕T立雪”的故事讓我們不禁感嘆他的執(zhí)著,而他求學(xué)的執(zhí)著精神使他成為大學(xué)問家。
在名言中感悟人生態(tài)度。雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道,“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”表現(xiàn)了他樂觀、積極的人生態(tài)度!叭斯逃幸凰,或重于泰山,或輕于鴻毛”,表現(xiàn)了作者積極的生死觀與對(duì)祖國(guó)的熱愛。他們積極、樂觀的人生態(tài)度催人奮進(jìn)。
在散文中感悟心境。讀朱自清的《荷塘月色》,“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的輕霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣,又像籠著輕紗的夢(mèng)”。自己仿佛跟隨朱自清的腳步一同走在荷塘邊的小路上。不時(shí)有一縷花香飄來,使人沉醉。月光照在荷塘的水面上,波光粼粼?粗@月色,不禁酣然入夢(mèng)
我愛閱讀!我喜歡每天睡前把一本書放在枕邊,朦朧的月色灑到床邊,蓋著溫暖的棉被,伸手翻幾頁(yè)書看,在那淡淡的書香中,不知不覺就睡著了。這真是一種享受!
小學(xué)感悟作文13
也許,一次感悟可以讓人明白更多。
一年級(jí)時(shí),第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)。教我們的數(shù)學(xué)老師姓黃,她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。
因?yàn)檫@是我第一次寫數(shù)學(xué)作業(yè),我不懂,所以我只寫了過程。
我只寫了過程就上去了。黃老師看了,很嚴(yán)厲地對(duì)我說:“‘答’呢?你怎么不寫答啊?回去補(bǔ)上!”其實(shí)那時(shí)我并沒有明白什么叫“答”,我還以為只是在下面加一個(gè)“答”字而已。
于是,我回到了自己的座位上,在本子上加了一個(gè)“答”字。
我又去拿給老師看,老師說:“答什么啊,沒有內(nèi)容,有什么用。俊蔽抑缓迷僖淮螌擂蔚叵氯ビ指。這一次,我似乎明白了“答”什么了。我就把那個(gè)答案的數(shù)字寫了上去。我心想:這一次總可以了吧!
我滿懷信心地走了上去,可每想到這一次又被“打”了下來。原來,我的“答”寫得還不夠具體?粗鴦e人一個(gè)個(gè)都改完了作業(yè)回到了座位,我很著急。我眼圈紅紅的`,差點(diǎn)哭了。但我想眼下改作業(yè)比較重要,我就不再太想哭了。
我變得比較謹(jǐn)慎,我把問題問的部分改了一下,抄了下來。老師看了看,說:“這還差不多,記住,以后就要這樣寫!蔽宜闪艘豢跉,“終于可以了!
后來,由于這件事,每次寫“答”,我都會(huì)寫得很完整,這是我們班很少有人能做到的。
即使“答”再長(zhǎng),我也會(huì)寫完整。
原本,我還有些怪黃老師,但經(jīng)過一些事后,我還真有些感謝這位嚴(yán)厲的老師。我也明白了:父母、老師、我們身邊的所有人對(duì)我們的嚴(yán)厲都是為我們好。
其實(shí),生活中的每件事如果仔細(xì)回想、感悟,你都會(huì)從中明白一些道理。如果每件事都得出一些道理,道理多了,就會(huì)變成你自己的東西——經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)感悟作文14
我們學(xué)校有迎來了一年一度的“快樂數(shù)學(xué)節(jié)”,我們四年級(jí)舉辦了許多有趣的活動(dòng):一筆畫、數(shù)獨(dú)、火柴超人、24點(diǎn)……其中我參加了一筆畫、數(shù)獨(dú)、24點(diǎn),但我最喜歡的還是火柴超人!
在比賽的前幾天,我和胡馨月、張塍昊、王虹凱、劉方鴻五人在中午休息的`時(shí)候讓金老師出題來做,放學(xué)回家做完家庭作業(yè)以后,我打開電腦繼續(xù)做練習(xí)題。
在我們的努力下,大家的成績(jī)都有所提高。
終于迎來了比賽這一天,我們大家摩拳擦掌,躍躍欲試。
第一輪是必答題,輪到我們班了,大家冥思苦想,思考問題……就在這時(shí)胡馨月,突然站了起來大喊了一聲:“我知道!比缓罄蠋熣f:“你上來給大家講講吧!”然后,胡馨月把正確答案說了出來,而座位上的張塍昊,大叫了一聲:“Yes!加十分!”第二輪搶答題的時(shí)候,“這一題有點(diǎn)難”、“這一題需要仔細(xì)分析”、“這一題不好做”……正在我們五個(gè)人討論的時(shí)候,劉方鴻說:“我會(huì)了!”他高高的把手舉起。
然后老師讓他上來講一講!正在大家聽得正認(rèn)真的時(shí)候,老師說了一聲:“對(duì)不起,回答錯(cuò)誤,扣十分!”劉方鴻低頭走下講臺(tái),大家都想責(zé)怪他,而我說:“沒關(guān)系,我們一起努力,爭(zhēng)取下一題把比分追回來!”就這樣我們的分?jǐn)?shù)越來越高,最后我們獲得了最終勝利!
通過這次比賽,我學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
數(shù)學(xué)是那么的神奇、那么的奇妙,它就像我們的好朋友,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),得到快樂;也讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能取得勝利的道理。
小學(xué)感悟作文15
感悟09.07.02下午,暑假的第一天,我來到了紫荊花便利店,開始了我的外賣夏令營(yíng)。紫荊花便利店是我爸爸以前的員工崔月阿姨開的一家小超市。別看它小,里面生活用品一應(yīng)俱全。好久沒有見到崔阿姨了,我們來了一個(gè)大大的擁抱,還沒抱完叮鈴鈴要外賣的電話響了。我和崔阿姨把貨裝到車筐里,飛快的奔向目的地,崔阿姨的電動(dòng)車太刺激了,就像吃冰糕爽吧一樣。我們給軍營(yíng)里的解放軍叔叔送貨,正當(dāng)崔阿姨和叔叔們交談時(shí)我偷偷溜進(jìn)了軍營(yíng)。哇!到處那么整潔,門衛(wèi)叔叔站的像樹一樣直。他們的臥室雖然很簡(jiǎn)陋很小,可是那種干凈的香氣撲進(jìn)我的鼻子里,香飄我心里。被子整齊的像魔方,衣服干凈的發(fā)光,杯子鞋子擺放的太整齊了,我看的發(fā)呆了,崔阿姨叫了三聲我才出來,下一家外賣開始了。這次是給周村燒餅的人送貨,一進(jìn)門就有一股濃濃的燒餅香味,好像沉浸在香海中一樣,真想一口把房間里的燒餅全部吃掉,這下才想起來我們?cè)摮燥埩恕M砩,我們更忙碌了,一趟一趟?jiǎn)直像兜風(fēng)一樣,忙的不可開交,但我很高興,太喜歡這份工作了。和崔阿姨送一趟5分錢,我自己送一趟1角。崔阿姨和她媽媽都出去了,我買一盒煙是1元,可惜這半天是實(shí)習(xí),要不我就能掙到1元錢了。爸爸來接我回家我還沒忙完呢!8點(diǎn)了,我依依不舍的離開了我的'外賣夏令營(yíng)。第一天讓我明白了掙錢的不容易,第一天讓我懂得了崔阿姨的辛苦;第一天讓我感受到了掙錢苦并快樂著。我相信在今后的日子里,我會(huì)越干越好,在今后的日子里我就會(huì)掙到更多的錢,干有意義的事。
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