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說(shuō)說(shuō)我的心里話的小學(xué)作文

時(shí)間:2022-04-25 06:02:38 小學(xué)作文 我要投稿

說(shuō)說(shuō)我的心里話的小學(xué)作文

  隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,越來(lái)越多人喜歡在網(wǎng)上發(fā)布說(shuō)說(shuō),用于分享自己的生活狀態(tài)。朋友圈發(fā)什么樣的說(shuō)說(shuō)才受歡迎呢?下面是小編收集整理的說(shuō)說(shuō)我的心里話的小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

說(shuō)說(shuō)我的心里話的小學(xué)作文

說(shuō)說(shuō)我的心里話的小學(xué)作文1

  風(fēng),無(wú)聲,吹綠了大地;愛(ài),無(wú)言,滋潤(rùn)了心田。

  一年級(jí),您牽著我稚嫩的小手走進(jìn)教室,風(fēng)吹起您那烏黑的長(zhǎng)發(fā),縷縷發(fā)香順著空氣鉆進(jìn)鼻孔,頓時(shí)清醒了許多,那顆膽怯的心也隨之放了下來(lái)。“大家好,我叫小A,很高興來(lái)到這個(gè)班。”手心里傳來(lái)了一絲溫暖,我看了看您,在陽(yáng)光的照耀下,您的臉上浮現(xiàn)出幾抹贊許的笑容。終于,心中的最后一層羈絆,也被您柔柔的溫情所打破。我看著這個(gè)新班級(jí),不再是當(dāng)初的膽怯,我認(rèn)為這個(gè)班級(jí)到處洋溢著幸福、快樂(lè)。謝謝您,我的老師,是您讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)。

  三年級(jí),我褪去了當(dāng)年的膽怯,換來(lái)的卻是一個(gè)名副其實(shí)的搗蛋王。還記得最后一次搗蛋,我和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后在操場(chǎng)上踢球,你踢給我,我踢給你,玩的不亦樂(lè)乎。突然一個(gè)球傳到我的腳邊,我一個(gè)大腳抽射,“啪!”一塊玻璃被球打碎了,球落在走廊里,幾個(gè)小伙伴嚇得一窩蜂似的跑走了。到了第二天,您把我叫到了辦公室,我以為會(huì)面臨暴風(fēng)雨,沒(méi)想到等待我的卻是一張溫馨的'笑臉,“昨天的玻璃是不是你打碎的?”我支支吾吾,不敢看著您,說(shuō)“不……是!蹦](méi)有生氣,而是把昨天的足球換給了我,給了我一個(gè)微笑,我愣住了,心里很不是滋味,我終于鼓起勇氣,向您說(shuō)道:“老師,是我做的!蹦且豢,眼前的世界忽然變得更加明亮,我心中暗暗發(fā)誓:以后再也不做壞事,再也不撒謊了。謝謝您,我的老師,是您讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。

  昨天,在我即將踏進(jìn)考場(chǎng)的前一天,您給我打來(lái)了電話:“孩子,時(shí)隔幾年,老師仍沒(méi)忘記你,明天你就要進(jìn)考場(chǎng)了,加油!自信是成功的基礎(chǔ)!”謝謝您,我的老師,是您讓我學(xué)會(huì)了自信。

  今天,一個(gè)考生用枝筆寫下了一位老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的愛(ài),也寫了一個(gè)學(xué)生對(duì)一位老師的感恩。

  謝謝您,我的老師!

說(shuō)說(shuō)我的心里話的小學(xué)作文2

  老師,請(qǐng)您停一停匆忙的腳步;老師,請(qǐng)您停一停批改的作業(yè)的雙手;老師請(qǐng)您停一停對(duì)我們的擔(dān)憂,聽我說(shuō)說(shuō)我的心里話。

  老師,不知不覺(jué)中,我與您已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期了,您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴恩情,我都銘記在心。

  天空好像沒(méi)有往日清新,帶著一絲煩躁;鳥兒唱的'歌好像沒(méi)有往日悅耳,讓人心煩;太陽(yáng)好像沒(méi)有往日勤奮,早早下班。這都是因?yàn)槠谀﹣?lái)臨的原因吧!是啊,期末真是一個(gè)讓人惱的時(shí)期呢,不過(guò)好在有著我們的好朋友——假期來(lái)給我們加油助威,要不然我們?cè)趺磽蔚眠^(guò)去。

  “!星期三快過(guò)了,再熬兩天,就可以休息啦!”是啊,只要再熬兩天,就可以休息了,想想都覺(jué)得興奮,不過(guò)還是快點(diǎn)期末,期末考試完才算是熬出頭啦!“聽說(shuō)張老師的女兒生病了,下節(jié)課上不上?”“應(yīng)該要吧,羅老師不是說(shuō)了嗎,況且我剛才看見張老師了!

  上課鈴響了,您緩緩走進(jìn)教室,講了一會(huì)兒,叫我們自習(xí)語(yǔ)文,就走出了教室,去辦公室。不怎的,生物陳老師突然走到我們班門口,準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)上課,卻又好像發(fā)現(xiàn)不是自己的課。一位同學(xué)“蹭”的站了起來(lái),大聲吼著:“陳老師!陳老師!”其他的一些同學(xué)也跟著喊起來(lái),卻就在這時(shí),您從辦公室回到教室,在教室門口碰見了陳老師,聽見教室里大聲的喊著“陳老師!”我不知道您當(dāng)時(shí)心里是怎樣的一種滋味,是生氣,還是委屈。但我還是大聲的喊著:“張老師!張老師!”但我卻發(fā)現(xiàn),我是多么的勢(shì)單力薄,完全被另一個(gè)聲音壓制了。

  您雖然生氣,卻還是原諒了我們,一樣盡心盡力地為我們批改作業(yè),傳授我們知識(shí),那您這樣的大度,這樣的寬容,是多么的令人敬佩,令人稱贊。如果換做是我,結(jié)果我想已經(jīng)不言而喻了。

  老師,我的心里話說(shuō)完了,您是否又要繼續(xù)匆忙的腳步?

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